记忆面包


手抄报内容 2019-10-08 06:32:43 手抄报内容
[摘要]记忆面包一:仅次于记忆面包的快速记忆法如果调查「你最想拥有的哆啦A梦道具是什么」,记忆面包一定能进top3,只需把要背下来的东西印在面包上,再吃下去,就能记住所有内容,试问焦头烂额的考试前夕,谁不想拥有?不过,记忆面包的作用毕竟是短暂的,大雄也因为吃了太多记忆面包而吃坏了肚子,导致记住的东西又全忘

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记忆面包一:仅次于记忆面包的快速记忆法


如果调查「你最想拥有的哆啦A梦道具是什么」,记忆面包一定能进top3,只需把要背下来的东西印在面包上,再吃下去,就能记住所有内容,试问焦头烂额的考试前夕,谁不想拥有?
不过,记忆面包的作用毕竟是短暂的,大雄也因为吃了太多记忆面包而吃坏了肚子,导致记住的东西又全忘了。不用担心,脑科学家已经为你找到获得超强记忆力且不用吃到撑的方法,快快学起来吧!
 
看过「神探夏洛克」的朋友都知道,夏洛克·福尔摩斯的「记忆宫殿」(mind palace)堪称神技,借此,他能快速在大脑中查找一切他需要的信息和细节,从而侦破各种扑朔迷离的案件。那么,这种超凡的记忆力真的是大脑与生俱来的天赋,一般人不可能拥有吗?脑科学家通过一系列实验给出了答案:竞赛级的记忆力其实可以靠后天训练达成,而这个训练方法就是「记忆宫殿」,又称「位置记忆术」(method of loci/memory palace/mind palace)。
 
「记忆宫殿」顾名思义,就是将你想记住的内容装进一座属于自己的「宫殿」里。这个「宫殿」必须是你非常熟悉的环境,将想记住的事物构思成图像存入特定位置,让位置的次序维系事物的次序,之后你便可以通过在大脑中进入这座「宫殿」轻而易举地回想起当初试图记住的内容。
实验参与者为世界顶尖的记忆竞赛选手和普通人,其中普通人被分成三组:一组接受「记忆宫殿」的训练;第二组接受另一种训练以形成对照;另一组则不接受任何训练。实验中,研究者利用功能性磁共振成像(fMRI)扫描所有被试者在休息和对大量词条进行记忆时大脑的活动状态。
 
经过为期40天、每天30分钟的训练后,接受「记忆宫殿」训练的第一组被试者的表现远远超过第二、三组被试者,并且,扫描结果显示,他们的大脑回路连结变得和竞赛选手们更加相似,而且连结模式与选手越接近的人,能记得的词条也越多。
 
他们的相似之处就在于多个与记忆有关的神经网络,包括预设模式网络(default mode networks)、高阶视觉网络(higher visual networks)、视觉空间网络(visuospatial networks)与内侧颞叶(medial temporal lobe)。接受训练后的被试者在努力记住词条时,各个网络内的连结都显著增强;在静息状态(resting state)下,各个不同网络间的连结与受训前相比也有所增强。  
因此,记忆力超强的人并不是大脑里的某个区域与常人不同,只不过是大范围、多个神经网络的连结强度有所不同。并且四十天的「记忆宫殿」法训练,就可能改变我们的大脑回路连结,使记忆力得到显著提高,心动不如行动,家长小孩不妨一起试一试!
 
「记忆宫殿」法五步到位
①  想出一个熟悉的地方,越熟悉越好。无论是一个学校还是一个房间,都可以作为「宫殿」,当然地方越大,内存越大;
②  想出一条路,例如从进校门、穿过走廊、到教室、到你的座位都牢牢记住;
③  在这条路上选出一些具体的物品作为储存信息的载体,你必须对它们印象深刻,例如学校大门的样子、走廊里摆放的花盆、教室里的黑板、课桌上的文具等;
④  这一步是最难的,需要反复练习:把你想要记住的东西按顺序「放进」你选的物品里,建立联想,确保你每次想到所选的这些物品都能记起你想要记住的东西;
⑤  在大脑里重新进入「宫殿」,演练走这条路的场景,回忆每个物体和它们所关联的抽象记忆。
参考:
Dresler, M., Shirer, W. R., Konrad, B. N., Müller, N. C. J., Wagner, I. C., Fernández, G., … Greicius, M. D. (2017). Mnemonic Training Reshapes Brain Networks to Support Superior Memory. Neuron, 93(5), 1227–1235.e6.
https://doi.org/10.1016/j.neuron.2017.02.003
今日互动:你有什么帮助孩子提高记忆力的好方法吗?

记忆面包二:拥有这份“记忆面包”,会计人就能高效地把知识点牢牢记!

 
毫不夸张地说,上一次恒企教育集训基地的会计实操课,掌握这一套方法,就像使用“记忆面包”一样,高效地把知识点牢牢记在脑子里。究竟什么方法这么神奇?
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会计人的“记忆面包”--沙盘演练
01沙盘演练是什么?
沙盘演练,最开始源于西方军事上的战争沙盘模拟推演。沙盘演练通过引领学员进入一个模拟场景,由学员分组建立若干模拟公司,围绕形象直观的沙盘教具,模拟企业的经营管理与市场竞争的一个过程。
小编这次观摩课题为“工业企业成本核算沙盘演练”,现场有一些充满新鲜感的沙盘教具。筹码杯可容纳20个筹码,红与绿的颜色筹码代表着不同功能的虚拟货币,沙盘布按照成员分工划分功能区。根据不同任务,筹码可以使用到沙盘上的任意功能区,但符合要求的选择是有限的,整体操作过程如下棋般考验智商。
 
02沙盘演练具体是如何进行的?
 
下一局象棋,首先是要有棋子。
沙盘演练的情况类似,根据课程任务,学员分成若干组,一个小组有5-6名学员,每位学员就是一枚棋子,不同棋子的功能也不尽相同:销售、采购、生产、仓库、财务。假设一名学员扮演销售,那么他的职能就是负责商品及销售回款。
不同的小组就是不同的阵营,每一个阵营都是独立的公司,旗下的商品也不一样。根据老师指派的任务,学员间互动实操,经过四个季度的演算,最终盈利最多的小组获胜。
简单来说,即是使用资金投机最终获取回报的游戏。但是,并不是所有小组都能盈利,教师会在相应环节设立关卡,亏损的情况常有发生。学员只有根据实况分析,资金上做出合理划分,才能避免破产。
  03沙盘演练的核心关键是什么?
课程进行过程中,有小组因为操作有误,导致小组公司破产。老师狠狠批评道:“现在只是游戏模拟实操,我们能够找出问题所在,重头再来就可以,但请好好想象一下,如果这就是现实,意味着什么?”
显而易见,现实生活里,有些误差会带来无法想象的灾难。那么,沙盘演练的核心关键是什么呢?汪中求说:“大礼不辞小让,细节决定成败。”
以“工业企业成本核算沙盘演练”课程为例,沙盘演练共分设四个季度,每个季度都有相同的会计学科:现金、存货、收入、成本、广告费、毛利润-广告费。成员间商讨的资金划分办法,每个人都要明白它之于大局的影响,所以,每一步都应该是众人头脑风暴下的成果,只有细心和考虑全面,数据才会变得可观。
04沙盘演练能带给我们什么?
沙盘演练可能不是最快加深巩固知识的手段,但它绝对比一般授课方式优秀。传统授课方式里,老师作为主体传播知识,学员被动接受知识,收效非常有限;沙盘演练是一个把课堂还给学生的手段,学员在老师的最小干涉下进行实操,主动思考问题,主动获得答案。实际行为里获得的知识最易植入脑中,在现实生活中,会计的日常工作中也必然以实操为主,没有相关实操经验,一些单位用人也不会作相关考虑。
另一方面,沙盘演练能有效加强学员的凝聚力,在实操行为中,通过思想的分享交流,每个人都有机会成为“诸葛亮”,每个人都有最快的途径去学习到他人的优点。
沙盘演练的最后,教师回顾课堂总结,为学员答疑解惑。数据最差的小组会受到“惩罚”——在下一堂课,小组组织表演节目。此外,教师还会“剧透”下一场游戏的时间、要求,有心的学员可以提前做足准备。
课下,小编采访到一名初次接触沙盘演练课程的学员,他说:“以前在学校里学到的都是理论知识,完全没有实践过,沙盘演练课是个很棒的课程,老师风趣,大家学习互动的时候都很开心,而且感觉自己学到了很多以前学校里老师没有说过的细节知识。”
 
 

记忆面包三:清华学霸推荐:10个超强记忆方法,让你的孩子如有“记忆面包”


    以前有一部电视剧,叫做《快乐星球》。里面的主人公乐乐发现多面体在打游戏时吃了面包记忆力突然大增,平时记性不好的妈妈吃了面包记忆力也超出常人。原来他们吃的不是普通的面包,这是一种能增强记忆的面包。为了应付背颂课文,乐乐向多面体要来这种面包并在课堂上露了一手,令同学和东方老师都大吃一惊,对他刮目相看。吴佳佳要参加英语比赛,乐乐发扬互助精神,也给她吃了神奇的面包,记忆面包发挥了魔力,佳佳获得了比赛的冠军。
    看了这集的孩子们都想要这种记忆面包,这样就可以拥有超强的记忆力了。可是,记忆面包只是存在于电视剧中,在现实中,孩子们如果想有超凡记忆力,就可以试试以下10种方法,它们是现实中的“记忆面包”。
    1、编故事记忆法,首先对需记忆内容进行提取关键词,然后通过形象,生动的故事把关键词串接起来,帮助记忆。
    2、连锁记忆法,就是对将要进行记忆的词语,进行一一串接,由一个词语想到另一个词语,这种记忆的关键在于串接的链条的结实程度,例如,我们来记忆书桌,篮球,高楼三组词语,首先,书桌和篮球链接,书桌下的篮球慢慢变大,把书桌顶到房顶,然后篮球和高楼,大大的篮球样的球从高空落下,把高楼砸的粉碎。
    3、定桩法,首先用定桩,有身体桩、数字桩、罗马房间等,然后需记忆内容与桩子挂钩,达到记忆的目的。
    4、口诀记忆法,利用口诀,顺口溜记忆,如,1851年,秀全起义在金田,1839.6月3,林则徐硝烟虎门滩等。
    5、首字母记忆法,提取首字母减少记忆负担。
    6、归纳记忆法,把同类内容记忆,按照大脑存储原理。
    7、图表记忆法,把所需要记忆内容用形象表现出来,利用右脑帮助记忆。
    8、音乐记忆法,利用a波段音乐,调动潜意识帮助记忆。
    9、复述记忆法,用尝试回忆的方法来帮助记忆。
    10、联想记忆法,利用谐音等手段,辅助记忆。

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