【www.shanpow.com--地理试题】
【一】:八年级地理上中国的自然资源学案
【二】:新课标人教版八年级地理上第三章 中国的自然资源知识点
第三章 中国的自然资源知识点
第一节 自然资源总量丰富 人均不足
一、自然资源与我们
1、自然资源包括：
土地、矿产、森林、水、水能等
2、可再生与非可再生资源
可再生资源：水、水能、太阳能、风能、潮汐能、森林、土地
不可再生资源：煤炭、石油等
二、资源丰富、人均不足
1、人口增长与资源总量的矛盾
面积世界第3位——人均不足世界的1/3
耕地世界第4位——人均为世界的1/3
径流量世界第6位——人均为世界的1/4
森林面积世界第6位——人均为世界的1/5
矿产资源总值世界第3位——人均不足世界的1/2 “地大物博、人口众多”
2、经济增长与资源开发的矛盾
石油经济
资源的循环利用
垃圾分类
垃圾分类
三、资源利用的不合理问题
1、矿产资源浪费严重
煤炭资源利用率低
石油资源的浪费
2、资源的二次利用率较低
中水的利用
3、森林资源破坏严重
4、可再生资源的开发利用水平较低
第三节 水资源
一、水资源时空分布不均
1、水资源及其存在形式
淡水资源只占全球水资源的2.5%
可直接利用的淡水资源只占全球淡水资源的0.3% 水资源是有限的
各国水资源比较
2、我国水资源的时空分布：
A）时间分配不均：夏秋多，冬春少；且年份变化大
B）空间分布不均：南多北少，东多西少
二、合理开发和利用水资源
1、利用水资源中的突出问题：
水资源浪费、污染严重 严重过度开采地下水
2、合理开发利用水资源的措施
A）节约用水
B）防止污染，保护水源
C）兴修水利，跨流域调水 （南水北调） 南水北调方案
【三】:初二地理知识总结
地理是一个从系统来学习我们生存环境的科目。下面是学习啦小编为大家整理的初二地理知识总结，希望对大家有所帮助。
初二地理知识总结：地球和地图
①地球是一个球体。
②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。
③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。
2.纬线和经线
①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。
②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。
经线是等长的。
3.纬度和经度地理初一上册复习提纲①纬度的变化规律：由赤道(0°纬线)向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。
②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示;赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。 ③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。
④经度的变化规律：由本初子午线(0°经线)向西、向东递增到180°。
⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示;本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。
⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。
20°W以西到160°E属于西半球(大于20°W或大于160°E)
20°W以东到160°E属于东半球(小于20°W或小于160°E)
4.地球的运动
①地球运动 绕什么转 方向 周期 产生的自然现象
自转 地轴 自西向东 约24小时 昼夜交替
公转 太阳 自西向东 一年 形成四季
②北半球与南半球的季节相反(春——秋;夏——冬)
③地球表面五带的划分：北寒带(66.5°N--90°N)、北温带(23.5°N--66.5°N)、热带(23.5°N--23.5°S)、南温带(23.5°S--66.5°S)、南寒带(66.5°S--90°S) 寒带：有极昼极夜现象 热带：有阳光直射现象
温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显
④低纬：0°--30°;中纬：30°--60°;高纬：60°--90°
⑤自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转;从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。
5.地图
①地图的三要素：比例尺、方向、图例。
②比例尺类型：线段比例尺、数字比例尺
③比例尺大小的判断：分母愈小，分值愈大，是大比例尺;分母愈大，分值愈小，是小比例尺。
④大比例尺，表示范围小，表示内容详(如东台市地图)
小比例尺，表示范围大，表示内容略(如江苏省地图)
⑤地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔。将海拔高度相等的点连接成线就是等高线。用等高线可以表示地面的高低起伏。
初二地理知识总结：陆地和海洋
1.世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北半球，但北极周围却是一片海洋(北冰洋);海洋主要集中在南北球，但南极周围却是一块陆地(南极洲)
2.地球表面71%是海洋，29%是陆地。
3.半岛是陆地伸进海洋的凸出部分;海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。
4.七大洲：亚洲 非洲 北美洲 南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲
www.shanpow.com_8年级中国的自然资源归纳。 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
5.海陆变迁的原因：地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因，人类活动也会引起海陆的变化。
6.德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。
7.20世纪60年代，地球科学研究表明，大陆漂移是由板块运动引起的。
8.六大板块示意图参看课本第37页。
9.一般来说，板块内部地壳比较稳定;板块与板块交界的地带，地壳比较活跃，是世界火山、地震的集中分布地带。
初二地理知识总结：天气与气候(P42)
1.天气有两个重要特点：天气反映一个地方短时间里的大气状况;同一时刻，不是地方的天气可能差别很大。
2.风向及风力参见课本第45页图3.4。
3.气温和气温的分布
①一天中的最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。 ②一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低。
一年中，南半球气温，大陆上7月最低，1月最高。
③从赤道向两极，气温逐渐降低。
④据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。
⑤用等温线图表示气温的水平分布。
4.降水和降水的分布
①从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。雾、露不是降水。
②由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。
③南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。
④在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。
⑤用等降水量线图表示降水量的分布情况。
⑥世界“雨极”——乞拉朋齐;世界“干极”——阿塔卡马沙漠。
⑦通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。
4.世界的气候
①气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。
②世界气候分布图参见课本第58页。
③赤道附近(热带雨林气候);两极地区(寒带气候);回归线附近的大陆东岸(亚热带季风和季风性湿润气候);回归线附近的大陆西岸(热带沙漠气候);中纬度内陆地区(温带大陆性气候)。
④热带雨林气候特点：全年高温多雨;地中海气候特点：高温时期少雨，低温时期多雨。
⑤影响气候的主要因素：纬度位置、海陆位置、地形，也是影响气温和降水的主要因素。
⑥《地理图册》中的有关本节内容。
初二地理知识总结：居民与聚落
1.人口与人种
①人口增长的速度是由出生率与死亡率决定的。
②自然增长率=出生率—死亡率。
③人口密度表示人口疏密的程度。人口密度一般指平均每平方千米内居住的人口数。
某区域的人口数(人)
人口密度(人/平方千米)=
该区域的面积(平方千米)
④人口稠密地区：中低纬度近海的平原地区。
人口稀疏地区：极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区。
⑤白种人主要分布地区：非洲北部、欧洲、大洋洲、北美洲、南美洲东岸、亚洲西部
黄种人主要分布地区：亚洲东部、北美洲北部、南美洲西北部
黑种人主要分布地区：非洲南部、大洋洲西北部
⑥从16世纪中期开始，欧洲殖民者开始掳夺非洲黑人贩卖到美洲为奴隶，以弥补美洲劳动力的不足。
2.世界的语言和宗教
①汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是世界上使用范围最广的语言。 语言 主要分布地区
汉语 中国
英语 欧洲西部、北美洲、亚洲的南部等
俄语 俄罗斯
法语 法国、非洲的中部和南部
西班牙语 西班牙、拉丁美洲的许多国家
阿拉伯语 亚洲西部、非洲北部
③基督教、佛教、伊斯兰教是世界三大宗教。
④基督教是世界上信仰人数最多的宗教。
⑤伊斯兰教徒称为穆斯林。伊斯兰教在中国又称为回教或清真教。
⑥基督教——教堂;伊斯兰教——清真寺;佛教——寺庙。
3.人类的居住地——聚落
①聚落不仅是人们的居所，也是人们进行劳动生产和社会活动的场所。 ②一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。
③乡村聚落的居民主要从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动。城市聚落的居民主要从事工业、服务业等工作。
④目前，在一些河流中下游的平原地区，聚落分布比较密集;在高山、荒漠地区，少有或没有聚落。
⑤在全年炎热多雨的热带，乡村聚落中常见双层木楼或竹楼(高脚屋或高架屋) 在热带沙漠地区，当地的房屋具有墙厚、窗小的特点
初二地理知识总结：发展与合作
1.目前世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲以外的各大洲。
2.从陆地面积看，最大的是俄罗斯，中国位居世界第三位。
从人口来看，最多的是中国，印度居世界第二。
3.世界各国的政治制度主要有资本主义和社会主义两种。
4.一些还没有获得独立的殖民地和属地，叫做“地区”。目前世界上有30多个地区。
5.国界主要依据山脉、河湖、海洋、经纬线来划分。
6.国界范围以内的领陆、领水和领空，总称领土。
7.目前，世界上有20多个发达国家，主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲。亚洲的日本也是发达国家
8.目前，世界上有150多个发展中国家，大部分是二战后新独立的国家，主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。
9.在国际上，习惯把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”;把发展中国家的互助合作称为“南南合作”。
“南”——发展中国家主要分布在南半球及北半球的南部。
“北”——发达国家主要分布在北半球，也有少数分布在南半球。
10.目前，世界上最大的国际组织是联合国，正式成立于1945年，总部设在美国纽约，其基本宗旨是“促进国家发展，维护世界和平”。
初二地理知识总结：亚洲
1、亚洲的地理位置：地处东、北半球，东北方向以白令海峡与南美洲为界，西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界，西南与苏伊士运河与非洲为界，南面隔海与大洋洲相望。
2、亚洲是世界第一大洲：面积最大，跨纬度最广，东西距离最长。
3、人们按地理方位把亚洲分为：东亚、南亚、西亚、北亚、中亚、东南亚;中国位于东亚，东亚的国家有：中国、日本、朝鲜、韩国、蒙古。
4、分层设色地形图：(中部(深棕色——粉红色)海拔较高，四周颜色逐渐由浅黄色到浅绿的颜色——海拔逐渐变低)——亚洲地形的特点：中间高，四周低。
5、能在地图中找出下列地名，说出这些地理事物的表现形式：喜马拉雅山脉、珠穆朗玛峰(黑色小三角)、青藏高原(深褐色区域)、西西伯利亚平原(绿色区域)、里海、贝回尔湖、死海(封闭的浅蓝色)、阿拉伯半岛、马来群岛、华北平原、印度河平原、德干高原、帕米尔高原、伊朗高原。
6、河流分布特点：发源于中部，呈放射状流向四周。主要河流有：长江、黄河、湄公河、恒河、印度河、鄂毕河、叶尼塞河。
7、亚洲气候特点：气候类型复杂多样，季风气候著，大陆性气候分布较广。分析其它大洲气候特点的方法：气候类型的分布规律和那种气候类型分布最广。季风气候的特点：夏季高温，冬季低温，降水季节变化大，集中于夏秋季节，雨热同期。
8、按人口排序：亚洲、非洲、欧洲、南美洲、北美洲、大洋洲;按人口自然增长率排序：非洲、南美洲、亚洲、大洋洲、北美洲、欧洲。
10、国家的产业结构是衡量一个国家经济发展的重要指标，人均国民生产总值越高的国家，经济越发达，第三产业大，人均国民生产总值起低的国家，经济越落后，第一产业比重越大。
亚洲经济差异：东部沿海经注发达，西部内陆经济较落后，不同的海陆位置经济发展不同，不同的社会历史条件下的经济发展不同。
初二地理知识总结：我们邻近的国家和地区
1、地理位置：海陆位置(太平洋西北部)、大洲位置(亚洲东部)、纬度位置(经纬度跨度较广)23°N——46°N、122°E——148°E，日本南北国土狭长，并与经线斜交，使得日本的地理环境更为复杂多样，跨纬度最广，南北温差就大，跨经度广，东西地方时差就大。
2、地形特点：典型的岛国，以四大岛(北海道、本州、四国、九州四大岛)和3900多个小岛组成;国土面积37.7万平方千米;海岸线曲折，多优良港口(如神户、横滨)，地形以山地为主、平原面积狭小、多火山、地震(日本地处太平洋板块与亚欧板块的交界处，地壳活动频繁，不稳定)
3、发达的加工贸易型经济：日本是世界经济强国，属加工型贸易型经济，对外依赖严重，要从国外进口原材料，出口制成品。
4、日本的主要工业区：京滨工业区、名古屋工业区、濑户内工业区、阪神工业区、北九州工业区;分布特点：日本工业高度集中，主要分布于濑户内海沿岸和太平洋沿岸地区。
5、东西方兼容的文化：传统色彩与现代气息并存，中日文化交流源流长。
6、日本投资措施：扩大海外投资，建立海外的生产和销售基地，主要向美国、西欧和东南亚地区; 海外投资建厂给日本带来的好处：利用发展中国家的廉价劳动力;降低工业生产的投入成本;加入国际经济技术的合作和国际市场的竞争;保护本国的自然资源，减缓资源消耗，保护本国环境，减少运输成本的投入。 日本在海外投资建厂对其它国家的影响：日本把污染严重的企业移到海外，会使其它国家的环境受到污染，导致环境质量下降;日本从本国利益出发，保护本国资源的意识很强，但是大量进口木材或远洋超量捕捞，将导致世界其它地区或国家的资源严重破坏，进而导致全球生态环境失调。
7、东南亚的范围：包括中南半岛和马来群岛;国家(共11国)：越南、老挝、印度尼西亚(千岛之国，世界上最大的群岛国家)、柬埔寨、泰国、马来西亚、新加坡、菲律宾、文莱、东渧汶。 地理位置：纬度位置(10°S——25°N)主要位于热带;海陆位置：西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响较大;交通位置：位于南北两个大洲(亚洲和大洋洲)东西两个大洋(太平洋和印度洋)之间，处于“十字路口”。 马六甲海峡：位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间，是从欧洲向东航行到东南亚，东亚各港口最短航线的必经之地，是边接太平洋和印度洋的重要海上通道。
气候类型 分布地区 气候特征 对农业产生的影响
热带雨林气候 马来半岛南部和马来群岛大部 全年高温多雨 农作物可以随时播种，四季都有收获
热带季风气候 中南半岛，马来半岛以及菲律宾群岛北部 全年高温，有旱季和雨季 雨季播种，旱季收获
初二地理知识总结：东南亚
1、马来西亚是世界最大的棕油生产国;印度尼西亚是世界是最大的椰子生产国。
2、东南亚的粮食作物为什么 以水稻为主：水稻是一种主产的粮食作物，但它的生产需投入大量的劳动力，并且要求有高温多雨的条件，东南亚人口稠密，耕进较少，高温多雨，将水稻作为主要的粮食作物是因进制宜的必然条件。 东南亚热带经济作物的分布状况：泰国、越南、缅旬是世界重要的稻米出口国;泰国是世界上最大的橡胶生产国;菲律宾是世界上最大的蕉麻生产国和椰子出口国;
3、东南亚的河流大部分发源于我国的青藏高原地区，如湄公河(澜沧江)、萨尔温江(努江)、河流特点：南北纵列、山河相间，河流上洲流经山区，两岸高山耸立，水流湍急，蕴藏丰富的水能资源，下洲河谷展宽，水流缓慢，泥沙沉积，河岸两侧形成冲积平原，入海口形成河道纵横，地势低平而土质肥沃的河口三角洲。
4、为什么城市分布在河流沿岸及河口三角洲：因为这些地方土地肥沃，地势平坦，易于灌溉，交通便利，是东南亚人口稠密，农业发达的重要农业区，也为城市的发展提供了有利的条件，如我国的重庆，武江，上海。
5、印度的地理位置：位于我国的西南部，是四大文明古国之一，印度的邻国有巴基斯坦、中国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸，以及隔海相望的斯里兰卡，印度的地形可以他为三大地形区：北部为西马拉雅南侧山地，中部为恒河平源，南部为德干高原。
6、印度的人口总数己经超过了10亿，是世界第二人口在国，50年间印度人口增长了近三倍，印度人口问题的主要特点：人口增长速度过快。从20世纪70年代开始印度政府采取了人口控制政策及奖励计划，但是印度广大农村的传统观念还十分强烈，在相当长的一段时间内，印度人口每年净增量会越来越大。印度由于人口过多，使印度无论是人均自然资源占有量，还是人均粮食产量和钢产量与世界平均水平相比，都有较大的差距。这就说明，人口的过度增长会对一个国家的资源、环境以及经济发展产生严重的负面影响。
7、印度的大部分地区处热带和亚热带，以热带季风气候为主，热带季风气候的主要特点是：全年高温，雨旱两季。雨季(6——9月)风从海洋吹向陆地(西南风)，旱季(10月——次年5月)风从大陆吹向海洋(东北风)。季风使得印度水旱灾害频繁，如是季风来得早，退得晚，风力强的时候，形成水灾，季风来得晚，退得早，风力弱的时候就形成了旱灾。
8、印度粮食迅速增长的突破口在于推行了“绿色革命”。水稻和小麦是印度主要的粮食作物，二者的产量均居世界前列。水稻主要分布在降水充足、地势平坦的恒河平原和沿海平原上;而小麦则主要分布在降水少、光照足的恒河上游和德干高原西北部。这也说明农业生产和自然条件的关系是极为密切的。
9、印度的工业，英国统治时主要发展纺织工业和采矿业，这是由于英国出于本国经济发展的需求，对印度工业严格控制，印度当时科技水平相当落后，独立后，印度积极引进外资和先进技术，重视培养科技人才，努力发展本国工业，主要有：钢铁工业、机械工业、化学工业和棉麻纺织工业，而且在原子能、航天、计算机软件等高科技领域也有一定的成就。
10、俄罗斯自然概况：①地形：比较平坦，以平原为主，乌拉尔山以西为平原，以东依次为西西伯利亚平原、中西伯利亚平原、东西伯利亚同地。是世界上面积最大的国家，东西长1万平方千米，南北宽约4000千米，面积超过1700万平方千米;②气候：以温带大陆性气候为主。各地差异较大，北部有终年寒冷的极地气候，南部有地中海气候和温带草原性气候，东部是温带季风气候。俄罗期的气候牲：冬季长而寒冷，夏季短而温暖; ③河流与湖泊：伏尔加河是欧洲最长河，水力丰富，最主要的内河航道。鄂毕河、叶尼塞河、勒加河，富水能，封冻期长。贝加尔湖为世界最深的湖泊; ④自然资源丰富。种类多，储量大，地区分布不均，东部多，西部少。主要矿产有：石油、天然气、煤、铁矿、有色金属等，产地主要有库尔斯克铁矿、库兹巴斯煤矿、秋明油田。
11、四大工业区：以莫斯科为中心的工亚区，分布在俄罗斯的欧洲部分，这里是俄罗斯工业最发达的地区，主要有钢铁、汽车、飞机、火箭和电子等工业部门;以圣彼得堡为中心的工业区，分布在俄罗斯的欧洲部分波罗的海沿岸。这里的石油化工，造船、电子、造纸和航天业十分发达。也是俄罗斯食品和纺织工业最发达的地区;乌拉尔工业区，在乌拉尔山区，位于亚欧分界线上。这里主要生产石油、钢铁和机械等产品;以库兹巴斯为中心的西伯利亚工业区：这里主要生产煤炭、石油、天然气、电力、钢铁等重工业产品和军事工业产品。
12、亚伯利亚大铁路为什么沿南部山修建：首要原因是南部山区有着丰富的矿产资源，其次俄罗斯北部地区由于纬度高，终年寒冷，气温低，有着很深的冻土层，而在冻土层上修建铁路，难度大，且安全系数较低。管道运输是将线路和运具合二为一的新型运输方式，主要运输石油和天然气。交通运输的两种主要方式：公路和铁路;货运的两种主要方式：管道和铁路。
初二地理知识总结：东半球其它国家和地区
1.中东是以欧洲为中心划分的地理区域。17世纪欧洲国家向东方扩张时，按距离的远近，将部分东方国家分为近东、中东和远东。中东地区主要包括阿富汉外的西亚各国(沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、叙利亚、黎巴嫩、约旦、土耳其、巴勒斯坦、以色列、埃及)，以及北非的埃及，其中西亚不包括土耳其的欧洲部分，而中东却包括土耳其的欧洲部，也就是说中东的地理位置比较特殊，地跨亚洲、欧洲和非洲，被誉为两洋三洲五海之地(亚洲、欧洲、非洲;大西洋和印度洋;黑海、地中海、里海、红海、阿拉伯海)，特殊的地理位置也是本区成为热点地区的原因之一。土耳其海峡与苏伊士运河分别为亚洲与欧洲、亚洲与非洲的分界线。 中东犹如世界的交通要冲，古代这是曾是“丝绸之路”的必经之地，现在也还是东西方的交通要道，尤其是苏伊士运河的开通和土耳其海峡的利用，更显其地理位置的优越，中东还是世界交通的“空中走廊”，许多国际航线都要经过这里，因此，中东过去是帝国主义、殖民主义侵略扩张的地区，如今一些大国为争夺世界霸权，都想把它置于自己的控制之下，他们的斗争十分激烈，这就造成了中东的局势的不稳定。
2、丰富的石油资源：中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区(石油储量占65.4%，产量占30.5%，出口量占44.7%)，在世界上占有重要地位，被誉为世界石油宝库。中东石油主要分布在波斯湾沿岸，主要运往美国、日本、西欧各国
【四】:八年级地理教学工作总结
实际上生活中到处是地理现象。下面是由学习啦小编整理的八年级地理教学工作总结，希望对大家有所帮助。
八年级地理教学工作总结(一)
经过一年的认真工作，本学期的地理教学工作就要结束了，我担任了八年级五个班的地理教学工作任务，回顾本学期的教学工作，有经验、有教训、有成功、有喜悦，为使今后的工作做得更好，现将本学期的教学工作总结如下：
一、指导思想和教学目标
八年地理下册主要内容是中国地理第一章到第四章的内容，包括“中国的疆域与人口”，“中国的自然环境”，“中国的自然环境”，“中国的主要产业 ”， 希望同学们通过本学期的学习，了解中国自然地理和人文地理各方面的基础知识，认识到四大地理区域的差异，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观和可持续发展观。
二 、学生情况分析
由于学生对地理学科的不重视，在加上知识面狭窄，对外界了解甚少，使学生学习起来比较困难。但是中国地理相对于世界地理容易理解，好掌握;学生的学习积极性还算高，这一学期的学习效果还算好。
三、具体措施
一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划
本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地理第五至八章。包括““中国的疆域与人口”，“中国的自然环境”，“中国的自然环境”，“中国的主要产业 ”。我希望学生通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。
当我第一次走进教室的时候，通过提问我才发现学生的地理基础知识十分薄弱。于是，我通过与各班主任老师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的学习态度、学习方法;通过上期的期末检测成绩，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。
在此基础上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际情况，决定从本学期开始培养学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前安排。据此，本学期除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分内容，为复习奠定基础。
四、自觉落实教学常规
1、 由于自己是一名“非专业”的地理老师，要真正具备相应的学科教学能力，就必须付出比别人多的时间和精力。为此，我认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教育教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的经验。平日里，积极利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。
2、教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。
3、认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在六十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种责任、一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到老师的关爱。因为，作业是与他们最多的交流、与沟通方式。像《2》的汤金鑫班同学，上学期期末地理考试不及格，而本学期他对地理产生了新的兴趣，作业做得认真了，成绩也提高了，每一次测验都在及格以上。这与我对他的激励和“作业交流”是分不开的。在学生的作业本上我基本上不划“×”，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边划上一个“?”，有时也给一些提示性的评语，告知学生应该怎样避免错误。
4、除教学随堂评价外，力求适时进行单元形成性检测，以了解学生的学习效果。虽然有时成绩不尽人意，但我没有放弃希望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习态度、学习兴趣等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，显然还有些难度。尽管如此，我仍然以积极的心态，坚持培优辅差。且盼望期末有一个好结果。
五、积极参加校本研究
1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。积极参加学校组织的听评课、优质课竞赛、教育技术能力大赛等校本研究活动。虽然自己的水平和能力比不上许多优秀教师，偶尔也遇到了一些困难，但我并不气馁。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的“激情飞扬”。
2、学以致用，积极探索教育教学的新模式。运用学校先进的教学设备,自己动手制作课件,合理进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育教学方法。利用可利用的时间，把传统的课堂教学模式，转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、及时反馈的教学模式，力求实现最优化的教学目标。
八年级地理教学工作总结(二)
初中地理教学工作总结范文
引导语：为您提供的初中地理教学工作总结范文，解决您在写作中的难题。
本学期我担任八年级8个班的地理课教学。由于中途接手这些班级，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。具体总结如下：
一、 学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。
初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。
二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。
这批学生在初一没有学好地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。对初二的学生来说，由于地理是综合科科目，在中考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习。我们的学生在初一阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信;培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。
三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式
由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说理，难度较大。因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，如地震;火山，神州五号成功返回，台风事件等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。
在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性，另一方面，充分利用各种教学挂图，图片，标本，有时借助多媒体展示地理事物的形成过程，如：地形剖面图、锋面雨的形成等。让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。
第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如大气污染，自然环境，自然资源利用与生态破坏等。
我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培养学生地理学习能力，如开展研究性学习，地理小论文，野外考察，调查报告等。在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力;利用地图，综合分析地理问题的能力;辩证的思维方式及其表述能力等。通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目。
四、学科教学的反思与展望
1、综合学习各种教育教学理论，重点学习分层教学，加强地理教学的实践和理论的探索。
2、通过多种形式实现教学效果的反馈，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。
3、继续强化思路-线索学习法，继续强化过程性评价和整体优化。
八年级地理教学工作总结(三)
回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下：
1、考虑课堂实际，留有师生灵活的课堂操作和活动的空间，强调教学思路上的整体把握，不必过多地追求教学过程中的某个细节;应重视学生的思维过程和语言表达的顺序，淡化严谨的逻辑思维模式;顺应学生思维规律，尊重学生对问题的不同看法。知识性的东西应随文而出，随机训练，克服教学设计上的程式化。
2.切合生活的实际来整合问题情境，引发学生的创新思维。课堂教学是借助于一定的情境和对情境问题的争议、讨论而向前推进的问题设计，应当有利于发展学生创新思维和教学活动的深入，通过旁敲侧击达到触类够——如以深沪镇的服装制造业、漂染厂对经济的影响和环境的破坏来引导学生对知识的理解和运用!
总之，在备课和教学设计方面还有很多需要借鉴和更正的地方!不盲从于别人的现成教案，不当教案的“搬运工”，不照抄所谓“特级教师教案”，把彼地、彼时的教学设计一字不漏地抄下，作为自己的教学方案。这种不顾实际的做法显然存在很大的被动性、盲目性，既耗时、费劲，又不利于自己对教学的研究，更不利于学生在原有基础上的发展。随着教改和新教材实验的深入，教育观念、教学方法每天都在发展、变化，而个性化、创造性的课堂教学也绝不能用同一种样式来套。最关键就是学生喜欢学，学有所成才是最重要的!简约教学设计过程。
3、存在的问题
备课是教学设计的前提。但是，有时因为时间仓促，有时因为办公室事务繁多，无暇顾及，所以草草准备，上课过程中发现有一些问题考虑不周，学生的疑问不能及时地得到解答!所以，今后安排好时间，在深入研究好教材、分析学生现状、总结课堂教学得失的基础上，依据教学内容和《课标》设定教学目标。同时，要研究如何使教学目标在具体教学环节、教学过程中得到体现，提示实现目标所采取的方法、目标达成度的预测等。
今后努力的目标：力争及格率在90%左右，优秀率在50%左右，抓学生的帮扶政策和平时的练考结合。
【五】:2016年八年级上地理复习提纲
地图可以通过数据的合并或叠加来分析空间问题。下面是由学习啦小编整理的2016年八年级上地理复习提纲，希望对大家有所帮助。
2016年八年级上地理复习提纲：经济与文化
第1课 农业的分布
1、农业的分类和地位
广义的农业包括种植业、林业、畜牧业、渔业。
农业是国民经济的基础。
2、 种植业分布：集中分布在东部平原地区。
| 地 区 | 耕地类型 | 作物熟制 | 主要的农作物 |
| 北方（秦岭—淮河以北） | 旱地 | 东北：一年一熟；华北：两年三熟或一年两熟 | 小麦、玉米、大豆、甜菜、花生 |
| 南方（秦岭—淮河以南） | 水田 | 一年两熟或一年三熟 | 水稻、甘蔗、油菜 |
4、林业的分布：三大林区：东北林区(最大)、东南林区、西南林区。
5、渔业的分布：长江中下游地区是我国淡水渔业最发达的地区。我国渔业生产主要集中在东南部地区。
四大海洋渔场：黄渤海渔场、舟山渔场、南部沿海渔场、北部湾渔场。我国最大渔场是位于东海的舟山渔场。
第2课 农业的发展
1、因地制宜发展农业：充分利用各地自然条件的优势，因地制宜发展农业，是我国农业必须遵循的基本原则。
2、建设农业基地：①九大商品粮基地：松嫩平原、三江平原、江淮地区、成都平原、江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、太湖平原、珠江三角洲;②商品棉基地：华北平原、淮北、新疆(南部)。③农产品出口生产基地：长江三角洲、珠江三角洲等。
3、走现代农业之路：运用现代农业技术，发展高产、优质、高效农业。发展生态农业、节水农业等。
第3课 工业的分布
一、工业与我们
1、工业生产主要是从自然界取得自然资源，以及对原材料进行加工、再加工的过程。
2、工业是国民经济的主导。工业生产发展的水平是衡量一个国家经济发展程度的重要标志。
3、重工业是以提供生产资料为主的工业部门;轻工业是以提供生活资料为主的工业部门。
二、主要工业地带和工业基地
1、我国工业分布呈现出沿海、沿江河、沿铁路线分布的特点。
2、两大工业地带：东部沿海和长江沿岸。
3、四大工业基地：
①辽中南工业基地 重工业为主
②京津唐工业基地 北方最大综合性工业基地
③沪宁杭工业基地 全国最大的综合性工业基地 上海是我国最大的工业城市
④珠江三角洲工业基地 轻工业为主
第4课 工业的发展
1、高新技术产业的发展水平是衡量一个国家科技实力和综合国力的重要标志。
2、高新技术产业特点：①从业人员中科研人员所占的比重大;②成本中用与研究与开发的费用所占比例大;③产品科技含量高，更新换代快。④此外能源、原材料消耗少，对环境污染小，产品附加值高。
3、高新技术产业的分布：依附于大城市，大分散、小集中。
4、北京的中关村是我国最早建立的高新技术开发试验区。
第5课 交通运输网
1、现代交通运输方式：铁路运输、公路运输、水运、航空运输、管道运输(只能运输气体和液体)。
2、交通运输是经济发展的“生命线”
3、我国交通运输的分布特点：分布不均，东部地区交通运输网密度大，而西部地区交通运输网密度较小。
4、在各种交通运输线中，铁路运输是我国最重要的运输方式，公路运输是最灵活的运输方式。
①、铁路线的命名方法：
| 铁路线 | 联系 | 命名法 | 类似线 |
| 京沪线 | 京是北京的简称，沪是是上海的简称 | 用起止点城市命名 |
哈大线、 成昆线 |
| 湘黔线 | 湘是湖南简称，黔是贵州简称 | 以起止点城市所在省级行政单位的简称命名 |
浙赣线、 青藏线 |
| 兰新线 | 兰为兰州简称，新为新疆维吾尔自治区的简称 | 以起点省级行政单位的简称和一个终点城简称命名 | 陇海线 |
| 南疆线 | 南疆为新疆南部 | 以铁路线所在的位置命名 | 北疆线 |
铁路线的命名：①以起止点城市的一个字命名;②以起止点所在省区的简称命名;③以起点所在省，终点所在城市的简称命名。
火车的车次和时刻：由北京为起点开出的列车(远离北京的列车)编为单次，驶向北京的列车(驶近北京的列车)编为双次。
火车时刻表中的“↓(↑)”表示“过站不停”和列车的行驶方向(上行，下行)。
③、我国铁路网的骨架，简称“五纵三横”
|
五纵 南北向的铁路线（自东向西排列） |
1、京沪线 |
| 2、京九线 | |
| 3、京哈——京广线 | |
| 4、焦柳线 | |
| 5、宝成——成昆线 | |
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三横 东西向的铁路线（自北向南排列） |
6、京包——包兰——青藏线 |
| 7、陇海——兰新——北疆线（第二亚欧大陆桥中国境内的铁路干线） | |
| 8、沪杭——浙赣——湘黔——贵昆线 |
6、公路分布：东部公路网密度大，西部公路网密度小。目前，除西藏自治区以外，全国各省级行政区都有高速公路。
7、水上运输：包括内河航运和海洋运输;
内河航运：长江、珠江、松花江、京杭运河地位重要;内河干流航线多沿东西方向延伸，支流航线多沿南北方向延伸;南方的内河通航能力比北方大。京杭运河的货运量仅次于长江。
海洋运输：沿海航线有北方航线(上海、大连为中心)、南方航线(广州、香港为中心)。
8、航空运输：主要国际航空港：北京、上海、广州、香港。
第6课 交通运输方式的选择
①、选择客运或货运方式需要考虑的因素：与运输价格的高低、速度的快慢、运输量的多少有很大的关系。除了考虑不同交通运输方式的特点外，还要考虑人的出行目的、货物本身的性质和数量，以及运输距离等。
②、各种运输方式的比较：
| 运输方式 | 特点 | |
| 优点 | 缺点 | |
| 航空运输 | 速度最快 | 运量最小，费用最高 |
| 铁路运输 | 速度快、费用低、运量大、连续性好 | 灵活性较差、短途运输成本高 |
| 公路运输 | 方便、机动灵活、速度快 | 运费较贵、运量较小 |
| 水路运输 | 费用最低、运量最大 | 速度最慢 |
第7课 丰富多彩的文化
1、 地理环境对文化的影响：①传统民居与地理环境：北方民居(防寒保温)：院落开阔(地形平坦)，坐北朝南(便于采光)，墙厚窗小(冬季低温，保温)。南方民居(通风散热)：院落较小(地形复杂)，墙薄窗大(夏季高温，散热)，屋顶坡度大(降水多，便于雨水流泻)。傣家竹楼：下层架空，上层住人(炎热，潮湿)。陕北窑洞：(气候干燥，冬季低温)。
②饮食文化与地理环境：北方吃面食(种小麦);南方吃米饭(种水稻);新疆等地以肉奶为主(牧区);北方饮暖性的红茶和花茶(低温);南方饮绿茶(炎热)。
③服饰文化与地理环境：藏袍(气温日较差很大);蒙古族毛皮服饰(牧区)。
2、 地方文化与旅游业的发展：民俗旅游：黎族—竹竿舞;傣族—泼水节;汉族—赶庙会、扭秧歌、舞狮子、赛龙舟。中国的世界自然、文化遗产：长城、北京故宫、苏州古典园林、丽江古城、承德避暑山庄、秦始皇陵及兵马俑坑、皖南古村落、黄山、泰山等
2016年八年级上地理复习提纲：自然资源
第1课 自然资源
1、自然资源是指在自然界中对人类有利用价值的物质和能量。如土地、阳光、矿产、森林、水和水能等等
2、自然资源分类：①可再生资源：可以在较短的时间内更新、再生，或者能够循环使用。比如：土地、森林、水、水能等;②非可再生资源：不能在短的时间内更新、再生，或者能够循环使用。比如：矿产资源等，对此我们应十分珍惜和节约使用。
3、自然资源的特征：①自然资源总量丰富、种类齐全;人均占有量少。②空间分布不均衡。③自然资源形势严峻，破坏和浪费的现象严重。
4、对策：首先，要针对不同类型的资源，采取不同的利用和保护措施。其次，要加强科学研究，提高资源的利用效率。此外，还要不断探索和开发新资源。
第2课 土地资源
1、根据利用方式的不同，可将土地分为耕地、林地、草地、建设用地等。耕地、林地、草地为农业用地;建设用地为非农业用地。其中草地的比重最大。
2、特点：A、我国土地资源总量丰富，而且土地利用类型齐全;B、我国人均土地资源占有量小，而且各类土地所占的比例不尽合理;(主要是耕地、林地少，难利用土地多，后备土地资源不足，人与耕地的矛盾突出。且南北方的水土资源配合欠佳：耕地北方60%，南方40%;水资源北方20%，南方80%)C、各类土地资源，不仅比例构成不合理，而且分布不均。
| 土地资源类型名称 | 主要分布地区 | ||
| 季风区或非季风区 | 干湿地区 | 主要地形类型 | |
| 耕地 | 季风区 | 湿润、半湿润 | 平原、丘陵、盆地 |
| 林地 | 季风区 | 湿润、半湿润 | 山地 |
| 草地 | 非季风区 | www.shanpow.com_8年级中国的自然资源归纳。半干旱 | 高原 |
| 未利用土地 | 非季风区 | 干旱 | 沙漠、戈壁、冰川、石山 |
草地：草地主要分布在年平均降水量不足400mm的西部内陆地区。
3、土地利用存在的问题：乱砍滥伐森林引起的水土流失;滥垦草原或过度放牧导致的土地沙漠化;不合理灌溉引起的土壤次生盐碱化;因乱建设滥占耕地导致的大量农田丧失(乱占耕地)等等。
4、对策：颁布《土地管理法》、《草原法》、《森林法》等
基本国策：珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。
全国土地日：6月25日
第3课 水资源
1、地球上的水，97﹪是海洋水，而人类所需的谈水资源仅占全球水量的2.5﹪。地球上的谈水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水，占98﹪，人类可直接利用的谈水资源(江河水、淡水湖泊水和浅层地下水)占0.3﹪。世界水资源总量居前六位的国家：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国。
若按人均水资源计算，我国仅为世界水平的1/4，排名在第一百一十位之后。
2、我国水资源总量丰富，但人均占有量少。再加上分布不均，污染和浪费现象严重。
3、水资源时空分布不均，受季风气候的影响，我国的水资源的季节分配和地区分布很不均匀。
从时间分配看，我国降水集中在夏季。从空间分布看，我国水资源南多北少，东多西少。
4、造成我国水资源短缺的主要原因，不是总量不足，而是水资源时空分布的不均衡。
5、解决水资源不足的主要措施有：①兴修水利工程，解决水资源时间分布不均的问题。三峡水库、小浪底水利枢纽工程等
②跨流域调水，解决水资源空间分布不均的问题，最引人注目的是南水北调工程，还有引滦入津、引黄济青等;
③节约用水，防治水污染，水污染和浪费在一定程度上加剧了用水紧张的状况。
④世界水日：3月22日 中国水周：3月22日至3月28日
农业用水——废弃漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌;推广耐旱、耗水量少的作物;减少使用农药、化肥。
工业用水——工业用水重复使用、循环使用;降低消耗用水，提高利用效率;污水处理，达标排放。
家庭用水——一水多用;推广节水器具;少使用洗涤剂和清洁剂。
节水标志(绿色的标志，不是黑色)：圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水;手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
地理之最
| 我国比重最大的土地利用类型——可利用草地 | 我国比重最小的土地利用类型——耕地（不好） |
| 世界水资源最丰富的国家——巴西 | 我国最缺水的地区——华北平原 |
| 世界水能资源最丰富的国家——中国 | 世界人工林面积最大的国家——中国 |
2016年八年级上地理复习提纲：自然环境
第1课 地形地势特征
一、地形特征：地形复杂多样，山地高原面积广大
1、我国西部地形以山地、高原和盆地为主，东部以平原和丘陵为主;
2、在各类地形中山地所占比重最大，约33%，平原面积仅占12%。
3、我国山区面积广大，占全国总面积的2/3。山区是指山地、丘陵和比较崎岖的高原。
山区常见的自然灾害：崩塌、滑坡、泥石流
二、地我国地势的基本特征：西高东低,呈三级阶梯分布。
1、三级阶梯界线的山脉：
第一阶梯和第二阶梯界线：昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉;
第二阶梯和第三阶梯界线：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。
2、构成各级阶梯的主要地形：
第一阶梯主要由青藏高原和柴达木盆地构成;平均海拔在4000米以上，有“世界屋脊”之称。
第二阶梯包括：塔里木盆地、准噶尔盆地、内蒙古高原、黄土高原、四川盆地和云贵高原等;
第三阶梯包括：东北平原、华北平原和长江中下游平原，辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵等。
3、地势对我国的影响：
A、气候：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来了较为丰富的降水;
B、河流：我国西高东低的地势，造成了我国的大江大河自西向东流入海洋。
C、交通：一方面向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系;另一方面，阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。
D、水电：在阶梯交界处河流落差大，水流急，蕴藏者丰富的水能。
第2课 地形分布
1、我国的主要山脉：山脉构成了我国地形的 “骨架”。
A、 东北--西南走向，最西列是大兴安岭-太行山--巫山-雪峰山;中间-列是长白山-武夷山;最东列是台湾山脉。
B、 东西走向，最北列是天山-阴山;中间-列是昆仑山-秦岭;最南列是南岭。
C、西北-东南走向，主要有阿尔泰山，祁连山，小兴安岭等。
D、弧形山系，是世界最高山脉喜马拉雅山，其主峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米，为世界最高山峰，位于中国与尼泊尔交界处。
E、南北走向，主要有贺兰山、横断山脉等。
2,、主要地形区
A、四大高原：青藏高原(冰川广布)、内蒙古高原(地形平坦)、黄土高原(千沟万壑)、云贵高原(崎岖不平)
B、四大盆地：塔里木盆地(面积最大)、准噶尔盆地、柴达木盆地(海拔最高)、四川盆地(自然条件最好)
C、三大平原：东北平原(面积最大)、华北平原、长江中下游平原(鱼米之乡)
D、三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵
| 山脉 | 两侧的地形区 | 山脉 | 两侧的地形区 | ||
| 西侧 | 东侧 | 北侧 | 南侧 | ||
| 横断山脉 | 青藏高原 | 云贵高原 | 天山 | 准噶尔盆地 | 塔里木盆地 |
| 巫山 | 四川盆地 | 长江中下游平原 | 昆仑山 | 塔里木盆地 | 青藏高原 |
| 太行山 | 黄土高原 | 华北平原 | 祁连山 | 内蒙古高原 | 柴达木盆地 |
| 大兴安岭 | 内蒙古高原 | 东北平原 | 秦岭 | 黄土高原 | 四川盆地 |
一、 气温分布
1、 我国气温的特点：①冬季南北温差很大，自南向北降低(1月0℃等温线大致沿秦岭——淮河一线分布);②在夏季，除了青藏高原等地区外，我国大多数地方普遍高温。(我国夏季平均气温在16℃以上)
2、夏季最冷的地方是青藏高原。我国的“三大火炉”是重庆、武汉和南京。
3、我国温度带的划分：①依据：根据活动积温、参照自然景观和农作物分布情况;②类型五个(北→南)寒温带、中温带、暖温带、亚热带和热带。另外还有一个青藏高原区。
二、降水的时空变化
1、我国降水空间分布的特点：东多西少，南多北少;年降水量空间(地区)分布的总趋势是：从东南沿海向西北内陆递减。
2、降水时间分布特点：季节分配不均匀，多集中于夏秋季节，南方雨季长，北方雨季短年际变化大。
3、年降水量最多的地方是台湾的火烧寮;年降水量最少的地方是吐鲁番的托克逊
4、根据降水量与蒸发量的对比关系，把我国划分为四大干湿地区：干旱地区(荒漠)，半干旱地区(草原)，半湿润地区(森林草原)，湿润地区(森林)。分界线：(等降水量线)800MM、400MM、200MM。
第4课 气候的基本特征
1、我国气候的基本特征：季风气候显著，大陆性气候显著，气候类型复杂多样。
2、季风气候显著：季风是指一年内盛行风向随着季节变换而显著变化的风;季风气候则是指一年内因盛行不同风向的季风而形成的气候类型。
①、我国季风气候的一个显著特点是：雨热同期(夏季高温多雨)
②、季风区和非季风区的界线为：大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山
③、季风带来的灾害性天气有：干旱、洪涝、台风、寒潮、霜冻
3、大陆性气候显著
与世界上同纬度相比，中国冬季较冷，夏季较热，气温年较差较大，降水季节变化和年际变化明显。
4、气候类型复杂多样
东部地区：热带季风气候、温带季风气候、亚热带季风气候;
西北地区：温带大陆性气候;青藏地区：高原山地气候。
5、冬季风和夏季风比较表
| 季风名称 | 成因 | 发源地 | 风向 | 性质 | 影响范围（地区） | |
|
冬季风 |
由于纬度位置，海陆位置等因素的影响而形成 |
俄罗斯西伯利亚地区和蒙古高原一带 | 偏北（西北、东北） |
陆地→海洋 |
寒冷干燥 |
我国东部广大地区（除青藏高原、云贵高原、海南、台湾等） |
|
夏季风 |
太平洋、印度洋的热带海面 | 偏南（东南、西南） |
海洋→陆地 |
温暖湿润 |
东南季风：我国东部广大地区;西南季风：我国西南、华南、长江、黄河中下游地区 | |
五、补充：秦岭——淮河一线是：
①、1月平均气温0℃等温线; ②、年降水量800mm等降水量线;
③、亚热带和暖温带的分界线; ④、湿润地区和半湿润地区的分界线;
⑤、南方和北方的分界线; ⑥、耕地中水田和旱地的分界线。
⑦、长江和黄河的分水岭 ⑧、亚热带季风气候和温带季风气候的分界线
第5课 长江
一、我国第一大河
1、长江是我国的第一大河：长度最长(6300千米)，流域面积最广(180万平方千米)，流量最大(1万亿立方米)(上游：源头——湖北宜昌;中游：湖北宜昌到江西湖口;下游：湖口至入海口)有“水能宝库”和“黄金水道”之称
2、长江发源于青藏高原唐古拉山脉，正源沱沱河，流经青、藏、川、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪11个省区，注入东海。
3、干流流经主要地区：青藏高原、横断山区、四川盆地、长江中下游平原
4、主要支流及与长江交汇处的城市：
雅砻江：攀枝花 岷江：宜宾 嘉陵江：重庆;
乌江：涪陵 汉江：武汉 湘江：岳阳 赣江：九江
二、黄金水道
黄金水道：①干流横贯东西，支流南北延伸，水运网庞大，无封冻期，宜宾以下四季通航，航运价值大;②长江流域经济发达客货需求量大，货运量约占全国的60%。
三、开发与治理
1、水能宝库：长江的水能资源主要集中分布在上游河段(源头——宜宾段和三峡段)，蕴藏量占全国的1/3，可利用量占全国的一半。著名水电站有葛洲坝、三峡、二滩。三峡水利枢纽工程是世界上最大的水利枢纽工程，以防洪为首要目标，兼有发电、航行、灌溉等多种功能。
2、开发利用：航运，发电，灌溉，淡水养殖，旅游
3、长江洪涝发生原因：①夏季降水集中，汛期长、水量大;②有三大洪水来源(宜昌以上的长江上游干支流;中游南面的洞庭湖、鄱阳湖两大水系;北面汉江);③社会原因：围湖造田、滥伐森林、陡坡开荒等)
6、长江治理措施：(荆江河段“九曲回肠”之称，治理措施主要是裁弯取直。)
防洪是综合治理长江的首要任务。
① 加固江防大堤;② 兴建一批分洪，蓄洪工程;③建设一些大型的水利枢纽工程;④ 重点治理一些河段(如荆江，川江等);⑤ 在长江上游大力植树造林，保持水土，禁止乱砍滥伐森林、滥垦草地、过度放牧、破坏生态环境;⑥ 禁止人产围湖造田，政府应实施平垸行洪政策，落实移民建镇计划，帮助农民发展替代产来，减少抗洪压力;⑦退耕还林、还草、还湖。
三峡水利枢纽工程是世界上最大的水利枢纽工程，以防洪为首要目标，兼有发电、航行、灌溉等多种功能。
第6课 黄河
一、我国第二长河
1、黄河发源于青海的巴颜喀拉山，呈巨大“几”字型，向东流经青、川、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫、鲁九省区，注入渤海;
2、上中下游分界点：河口、旧孟津
上游(源头至河口)：水能资源丰富，可以发电;并利用黄河水修渠灌溉，使宁夏平原、河套平原成为“塞上江南”。
中游(河口至旧孟津)：经黄土高原，大量泥沙流入黄河，使黄河成为世界上含沙量最大的河流
下游 (旧孟津至入海口)：河床抬高，形成“地上河”
3、干流流经主要地区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原
5、在宁夏、内蒙古和山东境内的部分河段，受纬度位置影响，在初春时节，形成凌汛。
二、世界含沙量最大的河流
黄河含沙量大的原因：流经地区降水集中，多暴雨，且黄土质地疏松，易被侵蚀;加上人为滥垦乱伐，破坏植被，加剧了水土流失。
三、治理与开发
1、治理
上中游：水土保持，小流域综合治理。(退耕还林还草、植树造林)
下游：修建分洪、蓄洪工程，加固大堤
治黄的关键是治沙，治黄的根本是搞好中游黄土高原的水土保持工作。
2、 开发
水能：龙羊峡、小浪底水利枢纽工程
灌溉：宁夏平原、河套平原成 “塞上江南”
生活生产用水：“引黄济青”、“引黄济津”
地理之最
| 世界上最高的高原、“世界屋脊”——青藏高原 | 世界上黄土分布面积最广的区域——黄土高原 |
| 世界上含沙量最大的河——黄河 | 世界上最长、开凿最早的人工河——京杭运河 |
| 我国最大的内陆盆地——塔里木盆地 | 我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠 |
| 我国第二大、纬度最高的盆地——准噶尔盆地 | 我国海拔最高盆地、“聚宝盆”——柴达木盆地 |
| 我国农业最发达的盆地、“紫色盆地”——四川盆地（它西部的成都平原被称为“天府之国”） | |
| 我国冬季最冷的地方——漠河（平均-30.6℃，极值-52.3℃） | |
| 我国夏季最热的地方——吐鲁番（平均33℃，极值49.6℃，人称“火洲”） | |
| 我国夏季最冷的地方——青藏高原 | 我国最大的内流河——塔里木河 |
| 我国年降水量的最高纪录——火烧寮（6558毫米，极值8409毫米） | |
| 我国年降水量最少的地方——吐鲁番盆地的托克逊（5.9毫米） | |
| 我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流——长江（6300㎞长，流域面积180万㎞²） | |
| 我国最大的淡水湖——鄱阳湖（3585㎞²） | 我国最大的咸水湖——青海湖（4635㎞²） |
| 我国最大的湖泊——青海湖 | 黄河上最大的水电站——小浪底 |
| 长江最大支流——汉江 | |
