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【一】:天马行空怎么造句
天马行空造句
1、他写文章总是天马行空，不知所云。
2、毕竟，是他们超越了无数天马行空的幻想大师，把想象变成几十亿美元的现实。
3、随兴所至，胡乱道来，天马行空，请勿在意。
4、小明的作文如同天马行空，大家都看不明白。
5、有时，你并不需要有奢侈的愿望，或是天马行空的想象。
6、说这种话，犹如天马行空，不着边际，怎能令人相信。
7、我小时候画东西就像天马行空，现在久不画差劲了。
8、苏轼诗文，豪迈奔放，犹如天马行空。/zl/转载请保留
9、小说的情节铺陈，有时是天马行空，毫无逻辑可言。
10、我们的语文老师写的字天马行空，非常有才气。
11、其所以神化而超出于众表者，殆犹天马行空而步骤不凡。
12、自从有了文燕，我才知道，我原来那曾一度洋洋自得恋恋不舍的天马行空的单身生活，如今才算是河伯见了东海。
13、李白才气纵横，行文如天马行空，一气呵成。
14、如今交易衍生物的交易所在创造新的交易产品方面非常天马行空。
15、他学识渊博，才思敏锐，议论事情或撰写文章如同天马行空，令人佩服。
16、这个小朋友画的画如同天马行空，非常好看。
17、尽管这只是天马行空的胡思乱想，但是这种负面讯息还是被大脑储忆。
18、这本书内容天马行空，乱七八糟，不知道说什么。
19、你认为这架无人飞机是否天马行空?
20、有人认为梦境是一种虚幻的现象，因此对梦境的描写就可以随心所欲，天马行空，不受任何的约束。
21、同时，在月球快递，jain的想象力却天马行空。 22、大多数天马行空的幻想都是不切实际的。 23、此人站在台上风度翩翩，帅气逼人，文章讲得犹如天马行空一般。 24、画家运笔有如天马行空，飘逸自然。阅读 25、这位书法家的字大气磅礴遒劲有力犹如天马行空。 26、这位少年书法家在众目睽睽之下，挥洒自如，犹如天马行空。
【二】:相望造句
第一单元练习
一、看拼音，写词语。 开拓 陶瓷 忧虑 横行霸道
融洽黎明 硕果 与世长辞 二、按要求写四字词语。
1. 波澜壮阔，山清水秀，山河壮丽 锦绣河
山
造句：一艘艘庞大的舰船行使在波澜壮阔的大海之上。
2.精忠报国，鞠躬尽瘁，赤胆忠心 舍身为国 周总理一心为公，为了党和国家的事业，为了人民群众的幸福，鞠躬尽瘁，死而后已
三、根据词语意思不同，分别造句。
1.八路军挖的地道很隐秘。（在地面下挖掘的交通坑道）
这是地道的台湾菜。（真正是有名产地出产的）
2.写作文讲究前后照应。（呼应）
一路上她都照应着我
们。（照料） 四、根据课文内容填空。
1.我们爱你— 龙井茶的清香， 茅台酒的醇美，
江南丝绸的光洁绚丽， 景德镇陶瓷的天工巧夺。
2. 从课文中我们认识
了（收复台湾）的郑成功，（至死不忘祖国）的肖邦，（渴望祖国统一）的陆游，他们都有个共同的特点，就是都拥有执着而强烈的爱国之情。 五、阅读课文片段，完成练习。
1.篇二：苏教版六年级语文上册补充习题答案
苏教版六年级语文上册补充习题答案www.shanpow.com_恋恋不舍怎么造句。
1、我们爱你啊,中国
一、看拼音，写词语。
脊密 硕瓷拓盎然装裹
二、 波澜壮阔云雾飘渺 清奇俊秀巍峨 天工巧夺清香 光洁绚丽醇美
三、根据课文内容填空。
1.我们爱你啊 山河无比壮丽物产闻名世界民族风物迷人 文化古老灿烂
2．跳出东海的碧波 群星闪烁银装素裹的世界洋溢着盎然的春色 祖国的幅员辽阔
3．桂林山水甲天下 天堂苏杭不看山不看岳
四、 我们爱你 万里长城的雄伟壮观， 北京故宫的金碧辉煌， 秦兵马俑的惟妙惟肖， 中山陵的庄严肃穆。 我们爱你 贵州黄果树的气势宏大， 四川九寨沟的风景如画， 黄海、东海的宽广无垠， 泰山、华山的巍峨宽大 。
五、诵读与欣赏。
1. 花，家，话，华，伐，家，发，话，华 2.热爱祖国
2、郑成功
一、 残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃
二、 操练 驻军 风帆蔽空滔滔海浪 街头巷尾绵延千里
三、 慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 喜出望外 载歌载舞
四、阅读课文片段，完成练习。
1.特指从高处或远处监视敌情 2. 郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。
六、 林则徐虎门销烟 岳飞 精忠报国 抗击金兵
3、把我的心脏带回祖国
一、看拼音，写词语。 咏唱 忧虑与世长辞 蜡烛 巴黎悲愤欲绝
二、 1、无论 都2、即使 也 3、因为 所以
三、根据课文内容填空，并回答问题。
1.孩子 无论你走到哪里 都不要忘记自己的祖国啊 要肖邦不要忘记自己的祖国 2.激动的泪水溢满眼眶 接过盛满泥土的银杯回首望了望远处的华沙城 登上马车 疾驰而去 肖邦被感动了，他恋恋不舍，对祖国充满了深沉的爱。
四、阅读课文片段，完成练习。
1. 肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。 2. 至死也要回到祖国的强烈爱国之情。 3.说明他很年轻，死得可惜。
五、表达了肖邦强烈的爱国之情。
4古诗两首
一、
1. a. ｃｈｕáｎ a. ｊì 2. a. ｔì 3. a. ｚǐ 4. a. ｈǎｏ a. ｈｕáｎ 5. a. ｋōｎɡ
二、 1.妻子和孩子 随意 2.本来 只是3.大晴天，指美好的时光明丽的春天、春光
三、根据课文内容填空。
1. 宋 陆游 没有看见祖国统一而悲伤 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 2. 忽传 初闻 却看 漫卷 朝廷军队收复蓟北 3.诗人的爱国之心
四、 （1）听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中，情不自禁地大叫“胜利喽”，并一把揽过妻子和儿子，和他们紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花??
（2）那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱，高兴得像发了狂一般在院子里又蹦又跳。
五、 陆游：儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！ 儿子：爹，我会帮你实现的！ 陆游：你以后一定要报效祖国！ 儿子：嗯，爹我答应你！
5、负荆请罪
一、比一比，再组词。 惧怕饶恕清廉唇齿俱佳 怒火平庸 早晨
二、在括号里填上合适的关联词语 1.因为 所以 2.不是 而是 3.不管 都
4.如果 就
三、 1．背负荆条
2. 《史记·廉颇蔺相如列传》 廉颇和蔺相如
3. 表示诚恳赔礼道歉
4. 小明欺负了小红,小红哭了,最后小明认识到自己的错误,去找小红负荆请罪去了!
四、阅读课文片段，完成练习。 1. b. ｂù b. ｂù a. ｂú 2. 不满地 不解地 若有所悟 3. 辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡！ 4. 秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们闹翻了，后果不堪设想。 5.廉颇：知错就改蔺相如：深明大义，宽容大度
6、最后的姿势
一.看拼音，写词语。
废墟洗漱 震撼凹凸 诠释 摇晃 短暂姿势 坍塌
二. 1、所 指生死存亡的关键时刻。 生死不渝生死与共 生死相依 生死永别
2.描绘形容叙述、描写生动逼真。 毕恭毕敬 笨手笨脚 彻头彻尾呆头呆脑www.shanpow.com_恋恋不舍怎么造句。
三.读一读，试着加上合适的标点。 加的标点符号：！！！，，：“！！??” 1. ！ 当时情况的危急和谭老师的沉着、冷静
四.阅读课文片段，完成练习。
1.拉、撑、护 眼含热泪 永生难忘 2.正面侧面
五.按要求摘录有关的句子，并谈谈自己的阅读感受。
1.我们发现他的时候，他双臂张开，趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着！ 地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。 如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最后可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。 2.大公无私 师德灵魂
7、船长
一.看拼音，写词语。 秩序 薄雾 哭泣 巍然屹立 阴森可怖
二.按要求写词语。 1.霎那间一刹那 一瞬间少顷 2.春意盎然 巍然屹立秩序井然
三.根据课文内容填空。 1.一个手势也没有做 一句话也没有说阴森可怖的薄雾这尊黑色的雕像徐徐沉入大海 2.忠于职守履行做人之道死亡成为一名英雄的权利 3.雨果 法兰西的莎士比亚巴黎圣母院 悲惨世界
四.阅读课文片段，完成练习。
1. 在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。
2．秩序井然人们为船长高尚品德所折服 3．看到了一位忠于职守，舍己救人的好船长。
五.读一读，悟一悟。 对法国和英国侵掠行径的批判，对圆明园的宝物被抢夺的现象的叹息，对文物的珍视，对东方人民的智慧的赞叹??
8、爱之链
一.看拼音，写词语。 颠簸 矮小 安慰车胎 餐馆 袜子 油污 亲吻
二.给下面的句子加上标点符号。 1：“，。” ２，：“，。。”。
三.先在括号里填上合适的词语，再回答问题。
1. （ 帮助） 乔依 老妇人（ 关爱） （帮助）女店主
2. 真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。 四.阅读课文片段，完成练习。
今天有个老妇人，很好心，留下了一些钱，说要帮助我们。我们一起来祝福这位老妇人吧！我相信我们的生活一定会好起来的，你也会找到工作，我相信有爱的地方就会有奇迹。
五.阅读短文，完成练习。
1．例如：一杯牛奶，爱心无价 2．病人就是那位曾帮助过他的恩人。 3．女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩（即现在的凯利医生）重新获得生活的勇气、希望和信念，这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。也就是说，一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。 4．爱心，一颗在人们不经意的情况下播撒的种子，让人感到温暖。
9、小草和大树
一.看拼音，写字词。
堪称 逆境权衡 前辈 狭窄 圣殿铅笔 钢铁
二.把下列词语补充完整，并解释所填的字词。 哺 喂食 缩 节约 胜 成功 颖 东西末端的尖锐部分 惴惴 形容又发愁又害怕的样子 寥寥数量少 鼎鼎盛大的样子 孜孜勤勉，不懈怠
三.在括号里填上合适的词语。 惴惴不安大名鼎鼎指点提携灰心 孜孜不倦脱颖而出
四.读下列句子，写出自己的体会。
1.夏洛蒂不畏生活的艰辛与不畏环境的险恶的不屈精神。
2.不是妇女的事业夏洛蒂的痛苦和她坚强的性格。
3.她们付出的艰辛的努力 表明她们不是真正的小草和大树，小草也可以通过努力变为大树，就像夏洛蒂姐妹一样。
五.读了夏洛蒂三姐妹的故事，了解了逆境中成才的许多事例，你想用什么样的名言警句来勉励自己坚持不懈、奋发向上？ 莫为失败找理由，只为成功找方法。 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下定决心实现自己的目标。
10、轮椅上的霍金
一.看拼音，写词语。 撰写 折服悲悯 顶礼膜拜 震撼由衷打扰 神秘莫测
二.根据提示完成课文第三自然段的阅读批注。 1.霍金病得非常严重以及命运的残酷 2.倒数第二句 3.霍金非常乐观勇敢顽强、不屈不挠
三.改错。（用修改符号在原文上修改）
答案：医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。他撰写的科学著作《时间简史》拥有无数的读者，他也因此被成为“宇宙之王”。
四.阅读课文片段，回答问题。
1.（1）三个事例：一是他撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数读者； 二是霍金虽然身体没有离开过轮椅，却发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸??他还建立了非常美的科学的宇宙模型； 三是他成为英国皇家学会的会员，成为卢卡逊数学讲座的教授。
（2）过渡作用。 2.霍金没有悲天悯人，没有陷入悲伤，而是用一颗感恩的心看待自己的生活，看待自己的命运。真了不起！
11、一本男孩子必读的书
一.用“√”给加点字选择正确的读音。
1、 xùn qīcāo bǔxùn 2、cángchuán
二.在括号里填上合适的词。 场 句 次 把 只 个把 艘
三.根据课文内容填空。
1.《鲁宾逊漂流记》 1965年6月1日鲁滨逊的一种精神，一种不怕困难、勇敢顽强的精神
2. 28 食物的匮乏 住宿的困难孤独聪明机智、具有勇敢顽强的精神
四.阅读课文片段，完成练习。
1.《》 ：“ 。” 2.名言：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍
五.小辩论。 观点：女孩子也要读书。 理由1：这本书是一本世界名著，宣扬的是一种学会生存、学会独立、在困难面前永不低头的精神。这种精神不仅男孩子需要有，女孩子也需要有。 理由2：无论是男孩子还是女孩子，都应该做一个聪明机智又具有坚强意志的人。而这本书能够让我们懂得这个道理。
六.我读书，我快乐。
1. 5 2. 船没有下水，因为太重了，还战胜了住宿，食物，寂寞等之类的困难。
12、姥姥的剪纸
一. b.ｚｈáｉ a. ｎàｎ b.ｌｉｎɡ a. ｓｈǔ a. ｈāｏ a. ｓｈaｎɡ
二.阅读课文，查词典完成下列填空。
故意使人为难“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸 过分地在细节上指责被捂住眼睛的姥姥的剪纸无可挑剔 使用无赖的手段 作者不认账 对调皮孩子的昵称 “我”很调皮
三.阅读课文，完成填空。
1.一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。
2.（1）慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子，体现了祖孙两人间浓浓的亲情。 （2）慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭，体现了祖孙间的温馨 （3）慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者
不忘记祖孙间的深厚情谊
四.阅读课文片段，完成练习。
(一)
1.“！”，“，，！”2.a d 3.熟练了，就能找到窍门，形容非常熟练 喜鹊登枝 数九隆冬三伏盛夏 日光下 月光下 灯光下 摸黑 4.眼睛两根延长的手指
(二)
1.不管总 只要就
2.让我记得家乡还有一个想着自己的姥姥以及姥姥对自己的深沉的爱，期待“我”走得更远，眼界更开阔，多长见识，能够成才。
3. 既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。
13、牛郎织女
一. 牛棚 嫂子 男耕女织 衰老 挣扎 隔河相望
二. 贤 涛 异 珍惜 焚 雷
三.读一读，按要求造句。 1.（1）为什么烟花满天、炮竹不断？哦，原来今天是除夕，大家都过新年呢。 （2）原来，这里是一片生机勃勃的大草原；可是现在，却成了一片荒漠。
2.每天清晨， 她总是做好我最爱吃的饭，看我吃得开心她就很开心；每天睡觉的时候，她都会给我掖好被子，生怕我着凉。（言之成理、语句通顺即可）
四.阅读课文片段，完成练习。
1. 残暴专制，不顾骨肉亲情
2. 写织女的句子：织女一边挣扎，一边望
