【www.shanpow.com--课堂实录】
【一】:家长写的给孩子评语集
家长写的给孩子评语集（并上附老师的点评）
看了我女儿的课堂作业，我感到非常高兴，我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。希望你在今后的学习中，再接再厉，取得更好的成绩。我的评价为“甲”。（张莹的家长评，摘录）
学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了……我们有信心，李一鸣就这样努力下去，一定是学习最棒的！（李一鸣家长评，摘录）
【老师点评：能用欣赏的眼光发现孩子作业中的闪光点，并将自己对孩子的爱明确表达出来，看来家长会中赏识的教育方法指导不仅入了耳，而且入了心。希望您能更多的发现自己孩子身上的优点，将优点扩大化，使孩子更优秀。】
张紫薇的数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。以前的作业本涂改的地方有很多，现改动很少，这说明她做作业比以前认真了。懂得思考，懂得认真看题意，不像以前还没看清题意就动笔做，等做完才发现做错了又去改。现在这个坏毛病随着年龄的增长逐步改掉，学习的态度也提高了。希望张紫薇同学养成学习认真的好习惯，使学习变成一种愉快的事情。（张紫薇家长评，摘录）
【老师点评：您能用发展的眼光挂看待孩子学习中的点滴进步，真好！因为只有这样孩子才会在激励中变得更加自信。其次，你谈到“使学习变成一种愉
快的事情”，我想这不仅是你对孩子的希望，同时也将是我今后工作努力的方向。】
刘捷的作业中出现的错误主要在计算方面，这说明他并不是不会计算，而是粗心大意，如果能改掉这个毛病，数学成绩还是有提升空间。有些错误是审题不认真造成的，这说明刘捷的数学成绩时好时坏，主要是她对题意的分析有误，这才是她提高数学成绩所要解决的关键问题。希望刘捷在升入初中后的学习中要努力提高分析问题的能力。只有分析正确、计算认真，数学成绩才会稳步提高。（刘捷家长评，全文）
【老师点评：家长能与孩子一起来关注学习，特别是关注学习中的错误，这种做法是值得提倡的。您对孩子作业中错误的题型，错误原因及改进的方法都进行了详细的分析，相信只要能付诸于实践,刘捷的明天一定会更美好。】
课堂作业正确率较高，这与老师的监督有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家完成作业比较敷衍了事，不是很认真，学习效率不高。孩子自己也意识到这点，如果将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不良的后果。希望在今后的学习中发扬优点，改正缺点。（陈昊家长评，摘录）
【老师点评:从你的评价中，反映出现在孩子们中较普遍存在的一种现象，即在校与在家不一样，有老师与没老师不一样。这个问题我还从未研究过，我将对此进行进一步的思考后再与您联系。】
刘媛的作业书写工整，能够认真思考问题，对每一道题都一样。从这些可以看出她是一个非常聪明而又好学习的好孩子。作业有很多次都被评为甲A+，这让我们很高兴。因为这些都是她凭自己汗水努力而得来的。虽然你很聪明也很认真，但缺乏毅力，对难题缺乏信心。我们希望你能够加强对难题的解题能力。加油！我们相信你一定能行！（刘媛家长评，摘录）
如果单从作业看，你是很不错。可作业只是检查你课堂上学习情况，关键是你运用课堂上所学的知识解决问题的能力，这就是你为什么一碰到难题就无所下笔的原因。希望你能把课堂上所学的知识弄懂并融会贯通。（杨琳家长评，摘录）
【老师点评：家长的眼光真敏锐，一会儿就谈到了我最困惑的事情。您孩子平时无论是家庭作业还是课堂作业都不错，可为什么调考起来就是上不了90分呢？你想过吗？我建议聪明的你也能加入每天做5道奥赛题的队伍，题不在多，但做一题就必须对这一题搞懂，能够举一反三，能够尝试着用多种方法解答，相信如果你能克服困难，一定会在数学上取得更大的成功。加油！】
孩子放学后总是自觉做完作业，极少让家人担心和操心。但是作为家长，希望她能多与家长沟通，让我们知道她的想法。（郑佳玲家长评，摘录）
【老师点评：十二、三岁的孩子正处于逆反期，如果家长没有掌握好与孩子沟通的技巧，很容易造成孩子在家庭中完全封闭自己，从而形成一些心理问题。你会就此问题与你联系，交流一些沟通的方法与技巧。】
翻开女儿的课堂作业本，让我非常惊讶！作业不仅字迹工整、干净，而且作
业的正确率在百分之九十九点九。大部分都是A+，非常养眼。心里像喝了蜜似的，甜滋滋的……www.shanpow.com_家长评价孩子学习成绩。
从前女儿的作业比较马虎，计算老是出错，考试时在计算方面的扣分在5——8分左右，我很担心在升学等这样的重要考试，影响会很大。在目前的形势下，分数还是学生的命根。
针对我女儿计算老是出错的毛病，王老师要求：在每一次的作业后附一张计算草稿，通过一段时间的训练，女儿的计算正确率都在99%以上。考试时计算做到了少丢分或不丢分。
另外，在女儿的自评中，我还看到她在与学习成绩好的同学相比，欣赏同学的优点，而不是比缺点。（汪志淇家长评，摘录）
【老师点评：非常喜欢您的女儿，同时欣赏她的恒心与毅力。同样的建议（在每一次的作业后附上相应的计算草稿，以便养成认真找草稿的良好习惯）。向全班那么多孩子提出，可只有您的女儿一个人一直坚持下来了。我相信您的孩子在播种行为后，注定会收获到一种良好的习惯。】
在王老师的认真、细致、耐心的教育下，涂谦的这一本作业较以前有了较大的进步。主要是正确率提高了，字迹也比较工整，但涂改的地方还是较多，说明他还是很粗心，基本功不扎实，字也写得较差。这学期涂谦回家经常说“我们王老师说……”，说明他将老师的教育记在了心里。每天下午放学后，老师义务地辅导孩子们做作业到六点很辛苦，我们家长感到很感动，孩子长大了，也会记得老师认真负责的工作态度，并受到老师潜移默化的影响。有一天涂谦回家说他给同学讲解数学题，同学听懂了，他感到很高兴，很有成就感。
他说：“原来教别人做题也是件很快乐的事啊！”他越来越喜欢数学，回家后第一件事就是把数学本给家长签字，如果在学校作业没做完，回家后第一件事就是做数学作业。但是他数学概念还不是很清晰，也缺乏创新精神，不想学习新的方法，比如可用一元一次方程解决的问题，他宁愿用算术方法做，而不愿解方程，还容易骄傲，取得一点小成绩就沾沾自喜，老师布置的奥数题，他若能很快做出来，就回家讲半天，做不出来的题，提都不提，这些缺点还有待改正，也希望能得到老师的帮助和鼓励。（涂谦家长评，摘录）
【老师点评：读了您的评价，才了解道为什么他每天晚上做完作业确不肯提早回家的原因，原来他是在给其他同学当小老师的过程中找到了成就感。其实，给同学们讲题，对孩子自身而言也是一次再学习与提高的过程。同时，对提到孩子不愿用方程解应用题，而热衷于算术方法。我想这不正好说明您的孩子逆向思维的能力极强吗？值得骄傲哟！同时，建议你可有意识地找一些用算术方法较难解答的逆向思维应用题让孩子练习，使他在练习中体验到方程的优势。】
【二】:家长该如何看待孩子的学习成绩
家长该如何看待孩子的学习成绩
1、正确看待孩子的学习成绩
当然，考试分数在一定意义上也能反映出学生掌握知识的程度，反映出学生运用知识解决问题的能力。但是，考试分数高的学生并不表示他们将来走上社会也一定会成才，而考试成绩不好的学生更不表明他们将来会一事无成，一个人到了社会上能否成功，更多的是看一个人的处事能力、意志品质等因素。
我们都知道刘翔，刘翔在学校期间学习就很一般，但他却做出了了不起的成绩， 你的孩子也许考不上那个考上名牌大学，但也许你的孩子将来会成为成功的企业家、一个著名运动员、汽车修理高级人才，或者一个顶级厨师。360行行行出状元。只要你的孩子健康、快乐地成长，将来的社会上一定有他的位置。
我们家长不要只看重孩子的学习分数，除了分数，孩子的品德修养、性情习惯以及解决问题的能力，都会影响孩子的一生。
2、承认孩子存在差异
有的家长说，你看人家谁谁家的孩子，人家的家长也顾不上管，家长也没什么文化，人家的孩子怎么就学习那么好。我在孩子身上下了很大功夫，怎么就不行呢？先不说你下的功夫是不是对路，我们要承认，人和人是有差异的。我想问一下在座的家长同志们，如果你的孩子问你，人家别人的爸爸妈妈都升了官、发了财，当了什么大老板，你为什么还是一个普通人？你会怎样回答？我们不得不承认，人天生是有差异的，有的孩子擅长形象思维，有的孩子擅长逻辑思维，每个孩子都有自己擅长的，也有自己的弱项。前两天听一个朋友说到于丹，说于丹数学成绩非常差，没有方向感，经常迷路，甚至会闹出很多笑话。但并不影响她成为一个大家非常喜欢的学者。
有的家长会说，既然孩子的智力水平很大程度上是遗传的，那就不用管了，走到那里算哪里吧，那更不行，如果那样做，就是你家长没有尽到自己的责任。打个比方，你的孩子智力一般，他最好的成绩能考到班里的20名，再怎么努力也考不到第一名，如果你不管，或者不会管理，那你的孩子有可能降到40名，你选择哪一个？我们不能拿自己的孩子和别人比，只要自己的孩子努力了、应该学会的知识都学会了，就够了，记得有一位专家说，一个最标准的好孩子是什么样的？学习中等，身体健康，心理阳光。
我们家长朋友们可以对照这条标准，看看自己的孩子是不是这样。
3、孩子成绩不好时给予宽容和鼓励
每个孩子都有不足之处，更不可能每个孩子都考第一名，总有孩子会落在后面。当孩子在考试中没有得到预期的好成绩时，他已经非常难过了。这时候，父母千万不能只顾自己撒气，全不顾孩子的感受，更不要刺激孩子，而要拿出自己
的宽容和安慰，一定不要在孩子的伤口上再撒上一把盐。
举一个例子。
如果你的孩子这次考试非常不理想，回去后，你的第一句话是什么？我就遇到过这样一次情况。（自己的例子）当你用自己的宽容和爱接纳孩子的一切时，孩子就能激发出向上的力量。
有的家长说，我文化不高，也没有时间辅导孩子学习。我们说，一个合格的家长不一定要有很高的文化，关键是你对孩子的态度，是你更看重孩子本身还是只看重成绩。
一个农民工教子的例子，我们来看看一个没有什么文化的农民工是怎样教育自己的孩子的。
一个女孩给远方的爸爸打电话；“爸爸，这次月考得了班级的第6名。” 小雨中，爸爸沾满泥灰的手拿着旧手机，开心了；“不错了，祝贺你啊！我不在家你还考这么好。”
“爸爸，我想在写一次考试中得第一名。”女儿自信地说。
爸爸说：“听了你的话，我很不高兴。”
孩子以为有更高的要求，不敢说话了。
“我不要你考第一名，谁保证总会考第一？”爸爸很严肃地说。 “你和妈妈什么时候要我一年必须挣几万元钱的？”爸爸反问到。
“没有，只要你平安就好。”孩子的眼睛优点模糊了，有些抽泣。爸爸小了：“对啊，不要流泪了。考多少分不要紧，只要你尽力了，哪怕考不好，爸爸也高兴。”
一个月后，孩子有打电话了：“爸爸，我这次考了全班第一名。” 爸爸很平静；“丫头，是不是太用功了，别伤了身体啊。”
“没有，我连感冒都没得过。”女儿很自豪。
爸爸说：“我回家过年给你买城里孩子都有的mp3奖励你，要不要？” “爸爸，我不要mp3。”孩子立刻拒绝了，“有时间我要帮妈妈做事的。” 爸爸有严肃地说：“这次考了第一名，下次放松一点，以后不要考第一了，压力太大了。”
孩子说：“我知道了，以后不会考第一了。”
一年后，爸爸接到了老师的电话：“祝贺你啊，你的孩子考了全年级第一名。” “谢谢老师，孩子的身体还好吧？没有为了考试拼命吧？”
今年9月，孩子在做泥瓦匠的爸爸陪同下，跨进了上海一所中的大学的校门。 我们看，这个爸爸是不是有很高的文化？是不是一直陪孩子复习功课？是不是一再教导孩子要好好学习？没有！当你的目光从孩子的成绩上移开，去更多的
关注孩子本身的时候，往往能激发出孩子很大的学习动力。
四、几点巧妙的做法
有些家长说，这些道理我们都懂，那我们在平时怎样指导孩子学习呢？我们都很忙，又没有时间辅导孩子写作业。我个人一直不赞成辅导孩子写作业，家长辅导，在小学阶段还行，效果也会很明显，有的家长就说，“你抓他一段时间，成绩明显就上去了，你一不抓就不行”。小学阶段你能辅导，到了初中呢？高中呢？你一直辅导吗？辅导孩子学习，弄不好会造成孩子的依赖。我觉得，我们家长应该做的就是激发孩子的学习动力，教孩子如何做人，如何养成好的习惯。下面教大家几个方法，或许会对你有所启发。
1、从兴趣入手激发孩子的学习动力
我搞家教咨询时，有一位家长说，孩子特别爱玩游艺机，整天迷上游戏机了，不好好学习。我让家长把孩子找来一块聊聊。我想孩子不爱学习，先别谈学习二字，一谈学习，他就头痛，我绕开学习，谈他最爱谈的话题。www.shanpow.com_家长评价孩子学习成绩。
我问他：“你玩游戏机玩得棒吗?”
他说：“我是全班第一名。”
我说：“看来你对游戏机很内行。”
他自豪地说“当然。
我说：“游戏机的事你都懂吗?”
他说，“我不就学习不好吗?要问游戏机的事，你问不倒我。”
我说：“好！你说说游戏机最开始是那国人发明的?”
“不知道。”
“发明的游戏机的人叫什么名字?”
“不知道。”
“全世界每年游戏机的产量是多少?”
“不知道。”
“游戏机的原理是什么?”
“不知道。”
“怎么一问三不知啊”。
我说：“我要是你呀，不能光是玩儿第一，而要长志气。告诉你吧游戏机是外国人发明的，到中国来卖，赚咱们中国人钱，外国人赚了我们多少钱，你知道吗?你从现在就要立志，将来发明游戏机，你的游戏机卖到国外去，让全世界小朋友都玩中国的游戏机。那是你发明的，多来劲呀！”
他说：“将来全世界小朋友都玩我发明的游戏机，那多棒呀！”
我说：“你知道怎么才能发明游戏机吗？你得知道游戏机的原理，你现在不
把数学、语文学好，将来怎么发明游戏机呢？你现在要好好学习，打好基础，将来发明游戏机，为咱们中国长志气。”
他说：“我一定好好学习，我得为咱们中国争一口气。”
利用孩子感兴趣的东西来引导，使他由玩游戏机上升到想发明游戏机，再由要发明游戏机而知道必须从现在开始努力学习。
说到兴趣，我觉得，我们家长要摆正一个观念，兴趣没有还坏之分，有的家长说，你看人家谁谁家的孩子喜欢看书、喜欢画画、喜欢音乐等，我的孩子什么兴趣都没有，只知道玩。我们不要小看这个玩，玩就是兴趣。
我们知道，很多孩子小时候非常喜欢拆东西，东西拆怀了，我们家长会非常心疼，免不了要责骂孩子，为什么？我们说，我们做家长的都不容易，家里每一样东西，无论是家用电器还是一个小小的玩具，都是我们辛辛苦苦挣回来，随便被孩子损坏，当然很生气，我们的理由很充分。在你的指责和打骂下，孩子从此在不敢拆东西了，但你有没有想到，可能一个发明家也被打没了。
有这样一个爸爸。有一天下班回家，发现儿子把家里的电脑拆坏了。要是你，你会怎么做？那是电脑啊！可不是一个小小的玩具。这个爸爸这样说：“你真厉害，你连电脑都敢拆，来爸爸和你一起拆。”这个爸爸知道，反正已经拆了，你指责他也没有用，他就和儿子一起拆电脑、装电脑，不会的东西一起学习，从此，这个孩子对电脑特别感兴趣，后来，这个孩子成了IT届的精英。
你孩子有什么兴趣？希望你不要错过宝贵的机会，从孩子的兴趣入手，激发孩子的学习兴趣。
2、以身作则，给孩子创造一个良好的学习环境
下面请家长和我一起做一个小游戏。这个游戏告诉我们以身作则的重要性。在家里，孩子不听你怎样说，在看你怎样做。有的家长从来不看书看报，天天在家打麻将，却要求孩子认真学习。自己说话骂骂咧咧，却不允许孩子说脏话。 有些家长家里乱糟糟的，孩子学习时家长看电视，孩子被电视吸引了也去看，家长说：“去：学习去，学习时不准看电视！”孩子虽然回去学习了，可耳朵却支楞着听电视。有 些家长在孩子写作业时，打牌、打麻将、看录相„„干扰孩子学习。
为了孩子，家长要想方设法给孩子创造一个相对安静的环境。在孩子学习时不要大声放电视、收音机、录音机。孩子学习时尽量不要在孩子面前与客人谈天论地，打扑克、打麻将等。如果有条件，最好让孩子在单独的屋子里学习。 有一个孩子高考得了“状元”，大家都来向孩子的家长讨教经验，家长说我没什么经验，没给孩子请家庭教师，没上辅导班，我们自己也辅导不了。如果说经验的话，就是从孩子上学以后我们就给他创造了良好的“学习气氛”，只要孩
子一学习，我们不看电视、不听录音，陪着孩子学习到很晚。孩子看到妈妈每天都埋头读书学习，非常专心，不好意思再打扰妈妈的学习，自己也埋头读书。孩子说：“家里充满了读书的气氛，就像图书馆一样，这种气氛对我是一种压力，是一种净化，它使我养成了专心学习的好习惯，逐渐地我的学习态度越来越端正、最终在高考中取得好成绩。”可见指导孩子学习，家庭中的“学习气氛”非常重要。
3、给孩子一个伸手摸得到的希望。
据说有这样一个家长，孩子这次考试的成绩，排在年级300名，这也是孩子平时的成绩。他给孩子定的目标是，下次考试在年级排名前10名。
有些家长望子成龙心切，给孩子过高的希望，孩子会怎么样想？反正我怎么努力都够不着，那我还努力干什么！从此失去失去了对学习的兴趣和努力的动力，家长的过高希望不但没把孩子变成“龙”倒可能逼成了“虫”。
正确的方法是从简单处学起，放慢速度，给孩子一个够得着的希望，让孩子看到成绩，尝到甜头。循序渐进，孩子才会兴趣无穷。
4、讽刺、挖苦要不得
有些家长望子成龙心切，急了的时候怎么解气怎么说：“怎么考这么点儿分，死榆木疙瘩！”；“你还有脸活着，扎茅坑死了算了!”
孩子都是有自尊心的，他们听到这些讽刺，往往产生逆反心理。他们对待家长的这种刺激，往往产生敌
