【www.shanpow.com--父亲节】
【一】:父亲挑书
阅读测试二、
父亲挑书
伊铭
重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。
我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒的要命。
我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转到滇东南就读。6年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最终放弃了在昆明一报社工作的机会，回到离别多年的家乡。这一决定出台后，最高兴的当然是父亲了。“这会有个说知心话的地方了！”父亲逢人便说。
一路上，父亲重复着那句重复了多年的话“做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人。”碰上熟人问：“要干什么？”他就抬高本来就很洪亮的声音“秀才搬家———尽是书。帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要大城里上班去了。”“这回算得了！”对方回敬了一声，“嗨！”
农村里的“要干什么去”是路上招呼的客套话，今晚做的是又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲理所当然地欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等着几句让人欣慰的话从内心里流出来，以至于每一个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃板上一样，发出的声音乐曲般悠扬。尤其是那个“嗨”字。只可惜，父亲的身子摇出来的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。
我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候，即使在加上一百斤，只要是书———能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。我小心地跟在后面。看着被书的重量挤压成弓形的父亲，眼里溢满了一中闪亮的东西，让我觉的满天都是星星，我也想是借着这满天的星星发出的光前行了。
希望赋予人的力量是何等的巨大啊！
从今以后，我想我会更加珍爱这些书——即使不能为父亲做些什么。无论走到哪里，我都会让它像春风跟随种子一样跟着我——我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。
《河北省中考题》
检测题
1、本文题目是：____________________
2、本文作者是：____________________
3、本文出处是：____________________
4、本文文体是：（ ）A.记叙文 B.说明文 C.议论文
5、对“做人不要做浮漂草，要做水上捕鱼人。”理解正确的一项是：（ ） A做人不能虚浮，要脚踏实地，多做实事
B做人要有良心，要用自己的知识和才能去报效家乡父老。
C做人不能随波逐流，要坚持自己的观点，敢作敢为。
D做人要图实惠、不虚荣，这样才会有所收获。
6、对“我也像是借着这满天的星星发出的光前进了。”理解正确的一项是：（ ）
A.“星星”是实写，在夜里，行人往往要借助星光走路。
B、“星星”是虚写，全句表现“我”感受到了父亲给予我的激励。
C、“星星”即使实写也是虚写，指“我”的父亲的激励下，借星光走路。
D.“像”是比喻词，表明这个句子是个比喻句，“我”是本体，“星星”是喻体。
7、对“我都会让它像春风跟随种子一样跟着我”理解正确的一项是：（ ）
A.这是个比喻句，“春风”比喻书，“种子”比喻渴求知识的心田
B.这是个比喻句，用父亲挑书来比喻春风哺育种子
C.这是个比喻句，“春风”比喻父亲挑过的书，“种子”比喻“我”。
D.这句话表明，在人生的路上，“我”要像春风一样跟着父亲学习。
8、对文中的父亲这一形象概括分析最准确的是：（ )
A一位慈爱、勤劳，虽然有点固执但善于引导孩子健康成长的农民
B一位勤劳、善良，对生活有独特看法的农民。
C一位慈爱、勤劳，遇事比较固执的农民。
D一位勤劳，善良，没有远见但非常实在的农民
9、对选文分析不准确的一项是（ ）
Ａ全文选用的顺序，其中３段有插叙。
Ｂ文章在刻画父亲时运用了语言描写、行动描写、外貌描写
Ｃ文章以记叙为主，兼用了抒情和议论的表达方式
Ｄ文章首尾呼应，详略得当，详写父亲挑书出发，略写挑书路上
１０、本文中心思想是（ ）
Ａ赞颂父亲深沉无私的爱
Ｂ赞颂父亲深沉无私的爱和对我的希望和鼓励
Ｃ表达了我对父亲深沉的爱和敬仰之情
Ｄ功夫不负有心人，父亲的心愿终于实现了。
文章字数： 字 阅读速度： 字每分钟
理解率： % 阅读效率： 字每分钟
【二】:学案答案
我的第一本书（第一课时）
［学习目标］
1、积累本课生字新词，熟读课文。
2、体会本文所表现出来的父子情、同学情、童年的乐趣以及在极其苦难的生存条件和学习
环境下苦苦挣扎的一段生活历程。
3、品味本文中含义深刻的句子。
[资料链接]牛汉（1923— ），原名史成汉，出版的诗集有《彩色的生活》（1951）、《爱与
歌》（1954）、《温泉》（1984）、《海上蝴蝶》（1985）、《沉默的悬崖》（1986）、《牛汉诗选》（1998）。
本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村
的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。
【学习过程】
一、预习检测
（1）注音：
迢迢（ ）( ）晾晒（ ）掺和（ ）（ ）马鬃（ ）
泪水盈眶（ ）（ ）哄堂大笑（ ）挎着（ ）
（2）释义：
迢迢： 挥之不去： 掺和：
磨磨蹭蹭： 哄堂大笑：
（3）默读课文，请学生复述“第一本书”的故事。
要求：A、交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程。B、读音准确，口齿清楚，声音
洪亮。C、语言简练生动，表达自然流畅。
二、学习研讨
（一）、整体感知
1、 阅读课文后，你认为“我的第一本书”指的是什么？
2、围绕这一本书，文中叙述了哪些人物和动物？
（二）、研讨赏析
1、 当父亲听说我把那一本书给了同学时，为什么“深深地叹着气”？结合上下文说说我
的父亲一位怎样的人？
2、 父亲说：“元贞比你有出息”。父亲为什么这样说？后来元贞却以做小买卖为生，对此，
你是怎样理解的？从中你感悟到了什么？
（三）、品味语句
1、“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。”这里的
“生命最初的快乐和梦幻”指的是什么？
2、作者的这一本书为什么“值得我用崇敬的心灵去赞美”？
3、“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年
的诗。人不能忘本。”怎样理解“枉读了这几十年的书”“枉写这几十年的诗”？“人不能忘
本”的“本”？www.shanpow.com_父亲挑书阅读答案。
阅读训练
父亲挑书
①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。
②我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没办法，我只得借着电筒发出的可
怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子
潇洒得要命。
③我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转到滇东南就读。6年多
来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。
今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最终放弃了在昆明一报社工作的机会，回到离别多年
的家乡。这一决定出台后，最高兴的当然是父亲了。“这回有个说知心话的地方了！”父亲逢
人便说。
④一路上，父亲重复着那句重复了多年的话：“做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人。”碰上熟
人问：“要干什么？”他就抬高本来就很宏亮的声音：“秀才搬家——尽是书。帮娃娃挑书到
他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。”“这回算得了！”对
方回敬了一声，“嗨！”
⑤农村人的“要干什么去”是路上招呼的客套话，今晚做的事又是父亲盼了很多年的，于是，
在回话时父亲理所当然地欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从
内心里流出来，以至于每一个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃板上一样，发出的声音乐
曲般悠扬。尤其是那个“嗨”字。只可惜，父亲的身子摇出来的每一个动作，都使我联想到
“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。
⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候，即使再加上一百斤，只要是书——能照亮我
的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。我小心地跟在后面。看着被
书的重量挤压成弓形的父亲，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，我也像
是借着这满天的星星发出的光前行了。
⑦希望赋予人的力量是何等的巨大啊！
⑧从今以后，我想我会更加珍爱这些书——即便不能为父亲做些什么。无论走到哪里，我都
会让它像春风跟随种子一样跟着我——我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的
书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。
6.父亲是个怎样的人？用自己的话概括一下。
7.概括本文的中心意思。
8.试揣摩文中画线句子的真正含义。
9.文章塑造父亲这一形象，除用了语言、行动描写，还有什么？请举例说明。
答案
一、说说“我的第一本书”的含义。
明确：“我的第一本”不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一www.shanpow.com_父亲挑书阅读答案。
课蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。
二、“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻”？作者
对童年的感觉是怎样的？联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻”是什么？
明确：作者对童年的感觉是辛酸的，“童年没有幽默”写其童年生活的艰苦而沉重，不仅自
己家的生活是穷困的，几乎所有同学都在生存的底线上挣扎，哪有幽默可言？但是，毕竟是
童年，无论生活多么艰苦，也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，能和小伙伴们在
一起，和小动物们在一起，回到大自然中间，就是快乐的，而且童年时代只要玩起来，什么
困苦都会忘，这就是生命最初的快乐。
三、没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处
特意地补述了他一生的“出息”，“他一辈子挎着蓝子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火
柴等小东西。”这算什么“出息”？作者为什么作这样的交待？
明确：没有课本的乔元贞却考了第一名，这说明他是个聪明好学的孩子，父亲以他教师
的经验感觉得出，这样的孩子是能成器的，但是，当“我”拿回那半本书让父亲装订完整时，
乔元贞哭着对“我”说，他不能再上学了。这样，那半本书就“是他一生唯一的一本书”了，
而“我”后来到条件好一些的学校上学去，而乔元贞这样一个聪明好学的孩子在最需要学习
的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了，再加上当地文化、经济的极度贫
困和落后，一辈子只能在生存的底线上挣扎，还能有什么发展可言呢?还能有多大“出息”?
在这里，这就促使我们更深入的思考了。总之，作者对那个时代的苦难进行着辛酸的“诉说”，
对苦难生活中小伙伴们寄予深切的同情，也让读者从乔元贞的命运中严肃思考着生活与人
生。
四、“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十
年的诗。人不能忘本。”怎样理解“枉读了这几十年的书”“枉写这几十年的诗”？“人不能
忘本”的“本”？
明确：这里的“枉”可理解为白白地，无价值的，无意义地。作者的第一本书意味深长，它
不仅表明第一次跨进学校的大门，走进了知识的世界，更重要的是，那第一本书里镶嵌着父
亲的深情，同学的友情，童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活中抗争的一段心路历程。
它既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果这第一本书不写出来，那么这几十年的
读书和写书则失去了意义，变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记
了过去，即忘本。作者巧妙地运用双关的修辞，“本”既指第一本国语教材，也指人生成长
历程中最初的最有价值的奠基性的东西。
五、“我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美”。表达作者怎样的
感情?
(我的第一本书对“我”影响之大，作者要回报它。)
《我的第一本书》（第二课时）阅读训练答案
2.①荒寒 快乐 梦幻 童年没有幽默，道出作者童年生活的辛酸，那个时代，物质是匮乏
的，几乎所有同学都在生存底线上挣扎，哪有幽默可言？可是，毕竟是童年，无论生活多么
艰苦，也抹不去与生俱来的儿童的好奇、天真和淘气，和小伙伴、小动物在一起，回到大自
然中间，就是快乐的。（此题有一定难度，学生能理解即可） ②稀奇 那个久远的年代 ，
那样一个穷困的小山村，人们的物质生活、精神生活都是极端匮乏的。
3.①优改成幽 暑改成薯 ②密改成秘 孰改成塾 复改成覆
4.鲁迅：《故乡》《孔乙己》《社戏》等等。 周作人：《故乡的野菜》《乌篷船》《喝茶》、散
文集《自己的园地》《雨天的书》等。 朱自清：《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》、
散文诗《匆匆》等。
5.答案举例：从书中知道了天文地理、古今中外的各种知识，或从书中懂得了什么道理；或
学会了如何做人等等，不一而论。
二、（一）6. 父亲听说第三名是连一只手几个指头都说不上来的二黄毛，所以对我这个第二
名的成绩产生怀疑，因此板起面孔要考考我。。
7.凄惨的课本，哪里还像本书，简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，
没有头尾。
8.父亲是个知书识礼的人，这深深的叹息，既包含着对儿子做法的默许，也为儿子同学家的
生活贫困而深表同情。
9.父亲温和善良、知书识礼、理解孩子、尊重孩子的友情，对孩子负责，同时也乐于助人。
10. 这表明父亲对孩子之间友情的理解，也来自自己少年时代与朋友相处的友谊体验，况且
父亲和乔元贞的父亲乔海：“自小是好朋友”，所以尊重孩子友情是“两个半本”变成“两本
书”的原因。
（二）11.文中父亲是一个淳朴、勤劳的农民。他善良、正直、有点固执，深爱着自己的儿
子。
12.文章主要记叙了一个雨夜，白发的父亲为“我”挑书的感人故事，赞颂了父亲深沉无私
的爱以及对“我”的希望和鼓励，表达了“我”要继续努力、积极进取的决心。
13.④段画线句子含义：做人不能虚浮，要脚踏实地，多做实事。 ⑥段画线句子含义：“我”
感受到了父亲所给予我的激励，努力向前。
14.除语言、行动描写外，还有肖像描写，如“白发苍苍”、“修长的身子”、背“压成弓形”
等。
三、15.提示：学生根据课文资料提供，发挥自己的想象编一则小故事。如《“弄不成”正传》
《乔元贞的故事》《二黄毛外传》等。
4 列夫•托尔斯泰
积累关于书的名言：（如）
1、书籍是在时代的波涛航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ——【英】培根
2、书籍是人类进步的阶梯。 ——【前
苏联】高尔基
【三】:《父亲挑书》阅读题的答案
《父亲挑书》讲述的是一个淳朴、勤劳的农民， 深爱着自己的儿子。今天，小编给大家分享这篇作品《小名》阅读训练试题及其部分参考答案，仅供各位同学参考和学习，希望对你有帮助。一起来看看吧!
父亲挑书
①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。
②我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒得要命。
③我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转到滇东南就读。6年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最终放弃了在昆明一报社工作的机会，回到离别多年的家乡。这一决定出台后，最高兴的当然是父亲了。“这回有个说知心话的地方了!”父亲逢人便说。
④一路上，父亲重复着那句重复了多年的话：“做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人。”碰上熟人问：“要干什么?”他就抬高本来就很宏亮的声音：“秀才搬家--尽是书。帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。”“这回算得了!”对方回敬了一声，“嗨!”
⑤农村人的“要干什么去”是路上招呼的客套话，今晚做的事又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲理所当然地欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从内心里流出来，以至于每一个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃板上一样，发出的声音乐曲般悠扬。尤其是那个“嗨”字。只可惜，父亲的身子摇出来的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。
⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候，即使再加上一百斤，只要是书——能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。我小心地跟在后面。看着被书的重量挤压成弓形的父亲，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，我也像是借着这满天的星星发出的光前行了。
⑦希望赋予人的力量是何等的巨大啊!
⑧从今以后，我想我会更加珍爱这些书--即便不能为父亲做些什么。无论走到哪里，我都会让它像春风跟随种子一样跟着我--我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。
父亲挑书阅读题目
1.父亲是个怎样的人?用自己的话概括一下。
2.概括本文的中心意思。
3.试揣摩文中画线句子的真正含义。
4.文章塑造父亲这一形象，除用了语言、行动描写，还有什么?请举例说明。
父亲挑书阅读答案
1.文中父亲是一个淳朴、勤劳的农民。他善良、正直、有点固执，深爱着自己的儿子。
2.文章主要记叙了一个雨夜，白发的父亲为“我”挑书的感人故事，赞颂了父亲深沉无私的爱以及对“我”的希望和鼓励，表达了“我”要继续努力、积极进取的决心。
3.④段画线句子含义：做人不能虚浮，要脚踏实地，多做实事。
⑥段画线句子含义：“我”感受到了父亲所给予我的激励，努力向前。
4.除语言、行动描写外，还有肖像描写，如“白发苍苍”、“修长的身子”、背“压成弓形”等。
【四】:《王氏其先太原人》阅读答案及译文
文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容，体味古人表达的思想和情感。多做练习，摸索解答文言文阅读的技巧和方法。为提高大家的阅读能力，学习啦小编给大家分享的是“王氏其先太原人”阅读答案，认真来完成一下吧。希望大家能成为语文学习的高手。
阅读下面文言文，完成6—9题。
www.shanpow.com_父亲挑书阅读答案。 王氏其先太原人，世久迁徙，而今家抚州之临川。公讳益，字舜良。祥符八年举进士及第，初为建安主簿。时尚少，县人颇易之，及观公所为，乃皆大畏服。其督赋税，未尝急贫民。或有所笞罚，唯豪剧吏耳。以故建安人尤爱之。尝病，阖县为祠祷。
改临江军判官。军多诸豪大姓之家，以财力自肆，而二千石亦有所挟为不法，吏乘其然，干没①无所忌。公至，以义折正二千石，使不能有所纵，以明惮吏，使不敢动摇。居顷之，部中肃然。诸豪大吏见公皆侧目而视，至以鄙言目公曰：“是不可欺也。”卒不得已，以他计出公。去，知新繁县。县有宿奸数人，公既绳以法，其余一以恩信遇之，尝逾月不笞一人。
还知韶州，改太常博士、尚书屯田员外郎。属县翁源多虎，公教捕之。令欲媚公，言虎自死者五，舆之致州，为颂以献。公使归之曰：“政在德不在异。”州有屯兵五百人，代者久不至，欲谋为变。事觉，一郡皆骇。公不为动，独取其首五人，即日断流之。或请以付狱，公不听。既而闻其徒曰：“若五人者系狱，当夜劫之。”然后众乃服。韶居南方，虽小州，然狱讼最多，号难治。公既以才能治之有余，遂以无事。又因民之暇时，为之理营驿，表坊市道巷，使皆可以久远为后利。归丁父卫尉府君忧，服除2，通判江宁府，改都官员外郎。
宝元元年二月二十三日以疾卒于官，享年四十六。
吾尝闻乡里长老言，公为人倜傥有大志。在外当事辄可否，矫矫不可挠。及退归其家，敛色下气，致孝于父母，致爱于族人之间，委曲顺承，一以恩自克。位不满其志，故在外之所施用者，见于小而已，今吾所书是也，其大可知。则家行最笃已，先人尝从公游，其言亦然。而吾又与其子安石友，故得知公事最详。其将葬也，遂为之铭。
(取材于 曾巩《尚书都官员外郎王公墓志铭》)
注：①干没：侵吞他人财物。 2服除：守孝期满，除去丧服。
小题1:下列各句中，加点词的解释不正确的一项是( )
A.县人颇易之 易：轻视
B.以财力自肆肆：放纵
C.若五人者系狱狱：案件
D.表坊市道巷表：做上标记
小题2:下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是( )
A.其督赋税，未尝急贫民。
他督查赋税，不曾因贫苦百姓(不及时交税)而着急。
B.卒不得已，以他计出公。
(诸豪大吏)最终无可奈何，采用其他办法将他排挤出了临江军。
C.公使归之曰：“政在德不在异。”
王公让他们把老虎抬回去，说：“为政之道在于德行而不在于歪门邪道。”
D.公不为动，独取其首五人，即日断流之。
王公却镇定自若，只逮捕了那五个首领，当天就判决流放了他们。
小题3:下列对原文有关内容的理解和分析，不符合文意的一项是( )
A.王益做建安主簿时，体恤百姓，深受百姓爱戴。他生病了，全县都为他祭神祈福。
B.王益凭借自己的才能，将素来难治的韶州治理好了，促进了当地经济的快速发展。
C.王益在家时谦恭平和，对父母孝顺，对族人友爱。父亲去世时，他曾回家守丧。
D.作者有感于王益的才德，又与其子王安石有交情，所以写下了这篇墓志铭以表敬意。
小题4:文章最后一段说王益“在外当事辄可否，矫矫不可挠”，意思是王益为官果敢决断，英武不屈。文中哪些内容能表现王益这一特点?请简要概括。(4分)
“王氏其先太原人”阅读答案
小题1:C
试题分析：
小题1:联系上下文，并分析该句结构，可知“狱”为“监狱、牢狱”的意思，那么“系狱”就是“关押在监狱”的意思。
小题2:A
试题分析：
小题2:该句中的“未尝急贫民”是“从没有使贫苦百姓着急”，也就是从不逼迫贫苦百姓的意思。
小题3:B
试题分析：
小题3:“促进了当地经济的快速发展”有误，文中说到在韶州的情况“使皆可以久远为后利”确实是说其对经济的贡献，但是意思是让此地有长远利益，而不是“快速发展”。
小题4:①做建安主簿时笞罚强横凶狠的官吏。②在任临江军判官时，使军中那些出身豪强大族之家的人不敢为非作歹。③在韶州闻兵变时，当机立断处置欲发动兵变的首领。(本题4分。答对三点4分;答对两点3分;答对一点1分)
试题分析：
小题4:首先是审题，题目要求我们筛选表现王益“为官果敢决断，英武不屈”的内容，其实包括两方面：果断，不屈。逐段筛选，遇到相关内容就加以标记，然后合并同类内容，将同一内容用简洁的语言概括即可。
“王氏其先太原人”【翻译】
王氏的祖先是太原人，家族很早就迁往外地，如今在抚州的临川安家。公名益，字舜良。祥符八年王益参加科举考中进士，起初担任建安主簿一职。王公当时还年轻，当地人很轻视他，等到看了他做的事，才都十分敬畏佩服。他督查赋税，不曾逼迫贫苦百姓。有时也有拷打责罚，只是针对强横凶狠的官吏罢了。因此建安人特别喜爱王公。有一次他生病了，全县人为他祭神祈福。
(后来王公)改任临江军判官一职。军中有很多豪强大族，他们依仗财力肆意放纵，为非作歹。而知州也(因为)有所依仗而行不法之事，下面的官吏趁这样的情势，无所顾忌地侵吞他人财物。王公到任后，用道义纠正了知州的做法，使得他不能有所放纵，以此让官吏们有所明晓有所畏惧，使他们不敢有所动作。没多久，临江军上下秩序井然。豪强大官们见到王公都不敢正视他，以至于用轻蔑的言词评价他：“这个人是不能欺侮的。”最终无可奈何，采用其他办法将他排挤出临江军。
王公后来回去管理韶州，改任太常博士、尚书屯田员外郎。属县翁源一带虎多为患，王公让当地属员捕捉。县令想要献媚于王公，说老虎自己死了五只，用车将它们运到州府，献给王公以此歌颂他。王公让他们把老虎抬回去，说：“为政之道在于德行而不在于歪门邪道。”韶州有驻兵五百人，接替的士卒久久不到，他们想谋划发动兵变。事情暴露，全郡人都很惊恐。王公镇定自若，只逮捕了那五个首领，当天就判决流放了他们。有人主张将他们关入监狱，王公没有听。不久就听他们的同伙说：“如果这五个人被捕入狱，当夜我们就要去劫狱。”这之后众人方才钦服。韶州位于南方，虽说是个小地方，但案件诉讼最多，号称难以治理。王公凭自己的才能治理得从从容容，于是地方无事。他又趁百姓空闲的时候，让他们整理营驿，给街巷集市作好标记，让它们都能够长久地为后人带来便利。(后来)他返回家乡为父守丧，守丧期满后，改任江宁府通判，又改任都官员外郎。
宝元元年二月二十三日因病死于任上，享年四十六岁。
我曾经听乡里年纪大的人说，王公为人洒脱，胸怀大志。在外面遇到事情总是果敢决断，英武不屈。等回到家里，敛容谦恭，对父母恪尽孝道，对族人奉行友爱，曲意迁就，顺从遵奉，一概用感恩之心来约束自己。他目前的职位不能让他的抱负完全施展出来，所以在家外所表现的，只是小部分(才能)罢了，现在我写的这些内容，可了解他的主要品行。那么家内的行为最可信了，我的父亲曾经跟随王公外出求学，他说的也是这样。而我又与他的儿子王安石是朋友，因此得知王公的事情最详实。他将要下葬，于是为他写下了这篇墓志铭。
【五】:黑发底下阅读题答案
岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头。下面是学习啦小编收集整理的《黑发底下》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
《黑发底下》阅读原文：
父亲如书，我是他的再版。从头到脚，我们神奇地保持一致。像是隔着上下三十年的同一个人。
我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上，挺立如戟。抬手轻轻拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上，乌黑茂盛，像潜藏在大地深处的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。
小时候，我们一家日子过得紧巴巴的。一到星期五，天麻麻亮，父亲就独自一人趟着露水，一 根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳，挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭。母亲给他准备一只杏儿大小的杯子，盛满酒，父亲端起酒，贴近唇边轻抿一下，仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯酒解除了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哎呀，你都有白头发了。”说着，她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。
那白发蓼寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。
南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。天难得地飘起了，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声。狭窄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语，散发淡淡的热量。我们一家围炉取暖。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只可爱的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发?一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。
父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。每拔到一根，我们都像发现新大陆似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。
然而，明明头天晚上拔光了，可是，过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意给父亲拔白头发，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着，我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊 的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密。
等我们都上学了，父亲不再叫我们拔白头发了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占据了“半壁河山”，一眼望去，触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。
后来，父亲被病魔缠身，惊心动魄的手术后，就是不停地吃药、打针，各种治疗。有时候父亲斜靠在病床上，双眼微闭，我觉得他仿佛又回到了年轻的时候，坐在那里，用手轻轻地拍拍头发，发出“嘭嘭”的声音，这声音把一切嘈杂和烦恼都给隔离了开来。但是，事与愿违，他的头发很快就掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了他无比珍爱的头发，他不得不戴上帽子。不知道为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞。
有一天，我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中，良久，才慢悠悠地说：“那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。”
秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉杂草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加速岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。
今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。
但岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头。
(文/简默 有删改)
《黑发底下》阅读题目：
19.说说文章标题“黑发底下”的含义。(2分)
20.第③段中“母亲”这个人物形象有什么作用?说说你的理解。(2分)
21.简要分析第⑤段画线处景物描写的作用。(2分)
22.请赏析第⑥段画线的句子。(2分)
23.与第⑦段“我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密”中“秘密”相照应的句子是__ 。(2分)
24.第⑨段“我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞”中“丢”字用得很传神，请简要品析。(2分)
25.请结合全文简要分析文章最后一段的含义和作用。(2分)
《黑发底下》阅读答案：
19.(2分)(从一个角度作答，言之成理即可)①黑发底下是父亲这个人物形象。②黑发底下是白发，是脱落。③黑发底下是父亲对孩子的呵护和家庭的责任。④黑发底下是父亲生命的流逝和孩子的成长。
20.(2分)母亲的辛劳和对父亲的爱，衬托父亲的形象;间接写出了家庭的温馨。
21.(2分)交代了人物活动的自然环境;写出了自然环境的恶劣;运用了反衬(衬托，对比)的手法，表现了家庭的温馨。(答出任意一点即可)
22.(2分)运用修辞手法(比喻、拟人、夸张、对比)，形象生动地写出了父亲在不知不觉中衰老;暗示父亲生命的流逝，(逐渐衰老，不再年轻)。(答出任意一点即可)
23.(2分)那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。
24.(2分)“丢”原指遗失、失去，在这里指父亲被病魔折磨，失去了头发。表达了作者对父亲生命的流逝，无奈不舍(无法控制、无法把握)的感情;同时也表明，在作者的眼中，父亲即使掉光了头发，也是坚强的，伟大的。(意思对即可)
25.(2分)含义：对生命流逝的惋惜;对过去生活的怀念，却以无法将其留住的遗憾;对父亲生命终将逝去的悲痛。(答出任意一点即可)作用：总结全文，升华主题。
