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【一】:高中生物会考复习知识点
高中生物会考复习知识点
1. 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
2. 最基本的生命系统是：细胞. 最大的生命系统是：生物圈 生命结构层次：
细胞→组织→器官→系统（植物没有）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 既是个细胞层次又是个体层次是有：草覆虫、酵母菌、衣澡，蘑菇 原核生物有：支原体, 蓝藻, 细菌,放线菌 原核生物和真核生物的区别为：有无核膜.
注： 乳酸菌（细菌） 衣澡、酵母菌、霉菌、蘑菇（真菌）
细胞学说建立者:施旺,施莱登 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。 例：下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是 （ ） ①一个池塘中的全部生物 ③某水库中的全部鲫鱼
②一片草地上的全部昆虫 ④一根枯木及枯木上的所有生物
A．③②④ B． ③①④ C．①②③ D． ②③④
大量元素：C、 O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等（基本元素C）
微量元素：Zn. Cu . Fe. B . Mn .Mo
生物与无机自然界的元素种类基本相同,但含量不同.
水（细胞中含量最多） 无机物无机盐
蛋白质（生命活动的承担者，细胞含量最多的有机化合物） 有机物 脂质:储能物质 糖类：主要能源物质 核酸：遗传物质 化合物的鉴定:
一: 蛋白质（单位: 氨基酸）
氨基酸的区别在于(R基)约有20种， 必需氨基酸8种和非必需氨基酸12种 . 氨基酸形成蛋白质构成方式: 脱水缩合 肽键：—NH—CO— 脱去水分子的个数 = 形成的肽键个数 = 氨基酸个数n – 肽链条数m
蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ╳ 氨基酸个数 - 水的个数 ╳ 18 至少含有的羧基（—COOH）或氨基数（—NH2） = 肽链数
蛋白质多样性的原因是：氨基酸数目、种类、排列顺序不同，多肽链空间结构千变万化。
遗传信息的携带者------核酸（DNA或RNA）
绝大多数生物的遗传物质是DNA，某些病毒的遗传物质是RNA
DNA 和RNA各含4种碱基，4种核苷酸,细胞生物核酸中含有的碱基总数为:5 核苷酸数为 8
8%的盐酸作用是：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA和 蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
0.9%的NaCl的作用：保持动物细胞的细胞形态
还原性糖：葡萄糖、果糖、
麦芽糖等
`
水包括自由水和结合水,自由水越多,新陈代谢越旺盛, 无机盐（绝大多数以离子形式存在）
2+2+
功能：①、构成某些重要的化合物，如：Mg构成叶绿素、Fe构成血红蛋白
②、维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐） ③、维持酸碱平衡，调节渗透压。
细胞器
［2］、线粒体：氧呼吸的主要场所，细胞的“动力车间”（双膜） ［1］叶绿体：植物进行光合作用场所 “能量转换站”，（双膜） ［4］核糖体：蛋白质合成场所。（无膜）
[8]内质网：蛋白质初步加工，脂质合成的“车间”（单膜） [7]高尔基体：与细胞壁的形成有关，蛋白质进一步加工、包装（单膜） [5]中心体：含两个中心粒，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞 的有丝分裂有关。（无膜）
[3]液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。（单膜）
溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵
入细胞的病毒或病菌。（单膜）
双膜细胞器：叶绿体、线粒体 无膜细胞器：核糖体、中心体
植物特有细胞结构有：细胞壁、_叶绿体、液泡，而动物所特有的是中心体 分泌蛋白的合成：
核糖体（合成）→内质网（初加工）→高尔基体（进一步加工）[线粒体供能] 生物膜系统的组成：包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。
例：O2从叶绿体进入线粒体需经过 层生物膜， 层磷脂分子
细胞核----系统的控制中心
细胞核:是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心； 1、核 膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。
2.染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同种物
质在不同时期的两种存在状态。
3、核 仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 4、核 孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。
细胞膜------系统的边界
细胞膜的成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类 细胞膜的基本骨架是：磷脂双分子层。 糖被（与细胞识别有关）
功能：将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞 、 进行细胞间的信息交流 细胞壁成分是纤维素和果胶 1.原生质层相当于一层半透膜
2、发生渗透作用的条件： 1、具有半透膜 2、膜两侧有浓度差 3.、外界溶液浓度＞细胞内溶液浓度→细胞失水(质壁分离) 外界溶液浓度＜细胞内溶液浓度→细胞吸水(质壁分离复原)
死细胞与动物细胞不能发生质壁分离 质：原生质层 壁：细胞壁
跨膜运输
大分子如蛋白质进出细胞的主要方式是胞吞\胞吐 生物膜的流动镶嵌模型
结构特点：具有一定的流动性 功能特点：选择透过性
酶：是活细胞产生的具有催化作用的一类有机物, 特性： ①、高效性 ②、专一性： 功能：降低化学反应活化能，提高化学反应速率
酶的本质：大多数是蛋白质，也有少数是RNA。
细胞的能量“通货”-----ATP
ATP是各项生命活动的直接能源,，结构简式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ ATP与ADP的转化：ATP
能量
动物细胞合成ATP，所需能量来自于_呼吸作用；植物细胞合成ATP，所需能量来自于呼吸作用和光合作用。
有氧呼吸：(主要在线粒体中进行)
酶
C6H12O6 + 6O22 + 6H2O + 能量
作物栽培时，疏松土壤提供O2保证根的正常呼吸
2、无氧呼吸：发酵：微生物（如：酵母菌、乳酸菌）的无氧呼吸。
酶
C6H12O62H5OH（酒精）+ 2CO2 + 少量能量 酶
C6H12O63H6O3（乳酸）+ 少量能量
能量之源----光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程
和O2； 光 合作ATP 用
的 过
程
条件：有没有光都可以进行
场所：叶绿体基质 过程：（1）CO2的固定：CO2 + C5 → 2C3 （2）C3的还原： C3 （CH2O）
能量变化：ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能 色素提取:二氧化硅使研磨更充分 碳酸钙防止色素受到破坏。
a (
主要吸收红光和蓝紫光 b ( 色素胡萝卜素 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 叶黄素 （黄色）
影响光合作用的外界因素主要有：1、光照强度2、温度：3、二氧化碳浓度4、水：
细胞衰老的特征：1.水分减少，新陈代谢减慢，呼吸减慢，2.酶的活性降低3.色素累积4. 细物质运输功能降低
癌细胞的特征：①无限增殖，容易分散和转移；②形态结构变化；
内因：人体细胞内有原癌基因和抑癌基因 外因：物理、化学、病毒致癌因子 恶性肿瘤的防治：远离致癌因子，做到早发现早治疗 治疗方式：切除、放疗、化疗
生物必修2
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如DD×dd ，F1代自交后 形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。 纯合子：如DD或dd。 杂合子：如Dd。
：遗传因子不同的个体之间的相交方式。如：DD×dd、Dd×dd、DD×Dd等。 自交：遗传因子相同的个体之间的相交方式。如：DD×DD、Dd×Dd。 测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。 如：Dd×dd 3.杂合子和纯合子的鉴别方法:测交法、自交法
4.基因： 具有遗传效应的DNA片段 等位基因：位于一对同源染色体上的相同位置上。（一般用大小写字母表示）如A的等位基因为a，B的等位基因为b
表现型：指生物个体实际表现出来的性状。如碗豆表现出高茎和矮茎
【二】:高中生物必修1会考知识点归纳
高二生物会考复习资料《必修1》
第一章 走进细胞
1.★生命活动建立在细胞的基础之上。
生命离不开 细胞 。细胞是生物体结构和功能的基本单位。即使没有细胞结构的病毒，也只有依赖 寄主细胞生活。细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺。 2.★★使用高倍物镜时应注意哪些：
①对光：调反光镜和光圈，光线暗时用凹面镜，大光圈 ②只有低倍镜观察清楚后才能转至高倍镜，要把物像移动中间，物象在哪里就要移向哪个方向，例：物象在右上方，要移到中间，要把玻片移向右上方 高倍镜观察时只能调节细准焦螺旋，不能使用粗准焦螺旋 ④高倍镜与低倍镜观察情况比较
蓝藻是原核生物，无叶绿体但含有 叶绿素 和 藻蓝素 ，所以能进行光合作用，是 自养 生物。如 念珠藻 、 颤藻 、蓝球藻、 发菜 等都属于蓝藻。菌前带“杆、螺旋、球、弧”字的生物属于细菌，青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。 第二章 组成细胞的分子
第2节生命活动的主要承担者-蛋白质★★ 1、氨基酸及其蛋白质的结构
蛋白质的基本单位是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸约20多种，其结构通式如图，各种氨基
酸的区别在于 R基 的不同。
2、二个氨基酸通过脱水缩合形成 二肽 ，连接两个氨基酸分子的化学键为—CO—NH— ，叫 肽键 。氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基（—COOH）与另一个氨基酸分子的氨基（—NH2）相连接，同时脱去一分子水，如图：
H O H H H
酶
NH2———OH + H—N——COOH H 2O+NH2——C—N——COOH 121 2 3、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数= 氨基酸数 — 肽链数
蛋白质的分子量＝ 氨基酸的数目×氨基酸的分子量—水分子数目×18（水的分子量） N条肽链上至少含有 N 个氨基和 N 个羧基；
4、蛋白质多样性原因：① 氨基酸的数目成百上千 ② 氨基酸的种类不同
③ 氨基酸的排列顺序千变万化 ④ 肽链的盘曲、折叠方式及其空间结构千差万别
5、蛋白质功能：www.shanpow.com_高一生物遗传会考。
蛋白质是生物体重要的结构物质；绝大多数酶是蛋白质，极少数是RNA； 有运输功能的血红蛋白在红细胞内是蛋白质
具有调节作用的 胰岛素 、胰高血糖素、生长激素都是蛋白质 具有免疫作用的抗体是蛋白质。因此说蛋白质是生命活动的 主要承担者 ，直接体现生物的 性状 。
第3节 遗传信息的携带者-核酸★
DNA初步水解产物： 脱氧核苷酸 DNA彻底水解产物： 脱氧核糖、磷酸、含氮碱基
第4节 细胞中的糖类和脂质
主要能源物质 糖类；主要储能物质：脂肪；直接能源物质：ATP；最终能量来源：太阳能
（1） 单糖：葡萄糖、核糖和脱氧核糖、半乳糖、果糖
二糖：蔗糖和麦芽糖(植物细胞)和乳糖(动物细胞)
糖类种类★
多糖：淀粉和纤维素(存在植物细胞)和糖原(动物细胞中，肝糖原和肌糖原)
功能★★：①是生物体进行生命活动的主要能源物质（淀粉、糖元、葡萄糖等）②组成核酸（核糖、脱氧核糖）③细胞识别（糖蛋白）④组成细胞壁（纤维素） 植物细胞所特有的糖类：果糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉、纤维素 动物细胞所特有的糖类：半乳糖、乳糖、糖原
动植物共有的糖类： 葡萄糖、脱氧核糖、核糖
脂肪 ：储能；保温；缓冲；减压 元素组成：C,H,O (2)
（C.H.O.N.P构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输
D：有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收 判断：所有的激素都是蛋白质吗？ 不是，性激素是脂质www.shanpow.com_高一生物遗传会考。
★★生物大分子以 若干个碳原子构成的碳链为基本骨架，所以碳是生命的 核心元素 。
第5节细胞中的无机物
1★★、水存在形式： 自由水 （含量： 95.5％）和 结合水 （含量：4.5％） 功能① 自由水是细胞内的良好溶剂 ② 自由水参与生化反应
③ 自由水为细胞提供水环境 ④ 自由水运送营养物质，将代谢废物排出体外 ⑤ 结合水是细胞结构的重要组成成分
2、★(1)无机盐绝大多数以 离子 形式存在。(2)无机盐的作用：是某些重要复杂化合物的成分（镁是组成 叶绿素 的重要元素； 铁 是组成血红蛋白的重要元素缺铁贫血；哺乳动
物血液中 Ca 过低，会出现抽搐症状）维持细胞和生物体的酸碱平衡 维持细胞的渗透压平衡
第三章 细胞的基本结构
各种细胞器的结构和功能
2+
细胞核★ ★核膜：双层膜，分开核内物质和细胞质 核孔：实现核质之间频繁的物质交流和信息交流 核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 染色质：由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体。
第4章 细胞的物质输入和输出 一★（1）细胞膜成分：脂质、蛋白质和少量糖类。 生物膜的液态镶嵌模型：
蛋白质：镶在磷脂分子表面，不同深度镶入或横跨磷脂分子层 糖类：与蛋白质分子共同构成糖蛋白
①蛋白质在磷脂双分子层中的分布是不对称和不均匀的。 ②膜结构具有流动性。膜的结构成分不是静止的，而是动态的。
（2）功能：将细胞与外界环境隔离开；控制物质进出细胞；进行细胞间信息交流。 （3）细胞膜的结构特点：具有流动性。细胞膜的功能特点：具有选择透过性。 （4）细胞膜和细胞器膜、核被膜共同构成生物膜系统。
（5）、★★细胞膜和其他生物膜都是 选择透过性 膜（是指可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以自由通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。） 二、★物质进出细胞的方式 大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是胞吞和胞吐。胞吞、胞吐特点：大分子物质出入细
胞的方式，需能量，不需载体, 以小泡的形进行
第5章： 细胞的能量供应和利用
一、★酶
A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基团，~表示高能磷酸键
二★★ 中文名称：三磷酸腺苷 ＡＴＰ ATP和ADP可以相互转化：A—P～P(二磷酸腺苷) + Pi + —P～P～P 的利用：直接为各种生命活动提供能量 酶2
★叶绿体中的色素存在于 类囊体的薄膜（基粒）上 ，作用是 吸收、传递、转化光能 叶绿素主要吸收 红光和蓝紫光 ；类胡萝卜素主要吸收 蓝紫光 三★光合作用的探索历程
条件： 光、色素、酶 光反应阶段 场所：叶绿体类囊体的薄膜上 光
合 产物： [H]、O2、ATP 作 （1） 水的光解 2H2O → 4[H]+O2 ； 用 过程：
的（2）ATP的形成：ADP+Pi+光能 → ATP 过 程 条件： 酶（有、无光均可） 暗反应阶段 场所： 叶绿体的基质 产物： 糖类等有机物 过程：（1）CO2的固定： C5＋CO2 → 2 C3
酶
）C3的还原：2C3 ＋ATP＋［H］→（CH＋C5 ＋ADP＋Pi 2O）
四、有氧呼吸与无氧呼吸比较
第6
章 细胞的生命历程
一 有丝分裂： 体 细胞增殖
1、★ 真核细胞 减数分裂： 有性生殖 细胞（精子，卵细胞）增殖
分裂方式无丝分裂：蛙的红细胞。分裂过程中没有出现 染色体 和 纺锤体 变化 有丝分裂特征：染色体经过 复制 , 精确地平均分配 到两个子细胞中
2、★★意义：在亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性，对于生物的遗传有重要的意义 3★★有丝分裂个时期的特点：
分裂间期：完成DNA分子复制及有关蛋白质合 成，染色体数目不增加，DNA加倍 及染色体，染色体散乱排列。（膜 仁消失两体现）
中期：染色体着丝点排列在赤道板上，
分裂期 染色体形态比较稳定，数目比 较清晰便于观察。（形数清晰赤道齐） 染色体数目加倍（点裂数增均两极）
（两消两现重建壁）
【三】:2016高中生物会考知识点
把握好每一个知识点，会让你轻松面对每一场考试。下面是学习啦小编收集整理的2016高中生物会考知识点以供大家学习。
2016高中生物会考知识点(一)
1、染色质、染色体和染色单体的关系：第一，染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期细胞中的两种不同形态。第二，染色单体是染色体经过复制(染色体数量并没有增加)后仍连接在同一个着点的两个子染色体(姐妹染色单体);当着丝点分裂后，两染色单体就成为独立的染色体(姐妹染色体)。
2、染色体数、染色单体数和DNA分子数的关系和变化规律：细胞中染色体的数目是以染色体着丝点的数目来确定的，无论一个着丝点上是否含有染色单体。在一般情况下，一个染色体上含有一个DNA分子，但当染色体(染色质)复制后且两染色单体仍连在同一着丝点上时，每个染色体上则含有两个DNA分子。
3、植物细胞有丝分裂过程：(1)分裂间期：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态。(2)细胞分裂期：A、分裂前期：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失;记忆口诀：膜仁消失两体现(说明是染色体出现和纺锤体形成)B、分裂中期：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②在分裂中期染色体的形态和数目最清晰，观察染色体形态数目最好的时期;记忆口诀：着丝点在赤道板。C、分裂后期：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别向两极移动②染色单体消失，染色体数目加倍;记忆口诀：着丝点裂体平分。D、分裂末期：①染色体变成染色质，纺锤体消失②核膜、核仁重现③在赤道板位置出现细胞板。记忆口诀：膜仁重现新壁成
4、动、植物细胞有丝分裂的异同：①相同点是染色体的行为特征相同，染色体复制后平均分配到两个子细胞中去。②区别：前期(纺锤体的形成方式不同)：植物细胞由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体;动物细胞由细胞的两组中心粒发出星射线形成纺锤体。末期(细胞质的分裂方式不同)：植物细胞在赤道板位置出现细胞板形成细胞壁将细胞质分裂为二;动物细胞：细胞膜从中部向内凹陷将细胞质缢裂为二。
5、DNA分子数目的加倍在间期，数目的恢复在末期;染色体数目的加倍在后期，数目的恢复在末期;染色单体的产生在间期，出现在前期，消失在后期。
6、有丝分裂中染色体、DNA分子数各期的变化：①染色体(后期暂时加倍)：间期2N，前期2N，中期2N，后期4N，末期2N;②染色单体(染色体复制后，着丝点分裂前才有)：间期0-4N，前期4N，中期4N，后期0，末期0。③DNA数目(染色体复制后加倍，分裂后恢复)：间期2a-4a，前期4a，中期4a，后期4a，末期2a;④同源染色体(对)(后期暂时加倍)：间期N前期N中期N后期2N末期N。
7、细胞以分裂方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。细胞有丝分裂的重要意义(特征)，是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。
2016高中生物会考知识点(二)
1、食物的消化：一般都是结构复杂、不溶于水的大分子有机物，经过消化，变成为结构简单、溶于水的小分子有机物。
2、营养物质的吸收：是指包括水分、无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。
3、血糖：血液中的葡萄糖。
4、氨基转换作用：氨基酸的氨基转给其他化合物(如：丙酮酸)，形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸)。
5、脱氨基作用：氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分(即氨基)和不含氮部分：氨基可以转变成为尿素而排出体外;不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水，也可以合成为糖类、脂肪。
6、非必需氨基酸：在人和动物体内能够合成的氨基酸。
7、必需氨基酸：不能在人和动物体内能够合成的氨基酸，通过食物获得的氨基酸。它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8种。
8、糖尿病：当血糖含量高于160mg/dL会得糖尿病，胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍，病人消瘦、虚弱无力，有多尿、多饮、多食的“三多一少”(体重减轻)症状。
9、低血糖病：长期饥饿血糖含量降低到50～80mg/dL，会出现头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状，喝一杯浓糖水;低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等晚期症状，因为脑组织供能不足必须静脉输入葡萄糖溶液。
2016高中生物会考知识点(三)
1、显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。
2、亚显微结构：在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。
3、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核。组成核的物质集中在核区，没有染色体，DNA不与蛋白质结合，无核膜、无核仁;细胞器只有核糖体;有细胞壁，成分与真核细胞不同。
4、真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有一定数目的染色体，有核膜、有核仁，一般有多种细胞器。
5、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、绿藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。
6、真核生物：由真核细胞构成的生物。如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、变形虫、草里履虫、疟原虫等。
7、细胞膜的选择透过性：这种膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子(如：氨基酸、葡萄糖)也可以通过，而其它的离子、小分子和大分子(如：信使RNA、蛋白质、核酸、蔗糖)则不能通过。
8、膜蛋白：指细胞内各种膜结构中蛋白质成分。
9、载体蛋白：膜结构中与物质运输有关的一种跨膜蛋白质，细胞膜中的载体蛋白在协助扩散和主动运输中都有特异性。
www.shanpow.com_高一生物遗传会考。 10、细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
11、细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。
12、细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。
13、细胞壁：植物细胞的外面有细胞壁，主要化学成分是纤维素和果胶，其作用是支持和保护。其性质是全透的。
【四】:2016年高中生物会考知识点总结
在考试来临之前做好每一个知识点的总结是非常重要的。下面是学习啦小编收集整理的2016年高中生物会考知识点总结以供大家学习。
2016年高中生物会考知识点总结(一)
1、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。如：一个植物细胞就不是一团原生质。
2、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。
7、自由水：可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，参与生化反应，运送营养物质和新陈代谢的废物。
8、无机盐：多数以离子状态存在，细胞中某些复杂化合物的重要组成成分(如铁是血红蛋白的主要成分)，维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐)，维持酸碱平衡，调节渗透压。
9、糖类有单糖、二糖和多糖之分。a、单糖：是不能水解的糖。动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。b、二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。植物细胞中有蔗糖、麦芽糖，动物细胞中有乳糖。c、多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。植物细胞中有淀粉和纤维素(纤维素是植物细胞壁的主要成分)和动物细胞中有糖元(包括肝糖元和肌糖元)。
10、可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等。
11、脂类包括：a、脂肪(由甘油和脂肪酸组成，生物体内主要储存能量的物质，维持体温恒定。)b、类脂(构成细胞膜、线立体膜、叶绿体膜等膜结构的重要成分)c、固醇(包括胆固醇、性激素、维生素D等，具有维持正常新陈代谢和生殖过程的作用。)
12、脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基(-NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(-COOH)相连接，同时失去一分子水。
13、肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的键(-NH-CO-)。
14、二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。
15、多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。有几个氨基酸叫几肽。
16、肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。
17、氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种，决定20种氨基酸的密码子有61种。氨基酸在结构上的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如：有-NH2和-COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸)。R基的不同氨基酸的种类不同。
18、核酸：最初是从细胞核中提取出来的，呈酸性，因此叫做核酸。核酸最遗传信息的载体，核酸是一切生物体(包括病毒)的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用。
19、脱氧核糖核酸(DNA)：它是核酸一类，主要存在于细胞核内，是细胞核内的遗传物质，此外，在细胞质中的线粒体和叶绿体也有少量DNA。
20、核糖核酸：另一类是含有核糖的，叫做核糖核酸，简称RNA。
2016高中生物会考知识点总结(二)
1、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。(生物分类也就有了细胞生物和非细胞生物之分)。
2、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。蛋白质可以以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，除保护作用外，还与细胞内外物质交换有关。
3、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性;功能特性是选择透过性。如：变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病菌，这些生理的完成依赖细胞膜的流动性。
4、物质进出细胞膜的方式：a、自由扩散：从高浓度一侧运输到低浓度一侧;不消耗能量。例如：H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。b、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧;需要载体;需要消耗能量。例如：葡萄糖、氨基酸、无机盐的离子(如K+)。c、协助扩散：有载体的协助，能够从高浓度的一边运输到低浓度的一边，这种物质出入细胞的方式叫做协助扩散。如：葡萄糖进入红细胞。
5、线粒体：呈粒状、棒状，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体。
6、叶绿体：呈扁平的椭球形或球形，主要存在植物叶肉细胞里，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶。
7、内质网：由膜结构连接而成的网状物。功能：增大细胞内的膜面积，使膜上的各种酶为生命活动的各种化学反应的正常进行，创造了有利条件。
8、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。
9、高尔基体：由扁平囊泡、小囊泡和大囊泡组成，为单层膜结构，一般位于细胞核附近的细胞质中。在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与分泌物的形成有关，并有运输作用。
10、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在动物细胞和低等植物细胞，位于细胞核附近的细胞质中，与细胞的有丝分裂有关。
11、液泡：是细胞质中的泡状结构，表面有液泡膜，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。
12、与胰岛素合成、运输、分泌有关的细胞器是：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。在胰岛素的合成过程中，合成的场所是核糖体，胰岛素的运输要通过内质网来进行，胰岛素在分泌之前还要经高尔基体的加工，在合成和分泌过程中线粒体提供能量。
13、在真核细胞中，具有双层膜结构的细胞器是：叶绿体、线粒体;具有单层膜结构的细胞器是：内质网、高尔基体、液泡;不具膜结构的是：中心体、核糖体。另外，要知道细胞核的核膜是双层膜，细胞膜是单层膜，但它们都不是细胞器。植物细胞有细胞壁和是叶绿体，而动物细胞没有，成熟的植物细胞有明显的液泡，而动物细胞中没有液泡;在低等植物和动物细胞中有中心体，而高等植物细胞则没有;此外，高尔基体在动植物细胞中的作用不同。
14、细胞核的简介：(1)存在绝大多数真核生物细胞中;原核细胞中没有真正的细胞核;有的真核细胞中也没有细胞核，如人体内的成熟的红细胞。
(2)细胞核结构：a、核膜：控制物质的进出细胞核。说明：核膜是和内质网膜相连的，便于物质的运输;在核膜上有许多酶的存在，有利于各种化学反应的进行。
b、核孔：在核膜上的不连贯部分;作用：是大分子物质进出细胞核的通道。c、核仁：在细胞周期中呈现有规律的消失(分裂前期)和出现(分裂末期)，经常作为判断细胞分裂时期的典型标志。d、染色质：细胞核中易被碱性染料染成深色的物质。提出者：德国生物学家瓦尔德尔提出来的。组成主要由DNA和蛋白质构成。染色质和染色体是同一种物质在不同时期的细胞中的两种不同形态!(3)细胞核的功能：是遗传物质储存和复制的场所;是细胞遗传特性和代谢中心活动的控制中心。
15、原核细胞与真核细胞的主要区别是有无成形的细胞核，也可以说是有无核膜，因为有核膜就有成形的细胞核，无核膜就没有成形的细胞核。这里有几个问题应引起注意：(1)病毒既不是原核生物也不是真核生物，因为病毒没有细胞结构。(2)原生动物(如草履虫、变形虫等)是真核生物。(3)不是所有的菌类都是原核生物，细菌(如硝化细菌、乳酸菌等)是原核生物，而真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇等)是真核生物。
16、在线粒体中，氧是在有氧呼吸第三个阶段两个阶段产生的氢结合生成水，并放出大量的能量;光合作用的暗反应中，光反应产生的氢参与暗反应中二氧化碳的还原生成水和葡萄糖;蛋白质是由氨基酸在核糖体上经过脱水缩合而成，有水的生成。
2016年高中生物会考知识点总结(三)
1、糖类代谢、蛋白质代谢、脂类代谢的图解参见课本。
2、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。三类营养物质之间相互转化的程度不完全相同，一是转化的数量不同，如糖类可大量转化成脂肪，而脂肪却不能大量转化成糖类;二是转化的成分是有限制的，如糖类不能转化成必需氨基酸;脂类不能转变为氨基酸。
3、正常人血糖含量一般维持在80-100mg/dL范围内;血糖含量高于160mg/dL，就会产生糖尿;血糖降低(50-60mg/dL)，出现低血糖症状，低于45mg/dL，出现低血糖晚期症状;多食少动使摄入的物质(如糖类)过多会导致肥胖。
4、消化：淀粉经消化后分解成葡萄糖，脂肪消化成甘油和脂肪酸，蛋白质在消化道内被分解成氨基酸。
5、吸收及运输：葡萄糖被小肠上皮细胞吸收(主动运输)，经血液循环运输到全身各处。以甘油和脂肪酸和形式被吸收，大部分再度合成为脂肪，随血液循环运输到全身各组织器官中。以氨基酸的形式吸收，随血液循环运输到全身各处。
6、糖类没有N元素要转变成氨基酸，进而形成蛋白质，必须获得N元素，就可以通过氨基转换作用形成。蛋白质要转化成糖类、脂类就要去掉N元素，通过脱氨基作用。
7、唾液含唾液淀粉酶消化淀粉;胃液含胃蛋白酶消化蛋白质;胰液含胰淀粉酶、胰麦芽糖酶、胰脂肪酶、胃蛋白酶(消化淀粉、麦芽糖、脂肪、蛋白质);肠液含肠淀粉酶、肠麦芽糖、肠脂肪酶(消化淀粉、麦芽糖、脂肪、蛋白质)。
8、胃吸收：少量水和无机盐;大肠吸收：少量水和无机盐和部分维生素;小肠吸收：以上所有加上葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油;胃和大肠都能吸收的是：水和无机盐;小肠上皮细胞突起形成小肠绒毛，小肠绒毛朝向肠腔一侧的细胞膜有许多小突起称微绒毛微绒毛扩大了吸收面积，有利于营养物质的吸收。
【五】:2016高中生物会考复习资料
会考是一次重要的考试，我们要做好万全准备。下面是学习啦小编收集整理的2016高中生物会考复习资料以供大家学习。
2016高中生物会考复习资料(一)
植物的矿质营养
1、植物的矿质营养：是指植物对矿质元素的吸收、运输和利用。
2、矿质元素：一般指除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。植物必需的矿质元素有13种。其中大量元素7种N、S、P、Ca、Mg、K(Mg是合成叶绿素所必需的一种矿质元素)巧记：丹留人盖美家。Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl属于微量元素，巧记：铁门碰醒铜母(驴)。
3、交换吸附：根部细胞表面吸附的阳离子、阴离子与土壤溶液中阳离子、阴离子发生交换的过程就叫交换吸附。
4、选择吸收：指植物对外界环境中各种离子的吸收所具有的选择性。它表现为植物吸收的离子与溶液中的离子数量不成比例。
5、合理施肥：根据植物的需肥规律，适时地施肥，适量地施肥。
语句：
1、根对矿质元素的吸收①吸收的状态：离子状态②吸收的部位：根尖成熟区表皮细胞。③、细胞吸收矿质元素离子可以分为两个过程：一是根细胞表面的阴、阳离子与土壤溶液中的离子进行交换吸附;二是离子被主动运输进入根细胞内部，根进行离子的交换需要的HCO-和H+是根细胞呼吸作用产生的CO2与水结合后理解成的，根细胞主动运输吸收离子要消耗能量。④影响根对矿质元素吸收的因素：a、呼吸作用：为交换吸附提供HCO-和H+，为主动运输供能，因此生产上需要疏松土壤;b、载体的种类是决定是否吸收某种离子，载体的数量是决定吸收某种离子的多少，因此，根对吸收离子有选择性。氧气和温度(影响酶的活性)都能影响呼吸作用。
2、植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。①吸收部位：都为成熟区表皮细胞。②吸收方式：根对水分的吸收---渗透吸水，根对矿质元素的吸收----主动运输。③、所需条件：根对水分的吸收----半透膜和半透膜两侧的浓度差，根对矿质元素的吸收----能量和载体。④联系：矿质离子在土壤中溶于水，进入植物体后，随水运到各个器官，植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。
3、矿质元素的运输和利用：①运输：随水分的运输到达植物体的各部分。②利用形式：矿质运输的利用，取决于各种元素在植物体内的存在形式。K在植物体内以离子状态的形式存在，很容易转移，能反复利用，如果植物体缺乏这类元素，首先在老的部位出现病态;N、P、Mg在植物体内以不稳定化合物的形式存在，能转移，能多次利用，如果植物体缺乏这类元素，首先在老的部位出现病态;Ca、Fe在植物体内以稳定化合物的形式存在，不能转移，不能再利用，一旦缺乏时，幼嫩的部分首先呈现病态。
4、合理灌溉的依据：不同植物对各种必需的矿质元素的需要量不同;同一种植物在不同的生长发育时期，对各种必需的矿质元素的需要量也不同。
5、根细胞吸收矿质元素离子与呼吸作用相关，在一定的氧气范围内，呼吸作用越强，根吸收的矿质元素离子就越多，达到一定程度后，由于细胞膜上的载体的数量有限，根吸收矿质元素离子就不再随氧气的增加而增加。
2016高中生物会考复习资料(二)
新陈代谢与酶
1、酶：是活细胞(来源)所产生的具有催化作用(功能)的一类有机物。大多数酶的化学本质是蛋白质(合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶)，也有的是RNA。
2、酶促反应：酶所催化的反应。
3、底物：酶催化作用中的反应物叫做底物。
语句：
1、酶的发现：①、1783年，意大利科学家斯巴兰让尼用实验证明：胃具有化学性消化的作用;②、1836年，德国科学家施旺从胃液中提取了胃蛋白酶;③、1926年，美国科学家萨姆纳通过化学实验证明脲酶是一种蛋白质;④20世纪80年代，美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化作用。
2、酶的特点：在一定条件下，能使生物体内复杂的化学反应迅速地进行，而反应前后酶的性质和质量并不发生变化。
3、酶的特性：①高效性：催化效率比无机催化剂高许多。②专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。③酶需要适宜的温度和pH值等条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。温度和pH偏高和偏低，酶的活性都会明显降低。原因是过酸、过碱和高温，都能使酶分子结构遭到破坏而失去活性。
4、酶是活细胞产生的，在细胞内外都起作用，如消化酶就是在细胞外消化道内起作用的;酶对生物体内的化学反应起催化作用与调节人体新陈代谢的激素不同;虽然酶的催化效率很高，但它并不被消耗;酶大多数是蛋白质，它的合成受到遗传物质的控制，所以酶的决定因素是核酸。
5、既要除去细胞壁的同时不损伤细胞内部结构，正确的思路是：细胞壁的主要成分是纤维素、酶具有专一性，去除细胞壁选用纤维素酶使其分解。血液凝固是一系列酶促反应过程，温度、酸碱度都能影响酶的催化效率，对于动物体内酶催化的最适温度是动物的体温，动物的体温大都在35℃左右。
6、通常酶的化学本质是蛋白质，主要在适宜条件下才有活性。胃蛋白酶是在胃中对蛋白质的水解起催化作用的。胃蛋白酶只有在酸性环境(最适PH=2左右)才有催化作用，随pH升高，其活性下降。当溶液中pH上升到6以上时，胃蛋白酶会失活，这种活性的破坏是不可逆转的。
