幼儿园新冠肺炎疫情防控中心幼儿园预防新冠肺炎方案


幼儿园教案 2020-08-05 10:22:13 幼儿园教案
[摘要]你们以温柔初心和无畏坚守,始终行走在健康的征途砥砺前行——深一线勇往前,实心干事,致敬“最美逆行者”!本站为大家整理的相关的幼儿园新冠肺炎疫情防控中心幼

【www.shanpow.com--幼儿园教案】

你们以温柔初心和无畏坚守,始终行走在健康的征途砥砺前行——深一线勇往前,实心干事,致敬“最美逆行者”!本站为大家整理的相关的幼儿园新冠肺炎疫情防控中心幼儿园预防新冠肺炎方案,供大家参考选择。

  幼儿园新冠肺炎疫情防控中心幼儿园预防新冠肺炎方案

  为了确保本园能够及时、有序、高效的应对新冠肺炎疫情,预防和控制新冠肺炎疫情在本园的发生,保障广大师生员工的身体健康和生命安全,根据上级对于传染病预防工作的有关精神。结合本园实际,特制定应急工作方案 一、 指导思想 以传染病防治有关法律法规为依据,进一步明确任务,落实责任,完善机制,加强疫情信息管理,提高疫情防控和应急处置能力,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,控制疫情传播,保障幼儿的生命健康安全。

  二、组织领导:

  组长:# 副组长:# 组员:各班班主任 三、具体分工 1、加强领导,明确责任。园内各班,要高度重视预防工作,责任落实,园长,新冠肺炎第一责任人,全面负责。对园内卫生工作和食品卫生安全工作。要做到分工明确、责任到人。平时加强督责。进一步完善内园卫生防病责任制度和责任。

  2、开学前的准备工作 (1) 开园前对园区进行卫生清洁和预防性消毒。

  (2) 摸清所有教职工及儿童情况,所有外出的教职员工和儿童,返回居住地后应当居家隔离14天,健康者方可入园。

  (3)做好防控工作的相关物资储备,准备充足的洗手液、手消毒剂、口罩、手套、酒精、消毒液、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等。

  (4) 设立(临时)隔离室,位置相对独立,以备人员出现发热等情况时立即进行隔离使用。

  3、进一步做好园内环境卫生。

  (1)对各类生活、学习、工作场所(如教室、寝室、洗手间)加强通风,每日通风不少三次,每次通风30分钟。

  (2)对园区进行日常消毒。地面和公共区域设施可使用含氯消毒剂(有效氯250mg/L-500mg/L)擦拭,作用30分钟后用清水擦净。公共上课场所(如音乐室、舞蹈室、活动室等)每批学生进入之前都要进行一次消毒。

  (3) 加强物体表面清洁消毒,每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、床围栏等高频接触表面,可用有效氯250~500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭。每日餐前对儿童就餐桌面常规消毒。

  4、加强食堂卫生消毒管理 (1)加强餐(饮)具的清洁消毒,餐(饮)具应当一人一具一消毒。餐(饮)具去残渣、清洗后用消毒柜等消毒方式;

  或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟,消毒后应当将残留消毒剂冲净。

  (2)卫生洁具可用500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒,作用30分钟后,清水冲洗干净,晾干待用。

  5、加强垃圾分类管理,及时收集清运,并做好垃圾盛装容器的清洁,可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。

  6、建议教师授课时佩戴医用口罩。

  四、加强宣教和全员培训工作。

  (1)对员工进行新冠肺炎的症状、临床表现及预防知识等不同形式的全面宣教,进行应急处置培训,使全体员工进一步掌握新冠肺炎的预防与控制、应急处置等技能,有效遏制新冠肺炎的传播和蔓延。

  (2)对家长进行防治知识及幼儿园防疫工作宣传。利用宣传橱窗、电子屏、掌通家园。通过多种形式,让家长了解手新冠肺炎的症状及预防措施,做到家园同步。

  (3) 通过各种形式面向教职员工、儿童和家长开展新冠肺炎预防的宣传教育。教会儿童正确的洗手方法,培养儿童养成良好卫生习惯,咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。指导家长在疫情防控期间不带儿童去人员密集和空间密闭场所。

  五、防控措施 1、细化晨午晚检制度,加强幼儿晨、午、晚检工作。

  (1)晨检:家长把儿童送到大门口,家长不能入园。园长及保健医每天要在园大门口对每一名入园幼儿进行晨检,上岗时要佩戴防护手套及口罩,做好个人卫生的防护。按照操作流程逐一对师生进行晨检(检查是否咳嗽,测量体温),合格后方可进班。

  (2)午检:当班教师要做好幼儿午检工作,幼儿起床后对班级的每名幼儿进行体温测查,随时观察幼儿身体状况。

  (3)当班教师要在幼儿离园前再进行一次全面检查。

  幼儿园每日晨午晚检工作要求覆盖率100%,认真做好记录。发现可疑患儿时,要对患儿采取及时隔离,通知家长到医院就诊、并对患儿所用的物品要立即进行消毒处理;

  2、严格落实教职员工及儿童手卫生措施。儿童出现以下情况必须洗手:入园后、进食前、如厕前后、从户外进入室内、接触污渍后、擤鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后等。

  3、 加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假记录,发现因病缺勤的教职员工和儿童及时进行追访、登记和上报。

  六、疫情报告 1、教职员工出现发热、干咳、乏力等症状,嘱其立即佩戴口罩去辖区内发热门诊就诊。

  2、儿童出现发热、干咳、乏力等症状,应当立即使用(临时)隔离室,对该儿童采取有效的隔离措施,同时通知家长领返,带儿童去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊,并做好防护。

  3 对共同生活、学习的一般接触者进行健康风险告知,如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。

  4、安排专人负责与接受隔离的教职员工或儿童的家长进行联系,了解教职员工或儿童每日健康状况。

  六、疫情报告:

  1、发现疑似病人应即送当地医院救治,同时上报教育行政部门和卫生监控部门,并按要求消毒处理。要不漏1个疑点,不疏一个环节。一旦发现腹泻、呕吐、发热、疱疹病人,应立即向领导汇报,及时隔离病人,并送指定传染病医院就诊。如疑病人立即消毒处理。

  2、与当地卫生部门配合,做好监督防控工作。

  3、教师每天上、下午巡查班级,坚持晨检制度,做到早发现、早报告、早隔离。早治疗,及登记,消毒工作,尽量避免传染病的发生。

  4、 每日了解教职员工及儿童健康情况,实行“日报告”、“零报告”制度,每天根据防控要求向主管部门报告具体情况。

  幼儿园新冠肺炎疫情防控中心幼儿园预防新冠肺炎方案

  一、总则

  第一条 为进一步加强疫情防控期间学校开学后出入管理,严守阵地,确保校外疫情不进校园、校内疫情不扩散,依据国家和我省疫情防控工作的相关规定,制定本办法。

  第二条 坚持依法依规、严格管控、精准施策的原则,切实强化学校出入管理。

  第三条 以“控制传染源、切断传播途径、保障师生安全”为目标,按照外防输入、内防扩散的要求,健全并严格落实出入登记、体温检测、消毒等相关管理规定,保障广大教职员工、学生生命安全和身体健康。

  第四条 本办法所指的学校包括全省各级各类学校(含幼儿园),校园包括教育教学区域和家属院区域。

  第五条 本办法所指的教职员工包含本校教师、工勤人员、临时聘用人员和家属。

  第六条 学校须严格控制出入口数量,原则上一个校园只开启一个校门出入口。结合工作实际,在学生集中返校和上、下学时,视情况增加校门开放数量,避免高峰时段人员聚集。除保留必要的校门出入口外,暂不使用的出入口,须及时关闭上锁,严禁人员出入。

  第七条 在校园居住、在其他单位(学校)工作或学习的人员,凭工作或学习单位出具的相关证明,由学校办理出入手续,方可出入校园。

  二、进入校园管理

  第八条 疫情防控期间,学校一律实行封闭管理,无关人员和车辆一律不得进入校园。

  第九条 学校通知开学后,教职员工和学生按学校规定的时间返校。未经学校批准,一律不得提前返校。

  第十条 凡进入校园的教职员工和学生,一律核验身份,进行体温检测,并登记相关信息,确认符合相关规定后,方可进入校园。首次返校的教职员工和学生须提交健康证明等相关材料,不符合健康要求的人员,一律不得返校、返岗。

  第十一条 发现发热、干咳、乏力等异常症状的教职员工和学生,一律不得进入校园,并立即启动应急预案,向有关部门进行报告,配合做好后续处置工作。

  第十二条实行分批、错峰开学、上学,避免校门口人员聚集。引导学生快速进入校园、家长尽快离开校门口,减少逗留时间。

  第十三条 因疫情防控等工作需要,须临时进入校园的疾控、医疗机构和水、电、气、暖及社区等单位工作人员,由对口部门办理相关手续,经批准后方可进入校园。

  第十四条 对需临时进入校园的人员,在测量体温的同时,须登记姓名、身份证号、联系方式、单位或居住地址、身体健康状况、是否到过疫区、是否接触过确诊病例或疑似病例等详细信息。发现情况异常的,一律禁止进入校园。对临时进入校园的人员进行严格管控。

  第十五条 凡经学校同意进入校园的车辆,须进行检查、登记。有条件的学校,在校门口附近设置车辆消毒区域,配置消毒设备和物品,对进入校园的车辆进行消毒。

  第十六条 疫情期间,严禁物流配送和快递等车辆进入校园。确需进入校园的,经学校同意后,到校园指定区域临时停放,不得到其他区域;完成任务后,不得在校园停留。

  三、离开校园管理

  第十七条 教职员工和学生离开校园,须按学校的规定执行或经学校批准同意。未按学校规定执行或非经学校批准同意,教职员工和学生一律不得离开校园。

  第十八条教职员工和学生及临时进入校园的人员离开校园时,须进行登记、身份核实和相关材料核查等,并测量体温。发现异常的,立即启动应急预案,并报告相关部门,妥善予以处置。

  第十九条 实行分批、错峰放学,避免校门口人员聚集。引导学生快速离开校园、学生及其家长尽快离开校门口,减少逗留时间。

  第二十条 正常在校期间,经学校批准同意离校的教职员工和学生,返校后须详细报告个人去向和接触人员。

  四、保障措施

  第二十一条 学校在校园出入口配备必要的体温检测和相应办公设备等,满足疫情防控工作的需要。有条件的学校,在校门出入口设置红外热成像仪。

  第二十二条 加强校园出入口管理队伍建设,配备专职安全员和卫生员等,严格校门出入口管理。为管理人员配备符合疫情防控要求的口罩、手套、防护服等防护用具,强化自我保护,确保自身安全。

  第二十三条 学校须根据要求,创造条件,开发或推广使用学校出入信息管理系统,规范出入管理,提高工作效率。

  五、责任追究

  第二十四条 对不服从管理的教职员工和学生,按照有关法律法规和疫情防控的规定,一律严肃处理。

  第二十五条 对不服从学校管理的社会人员,由学校联系当地有关部门进行处理。

  第二十六条 因工作职责落实不到位,对出入校园人员失察漏管的,根据情节轻重,严肃进行追责。

  六、附则

  第二十七条 各地、各学校可以根据本办法,结合工作实际,制定具体实施办法。

  第二十八条 学校附属单位由学校参照上述规定,负责做好出入管理工作。

  第二十九条 本办法由省委高校工委、省教育厅负责解释。

  第三十条 本办法自印发之日起施行。

  幼儿园新冠肺炎疫情防控中心幼儿园预防新冠肺炎方案

  根据《中华人民共和共传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》的要求,为增强学校疾病预防与控制力度,提高师生疾病防控能力,保障师生身体健康,及时发现情况并及时处理,防止传染病的流行和发生蔓延,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,结合当前防疫形势及学校的实际情况,制定晨检制度。

  一、 体温检查 1、 校医与班主任配合早8:10开始,用体温枪再次对每名学生进行体温检查。如发现学生身体不适,特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知学生家长,同时将学生送医院进行检查确诊。

  2、 如有发热、高烧现象则需马上领到学校隔离室,由班主任联系家长,及时送医就诊,并及时上报教育局。

  3、各位班主任对全体学生进行体温详细检测,并填写如实记录。

  二、晨、午检等级 常规晨检,有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任向学校报告。在疫情期间实行零报告制度(无病例报0)。

  三、晨、午检报告、操作细则 1、实行责任追究制度,并严格按照学校制定的有关《责任追究制度》进行处理、追责。

  2、校医、班主任填写好晨午检统计表及因病缺勤缺课学生情况登记表签字后交教导处检查,安全负责人如实填写汇总表。每日于8:10及12:30做好晨午检工作,要做到认真、细致,无遗漏。

  3、教师发现学生身体不适,有发热症状,马上通知其家长送医院就诊。

  4、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗,不得带病上课,直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。

  5、每日晨检情况要做好记载,班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况,特别对异常情况更要做好详细的记录,内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话,异常情况及时上报等。

  6、严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制,由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访,及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“二不”即不上课、不外出。

  7、学校做好学生预防重大疾病教育工作,督促年级、班级做好晨检工作。要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作,任课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。

  8、安全处每天严格按照学校消毒制度按时消毒。

  9、本制度自发布起实施,做到经常、安全,确保学校正常教学秩序。

本文来源:https://www.shanpow.com/jx/582477/

《幼儿园新冠肺炎疫情防控中心幼儿园预防新冠肺炎方案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式

相关阅读
  • 幼儿园游戏活动教案三篇 幼儿园游戏活动教案三篇
  • 幼儿园新冠肺炎疫情防控工作应急预案三篇 幼儿园新冠肺炎疫情防控工作应急预案三篇
  • 幼儿园食物中毒突发事件应急处置3篇 幼儿园食物中毒突发事件应急处置3篇
  • 幼儿园开学疫情防控模拟应急演练方案 幼儿园开学疫情防控模拟应急演练方案
  • 幼儿园新冠肺炎疫情防控中心幼儿园预防新冠肺炎方案 幼儿园新冠肺炎疫情防控中心幼儿园预防新冠肺炎方案
  • 幼儿园开学前疫情防控应急演练方案3篇 幼儿园开学前疫情防控应急演练方案3篇
  • 幼儿园开学复课工作方案 开学复课方案 幼儿园开学复课工作方案 开学复课方案
  • 疫情后的幼儿园开学典礼园长发言稿3篇 疫情后的幼儿园开学典礼园长发言稿3篇
为您推荐
  • 幼儿园传染病应急演练方案3篇
    幼儿园传染病应急演练方案3篇
    幼儿教育和其它年龄段教育有本质区别,它们不是由浅到深、由少到多的“先后关系”,而是由播种到耕耘,由量变到质变的“因果关系”。幼儿教育的任务是启蒙,不是灌
  • 幼儿园园本教研记录
    幼儿园园本教研记录
    幼儿园的生活最主要的不是学习, 而是建立一种习惯, 培养孩子的个性, 还有就是让孩子学会并适应集体生活,以下是本站分享的幼儿园园本教研记录,希望能帮助到大家!幼儿园园本教研记录结合我园“亲
  • 幼儿园三爱三节教案
    幼儿园三爱三节教案
    幼儿园是孩子由家庭迈向社会的第一个链接点,幼儿园的每一个老师、每一种生活又深刻影响着幼儿智商和情商的发展,所以客观上它又肩负着教育的功能,就其教育影响力来说,重要性甚至超过大学。以下是本站分享的幼儿园
  • 幼儿园大班亲子活动方案—亲子游戏
    幼儿园大班亲子活动方案—亲子游戏
    幼儿时期是一个人良好行为习惯培养的关键期 老师家长今天怎样教育孩子,明天孩子就会成为怎样的人。幼儿园在其中就扮演着很重要的角色,以下是本站分享的幼儿园大班亲子活动方案—亲子游戏,希望能帮助
  • 幼儿园家长会小结
    幼儿园家长会小结
    可是妈妈告诉我小鸟在一天天长大,它终究有一天要高飞,我们也一天天在成长,也不得不离开心爱的幼儿园,飞到更广阔的天空,千言万语汇成一句话:谢谢老师!谢谢幼儿园!以下是本站分享的幼儿园家长会小结,希望能帮
  • 幼儿园教案小班数学区案例分析及指导策略
    幼儿园教案小班数学区案例分析及指导策略
    幼儿园可以配合家长正确引导幼儿的学习习惯、让孩子喜欢上读书写字。学会简单的自理、孩子学会穿衣,上厕所等等,以下是本站分享的幼儿园教案小班数学区案例分析及指导策略,希望能帮助到大家!幼儿园教案小班数学区
  • 幼儿园年度业务活动总体情况
    幼儿园年度业务活动总体情况
    三年来,老师的悉心教导使我慢慢地成长,小朋友的友情让我依恋,幼儿园的完备设施让我乐而不想回家,老师成了我心中最爱的人,小伙伴成了我口中提到最多的人,幼儿园成了我心目中的天堂。以下是本站分享的幼儿园年度
  • 幼儿园权利和责任清单
    幼儿园权利和责任清单
    幼儿时期是一个人良好行为习惯培养的关键期 老师家长今天怎样教育孩子,明天孩子就会成为怎样的人。幼儿园在其中就扮演着很重要的角色,以下是本站分享的幼儿园权利和责任清单,希望能帮助到大家!幼儿园权利和责任
  • 幼儿园园教研活动记录
    幼儿园园教研活动记录
    幼儿园对学前儿童社会性发展具有很大的影响,上幼儿园可以为孩子提供学习良好的学习环境,有利于增强学前儿童的安全感、自信心及探索精神,有利于幼儿同伴交往能力的发展,加快幼儿对新环境的适应能力,同时有利于儿
  • 幼儿园备课教案大全
    幼儿园备课教案大全
    幼儿园备课教案大全【篇一:幼儿园公开课小班精选教案】花手帕(小班 美术活动)活动目标 :1、学习用渲染的方法装饰手帕,感受作品的美感。2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。3、体验美术活