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【一】:天宫一号阅读答案
天宫一号阅读理解以及阅读答案
“天宫一号”目标飞行器设计重量为8吨“.天宫一号”实际上是空间实验室的实验版。“天 宫一号”发射之后，我国将发射“神舟八号”。“神八”是一艘无人的航天飞船，将与“天宫一号”在太空进行无人自动对接试验。2015年前，我国将再陆续发射“天宫二号”、“天宫三号”两个空间实验室。
中国为什么要耗费大量的人力和财力建造自己的空间站？对这个问题，北京大学地球与空间学院焦维新教授表示：“造航天飞船是为了建立空间站，建站是为了科学实验，这就是我国自主建立‘天宫一号’空间站的原因。飞船在太空飞行一般是在一周左右，它所能进行的科学实验无论是从内容还是时间上都是有限的。只有空间站可以长时间地在太空中运行。这样，我们就可以做各式各样的科学实验，还有进行太空产品的开发研制。”
太空空间站的建立，简单来说，就是通过各个宇宙飞船的组装对接而成的。“天宫一号”也是如此，我国在未来计划要发送神州八号、神州九号、神州十号，然后把这三个飞船与“天宫一号”进行组装对接，这就形成了一个小型空间站。而要想实现飞船的对接，首先就需要有大型的火箭能够把重量很大的飞行器发送到太空中，还有就是需要具备人们长期在空间站生活的设施，以及解决火箭对接的问题。
我国现在还没有实现飞船的空间交会对接功能。‘神八’、‘神九’宇宙飞船正在进行这方面的实验。而我国的空间交会对接技术也是一个逐渐完善的过程。不仅是一次对接，还需要二次对接。在对接时，需要两个航天器的轴线在同一条直线上，并且相对速度要接近0。这个难度是非常大的，因为两个航天器的速度都很快。就像是地面的两辆急速飞驰的跑车，要让它们的距离必须一直保持在1米左右，这是非常不容易做到的
“天宫一号”只是我国空间站建设的起步，今后我们会慢慢建设大型的空间实验站，预计大体要花上一二十年的时间，等到2020年预计我国的空间站就可以逐步完成了。 （在线阅读 故事大王 /gushi/201206/205577/ ）
1、短文主要介绍了“天宫一号”哪些方面的
内容？请简要概括。
______________________________________________________________________
2、（我会做）
3、写写短文中画横线出句子所采用的说明
方法及其作用。
______________________________________________________________________________________________________
4、第二自然段“飞船在太空飞行时间一般是
在一周左右，他所能进行的科学实现无论是从
内容上还是时间上都是有限的”一句话中，“左右”
一词能否去掉？为什么？
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_______________________________
天宫一号阅读答案
1.建造原因与飞船交会对接等。
3.打比方，更加体现出飞船的空间交会对接很难，不容易做到。
4.不能，“左右”一词，是说明飞船在太空飞行时间已实验出，但时间不确切，只能说一周左右，使表达的内容更有科学性、准确性。
【二】:八年级下语文第三次月考卷
2011——2012学年第二学期八年级语文第三次月考测试题
亲为自己所做的一切都是应该的，从未和母亲说过谢谢。
一、积累与运用 （31分）
1、下列生字注音无误的一组是（ ）（2分） 材料二：据调查统计，约有57%的中小学生对自己的生日记得很清楚，并且往往
在这一天要邀请同学或朋友来庆祝一下；但是却不知道自己母亲的生日，主动关注母亲生日的也不多，在母亲生日到来之际，往往需要他人的提醒。
（1）两则材料共同反映的问题： （2）建议： A.宛．如 wǎn 迷惘． máng 杳．
无消息 yǒo B.．畸．形 qī 广漠． mò 深恶．痛疾 wù C.滞．留 dài 污秽． huì 广袤．无垠 mào D.禁锢． gù 犀．利 xī 意趣盎．然 àng 2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A 杯盘狼籍 莫名其妙 顾名思意 鼠目寸光 B 盛气凌人 合辙押韵 引经据典 不容置疑 C 苍海桑田 囊萤映雪 巧妙绝轮 莫衷一是 D 相形见拙 正襟威坐 即物起兴 龙吟凤哕
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和提高。 B、卫生保洁工作做得好不好，是一个班级优良班风的体现。 C、在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。 D、他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。
4、名著阅读：《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。
①这部名著是法国著名作家_________ 的作品。它记叙了贝多芬、_________ 、托
尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。（2分）
②请概述其中一位名人的一个典型事例。（2分）
答：
5、依照下列句式仿写，以“人”为话题使语义连贯。（2分） 花的美，不仅美在艳丽的色彩、妖娆的姿态，更美在它装点着大地、点缀着生活； _______，_________________、_________________，__________________、
_________________。 6、阅读下面的两则调查材料，把你的探究结果写出。（4分）
材料一 ：据某报调查，近80%的中学生在家不用做家务，有60%的学生认为母
7、根据提示默写下列语句。（10分） （1）岑参在《 白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是： ， 。
（2）龚自珍的“_____________________，_____________________” 和李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”都表现出一种无私奉献精神。
（3）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写诗人虽身处漏雨茅屋，却能心忧天下寒士的诗句是___________________，___________________。 （4）《行路难》中，表达诗人终将冲出苦闷，相信自己的理想抱负总有一天会实现的情怀的诗句是______________________，______________________。
（5）《饮酒》反映陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是： ______________________，______________________。 8、古诗赏析 阅读下面的古诗文，完成答题。（5分）
过零丁洋 (文天祥)
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （1）、诗中第二联 , 运用比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以 “ 风飘絮” 形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以 “ 雨打萍 ” 比喻
（1分） （2）、第三联一语双关，“惶恐滩”“零丁洋”既是指 ，又写出了 。(2分) （ 3 ） 、 对尾联 “ 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青 ” 这一名句从抒情方法 ．．．．
和内 ．容．
上作简要分析。 (2分) 答：www.shanpow.com_天宫一号中句子加点词至少一词能否删去？为什么。
二、阅读理解 （一）阅读《送东阳马生序》文段，回答9——13题。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而
不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤．沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被．
绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
9、解释文中加点的字。（2分）汤．：___________ 被．
：___________ 10、翻译：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2分）
11、本段从哪些角度写了作者求学之难？（2分）
12、写同舍生衣饰豪华的作用？（2分）
13、你怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？（2分）
（二）阅读下面的文章，完成14——17题
掌 心 化 雪 丁立梅
那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。 大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。
看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。” 她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。
语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？
很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索
然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。
改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。 奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。
某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。
后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”
她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。
14文题“掌心化雪” 本来是指雪在掌心，会慢慢化成水，请结合文章内容说明其内在的两重含义。（4分）
15结合文章内容，分析女孩性格的前后变化及原因。（4分）
16本文语言优美，选择一句加以赏析。（4分）
A、拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。 B、她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。
17“她”长大后一次次跑到福利院，和孩子们做游戏，给他们发奖品等，这样做的原因有哪些？（3分）
（三）阅读下面的文章，完成18——21题。（14分）
天宫一号
○
1天宫一号（Tiangong-1）是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，飞行器全长10.4米，最大直径3.35米，由实验舱和资源舱构成。它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。按照计划，神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船将在两年内依次与天宫一号完成无人或有人交会对接任务，并建立中国首个空间实验室。2011年10月10日，天宫一号腾讯微博发出第一张自拍照。，11月3日凌晨顺利实现与神舟八号飞船首次对接，2011年11月13日，第二次交会对接。
○
2天宫一号是目标飞行器是载人航天器，由中国航天科技集团公司所属中国空间技术研究院和上海航天技术研究院研制。高10.4米、重8.5吨，分为实验舱和资源舱，舱体的最大直径达3.35米。与之前的载人航天器相比，天宫一号为航天员提供的可活动空间大大拓展，达15立方米，能够同时满足3名航天员工作和生活的需要。实验舱前端装有被动式对接结构，可与追踪飞行器进行对接。
○3 资源舱的主要任务是为天宫一号的飞行提供能源保障，并控制飞行姿态）天宫一号的电源分系统的所有设备（太阳能电池翼）都在资源舱内，并包括了为飞行器提供能量的燃料。天宫一号的导航与制导系统中6个控制力矩陀螺也在资源舱内。导航与制导系统的用途是在天宫一号与追踪飞行器进行对接之际负责寻找目标，而控制力矩陀螺则会对天宫一号进行精确的姿态控制。www.shanpow.com_天宫一号中句子加点词至少一词能否删去？为什么。
○4实验舱主要负责航天员工作、训练及生活。实验舱是全密封的环境，对接完成后航天员进舱进行工作、训练，一些必要的生活活动、睡眠等也都在这里进行。内设睡眠区（包括航天员睡眠所用的睡袋）以及使航天员保持骨骼强健的健身区。
○
5２０１２年底前，中国还将进行至少有一次为载人飞行的神舟九号、十号飞船与天宫一号交会对接试验。作为中国载人航天“三步走”战略的最终目标，将于２０２０年前后在轨组装的空间站预计６０吨左右。杨利伟说，空间站的建成有可能让载荷专家、工程师等非职业航天员加入飞行乘组，“‘太空游客’乘坐神舟访问中国空间站的日子将不再遥远。”
18、第二段主要使用了什么说明方法？有什么好处?（4分）
19、第○
3○4两段主要介绍的是什么？（3分） 20、中国还将进行至少．．有一次为载人飞行的神舟九号、十号飞船与天宫一号交会对接试验。句中加点词“至少”一词能否删去？为什么？（4分）
21、中国载人航天“三步走”战略的最终目标是什么？（3分）
三、写作(50分) 两题任选一题作文，作文不得少于600字。
（1）作为处在成长期的青年学生，你一定有过痛苦，有过忧伤，有过自卑，有过迷惘、有过困惑„„请你先补全下面的文题，然后再写一篇文章。可写你的感情历程，可写你的思想飞跃，可写你的青春感悟等等。请以：《走出_________________》为题写一篇作文。
（2）请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。
提示与要求：①请在横线上填写一个词和短语，将标题补充完整后作文。②除诗歌外，文体不限。可以描述人、事、景，也可以发表议论，抒发感情。 ③不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名（可用化名代替）。
【三】:2016高一语文期中考试试卷
做好每一份试卷的练习，能够让你收获新的知识。下面是小编为大家收集整理的2016高一语文期中考试试卷，相信这些文字对你会有所帮助的。
2016高一语文期中考试试卷：
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
长期以来，学术界研究孔子，把《论语》视作唯一信得过的依据;并在有意无意之间把它当成了孔子乃至孔门思想的全面记录。而没有注意到《论语》编纂也是有重点的，也要遵循不与“六艺”“六经”重复的基本原则，遵循著书立说的一般规律。这就导致人们对《论语》产生误解。例如，现代所有的《论语》普及本，都把孔门所谓的“士”译作“读书人”，不少教育史论著认为孔门的教育内容只有道德教育和知识教育，并以前者为重心。
其实，春秋时代还没有常备军，官制文武不分职。各级官吏平日以理治民，农闲时节教民备战，战时出为带兵的将领。与此相应的礼、乐、射、御、书、数六艺教育，也是文武兼备的。其中“射”是射箭，“御”是驾驭战车，即使平时演练也有“五射”“五御”等极为繁难的要求，属于早已规范化了的系统的军事教育科目。以历史的眼光看射、御，其专业化程度并不亚于现代射击与驾驶战车技术。借用现代术语来说：射、御这两项武艺，是每个受教育者必修的基础课，而不是可学可不学的选修课。
至于孔子所办的私学，既然教育目的仍然是培养修己治人的“君子”，那就不能不受官学教育传统的影响，不能不以传统“六艺”为弟子必修的基础课;更不能不受当时社会需要的制约，致力于培养文武兼备的人才。不然的话，孔门弟子从政以后，怎么能够适应当时社会的实际需要?孔子私学还会有什么吸引力?
关于孔门的武艺传授，《礼记·射义》中有颇为生动具体的记述。从孔子带领弟子在“矍相之圃”演习“乡射礼”的情况来看，孔门射艺教学既有孔子亲自示范，又有对要领的口头讲解，还十分重视将德育贯穿其间。孔子做射箭示范时“观者如堵墙”，可见其射艺之精湛。至于孔子驾驭战车的技艺，《论语·子罕》中也有反映：达巷党人叹孔子“博学而无所成名”，即谓之学而不专、缺乏强项。孔子知道了，便与门下弟子商议，拟在射、御二艺中选一艺来展示所长。这说明在孔子及其同时代人的心目中，所谓的“学”，在很大程度上还是传统的“六艺”之学。孔子经过比较权衡，选定以“执御”来展示专长，可见其御艺亦相当娴熟，可能更优于射艺。由此窥测孔门之御艺传授及弟子驾驭战车的水平，应当也不会比射艺差。以往论者多将“御”混同于一般的赶马车。其实，赶马车称“仆”，如《论语·子路》中有“子适卫，冉有仆”;驾驭战车才称“御”，如《诗经·车攻》中有“徒御不惊”。特别是当“射”“御”并举时，“御”绝不可以混同于“仆”，而只能是指“六艺”中的这项武艺。
1.下列对“六艺”的理解与分析，不符合原文意思的一项是( )
A.“六艺”在本文中主要指礼、乐、射、御、书、数等六种技能。
B.在孔子时代，“六艺”中的“射” “御”是受教育者必须学习的科目。
C.“六艺”教育体现文武兼备的原则，是由当时特定的历史和社会条件决定的。
D.“射”“御”被孔门重视，正源于孔门对社会需要的顺应和对教育传统的继承。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A.认为孔门教育内容只有道德教育和知识教育，是人们误解《论语》的典型表现。
B.不懂《论语》编纂有其重点，是学术界研究孔子只取信《论语》的重要原因。
C.《论语》不与“六艺”“六经”重复的事实，是遵循著书立说的一般规律的结果。
D.从重视“射”“御”的程度看，当时官学的教育内容主要为军事，孔门也不例外。
3.下列推断，不符合原文内容的一项是( )
A.孔子时代各级官吏平日以理治民，农闲时节教民备战，战时出为带兵之将领，这与当时“三育”并举息息相关。
B.孔子的射艺御艺都很精湛，孔门关于射艺御艺的教学方法也灵活多样，能更好地顺应当时社会的需要。
C.孔子教育因为要扭转“博学而无所成名”的被动局面，所以加大了对生员“射”“御”技能的强度训练。
D.《诗经·车攻》中“徒御不惊”中的“御”也绝不可能混同于“仆”，因为“御”是
