【www.shanpow.com--高中作文】
【一】:高效课堂八年级物理 怎样描述运动
高效课堂八年级上册物理导学案（1课时）
八年级 班 姓名 日期 编号 08012
课题7.1怎样描述运动 课型设置【自研·互动25分钟+展示20分钟】
一【学习目标】1.知道什么是机械运动；2.知道判断物体是否运动首先要选取参照物；
3.知道运动的相对性；4.了解自然界存在多种多样的运动形式。
二【定向导学·互动展示】
三、【当堂反馈】
1.小明同学乘坐在运动的翻滚车中时，感觉地面上的人和建筑物都在旋转，这时他选取的参照物是（ ）
A．翻滚车 B．轨道 C．地面上的树 D．地面上的建筑物 2.以下现象中不属于机械运动的是（ ）
A．蜡烛燃烧 B．电梯上升 C．飞机的飞行 D．正在下沉的潜艇 3.坐在行驶的船中的乘客，我们说他静止，选择的参照物是( )
A．船舱 B．河水 C．河岸上的树 D．迎面驶来的船 4.今年“五·一”，学校组织同学们乘车去参观“全国爱国主义教育基地──小平故居”时，看见公路两旁的树木向车后退去，由此可知他们所选的参照物是( ) A．他们乘坐的车 B．房屋 C．路面 D．路旁的电线杆 5.中秋的夜晚，小华看到月亮在云中穿行，小华选择的参照物是 。
6.2005年10月12日上午9时，随着一声轰鸣，我国神舟六号飞船成功发射。我们从电视画面
上看到，火箭冉冉升空，费俊龙和聂海胜安然地仰坐在船舱里。以地面为参照物，航天员是 的；以费俊龙为参照物，聂海胜是 的；以 为参照物，地球正渐渐远离而去。 7.小红坐在行驶的客车里，看见前面有一俩卡车同她的距离不变；看见后面有一俩小轿车离她的距离越来越远，而小轿车与路旁的交通标志牌间的距离不变。（1）如果以交通标志牌为参照物，客车是 的，小轿车是 的；（2）如果以卡车为参照物，客车是 的，小轿车是 的。
8.王濛在2010年温哥华冬奥会500ｍ短道速滑比赛中以43.05s 成绩夺金。在滑行的过程中，以冰面为参照物王濛是 的（选填“运动”或 “静止”）；冰刀与冰面之间的摩擦是_________摩擦（选填“滑动”或“滚动”），由于摩擦，冰刀的温度升高，冰表面有少量的 （填物态变化）这一过程需要 （选填“吸热”或“放热”） 9.“白日沦西河，素月出东岭。”这是陶渊明的诗句，诗人用“沦”和“出”两个字对运动作了形象的描写。那么他描写这两个运动时，分别以什么为参照物？
2.完成议题：诗人常用语言的韵律和意境描述物体的运动．如图所示是一首描述“云”和“月”运动的诗，之所以对这个现象“难意会”，是因为 ．
四、培辅课：（附培辅单）
疑惑告知： 效果描述： 五、反思课：
今日心得： 今日不足：
【教师寄语】在自主探究中感受乐趣·在互动交流中学会合作·在展示体验中成就自我
【二】:初中物理7.1怎样描述运动教案(公开课)
www.shanpow.com_初二物理怎样描述运动。7.1 怎样描述运动
检测:
1．常用的测量长度的工具是什么？常用的长度单位有哪些？它们之间的换算关系是怎样的？
2．完成下列长度单位的换算，要求有单位换算的过程。由两名同学到黑板上演算，其他同学在笔记本上进行练习。
教师口述：0.2千米=______厘米。（答：2×104厘米）
500微米=______米。（答：0.0005米）
教学目的
1．知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。
2．知道什么叫参照物，知道判断物体的运动情况需要选定参照物。知道运动和静止的相对性。
3．机械运动的多样性
教学过程
1．新课的引入
组织同学阅读课本“活动1”，各种各样的体育活动都不仅仅是一项运动，同时也都是一门科学．学好关于运动的科学，不仅能深入认识体育，还能深入地了解自然．从今天开始同学们就要开始学习关于运动的科学．
2．机械运动
(1)什么是机械运动？
运动是个多义词，物理学里讲的运动是指物体位置的变化。同学们骑自行车时，人和自行车对地面或路旁的树都有位置的变化；飞机在天空中飞行，它相对于地面有位置的变化。物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
(2)机械运动是宇宙中最普遍的运动。
提问并组织学生回答：举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动。
对于回答中所举机械运动实例，教师要明确指出是哪个物体相对什么物体有位置的改变。
组织同学看课本“活动1”，提问：图中的几号小孩运动了？。
小结：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
板书：“1．物体位置的变化叫做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍的现象。” 做课本[想一想]
3．运动和静止的相对性
(1)教师以行驶的小汽车为例讨论：乘客是静止的还是运动的？让学生充分说明自己的看法。
小结：
首先明确本问题中研究对象是汽车中的乘客，这位乘客是静止的还是运动的。 其次根据前面所学机械运动的知识，判定汽车、司机和乘客都在做机械运动。但是司机和男孩所说乘客是静止的或是运动的说法都有道理。因为他们在研究乘客的运动情况时，选定的作为标准的物体不同。
问：司机看到乘客没动是静止的，是以什么为标准的。www.shanpow.com_初二物理怎样描述运动。
答：以车厢为标准，乘客相对于车厢没有位置的改变，所以说乘客是静止的。 问：男孩看到乘客运动得很快，他是以什么为标准的。
答：男孩以路面或路旁的树木、房屋为标准，乘客相对于路面有位置的改变。所以他说乘客是运动的。
1.一个物体相对于另一个物体 叫做机械运动。
2.以地面为参照物，路旁的树木是 的；坐在行驶的校车上看路旁的树木往后退，此时是以 为参照物。
3.我们平时认为教学楼是静止的，实际上是以 为参照物；若以太阳为参照物，地球是 的，地球上的教学楼也是 的。
小结：在描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止，取决于所选定的参照物。这就是运动和静止的相对性。
板书：“2．运动和静止的相对性：
①：在描述物体的运动情况时，被选作标准的物体叫参照物。
②同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。”
(2)提问：受油机与大型加油机在空中飞行，说它们是运动的，你选什么物体为参照物。
答：选大地为参照物，它们是运动的。
追问：在图中如果选受油机或加油机为参照物，另一物体的运动情况是怎样的？ 答：另一物体是静止的。因为它们相对于参照物没有位置的改变。
小结：像受油机和加油机这样两个物体以同样的快慢，向同一方向运动，它们的相对位置不变，则称这两个物体相对静止。
[投影]:[师]清同学们看一则有趣的故事．
第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹．这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢?
[生]如果我是那名飞行员，电可以抓住那颗子弹．因为尽管飞机和子弹都在飞，但对飞行员来说那颗子弹是静止的．
4.自然界中运动的多样性
5．小结本节知识要点
板书设计
机械运动：在物理学里，把物体位置的变化叫做机械运动
概念：在研究机械运动时，所选的作为“标准”的物体叫参照物参照物的选择：
参（1）不要将研究物体的本身选作参照物
照（2）参照物的选择是任意的 物 （3）一般选地面或地面上静止的物体作参照物
布置作业
【三】:初二物理复习资料：物体的运动
每一个物体都在运动着。下面是学习啦小编收集整理的初二物理《物体的运动》的复习资料以供大家学习。
初二物理复习资料：物体的运动
一 、运动的描述
1 在物理学里，我们把物体位置的变化叫做机械运动。
2 物体的运动和静止是相对的。参照物：被选作标准的物体叫参照物。
二、 运动的快慢
1 速度 ：物体运动的快慢程度
等于运动物体在单位时间内通过的路程 v=st
s—路程—米(m) t—时间—秒(s) v—速度—米每秒(m/s)
2 匀速直线运动 物体沿着直线快慢不变的运动 (是最简单的机械运动)
变速运动比匀速运动复杂，只用 v=st 计算平均速度
三 、长度、时间及其测量
1 测量某个物理量时用来惊醒比较的标准叫做单位。
2 长度测量是物理学最基本的测量之一 测量工具最常用的是刻度尺，更精确的选用游标卡尺、螺旋测微器等。
3 时间的测量 国际单位之中，基本单位是秒，常用工具是秒表。
4误差 测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有些差别，这就是误差。 误差可以减小，但不能被消灭。
减小误差的方法有：多次测量取平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法等。
初二物理复习资料：光的折射
1 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射
2 折射特性 折射光线、入射光线、法线在同一平面内
折射光线、入射光线分居法线两侧
折射角小于入射角(由空气射入其他介质时)
当光垂直射向介质表面时，传播方向不变
初二物理复习资料：声音的特征
www.shanpow.com_初二物理怎样描述运动。 1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高(频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低;)
2、响度：声音的强弱叫响度;物体振幅越大，响度]越强;听者距发声者越远响度越弱;
3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同;(辨别是什么物体法的声靠音色)
注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立。
【四】:初二物理下册期末力的复习知识点总结
八年级物理下册知识点总结
第七章 力
一、力
1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和 物体的运动方向是否改变
4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点; 它们都能影响力的作用效果 。 5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来, 如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长
6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。 7、力的性质：物体间力的作用是相互的。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
二、弹力
1、弹力
①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 ②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触; 生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力; 2：弹簧测力计
①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳 ②作用：测量力的大小
③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。 (在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比) ④对于弹簧测力计的使用
(1) 认清 量程 和 分度值 ;(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零; (3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度;
(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过 弹簧测力计的量程。(5)读数时视线与刻度面垂直
说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。
三、重力、
1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 2、重力大小的叫重量，物体所受的重力跟质量成 正比 。
公式：G=mg 其中g=9.8N/kg ，它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。在要求不很精确的情况下，可取g=10N/kg。
3、重力的方向：竖直向下 。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。 4、重力的作用点——重心
重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。 如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点
1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 2、重力大小的叫重量，物体所受的重力跟质量成 正比 。 公式：G=mg 其中g=9.8N/kg ，它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。在要求不很精确的情况下，可取g=10N/kg。 3、重力的方向：竖直向下 。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。 4、重力的作用点——重心 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。 如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点
