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祖国在我心中课外阅读答案【一】:2015年丰台区初三语文一模试题及答案
丰台区2015年初三毕业及统一练习
语 文 试 卷
一、基础·运用（共25分）
（一）选择·书写（共14分）
1. 阅读下列语段，完成（1）-（3）题。
“都说国很大，其实一个家”，“家是国的家，国是家的国”，中国人精
神气脉中（涌动/踊动）着最本真的“家国情怀”。家，是社会的细胞，是
小的“国”，是国的基础。国，是家的总和、家的根本，是家的旌旗、家
的灵魂，是家的护卫长城——（捍卫／悍卫）着家的尊严，
① ， ② 。
家，是一种神奇的磁体，离开越是久远，磁性越是强大。家，是幸
福的港湾，对于守着家的人来说，家是个 ③ 的字眼；家，是热切的
期盼，对于远离家乡的人来说，家是个 ④ 的字眼。对于国内的人来
说，国，是个尊荣的称号；对于身处异国的人来说，国，就是自己的娘．
亲！
（1）选择括号中的读音和字形，完全正确的一项是（ ）
A.踊动 悍卫 身处（chù） B.涌动 捍卫 身处（chǔ）
C.踊动 悍卫 身处（chǔ） D.涌动 捍卫 身处（chù）
（2）横线上依次应填入的短语和词语正确的一项是（ ）
A.①维系着家的完整 ②彰显着家的荣光 ③滚烫 ④温
馨
B.①彰显着家的荣光 ②维系着家的完整 ③温馨 ④滚
烫
C.①维系着家的完整 ②彰显着家的荣光 ③温馨 ④滚
烫
D.①彰显着家的荣光 ②维系着家的完整 ③滚烫 ④温
馨 （3）家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我国自古
就有重视家教的优良传统,下列成语都出自古人家教故事
的一项是．．．．．．
（ ）
A.精忠报国 断杼择邻 B.悬梁刺股 耳濡目染
C.寸草春晖 班门弄斧 D.闻鸡起舞 画荻教子
2. 名人故居(或祠堂)是往昔岁月的印痕，是灿烂文化的遗存，是人文精
神的延续。一些名人故居的楹联是后人对宅主的评价，从中可以追寻到
其人生的灿烂轨迹。走进名人故居，了解名人，往往是从楹联开始的。
请按要求完成（1）-（2）题。
（1）某位名人的祠堂有这样一副楹联: 犹留正气参天地，永剩丹心照古
今。请按照张贴对联的传统，将这副对联用规范的正楷字抄写在米字格．．．．．．．．．．．．．
中。
（2）依据上面这副楹联内容，判断这位名人是（ ）
语文试卷 第 1 页 （共8页）
A.范仲淹 B.文天祥 C.辛弃疾 D.陆游
3. 阅读下面一则新闻，完成（1）-（2）题。
据新华社电 当地时间4月7日凌晨1时30分许，乘坐中国海军临沂舰撤离也门的
83名中外公民平安抵达吉布提港。至此，中国海军护航舰艇编队圆满完成此次撤侨任务。
自3月26日以来，中东国家也门战乱持续升级。为保护中国公民生命财产安全，中
国海军第十九批护航舰艇编队受命赶赴也门，从也门成功撤离了中国公民613人。在此过程中，中国海军又本着人道主义的原则，帮助来自15个国家的279名外国公民穿越战火，踏上回家之路。
这次撤侨行动，中国向世界递出了一张最好的名片，引发了舆论的普遍关注。
（1）下面选项中，概括本则新闻主要内容最恰当的一项是（ ）
A.各国侨民穿越也门战火回家 B.海军护航舰艇编队受命赶赴也门
C.中国军舰扬威引发舆论关注 D.中国海军圆满完成也门撤侨任务
（2）下列对“也门撤侨”的评论表述有语病的一项是（ ） ．．．
A．新浪微博用户：祖国实力的强大不在于免签多少国家，而在于危险的时候能把你带回家。有强大的祖国做靠山，我们感觉到踏实、安心！
B．CCTV看点（微博）：通过这次也门撤侨，使世界再次见证了中国的“国家行动”，树立了讲信义、重情义、救危难、树道义的国家形象。
C．美国《侨报》：中国专门撤离处于危险地区的他国公民，显示了一个国家的正义本色，体现了崛起中的大国对世界公民的责任与担当。
D．英国《每日邮报》：这是中国前所未有的举动，表现出中国正在更多地参与全球人道主义救援工作，中国的国际影响力也在日益增强。
（二）填空（共11分）
4.古诗文默写（7分）
（3）去年国庆节期间，家住陕西的中学生小明随父母去北戴河旅游，他第一次见到了大海。海风吹过，海面上涌起滚滚的波涛。面对此情此景，小明不禁想到了曹操在《观
沧海》中描写的景象：“ ④ ， ⑤ 。”爸爸借机鼓励小明说：“还记
得李白《行路难》中的诗句吗？‘ ⑥ ， ⑦ 。’你应
该像宗悫那样，积极进取，到达理想的彼岸。”
5.名著阅读（4分）
“平日刀丛不眨眼，
今日里心跳分外急。
一针针，一线线，
语文试卷 第 2 页 （共8页）
绣出一片新天地……”
这段歌词和图片表现的都是关押在渣滓洞的女囚们听到 ① 的消息后激动喜悦的心情。她们围坐在 ② 的身旁，以 ③ 的方式，表达自己对祖国的一片赤诚和对未来的无限向往。该情节出自革命历史小说《 ④ 》。小说中，许云峰、成岗等革命烈士身上所体现的对共产主义的执著信念，为国家为人民无私奉献的精神，在当今也是值得大力弘扬的。
二、文言文阅读（12分）
阅读下面两段文字，完成第6-9题。
【甲】 祖逖
范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶．
声也！”因起舞。
及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋。大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。
逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”．
遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。（《资治通鉴·晋纪十》）
【乙】 枕戈待旦
琨少负志气，有纵横之才，善交胜己，而颇浮夸。与范阳祖逖为友，闻逖被用，与亲故书曰：“吾枕戈待旦，志枭①逆虏②，常恐祖生先吾著鞭。”其意气相期如此。在晋阳，常③为胡骑所围数重，城中窘迫无计，琨乃乘月登楼清啸，贼闻之，皆凄然长叹。中夜奏胡笳④，．
贼又流涕歔欷⑤，有怀土之切。向晓⑥复吹之，贼并弃围而走。（《晋书·刘琨传》） 注释：①[枭]斩首示众，引申为消灭。②[逆虏]敌人。③[常]通“尝”，曾经。④[胡笳]管乐器
名，我国古代北方民族使用。⑤[歔欷]叹息，哽咽。⑥[向晓]拂晓，天快亮时。
6．甲乙两文中有多处“为”字，意思不同。甲文中，“与刘琨俱为司州主簿”一句中“为”的意思是 ① ；乙文中，“常为胡骑所围数重”一句中“为”的意思是 ② 。（2分）
7. 下列词语中，与“祖逖不能清中原而复济者”中的“济”意思相同的是（ ）（2分）
A. 同舟共济 B. 无济于事 C. 扶危济困 D. 刚柔相济
8．翻译下列句子。（4分）
（1）遂屯淮阴，起冶铸兵。
翻译：
（2）贼并弃围而走。
翻译：
9．某学校开展“祖国在我心中”主题活动，小明阅读了以上材料很受鼓舞,他要在活动中介绍两人的事迹。下面是他的发言提纲，请你帮他填一填。（4分）
语文试卷 第 3 页 （共8页）
三、现代文阅读（33分）
（一）阅读《母亲的哲学》，完成第10-13题。（共11分）
母亲的哲学 ①哲学是智慧的母亲，世上需要哲学和哲学家。我总觉得哲学比较诡秘高深，但又听村里的先生说：世界上的事儿，都是曲曲折折的，用嘴说出来，就是哲学嘛。
②母亲没有上过一天学，自然不识字，当然更不懂得什么深奥的哲学。她说，她只知道说话要讲道理，做事要顺天理，为人要懂情理。——话中有“理”，理中带“哲”，母亲俨然就是个哲学家。
③我们兄弟三个刚够到桌面高时，母亲便规定“吃要有吃相，坐要有坐相”。吃饭，手得端着碗，还要粒粒进口；坐凳，两腿要端正，不能架腿而坐。道理呢，白得很：吃饭掉粒米，粒米百颗汗哟，浪费粮食，菩萨看得见，响雷会打头的；从小就晃荡“二郎腿”，一副懒散的样子不说，还可能落下毛病，这样的坐姿绝对不合规矩。
④“小娃娃懂什么啊？”奶奶溺爱地护着我们。母亲总是争辩说：“没得规矩不成方圆，规矩要靠做，做的就是一种习惯；桑树只有从小撑绑，长大才能硬直。”母亲慈爱中不失严格，合于中华儒教，正如《论语》所言：不学礼，无以立；又如《三字经》中所唱：玉不琢，不成器。古希腊哲学家亚里士多德说：优秀是一种习惯。习惯不是天生的，是母亲用心“做”出来的，做人就要有人相。
⑤上小学时，有一天放学后，“田大眼”在我家耍赖，硬说我拿了他的小人书《地道战》。我是喜欢看小人书，可我没有拿他的书啊。他死说，那天是我负责打扫卫生的，而且是最后一个走的。真是有理说不清！母亲回来了，问清缘由，看看急红了脸的我，又摸摸可怜巴巴的“田大眼”的头，从衣袋里掏出两张一角的钱，说：“一人一张，每人去买一本画画书吧。”后来，“田大眼”在草垛洞口找到了《地道战》。我想去跟他要回那一毛钱，母亲却不以为然地说：“多大的事啊，【甲】这已经过去了。”
⑥高考那年，我落榜了，沮丧地躺倒在床。母亲却大大咧咧地劝慰我：“要学杨子荣，昂首挺胸！广播里不是常说,失意不能失志，消沉反会伤神，干吗非挤那独木桥呢？条条大路通罗马，没有什么值得抱怨的。”她顿了顿，扬起眉毛，又说：“时间不说话，【乙】这都会过去。”
⑦我受聘当上了乡干部，后来，又考上了国家干部，要办“农转非”。我回家拿农村户口簿，高兴地告诉母亲：“儿吃皇粮了！”母亲头也没抬，淡淡地说：“要紧的是珍惜现在，【丙】这还会过去。”
⑧“这也会过去”，母亲淡淡的话，涵盖着不凡的智慧。
⑨门前的小河，没日没夜地流淌。清澈的水底，鱼儿自在欢畅。春天里，父亲劈开竹竿为竹条，编排成箔子，安插在小河中，再用粗壮的竹篙稳固好，簖，算做好了，就等着．
取鱼吧。我们雀跃开了，屁颠屁颠地在河边吮指，那簖拦截整个小河道，任性的大鱼小鱼
语文试卷 第 4 页 （共8页）
啊，看来插翅都难逃了！母亲却要父亲把中间的竹箔锯断，要留个口门，也方便船行。父亲说，这条小河没有船行啊。母亲还是坚持说，锯吧，锯短些，簖对鱼杀伤力够大的了，要留下生门，放鱼虾们一点生路，积点德吧。母亲根本不会懂得古代玄学里有休、生、伤、杜、景、死、惊、开的八门之说，生门为吉门。但她心里却有一杆秤，知道做事不可做绝，张弛有度方能造化平衡，万事大吉。
⑩以瓜菜代粮的年月，母亲变着花样改“膳”，常做胡萝卜饼子：先把面发好，再把煮熟的胡萝卜捣烂，和合在一起，就可以烙胡萝卜饼子了。我们抢着去锅灶旁，这里不仅可以闻到饼香，还可以取暖。麦草杆推进锅塘，只是冒出青烟，刺眼呛鼻。母亲看看锅塘里堆得像小山丘似的麦草杆，笑着说：“草把儿得慢慢添，火要抬着烧。人要实心，火要空心。”
⑪烙饼子，也很讲究技法。冷锅底，面就会黏连，难成饼形；火太旺，锅烧急了，饼子又会焦煳。母亲用很少的菜油抹下锅窝，待锅烧热，才一一烙饼。我们等不得了，脖子都伸长啦！“锅不热，饼不靠啊。”母亲嗔怪道，“烙饼如同为人做事，要懂得分寸，要用心把住火候，心急吃不了热粥。”
⑫母亲别出心裁，做的胡萝卜饼子真是好看又好吃：有圆形的、心形的，还有蝴蝶形的，让我们稚嫩的心灵长出灿烂的翅膀。我们一边吃着饼子，一边欢乐地唱着：“又甜又香，一直吃到栽秧；又香又甜，一直吃到过年……”
（作者罗有高，有改动）
10.阅读文章⑤-⑨段，梳理与母亲有关的事件。（2分） 我和伙伴产生矛盾，母亲开导我
捕鱼时，母亲要求父亲给鱼虾留生门
11.第⑨段的“簖”是个形声字，请你写出它的字音 ① （1分），并根据文章内容推断它的意思： ② 。（2分）
12.母亲的话中有“理”，理中带“哲”，品味文章⑤⑥⑦段中三个画线句子，说说作者从母亲的话里分别领悟到了什么“理”。（3分）
【甲】这已经过去了。
【乙】这都会过去。
【丙】这还会过去。
13.文章的结尾段含蓄巧妙，令人回味，请结合文章内容谈谈你的理解感受。（3分）
答：
（二）阅读《谈家风》，完成第14-16题。（共12分）
谈家风
①家风又称门风，这个词语在西晋出现并在其后流行，它指的是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。如同一个人有气质、一个国家有特色一样，一个家庭在长期延传的过程中，也会形成自己独特的习性和风貌，体现在家庭成员的一举手一投足之间，这就是家风的表现。家风是一种特定的传统，凝聚着这个家庭一辈又一辈先人的生活态度和人生信念，又因子孙后代的认同传承而持久存在。
②家风代代相沿，陶染后辈，深刻影响家族成员的个性。这是一种不必刻意教诫或传授，仅仅通过耳濡目染就能获得的精神气质，具有“润物细无声”的特点。所以，良好的家风
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祖国在我心中课外阅读答案【二】:六年级语文第二单元测试卷
2007----2008学年度第一学期
六年级语文第二单元测试卷
班别：______ 姓名：______ 座号：______ 得分；______
第一部分:基础知识积累与运用(30分)
一、看拼音，写汉字语，再按要求填空。（3分）
yì jiāng náo zhì mãng lóng ( )力 泥( ) 阻( ) 真 ( ) ( )
二、用“______”画出句子中带点字的正确读音。（2分）
1、阿姨背（bēi bâi）着小孩爬山，小孩在她的背（ bēi bâi ）上睡着了。 2、看到满地垃圾，爸爸情不自禁（ jīn jìn ）地说：“随地倒垃圾的现象必须要禁（ jīn jìn ）。
三、按要求填空。（3分）
1、矮墩墩（ABB式） ___________ ____________
2、口口声声（AABB式）___________ ____________ 3、表达赞扬之情的：_____________ _____________
四、请把下列词语补充完整。（4分）
( )崖峭壁 狂风( )号 ( )不安席 思( )起伏 ( )空如洗 波( )起伏 水( )石出 百( )不回
五、选择恰当的词语在横线上.。（4分）www.shanpow.com_祖国在我心中课外阅读答案。
紧密 严密 周密 精密
指挥部制度了( )的作战计划，使用( )的仪器探测敌人的隐蔽工事，( )地注视敌人的行动，( )地配合兄弟部队，出其不意地消灭敌人。
六、修改下列的病句,把正确的句子写在横线上。（4分）
1、我家有《西游记》《三国演义》《少年报》等书籍。
____________________________________________________________
2、老师经常教育我们，要增加克服困难的信心。
___________________________________________________________
七、请把下列句子补充完整，并在横线上写一句你平时积累的类似这样的句子。（4分）
1、我们爱我们的民族，这是________________________________。
2、唯有_________________，唯有___________________，中国才有真进步。 我平时也积累了类似这样的句子：______________________________ _______________________________________________________
八、按要求改写句子。（4分）
1、这种想家的感觉,我怎能忍耐? (改陈述句)
2在德国留学期间，我想家，想故国的亲人。 （改成含“不但……而且…..”的句子。）
九、我会填空。（2分）
1、世界最长的古代防御工事——____________________ 2、世界最高的咸水湖——__________________________ 3、世界最高的山峰——____________________________ 4、世界最低的盘地——____________________________
第二部分：阅读积累与运用
十、阅读片段，回答问题。（15分）
（一）
从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华东和西北的交通要（yāo yào ）道。当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争夺了好久得不到解决。他们最后提出一个条件：清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要（yāo yào）挟铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是他们中间的一个。
1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程，各国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。
1、在文中的括号里选择恰当的音节，画上“_______”（2分）
2、用“~~~~~”画出说明帝国主义国家阻挠清政府修筑京张铁路的“原因”的句子。（2分） 3、用“______ ”划出能说明“要挟”意思的句子。（1分）
4、帝国主义者之所以要“要挟”清政府，是因为_____________________
______________________________________________________(1分)
5、“帝国主义者却认为这是个笑话。”这个“笑话”是指____________________
他们所以这样认为,是因为 (3分) 6、这段话主要写______________________________________________________ 从这段话中,我体会到詹天佑_____________________________之情。(3分) 7、假如你是一名铁路工程师，你听到帝国主义者的嘲笑时，你心里会怎么想呢？ ____________________________________________________________(2分)
（二）
十一、阅读课外片段，回答问题。（15分） ___________________
爸爸出差到南京去了，临行时答应带回一件珍贵的礼物庆贺我的生日。于是，
我天天盼望爸爸回来，夜夜都在想着那件珍贵的礼物。我想这礼物绝对不会是什么生日蛋糕，或是一般的文具用品，起码是一件非常漂亮的衣服。想到这珍贵的礼物，我心里总是美滋滋的，睡梦中也笑醒了好几回呢！
生日的前一天，爸爸终于回来了。他一放下皮包，首先就是拿出一个盒子送给我。我一看那盒子
非常精致，猜想里面装的是非常贵重的礼物，我心里不知有多高兴。可是，当我小心翼翼地把盒子打开一看，顿时傻了眼，气得泪水也流出来了，真想不到这里面装的是小石块呀！
爸爸见我很不高兴，解释到：“这不是普通的小石块，而是雨花石呀！知道吗？雨花石象征着在南京雨花台为祖国解放事业牺牲的烈士，这五光十色的雨花石是烈士的鲜血染成的呀！”爸爸怀着沉重的心情为我讲述了革命先烈为人民的解放事业浴血奋战，惨遭反动派杀害的历史史实…….
听了爸爸的一番话，我有流泪了。这是悔恨的泪，悔恨自己不理解礼物的珍贵，不懂得这雨花石里体现着无数革命烈士英勇献身的精神。此刻，我透过泪水再一次看着那盒子里的雨花石，一颗颗都呈椭圆形，和鸽蛋差不多大。有的鲜红，有的翠绿，有的碧蓝，有的洁白，非常美丽。从闪闪发光的雨花石中，我仿佛看到了无数先烈为革命前赴后继、英勇不屈的光辉形象，似乎看到了爸爸对儿子寄予无限希望的一颗闪光的红心-------一颗希望后辈继承先烈革命精神的心！
啊，雨花石，你是多么珍贵，我要把你永远留在身边！ 1、给这篇短文加一个恰当的标题，写在文前的_______上。（2分） 2、这篇课文主要写了一件什么事？（2分）
_____________________________________________________________________ 3、用“~~~~~”在文中画出具体描写雨花石的样子的语句。（2分）
4、课文写了“我”两次流泪，第一次是因为______________________________ 第二次是因为______________________________________________（4分） ５、我的爸爸为什么送雨花石给我作生日礼物？
__________________________________________________________（3分） ６、读下面的句子，用“~~~~~”画出我由实在事物产生的联想的句子。（2分）
从闪闪发光的雨花石中，我仿佛看到了无数先烈为革命前赴后继、英勇不屈的光辉形象，似乎看到了爸爸对儿子寄予无限希望的一颗闪光的红心-------一颗希望后辈继承先烈革命精神的心！
第三部分：习作（40分）
一、小练笔（5分）
本组课文表达了炎黄子孙、海外赤子的爱国激情，回忆一下，他们当中的哪些人、那些事打动了你？请用60---100字左右的一段通顺的话写下来。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 二、习作（35分）
围绕“祖国在我心中”这一主题写一篇演讲稿或自己读过的描写中华儿女为国争光的文章写一篇
祖国在我心中课外阅读答案【三】:第二单元课外阅读
六年级上册阅读材料（二）
【祖国在我心中阅读材料】
1、梅兰芳蓄须
今天我给大家讲一段《梅兰芳蓄须抗日》的故事。
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是把胡须剃得干干净净的。
但是，在他一生中，却有8年是蓄着胡须的。那是在日本帝国主义侵略中国的时期，他为了表示对日本帝国主义的抗议和坚决不给侵略者演戏的决心，就把胡须留起来了。
抗战爆发后，上海沦陷，梅兰芳携家逃至香港，后来香港也被日军占领了，梅兰芳为了不给日本人唱戏，留起胡子。1942年1月，香港的日本驻军司令酒井看到梅兰芳满脸的胡子，惊诧地说：“梅先生，你怎么留起胡子来了？像你这样的大艺术家，怎能退出舞台艺术？”梅兰芳回答说：“我是个唱旦角的，如今年岁大了，扮相也不好看，嗓子也不行了，已经不能再演戏了，这几年我都是在家赋闲习画，颐养天年啊！”酒井一听，十分不悦，气呼呼地走了。
日本侵略者总想逼梅兰芳演戏。三番五次威胁梅兰芳，但梅兰芳仍坚决不演。由于长期不演戏，梅兰芳就没有收入，香港的生活费很高，他的钱很快就花光了，只好又回到上海，但他还是不演戏。为了维持生活，他只好忍痛卖掉在北京的房子。
听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板便找上门来，说：“ 梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花?”有的甚至说：只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。无论条件多么优厚，梅兰芳全都拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。并且对外称自己“上了年纪，嗓子坏了，早已退出舞台”。梅兰芳大师非常钟爱自己的事业。但是在日本强盗面前，宁可忍饥挨饿并且放弃自己的事业，也不给日本强盗演出，这是一颗多么爱国的心啊！
一个演员正在表演力旺盛之际，因为抵抗恶劣的社会环境，而蓄须谢绝舞台演出，连嗓子都不敢吊，这种痛苦是无法用语言来形容的。
抗日战争取得胜利的消息传来，梅兰芳当天就剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！我该登台为我们中国人演出了！”来看他演出的人太多了，没有座位就站着看。大家敬佩他的高超演技，更敬佩他的民族气节。
一代享誉不凡的京剧大师，一个舞台上纤弱如花的艺术家，一个生活中处处播撒爱心的使者，在面对侵略者的百般利诱时表现出来铮铮铁骨，令每一个有血气的中国人为之动容，这就是被称为“人民艺术家”的梅兰芳！
1、梅兰芳平时总是把胡须刮得干干净净的，可为什么又留了八年的胡须呢？
2、日本侵略者逼梅兰芳去演戏，梅兰芳是用怎样的方法拒绝演出的？
3、你觉得梅兰芳最让人佩服的地方是什么？
2、徐悲鸿学画的故事
徐悲鸿是我国著名的画家。他的画，尤其是他画的马，在全世界都很有名。
徐悲鸿年轻的时候，曾经在法国巴黎徐梁画院和巴黎国立高等美术学校学习绘画。那时，清朝政府虽然垮台了，换上来的北洋军阀政府也同样腐败无能。在外国留学的中国学生，不仅在经济上很困难，就是政治上，也很像过去一样，常常遭到外国人的侮辱和歧视。
就在徐悲鸿考进巴黎国立高等美术学校的时候，有一位富有的外国学生十分无理地向他挑衅，说：“你们中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，即使是把你们送到天堂里去深造，也成不了什么大材。”
徐悲鸿听了这句话，非常气愤，他用炯炯的目光狠狠地盯着这个富有的外国学生，毫不示弱地对他说：“先生，你不是说我们中国人不行吗？那好，现在，我代表我的国家，你代表你的国家，我们比试比试！等到学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”
从此以后，徐悲鸿就下定决心，一定要学好绘画，为祖国争气，为中华民族争光。为了实现这个崇高的目的，他不仅十分认真地学好了学校里安排的所有课程，还经常利用休息时间到罗浮宫、凡尔赛宫和巴黎各大博物馆去临摹世界名画。而且常常是带着一块干面包和一壶水去的，一去就是一整天，不到闭馆时间绝不出来。许多法国画家看到他这种刻苦学习的精神，都很感动。有一位叫做达仰的法国画家说，他从这位没有奴颜媚骨的中国青年身上，看到了中国人的坚强毅力和对未来的的信心。从此，他就主动邀请徐悲鸿到他家做客，并且还主动把自己的画室借给徐悲鸿，让他安心画画。
一年以后，徐悲鸿就画出了一幅很好的油画，受到了法国有名的艺术家拉蒙先生的好评。以后，在巴黎国立高等美术学校的几次比赛考试中，徐悲鸿都赛过了当时在这个学校里学习的各国学生，多次获得了比赛的第一名。
不久，徐悲鸿又在巴黎展出了自己的油画《远闻》《怅望》《箫声》和《琴课》等。由于这些油画技法高超、构思新颖，且出神入化地表现了画中各种人物不同的性格，轰动了整个巴黎的美术界。许多观众看过之后，都称赞：“中国人真了不起！”就连那个曾经向徐悲鸿挑衅过的外国学生，这时也不得不承认自己不是中国人的对手。徐悲鸿终于用自己的努力为中国人争了一口气。
徐悲鸿常说：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”他面对那位外国学生的挑衅所表现出来的中国人的傲骨，是多么可贵啊！
3、剪刀与铁路
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。──《詹天佑》
八达岭是个地势险要的陡坡路段，要挂上两、三个车头，火车才能爬上去。可是，爬上去之后怎么甩车头？铁轨应当怎样设计？
詹天佑骑着小毛驴，背着标杆和经纬仪，三次登上八达岭进行勘察。晚上回来趴在桌子上画呀，计算呀，进行精心设计。
一天，姐姐詹天英正在给他缝衣服，见他那个愁样儿，就问弟弟有什么事儿。
詹天佑把修八达岭这段铁路的难处告诉了姐姐。姐姐放下针线活顺手拿起剪刀、沙沙沙，剪着碎布儿。詹天佑瞅着剪刀一开一会地活动，心里猛地想到一个好办法。他连忙对姐姐说：“你看可不可以照这把剪子的样式修一个交叉铁路呢？”他站起身子，想着想着又说道：“躺着的人字形铁路，一定能行。我的好姐姐，你怎么不早一点把剪子拿出来给我看呢？”
他也不等姐姐说话，立刻把剪刀放在桌上，开始重新设计铁路图。八达岭上的“人”字形交叉铁路，就是受一把剪刀的启发设计出来的。
4、赋得永久的悔
季羡林
我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。
我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。家里日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚，反正吃得极坏。
我在母亲身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？
有一次我回家听对面的宁大
