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【一】:冰心《纸船-寄母亲》阅读答案
我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着。叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心地每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
1.文中“我”指（ ），“你”指（ ），“它”指（ ），“她”指（ ）。
2.诗中的“白船儿”象征诗人对谁的思念与热爱？
3.诗人明知纸船是无法越过“万水千山”到达母亲身边的，为何还要“不灰心每天叠着”？
4.每年5月的第二个星期日是母亲节，世界各地都要举行隆重的庆祝活动，以颂扬母亲的伟大。母爱是什么？
1.”我”指的是冰心。“你”指的是母亲。“它”指的是小船。“她”指的是女儿。 2.象征着对作者母亲的思念与热爱。 3.因为这是表达了作者对母亲无限的爱与深切的思念之情。 4.母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;
母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；
母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
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【二】:纸船 阅读训练题库两个片段之一
此为 纸船 阅读训练题库两个片段之一
一、阅读诗歌《纸船》，解答下列题目。
1.“叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里”，其中“一只一只”既写出了作者 ，又表现了诗人 的心情。
2.“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。”句中“含着泪”、“求”、“载着”一组词语勾画的场景是 ，其作用是 。
3.诗人“留着”纸是因为 。
4.“我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。”诗人要“纸船”到 去。
5.“这是你至爱的女儿含着泪叠的”，诗人含着泪是因为 。
6.诗人借“纸船”寄托了 的感情。
7.《纸船》中最精彩的地方是（ ）。
A.“我”叠纸船的充满童真的行动。
B.纸船有的被吹到船窗上，有的被沾在船头上。
C.希望纸船载着“我”的思念进入母亲的梦里。
D.虽然抛出的纸船都没漂多远，但“我”仍然坚持叠着。
8.诗人早期人生观“爱”的哲学中的三根支柱分别是 、 、 。
9.作者赋予纸船的含义是 。
10.品读下面的诗句，回答问题。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求它载着她的爱和悲哀归去。
①诗中有三个代词指代同一事物，找出来并说明它们指代的内容。 ②给下列诗句标出朗读重音。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求它载着她的爱和悲哀归去。
③“母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿”，最后一个“儿”字能否去掉？为什么？ ④这两句是实写还是虚写？表达了作者怎样的思想感情？ ⑤最后一句中的“爱”和“悲哀”各指代什么？
11.诗中的纸船是有象征意义的，下面的理解不正确的一项是（ ）。
A.象征诗人自己 B.象征诗人漂泊在外的孤独
C.象征诗人对母亲的思恋 D.象征诗人外出求学的心愿
12.下列分析有误的一项是（ ）。
A.开篇入题，诗人从自己充满天真童心的行为——折纸作船写起，为抒发对母亲的神情作铺垫。
B.第2节4句，诗人直接点明了纸船应去的方向，表达了诗人强烈诚挚的心愿。
C.结尾“卒章显志”，点明了她祈求想像中进入母亲梦中的纸船，能载着她对母亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀流到母亲的身边。
D.这首诗构思新颖，诗人叙事抒情交融，使得感情的抒发既具体、生动又含蓄、深沉。
参考答案：1.每天叠船不止 离家越远哀愁无限 2.一幅悲戚难抑痛不欲生，边叠纸船边泪流满面的感人场面 3.要将纸叠成纸船，用来寄托对母亲的思念 4.日夜思念的母亲的心田中 5.诗人在漫长的旅程中，面对茫茫大海，她孤独，是思念之泪 6.对母亲的思念 7.C 8.母爱 自然 童心 9.代表爱心、思念 10.①两个“它”和一个“这个”都指“纸船” ②女儿，叠的，她的爱，归去 ③不能，有“儿”字读来亲切，充满爱意，去掉则生硬些 ④虚写，表达对母亲的爱和思念的感情 ⑤“爱”是对母亲的爱，“悲哀”是因为远离母亲而产生的悲哀情怀 11.D 12.B
【三】:纸船阅读题答案
阅读训练是语文教学的一个重要方面,是培养小学生阅读能力的基础。加强学生的阅读训练,不仅能培养学生学习语文的能力,而且能拓宽学生的视野,开拓学生的思维,陶冶学生的情操。通过欣赏文章中优美的书面语言,还能对学生进行良好的德育渗透。为提高大家的阅读能力，现小编整理了大量的阅读理解答案，以供同学们练习，反思。
纸船阅读答案
纸船
──寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸，www.shanpow.com_纸船短文的阅读答案。
总是留着──留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，www.shanpow.com_纸船短文的阅读答案。
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
1、这首诗的作者是我国现、当代着名女作家____________。
2、诗中的“母亲”是实指，还是虚指?并简要说出理由?
答：_________________________________________________.
3、诗末“求它载着她的爱和悲哀归去”，其中“它”和“悲哀”各指代什么?
答：________________________________________________.
4、全诗共三节，归纳其节意。
⑴ 第一节：________________________________________________.
⑵ 第二节：________________________________________________.
⑶ 第三节：________________________________________________.
5、请归纳出本诗的主旨?
答：____________________________________________________.
6、下列划分的节奏有误的一项是( )
A、我/从不肯/妄弃了/一张纸，
B、总是/留着/──留着，
C、叠成/一只一只/很小的/船儿，
D、从舟上/抛下在/海里。
纸船阅读答案由小编整理，仅供参考：
(二)
1、冰心
2、诗中的“母亲”有着丰富的内涵，具有多层含义：亲人、朋友和祖国
3、“它”指代纸船;“悲哀”指远离亲人、朋友和祖国的悲哀
4、⑴ 紧扣诗题，直接写出了“纸船”的意象
⑵ 写作者思念之情，难以传递到母亲身边
⑶ 写纸船借助想象竟然超越茫茫海天的阻隔，最后飞越到母亲的梦里
5、抒发了作者思念亲人、朋友和祖国的感情，也表达了对亲人与祖国的眷恋、挚爱
6、D(应划为：“从舟上/抛下/在海里。”)
这篇“纸船阅读答案”是由小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!
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【四】:人教版5年级上册语文课堂练习册答案
在语文的学习过程中，少不了练习题的辅助。下面是小编收集整理的人教版5年级上册语文课堂练习册答案以供大家学习。
人教版5年级上册语文课堂练习册答案：
1 窃读记
我会找 胸 胖 胆 肿 胎 胭 胳 膊 窗 窥 窟 窝 室穿 突 帘
我会写 充足 饭碗 屋檐 书柜 知趣
我会比 略
我会判断 1.× 2. √ 3.×
我会读 (一)1.踮 腋 哟 2.动作：跨 踮 挤 急切地寻找急忙打开书 贪婪地读着 心理活动：暗喜 没关系 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味! 体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。 3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
(二)1.“高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。”“他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。”“只要她答应让我看书，我就不提出控告。” 2.略 3.爱读书的高尔基 4.C
2 小苗与大树的对话
我会认 hǔ lù làn péng guàn xiá
我会填 绿叶 绿林 旺盛 盛饭 传记 传说
我会说 1.中西贯通 古今贯通 文理贯通 理解略 2.略
我会读 1.(1)到处都是，形容及其常见。(2)比喻事物不受限制地流行。 2.略3.略 4略
3 走遍天下书为侣
我会写 盒子 娱乐 某种 零用钱 我会比 略 我会填 1.L ling 雨 五 ① 2.S song 讠 ②
我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座
我会读 (一)1.一遍又一遍 思考 编下去 一些片段 为什么喜欢它们 其他部分 列个单子 想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。(二)1.毅力 生活 风光 大海 艰难 货物 2.比喻 把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。所以书是神奇的，我们要热爱读书!
4 我的“长生果”
我会填 流光溢彩 悲惨 宽大 沉甸甸 清冷 蓝色
我会写 一心一意 如火如荼 百战百胜 能屈能伸 欣欣向荣 津津乐道 振振有词 蒸蒸日上
我会读 1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有计划地读书;②猜读。
第一单元综合练习
一、画去：yiè yǔ jǔ qè fù mó
二、伴侣 酸楚 鼓励 囫囵吞枣 炒菜 忽略 支撑 毫不犹豫 理由 惧怕
三、踮脚 店主 零钱 雪花 贪婪 禁不住 盒子 脸盆
赶趟 流淌 某处 谋略 屋檐 瞻仰 偷窃 急切
四、1.不求甚解 2.与众不同 3.借鉴 4.滚瓜烂熟
五、辘辘 瓜 熟 言而喻 不同 一律 欢 合 求甚解 念念2
六、1.白首方悔读书迟 2.心到 眼到 口到 3.多看书 4.书籍
七、1.因为 虽然 但是 因此 2.(1)比喻 意思是说书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的关系。(2)拟人 将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。 (3)排比 比喻 想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。 (4)拟人 将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致。 3.(1)校园里只听见同学们的琅琅的读书声。 (2)主席台上插着鲜艳的彩旗。
八、(一)1.(1)不用说话就明白。 形容道理很明显。 (2)指心神悲沮的样子。 2.guàn 冠军 guān 鸡冠 sì 似乎 shì 似的 3.报答 功能 繁杂 设想 4.略 5.略 (二)1.充足 建议 传记 节奏 简直 2.鼓励 清楚 封闭 简单 3.开阔你的眼界;助你成长;帮助你了解生活，认识自己。4.按照每个小标题说的做。我认为：略。
5古诗词三首
我会改 chóng fā 注释：①√ ②×，这里指捎信的人。 ③×，把封好的信拆开。
我会连 王安石—宋—《泊船瓜洲》 张籍—唐—《秋思》 纳兰性德—清—《长相思》
我会解释 1.绿：吹绿、染绿。 还：回到家乡。 2.恬：声音嘈杂。故园：故乡。
我会品 1.到、吹、过 草木萌发、万木苏醒、杨柳依依 草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟等 2.行人临发又开封。
我会读 1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。 2.此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡之情。
6梅花魂
我会写 幽静 葬送 两腮 甚至 丝绸 所谓 愁闷 梳头
我会填 1.衰弱 2.脆弱 3.幽芳 4.幽静
我会比 略
我会连 “春草……归不归：—《山中送别》 ”独在……倍思亲“—《九月九日忆山东兄弟》 ”自在飞花……细如愁“—《浣溪沙》
我会读 (一)1.画去：chún yuè yà gū 2.不管……不管…… 无论……总要…… 造句略。 3.第一层：赞美梅花那种不怕严寒，不怕“风欺雪压“的品格。第二层：我们中华民族具有梅花那种”顶天立地，不肯低头折节”的精神;第三层：对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。 4.从“他们不管”到“不肯低头折节”。 5.略。 (二)1.偶然 稀奇 批评 爱恋 2.(1)形容形象高大，气概雄伟豪迈。 (2)相当有名望。 3.略 4.略。
7*桂花雨
我会选 1.只要……就…… 2.无论……都…… 3.如果……就……
我会填 1. ① 2. ②
我会改 1.去掉“的夏天” 2.去掉“的下一次”或改为“我知道了下一次会议的内容和时间”。 3.“过一会儿”或“马上”保留一个。
我会读 (一)1.chéng shàn chàn 2.捕蜻蜓 (二)1.李白 静夜思 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 今夜明月人尽望，不知秋思落谁家 2.yì liǎo yǔ jiān jiā fú 3.不老的乡愁啊，一篇小文道不清、写不完。 4.从这个句子我们可以看出：虽然作者离开故乡多年，但故乡的一切都在心底，并未走远。作者爱家乡、思家乡之情跃然纸上。 5.月亮、风筝、美酒等。
8*小桥流水人家
我会写 婀娜 干涸 点缀 舞姿 潮湿 螃蟹 舒服 潺潺
我会填 清澈见底 凉爽 柳枝 婀娜 悦耳 波纹
我会仿 守口如瓶 守株待兔 守正不阿 日久天长 日理万机 日积月累 为了防御外来的侵害，临近的村落协同看守瞭望，遇袭互相帮助。
我会读 1.， ， 。 、， ， ， “ ”, 。 2.家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。家乡小桥的名称也美极了。3.② 4.这篇短文表达了作者热爱家乡的思想感情。
第二单元综合练习
一、 幽芳 灵魂 梳理 衰老 大抵 唯独 漂泊 稀罕
二、 略
三、 1.鉴赏 2.观赏 3.欣赏。
四、 1.悠悠 切切 2.梅花发 天涯 3.明月 他乡 4.月是故乡明
五、 1.略 2.小溪环绕着村庄。3.老人平日里梳理得整整齐齐的银发被赤道吹来的风缭乱了。赤道吹来的风把老人平日里梳理得整整齐齐的银发缭乱了。
六、 1.邮票 船票 坟墓 海峡 2.小时候长大后 后来 现在 3.(2)成年后，告别了新婚妻子，离乡背井，天各一方。(3)生离死别，母子不得相见。(4)同胞难得相聚，国家不能统一。4.B 5.略
9鲸
我会找 狐 猫 狼……鲜 鲍 鲫……
我会写 过滤 哺乳 肥猪 胎生 矮小
我知道 列数字 作比较
我会改 放学前，同学们都完成了各科作业。老师召集了大家开了个班会。会上，班长首先发言。他说：“我们从小就要养成艰苦朴素的作风。王军同学刻苦学习，生活俭朴，同学们要向他学习。”大家向王军投去了敬佩的目光。
我会读 1.“ ” ， ， ， 。 2.略 3.捕食 呼吸 4.列数字 作比较 举例子 打比方
10* 松鼠
我会组 边塞 堵塞 强大 强迫 奔跑 投奔 躲藏 宝藏
我会选 1.③ 2.③
我会填 1.只有……才…… 2.只要……就……
我会读 (一)1.chà zā miǎn zhuī luò 2.平常 结实 整齐 宽敞 3.略 (二)1.lù 露水 lòu 露馅 dān 担心 dàn 扁担 cáng 收藏zàng 藏族 2.因为将来出厂的汽车上都会安装一种卫星定位系统，所以喜爱交通标志的朋友们对不久的将来有些担心。 3.下定义、举例子、列数字。 句子略 4.略
11 新型玻璃
我会写 盗窃 废品 嫌弃 陈列
我会选 1.② 2.③ 3.①
我会组 略
我会填 1.即使……仍然…… 2.尽管……还是…… 3.既然……就……
我会读 1.“ ” ， ， ， ， 、 。 2.偷窃 妄想 一刀两断 廉价 3.略 4.是指玻璃碎后，玻璃片仍然粘在一起，不会四处分溅伤人。造句略。 5.略
12* 假如没有灰尘
我会选 画去：fǒ cōng ǎi yūn xiāo jiě
我判断 1.√ 2.√ 3.×
我会读 (一)1.依靠 饱满 2.灰尘大多具有吸湿性能。 3.灰尘大多具有吸湿性能，没有灰尘，万物湿漉漉，雨雪难成，气候变异，生物生存无法得到保障，许多自然景色也无法形成。 4.事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。
(二)1.法天 穷 尽 依 靠 2.不能 因为这是假设，事实上是不可能的，如删掉，句子就不严谨了。 3.①②④⑤
第三单元综合练习
一、 画去：pǔ chù jī liě jì chǔ
二、 嫌疑 驯良 夹丝 急促 上腭 华侨 特征 噪音
三、 猪头 猎狗 夹带 豆荚 捞鱼 涝灾 下贱 实践 6
五、 1. 四、 pàn 刂 4 判刑 讠 2 循循善诱
珍惜 2.珍贵 3.保持 4.保护
六、 恙 庞 气象 水 山 藕 往 来
七、 1. 尽管 还 2.她的嗓子和百灵鸟一样好听。 3.他很倔强，从不接受别人的意见。 4.
这种玻璃被人们叫做‘自动窗帘’。
八、( 一 )1. 1是指天气转凉，动物冬眠了。 2 一会儿。 2. 灵敏 尖锐 轻盈 警惕 3 横渡溪流----智慧 受惊速避----警觉 储食过冬----聪明 蹦跳前进----轻快 惹恼发声----感情丰富 4. 打比方、作比较。 ( 二) 1. 、 ? “ ” 。 。 ， 、 ， ， ， ， 。
2. (1)不久就可以实现。 (2) 办事认真，连最细微的地方也不马虎。 3. 略 4. 介绍了机器人是什么样的机器，机器人部件的作用、使用的领域和开发的前景。 5. 列数字，打比方，下定义。
13 钓鱼岛的启示
我会写 鱼饵 飞溅 鱼鳃 沮丧 实践
我会比 告诫 戒烟 拍手 劈啪 鱼钩 结构 打捞 劳动
我会填 旅途 抖动 得意 乞求 熟练 终生
我会排 4 1 3 6 5 2
我会变 1.我把鱼钩取下来，把它放回湖里。 2. 大鲈鱼有力的摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
我会选 1.3 2. 6 3. 4 4. 1 5. 2 6. 5
我会读 zhuǎn zhuàn sì shì nán nàn 2. 选择 劝诫 实施 3. (1) 灰心失望。 (2 )吸引，招引。 4. 道德说起来容易做起来难，必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。
14 通往广场的路不止一条
我会选 1.1 2. 1 3. 3 4. 2
我理解 条条大路通罗马，当一条路走不通的时候，千万不能灰心，要有决定去走另一条路的信心和勇气。
我会变 1. 我可以从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装。 2. 王刚说，今天他是值日生。
我会读 1. 画去; zháo yān jiǎo qiào 2。B 3. 一项工作是否重要， 不在于它是否能被人注意，而要看它的实际意义。
15 落花生
我会写 吩咐 品尝 榨油 石榴
我会查 pi 辛 六 2 mù 艹 十一 1
我理解 外表美不能与内心美相提并论，要做一个内心美的人，实实在在为人民做好事。
我会读 1. 麦穗 声音 判断 定夺 挑挑拣拣 2. 比喻句;“大家听到了-----声音。” 拟人句;“无数株小麦----嘲笑他们。” 3. 人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机的摘下它;有的人则东张西望，一再的错失良机。虽然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 4. 略。
16 珍珠鸟
我会选 画去; 1. xiáng 2. yí
我会找 容易 竟然 茂密 干脆 调皮 信任
我会填 1. 只要大鸟在笼子里生气的叫一声 ，它就立即飞回笼子里。
2.虽然花生的外表不好看，但是它的用处很多。
我会读 (一) 1.de zháo jiǎn shú 2. 淘 暮 再 竟 3.迅速的流出 4. 人鸟相亲相依的情景，是信赖创造的美好境界 。 (二) 1.再 磨 2. shì jǐng 3. 因为这只贝不漂亮，它失去了做贝的荣誉。 4. 它的可怜在于它失去了做贝的荣誉，不被人关注，但它是如此执着的忍着剧痛，用自己的血和肉磨制成了一颗罕见的大珍珠，值得敬重。 5. 要经得住磨难和考验。
第四单元综合练习
一、 呀 呜 呢 咦 哼
二`操纵 捕捞 摆脱 皎洁 诱惑 爱慕 争辩 附近
三`翼翼 置疑 恋恋 不绝 源源 星 棋 鉴 吞 梅花香自苦寒来 虚心 自满
四`1.不仅……还…… 2无论……都…… 3.因为……所以…… 4 虽然……但是……
5.既然……就……
五、冯骥才—《珍珠鸟》 许地山—《落花生》 伊尔莎.斯奇培尔——《通往广场的路不止一条》
六、1.(1)我们还有近一年的时间就小学毕业了。
(2)他做什么事情都很认真。
2.假如……就…… 3.我完全可以搞一个不是成衣的时装展。
4.略
七、略
八、 4 2 3 6 5 1
九、1.从“它们把小嘴儿贴在草上”到“永不倦怠地咀嚼着”。
2.永远不知道疲倦。
3.我们的学校 正确的事物 错误的事情 尚未理解掌握的知识 对以前的旧知识多复习巩固 4.在学习上要有认真的精神，常温故而知新。5.羊吃草的启示
综合性学习 遨游汉字王国
有趣的汉字
我会猜 1.悲 2.休 3.告 4.乖 5.碧
我会写 1.粗心(芯) 2.四面闻名(鸣)3.斜(邪)说 4.无法(发)无天 5.问(纹)到底
6.存心不良(量) 7.迷(米)糊了 8.无(吴)用
我会说 略
我会读(-)1.yu(一声) qu(一声) zong(四声) rao(四声)
2.天 本 万 大 子 十 丕 乒或乓 3.比喻和排比 4.人们高兴地议论仓颉造的字。5.②
(二)
1.：“ 。 ， 。 ， ‘ ’ ， 。 ， ‘ ’ ， 。 ， 。 ”
2.(1)虽然很好，但还有缺陷。(2)美妙到了极点，无法用语言来传达。
3.东西掉在路上，没有人捡走据为已有，形容社会风气好。4.略。
我爱你，汉字
我会改 错字：常 彩 壁 尽 做 减 刻 计 知 知
改正：长 采 璧 禁 作 简 克 机 支
我会判断 2 3
我会挑 1.作 常常 2.坚 珍 3.题 4.费
我会读 1.从“所谓表意文字”到“表示一个意思”。
2.象形字 指事字 会意字 形声字 3.形声字的“声符”本身原来也是一个象形符号，与语音不发生直接联系。 4.既即 即
第五单元综合练习
一、 略
二、 1.净是输(书) 2.名(鸣)声在外 3.开动(冻)了 4.真(针)好
三、 1.B 2.D 3.A
四、 6 2 4 5 1 3
五、 (一)按捺不住 无奈 胭脂 造诣 驰骋 娉婷 魅力 鬼怪
2.柔软 沉重 3.韵味清秀 4.(1)骑马飞奔。(2)形容产生严肃敬仰的感情。 5.(1)在人类古老的历史长河中，没有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。(2)略。6.中国的汉字是有着独特性格的精灵。
(二)1.jie(二声) chai(一声) qi(二声) 2.各自按自己的主张行事，互不配合。3.略。
17 地震中的父子
我会写 昔日 瓦砾 爆炸 颤抖
我会比 略
我会选 1.④ 2.③ 3.① 4.②
我会查 1.快，快速 2.身体不舒适 3.掺杂在一起 4.苟且度日
我会读 (一)1.xue(四声) wei(四声) 2.再 在 3.略。4.他满脸灰尘，双眼布满血丝。父亲坚忍不拔，决不放弃。 5.略 (二)1.慎 衰 俱 2.fu(三声)gong(一声) han(三声) ji(四声) 3.形容人来人往，非常热闹. 4.略. 5.父亲被刀刺穿心脏却坚持了三天的生命。 6.从“那把刀无比精确地洞穿了他”到“不被任何人察觉”. 体会略. 7.奇迹的名字叫父亲
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