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【一】:学校教师学习“三严三实”自我剖析材料
学校教师学习“三严三实”
自我剖析材料
随着盛夏的来临，让人倍受煎熬的三伏天也悄然来到了我们身边。正值“心浮气躁”这一心理上的敌人慢慢靠近我们的时候，一场轰轰烈烈的践行“三严三实”的学习活动在我校迅速开展，这次学习活动犹如一剂救世良方，浇灭了许多人心头的躁动，使人们立刻感到头脑清醒，对自己的本职工作以及自己的人生又有了新的看法。 作为一名普通的人民教师，自参加工作以来，我一直勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。在这次学习活动中，我认真地聆听了每一位领导的讲话，认真地阅读了学习文件，积极踊跃的参加学习活动。在经过一段时间的学习后，认真领会了“三严三实”的内涵和精神，并对照这面镜子，结合我自身的实际情况，对自己的政治思想和工作情况进行了深刻的自我剖析和总结，希望借此进一步提升和完善自己。
一、存在的问题：
（一）是学习不够深入。对于政治思想学习的重视程度不够，我总是以为作为一名普通的人
民教师，最重要的是较好学生，提高个人业务水平就足够了。治愈政治思想学习，对于本职工作的帮助不是很大，所以能学尽量去学，没有时间和经历的时候可以少学或者不学。很长一段时间，我的学习懒散，拖沓。殊不知，没有正确的指导思想，工作将会失去前进的动力和前进的方向。没有系统地学习政治理论，仅仅停留在了解一些条例、规定的部分章节、条款上，没有结合自身工作生活和学习实际，进行认真思考，深入剖析，真正理解的政治理论更少。学习上存在畏难情绪，真正投入学习的时间不多，有时比较懒惰，做不到挤时间学习。
（二）是求真务实的精神不够。工作中目光比较短浅，对于一些影响未来发展的细微事情关注的少，且做得不够细致。有时认为“想到”就是“做到”，计划措施虽然周密，却不能坚持不懈的坐下去，存在追求形式，不重实效问题。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此。因此，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
（三）是欠缺创新意识。没有充分发挥主观能
动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。不敢打破原有的条条框框，谨小慎微，一味追求平稳而害怕承担责任。碰到新情况、新问题，前怕狼后怕虎，畏手畏脚，凭经验考虑问题多。对一些时间短、任务紧、要求高的工作往往存在优质时达不到高效，高效中难以达到优质的情况。
二、存在问题的原因剖析：
对照“三严三实”要求，深刻反思自身存在的突出问题，不管是被动适应，还是随波逐流，都是主观上出了问题。
1、从学习上讲，忽视了理论学习，放松了主观世界的自我改造。作为教师只有不断地加强政治理论学习，才能坚定社会主义理想信念，提升自身的修养。由于放松了学习，忽视了主观世界的改造，导致工作满足于现状，创新意识不强，缺少应有的进取精神，从而产生了这样那样的问题。
2、从工作上讲，主要是缺乏主动性和勇于创新的胆识。错误地以为，只要按时上下班，在上班期间做好自己的本职工作，不需要创新。基于这种想法，不知不觉地学习放松了、工作松劲
【二】:学校教师学习“三严三实”自我剖析材料
学校教师学习“三严三实”
自我剖析材料
随着盛夏的来临，让人倍受煎熬的三伏天也悄然来到了我们身边。正值“心浮气躁”这一心理上的敌人慢慢靠近我们的时候，一场轰轰烈烈的践行“三严三实”的学习活动在我校迅速开展，这次学习活动犹如一剂救世良方，浇灭了许多人心头的躁动，使人们立刻感到头脑清醒，对自己的本职工作以及自己的人生又有了新的看法。 作为一名普通的人民教师，自参加工作以来，我一直勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。在这次学习活动中，我认真地聆听了每一位领导的讲话，认真地阅读了学习文件，积极踊跃的参加学习活动。在经过一段时间的学习后，认真领会了“三严三实”的内涵和精神，并对照这面镜子，结合我自身的实际情况，对自己的政治思想和工作情况进行了深刻的自我剖析和总结，希望借此进一步提升和完善自己。
一、存在的问题：
（一）是学习不够深入。对于政治思想学习的重视程度不够，我总是以为作为一名普通的人www.shanpow.com_学校三严三实问题剖析。
民教师，最重要的是较好学生，提高个人业务水平就足够了。治愈政治思想学习，对于本职工作的帮助不是很大，所以能学尽量去学，没有时间和经历的时候可以少学或者不学。很长一段时间，我的学习懒散，拖沓。殊不知，没有正确的指导思想，工作将会失去前进的动力和前进的方向。没有系统地学习政治理论，仅仅停留在了解一些条例、规定的部分章节、条款上，没有结合自身工作生活和学习实际，进行认真思考，深入剖析，真正理解的政治理论更少。学习上存在畏难情绪，真正投入学习的时间不多，有时比较懒惰，做不到挤时间学习。
（二）是求真务实的精神不够。工作中目光比较短浅，对于一些影响未来发展的细微事情关注的少，且做得不够细致。有时认为“想到”就是“做到”，计划措施虽然周密，却不能坚持不懈的坐下去，存在追求形式，不重实效问题。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此。因此，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
（三）是欠缺创新意识。没有充分发挥主观能
动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。不敢打破原有的条条框框，谨小慎微，一味追求平稳而害怕承担责任。碰到新情况、新问题，前怕狼后怕虎，畏手畏脚，凭经验考虑问题多。对一些时间短、任务紧、要求高的工作往往存在优质时达不到高效，高效中难以达到优质的情况。
二、存在问题的原因剖析：
对照“三严三实”要求，深刻反思自身存在的突出问题，不管是被动适应，还是随波逐流，都是主观上出了问题。
1、从学习上讲，忽视了理论学习，放松了主观世界的自我改造。作为教师只有不断地加强政治理论学习，才能坚定社会主义理想信念，提升自身的修养。由于放松了学习，忽视了主观世界的改造，导致工作满足于现状，创新意识不强，缺少应有的进取精神，从而产生了这样那样的问题。
2、从工作上讲，主要是缺乏主动性和勇于创新的胆识。错误地以为，只要按时上下班，在上班期间做好自己的本职工作，不需要创新。基于这种想法，不知不觉地学习放松了、工作松劲
【三】:学校三严三实对照检查材料
学校以三严三实专题做一个对照检查，本文是小编为大家整理的学校三严三实的对照检查材料，仅供参考。
学校三严三实对照检查材料一：
自“三严三实”专题教育活动开展以来，塔城地区卫校党委班子按照中央、自治区党委、地委的统一部署，在思想上高度重视，在行动上狠抓落实。认真学习了十八届五中全会、习近平总书记系列重要讲话特别是关于党员领导干部践行“三严三实”的新思想新观点新要求、关于新疆工作的重要批示指示精神，学习党章和《中共共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党组工作条例》等党内法规，学习自治区党委八届十次全委(扩大)会议精神和自治区张春贤书记在今年自治区系列重要会议上的讲话精神、地委尔肯江书记在地区系列重要会议上的讲话精神。坚持问题导向，边学边查，对准打造“四强”“三力”干部要求，对照张春贤书记在“三严三实”专题党课中指出的新疆县处级以上领导干部“不严不实”方面24个问题和《自治区县处级以上领导干部“三严三实”方面存在问题的主要表现》(新党组通字[2015]34号)中列出的6方面38种具体表现，对照地委尔肯江书记在专题党课中列出的地区县处级领导干部“不严不实”方面的问题表现和地区《关于印发县级以上领导干部“三严三实”方面存在问题的主要表现》(塔地党组„2015‟101号)，对照正反两方面典型，广泛征求意见建议，共召开座谈会2场，发放调查问卷近100份、征求意见表7份。经汇总梳理，征求到对卫校领导班子的意见建议共?方面?条;对领导干部个人的意见建议共?条。同时，领导班子成员还认真开展谈心谈话活动10余场次，深入查摆践行“三严三实”中存在的突出问题，并认真剖析原因，明确整改方向和措施。现将地区卫校领导班子对照检查情况汇报如下：
一、 存在的问题
(一)遵守党的政治纪律、政治规矩、组织纪律和廉政纪律方面。
通过近一年深入的学习，卫校班子能够充分认识“三严三实”要求的重要意义，“三严三实”既是对古今中外修己正身之道的凝练和提升，也是对党员干部牢记宗旨、永不忘本的明确要求。同时，为切实解决“不作为、乱作为”等损害群众利益的突出问题，加强党员干部党性修养，规范党员干部的言行举止，推进作风建设树立了新的标杆。卫校领导班子在日常生活和工作中，能够做到以修身增强党性，以慎行管好权力，以守纪严格约束自己，坚持立党为公、执政为民的宗旨，认真履行党员义务，为民用权、依法依规用权，严格按规则、按制度、按程序行使权力，带头遵守廉洁从业各项规定，在大是大非面前，能够坚持真理，实事求是，踏实干事，老实做人。
卫校党委高度重视思想政治工作建设，始终把严格遵守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，把维护党的政治纪律融入到日常工作和生活中，在思想上、政治上、行动上与党中央及上级党委保持高度一致，做到政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移。始终把严格遵守党的政治纪律、组织纪律视为一切工作的前提，始终保持与党中央高度一致，认真贯彻落实党的路线方针政策。坚持民主集中制，完善公司班子和各项工作制度，严格执行党内政治生活纪律、党员民主生活制度和党风廉政建设责任制。恪守党章党纪和国法，自觉按照党的组织原则、党内政治生活准则和制度规定办事。认真落实党风廉政建设责任制，努力管好下属部门和人员，切实做到清廉从政、务实为民。但是在创业方面存在一些问题和不足：如学校长远改革发展思路还不明确，创业精神还不够强。
(二)落实党风廉政建设主体责任和监督责任方面 在党风廉政建设和反腐败斗争的道路上，卫校领导班子始终以“严”的精神和“实”的作风，全面推进从严治党，切实做到守岗有责、守岗负责、守岗尽责。严格落实党风廉政建设党委主体责任，按要求层层签订《党风廉政建设责任书》，定期开展党风廉政教育，认真落实科级管理人员廉政谈话制度和关于规范操办婚丧喜庆事宜的相关规定。按照地委、教育工委和学院的要求，对执行“三重一大”集体决策制度、遵守廉洁从业若干规定、落实中央八项规定，以及个人重大事项报告制度等进行监督检查上报。同时，以“三严三实”专题教育为契机，严以用权、严以律己，以零容忍的态度惩治腐败，紧盯重点领域和关键环节，严查领导干部违纪违法行为，做到打疼一个警醒一片，切实增强了监督的权威性和有效性。学校没有发生一起贪污腐败事件。
(三)对照“三严三实”以及理想信念、党性修养、权力观地位观利益观和道德品行等方面问题
1、政治学习内容单一。党委中心组的学习内容显得单一，限于政治理论学习，和单位业务工作结合不紧。如学习时，把单位的制度和教职工管理没有纳入学习范围，仅仅限于一些政治理论文件和教育系统反腐案例的学习，离组织部关于党建要和业务同部署、同推进、同落实的要求有差距。
2、班子成员加强党性修养的自觉性和主动性不够。有的认为自己理论知识储备足，有多年的党性修养基础，放松了不断提高党性修养的主动性和自觉性。有的忙于业务，政治学习放松了。
3、和基层群众联系的主动性不够，接地气不足。领导干部下基层不多，主要表现在下科室、班级、宿舍和村队等调研少，对基层的关怀不够，没能和基层群众经常在一起，和群众联系不紧密。如分管学生科副校长下班级和宿舍了解情况的次数少，分管后勤的副校长去食堂调研和指导工作少。
4、学校管理上，精细化程度不够。学校领导班子在学校管理和建设中，精细化程度不够，一些地方还存在大的漏洞与不足，需要领导班子重视。如老生常谈的师资队伍建设问题导致学校教科研滞后，教学设备利用率低，教学质量低下和学生素质普遍偏低的问题。
5、依法办学治校意识不够强，对干部职工的监督管理不到位。学校学生多，在职人员少兼职多，造成岗位履职管理难度大，容易存在分工不匀和履职不认真的现象，具体表现就是基层干部互相推诿，不作为、乱作为，对这方面，督查不严，考核力度欠缺，抓的还不紧、不严，导致工作效能不够高，办事效率低。如后勤科出现维修不及时、服务态度差等情况。
6、民主政治建设有待完善。民主集中制原则得不到很好的执行。如在重大工作决策、人事任用、设备购置、基建工程、大额资金使用等重大事项上，广泛深入群众征求意见建议少。
其他需说明的内容：
1、领导用房没有超标，完全符合国家公务用房标准。郭清办公用房22.9平方米;郭青川办公用房??平方米;付吉春办公用房??平方米。
2、领导班子中无裸官现象。
3、班子成员无出国和出入境证件。
4、班子成员无乱作为、不作为等行为。
二、 原因分析
(一)学习的思想认识还不够到位。学校是教学单位，日常工作中，有的成员存在重业务、轻政治理论学习的现象。虽然学校制定并一直在贯彻落实党委中心组学习与专题理论学习制度，但在学习形式上、内容上还比较单一，班子成员常忙于业务，自行学习时间不充分、相互交流和自我总结的还不够，缺乏深层次思考，理论联系实际把握的还不够好，未能真正系统、透彻地学习领会材料。
(二)践行群众路线工作还不够深入。虽能定期深入基层，但主要忙于现场调研、与基层管理人员交流，总是把工作业务放在先，与基层的群众交流不够。特别是在当前学校面临转型发展的情形下，在向群众当面答疑解惑，宣传当前政策做到不够，未能够深入了解群众的想法。
(三)开拓创新精神还不够强烈。在当前的形势下，学校转型发展，虽然有一些走出去的想法和思路，但由于受限因素过多，在发展中存在求稳过渡思想，故在创新方面，胆子不大，步子不快。因此在改革思路、项目发展及政策推进上相对有些迟缓，与上级领导的要求和基层群众的期望还有一定的差距。
三、整改措施
1、丰富学习内容，改进学习方式。一是把政治学习和业务内容相合。党委中心组的学习内容，不限于政治理论文件和书籍，把教育教学制度和科研工作内容的学习纳入，经常扩大范围组织学习，将政治学习作为改进工作的一项重要方法，全面落实组织部关于党建要和业务同部署、同推进、同落实的要求。二是学习方式的改进。在会议学习、领导带学、党课学习、自学等方式发挥好的基础上，增加网络学习和业务领导、业务科室负责人讲业务课，同时，对一些工作的改进和创新进行共同探讨，集思广益，改进工作，促进学校发展。
2、加强党性修养的自觉性和主动性。一是从制度上进行规范，完善《党委中心学习组学习制度》，并严格落实，让制度发挥作用。对因工作不能参加学习的，要事后补学，无故缺席两次以上的，向党委做出书面说明。二是领导干部要提高自身的政治修养，从思想认识上加强党性修养的自觉性和主动性，认证履行党员领导干部的学习义务，加强自我修养。
3、要进一步走实群众教育路线，着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。 。一是坚持领导干部联系群众“五个一”工作制度。确定各自的重点区域、重点人员等联系对象，进行经常性走访慰问和关怀。二是加强“访惠聚”工作。到帮扶村蹲点调研，队住村工作队进行生活关怀和工作指导，把“访惠聚”工作落到实处。三是坚持领导推门听课制度。领导干部每学期完成推门听课不少于16节，全年不少于32节，进一步了解学校教育教学具体情况，了解师生所思所想，解决实际问题。
4、强化依法治校意识，实行精细化、规范化管理。一是通过强化学习培训，提高教师素质。学校领导从自身做起，结合普法工作，带头学法、用法，强化全校教职工的法律意识;二是严格执行课程计划，贯彻学籍管理规定。全面贯彻教育方针，按照要求开足开全各门课程，督导办进行不定期巡课。严格学籍管理，在加强招生宣传，扩大招生规模的基础上，对报名学生进行筛选，提高学校入学门槛，保证学生质量;三是加强校园文化建设，优化育人环境。在治理校园卫生、增加绿化面积的基础上，建设多功能报告厅、室内体育场等适合学生开展群体活动的场所，构建优质育人环境;四是继续加强服务质量评比和示范工作，通过评比、奖励活动，调动工作积极性，提升服务质量。
5、加强干部的履职监督。一是对职能科室进行合理化设置。职能科室是学校管理的直接执行者，要加强学校的干部管理，首先要完善职能科室的合理化设置和分工，在新领导到位后及时进行分工和各科室工作职能合理化设置。二是完善岗位职责的设置和上墙工作。制定科室职责和岗位职责，明确责任和工作要求，达到制度条律清楚，工作目标明确，工作方法具体，所有制度上墙工作。三是加强履职督查。通过加强履职督查力度，来杜绝基层干部慢作为、不作为和乱作为，整治不正之风。
6、严格执行民主集中制，严格按照“三重一大”和“四不直接管”办事。加强对民主集中制基本理论、基本知识的学习，牢固树立执行民主集中制的意识。克服主观武断，提高民主决策、科学决策、依法决策的水平;自觉按照程序办事、按照规则办事，严格执行民主集中制的各项制度。加强师生的参与权与知情权，树立主人翁思想，逐步建立让师生参与学校管理的常态机制，增进与师生的感情，提高决策的科学性。落实好“三重一大”、“四个不直接管”，主要领导末尾发言，营造卫校班子集中民主的健康政治氛围。
7、要进一步践行“三严三实”，密切联系实际，提升教育教学创新力，增强学生竞争力。创新是生命力永葆旺盛的血液。尤其是在学校面对转型的特殊时期，要加强班子整体合力，开拓思路，始终保持奋发有为的状态，坚决克服畏难情绪，增强忧患意识和市场竞争意识。在充分调研的基础上，在把握好大原则的前提下，不断做到工作中有新举措、有新动作，不墨守成规、固步自封，全力以赴抓教育，不断总结出现的新情况、新问题，研究解决问题的新办法，在一定范围内打响“一流护校”品牌。
总之，在今后的工作中，卫校领导班子将时刻对照“三严三实”这面镜子，自省自己是否坚持立党为公、执政为民的宗旨，是否认真履行党员义务，是否为民用权、依法依规用权，触及灵魂，正视矛盾和问题，以修身增强党性，以慎行管好权力，以守纪严格约束自己，严格按规则、按制度、按程序行使权力，带头遵守廉洁从政各项规定，扫除四风之垢，清除思想尘埃，树立和恪守正确的世界观、人生观、价值观，保持共产党人良好形象，团结一致，以服务师生、家长为中心，以提教育教学质量为核心，以“三严三实”专题教育工作为契机，不断提高班子的管理水平，建设社会满意、家长满意和学生满意的学校。
学校三严三实对照检查材料二：
参加学校开展的群众路线教育实践活动，通过学校党支部组织集中学习与教育，按要求深入村组农户，广泛征求意见和建议，对照城关区、学校有关文件规定，对照“三严三实”和“五不让”要求，对照学习弘扬焦裕禄精神，紧密自己的思想实际和工作经历情况，按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，思近年来，在工作、生活中人生观、世界观支配个人的所作所为，进行了自我认识与批评。不对之处敬请党支部、同志们予以批评指正。
一、遵守党的政治纪律情况
我是一名在乡村学校工作十年的基层教师，中国共产党政治纪律是我政治生命中的明灯，指引我做人做事准则。一直以来，我牢记入党誓词，深入学习党的各大会议精神，坚定“永远跟党走”的政治信仰，表里如一地拥护党的领导，遵守党的纪律，对党忠诚。在政治原则、政治立场、政治观点上，同区委、学校党支部保持一致。虽为一名普通教师、普通党员，但遵守党的纪律上严格要求自己，将自己放在更高的层面严要求。
学校党支部决定的工作原则和工作方针，在工作中、生活中能坚定党支部立场，敢于同党支部异声做解释、做斗争，及时提醒和纠正违反党支部政治纪律的行为。坚决服从组织安排，不向组织讨价还价。能够做到令行禁止，贯彻好上级的各项指示。
二、贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况
党的群众路线教育实践活动开展以来，特别是中央八项规定出台以来，我个人的作风发生了大的转变，一些过去常见的不良现象正逐步消失。
在节俭方面：工作中一些难改变的习惯有了变化，如在纸张打印中，原先仅用一面，字体较大，现在逐步采妈反面打印;下乡时，电脑多处于待机状态，回办公室就用习惯得到改变。
在开会方面：每周召开的例会，能长话短说，用简短的语言说出上周所做工作，几点点明本周工作，对需要同事协调的工作上喜好开门见山。会前找时间对上周工作回顾，总结上周工作存在的问题，对本周工作圈圈点点，对于执行效果、执行力度有了分析，探究问题根源。
在用车方面：为了学校发展和关系到广大师生利益，本人开着自购、自养私家车为学校事情忙碌。
在调研方面：经常深入教学一线关注教师教学情况和和学生学习情况，本学期三个月时间里先后听评课指导教师47节课。将发现的问题拿回后，分析事务本质，形成调研材料，向老师反馈，提出多种解决方案，利于问题尽早解决。
在生活作风方面：生活作风检点低调，不参与赌博，不酗酒。工作中是处于直接办事人员位置，坚决杜绝收好处行为。没有违背纪检规定，举办私人宴席收受他人财物行为。
在领导作风方面：虽为副校长，按现行操作，即是领导又是办事人员，如安全卫生、教学管理、队伍建设、学校发展等工作，都是身处一线，全面完成上级文件规定的事情，所联系的各科室工作，在需要的前题下，都能与部门保持一致，少了霸权的领导的做风。
通过这次“三严三实”有关规定精神，我个人的作风发生了很到的转变，不断返回到一个共产党员应该的身份，重归党章党纪的原点。也有不少暴露的问题，有问题就思考如何去改进，是执行“八项规定、六项禁令”最有力的保障。
三、存在的突出问题
1、理论学习不够
虽按时参加党组织组织的集中理论学习，但不能系统、全平的掌握理论知识精华，武装自己头脑。
2、工作作风不扎实
重点工作，自己去干，干完后，不计较工作效果，不总结工作经验，不提创新方法。
乡村学校工作十多年，所做工作年年做，年年都是老生常谈事，用老经验干事，不图上进，不图创新，只要维持在正常的工作水平上，就得过且过，安于现状的思想，缺乏较强的忧患意识和创新精神。
3、有些畏难情绪
具体工作中，如撰写材料、教师培养，因所干工作，大多手下没人，只是一人埋头去干，一碰到麻烦事，就爱先放下，或汇报，将困难暂时放下，形成了工作效率低下，工作难以顺利开展，工作中畏难情绪严重。
学校三严三实对照检查材料三：
作为教师，应着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自 我提高，时刻对照“三严三实”这面镜子，自省自己是否坚持立党为公、执政为民的宗旨，是否认真履行党员义务，是否为民用权、依法依规用权，触及灵魂，正视矛盾和问题，以修身增强党性，以慎行管好权力
