【www.shanpow.com--高中作文】
河北省唐县第一中学中考分数线2016【一】:河北保定唐县2016年公开招聘高中(职中)教师58人公告
最全汇总>>>河北教师招聘历年真题
河北保定唐县2016年公开招聘高中（职中）教师58人公告 通过最新河北教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2016年河北教招时间分布比较分散，全年都有招聘，笔试科目一般为《教育综合知识》和《学科专业知识》等，河北中公教师考试整理了河北教师招聘备考资料大全供考生备考学习。 为进一步充实高中师资力量，优化教师队伍结构，促进全县高中教育均衡发展，根据事业单位公开招聘工作有关规定，经县政府批准，决定面向社会公开招聘58名教师。
一、招聘原则与方式
采取统一招聘的方式进行，公开招聘坚持“德才兼备”标准和“公开、民主、竞争、择优”的原则。
二、招聘名额
公开招聘高中教师56名，其中数学11人、语文8人、英语4人、物理5人、化学7人、生物5人、历史4人、政治3人、地理4人、体育2人、信息1人、器乐1人、舞蹈1人;职教中心计算机教师1人、艺术设计教师1人，总计58名。
三、招聘单位、岗位及应聘岗位所需条件见《唐县2016公开招聘高中教师岗位信息表》同时符合下列基本条件：
(一)保定市户籍或生源地(含定州市);
(二)遵守宪法和法律;
(三)具有良好的品行，热爱教育事业;
(四)应聘普通高中教师和职教中心教师须具备全日制普通高校本科二批(不含专升本)及以上学历，年龄在30周岁以下(1985年7月25日以后出生);
(五)取得教师资格;
(六)五官端正，身体健康，能胜任教育教学工作;
(七)在唐县事业单位在编在职的工作人员及特岗教师不在本次招聘范围，其他在职人员应聘须提供单位及主管部门同意应聘证明;
(八)具有岗位所需要的其他条件。
受到党纪政纪处分期限未满的、正在接受审查的、或曾因犯罪受过刑事处罚的、曾被开除公职的及法律、法规规定不得招聘为事业单位工作人员的其它情形不得报名。
四、招聘步骤及程序
(一)网上报名。本次招聘采取网上报名的方式，每人只能报考一个岗位，其中某一岗位(学科)应聘人数与招聘人数之比原则上不能低于3：1。达不到这一比例的，降低比例为2：1，仍不能达到比例的，核减该岗位(学科)招聘名额或取消该岗位的招聘，并通知应聘人员。
最全汇总>>>河北教师招聘历年真题
1、报名网址
报名网址为保定市人力资源和社会保障局门户网站(网址
.cn/)下载带二维码的《教育部学历证书电子注册备案表》，便于核实学历信息，经审核，符合条件的进入面试。
(四)面试
1、参加资格复审并进入面试的考生，请于2016年8月24日9:00开始在网上自行打印《面试准考证》;
2、面试时间:2016年8月26日，地点及具体要求等详见《面试准考证》;
3、面试方法：
(1)面试采取说课的方法，同一专业，安排在同一组别面试，每人10分钟，备课9分钟。内容在应聘岗位涉及专业现行教材中随机抽取，主要考察考生的语言表达能力、逻辑思维能力、应变能力、相关专业知识及技能、举止仪表、课堂组织、课标把握等，满分100分。
(2)面试记分采用体操式打分法，即分别去掉一个最高分和一个最低分，取其余评委的平均分为考生面试得分。其中，面试成绩最低分数线为60分，低于60分者取消后续资格;
(3)面试时考生只准报抽签顺序号，不得报姓名，且严禁将任何资料、通讯工具等带入面试室。面试过程全程监控录像，并实行入闱管理，确保面试工作的公平与公正。
(4)面试结束后，在唐县人力资源和社会保障局公开栏即时公布面试成绩。总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%。
(五)确定考核、体检对象
1、根据个人总成绩，从高分到低分按招聘岗位1：1的比例确定进入考核、体检对象，综合成绩末位出现并列时，优先进入考核、体检的顺序为：面试成绩高者、学历高者、毕业时间早者、年龄小者。
2、考核由招聘办公室牵头会同主管部门统一组织进行。考核内容：查阅学生档案、听取学校及工作、实习单位意见等方式进行，主要考察应聘者的政治思想、道德品质、业务水平、管理能力、工作实绩及遵纪守法等情况，作出合格与否的结论，不合格者取消应聘资格。
3、体检由招聘办组织，指定一所县级医院进行。体检标准参照《公务员录用体检标准(试行)》执行。初检不合格者，可复检一次，复检不合格者，取消聘用资格。体检时间及地点另行通知，无故未按规定时间到定点医院体检者视为放弃。按体检项目据实缴纳体检费，费用自理，并由考生直接交付体检单位。
(六)公示、聘用
1、公示
县招聘办适时公布拟招聘人员名单，在保定市人力资源和社会保障局网站、县人力资源和社会保障局公示栏进行公示，公示期为7个工作日。对体检、考核不合格者，或由人举报，经核实，不符合聘用条件的不得聘用，由此而出现的岗位空缺不予递补，滚动到下次招聘时使用。第一中学按招聘计划确定录用人选后，体育专业1人、语文、数学两专业排名后2人，化学、生物、地理、历史四学科排名最后1人，共9人录用后到田家炳中学支教。
2、聘用
公示结束后，对公示无问题的，或有举报经查不影响聘用的，填写《唐县事业单位公开招聘工作人员审批表》，招聘工作领导小组办公室核发《唐县事业单位招聘工作人员录取通知书》，应聘者自接到录取通知书30日内到聘用单位及时报到，无故逾期不报到者视为自动放弃，由此而出现的岗位空缺不予递补，拟聘人员持《唐县事业单位招聘工作人员录取通知书》到有关部门办理聘用手续。
经审批同意聘用的人员由招聘单位法定代表与受聘人员签定《事业单位聘用合同》，建立人事关系，完善聘用手续。聘用人员按规定实行试用期，招聘人员为初次就业人员试用期为12个月，其他人员为6个月，试用期包括在聘用合同期限内。试用期满考核合格的，予以正式聘用;不合格的，取消聘用。
五、本《公告》由唐县事业单位公开招聘工作领导小组办公室负责解释。
特别提醒：凡考生未在规定时间内按要求参加笔试、证件审核、面试、体检、考核、报到等情况的，均视为自动放弃应聘资格;资格审核贯穿招聘工作全过程，在任何环节，发现考生不符合招聘条件，弄虚作假的，取消应聘资格，问题严重的要追究责任。本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构或个人举办考试培训班。
咨询电话：0312-6421733
附件:唐县2016年公开招聘高中教师岗位信息表.xls
唐县事业单位公开招聘领导小组办公室
2016年7月25日
更多内容，一起来看看河北教师招聘是如何设置教学的！
中公教育河北教师考试网与辅导专家提醒您，备考有计划，才能在招教考试大战中拔得头筹！河北教师招聘真题邀请您一同刷题！
河北省唐县第一中学中考分数线2016【二】:河北省保定市唐县第一中学2015-2016学年高二语文下学期第一次月考试题
2016年高二3月月考语文试题
第I卷 选择题
一、论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成1-3題。
职掌卜筮，是先秦史官与《周易》关系之最突出的纽带。在先秦，尤其是在春秋战国时期，史官们对这一职责的履行可谓是不遗余力。阅读先秦文献，人们有时会为史官们据《易》占筮的准确而感到惊讶。例如，周史运用《周易》为陈国占筮，得出了两个结论，一是陈侯的后代将在齐国昌盛并执掌大权，二是陈国将在那时衰败。后来历史的发展果如其言。如何来解释史官们的这一类“神奇的”预测呢？其关键，是先秦史官对《周易》变化观精髓的理解和运用。 《周易》是一部谈事物变化的书。前人称“易”有三义，即变易、简易、不易等。不少先哲认为：“易”之精义实为“变易”。《说文解字》引《秘书》：“易”原为象形字，上日下月，日为阳，月为阴，阴阳交合变化成宇宙间万事万物，阴阳者，变化也。《周易》之基本要素“爻”的意蕴、“卦”的构成方式、八卦及六十四卦之间的关系以及“十翼”对《周易》义理的阐述等等，无不突出地表现出一种变化观。
从表面上看，周史所得出的两个结论是占筮的结果，其实，周史在为陈国占筮之前，已对陈、齐等国的历史和现状做了一定的了解，即“先人事而后说卦”，在此基础上，再依据《周易》的变化观去分析、推测其前景，就得出了这些结论。知道了这个例子所蕴含的道理，就明白了先秦史官的《易》筮有时能较为准确地预测历史发展变化结局的奥秘。
先秦史官以《易》占筮，又表现出明显的局限性。首先，以《易》占筮，凭蓍草这类植物去推断活生生的、千变万化的人事，从根本来说是难以成功的。尽管有时占筮者在推断中也会结合对历史和现实的了解，但这类占筮法总体上笼罩在唯心主义、神秘主义的气氛之中，并非科学的方法。其次，先秦史官的以《易》占筮，在具体操作上具有很大的主观随意性。根据《左传》《国语》的记载，春秋时期人们讲《周易》要讲八项。然而，在每次占筮时，并不会八项内容都讲，因为甲项与乙项的结论很可能不一致，甚至是对立的。选择哪项或哪几项来讲，先秦史官往往依据自己的意图来定。占筮的结果，也可以依据多个方-面来解释，只需选择其中的一种或几种来作论断。主观随意性表现得非常突出，牵强附会的特点也很显著。
先秦史官所掌职责非常丰富，堪称是当时的“通才”，而《周易》是一部既简明又涉猎宇宙万物、社会人生的著作可谓“通学”；作为“通才”的先秦史官与作为“通学”著作的《周易》，有着一种内在的、千丝万缕的联系。出于职责要求，先秦史官堪称是《周易》的解读者、运用者、守护者及传承者。他们偶尔表现出的运用《周易》对于具体人和事的发展进行准确预测的“奇迹”，主要得益于对于《周易》变化观的活用，以及对于拟预测人和事的历史、现状的观察和了解。而其这方面的败笔与尴尬，正好说明《周易》唯心、神秘思想本身的致命缺陷。深入探讨先秦史官与《周易》的关系，是一个新的研究视角，它对于《周易》以及中国古代史学史的研究等具有重要意义。 （摘编自林晓平《先秦史官与<周易>》）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．《周易》是古代一部谈事物变化的书，“易”有“变易、简易、不易”之义，很多先哲认为“变易”是其中最核心的意义。
B．《周易》主要讲变化，“易”最初为象形字，上为“日”，下为“月”，代表阴和阳，表示阴阳交合变化成宇宙间万事万物。
C．《周易》中的“爻”的意蕴、“卦”的构成方式、八卦及六十四卦之间的关系以及“十翼”等等，无不表现出一种变化观。
D．《周易》既简明又涉猎广泛，包括宇宙万物、社会人生，可谓“通学”，古人常用它来占卜，预测吉凶和事物的发展变化。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．在先秦时期，史官堪称是当时的“通才”，所掌职责非常丰富，其中一个重要的职责就是用《周易》来占卜。
B．先秦史官与《周易》有着一种内在的、千丝万缕的联系，他们是《周易》的解读者、运用者、守护者及传承者。
C．如果史官能理解和运用《周易》变化观的精髓，重视对历史和现状的了解，就能科学地预测历史的发展变化。
D．从先秦史官与《周易》的关系的角度进行深入地探讨，对于研究《周易》以及中国古代史学史有重大意义。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．《周易》被古人用于占筮，有时准确得令人惊讶，周代史官用它对陈国后代的兴衰所作的两点预测，后被历史的
发展所证实。
B．《周易》内容丰富，春秋时学者讲《周易》要讲八项，但各项内容很可能不一致，甚至还会出现两项之间矛盾对立的现象。
C．用《周易》占筮，可能得到不同的结论；同一结论，也可以依据多个方面来解释，在具体操作上牵强附会，具有主观随意性。
D．《易》用以占筮，凭蓍草去推断活生生的、千变万化的人和事，是唯心主义、神秘主义思想的体现，从根本来说难以成功。
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面文言文，完成4～7题。
李若拙，字藏用，京兆万年人。父光赞，贝、冀观察判官。若拙初以荫补太庙斋郎，复举拔萃，授大名府户曹参军。时符彦卿在镇，光赞居幕下，若拙得以就养。俄又举进士，王祐典贡举，擢上第，授密州防御推官。登贤良方正直言极谏科，太祖嘉其敏赡，改著作佐郎。故事，制策中选者除拾遗、补阙。若拙以恩例不及，上书自陈，执政恶之，出监商州坑冶。迁太子左赞善大夫，以官称与父名同，辞，不许。太平兴国二年，知乾州，会李飞雄诈乘驿称诏使，事败伏法。太宗以若拙与飞雄父若愚连名，疑其昆弟，命殿直卢令珣即捕系州狱，乃与若愚同宗，通家非亲，不知其谋，犹坐削籍流海岛。岁余，起授卫尉寺丞、知陇州。四年，复旧官。 徙若拙通判焉未几御史中丞滕中正荐之召归台顷之改右补阙。时诸王出阁，若拙献颂称旨，召见，赐绯鱼，同勾当河东转运兼云、应等八州事。尝诣阙言边事，太宗嘉之。又同掌水陆发运司。雍熙三年，假秘 书监使交州。 先是，黎桓制度逾僭。 若拙既入境，即遣左右戒以臣礼，繇是桓听命，拜诏尽恭。燕飨日，以奇货异物列于前，若拙一不留眄。取先陷蛮使邓君辩以归，礼币外，不受其私觌。使还，上谓其不辱命。迁起居舍人，充盐铁判官。淳化二年，出为两浙转运使。契丹寇边，改职方员外郎，徙河北路，赐金紫。五年，直昭文馆，迁主客郎中、江南转运使。若拙质状魁伟，尚气有干才，然临事太缓。宰相以为言，罢使知泾州。至道二年，黎桓复侵南鄙，又诏若拙充使，至，则桓复禀命。使还，真宗嗣位，召见慰问，进秩金部郎中。咸平初，同知贡举，被疾，改右谏议大夫。车驾北巡，判留司御史台。明年，使河朔按边事，知升、贝二州。四年，卒，年五十八。
(节选自《宋史•李若拙传》)
4.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A.古人的“字”，是男子20岁举行加冠礼时取字，女子15岁许嫁举行笄礼时取字，以表示对本人尊重或供朋友称呼。www.shanpow.com_河北省唐县第一中学中考分数线2016。
B.“故事”有多种含义，也指一种文学体裁，文中用以表示旧日的典章制度。
C.“昆，兄也”所以“昆弟”就是兄弟的意思，也可以比喻亲密友好，文中是后一种意思。
D.“嗣位”指继承君位，我国封建王朝通常实行嫡长子继承制，君位由最年长的嫡子继承。
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）( )
A．以政闻超／授监察御史通判泰州／同帅宋偓／年老政弛／又徙若拙通判焉／未几／御史中丞滕中正／荐之召归台／顷之／改右补阙／
B．以政闻／超授监察御史通判泰州／同帅宋偓年老政弛／又徙若拙通判焉／未几／御史中丞滕中正荐之／召归台／顷之／改右补阙／
C．以政闻超／授监察御史通判泰州／同帅宋偓／年老政弛／又徙若拙／通判焉未几／御史中丞滕中正荐之／召归台／顷之／改右补阙／
D．以政闻／超授监察御史通判泰州／同帅宋偓年老政弛／又徙若拙通判焉／未几／御史中丞滕中正／荐之召归台／顷之／改右补阙／
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．李若拙机敏渊博，深受众人赞赏。他参加进士考试，主考官王祐将他列在上等，并任命他为密州防御推官，后来他又因科考成绩优异而得到皇帝称赞。
B．李若拙谨遵孝道，非常敬重父亲。在父亲做符彦卿幕府时，他在身边侍养；后来他被升为太子左赞善大夫，但因官名与父名相同而推辞，但未被允许。
C．李若拙廉洁守正，奉诏不辱使命。他曾出使平息边患，黎桓在宴会上将奇货异物陈列于前，他连一眼都不看，礼币之外，不接受私自赠品。
D．李若拙才干非凡，政绩十分突出。他先后被提拔担任过监察御史、起居舍人、主客郎中和江南转运使等职务，这与
他的尽职尽责和工作绩效是分不开的。
第Ⅱ卷 主观题
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）若拙以恩例不及，上书自陈，执政恶之，出监商州坑冶。
（2）若拙既入境，即遣左右戒以臣礼，繇是桓听命，拜诏尽恭。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8～9题
春日游北园寄韩侍郎
周 朴
灼灼春园晚色分，露珠千点映寒云。
多情舞蝶穿花去，解语流莺隔水闻。
冷酒杯中宜泛滟，暖风林下自氛氲。 仙桃不肯全开拆，应借余芳待使君。www.shanpow.com_河北省唐县第一中学中考分数线2016。
(1)请对颔联“多情舞蝶穿化去，解语流莺隔水闻”进行赏析。(6分)
(2)这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析。(6分)
三、名句名篇默写。（10分）
10、
（1）《赤壁赋》中感叹人生渺小而且短暂的句子是： , 。 , 。
（2）《氓》中“ ， ”两句话比喻任何事物（事情）都有一定的限制，不能超越底线。
（3）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是： ， 。
（4）我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。 《兰亭集序》中有一句相似的
感叹： ， 。
四、实用文本类阅读
11、阅读下面的文字，完成文后各题。（25分）
屠呦呦：用一株小草改变世界
1930年12月30日，屠呦呦出生于浙江省宁波市。开堂坐诊的父亲摘引《诗经》中的一句话“呦呦鹿鸣，食野之苹”为她取名。“苹”指的是蒿类植物，人们惊叹于从取名开始，屠呦呦的命运注定要与这棵神奇的小草连在一起。 受父亲影响，屠呦呦从小就喜欢翻看医书，对中草药产生了浓厚的兴趣，树立了治病救人的理想。带着这个理想，1951年，屠呦呦以优异成绩考入北京医学院药学系。
大学四年，屠呦呦以优异的成绩毕业，被分配到中医研究院工作。1967年5月23日，我国紧急启动“疟疾防治药物研究工作协作”项目，代号为“523”，屠呦呦被任命为“523”项目中医研究院科研组长。项目背后是残酷的现实：由于恶性疟原虫对以氯喹为代表的老一代抗疟药产生抗药性，如何发明新药成为世界性的棘手问题。要在设施简陋和信息渠道不畅通的条件下，短时间内对几千种中草药进行筛选，其难度无异于大海捞针。由于实验室没有配套的通风设备，加上经常和各种化学溶剂打交道，屠呦呦很快就患上了结核、肝病等多种慢性疾病。但这些看似难以逾越的阻碍反而激发了她的斗志，通过翻阅历代本草医籍，四处走访老中医，甚至连群众来信都不放过，屠呦呦终于在2000多种中草药中整理出一张含有640多种草药、包括青蒿在内的《抗疟单验访集》。可在最初的动物实验中，青蒿的效果并不出彩，屠呦呦的寻找也一度陷入僵局。
在查阅了大量文献后，屠呦呦在东晋葛洪的《肘后备急方》中发现了对青蒿治疗方法的描述：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”屠呦呦意识到可能是煮沸和高温提取破坏了青蒿中的活性成分，她改用沸点较低的乙醚进行实验，尝试在不同摄氏度的条件下制取青蒿提取物。在失败了一百九十次之后，1971年10月4日，屠呦呦终于如愿以偿地从第一百九十一号样品中获得了抗疟效果达到百分之百的提取物。1972年，屠呦呦和她的同事们在青蒿中提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体，他们将这种无色的结晶体物质命名为青蒿素。为进一步完善这种新型特效药物，屠呦呦还率队历时六年，排除干扰，克服困难，成功开发出了一种抗疟疗效比青蒿素高十倍，但复发率却极低、用药剂量更小、使用起来更方便的抗疟新药物，即双氢青蒿素。1990年3月，双氢青蒿素一举通过了技术鉴定，成为人类抗击疟疾的“有效武器”。www.shanpow.com_河北省唐县第一中学中考分数线2016。
当年大协作的“523”项目以“胜利完成”而告终，“523”项目的科研成果鉴定会最终认定青蒿素的研制成功“是我国科技工作者集体的荣誉，6家发明单位各有各的发明创造”，在这个长达数页的结论中，只字未提发现者的名字。
然而贡献的归属却在后来的几十年中争议不断，屠呦呦则被很多人认为“不够淡泊名利”“个性执拗”。
2004 年，泰国玛希敦奖将 5 万美元和一枚奖章颁发给了青蒿素研发团体，大多数青蒿素研究参与者赞成将这笔奖金捐给盛产青蒿的四川酉阳地区的中学。这时，屠呦呦提出，必须先明确她个人应该享有 50％以上奖金的份额，然后，由她以个人名义捐给酉阳。2009年，屠呦呦编写的《青蒿及青蒿素类药物》一出版，就因为引文署名的细节而招致批评：未能充分肯定其他研究小组和研究成员的作用。反对者认为，屠呦呦夸大了自己在“523”项目中的作用。 2011年9月，81岁的屠呦呦登上了拉斯克医学奖的领奖台，斩获临床医学研究奖，那是彼时中国生物医学界获得的世界级最高奖项。在拉斯克奖评审委员会的描述里，屠呦呦是一个靠“洞察力、视野和顽强的信念”发现了青蒿素的中国女人。拉斯克医学奖认为，屠呦呦是第一个把青蒿素引入523项目组，第一个提到100%活性，第一个做临床实验，这三点中的任何一点都足够支撑她得这个奖。可见这个奖项注重科学发现的思维，而不在乎是谁做的。
四年后，2015年诺贝尔奖生理学或医学奖授予这位中国女科学家，以表彰她发现青蒿素，显著降低了疟疾患者的死亡率。并不认可集体成就的诺贝尔奖，把奖项颁给了在青蒿素研究中发挥决定性作用的个人。
青蒿，南北方都很常见的一种植物，郁郁葱葱地长在山野，外表朴实无华，却内蕴无穷的魔力。屠呦呦说，她只是一个普通的植物化学研究人员，但作为一个在中国医药学宝库中有所发现，并为国际科学界所认可的中国科学家，她感到自豪。
（有删改）
（1）、下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A．文章按照时间顺序，叙述了屠呦呦从小树立治病救人理想到最终获得“诺贝尔奖”的经历，成功塑造了一个勤奋钻研，不懈追求的科研工作者形象。
B．“氯喹”是青蒿素药物出现之前的老一代抗疟药的代表，它的“抗疟”效果远不如青蒿素药物显著。
C．由于条件艰苦，屠呦呦在试验中患上了多种慢性疾病，但她没有退缩，坚持工作，先后完成了抽取青蒿提取物、青蒿素的研制、开发双氢青蒿素等工作。
D．屠呦呦因《肘后备急方》中对青蒿治疗方法的描述受到启发，开始进行低沸点提取实验，很快便成功发现青蒿素。 E．本文在平实的叙述中穿插一些富有文学色彩的描写，增强了文章的生动性和感染力；作者重点记叙屠呦呦研发青蒿素的艰难历程，描写细腻，有很强的说服力。
（2）、屠呦呦身上具有哪些可贵的精神品质?请简要概括和分析。(6分)
（3）、屠呦呦及其团队能在上世纪70年代艰苦的条件下发现青蒿素及其抗疟功效，原因有哪些？请结合材料简要分析。（6分）
（4）、屠呦呦因维护个人权益的行为被很多人认为“不够淡泊名利”“个性执拗”，对此你有怎样的看法？请结合文本并联系实际谈一谈。（8分）
五、语言文字运用
13、 依次填入下面文字中横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
①黄山旅游景区游客满意度名列全国第二，当记者问到原因时，负责人说：“主要是对游客的意见 ，从而强化了对景区的精细化、人性化管理。”
②3月5日上午，第十二届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂举行，国务院总理李克强作政府工作报告，与会代表____，会场秩序良好。
③央视羊年春节晚会上，香港年轻魔术师周家宏表演了一段纸牌魔术，现场观众和电视机前的观众____，都被他熟练而精湛的表演吸引住了。
A．①洗耳恭听 ②倾耳注目 ③倾耳而听 B．①倾耳而听 ②洗耳恭听 ③倾耳注目
C．①洗耳恭听 ②倾耳而听 ③倾耳注目 D．①倾耳注目 ②倾耳而听 ③洗耳恭听
14、下列各句中，没有语病的一项是 ( )
A.现在看来，我国高铁技术是在需求驱动下以自主创新在工程技术领域实现了对重大关键技术的突破和掌握，很可能实现对欧美技术的超越。
B.利用当过派出所协管员，能通过熟识的民警登录公安内部网查询户籍信息，一名男子利用查出来的真实户籍资料伪造套牌户口，并通过伪造准予迁入证明等方式大肆贩卖北京户口。
C.该记者没有按照报社领导的要求，如实报道地方政府治理污染不力、影响群众生活质量的问题，受到了停职处分。
D.为了消除富豪们的误解，盖茨和巴菲特将会尽快发来亲笔信，说明此次活动只为结交朋友、寻找伙伴，不会给中国富豪们带来劝捐的压力。
15、在横线处依次填入下面一段文字，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
“罗衾不耐五更寒”，这是一种在寂静中才能品味出的伤感，___________，其声音响彻天地，成就了五代词的繁华之巅。假若没有坚强，李煜也许早已沉沦在丧国之痛中，不能自拔。此时的坚定使他看淡世事沉浮，使他唱出生命的高歌。
①它勾起了后主李煜的无限愁思
②昔日，车水马龙的胜景只能在孤囚中化为清冷的月光，漫洒在西楼之上
③空留的仅仅是孤寂的小院
④或许，流水已逝，落花难再
⑤在悲伤中，李煜以词为伴，怅然歌咏于天地之间
⑥春意亦是渐行渐远
A．①②④⑥③⑤ B．⑤②③④①⑥ C．②④⑥③①⑤ D．②④③⑥①⑤
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
蜜蜂的尾端有一根针，因为这根针连着身体里的毒腺，所以是毒针。 ① ，遇到敌人侵害时，蜜蜂会把毒针刺入敌人的身体，然后放出毒液。有时你无意中打死一只蜜蜂，会有一群蜜蜂飞来蜇你，这是蜜蜂在报复你。 ② ，但是却被它蛰了，那是因为误会，蜜蜂错以为你要伤害它，所以蜇了你。总之， ③ ，因为一旦蜇了人，它就会很快死去。
六、作文（60分）
17．阅读下面的文字，根据要求作文。
作家梁晓声在中央电视台讲过一段经历：他在美国时，有一次要横穿马路，红灯亮了，但左右两边并没有汽车，他身边有位老太太也照章停下来等候绿灯。他问了老太太一句：“现在没有汽车，为什么不走过去？”老人说：“也许，我们身后那栋房子里，有一个小孩正在看街景。如果他看见我们走过去，以后照我们的样子横穿马路，也许就会出事。”
要求:选好角度,明确立意,自选文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
河北省唐县第一中学中考分数线2016【三】:河北省保定市唐县第一中学2015-2016学年高二生物下学期第一次月考试题
唐县第一中学高二生物下学期3月份月考试题
时间：90min 分数：100分
一、选择题（共35分，每小题1分）
1.下列关于生命系统的叙述，错误的是（ ）
A．生命系统的各个层次可以相互联系 B．一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次 C．SARS病毒不属于生命系统 D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分 2.下列关于乳酸菌、酵母菌的叙述中，正确的是（ ）
A. 都有细胞壁和核糖体 B. 遗传物质都是DNA，都遵循孟德尔遗传规律 C. 都能进行有丝分裂 D. 都能进行有氧呼吸和无氧呼吸 3.关于生物体内化合物的说法，错误的是（ ） A. 磷脂、糖蛋白的组成元素均含C、H、O、N
B. 在蛋白质、核酸中，N分别主要存在于氨基、碱基中 C. DNA的特异性与碱基的排列顺序有关，与空间结构无关 D. 单体没有物种特异性，多聚体部分有物种特异性
4.下列有关生命活动与细胞关系的说法，不正确的是（ ） A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动 C．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动
D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动 5.下列有关细胞学说建立的过程，不正确的是（ ）
A．1665年，英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现了细胞 B．19世纪，德国科学家施莱登和施旺通过对动植物细胞的研究建立了细胞学说 C．细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性 D．1858年魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞 6.下图为小麦和蓝藻的细胞结构模式图，有关叙述正确A．蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养生物，细胞B．蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有相同
C. 这两类细胞都具有核糖体，是“生产蛋白质的机器”，有关
D．这两类生物的细胞呼吸方式都为有氧呼吸，是因为它们都有线粒体 7.下列有关糖类、脂质和核酸的叙述，正确的是（ ） A．组成麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖 B．脂质分子中氢的含量少于糖类，而氧的含量多于糖类
C．真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中 D．糖类、脂质和核酸都是生物大分子，都是由许多单体连接而成的
1
8.噬菌体、烟草、HIV病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类数目依次分别是（ ） A．4、8、4和4、8、4 B．4、5、4和4、5、4 C．4、5、4和4、8、4 D．4、8、4和4、5、4
9.如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（ ）
的是（ ） 中都含有叶绿素 细胞壁，其成分也其形成都与核仁
A. ①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小
B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒
C．从图中乙转为丙正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤
10.下列有关细胞中的元素和无机化合物的叙述，正确的是（ ）
A．生物体不同生长发育时期的含水量不同，如同种植物萌发种子的含水量比休眠种子高B．在占人体细胞鲜重的百分比中，因水的含量最多，故O的含量最多，H次之
C．细胞中常见的化学元素有20多种，根据其作用的大小分为大量元素和微量元素
D．许多种无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如哺乳动物的血钙太低，会出现肌无力症状 11.蛋白质是生命活动的主要承担者。下列有关蛋白质结构和功能的说法，正确的是（ ）
A．氨基酸是组成蛋白质的基本单位，每种氨基酸分子都只含有一个氨基和羧基，不同的氨基酸的区别在于R基的不同
B．胰岛素分子有A、B两条肽链，A链有21个氨基酸，B链有30个氨基酸，胰岛素分子中肽键的数目是49个 C．蛋白质种类繁多的原因之一是氨基酸互相结合的方式多种多样
D．有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素、雄性激素等 12.下列是
