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抓班子带队伍篇1:抓班子，带队伍，促发展
作为一个基层党支部书记，一个学校的管理者，抓班子、带队伍、促发展，是本分，更是应尽的职责。在建党九十周年之际，在奔赴红色革命圣地延安的途中，一起来研讨小学的党建工作，是一件特别有意义的事情。下面我结合自己的工作，谈几点体会，与同志们共勉。
抓班子：带头、真诚、包容
带头：一是要求班子成员做的事，支部书记首先做到。喊破嗓子不如做出样子，是俗话更是实话。如门口的执勤，我们学校执行的是“领导带班、教师执勤、学生助勤”制度。领导带班的水平和质量就决定了执勤的水平与质量。领导带班如何带?不能做样子，是在统揽一周工作的基础上，和老师一样排上一天的班，到时拿着旗子、戴着袖章，和同组的老师一起拦车，组织孩子过马路。我是这样做，其他班子成员也是这样做。四十岁以上的中年教师，开始还有怨言，有些倚老卖老，一看我们的做法，啥话也不说了。值得一提的是，我们带头执勤的做法，感染了家委会的成员，其中一个也是基层单位的领导，他说，受我们的影响，他也改变了一些工作的方法。在小学里的班子成员，既是指挥员，又是战斗员。“跟我来”永远比“给我上”有号召力。二是要求班子成员不做的事，支部书记也要带头执行。如上级部门的一些明文规定，学校的一些明令禁止的事情，支部书记要带好头，营造一个风清气正的氛围。
真诚：真诚即真实诚恳。支部书记要真诚对待班子成员，有错误时不姑息，真诚的指出错误的危害性，取得成绩时，给予真诚的祝贺，工作中有困难时，真诚的予以帮助。班子工作中，支部书记真诚的对待每一个成员，有问题需要协商时，大家才真诚的贡献出自己的智慧，形成良好的工作机制。
包容：在班子建设中，包容的心态，是支部书记应有的素质。因为班子成员中，由于工作资历的不同、成长环境的不同、能力大小的不同、人生境界的不同，性格特点的不同，难免在工作中产生这样那样的问题。这时，作为班长，包容就非常关键。包容就意味着理解他们的难处、体谅他们的短处、宽容他们的不到之处、赏识的他们的长处，用足用好他们的智慧。
作为班长的支部书记，用带头、真诚、包容来抓班子，就使得整个班子成为一个和谐的运转高效灵活的火车头，带领党员队伍与全体教职工安全高效率的行驶在教育的康庄大道上。
带队伍：高看一眼、领先一步、站高一层
实验小学的在职党员有29人。占在职教职工的30%左右。因此，带好党员队伍，是队伍建设的关键。我们根据党员队伍的实际情况，结合教育教学的中心工作，采取“高看一眼、领先一步、站高一层”的策略，收到了良好的效果。
高看一眼：在培训学习上对党员教师高看一眼，同样的情况下，优先安排党员培训学习，培训回来以后，优先安排党员教师汇报交流（如今年七一前夕的三个一：一次外出考察、一场电影、一次特殊的党课）；在专业发展上高看一眼，构建和谐高效课堂，党员先上示范课，实施主题教研，党员组长先打头炮趟路子，开展课题研究，优先吸纳党员教师为课题组成员，由他们再去招兵买马，组建子课题组；学校的重大改革事项，先征求党员的意见；学校的三年发展规划，先听取党员的建议；学校发展面临的困难，先摆给党员听，让他们去想分担的办法。高看一眼，让党员感觉到了组织的信任、学校的器重，增强了每个党员的角色意识，增强了党员队伍对学校工作的责任感。校兴我荣，校衰我耻成为全体党员的共识，积极担当责任成为党员的自觉行动。在党员的带动下，全体教职工心齐、气顺、劲足，在各自的岗位上为学校发展贡献着自己的智慧。当学校因为人手紧，工作拉不开栓找老党员来代课时，老党员的话曾让年轻的教务主任热泪盈眶：学校有困难不找我们找谁？找我来是应该的。今年老党员魏孟军的话让我也感动了一把：李校长，张慧的课我来代，牙我也暂时不镶了，给姑娘做饭也暂时停一段，还有两周的时间就放假了，报酬也别给了。这就是我们的党员教师！
领先一步：因为有了高看一眼的信任与尊重，也就有了党员队伍在教育教学中领先一步的自觉。领先读书，争当书香教师；领先加强班级文化建设，争当班级文化建设优秀班；领先关爱他人，争当和谐班组；领先制定个人发展规划，争当个人成长优秀教师；领先开展课堂观察，撰写优秀课例；领先撰写教育教学随笔，出教育教学随笔个人专辑；领先研究家长学校的教学，编写家长学校的课程体系等等。领先一步，让全体党员成为学校教育教学与管理的排头兵，成为教改的先锋，奉献的模范。
站高一层：因为有了领先一步的意识与行动，站高一层也就成为必然的结果。许多党员在工作岗位上站高一层，自觉把本职工作与学校发展结合在一起，形成学校发展我成长的意识；自觉把本职工作与践行三个代表结合在一起，形成教好一个孩子，造福一个家庭，管好一个班级，造福几十个家庭，办好一所学校，造福一方社会的认识。因为他们站高了一层，有了对全体教师队伍的引领；因为党员队伍站高了一层，许多党员拓展了自己的成长空间，如洪海、张志娜、赵晓英等等。
促发展：抓实常规、丰富内涵、熔铸品牌
有了坚强而又和谐的班子，有了过硬的队伍，学校发展就有了基础与保证。
抓常规“实”字当头。对学校而言，常规不牢，地动山摇。因此，常规工作我们立足一个“实”字，常规管理出实招，常规教学求实效。落实一个“细”字，准备仔细，实施细心，考核细密。追求一个“精”字。筹划精心，落实精细，效果精致。
丰富内涵“恒”字为先。学校工作没有必要花样翻新，天天折腾。把认真准了的正确的事情持之以恒地做下去，学校的内涵自然就丰富起来。如我们在校园文化建设中，坚持让每面墙都会说话，说实验小学想说的话。持之以恒的做了几年，终于形成了实验小学特有的和谐校园文化；在课程体系建设上，我们坚持开好国家课程，用好地方课程，建设校本课程，形成了以国家课程为主、地方课程为辅，校本课程占有一席之地的较为完善的和谐的课程体系。在和谐高效课堂的构建过程中，我们也是从2006年开始，持续不断的去做，终于形成了具有我校特色的和谐高效课堂的常规模式。我们现在依然在探索和谐高效课堂的内涵，在反思常规模式的优势与局限。在这样持之以恒做的过程中，我们不断地寻找新的突破点，不断丰富与发展，逐步形成了特色。
熔铸品牌“质量”为本。我们在精密细致地抓常规管理、持之以恒地促内涵发展的过程中，营造了和谐的环境、建设了和谐的队伍、完善了和谐的课程体系、构建了和谐高效课堂、形成了和谐的班集体，和谐教育体系也水到渠成的形成了。和谐教育体系，将胜利实验小学成就为智慧发展的学园、生命成长的乐园、精神愉悦的家园，形成了和谐教育的品牌。在和谐教育思想的引领下，胜利实验小学正在进一步丰富内涵，擦亮品牌。学校党支部光荣的当选为东营市的党建工作示范点、先进基层党组织、管理中心的红旗党支部等等。
中华医药百年老字号同仁堂门口有副这样的对联：炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力。道出了同仁堂这一品牌历经几百年风雨仍然挺立于世的奥秘，那就是同仁堂人在修合无人见、存心有天知的自律中，对规则的敬畏、对质量的坚守。任何一个品牌的形成与存世都是以质量取胜，教育品牌也不例外。
胜利实小人愿以和谐教育成就孩子的金色童年，并为他们一生的发展打下坚实的基础。这就是我在与实小的同志们在创先争优过程中的一些思考与探索，不当之处，敬请指正！
最后，让我借用同仁堂的理念来结束今天在车上的发言：
教书虽繁必不敢省人工，
育人虽累必不敢减心力。
横批：责任使然
抓班子带队伍篇2:抓班子带队伍工作的几点思考
首先，用“揽镜自照”带动人。谚云：“戏看主角军看帅。”作为一个班子的班长，自身形象的好坏、人格力量的大小、领导艺术的高低都将直接影响班子和整个队伍的建设。作为一名主要领导干部，不但要在廉政上做楷模，而且要在勤政、亲政上做模范。从政为官，清为本，勤为先；清则风正，勤则兴旺；官不清，误国误民；政不勤，百事懈怠。因此，作为“一把手”，不只是要清正廉明、刚正不阿、公平公正，还要勤奋、勤俭、勤政、勤勉，通过“揽镜自照”鉴别是非、明白事理，达到鉴照前人前事、校正自己的言行。孔子云：“见贤思齐，见不贤而内省。”就是告诫人们要向优秀的人学习，见到不肖之徒，则要对照自己进行反省。历史上善于“揽镜自照”者当属唐太宗李世民。李世民说：“以铜为鉴，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。”他通过“揽镜自照”照出了优劣得失，照出了真知灼见。他善于照镜子“自修”的做法，直接影响了社会风气，开创了一代盛世，形成了历史上的“贞观之治”。古人云：“胜人者力，自胜者强。”就是说能了解自己的人是优秀的人，能战胜自己的人才是超众的人。作为领导干部不但要善于发现自己的优点、长处并发扬广大，更要善于发现自己的缺点、不足，并加以改正和克服。党员干部尤其是主要领导干部，只有学会“揽镜自照”，不为名所动，不为利所诱，做到自重、自省、自警、自励，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，才能经受住权力和金钱的考验，亦可受到人民群众的拥护和爱戴，更能挺立班子和队伍的潮头立于不败之地。 其次，以新理念激励人。新理念就是超前的思想和思维方式，是引领人们向前、向上的一种超前思想。施政前，要把自己所带的班子和整个队伍状况、人文环境和风土人情等进行一次全面调查了解，尽可能多地掌握班子和整个队伍人员的信息，然后进行综合归纳分析，吸纳精髓、剔除糟粕，总结出自己的管理理念。通过深思熟虑和是非甄别后，果断采取相应的抓班子、带队伍对策。对策要有新颖性和前瞻性，看上去要“吸引人的眼球”，操作起来要实用、可用，不能搞华而不实、词藻华丽的官样文章，也不能搞眉毛胡子一把抓的总体推进。要抓住要点，重点出击，各个击破，先由单一的、单项的或一个方面、一个阶段的工作形成亮点，竖起大旗，之后，带动其他工作乘势而上。具体工作中，笔者经常采用“一招鲜吃遍天”、“一俊遮百丑”、“羊群效应”、“马鼻子理论”等方法激励大家工作。“一招鲜吃遍天”说的是一个单位的工作要有长项、亮点，通过这“一招鲜”推动其他工作措施落实。“一俊遮百丑”说的是一个单位的单项工作在系统或一定范围内创出先进经验，高人一筹，超人一个阶段，“丑”是工作中的不足和短板，以工作中的“一俊”，克服工作中的“丑”。“羊群效应”就是推动任何一项工作要抓典型，靠领头羊的带动。“马鼻子理论”是一种工作激励法，是说在赛马场上赛马时，由于参赛马匹的奔跑速度、反应程度、体态形象等难分伯仲，使我们很难区分孰赢孰负、谁高谁低时的一种判别方法，那就是超前一马鼻子的就是胜者。体现在具体工作方法上就是“日常工作干好、限时完成工作赶早，一般工作抓特色、单项工作抓创新”。也就是超前“一马鼻子”，超时一秒、特色一项、创新一点即是胜者。具体到每项工作，对下属的完成情况都要有考评考核，使超前“一马鼻子”的胜者得到褒奖和奖励。 再次，靠抓落实制约人。老子说：“民之从事，常于几成而败之。”意谓人们做事，经常在快要成功时而失败。他告诫人们，要“慎终如始，则无败事”。因此说，在抓班子、带队伍上，一要建制度强举措，二要抓落实看落实，通过落实达到善始善终、尽善尽美的效果。俗语说得好：“没有规矩不成方圆”。制度是事业取得成功的基本框架，它要求人们在框架内去完成各种规定动作和自选动作，任何超出框架的行为都要受到约束和制裁。在抓班子带队伍上，必要的制度和规范是抓好班子、带好队伍的保证，没有制度，人们的行为就得不到约束，思想就会混乱，前进就会失去方向，整个队伍就会一盘散沙。落实是实现制度的根本，是事业取得胜利的保障。再严谨的制度也要靠落实才能实现，仅有落实的制度而没有制度的落实，制度就形同虚设，事业就乱了章法。因此，我们要把落实作为抓班子、带队伍的重中之重，在落实上下功夫，在落实上做文章。通过行之有效、稳步扎实、不折不扣的落实，去实现真正意义上的制度落实。电视剧《解放》在这一方面给予了我们很好的启迪。解放战争时期，东北野战军在与国民党军对战中，毛泽东同志在综合分析全国局势和东北战局时，明确提出了攻打锦州的战略计划，但是林彪认为应该打沈阳而犹豫不决，错失了攻打锦州的最好时机。在党中央认为该打沈阳时，他又提出要攻打锦州，毛泽东同志和党中央对林彪的错误战略战术给予了严厉的批评，严厉要求他们按照党中央的安排部署执行，最后取得了驰名中外的辽沈战役的胜利，实现了历史意义上的重大转折，为以后实现平津、淮海战役的胜利和全国解放铺平了道路。 最后，学“厚德载物”哺育人。团结就是力量。坚强的班子离不开团结，强大的战斗力离不开团结、人才辈出的事业离不开团结。团结协作、同心同德是抓好班子、带好队伍的根本。在这方面“一把手”是关键，“一把手”是班子的班长和领头雁，起着率先垂范、仁厚济众、凝聚人心的核心作用。这就要求“一把手”在为人处事中，必须坚持以人为善，待人以诚，襟怀豁达，虚怀若谷，有容人之量。老子说：“上善若水。水善利万物而不争……”他告诫人们应该像水一样，造福万物，滋养万物，却不与万物争高下，这才是最为谦虚的美德。 用在抓班子、带队伍上，就是对班子成员和整个队伍人员，要如水德泽万物一样，多给予支持和理解、关怀和帮助，做到“海纳百川，有容乃大”。当然，要正确区分和把握原则与宽容的关系，支持和理解应当有度，要讲究原则，不能一味地讲究宽容，而放弃了应有的原则。违背了原则的支持和理解是纵容，失去了原则的关怀和帮助是犯罪。工作中，对那些遇到问题就上交的人要区分对待。没有解决问题和矛盾的能力，对这种“上交”可以理解，但不能原谅；怕找麻烦、怕得罪人，对这种“上交”就应有检讨的必要；另有所图而未达其意，对这种“上交”则应该查处和纠正。在生活上，要关怀体贴下属，把下属作为自己的亲兄弟，去关怀、去帮助、去呵护。《周易》中说“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。意为人有聪明和愚钝、土地有肥沃和贫瘠之分，农夫不会为了土壤贫瘠而不耕作，君子也不能为了愚钝不肖而放弃教育。天地间，有形的东西没有比大地更厚道的了，也没有不是承载在大地上的，无论是聪明、愚笨还是不肖的都给予一定的包容和宽忍。“厚德载物”是中华民族的优良传统和美德，是抓班子、带队伍的需求，也是建设和谐社会的需要。 （郭会中） （作者为河北省灵寿县工商局局长）
抓班子带队伍篇3:如何抓班子带队伍
一、树立两种意识 1、主人翁意识 主人翁意识在企业则表现在有归属感、有集体荣誉感，关心集体，关心企业的发展；不过分追求个人的利益，积极主动地为企业的发展、生产管理出谋划策，干好工作。作为公司的基层管理者，具有“企兴我荣，企衰我耻”的意识。要有全局观，要站在公司的角度看问题和工作，而不是仅仅关注本部门甚至个人利益。视工作为事业，视事业为己任，关心和爱护公司的一切，事事为企业着想，处处为企业效力。 2、责任意识： 身为公司的基层管理者，应该具备责任意识，围绕自己所在岗位上的工作，把如何完成工作、怎样经营发展公司作为每天需要思考的问题。领导团结员工，敢于负责，科学严谨地工作，在出色地完成工作的同时，不断寻找和解决工作中问题，不断创新，不断提高产品、工作质量，挖掘潜力。 三、定位三种角色 1、管理者 对基层作业员工来说，基层管理者是直接领导、作业指导和作业评价者，是基层作业人员的帮助者和支持者，是班组的主心骨、带头 人。 2、下属和助手 基层管理者是其上级的下属和助手，其天职就是协助上司工作。一方面必须遵照完成上级安排的工作，另一方面，为上级出谋献策。再次，工作上务必做到不可喧宾夺主。 3、同事 对本管理部门员工来说，基层管理者是同事、是朋友，是一个战壕里的战友，不可高高在上。 。 三、具有四种能力 基层管理者不能原地踏步，工作和学习一样重要，“逆水行舟，不进则退”。要调整自己的心态， “吾日三省吾身。” 会反省，才会有进步。通过反省自己，才能看清自己的长处和短处，发现问题，改正问题，不断地“敲打”自己，提高自己的业务和管理能力等。基层管理者 应至少有以下最基本的能力：懂技术、会管理、自控和约束能力、归纳和总结能力。 1 、懂业务 基层管理者应熟练掌握所需的专业知识，行业的有关和法律法令、标准、规范，具有专业技能，是本专业的专家，能发现问题，找 出问题的症结，及时地采取对策、措施解决问题。 2 、会管理 （1）、制定和执行制度能力 基层管理者能根据行业的有关和法律法令、标准、规范，管理原理、工具和方法，依据行业、企业的具体情况，适合生产和发展的需 要，制定和执行管理制度。 （2）、计划工作和目标管理的能力 基层管理者能根据本部门情况制定工作计划草案，参与公司工作计划制定工作，并能将上级下达工作计划，制定具体工作计划，运用目标管理等，提高员工的参与意识，将各指标和任务分解成员工的 任务和目标，并不断地进行改进和提升。 （3）、协调能力 基层管理者应有一定的沟通能力、应变能力，为了工作，应热情、谦虚、能言、善谋，能和各种的人打交道，能做员工思想工作，能解 决内部员工的冲突，协调好内外各方面关系。 （4 ）、组织、授权能力 基层管理者能根据每个人的特点进行任务分配，知人善任、用人所长。基层管理者不能事必躬亲，应根据情况，授权是给下属锻炼、成长和表现的机会，充分调动和发挥班组成员的积极性、主动性，使 部门运作达到1+1 ＞2的效果。 3、自控和约束能力 管理者的情绪不仅会影响自己的工作，还影响到下属及其他部门的员工，基层管理者必须要有较强的情绪控制能力。要清醒、冷静、 理智地对待和处理事件，控制自己的情绪，避免出现情绪波动的状 况，约束自己不当或不良的行为，做到自律。 4、 归纳和总结能力 基层管理者要上情下达和下情上达。要善于总结经验，善于提升管理水平，能准确地把工作等汇报给上级，能用简洁的语言、简明扼 要地将复杂的事情归纳总结出来，让员工便于有条理地去执行。 四、做好三项工作 基层管理者应正确运用权力，要拥有健康的心态和开阔的胸 怀，和上司和睦相处，在上级领导下，带好队伍，建设好团队，培养人才，树立良好人形象，把自己培养成一个懂技术、会管理的复合型人才。 1、建设好团队，培养人才 （1）、构筑良好的信赖关系 基层管理者要多与员工交流，以之了解更多的情况，同时树立尊 重别人和谦虚的形象。对任何下属的建议都该认真倾听，对正确的应及时肯定，对不正确的，应肯定其工作态度，并中肯地解释。 要赏罚分明，要经常称赞下属，做到当着很多人的面称赞下属，对有过错的员工，应依情采取不同的批评和处罚措施，一般不当 着一个下属的面批另一个下属，切忌背后说一个下属的不好。 要时常关心下属的生活，经常问寒问暖，尤其是在下属的家人、 亲友遇到喜庆或危难时，要及时表示祝贺或支持。 （2）、乐观地面对困难 工作上有困难时，基层管理者要乐观地对待，做好员工的工作，把困难做为显示和提高能力的机会，团结员工出主意、想办法、定方案，竭心尽力解决困难，完成任务。对于失败，应从容镇定，和员工 找原因，寻找解决方案，合力解决。 面对困难或失败，切不可，迟迟不能自我调整，埋怨这埋怨那，甚至对下属发泄。 （3）、培养下属 基层管理者应对员工展开业务指导，传授必要的知识及方法，指 出其不足之处，以此来提高他们的能力。 依情给下属授权，授权后要用人不疑，给他足够的信任和宽松的环境，把权力下放给下属，将责任放在自己肩上，让下属放开手脚， 大胆工作。当工作进展不顺利或做得不理想时，不要责怪下属，还是要及时地给予指导。 2、树立良好个人形象 （1）、言行一致重承诺 基层管理者要言行一致，不要轻易对下属许诺，要说到做到，这 对下属有莫大的激励。 （2）、勇于承担责任 自己的错误不要推卸责任，下属的错误是本人的部分，应勇于承担。 （3）、不争荣誉 基层管理者要，拥有支配权和领导权。不要有过分的虚荣心和表现欲。不要和下属比长较短，把荣誉让给下属。应该帮助下属完善，扶助其成长，一旦下属工作有了成绩，基层管理者有义务为下属请功 和表彰，不要窃取下属的成果。 3、和上司和睦相处 （1）、做好下情上达 经常向上司报告你的工作进展情况。对上司有问必答，而且清楚、客观、准确。 （2）、当好助手和下级 作为下属，其天职就是协助上司工作，要维护上司的尊严，不可喧宾夺主。 要多倾听上司的看法和意见，了解上司的处境，在上司遇到困难和危难之时要伸出援助之手。对自己的业务主动提出改善计划。遇到上司布置任务，不要讨价还价，要圆满完成任务，在工作上力争干得 比上司安排的更全面，结果比上司要求的还好。诚恳接受上司批评，有则改之，无则加勉。 （3）对错误不盲从 对于上司的一些不合适的决策，甚至很明显的错误决断，应及时 向上司提出并寻求合理的建议，不可一味地盲从。若上司的一些不合适的决策已公开，可以回避众人私下找时机提出，在维护上司尊严的同时，尽量让上司修正决策，进行妥善处理。即使上司一意孤行，你切不可率领下属进行抵抗 ，应耐心地沟通和协调。
