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【一】:南阳市八中“五个一”方案
南阳市八中“诱思探究三段式”课堂教学“五个一”活动方
案
为扎实推进我校“诱思探究三段式”课堂教学改革，提高课堂教学效率，增强教学教研实效，改进赛课活动形式，同时也为了丰富、完善我校课堂教学改革专题档案，特制订“五个一”活动方案如下：
总体目标：
本学期结束前，每位任课教师①录制一节“三段式”课改课（统一收在学校ftp资源库中）；②上交一份该课使用的导学案（电子稿和纸质稿）③撰写一篇课后反思（电子稿和纸质稿，1000字左右）；④学科备课组组织研讨并写出一份对该节课的评课记录（纸质稿）；⑤学校组织评委对录像课进行集中评价，量化打分（纸质稿）。学校据此建立每位教师的课改档案，并对在“五个一”活动中表现突出的个人和集体予以表彰和奖励。
具体要求：
1、活动时间安排：2014年12月下旬至2015年元月底。以年级为单位统一协调安排各学科录课人员和时间，每周上报教务处核查。
2、导学案编写使用：由备课组长统一协调安排导学案编写分工及适用范围。本此活动原则上作课人应主编该课导学案，并于上课前一天印发给学生。年级与文印室负责协调导学案的及时印制。
3、课堂录像及归档：作课教师邀约同学科教师或电教员帮助（也可自行），进班进行课堂实录（要保持课堂的完整性）。电教室负责录
像机的保管、维护与使用培训，做好录像机的借出、归还登记，并建立教师录像课视频档案，及时放于学校ftp资源库中。
4、课后反思的撰写：作课教师在课后自我对照录像，从课堂语言到课堂组织、从课堂结构到课堂活动、从课改模式到课堂效益等多角度对该节课进行自我分析、评价与反思，并撰写成1000字左右的课堂教学反思。
5、研讨与评课记录：周三周四文理科教研活动时间组长统一组织观看（或事前自行下载观看）各节录像课，作课教师先自评、反思，组内研讨、评价，填写评课记录，并于本轮结束时按全组三分之一比例推荐优质录像课上报教务处参评。
6、学校集中评议：2015年元月底、2月初，学校组织评委会对各年级各学科推荐上报的录像课进行集中评议，量化打分，评选课改先进个人和先进备课组。
7、材料收集与统计：导学案、课后反思与教研评课记录每周教研活动结束后将纸质材料交教务处存档，电子稿发至[email protected]，教务处及时汇总、统计并反馈。
8、活动总结与表彰：学校设立课改专项基金，用于我校“诱思探究三段式”课堂教学改革的推进和激励。期末学校对 “五个一”活动进行总结表彰，对积极参与、表现突出、成绩优异的个人和学科，分别设立专项和综合奖励。
2014年12月19日
附：1、导学案设计模板www.shanpow.com_南阳市八中网站。
南阳市八中诱思探究导学案
年级： 学科： 编号： 设计人： 审核人：
2、“五个一”活动表彰奖励办法：
㈠奖项设置：
⑴单项奖：课改理论学习奖、优秀导学案设计奖、优质录像课奖、优秀教学反思奖
⑵综合奖：课改先进个人、课改先进备课组、年级组
㈡奖金分配:
⑴单项奖：按照学校要求，每达标完成一项活动，奖50元；被评为优秀者，根据等级分别奖励100-500元；
⑵综合奖：根据活动开展情况，对落实到位、表现突出、总体评价好、课改效益高的个人和集体给予1000-5000元奖励。
【二】:南阳市八中高一二部第一次竞赛试题
南阳市八中高一(2)部第一次竞赛试题
考试时间：90分钟
.(5分)如果sin2??cos2??cos??sin?，且???0那么角?的取值范围是（ ） 2,??，
．?0,
??
??
4?
? B．?
3????5???5??
C． D． ,,2?? ????
?24??44??4???
,
(15分)设函数f(x)?cos2x?asinx?a4?12
．
(1)当 0≤x≤
?
2
时，用a表示f(x)的最大值M(a)；
2）当M(a)?2时，求a的值，并对此a值求f(x)的最小值； 3）问a取何值时，方程f(x)=(1?a)sinx在?0,2??上有两解？
物理1.(5分)如图所示，发射地球同步卫星时，先将卫星发射
1，然后经点火，使其沿椭圆轨道2运行，最后再次点3，轨道1和2相切于Q点，轨道2和3P点，设卫星在1轨道和3轨道正常运行的速度和加速度分别v1、v3和a1、a3，在2轨道经过P点时
1
的速度和加速度为v2和a2，且当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时周期分别为T1 、T2 、T3，以下说法正确的是( )
A． v1 > v3> v2 B． v1> v2 > v3 C． a1 > a2 > a3 D． T1 < T2 < T3
E．卫星在2轨道运行时处于完全失重状态 F．卫星在2、3轨道上的运行速度都小于7. 9 km/s
2.（15分）如图所示为火车站装载货物的原理示意图，设AB段是距水平传送带装置高为H=5m的光滑
斜面，斜面倾角为37，水平段BC使用水平传送带装置，BC长L=8m，与货物包的摩擦系数为μ=0.6，皮带轮的半径为R=0.2m，上部距车厢底水平面的高度h=0.45m．设货物由静止开始从A点下滑，经过B点的拐角处无机械能损失．通过调整皮带轮（不打滑）的转动角速度ω可使货物经C点抛出后落在车厢上的不同位置，取g=10m/s2，求：（1）当皮带轮静止时，货物包在车厢内的落地点到C点的水平距离；（2）当皮带轮以角速度ω=20 rad/s顺时方针方向匀速转动时，包在车厢内的落地点到C点的水平距离；（3）试写出货物包在车厢内的落地点到C点的水平距离S随皮带轮角速度ω变化关系，并画出S—ω图象．（设皮带轮顺时方针方向转动时，角速度ω取正值，水平距离向右取正值）
2
三：化学、推断题
1．（10分，每空1分）下表是元素周期表中的一部分，回答下列有关问题：
（1）写出下列元素符号：④
，⑥
，⑨
。
（2）⑦⑧⑩○11四种元素形成的离子，半径由大到小的顺序是 （填元素符号或化学式，下同）。www.shanpow.com_南阳市八中网站。
（3）元素⑧的单质与水反应的离子方程式为
方程式为
。
；③元素与水反应的离子
（4）③的最高价氧化物对应水化物与⑤的氧化物相互反应的离子方程式
__________________________________
，元素○13最高价氧化物的电子式
（5）元素①的单质的结构式为
；③与⑦
。
两元素形成某种化合物，用电子式表示其形成过程
1．(5分)观察到的某生物（2n＝6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是：
A．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 B．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 C．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次
3
D．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离 生物2．（15分）人类遗传病调查中发现两个家系中都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型概率为10－4
。请回答下列问题（所有概率用分数表示）：
（1）甲病的遗传方式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿，乙病最可能的遗传方式为＿＿＿＿＿＿＿。 （2）若Ⅰ－3无乙病致病基因，请继续分析。
①Ⅰ－2的基因型为＿＿＿＿＿＿；Ⅱ－5的基因型为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②如果Ⅱ－5与Ⅱ－6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为＿＿＿＿＿＿。 ③如果Ⅱ－7与Ⅱ－8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为＿＿＿＿＿＿。 ④如果Ⅱ－5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因的概率为＿＿＿。
五：英语（20分）短文改错，只允许修改10处，多者不计分
I learned early in life that I had to be more patient and little aggressive. From the time I was about four until I was about six, I destroyed each of my toy. I was happy when the toys worked, but when things did wrong, I got angry and broke it. For a while parents bought me new toys. But before long they began to see which was happening. When I tear apart my fifth birthday toy train, my father said, "That's it. No more toys to you." My punishment lasted a year. Meanwhile, I found out that with more patience I must make my toys to last. My attitude changed from then on.
4
试卷答案
生物1答案：D
生物2答案．（9分）
（1）常染色体隐性遗传 伴X隐性遗传
（2）①HhXTXt HHXTY或HhXTY ②1/36 ③1/60000 ④3/5
数学1.C
?a1
a?0 ??4?2
?2www.shanpow.com_南阳市八中网站。
a1?a
2.(1) M(a)????0?a?2 (0?a?2) (?)
442?
1?3a?a?2?
2?4
(2) 将M(a)?2代入(?)式， 得a??6 或a?
103
．
当a??6时， f(x)??(sinx?3)2?11 ?f(x)?min??5； 当a?
103
时， f(x)??(sinx?
53
)?
2
229
?f(x)?min??
13
．
(3) ?6?a?2，a?3．
英语答案
I learned early in life that I had to be more patient and little aggressive. From less
toys went/go
broke it. For a while ^ parents bought me new toys. But before long they began them my
to see which was happening. When I tear apart my fifth birthday toy train, my what tore
for
Meanwhile， could/might My attitude changed from then on.
5
【三】:2013年3月南阳市八中高二语文第一次月考试题参考答案
南阳市八中2013年3月高二月考语文试卷参考答案
1．B（“目前已经认定”的说法过于绝对，原文为“目前只能认定”。）
2．A（“从此开始具有美的欣赏功能”说法有误，原文为“在前人研磨器所具有的使用功能和‘下意识’利用美的基础上，开始‘有意识’地让砚具有美的欣赏功能”，亦即以前的研磨器也具有欣赏功能，只是它不是制砚者“有意识”的行为。）
3．B（“汉砚中的饼形砚和板砚应为西汉所特有，因为它们都有研”的说法有误，不能根据饼形砚和板砚有研就断定，它们为西汉所特有，因为根据原文，东汉只是开始出现不用研的松塔形墨，因此东汉应该也有带研的砚。）
4．A(举，被举荐。)
5．C（句②是表现的是薛收的政治才能，句⑥表现的是薛收的进谏得到太宗的肯定。）
6．D（“太宗先是派人在薛收回府的途中问候他”的说法有误，原文为“太宗遣使临问，相望于道”，意为太宗派使者到薛收府上问候，来往的使者在路上能互相看到。）
7．（1）窦建德亲自统帅军队，来抵抗我军，应该是倾尽了他的勇猛雄武之士，期望在奋力决战中（取胜）。（“总”、“尽”、 “骁雄”、“奋决”，每词1分，句意1分。）
（2）秦朝增建装饰豪华的阿房宫，汉代省去了建造露台的花费，所以汉朝福分延长而秦朝灾祸来得快，自古以来都是这样。（“增”、“罢”、“祚”、 “速”，每词1分，大意2分。）
8．（5分）上片描写了一个喜爱春天，对春天的归去依依不舍的垂杨形象。（2分）春天来到后，楼外垂杨的千万缕枝条想要把春系住，可见其对春天的喜爱；春天离开后，垂杨不舍春的离去，便飘起柳絮跟随着春要看它回到哪里去。诗人借垂杨含蓄地表达了自己的爱春、惜春之情。（3分）
9．（6分）①借物抒情（或“侧面烘托”、“想象”），（1分）前两句作者不直接写自己为春归而愁，却想象说即使无情的杜宇也因人的愁苦而发出愁啼之声，含蓄地表现了作者的愁思之深。（2分）②借景抒情（或“融情于景”），（1分）最后一句作者描写黄昏时分天空飘洒的潇潇暮雨来表达春归之后内心的孤寂与凄冷，含蓄蕴藉，韵味悠远。（2分）
（答拟人也可酌情给分）
10．（1）渚清沙白鸟飞回 不尽长江滚滚来
（2）春光融融， 舞殿冷袖
（3）举世非之而不加沮，辩护荣辱之境
11．（1）选E得3分，选A得2分，选B得1分，选CD不得分。（B项，描写阳台环境的目的更主要的是反衬其心绪的复杂；C项，对原文“不必要的麻烦”理解错误；D项，这样写主要是为了表现郑达山内心的失落。）
（2）①表现郑达山内心对与人交流的渴望，②用老人的经历反衬郑达山一生的幸运，③用老人对生活的坦然态度反衬郑达山的不知满足，④用老人对妻子的追思引出郑达山对亲情的反思。（每点2分，答出三点得6分。）
（3）①贪恋权位，喜欢被捧；②城府很深，表里不一；③为官谨慎，懂得自保。（每点2分，共6分。）
（4）观点一：郑达山梦见的还是退休前的生活。①郑达山退休后仍喜欢在位时被捧的感觉；②退休后的生活让他感到无聊冷落；③文章的后半部分虽然写他认识到亲情的重要，但他并未从失落中完全走出。
观点二：郑达山梦见的是退休后与家人一起的平常生活。①郑达山受拉二胡老人的影响认识到家人的重要；②晚饭时家人的关心让他体会到亲情的温暖；③官场也有心烦的时候，他也曾羡慕平静的生活。
（观点2分，理由每点2分。有其他理由，若言之成理，也可给分。）
12．A（闪烁其词，言语遮遮掩掩，吞吞吐吐。B项“挟山超海”，夹着泰山跨越北海，比喻做绝对办不到的事。不能用来修饰“力量”。C项“上行下效”，上面或上辈的人怎样
做，下面或下辈的人就学着怎样做。贬义褒用。D项“管窥蠡测”，比喻对事物的观察和了解很狭窄，很偏面。）。
13．C（A项，“城市化水平”与“约７０％”搭配不当，可将“城市化水平”改为“城市化率”；B项，“爱国歌曲、流行歌曲、经典歌曲”并列不当；D项，“采取接近零利率以及超过4年的多轮量化宽松”成分残缺，在“宽松”后加“政策”。）
14．D
15．答案示例：莫让手机伤害亲情。手机在给人们生活带来便利的同时，因使用不当而伤害亲情的事每天也在发生。珍视亲情，要从放下手机，尊重并与亲人真诚交流做起。（观点2分，论述3分；有其他观点，只要合理即可。）
16．答案示例：只要意志坚定，即使拼搏的路途峭壁林立，你的脚下只是细浪微波；如果意志薄弱，纵然前行的道路平坦宽阔，你的眼中却有怪石嶙峋。（内容2分，句式2分，修辞2分。）
17．参考立意：
①用真诚化解冷漠；②用善良消除隔膜；③关爱他人，温暖社会；④防人之心亦可无；⑤懂得替别人着想；⑥助人岂可怕麻烦；等。
文言文参考译文：
薛收，字伯褒，蒲州汾阴人。十二岁时，就会写文章。大业末年，郡里举荐他为秀才，他坚决推辞不去应召。有人举起反隋的义旗，薛收便躲入首阳山，准备帮助义军。蒲州通守尧君素私下了解到薛收有此预谋，于是派人把薛收的生母王氏迎接安置到城内居住，薛收于是回到城里。秦府记室房玄龄向唐太宗推荐薛收，太宗当天就召见他，拿经营治理方面的事问他，薛收论辩应对无所顾忌，都合乎太宗心意。被授为秦府主簿。当时太宗专门负责出征讨伐，军内的檄文布告，大多出自薛收之手。薛收写文章言辞敏捷，就如同事先构思好了一样，立马就写成，竟没有删改
