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【一】:走进送别诗
《走进送别诗》群文阅读设计
执教者：连城县朋口中心小学 罗祺娟
议题：
诗人如何表达送别时的离情别绪
选文：
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》、《别董大》、《送元二使安西》、《芙蓉楼送辛渐》，选自人教版四年级上册教材和《唐诗三百首》。
教学目标：
1. 学会并运用古诗阅读的方法学习五首古诗，为学生古诗阅读奠定基础。
2. 能说出诗人是抓住哪些景象来表达情感的，并体会送别诗的意境美。 教学重点：
学会古诗阅读的方法，感受送别诗的意境美。
【教学过程】
课前互动：
老师现在特别珍惜和你们共同度过的这节课，珍惜每一分钟每一秒，谁知道为什么？（板书：别）那么同学们珍惜现在的课堂上的每分每秒吗？我们现在都有同样的感觉，那么我们怎么去做呢？那好，我们开始上课，师生问好。
一、导入：
1.“别”可以组哪些词？（板书“送”）齐读。（亲朋好友走舍不得呀）再齐读。
2.你们家都来过亲朋好友吧？回忆一下都是怎么送别的？
3.听了你们的话，我很感动，这是我们现代人送别我们亲友的，但是我们的古代人是怎么送别呢？
4.那么这节课我们就走进古代诗人的诗文中去，去感受一下他们送别时的情怀。
二、学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
1. 解诗题
师：读课题，从题目中你能知道什么？
生：我知道这是一首送别诗.
师：你从哪知道这是首送别诗？
生:我从“送”这个字知道的。
师：你很善于抓住关键的字。
生：我还知道他们是在黄鹤楼送的。
师：你知道了地点。（播放课件）同学们，黄鹤楼是三大名楼之一，是李白
和孟浩然常去的地方，留下了不少美好的回忆。
生：我知道李白是在黄鹤楼送孟浩然。
师：你知道了送别的对象。（孟浩然三个字变红）大家知道孟浩然是什么人吗？
生：也是大诗人。
师：同学们很善于从题目中掌握信息。读古诗很重要的一点就是要学会“解诗题”（板书：解诗题）
2．读诗文www.shanpow.com_有关舍不得送行的诗句。
（1）师：谁能说一下，我们要学习诗文最好的方法是什么？（相机板书：读诗文）请大家以自己喜欢的方式自由读这首诗，注意读准字音。
生：自由练习读古诗。
（2）指名读古诗，师生共同评价。
（3）齐读古诗。
3. 明诗意
师：读准了字音，读出了节奏，这还不够，我们还要读出诗的韵味，要想读出诗歌的韵味，那就要先了解诗所表达的内容（相机板书：明诗意。）
师：理解诗意，同学们平时都用哪些方法理解诗歌的意思？
生自由说
预设：
（生：我用看注释的方法理解古诗
生：我常查工具书理解
生：我还会用拆词法理解诗句的意思）
师：好，你们都有好方法。古人说“书读百遍，其义自见”。下面请同学们利用最有效的方法默读这首古诗，看看你能读懂哪些诗句的意思？
生：自由读诗句
师：用1分钟把自己读懂的内容在小组里交流一下。
师：谁来和我们交流一下，你读懂了哪些诗句的意思？
预设：（生：我理解前面两行的意思，是说老朋友在黄鹤楼的西边辞别，在繁华开的灿烂的季节到扬州去了。）
师：我有个小问题，“下”是什么意思？为什么李白说“下”扬州，不直接说“去”扬州呢？
生：„„
师：同学们来看这幅图，也许会有启发。（播放地图）谁用自己的话说说？ 生：因为扬州在长江的下游，所以说是“下”扬州。
师：可见，李白写诗用字非常──准确。
师：还有谁用自己的话说说读懂的诗句？
预设：（生：我还读懂了后两行诗的意思，孤独的帆船在碧空中消失不见了，只看到长江在天际流。）
师：我注意到你把“唯”换成了“只”，你是用拆词法理解的吧？我搜集了一个动画，你们看看。（播放动画）你先看到了什么，然后看到什么，最后看不到什么，只看到什么？
生：我先看到一艘小船，然后越来越远，小船看不到了，只看到江水在流动。 师：我借你一个词“水天相接的地方”。
生：只看到江水在水天相接的地方流动。
师：了不起，你学会一种新的理解诗句的方法──通过画面理解诗句。 师：谁能用自己的话把整首诗连起来理解？
生：老朋友在黄鹤楼的西边辞别，在繁华鲜花开得灿烂的季节到扬州去了。孤独的小舟越走越远，最后消失看不见了，只看到江水在水天相接的地方流动。
4．悟诗情
（1）师：读古诗不仅要明诗意，还要悟诗情（板书：悟诗情）。请同学们再读一读这首诗，思考：李白在黄鹤楼上送孟浩然送了多长时间？理由是什么？你从中体会到诗人怎样的情感？
师：谁来和我们交流一下？
生：我从“唯见”这个词看出李白的依依不舍，“唯见”就是只看见，李白走远了，看不到他的老朋友的踪影了，只看见长江水，所以依依不舍。
师：滚滚长江上已经看不到他的挚友了，多么让人不舍啊，你能用朗读读出你的体会吗？
生：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
师：还有谁也对这个词语有体会？
生：我觉得“唯见”是说李白站在那里看了很久，从孟浩然离开一直看到看不见了，还在那里看，所以让人感觉到不舍。
师：是啊，“唯见”是只看见，李白只看见什么？你是从诗中的哪些特有景象感受到了作者的依依不舍之情？
生：我是从“孤帆”看出李白的依依不舍。因为长江上肯定不止一艘船，可在李白的眼里只有孟浩然乘坐的这艘船，所以他写“孤帆”。
师：你体会到了李白的不舍。还有哪些能表达“不舍”的四字词语？ 生：还有恋恋不舍、依依惜别„„
师：还有一个难分难舍。把这些表达不舍的词汇记在你的课本上。
师：学生填写表格
4.此时长江水在李白眼中仅仅是水吗？
(出示图片，音乐，教师递进引导诵读)
Ａ．李白看着自己的莫逆之交乘船远去，想到他们之间的友情，不由得高声吟诵起来：
Ｂ．看着好友的船渐渐远去，越来越小，心中对好友的留恋之情也越来越强烈，再次低声吟诵起来：
Ｃ．看着船消失在天际，心中的思念之情就犹如那绵绵的长江水一样，把思念之情融入这水中，在心中默默地吟诵着：
Ｄ．：李白久久地站在江边，把心中对好友的祝福与思念深藏在心中，再次饱含深情地吟诵起来。
5.师：这里李白是用什么方式送孟浩然？（出示：目）
6.生诵读本首诗。
三、运用以上学习方法，进行小组合作探究《赠汪伦》、《别董大》、《送元二使安西》、《芙蓉楼送辛渐》并填写好表格后班上交流
师：回顾《黄鹤楼送孟浩然》的学习方法：解诗题——读诗文——明诗意——悟诗情，自主学习《赠汪伦》、《别董大》、《送元二使安西》、《芙蓉楼送辛渐》四首古诗，再合作完成表格，班上汇报交流。
师：预设问题：用什么方式送的？抓住了哪些景象表达了怎样的情感？ 师：展示学习成果：《赠汪伦》
生：《赠汪伦》：以歌相送；抓住踏歌声，桃花潭水，表达作者对孟浩然的
师：针对表格中的“？”解说，李白是大诗人，他喜欢喜欢祖国的大好河山，喜欢游山玩水、更喜欢饮酒，在饮酒之后，诗兴大发作出一首首千古流传的好诗，所以对于去哪里，他没有固定的游览路线，这就任凭我们想象。
生：《别董大》：以话相送；黄云、白日曛、北风、雁、雪，表达作者对朋友依依不舍的惜别之情。
生：《送元二使安西》：以酒相送；朝雨、客舍、柳色。
生：《芙蓉楼送辛渐》：以话相送；寒雨、江、楚山。
师：讨论——这些送别诗有哪些不同点？又有哪些相同点？
不同点：送别的对象、地点、方式、所抓景象都不同。
相同点：都抓住景象来表达情感；送别时的真情相同。
师：小结：
诗人们在送别时，虽然送别的方式不同，所抓的景象不同，但诗歌所传递的情感却是相同的，那就是对朋友的依依不舍之情。
四、结课
师：“送别诗”在古诗中所占数量不少，请同学们利用课余时间收集与“送别”相关的诗或词，进一步学习。
最后，让我们伴着优扬的乐曲一齐来诵读清代大师李叔同的《送别》，让这份送别的真情永驻心田！
【二】:我年轻的诗句,舍不得沾上泥泞。
我年轻的诗句，舍不得沾上泥泞。
走一段山间小路，阅一路风尘；折一枝深秋野菊，品一秋凉意。每登山临水，便惹起平生心事，一场消黯，有言难语。欧诗漫表白神器奏一曲阳关三叠，却无故人共鸣。从今以后，随诗意而去，人在深秋，心在唐宋；从今以后，白云传情，你的笑语，我的牵念；从今以后，古道苍茫，我的漂泊，你的离愁……
闲坐在温馨的宿舍里，泡一壶香茗，品一首新词，听一曲情歌，心情如漾在轻烟漫笼的湖畔。再望着远山那几条羊肠的古道，绕林而过的西风，想像着枯树下有一匹饮水的瘦马，便更显秋意朦胧。顺手拿起电脑台上的金戈铁马，在掌心里把玩。古战场，马嘶声，呐喊声，瞬间植入脑海，多少个大江东去的英雄，多少个玉楼深处的思妇，来来往往，演绎几多个时代的离合悲欢。
“新月曲如眉，未有团圆意。红豆不堪看，满眼相思泪。终日劈桃穰，人在心儿里。
两朵隔墙花，早晚成连理”。思念奔淌在静夜的沟壑里，高涨的渴盼，是痛苦的根源。
于是会有梦。梦里，有风筝在万里碧空下飞翔，对天空的依恋，造就了蓝色经典。古老的梁祝，蹁跹的呼唤，穿越千秋万世。纯真的年代里，相爱的两个人相约，诗意的黄昏，芊草斜阳般的笑靥，指尖传递的爱情，斜阳下渐生渐远的依偎身影，如老照片般令人追忆。
一曲梅花三弄依然流传隽永：一弄断人肠，二弄费思量，三弄风波起。云烟深处，水茫茫。
回望婉约的梅花，弱枝迎风摇曳，心里驿动着阵阵秋意。如蝶般匍匐在雪白色的花瓣上，在淡雅氲氤的意蕴里，我看见自己穿越时间的隧道，一路翻飞，再翻飞……。想象着远方的远方，一次偶尔的相遇，注定了一生的回眸。
百年孤旅，只为依恋。充满无限想象的秋天，只为你素描，只为你泼墨，只为你拉开序幕。灵动的背景是我为你铺展的金黄色，飘零的红枫是我们相遇的每一个惊叹号。
犹记得，前世，我是一只离群的狼，只为寻找一个如雪般晶莹飘逸的貂。前世的缘我们今生再续，如果今生不能一起，我会在来世等你，纵然天与地的距离，我都一定要找到你……
妄想，甚至幻想，自己是一个优雅的女子。居于浅浅的湖畔，筑一简洁的木屋，屋前几排辗转的篱笆，篱笆上闪烁着苔痕寒露。穿一袭素雅的长裙，坐在屋前的木阶梯上对景自艾。这时有潇潇瑟瑟的风，掠过消瘦的肩，掠过伤感的面庞，吹起几缕黑发。索简而居，亦为依恋。
夜来皓月才当午，重帘悄悄无人语。凌乱的心境，千丝万缕的思绪，用最立体、最鲜活的意象，游走在梦与醒的边缘，一株暗夜里的百合，开合有度。从天涯的另一边，以悄然遮掩的真情，追逐着时光的足迹，用心交融，用心述说。跨越时空，在灵魂的历程里挣扎。
之后又是一辑梦。梦里，是一片草甸、一条河流、一座山梁；是一角胡天、一朵流云、一群海青指引的远程；是咸阳古道、是汉家陵阙、是大漠孤烟、是长河落日；是“春花秋月何时了”、是“无言独上西楼”、是“自是人生长恨水长东”。
念天地悠悠，白云飘零。你悄然而至，你的笑容是一整个秋天的红枫。因你，我的世界充满欢愉；因你，我年轻的诗句，舍不得沾上泥泞。还是让我们梦回唐朝，寻李白的长袍，在燕山的故乡做一回枯死的蝶魂。
百年孤旅，归去来兮之间，爱极了这样如梦如幻的起始。不要牵挂岁月的伤痕，不要哭泣，我们只管对酒当歌。没有一片流云不是我们微笑的鸿雁。
一只蝴蝶，注定飞不过漫漫的沧海，一只青鸟，注定飞不出幽远的松林，一首动人的
宋词，注定还会在千秋万之后被人吟唱。岁月也会被你踏出一串串晶莹剔透的省略号。
斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。楚客欲听瑶瑟怨，潇湘深夜月明时。斑驳的竹枝和潇水月明夜依然近在，然，听不到瑶瑟的琴音。希冀做一回楚客，却心事难鸣。唯
有端起桌上的茶杯，饮尽漫天风尘，饮尽潇潇秋雨，然后独自倚着冰冷的窗棂，闭一闭眼睛，感受夜色唏嘘。
穿越夜空。依旧是百年孤旅，只为依恋，只因欧诗漫表白神器！
【三】:有关离别的诗句语句
西风夜渡寒山雨
家国依稀残梦里
思君不见倍思君
别离难忍忍别离
忍别离
不忍却要别离
托鸿雁南去
不知此心何寄
关于别离的诗词语句，倾情为你奉上：
1. 有人说太阳和月亮是悲剧，其实不然，它们虽然永不相见，却时时刻刻盼着相见，永远活在希望之中，这是人生的另一种信仰
2. 别后悠悠君莫问，无限事，不言中。
3. 别离的泪水，为记忆的长河增添新的浪花;别离的祝福，为再一次相聚拉开了序幕。
4. 不要勉强自己，明天没什么特别!只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。
5. 从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银缸照，犹恐相逢是梦中。
6. 分别时，我们没有流连的泪眼，相对，无语。看夕阳透过文峰塔尖，把它的余晖洒在西清河畔。
7. 浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。
8. 高山重洋将我们分离，没奈何我只能在回忆中与你重逢，在梦境中与你相遇。
9. 挥别的是手臂，更近的是心灵。
10. 既不回头，何必不忘?既然无缘，何需誓言今日种种?似水无痕，明日何夕，君无陌路。
11. 今天笑着和你分手，但愿不日笑着把你迎接。
12. 尽管是匆匆地相逢，匆匆地离别，但短促的生命历程中我们拥有着永恒，相信今日的友情是明日最好的回忆。
13. 来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。
14. 离别，泪水成了留言，你说：这泪可以凝结成珍珠，变成永久的纪念。
15. 离别时，留下一串艰难的足迹;相逢时，欢愉一对欣喜的身影没有离别的痛苦，也就没有相逢的欢愉。
16. 离别是暂时的，共度人生是永远的，离别滋生相思情，使我们的爱情更炽热。
17. 留下相逢的倩影，带走萌芽的相思草，惟有绿色的邮路，载下别离的思念。
18. 路遥遥，心漫漫，伤离别，何感叹;风潇潇，夜长长，盼君至，不觉眠。
19. 梦被黎明轻轻地摇醒，朦胧中我再说一句多情的悄悄话：晚上再与你相见。
20. 命运让我们相识相知，生活又使我们相分相离，就像月亮和星星，遥远而又永在一起。
21. 你走来的时候，我的期待在远方;你离去的时候，你就是我梦绕魂牵的期待。
22. 偶已心有所属，纵是孤栖独宿，亦不随波逐流，有负公子美意，再见还是朋友。
23. 情依依，别依依，千言万语化作无语;你忘不了我，我忘不了你，相逢会有期。
24. 让我像一个纯洁的孩子，站立原地，月光下，目送你明亮的背景在远方消逝。
25. 人世沧桑，岂能没有分别的痛苦时刻?为了事业，我们让离别的泪尽情飘洒。
26. 如果再回到从前，还是与你相恋，你是否会在乎能够保持永远，还是热恋以后，简短说声再见，给我一点空间。
27. 手，轻敲键盘伴字舞。电脑下，两眼渐迷糊，睡意渐朦胧。君累也，君去也。得闲时，再见也。
28. 我还不懂寂寞是什么，我还未感觉恋爱的快乐，今日与你分别，才第一次觉得情的孤独，才第一次感到失落很多很多。
29. 我们不得不分离，轻声地说声再见;心里存着感谢，感谢你曾给我一份深厚的友谊。
30. 我们在爱情中度过的时光长出了翅膀，当我们离别时，它们成了我们的精神支柱。
31. 我舍不得你走，但是你要走我也没法挽留，只能说声“一路顺风”!
32. 我也并不是总舍不得你走，只是总想看见你的笑容，听你的笑声。
33. 无尽的人海中，我们相聚又分离;但愿我们的友谊冲破时空，随岁月不断增长。
34. 夕阳无语燕归愁，离人泪眼心上秋。断肠送君从此去，一生憔悴独倚楼。
【四】:关于离别送别的励志诗句大全
1、劳歌一曲解行舟，红叶青山水流急。——许浑《谢亭送别》
2、离魂莫惆怅，看取宝刀雄!——高适《送李侍御赴安西》
3、浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》
4、此中一分手，相顾怜无声。——卢照邻《送二兄入蜀》
5、别有相思处，啼鸟杂夜风。——尹式《别宋常侍》
6、望君烟水阔，挥手泪沾巾。——刘长卿《饯别王十一南游》
7、下马饮君酒，问君何所之。——王维《送别》
8、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
9、山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》
10、近来攀折苦，应为别离多。——王之涣《送别》
11、轮台东门送君去，雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》
12、送君九月交河北，雪里题诗泪满衣。——岑参《送崔子还京》
13、惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。——苏轼《临江仙·送钱穆父》
14、人生何如不相识，君老江南我燕北。——纳兰性德《送荪友》
15、但去莫复问，白云无尽时。——王维《送别》
16、郑国游人未及家，洛阳行子空叹息。——李颀《送陈章甫》
17、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》
18、津亭秋月夜，谁见泣离群。——王勃《江亭夜月送别》
19、此地伤心不能道，目下离离长春草。——李白《金陵歌·送别范宣》www.shanpow.com_有关舍不得送行的诗句。
20、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
21、荒戌落
