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儿童画版画篇一
《儿童画的种类》
儿童画的种类及意义
心理学家布鲁纳指出：“发展的每个阶段，儿童都有自己的观察世界和解释世界的方式。”按照儿童的身心发展及每个年龄段需要掌握的知识结构特征来设置的。主要分为以下几类：
1．水彩笔
儿童水彩笔采用塑料材质制作成,有粗笔尖和细笔尖之分,其颜色主要分黄色、红色、绿色、蓝色、紫色、粉红色、橘红色、黑色等多种颜色设计,内部笔芯油墨颜色鲜艳,在纸张上的吸附能力很好,能长时间的保存原来的色泽,主要适合用于各类画画或是作品的上色等.在儿童美术启蒙期用的比较多。
2．油画棒
油画棒是一种棒形画材，由颜料、油、蜡的特殊混合物制作而成。油画棒的效果比较象油画的效果，画面防水，而且可以重复上色，深受小朋友的喜欢，小朋友们可以直接握笔作画，这比用毛笔或水粉笔蘸颜料进行绘画创作要方便，可以直接在画上画画，或用混色、层涂、刮除、分层等技法丰富它的效果。
3．水墨画
水墨画是中国画中一种以水墨为主的画体，具有“形神兼备”、“水墨晕染”的艺术效果。随着近年来传统水墨画的发展，我们的老师也一直在尝试将传统的水墨画画法与儿童画相结合，，使之更符合现代儿童的审美取向。所以出现了“儿童水墨画”这一与“传统水墨画”相区别的概念。由于儿童对色彩有强烈的感受力，以儿童为欣赏对象的儿童水墨画又具有风格甜润、色彩明丽、形象夸张有趣等特点，因此儿童水墨画较之于传统水墨画更适应儿童的心理特点与欣赏情趣，在儿童美术教育中占有重要的地位。针对儿童的年龄特点如何开展适合儿童的儿童水墨画。
4．水粉画
水粉画是培养水粉画色彩美感，提高水粉画色彩审美趣味的重要课程。水粉画颜料用水调色，操作简单，方便快捷，易学，且表现力强，趣味性高。水粉画明快、洒脱、概括适合水粉画挥洒涂抹抒发情感，深受水粉画的喜爱。水粉画虽在画法上比较随意，没有统一的定式，但在具体表现上还是有很多区别的，每种方法相互联系又独立其中，效果非常出色，不仅提高了孩子的绘画兴趣还增长了绘画技能及开拓思维。
5水彩画
这里的水彩不同于前面提到过的水彩笔。水彩画，顾名思义就是靠水与颜料相调和来创作图画。水彩突出的特点是使涂在纸上的颜色有一种奇妙的通透感。用水在水彩画的创作中非常重要，用水的多少，什么时候多，什么时候少等等对于画作的效果有着决定性的影响。水彩是一种有着奇妙的融和力的颜料，在课程的设置中，我们有别于传统的水彩画画法，除了能学到基本的水彩知识外，更多的是能学到我们老师精心设计和研发的新方法和新技巧。在这里我们小朋友的作品的色彩非常鲜透，明朗，内容丰富，奇思妙想。
6．儿童版画
儿童版画是以儿童为主体开设的独特的教学内容，其中的纸版画是较为容易的一种，它是运用各种纸质材料做版材，经过多种不同的手段加工制作印刷的版画，一般经过绘画、制版、印刷三个步骤完成，是一门非常有趣的课”。分为几个不同的阶段，有直接绘制后上色印刷及实物粘贴，剪切等等。 刻纸是纸版画的一种特殊形式，刻纸是卡纸、小刀、针等材料，经过构思、造型而成的艺术作品，
采用便捷自由灵活的手法，趣味性强。在中后期还加入了木版版画课程，让学生在掌握了传统的模板制作技能的同时，思维上也得到新的提升。学校购置了先进的版画设备让学生在动脑的同时也提升动手能力。这门课程使学生具有新鲜的视觉感觉，可以极大地引发他们的兴趣和创作热情。，
7．素描
素描是专业绘画入门的基础,它能帮助我们提高整体而全面地观察世界,准确而客观地表现对象的能力,是促进学生眼、脑、手高度协调一致而行之有效的方法。因此各专业院校及系科都将其列为造型基础课,可见其重要性，但是先阶段的孩子正处于一个转型期，而专业化的院校式素描教学压抑了大多数学生的创造性和表现欲，以再现写生事物为目得的表现方法，出现并以此达到实现基础造型得目得，在此弊端的基础上我们的老师进行了大胆的尝试与创新，在教学中不断进行改革，培养学生的造型能力和创造思维能力，通过素描，多注意培养学生对自然环境中客观事物敏锐的观察方法和独特的认识角度，摆脱常规得素描训练模式，注重锻练学生得独立发现问题得能力，或者注重物象得微观表现能力，用素描得表现语汇丰富和强化设计素描得语言。素描作为研究和再现物象得一种方式，是绘画，设计及一切造型艺术得基础。同时也是训练造型能力得基本手段。
8．泥塑课
泥，看似非常普通的材料，但是却孕育着生生不息的人类文明，在几千年前我们的祖先就利用了泥的特性制作了大量的陶器，但是，现代的城市里，泥却成为了珍贵的材料，孩子们更是难得一玩，然而，在这里，孩子们可以撒回野，将泥的特性和孩子们的天性有机的融为一体，在手指的运动中不知不觉泥一不小心成为了孩子健康发育的营养剂，作品或夸张疯狂或沉着冷静，但是无一不是孩子们的真性流露。
9．综合材料创作（纸艺，布艺，金属，木料`等等）
将不同的材料特性掌握后进行重组和开发，对动手能力的提高和创新思维有着非常大的好处。让小朋友们看似玩的同时不知不觉就掌握了多门学科的综合知识，对孩子的潜能发掘有着深远的意义。
10．儿童线画：
儿童线画使用的工具比较简单，一支笔、一张纸就可以画。如果研究表现技法，选用不同的工具材料会产生不同的艺术效果。
线画使用的笔大致分为硬笔和软笔两类。常用的硬笔有：铅笔、炭铅笔、炭精棒、钢笔、绘图笔、签字笔、记号笔、尼龙水笔、彩铅笔、粉笔、蜡笔等。软笔主要是毛笔。幼儿使用彩色尼龙水笔、钢笔、签字笔、记号笔比较合适。
儿童线画所用的纸不必于考究，什么纸都可以画。如果研究表现技法，不同的纸性会产生不同效果。常用的纸有新闻纸、复印纸、高丽纸、宣纸、图画纸或各种色纸。
11．油水分离画：
油水分离画法实际上是综合运用绘画材料的一种绘画形式，是丰富绘画效果的有效手段，同时，在儿童美术教育教学中，这种手段的变换和丰富也是激发和调动孩子们学习积极性的最佳方式。
油水分离画法是利用油性颜料（如油画棒、蜡笔等）和水性颜料（水彩、国画、稀释的水粉等）不相溶的特点来作画的。
12．周末的兴趣课是结合季节、节气、重大时事不定期地开设在各段的班级中的，通过儿童美术绘画兴趣课型教学模式的实践运用，可以增强学生对美术课的兴
趣，他们已逐渐养成主动地观察生活中各类事物的习惯，并常常把容易表达的形象及事物默画出来。造型能力和色彩的搭配已经有了明显的进步。最主要的是他们能够分辨周围事物的美的不同特征，初步体会美的含义，激发了学生创造美的
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儿童画版画篇二
《儿童绝版套色版画制作方法zz》
儿童绝版套色版画制作方法
赵海滨, 绝版套色, 版画
近年来儿童版画逐步在校园兴起，被人们熟悉起来。儿童版画种类多，形式感强，尤其是套色版画，画面五颜六色，斑斓绚丽，受到了孩子们的喜欢。传统的套色版画是多版多色，印几色就刻几个版，在辅导儿童套色版画时为了降低难度，我采取的是独版套色，即一版多色，也称为绝版套色版画。刻一层版印一层色，边刻边印，刻完印完，最后这块底版也就不能再印了，这就成了绝版。绝版套色版画制作工序比较复杂，比较适合在高年级开展教学。 材料工具：
1、PVC胶板（PVC胶板质地松软，可塑性强，适合小学生）
2、水性版画油墨或印刷油墨、红燥油（也称干燥油）
3、胶滚、木刻刀、木蘑菇
4、素描纸或水彩纸（由于套色版画需要多次磨压，纸张应韧性强并有一定厚度）
制作步骤与方法：（见步骤图）
1.将画好的草图用油性笔转至PVC胶板；
2.将画好的版上的需留空白的部位刻掉；
3.滚上油墨过版画机印第一套颜色（套色可以由浅色到深色，也可以由深色到浅色或从中间层次开始）；
4.待油墨干后，根据需要，再将部分刻掉一些；儿童画版画。儿童画版画。
5.滚上油墨过版画机印第二套颜色（套色时要做好对版标记，但是小部分的错版不会影响效果，这也正是儿童套色版画的特点）
6.待油墨干后，根据画面需要刻掉一部分细节；儿童画版画。
7.再印第三套颜色；
8.最后除主体外其他部分全刻掉，印最后一套色；
9.作品完成
儿童画版画篇三
《儿童画版画的制作方法及过程》
儿童版画的制作过程主要有以下几步：
制作工具:吹塑纸、圆珠笔、电烙铁、水粉画颜料(或浓缩广告画颜料)、橡胶磙(可用橡皮管、木棒等自制)、油画棒、毛笔等。
吹塑纸质地较软，用圆珠笔用力在吹塑纸上划过，其表面即可留下大小宽窄不同的点、线、面，可制作出丰富多彩的版画效果，水粉颜料(或浓缩广告包)代替油墨便于儿童独立操作及课后清洗。
折叠制作方法折叠画稿在教师的指导下，学生根据自己的生活感受(或写生)画出稿子(如:校园生活，乡村风情等)。
制作方法：
1.画稿-在画稿时，教师应结合范图，讲构成画面线条的疏密关系:画面中，哪些地方线条最密集，哪些地方线条最稀，哪些地方线条不稀不密(即构成画面的黑白灰关系)，在小学中低年级，不直直接讲构成画面的"黑"'它""灰"。
2..板折-刻版将画好的稿子用泡沫水彩笔直接画在吹塑纸上，画得不满意的地方，可以用湿布轻轻擦去。画好后用圆珠笔(成竹签、铁钉等)用力刻画，由于吹塑纸质地较软，圆珠笔划后成凹痕，线条密集的地方，用力凹下去形成凹块，线条稀疏的地方就形成灰色。
3.印制-用胶磙将水粉画颜料(或浓缩广告画颜料)在平板上来回滚动，使胶磙表面均匀受墨，(颜料中不能加水太多，应使之有较高的浓度)，磙在刻好的板子上(根据需要，可随意调整各种颜色)，使吹塑纸版画上均匀受色(吹塑纸上的色不能太少)，然后用图画纸或宣纸覆盖在吹塑纸上，稍用力压印，完成作业。还有一种印制方法:用毛笔调水粉色填在吹塑纸上，然后将事先作了底色的图画纸压印在吹塑纸上，填一种色印一种色，逐一将画印完，这种方法印的版画叫粉印版画，该方法基本上已被广泛采用。其缺点就是印一张画需要较长的时间。以上制作方法，用吹塑纸代替木板，用圆珠笔代替木刻刀，用浓缩广告画颜料代替油墨，降低了制作的难度，缩短了儿童版图制作时间，使学生在课堂、课外及家里均能进行版画创作。
儿童画版画篇四
《如何刻好儿童版画-版画的表现技巧》
此外版画的还有以下两种表现技巧，掌握了这些才能刻好儿童版画
砖刻拓印画效果的表现
①将要表现的物体画在吹塑纸上(或表面较粗糙的纸块上)，画图时应尽量概括一些。
②剪下画好的图形，并用乳胶粘贴在纸块(或吹塑纸上)。
③待乳胶于后，印制作品(印法同前)这种效果的制作方法，主要是利用吹塑纸和纸块吸墨性能的差异性，纸块部分吸墨差，印出的墨(色)浅，B出现斑驳的肌理效果，吹塑纸部分吸墨强，印出的墨(色)深，画面虚实对比强烈，具有较强的砖刻、石刻拓印画效果。
填彩版画
①按吹塑纸版画的基本方法封好版于用较深的水粉色在图画纸上印出画面的大致轮廓，待于(图画纸和版子用夹子固定)。
②揭开图画纸的一端，在画面轮廓内空白处填上不同的水粉色。(水粉色应稍淡一点)③再在吹塑纸版L磙上较深的水粉色压印图画纸，这样一张彩色底纹的版画就印成了。(图4)还有一种印制方法:先按单色版画的印法印制一张版画，待色于后，将局部(背景)用毛笔直接填成彩色。该种方法制作的版画，整个画面具有丰富的色彩感觉，易于儿童学习和掌握。儿童版画制作具有游线性。需要在宽松、愉快的环境中进行，在引导儿童学版画的过程中，决}能像成人作版画那样，严格遵循各细节。因地制宜，因材施教尤为重要，以上版画的制作过程，工具材料简单，制作方法简便，适合儿童的年龄和心理特点，几种特殊效果的表现方法也极大地满足厂儿童的好奇;动和求知欲、独特的作品效果增强f儿童版问的艺术感染力，使儿童对版画保持了持久的兴趣。
儿童画版画篇五
《儿童版画的教育与实践》
儿童版画教育，需要两个最基本的条件，一是具有爱心、热心、耐心的老师;二是要有一套科学的儿童版画教育方法。才能去发掘蕴藏在儿童身上的艺术潜能，去雕琢儿童这块纯朴的玉料，或直接把儿童从描绘这第一进殿堂领到版画这第二进殿堂来，或把别人已经培养有一定绘画基础的儿童再领进你的版画这第二进殿堂来。
能否达到这个从绘画描形涂色较易的操作，领到有制作难度的版画，关键是对儿童作版画兴趣的启迪。折叠兴趣的启蒙儿童的确有喜欢涂抹的，或者把这看成是一种对绘画有着天生的兴趣者，也有儿童只喜欢看图画，而并不自己动手涂抹的。这却也不能说这孩子完全对绘画没有天分，因为这不爱涂抹，有的是虽喜欢图画，对自己能画却没有信心者;也有的是从小就因父母不允许乱涂培养爱清洁习惯而压抑了涂抹能力者。
无论是哪种情况，教育工作者都应该以爱心、热心和耐心，用诱导的手段，去启蒙蕴藏在儿童身上的对绘画艺术欣赏和制作，动心与动手的潜能。这种潜能在儿童身上的表现形式为"兴趣"。或者说，作为老师是否能用各种方法引起儿童对版画观赏、制作的兴趣，既是第一个目标，也是成败的关键。
折叠制作的快乐有理论家说，艺术起源于游戏。而这儿童版画的制作，从行为学上的确可以定位于游戏。儿童天性就喜欢做游戏，但必须源于兴趣。喜欢堆砌泥房的小手，将来很可能是建筑师的手;爱到处涂抹的小手，在将来就可能握上画笔。
所以，我们在启动了儿童刻划的兴趣后，就要将他们引导进入版画的制作快乐之中，这当然应当从最简单的粉印版画做起。折叠想象的拓展爱因斯坦说过，想象比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是全部知识进化的源泉。一幅小小的儿童画，就是一个小小心灵对世界的探索。其想象之奇特，构思之大胆，手法之自由，尽情宣泄之色彩，不受任何的约束，这正是儿童画最动人、最精彩的价值。
儿童画版画篇六
《儿童如何画水彩画？》
水彩画是一类西洋画类，最迟呈现正在英国，19世纪传入我国。水彩画的特点是不用白色，它用色彩不同的通明度，达到画面的明暗变化。所以，当画面需要白色时，可以或许用保留白纸的本身获得。可以或许正在画时细心地留出白纸，也可以或许事先贴上纸条或涂上蜡，待事后将纸或蜡去除。此外高光或水的亮光还可以或许正在画完的稿子上，用刀子将画纸刮“毛”，漏出白色。水彩画一般从浅处画起，先用铅笔画出草稿，再用色彩一遍、一遍地上颜色，最后画出最暗处。
水彩画有干、湿两类画法。
干画法：当第一遍颜色干透后，再涂上第二、第三遍颜色，使上下颜色彼此影响，发生新的色彩。例如，第一遍上的是黄色，再上第二遍蓝色后，就变成了绿色，再上第三遍红色时，绿色就变成深灰色。干画法的特点是：画面色彩明快，条理感强。 湿画法：正在第一遍颜色未干时，及时画上第二遍颜色，使色取色之间彼此渗化、融合，发生天然、方润的结果，或是先把纸弄湿，正在潮湿的纸上涂色，让色彩正在纸上天然晕化，发生类似水墨画的“泼墨”结果。
湿画法的特点是：画面轻松、飘劳，勾当感强。比例要节制得好，太稠了会拉不动笔，太稀了会涂不匀，画笔上的颜色也要平均，不能夹带生色和过多的水分。
所调配的每一类色彩，正在数量上要多于现实用量，因为经多类颜色配合的色彩，很不容难复制，若是所调配的色彩涂不满，再配同样的色彩难度很大。多配颜色的另一个益处是，当色彩全数涂完后，必然会有需要删改的处所，多配的颜色会不漏踪迹地把画面删改好。
涂色时最好是用尖头的软毛笔，勤恳连结图形边缘的完零。相邻的两块色，要寄望它们之间的明暗、冷暖、纯灰的对比。
儿童画版画篇七
《儿童画的特点和风格》
一、图式期 6、7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑的发育已达成年人的90%，但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态，想象力十分发达。他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。一过7岁，幼儿的这种特征就逐渐减少或削弱，渐渐能客观地、实事求是地认识客观世界，在想象的同时，能按照自己所熟悉的那样去画。随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童绘画创作的黄金时代。他们依靠直觉，加上自己对事物的认识和想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭自己的记忆表达心绪和意象，造型的模式是这一阶段儿童画的一般特征，故称之为图式期。这个时期，特别要求教师和家长千万不能以成人的眼光来评价儿童画作品，也不能让儿童一味地去模仿成人的作品或技法，要顺其自然充分给孩子自由，让儿童用自己喜欢的表现方式画自己喜欢画的内容，这样才不会把儿童喜欢画画的天性给扼杀了。
图式期儿童画的特点主要有：
1、X光线式的透明画法：常把看不到的内部和外部一块画出来 ，如同用X光线透视过一样。
2、感觉的强调与夸张：常把外界给自己的强烈感受，用夸张变形的手法表现出来。
3、非凡的想象力：把可能发生的与目前不可能发生的事随意组合，使他们的绘画具有非凡的想象力。
4、随心所欲的色彩表现：儿童画色彩是不受物体固有色限制的，喜欢用鲜艳的色彩抒发情感。
二、写实倾向期由于儿童年龄的增长，生理的变化，观察能力的提高，判断能力的增强，思维能力的发展不同于前一个阶段，他们开始以客观的态度去观察现实生活中的环境并进行探索，对幼儿时期深信不疑的童话、梦幻开始发生怀疑。对以前自己常采用“古怪”的、“不合逻辑”的表达方式持否定态度，对过去画的那些不合比例、不真实的画表示否定。他们对儿童画表现的天真、幼稚并不喜欢，更羡慕比自己大的孩子以及成人的绘画，对绘画的空间知觉有了较大进步，开始由平面的空间思维向立体的空间思维过渡，故称为写实倾向期。由于这一阶段的儿童画开始追求真实，致使他们那些感人的童趣创作逐渐消失，对绘画的兴趣趋于淡漠，个别甚至视画画为额外负担。这个时期要使儿童的绘画兴趣如同图式期时那样浓郁，这就需要根据学生的认知规律，提高他们的绘画能力和审美意识，选择适合他们的教学方法和模式，使他们画出的作品能抒情达意，这样学生对美术的兴趣才会有增无减。
写实倾向期儿童绘画的特点主要有：
1、从线到面的认识：开始用地平面表现，不再把物体看成简单的平面形，而是通过立方体的各个面表现物体的体积感。
2、近小远大的空间样式：画面虽然不能产生向纵深延伸的视觉效果，但却能突出主体物的形象。
3、表现遮挡关系：近处物体遮挡一部分远处的物体，在画面上产生了物体的遮挡关系。
三、写实期这个时期的儿童在生理上已进入少年期，在心智发展方面，已渐渐接近成年人。从思维发展来看，已从直观形象思维向高级形象思维发展，并已具有一定的抽象思维的能力;从绘画的角度看，其观察能力、理解能力、、表现能力等都比以前两个阶段有了较大程度的提高，由于多年的学校教育及社会家庭教育与影响，他们对自然美、社会美和艺术美都具有初步的鉴赏能力。随着鉴赏能力的提高，再加上手脑的生长发育日趋成熟，儿童在绘画技法上已体现出由易到难的转化，绘画时极力想画得像，同时也具备了一定的写实能力，故称之为写实期。当然，写实期中的一部分人因为绘画兴趣淡薄，绘画时极力想画得像，而进步却不令人满意，同时又缺乏自信心和耐心而转移兴趣，进入绘画的抑制期。这时，教师就要选择一些他们喜爱的教学内容，安排一些具有一定难度的表现方式进行训练，这样可以提高他们写实的技能技巧，以便使这一部分人顺利地度过抑制期。
写实期儿童绘画的特点主要有：
1、表现透视现象：开始用近大远小的透视画法表现周围景物的空间深度。
2、表现明暗变化：能用明暗色调代替线的绘画来表现物体的立体空间关系。由于我国的地域辽阔，城乡经济和教育差别悬殊，儿童绘画能力的发展亦极不平衡，各个阶段的年龄界限也并非是绝对的。因此，教师和家长在平时的辅导中只有因人而异，才能真正培养儿童美的情操和陶冶他们完美的人格。
以上就是这三者的概念和关系，大家看完之后是不是豁然开朗，请继续关注本站其他相关文章，一起快乐的学习儿童画吧！
儿童画版画篇八
《儿童画猴迎新年2016猴子过年的画》
2016新春是猴年，而猴子是灵长目动物的俗称。灵长目是动物界最高等的类群，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾分开，大拇指灵活，多数能与其他趾对握。在儿童的认知阶段，他们或许不懂得猴子的生活习性，却有可能在看过了《西游记》、逛过了动物园之后，而喜欢上猴子，儿童画猴子的创作也许就源于他们的这份喜欢。小编找了一些猴子迎新的素材可供大家欣赏和临摹。
儿童画猴迎新年
儿童画猴迎新年
儿童画猴迎新年
儿童画猴迎新年
儿童画猴迎新年
儿童画猴迎新年
美猴王为儿童画上2016新春对联祝福
可爱的小猴子们也祝福大家新春快乐，猴年大吉，大家快来画我吧 n(*≧▽≦*)n
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