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【一】:有关学习的对联
有关学习的对联
1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
3.学海，让我们游泳；书林，让我们欣赏。
4.你之心，在书林里；我的脑，在学海中。
5.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
6.故作轩窗掩苍翠；要将弦诵答潺湲。
7.天资聪颖慧根尚在；生性懒惰才智枉存。
8.自学好学勤学学而自用；无思厌思废思思而无功。
9.玉不琢不成器；人不学不知道。
10.学如黄鹤习如鹊；勤如羽翼奋如翅。
11.懒惰厌学难成器；勤奋博学出状元。
12.努力拼搏，今朝汗洒书本；冲刺飞跃，明日笑映容颜。
13.胸中万卷风雷动，无端直奔笔下来。
14.书到用时方恨少，学富五车不为多。
15.学如逆水行舟，不进则退；心似平原野马，易放难收。
16.身体好，学习好，品质更须好；做题难，练字难，用功都不难。
17.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
18.好好学习，天天向上。
19.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
20.若有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。
关于学习的对联
立志当怀虎胆;
求知莫畏羊肠.
悠悠书香情,丝丝沁我心;
漫漫学海路,步步催我行.
探胜拾微,扬帆游学海;
攀高揭秘,矢志越书山.
学优才赡凭修练;
海阔天空任展为.
胸怀祖国务实文化基础攀登科学高峰；
放眼全球锤炼思想品德服务人民大众。
打开科学大门，激活创新理念；
掌握学科基础，攀登思辩尖端
学海，让我们游泳。 书林，让我们欣赏。
你的心，在书林中。 我的脑，在学海中。
书中只有黄金屋。 书中自有颜如玉。
【二】:读对联 学对联 写对联
读对联
堂前一对美夫妻,又不高来又不低 （对联）
出示ppt 2图片：天增日月人增寿，春满乾坤福满门。
引出“老地主袭改旧楹联”的故事：
相传，有这样一位老地主，他特别喜爱附庸风雅。一天，他为母亲祝寿，大开筵宴，悬灯结彩。想在门口贴幅大红对联，却又舍不得花钱请人撰写，便叫账房先生将常见的“天增日月人增寿，春满乾坤福满门”写出来贴在大门上。账房先生正写时，老地主忽然想起，这是为老母祝寿，应该改得切题才好。于是，让账房先生把上联改为：天增日月妈增寿；老地主看了很得意。不过，上联既然改了，下联也该相应改动才算工整。他又叫账房先生把下联改为：春满乾坤爹满门。账房先生听了，真有点哭笑不得，惊讶地问：“东家，这么改可不行呀！”老地主一本正经地说：“你懂个屁！‘爹’对‘妈’不是十分工整吗？”
生活中我们经常看到对联。校庆的时候我们贴了那么多的对联。
下面我们来看几个对联类型，（出示ppt）我们试试看，能不能判断出它们各是什么时候或什么地方用到的对联？
看第一副对联：“欢庆此日成佳偶；且喜今朝结良缘”
第二副：“福如东海；寿比南山”
这两副很简单，我们一看就明白，但是第三副就不容易了：
“虽为毫末技艺；却是顶上功夫”，大家能猜出它说的是哪一种职业、行业吗？ “理发。”
你是从哪里看出的？ 毫末与顶上
再看第四副对联：“拳打南山猛虎；脚踢北海蛟龙。” 打擂台
下面我们就试着从这几副对联里，找出对联的基本要求，好不好？ 我们先看第一副上下联各有几个字啊？第二副？第三副各几字？ 很明显，我们可以知道一副对联要求是什么？
上下联字数要相等。这个要求是很严格的，一般来说，违反这个规则就不成对联了。但也有特例，比如说民国时候，袁世凯死后，有人就写了副上下联字数不同的联：“中华民国万岁；袁世凯千古”，大家看这个对联，“万岁”对“千古”，可以，但“袁世凯”对“中华民国”，三个字对四个字，在规则上当然不行，可是这副联的巧妙之处就在于此，它里面有个寓意，暗含了什
么意思，有没有同学能看出来的？
这副对联表面上是不规范，“袁世凯”三个字对不上“中华民国”四个字，这其实是对袁世凯的批评，说他怎么样？——对不起中华民国，是中华民国的罪人。
我们也可以仿造这副对联，以咱们班为例，可以说“高一14班万岁；何宏宝千古”。
这是说何宏宝怎么样？——对不起高一4班。
好了，我们再来看这几个对联(ppt展示)。这几个对联的上下联用字重复了没有？ 没有
所以我们就找出了对联的第二个基本要求：“用字不重复”。当然是在上下联相同位置用字不重复。
以上两项基本要求是比较明显的，很容易掌握。下面我们再看另一个要求，大家看这几副对联上下联在用词的词性上有什么特点？
我们应该明白了，对联的上下联除了要用不同的字之外，还要求什么？——词性要相同。
举个例子来说吧，我们这几年的高考经常会考到“对联”，这种题型在民国时期就出现过。比如陈寅恪先生主持清华大学招生入学考试就出了个对联题，出个上联要求考生对出下联。他的上联是什么呢，很奇特，只有三个字，是个人名：“孙行者”。大家猜猜看，下联应该怎么对？
对这个联当然要运用到我们刚才学到的对联基本要求，我们要把这三个字拆开分辨它们每个字各是什么词性。
“孙”是名词，“行”是动词，“者”，之乎者也，虚词。所以下联也应该是名词、动词、虚词组合。
“猪八戒”符合要求吗？ 不符合。
陈寅恪自己的答案是“祖冲之”，大家看，“祖”是名词吧，祖孙嘛，“冲”是动词吧，“之”也是虚词。很巧妙吧。
这种对联以人名作对，叫做“人名对”，我们也可以从我们班上同学姓名里找一个对，比如说胡倩倩对曾帅帅（朱楠楠），李亮对张晓（季明），谢翠萍对张佳楠，金虹对秦龙。
关于上下联的词性相同相当，还要注意一点，就是我们所对出来的词在内容上要有一定的关联，最好属于同个物种，比如同是天文地理用词，同是草本鸟兽用词等等，就是词的种类上也要有要求。
讲一个笑话给大家听，说古时候嘛，在私塾里，学生都要学习对对联、对对子。有一次，教师出了个两个字的上联“嫩松”让学生对。“嫩松”，该对什么呢？学生张三对出“老柏”，注意“柏”本来应该念bǎi,但在这里“柏”是念成bó的，我们看到了，“嫩”对“老”，形容词对形容词，“松”对“柏”，名词对名词，完全符合对联要求，很好。所以，私塾老师夸奖了学生张三，学生李四看到张三受到表扬，就得到启发，连忙说“我也会对，我对„干爹‟”。老师很生气，认为他胡闹，用戒尺打了他一下，李四被打了还不服气地说“老师，你怎么不打老„伯‟，而打干爹呀？”
这个故事其实很好地反映了对联的基本要求，按照我们刚才所说的对联第三个要求――词性相同，学生李四所对的“干爹”也符合要求啊，为什么不行呢？——种类不一样
词的种类差太远，完全不相关。这样也不行。所以我们的对联基本要求之三应为“词性（种类）相当”。都记下了吧。
好的，至于对联的第四个要求就是“结构（格式）相似”，上联有什么结构格式，下联也应该有什么样的结构格式。像主谓式、动宾式、偏正式之类。下面我们来看两个对联题，这个不是要求大家去对出下联，而是要根据上联的结构格式特征来推导出下联，看这一题：
活到老，学到老，老不服老；
画亦精，字亦精，＿＿＿＿＿＿”
大家看这横线上应填哪四个字？ 精益求精
为什么，能说一下吗？
因为上联有四个“老”字，下联也应该有四个“精”字，而且上联的最后一句首尾都是“老”字，所以下联最后一句首尾也应是“精”字，以“精”作首尾的四字成语，就是“精益求精”。
很好，就是要按照上联的格式来推导下联，这也是对联考查的一个方式。 同样的，我们再看一个类似的题目：
“蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；＿＿＿＿玫瑰花，春＿＿＿香”
大家做一下看看。 “梅花桂花玫瑰花，春香秋香”。
大家做得很好，说明同学们的接受能力很强。
以上讲的基本上是针对对联表层的东西，下面我们说一下对联内容上有什么样的要求。还是先看上面的几副对联，我们可以发现：每副对联上下两联的内容都有一定的关联，比如第一副都跟结婚有关，第二副是祝寿，第三副理发，第四副武艺，——每一副都有一定的主题，上下联都围绕同一主题。
如果上联说结婚，下联谈理发，或者说上联说结婚，下联谈离婚那就不伦不类了。www.shanpow.com_写关于学习的对联。
大家都学过唐诗，其中千古名句，比如“大漠孤烟直――长河落日圆” 这两句也可以当作一副对联，我们知道这两句内容是有关联的，都是写什么？——边关的景物描写。如果不顾上下句的内容相关，改成“大漠孤烟直，小狗尾巴弯”，那就不行了。
最后讲一下关于平仄的要求，——“平仄相谐”。我们以前说过，音调可分为平和仄，其中“平”是哪两个调？ 第一声和第二声
“仄”呢？ 第三声和第四声
关于对联的平仄，这里不需要讲太多，太复杂，考试一般也不会考到平仄，所以我们目前只要了解一下常识就可以了。问一下同学们，过年的时候，大家都贴过春联没？
大家是怎么分辨哪个是上联？哪个是下联的？
其实很简单，按照传统对联格式，上联的最后一个字是“仄”声，而下联最后一个字是“平”声，大家记住这个规律，就可以很快判断出上联下联，可不要乱贴了。
接下来是练习对句。我们先在前边讲的的“人名对”的基础上，加大一些难度,要求每一个同学用最简洁的话，把自己或他人的名字嵌入联语中写较长一点的对联。我先来示范给学生：
正正方方做人，踏踏实实教书。（正正方方，嵌入姓名，取谐音）
我给你们四个人名你们把它写成对联： 杨坤 路遥 刘苗 胡枭 杨坤不怕路遥，刘苗何惧胡枭。(嵌入四位同学的名字)
东江上一抹彩霞，离亭下两位佳丽。
（嵌了四个人名：韩东江、李彩霞、李婷、秦佳丽）
永家小妹咏丽梅，才比柳永；
郭靖大哥舞新楠，功抵小龙。 (六个名字)
我们继续做练习：(ppt展示)
1、根据情景和上联对出下联:
相传，清初文学批评家金圣叹的儿子自幼聪慧，惹人疼爱。一次他去参加童子试，途中，看见篱笆下开着一朵鲜花，连忙跑去采下，边走边闻，不知不觉到了考场。见到老宗师（主考官）坐在堂上，他赶紧将鲜花藏入袖中。谁知老宗师早已看得一清二楚，随口吟道：“小童子暗藏春色”。
。后来金圣叹因抗粮一案被判死刑。临刑前，与其子相对良久。金圣叹看着儿子说：“莲子芯中苦，”儿子洒泪答道：梨儿腹内酸 。
①老宗师明察秋毫。““老宗师”亦可对“老先生”“老夫子”“主考官”，“暗藏春色”还可意对“高抬贵手”“明知故问”等。②梨儿腹内酸。此处要注意“莲子”与“怜子”是谐音双关，“梨儿”亦可对“李儿”“柚儿”“榴儿”。对“藕儿”“茄儿”不行，如果分别是金圣叹的大老婆和小老婆回答则可以。
2、(ppt展示)下面对联有明显对的不公正的的地方，在不改动字句的前提下请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面横线上。
纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞，览胜抒怀水木清华万类荣。
登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞，览胜抒怀水清木华万类荣。
3、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联：
扫千年旧习， 祖国江山好，4、下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
爆竹声声脆， 满园春色好，
5、上联： 求知识，来自五湖四海；
下联： 展宏图，奔向四面八方。
上联： 学问藏今古
下联：
6、请补写一句与上联字数相等结构相似的下联（平仄不论）
上联：爱国诚信乃做人根本
下联：
上联：一片丹心育桃李；
下联：
7、2005年全国卷 I ：
班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。
远离害人白色恶魔，享受灿烂生命阳光。
【三】:关于学习的励志对联大全
对联大家见得多了，特别是春节的时候，几乎家家户户都贴对联。那关于学习的励志对联大家又见过多少呢?小编特意搜集了关于学习的励志对联，欢迎大家阅读：
1. 上联：打开科学大门，激活创新理念
下联：掌握学科基础，攀登思辩尖端
2. 上联：黑发不知勤学早
下联：白首方悔读书迟
3. 上联：若有恒，何必三更眠五更起
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
4. 上联：立志当怀虎胆
下联：求知莫畏羊肠
5. 上联：学海，让我们游泳
下联：书林，让我们欣赏
6. 上联：胸中万卷风雷动
下联：无端直奔笔下来
7. 上联：书中只有黄金屋
下联：书中自有颜如玉
8. 上联：书山有路勤为径
下联：学海无涯苦作舟
9. 上联：书到用时方恨少
下联：学富五车不为多
10. 上联：天资聪颖慧根尚在
下联：生性懒惰才智枉存
11. 上联：探胜拾微，扬帆游学海
下联：攀高揭秘，矢志越书山
12. 上联：学如逆水行舟，不进则退
下联：心似平原野马，易放难收
13. 上联：自学好学勤学学而自用
下联：无思厌思废思思而无功
14. 上联：悠悠书香情，丝丝沁我心
下联：漫漫学海路，步步催我行
15. 上联：胸怀祖国务实文化基础攀登科学高峰
下联：放眼全球锤炼思想品德服务人民大众
16. 上联：懒惰厌学难成器
下联：勤奋博学出状元
17. 上联：努力拼搏，今朝汗洒书本
下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜
18. 上联：胸中万卷风雷动
下联：无端直奔笔下来
19. 上联：书到用时方恨少
下联：学富五车不为多
20. 上联：学如逆水行舟，不进则退
下联：心似平原野马，易放难收
21. 上联：身体好，学习好，品质更须好
下联：做题难，练字难，用功都不难
22. 上联：业精于勤，荒于嬉
下联：行成于思，毁于随
23. 上联：好好学习
下联：天天向上
24. 上联：谦虚受益人生处处有阳光
下联：满盈招损生命天天皆阴霾
25. 上联：话虽未到口边，三思更好
下联：事纵放行心下，再慎何妨
26. 上联：争三好勤奋学习全面发展德智体
下联：建四化钻研科技努力攀登高精尖
27. 上联：探胜拾微，扬帆游学海
下联：攀高揭秘，矢志越书山
28. 上联：悠悠书香情，丝丝沁我心
下联：漫漫学海路，步步催我行
29. 上联：学优才赡凭修练
下联：海阔天空任展为
30. 上联：胸怀祖国务实文化基础攀登科学高峰
下联：放眼全球锤炼思想品德服务人民大众
31. 上联：玉不琢不成器
下联：人不学不知道
32. 上联：学优才赡凭修练
下联：海阔天空任展为
33. 上联：业精于勤，荒于嬉
下联：行成于思，毁于随
34. 上联：学如黄鹤习如鹊
下联：勤如羽翼奋如翅
35. 上联：学海，让我们游泳
下联：书林，让我们欣赏
36. 上联：你的心，在书林中
37. 下联：我的脑，在学海中
38. 上联：书中只有黄金屋
下联：书中自有颜如玉
39. 上联：岁岁致富岁岁富
下联：年年迎新年年新
40. 上联：书山有路勤为径
下联：学海无涯苦作舟
41. 上联：宝剑锋从磨砺出www.shanpow.com_写关于学习的对联。
下联：梅花香自苦寒来
42. 上联：风声雨声读书声，声声入耳
下联：家事国事天下事，事事关心
43. 上联：故作轩窗掩苍翠
下联：要将弦诵答潺湲
44. 上联：天资聪颖慧根尚在
下联：生性懒惰才智枉存
45. 上联：自学好学勤学学而自用
下联：无思厌思废思思而无功
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【四】:关于学习的楹联
对联是中国的国粹,有着独特的艺术形式和文化意义,在中国文学艺术宝库中占有重要的地位。下面是小编为大家整理了关于学习的楹联，希望大家喜欢。
关于学习的楹联精选5对：
上联：藏古今学术
下联：聚中外精华
上联：读书必提要
下联：处净在通情
上联：读书不知味
下联：不如束高阁
上联：读书破万卷
下联：下笔如有神
上联：都无做官志
下联：惟有读书声
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上联：玉不琢不成器
下联：人不学不知道
上联：开卷有益
下联：温故知新
上联：学不知足
下联：业精于勤
上联：苦读有恒
下联：好学无时
上联：若知天下事
下联：须读古今书
上联：藏古今学术
下联：聚中外精华
上联：读书必提要
下联：处净在通情
上联：读书不知味
下联：不如束高阁
上联：读书破万卷
下联：下笔如有神
上联：都无做官志
下联：惟有读书声
上联：夜眠人静后
下联：早起鸟鸣先
上联：修业勤为贵
下联：得意文必高
上联：广藏古典名着
下联：快读现代新书
上联：萃古今之着作
下联：罗中外之篇章
上联：学优才赡凭修练
下联：海阔天空任展为
上联：业精于勤，荒于嬉
下联：行成于思，毁于随
上联：学如黄鹤习如鹊
下联：勤如羽翼奋如翅
上联：学海，让我们游泳
下联：书林，让我们欣赏
上联：胸中万卷风雷动
下联：无端直奔笔下来
上联：立志当怀虎胆
下联：求知莫畏羊肠
上联：悠悠书香情，丝丝沁我心
下联：漫漫学海路，步步催我行
上联：探胜拾微，扬帆游学海
下联：攀高揭秘，矢志越书山
上联：学优才赡凭修练
下联：海阔天空任展为
上联：打开科学大门
下联：激活创新理念
下联：掌握学科基础
下联：攀登思辩尖端
【五】:关于勤奋学习的对联大全
少年总觉为人易;
立志方知创业难。
不以金钱为富有;
常循道德讲文明。
勤劳父子家长富;
和睦夫妻爱永甜。
静向书山寻哲理;
巧从事物悟玄机。
当仁不让仁人让;
见义勇为义士为。
一穷二白有人笑;
三教九流无自羞。
笑赌笑娼贫莫笑;
欺人欺老小无欺。
各界精英大展宏图夺英魁
莘莘学子汇聚一堂学本领
苦尽甘来,十年寒窗苦读效
逐鹿群雄，一朝金榜题名成
拼十年寒窗挑灯苦读不畏难
携双亲期盼背水勇战定夺魁
效苏秦之刺股折桂还需苦战
学陶侃之惜时付出必有回报
乘风踏浪我欲搏击沧海横流
飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒
向名校进军百炼成钢唱出青春无悔
圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待
淡淡墨梅，凌寒独开今岁瑞雪兆丰年
莘莘学子，壮志凌云明年金秋送喜来
十载求学纵苦，三伏，三九，无悔无怨
一朝成就再忆，全心，全力，有苦有乐
卧虎藏龙，地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露
披星戴月，时书香盈耳含英咀华学业必成
滴水穿石，战中考如歌岁月应无悔
乘风破浪，展雄才折桂蟾宫当有时
向名校进军百炼成钢唱出青春无悔
圆人生梦想两载奋斗笑吟三年等待
知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门
培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林
