【www.shanpow.com--想象作文】
【一】:想象力的重要性
想象力是认识的翅膀 古代有位画家以“深山藏古寺”为题考三个学生的绘画能力。一个学生画了四面高山、悬崖峭壁，中间有座寺院，另外一个学生画了峰峦起伏、松柏挺立，并有古寺一角，唯有第三个学生未画山也未画寺，他画了数节石阶通向小溪，一个和尚在挑水，古寺藏而不露反而跃然纸上。想象力是一种高级的认识能力，是大脑对原有表象进行加工改造，形成新形象的心理能力，它渗透到学习活动的一切方面，对掌握新技术，对发明创造有巨大作用。培养想象力的途径有：
（一）增加表象储备
表象是记忆中保持下来感知过的事物形象，是想象的必要材料。①课堂学习积累。一切新形象都来自生活，取之过去的经验。文化课学习中正确理解图形与符号所标志的意义，通过“词汇联想。掌握词汇描写的各种形象；在实验课学习中注重正确观察、使用实物、模型等各种直观教具，积累新的表象。②课外阅读汲取。课外广泛阅读，特别是多阅读幻想小说、科技读物及其它课外读物，从中汲取丰富表象。③实践过程储备。丰富的表象是在实践活动中形成的，我们要主动参加科技活动、课外活动，在实践中开拓视野、储备表象。
（二）把握想象类型www.shanpow.com_孩子想象力的重要性。
不同想象有不同特征，把握其特征才能展开想象的双翅，①再造想象，是指根据语言文字的表达和图表、符号的描绘在头脑中形成表象创造新形象。这是我们理解教材接受科学知识不可少的条件，借助栩栩如生的再造想象，理解相应的新概念、相应的抽象原理。②创造想象，是指在头脑中独立地创造出新形象的过程，需要对已有的感性材料进行深入分析，综合。无论小发明，小制作，无论解题、写文章都需要创造想象参与。③幻想。幻想是一种与生活愿望相联系的并指向未来的特殊想象。幻想中的形象总是体现个人的愿望与追求。列宁把幻想誉为“可贵的品质”，我们应该推崇积极的幻想，以便将来在事业上有所革新、有所创造。
（三）开展想象力训练
联系生活实际和专业实践提供想象线索，通过各种形式开展想象力训练。①图形想象。尽可能多地列举出什么东西与这个图形相象，以开发想象力。②假设想象。通过对某种事物的推理、猜测，诱发出许多新颖、独特的设想，以开发创造力。③原型想象。受到类似事物启发，通过各种联想把原有表象结合起来典型化。④制作想象。开展科技小制作、小发明、小创造活动，在实践中产生创造新的事物的动机。
【二】:有效发展幼儿的想象力
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有效发展幼儿的想象力
作者：孙颖
来源：《科教导刊·电子版》2015年第18期
摘 要 想象力是从事创造性活动必不可少的组成部分，可分为再造性想象和创造性想象两种。幼儿美术的创造力体现为创造性想象。幼儿绘画之所以为美术界所看重，为那些绘画大师们所看重，就在于从画面上那些天真离奇的构想、稚拙有趣的造型、生疏随意的配色、信笔涂鸦的方法中，画家感受到有益的启示和丰富的联想，从而对自身的创作过程产生积极的影响。故幼儿在绘画中可以“无中生有”、“异想天开”、“胆大妄为”，是其他学科所不能比拟的。 关键词 想象力 幼儿
中图分类号： G612 文献标识码：A
1生活是幼儿想象力的源泉
哲学家亚里士多德说：“没有形象的呈现，就没有理智活动。”他指明了形象思维发展中的重要性。生活里的形象反复出现会在人的记忆里产生意象，想象力是在意象基础上发展而来，培养幼儿绘画的想象首先应丰富他们感性经验。首先应多带幼儿去郊外体验大自然的风光。春天的百花齐放、柳枝发芽，燕子呢喃；夏天河水碧波荡漾，泛舟河上、岸旁垂钓、听青蛙歌唱；金秋硕果累累，树叶有红、有绿，遍地金黄；严冬皑皑白雪，银装素裹，大地着上神秘色彩，使幼儿领略了大自然的美，又引起许多的幻想。其次引导幼儿观察发现生活中的美。如马路上的车水马龙，交警叔叔不畏酷暑寒冬在指挥车流；妈妈每天不辞辛苦地骑车送孩子上幼儿园，激发幼儿爱妈妈的情感；看到修路工满身尘土挥汗劳动，使幼儿知道现代建筑是许多人不辞劳苦的结晶，就会产生不同的新鲜感受，更会联想出许多往事传说。带幼儿听音乐，看晚会演出，使幼儿不但领略到乐曲的美妙，更能提高审美意识。例如教幼儿画“新式汽车”前，笔者先带他们观察马路上各种车辆，而后让他们看一看、摸一摸、玩一玩各式各样的玩具汽车，使他们由远及近、有浅入深地感知了汽车的构造、用途，在此感性经验基础上又向他们出示了许多奇特的新式汽车图片，孩子们兴奋异常，思维开阔，大胆想象，按捺不住急切作画的心情，就连调皮捣蛋的孩子也全神贯注地投入到创作中去。结果孩子们创造出了“飞机汽车”、“苹果汽车”、“机器人汽车”等极其富有想象力创造性的作品。
2情感是想象力发展的不竭动力
幼儿天生就会画画，他们会用绘画来发泄情感，同时也表现了自己的心智，因为心灵是智慧的土壤。艺术的表面是形象，艺术的背面是情感。我们从表面上看是一个孩子在画什么东西，但实质上是一个孩子在如何表达自己的情感，这种情感的发泄，是用画笔来表达他内在心灵的需求。画画是人的天赋，幼儿天生就爱画画，因为人是有情感的动物，那种不能用语言和言情表达之外的表达，就是绘画。所以儿童画是幼儿情感的必要表达方式。他们从两岁开始，
【三】:幼儿想象力的重要性
我们由儿童心理学来了解想象对人的重要性，根据儿童心理学记载三、四岁的儿童富于幻想，他们认为花儿树木都会讲话，桌子椅子都能行动，鸟儿虫儿都能唱歌，凶猛的老虎可以和小绵羊做朋友，狡猾的狐狸可以和小白兔结邻居，总之，这一个时期的儿童在他们的心中，人与万物都是一家人。五、六岁的儿童富于想象与同情，喜欢小动物和饲养它们，可以和他们谈话做朋友，他们把小动物都人格化了。对于环境内一切事物，看得见、摸得到、都会喜欢。
幻想力是文明进步的泉源，有了幻想才能创作，有创作才能有发明，有新的发明社会才能进步。由以上得知，理性与感性是可以兼备的。问题是如何在理性增强的时候不让感性流失?我们应该在让小朋友拥有一个幻想的空间，现在的儿童艺术教育凡事都要有教育意义或教育目的，例如:环保、交通、妇幼安全......等等主题，我们给小朋友学习艺术是为了丰富心灵，有幻想力与创作力艺术才有意义与价值，也才会有艺术气质。
要想让孩子学习更轻松、更有成效，就需要全面提升学习能力。
主要的学习能力有六项：注意力、阅读力、记忆力、理解力、思维力、想象力。
这六项学习能力，对应了整个学习过程中从前到后的不同环节。只有这六项学习能力都提高到了一定的程度，我们的整体学习能力才能达到炉火纯青的境界。
当我们达到这种境界的时候，无论学习什么(无论是感兴趣的还是枯燥乏味的)，都能够做到得心应手，都能做到活学活用、融会贯通，成为一个人人羡慕的顶尖学习高手!
这六项学习能力每一项都很重要，然而，如果一定要我在其中找出最重要的一项学习能力的话，那么，我会毫不犹豫地选择……想象力!
原因很简单，因为其它任何一项学习能力都与想象力有莫大的关系!
注意力——想象力
只要稍微回忆一下就知道，有想象力的东西远比那些枯燥乏味的东西更 能抓住我们的注意力。如果我们懂得运用想象力，把枯燥的学习资料化为生动活泼的内容，那就不必担心学习的时候容易走神了!
阅读力——想象力
阅读力主要体现在不降低理解率的前提下大幅提高阅读速度。这跟注意力、理解力都有很大关系，而后两者是跟想象力直接相关的。
记忆力——想象力
如果有学过我们的图像记忆课程的话，那就应该能够深切体会到想象力与记忆力之间密不可分的关系。如果你的想象力能够打开，能够轻松地构想出生动活泼的图像，那么，图像记忆的方法自然就能得到出神入化的运用了。
理解力——想象力
对于理解力与想象力之间的关系，如果有学过政治科目的话，就比较容易明白了。我们之所以觉得政治比较难学，是因为它很抽象;之所以很抽象，无非是因为缺少图像，很难发挥想象力嘛。如果我们能运用神奇的想象力，把抽象的东西变成生动活泼的图像，那么，理解力就能得到大大的提高了!
思维力——想象力
思维力的概念比理解力稍微广泛一些，包括发散思维、创造思维、归纳思维、分析思维等等。不过，无论哪种思维方式，当脑海中在构想各种各样事情和思路的时候，到底是拥有丰富生动图像的更好想一些呢?还是抽象枯燥的更好想一些呢?答案自然是不言而喻的。连相对论这么深奥的理论都是爱因斯坦通过把自己想象为一束光才获得成功的，难怪爱因斯坦会说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切”。
右脑开发——想象力
对于0-12岁孩子的右脑开发，这个跟想象力的关系更加紧密。我们的右脑开发权威曾冠茗老师说过：“右脑的能力其实就是想象力!”小孩子之所以能开发出波动速读、照相记忆等神奇的学习能力，就是因为他们具有闭目清晰想象的能力。成年人由于各种原因导致清晰想象的能力退化，所以不容易再开发出右脑的神奇能力——也正因为这样，所以成年人才更应该进行想象力训练。
通过上面的这些分析我们可以看出，想象力是众多孩子学习能力(包括右脑能力)的核心!想象力如果能提高，其它各项学习能力的惊人威力都能更好地释放出来!
【四】:如何培养孩子的想象力
想象力起源于细胞的无规则运动，后不断进化和生存、繁殖有密切关系。想象力是活物与死物的根本区别。在人类中主要为右脑，随着人类大脑进化愈加形象化，主要分布于大脑最外层，属于最高级思维。下面小编就为大家介绍一下关于如何培养孩子的想象力，欢迎大家参考和学习。
如何培养孩子的想象力
从小培养孩子的想象力将会使他受益终生，因为丰富的想象力能帮助孩子从书本、音乐以及其他所有的艺术中获得更多的东西。
培养幼儿的想象力有多种方式，给幼儿讲故事可以把他们领入一个新奇世界。鼓励孩子对这些故事发表自己的意见，或者想想故事中的主人公能用什么办法来摆脱困境。等到你的孩子已经熟悉了许多故事之后，你就应该试着和他一起来编你们自己的故事了。和孩子一起听收音机或录音带的儿童故事，告诉他应该一边听，一边在脑子里想象故事中的情景。
幼儿的好奇心强，看见什么东西都想摸摸弄弄，探个究竟，我们正好可以从这点出发，给他们提供必要的东西。当发现孩子在摆弄时显示出灵性时，即使给予启发。
做手工也是一种好方式。给孩子提供足够的手工材料，如：颜料、蜡笔、剪贴，各式各样的盒子和胶水等。教他制作模型和其他手工作品。不要 一下子把一大堆东西放在他面前，那样孩子将不知从何做起。
当孩子开始学习使用颜料时，可以教他调色。毛线头、碎布料在孩子的手里也能发挥意想不到的作用。再往后还可以找些不同的材料，例如：稻谷、书页或花瓣等等。
有时候可以出个简单的主意，如用报纸做帽子或用硬纸盒做假面具，这也能给孩子带来许多乐趣。一盒干净的沙子不是也可以做许多有趣的游戏吗?
给孩子准备一个化装箱，更能激发他的想象力。旧货市场的便宜货或者家里淘汰出来的东西可以加以利用。鼓励你的孩子和一、两个小朋友一起编话剧，或者扮演他们最喜欢的故事里的人物。有客人来访时，就让孩子们演出自己的节目。你会惊奇的发现，孩子们能把屋子里的许多东西想象成太空船或神奇的洞穴等不可思议的东西。
藏在沙发背后表演木偶戏也是很受孩子欢迎的游戏。给孩子买个玩具车库，你来扮演加油工;买个玩具商店，你来当顾客，而且不久就变换一下场景，孩子对这个玩具的兴趣会更浓;用积木搭起火车站、农庄或别的建筑物后，可以鼓励孩子想象发生在这些地方的故事。
有人也许会担心，孩子会不会过分沉浸在自己的世界里而回不到现实生活生活中来?其实这种担心没有必要，孩子们清楚地知道如何区分幻想与现实。当然孩子区别真实与编造的能力时随着年龄的增长而增强的，所以最好不要给年幼的孩子讲恐怖故事。每当面对一个问题的时候，你也可以帮助孩子去假想，不要过早说出现成的答案，应该鼓励孩子提出一个又一个建议，然后选出最好的解决办法。你可以给孩子做示范，假装一边想一边把自己的思考过程说出来，让孩子看到你时怎样一步步做出最后的决定的。
当孩子学会说出自己的理由时，就是学会思考问题了。他和家人一起做的各种富于创造力和想象力的活动都有助于建立这种重要的思维过程。从小培养孩子的想象力将会使他受益终生，因为丰富的想象力能帮助孩子从书本、音乐以及其他所有的艺术中获得更多的东西。
【五】:想象力的作用及想象力的重要性
www.shanpow.com_孩子想象力的重要性。首先，在很多方面，想象力是必不可少的，具体非常重要的作用。
在我们的生活中以及工作中，很多事情都有现成的答案，我们只需要记住该怎么办就可以处理好事情了。比如我们买回一台新式样的彩电，虽然彩电的功能很多，但是我们只要翻阅一下使用手册，记住相关操作，我们就可以自如地操纵电视机来观看节目了；一个商店售货员，虽然商店中的商品很多，但是只要她记熟各种商品的价格之后，就可以完成售货工作；汽车装配流水线上的工人只需要记住几项操作，然后非常熟练地完成即可；而一名擅长题海战术的学生，其通过大量地做题熟悉了相当多的题目做法，当其在考试中面对很熟悉的题目时，只需将记住的做法写上去就可以了。显然，以上所说的事情，有了记忆力，记住该怎么做就行了。
很多人也总是想方设法地提高自己的记忆力，希望在面对任何问题时都能够用记住的东西照办。记忆力当然很重要，而且我们确实要记住很多东西来完成生活和工作中的任务。然而，还有相当多的事情，并不是象上面那样都有现成答案的。若想完成任务，需要具备想象力，要能够在头脑中反复地做实验，然后筹划出方案。比如上面说的建筑设计师，其必须在头脑中进行反复地想象，考虑外形该怎么设计，该采用什么样的内部结构，什么样的外形与结构搭配才是合理的，只有经过这种在头脑中不断的试验磨合才能形成一个好的方案，如果他仅是照抄别人设计的建筑物，那他也不能被称为建筑设计师了。同样，一个服装设计师，如果不能在头脑中运用想象力进行各种面料、色彩、款式的组合搭配，不能设计出新款服饰，那他也只能被称为服装裁剪师。音乐家当然也要能在头脑中进行各种音符的组合，旋律的搭配，经过反复实验后，才能创作出曲子来。一个钟表设计师进行进行钟表机械设计时，如果他不具备发达的想象力，不能在头脑中进行机械结构的三维立体想象，那他根本不能设计钟表。一名战役指挥者，也要能根据不同的对手、不同的环境、不同的气候条件，来在头脑中进行反复的战术攻防演练，从而设计出一套作战方案。
www.shanpow.com_孩子想象力的重要性。 所以，对于设计、策划、创作以及制定计划等这类较为复杂的工作，想象力是必不可少的，仅靠记忆力是根本不能完成任务的，对于这一类人员来说，想象力的作用及想象力的重要性可想而知。
其次，较为发达的想象力能够使人制定出较为完善的方案。
仍以建筑设计师为例，如果他没什么想象力，或想象力不够发达，不能够在头脑中不断地进行反复想象。则他的设计方案很可能不够完善，比如仅对建筑的外观进行了一番考虑，却没有对内部结构进行有针对性的设计。当这样草率的方案付诸实施后，在施工到一半时，忽然发现建筑物内部结构强度不够，则必须推倒重建，这样就耽误了工期，滞后了进度，并且造成了很大的经济损失。而建筑师很可能也会为此丢掉工作。而如果他具有非常发达的想象力，能够在制定方案前，通过不断地在头脑中模拟房屋的建筑，则会最大限度地避免此类情况的发生。
对于一名营销人员来说也是如此，如果其在约见客户之前不在头脑中模拟见面时的场景，也不想象会出现什么情况，什么也没考虑，则面对对方抛出的问题，仓卒之间很难给出一个令客户满意的答复，那么这次会面十有八九会失败。
而家庭主妇在做家务前，没在头脑中进行一下计划，没有安排好做事的顺序，比如她决定先扫地，再擦拭家具，然后再洗衣服。可以想象，如果先扫完地再擦家具，而擦家具会落下灰尘及纸屑，这样刚扫过的地又会被弄脏，还得重扫一遍。而把洗衣服安排在最后做，这会使得洗衣机自动缥洗衣物时，家庭主妇无事可干。这样的安排次序既费力（多扫了一遍地）又浪费时间，这种低效率的做法显然不是一种好的选择。
由此可见，如果具有了相当的想象力，则会在做事前通过在头脑中的反复实验，从而选定一个比较完善的方案，这显然会使做事效率高且易成功，这是想象力的一个重要作用。
第三，由于想象力是在头脑中做实验，所以运行快，而且不需要什么成本。
比如孙膑的田忌赛马,孙膑想出调换己方上中下三等马的出场次序从而赢得了比赛，这个方案非常巧妙。而孙膑并没有真正让实际的马做实验，他仅是在头脑中演练了若干种次序，显然这样节省时间，也不需要什么消耗。而如果真的让各种马匹按照不同的出场次序进行实际的演练，那就得需要非常大的排场，而且也需要耗费相当长的时间。
再比如我们搬入新居进行家具摆放时，如果我们毫无想象力，一遍一遍地摆放各个家具到不同位置，然后观看摆放是否合理，显然这样极为麻烦，又费时又费力。而如果我们在摆放家具前，先在头脑中想象一下家具的摆放位置，当想出较为合理的布局后，再进行实际的搬动，显然这样就方便多了。
第四，发达的想象力还可以使人反应迅速。
最典型的例子是司马光砸缸和曹冲称象。这两个例子中，两个小孩反应都非常迅速，在较短的时间内就想出了很好的解决办法。司马光快速的反应救了小孩一命；而曹冲快速的反应，则使得问题在现场就得到了很好的解决。另外，曹冲想到的称象的办法是一个相当有想象力的创意。这么短时间内能够想出这么好的方案，如果他生在现代，不受四书五经的束缚，肯定大有一番作为。
另外，许多人反应很快，这一方面是由于他们确实能在短时间内进行快速地想象、快速地在头脑中做实验。另一方面的原因则是，他们早已预见到了问题的发生，而且早已在头脑中想好了对策，所以当问题发生时，只需按照事先想出来的方案照办就是。比如一名优秀的辨手，其在实战中表现出的机敏、快速以及妙语连珠，实际上相当程度上来自于平时在头脑中进行的反复演练。
通过以上所述，希望你对想象力的作用和重要性有了较全面的理解。下面推荐关于想象力的作用和重要性的相关文章8篇：
1.想象力与智力
2.想象力
3.如何培养丰富的想象力
4.想象力是一种相当重要的能力
5.浅谈文学创作与鉴赏中想象的作用
6.人类右脑的四项机能
7.思维导图的作用
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