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教师工资改革最新消息、教师工资一直是在职教师以及参加教师招聘考试考生关注的焦点，本站准备了一下信息，供教师们参考。
关于教师基本保障的工资问题，人社部的副部长胡晓义给出答案：目前国务院已经下发了调整事业单位人员基本工资、公务员基本工资、机关事业单位离退休人员费三个方案。
详细看来，本次机关事业单位人员基本工资普遍増涨，重点是向基层倾斜。
事业单位中最低级别的工人、专业技术人员、管理人员，基本工资标准分别由610元、630元、3150元，提升至1280元、1320元、6940元；像公务员中最低级别的办事员，基本工资标准提至1320元。
医院护士、中小学教师的基本工资标准提升10个点。此外，不同级别机关事业单位人员的退休费也都有明显提高。
据全国人大代表、湖北省人大副主任、华中师范大学教授周洪宇透露，他向两会提交了对“建立独立的教育公务员制度”的议案，建议将教师纳入公务员的体系。（这对教师们来说绝对是一大福利）
教师工资套改标准表
一是优化教师工资结构建议将70%的绩效工资与与岗位工资合并，职称脱钩，作为基础性工资;将取消扣除30%的绩效工资的做法，并且把这部分的金额独立设为“绩效奖励金”，可以在有条件的地方增加“绩效奖励金”预算，奖励那些奋战在一线讲坛上的教师，劳者多得。
二是建议增加教师教龄补贴3-10元的教龄补贴将使老教师寒心。切实要落实在《计划》中“对在乡村学校那些长期从教的教师予以表彰”和“鼓励”。(表彰可以从简,鼓励应该来点实际性的吧)
三是“国标”工资（包括岗位工资、10%工资和薪级工资）继续由中央统筹。我们建议各项绩效奖励、补贴金由市（地级市）一级或更高级的教育主管部门来统筹，确保同一地区（地级市）之内统一等量，有利于实现教育资源的教育公平和配置优化。
教师的收入由以下组成
1、基本底薪:
教师基本的工资按照教师资格定
小学教师:3000元,初中教师3500元，高中教师4200元，大专教师4800元，大学教师5500元。（随国民的经济而增长）
2、按教龄加工资（含工龄）:
每年80元，随着教龄增长。工龄工资的实行不仅仅只是对老教师的照顾问题，更有深意重要的是鼓励终身从教的思想，利于我国教师队伍的建设和稳定。
3、授课时加工资:
课时补贴要如实按照实际上课的取酬原则，主要是为了鼓励教师多代课，特别是一些年轻教师精力充沛，让他们多代课，就可得到应有的报酬
不仅是心理面的安慰，这也是对他们的鼓励以及肯定。
4、绩效奖工资:
学年和学期的奖金（取代职称工资）。而这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐是竞争比实绩，为每学期的学年评比，不终身制。每个老师只要积极努力年年都有希望。
主要是为了激励工作出成效，优质优得，激励多代课，更是要激励上好课。
5、特优津贴:
全体教师一致公认选出的特别优秀教师，没有名额限制，由县市级别以上部门,高标准考核认定，向国务院领津贴领县/市政府津贴，不终身制。
主要是对那些在教育教学工作中有着特殊的贡献和研究成果，并得到取得了很好的推广，对一所学校或者是某个地区的教育有着一定的影响力作用，教育和教学方法，根据影响范围的大小确定评定等级，也可以说是以国家及省级，地市、县确定不同的标准，
使那些真正有才华有实力的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。
6、山区补贴，农村和边远地区的教师，另外给与补贴，工资增涨基本工资的35%。例如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴就越高，不终身制，离开就没有。
为什么要给教师涨工资
一、与其他行业相比，教师工作压力大，责任负担重，额外付出多，但收入水平整体偏低，工资增长幅度低，尤其是中小学教师和农村教师，收入与付出严重不符。中国义务教育阶段的专任教师中，有74.57%分布在镇区和乡村，近1/4在艰苦地区工作，而乡村教师的工资普遍低于城镇教师人均水平，经济欠发达省份尤为严重。
二、教育是最重要的社会公益事业之一，教师行业的人才质量直接影响着千家万户百姓的子女教育问题，一定程度上决定了国家与民族的未来。低收入使得教师的工作积极性下降，兼职、收礼风潮蔓延，严重影响了教师队伍的稳定和师风师德建设。
三、只有进一步减轻教师的经济负担、增加教师工资收入，才能优化教师队伍人才结构，提升我国教育质量。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中期评估教师队伍建设专题评估报告指出：“教师待遇未能反映出教师作为专业人员应具备的地位待遇。吸引、鼓励、支持优秀人才长期从教、终身从教还需要政策引导。”
