【www.shanpow.com--幼儿园教案】
【一】:学习故事培训感想
幼儿园开展“学习故事”培训活动
“学习故事”是一种记录、评价和支持儿童学习的方式，它展现了幼儿每个学习过程中的惊喜时刻。为了提高吉林市幼儿园教师撰写“学习故事”的能力，更好地发挥“学习故事”活动这一能让师幼共同成长平台的作用，近日，吉林市幼儿园特邀吉林市教育学院叶波老师对全体教师进行了“学习故事”撰写培训活动。
培训前，幼儿园利用QQ群向老师们推送很多精心挑选的关于“学习故事”的理论文章和案例，让老师们提前对“学习故事”有了一个大致的了解，在培训中叶波老师结合“学习故事”的核心理念，从新西兰课程背景、评价体系、学习故事的具体操作实施方面等方面进行了详细介绍，同时结合具体案例进行分析、讨论，在分析中深入认识“学习故事”中基于儿童的“观察—识别—回应”的实施价值，在讨论中学习“学习故事”中如何对幼儿进行观察、识别、回应及书写要点。
培训结束后，幼儿园立足养成教育特色发展方向，结合教师专业发展开展学习故事征集活动，相信在浓厚的学习和研究氛围中，“学习故事”能与养成教育特色紧密衔接，为教师和幼儿的发展提供不竭的动力和帮助。
【二】:古今中外名人学习故事思考与感悟
段新（网名duanxinxyz）:古今中外名人学习故事思考与感悟
目 录
一、中国古代
赶快把蜡烛点起来/2
伯牙学琴访“名师”/3
王充读书/3
王羲之学书法/3
王羲之吃墨/4
葛洪抄书夜读/4
车胤囊萤和孙康映雪/5
一字师/5
怀素练字/5
厉归真深山学画虎/6
范仲淹冬夜苦读/6
宋濂百里拜师求教/6
二、中国近代
孙中山先生爱读书/7
徐特立学外语/7
一生爱书的鲁迅/8
读书如走路 切莫贪坦途/8
由“倒数第一”跃到“正数第一”/9
爱动脑筋的童第周/9
14箱藏书送王力出国/9
孙儿做祖母的老师/10
三、中国现代
谨慎对待简单问题/10
李政道教授重视动手能力/11
熊庆来教授三退论文/11
张广厚的毅力和耐性/11
李国文妙谈阅读/12
陈道明解说古刹对联/12
大学就是要读“无用之书”的/13
阎连科评当代反腐文学/13
一定要做你喜欢做的事情/13
大学生应该把自己当作大学的主人/14
四、外国
爱书如命的高尔基/14
坐牢十个月 读书百余本/15
爱因斯坦富有启发性的回答/15
居里夫人的大学生活/16
“阴阳头”成就了大演说家/16
达·芬奇画蛋/16
笛卡儿与学生的对话/17
读书须有始有终/17
博览群书的易行办法/17
他把读书比作“采金”/18
哈佛大学校徽的启示/18
一、中国古代
楚王学射箭www.shanpow.com_故事感悟学习方法。
楚王向神箭手养叔学习射箭，练习了好一阵子，渐渐能得心应手。一天，他邀养叔去野
外打猎。
一群野鸭子从芦苇丛里展翅飞出，楚王弯弓搭箭，正要射猎时，忽然从他的左边跳出一
只山羊，楚王又把箭头对准了山羊，准备射它。可是正在此时，右边突然又跳出一只梅花鹿，
于是楚王又把箭头对准了梅花鹿。忽然从树梢飞出了一只珍贵的苍鹰,他又改变主意，觉得
还是射苍鹰好。正当他要瞄准苍鹰时，它已迅速地飞走了。
就这样，楚王拿着弓箭比划了半天，结果一无所获。
【思考】
1.为什么楚王射猎一无所获？
2.为什么在工作学习中“瞄准一个目标”非常重要？
【感悟】楚王的射猎目标不断变化，结果一无所获。可见，瞄准一个目标非常重要。在
工作学习中，一次制定多个目标，很少会成功。毕因士腓特说得好：“成功之秘诀，在始终
不变其目标。”
赶快把蜡烛点起来
春秋时代，晋国国君晋平公对乐师师旷说：“我已经是70岁的人了，再想学习，恐怕太
晩了吧！”
师旷故意问：“晩了？那为什么不赶快把蜡烛点起来？”
晋平公生气地说：“我跟你讲正经事，你怎么能开玩笑呢？”
师旷认真地对他说：“少年时期就刻苦学习的人，好像是早晨的太阳，前途无量。壮年
时期刻苦学习的人，好像是烈日当空，虽然只有半天，可是锐气正盛。老年时期才开始刻苦
学习的人，好像是蜡烛的光，虽然远远地比不上太阳，但是比在黑暗中瞎碰乱撞，可要好上
许多倍呢！”
晋平公听了，连连点头称是。
【思考】
1.师旷将“把蜡烛点起来”比喻为什么？
2.请你反思自己：“我把蜡烛点起来了吗？”“我应如何尽早把蜡烛点得更亮些？”
【感悟】师旷说得很对，对人生来说，任何时候想学习都为时不晚，但在青少年时期刻苦学习尤其重要。古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”即使人到老年才开始刻苦好学，也会使生活过得更加充实。
伯牙学琴访“名师”
春秋时，伯牙在成连先生门下学琴。三年后，伯牙编成一部《高山流水》乐曲，演奏给老师听。成连先生听了后说：“你演奏的音调很准确，只是表现不出高山流水的雄伟气魄。我领你去访问一位‘名师’吧！”
师徒划船到了一个海岛，成连告诉伯牙说，你到岛上就找到那位“名师” 了，十天后，我来看你。伯牙到了岛上，走遍全岛没找到一个人。他明白老师的用意，就在这奇峰峻岭、林木苍苍的海岛上，面对波涛起伏的大海弹起琴来。
十天后，成连先生来了，再听伯牙弹奏《高山流水》时说道：“你成功了！”www.shanpow.com_故事感悟学习方法。
【思考】
1.伯牙学琴访问的是一位什么样的“名师” ？
2.从伯牙学琴你悟出了什么道理？
【感悟】实践出真知，环境能育人。伯牙如果不亲自去看一看、听一听真正的高山流水，是不会演奏好《高山流水》乐曲的。这正是：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
王充读书
王充是我国东汉时代伟大的唯物主义思想家，在我国思想史上具有崇高的地位，被誉为“黑夜里发射出的人民智慧之光的明灯” 。他为什么能取得如此之高的成就呢？这都与他读书有关。王充读书有三大特点：
第一，博博览群书。他在京师洛阳太学里学习时，几乎把其中所藏的书籍全都读遍了，还到洛阳街上逛书铺，寻找各种各样的新书。
第二，读书时十分专心。他往往读过一遍就能背，有时在书铺里看书站上整整一天，忘记了吃饭和休息。
第三，读书时善于思考。他一生竭力主张读书要持批判的态度，要进行独立思考，不能盲目地相信。
【思考】
1.王充读书的经验是什么？
2.为什么读书要做到“博览、专心、思考、批判”八个字？
【感悟】王充读书的经验，可简单地概括为“博览、专心、思考、批判”八个字。读书不博，孤陋寡闻；读书不专，浮光掠影，读过即忘；读书不思考，容易盲从；读书不批，难于创新。
王羲之学书法
晋代大书法家王羲之，12岁时在父亲的枕头下，发现有前人写的《书论》，便偷偷地拿
来读。
父亲说：“不要性急，等你长大了，我会教你的。”王羲之回答说：“学习是不能等待的，像走路一样，不停地走，才能前进。等我长大了，再教就太晚了。”
在这种精神的支配下，王羲之长期坚持勤学苦练，其书法艺术终于达到了炉火纯青的境界，被后人尊为“书圣”。
【思考】
1.王王羲之的书法为什么能达到炉火纯青的境界？
2.王羲之说：“学习是不能等待的，像走路一样，不停地走，才能前进。”你作何理解？
【感悟】人生是短暂的，要做就得立即做。早一点动手，就早一点起步，早一点向成功迈进。许多事情的难度，都因我们的犹豫和摇摆加大了。其实，事情并没有我们想象的那么艰难，只要我们马上去做，就可能产生出乎意料的奇迹。
王羲之吃墨
王羲之练字时，专心致志，常常会忘记一切。
有一次，他在书房里全神贯注地练习写字，该吃饭了都不知道。书童送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，几次催他吃饭，他却连头都不抬一下，继续挥笔疾书。书童只好去请王羲之的夫人来劝他吃饭。
一会儿，王夫人来到书房，只见王羲之手里拿着一块沾了墨汁的馍馍正往嘴里送，弄得满嘴乌黑。王夫人见此情景，吃了一惊，然后哈哈大笑起来。
王夫人的笑声并没有把王羲之唤醒过来。他一面练字，一面嚼着甜馍馍，口里还夸奖夫人：“今天做的蒜泥好香啊！”
【思考】
1.王羲之练字吃墨反映了他的什么学习态度？
2.为什么读书学习时须要全身心投入？
【感悟】王羲之之所以能成为一位古代杰出的大书法家，与他全神贯注的学习态度分不开。“君既爱之须纵情”， 读书学习决不能三心二意，只有全身心投入，如醉如痴，才能悟出真谛，学出成果。
葛洪抄书夜读
东晋葛洪，父亲早死，家境又穷，全家的生活重担，就落在他的身上。但后来葛洪终于成了有名的道教理论家、医学家和化学家，这是什么原因？
葛洪从小热爱学习。虽然他每天下地劳动，早出晚归，吃不饱、穿不暖，但还是坚持学习。农闲时，他背着空箱子，跋山涉水，四出借书。可是，他借阅的时间有限，不能畅读，于是他就决心抄书。
为了克服没有纸张和黑夜读书缺灯油照明的困难，他抽空上山打柴，一方面卖了柴可买回纸笔，另方面夜晚烧着柴火可以御寒照亮。就这样，他坚持抄完了五经、史、汉、百家之言、方志、杂事310卷，金匮药方100卷等。
【思考】
1.葛洪一生事业成功的原因是什么？
2.我们应向葛洪学习什么？
【感悟】葛洪一生成功的原因，是他热爱学习、坚持学习和创造条件学习，他的抄书学习方法和顽强学习精神也值得后人学习。
车胤囊萤和孙康映雪
晋朝，车胤和孙康都是穷人家的孩子，穷得连灯油也买不起，但是两人都十分爱好学习。他们是怎样想办法使自己能在晚上读书呢？
车胤在夏天晚上有较充裕的时间可以读书。他找来一块薄而透亮的白夏布，缝成一个小口袋，他把捉来的许多萤火虫放在屋檐下，靠萤火虫发出的微弱的光照亮着读书。
孙康在冬天晚上有足够的时间读书，雪后天晴，天空中有月，月光照在白雪上，他依靠白雪的反光映照在书上，静心阅读。
由于努力读书，他们的进步都很快，后来两人都成了很有学的人。
【思考】
1.古人在物质条件困难时如何想办法克服困难努力抽空读书？
2.今天物质条件优越多了我门应如何努力学习？
【感悟】晋朝车胤和孙康在物质条件很困难时，开动脑筋，千方百计地想出囊萤和映雪的办法来克服困难，努力抽空读书，终于成才。他们这种刻苦学习的精神，是我们学习的榜样。
一字师
唐朝诗人郑谷喜欢吟诗论文，结交朋友。诗僧齐已写了一首《早梅》诗向郑谷请教。 其中有两句是“昨夜深雪里，前村数枝开。”郑谷看了齐已的诗作，琢磨一会儿，恳切地对齐已说，诗写得很有意境，不过“数枝开”还不算早，如果把 “数枝开” 改为“一枝开” 就显得更早了。这样改动一个字，也切合《早梅》的寓意。
齐已听后，非常叹服，拱手致谢道：“你真是我的‘一字师’啊！”
【思考】
1.齐已为何称郑谷为“一字师”？
2.为什么文学作品要反复修改推敲？
【感悟】诗人郑谷把诗僧齐已诗作《早梅》中的“数枝开” 叹改为“一枝开” ，虽然只改动了一个字，却使全诗更加切题。真是改得好，改得妙，堪为“一字师” ！
怀素练字
怀素，是我国唐代一个和尚，字写得很好，特别是草书，在我国书法史上有“草圣” 的称号。
怀素所以能成为著名的书法家，是他勤学苦练的结果。他从小就喜欢写字，但因家境贫穷买不起纸，于是就想了一个办法，在自己房屋的周围种了很多的芭蕉。这样，他就可以每天在芭蕉叶上练字了。
【思考】
1.怀素在芭蕉叶上练字体现了一种什么精神？
【三】:最有效的学习方法
一种学习方法不是对所有的人都有用，所有我们应该多去探讨一下学习方法！
《你在为谁读书(第3季):最有效的学习方法》是《你在为谁读书》的方法篇，主要以七位中学生的学习故事为主线，将学习方法以寓教于乐及孩子们喜闻乐见的方式一一道出，有针对性地引导不同类型的学生改变学习态度、提升学习兴趣、掌握学习方法，并最终找到适合自己的有效学习路径，使之改“苦读”为“乐读”，变“死学”为“活用”，在快乐的学习过程中让他们在各自的学业上有了显著的进步和提高。这就是《你在为谁读书(第三季)：最有效的学习方法》的核心——“3+1”学习方法。
“3+1”学习方法不同于以往其它常见的一般学习方法，它比一般的方法更高、更宽、更有目的性和系统性：“3”是基础学习方法，是显性的知识、经验和方法，是三维立体的基础方法，是对学习方法理性、外在的掌握与运用。“1”是因地、因时、因人而异的有机重组，是隐性的知识、经验和方法，是三维之外、四维空间的方法，是对学习方法的本质把握感悟和灵性运用。
3编辑推荐编辑《你在为谁读书(第3季):最有效的学习方法》分别以七位中学生的学习故事为主抽，通过七位家长交叉辅导、教育，以各种不同的通信手段，将学习方法以寓教于乐，孩子们喜闻乐见的方式传授给了他们，让他们在各自的学业上有了显著的进步和提高。
《你在为谁读书(第3季)》适合高小、初中、高中的学生及其家长阅读。
会让你改“苦读”为“乐读”、会使你变“死学”为“活用”、会助你提升学业赢取成功。
阅读《你在为谁读书(第3季):最有效的学习方法》，会让你获得最有效的学习方法、回味《你在为谁读书(第3季):最有效的学习方法》，会助你提升学业不断赢取成功。
4图书目录编辑开篇 神秘组织成立
第一章 黛玉的通关天书——如何学好数学
一 数学有一种惊人之美
爱上数学
小书记：数学天才高斯
二 数学是一门世界语言
思维风暴改变你的大脑
公式：自己推导，才能灵活运用
小书记：哥德巴赫猜想
三 学会给自己答案www.shanpow.com_故事感悟学习方法。
多做题，才能“见多识广”
小书记：阿拉伯数字
四 理解才有好记性
ax+bx-c〉0——巧妙记忆
小书记：古代印度的数学文明
五 口诀到心是高手
初中数学学习口诀
小书记：几何的由来
六 数学的根本是计算
QQ题：雏菊螺线六边数字中字变方
心算，让数学变简单
QO题答案
第二章 数学天才的“之乎者也”——充满乐趣的语文学习
一 舌战：和“中国通”比双语
小书记：超前作家凡尔纳
二 语文：你的“人生魔杖”
横看成岭侧成峰：学会给作文立意
妙手偶得好文章：给内容添新意
小书记：勤奋作家巴尔扎克
三 阅读：解放你的灵魂
小书记：“苛刻”作家巴金
四 军规：妙笔生花18条
QQ题：长联句读连环诗篇巧组成语一笔新字
五 读库：会读而后能写
附：林语堂谈读书
QQ题答案
第三章 国画家的国际路——讲规律的英语学习
一 给苹果和Apple搭座桥
英语哪有那么难
小书记：季小军——我的央视不是梦
小书记：张璐一温总理身边的美女翻译
二 单词与我心相印
三 请用英语跟我谈国画
与语法化干戈为玉帛
四 “一站式”搞定听说读写
“听”“说”从来都是一家子
“读”与“写”，交心之后是好友
小书记：PROVERB——谚语
QQ题：头脑风暴英文绕口令我来做翻译
五 在不同的跑道上起飞
QQ题答案
第四章 科学怪人引发的大事件一行知合一的理综合
一 “大爆炸”提炼思维纯度
逻辑思维——解决理科的“主要矛盾”
小书记：色盲症的发现者
二 “丁丁”工厂的秘密启动
态度决定一切
小书记：意外的发明
三 打磨好理科学习工具
小书记：伟大的药品——青霉素
四 机器人的短板在数学
用实践出真知
小书记：电磁感性定律
QQ题：圣火采集认识水魔力舞台
五 用进废退的研发才能
小书记：农妇与科学家的“合作”
QQ题答案
第五章 蛋白质女孩的明星成绩单——文综合造就由内而外的美丽
一 学习的材料长啥样儿
历史是个什么玩意儿
小书记：史上最委屈的太史公司马迁
二 文综是不是你的王牌
串起历史项链
地理只当旧相识
小书记：司马光与《资治通鉴》
三 好记性不如烂笔头
记忆是智慧之母
小书记：金字塔之谜
QQ题：文字功夫学习与生活活学活用
四 一个人至少有一种天分
文学与历史是一对孪生姐妹
五 联通你的思维导图
指点江山，激扬豪情
第56号教室的奇迹
小书记：赵汴妙计救粮灾
QQ题答案
第六章 小冤家的悠长假期——神奇的应试方法
一 考试不是学习的痛
二 难题只是小云豹
未雨绸缪方能百战百胜
三 调出五分好味道
考场四项原则
四 抬头看路，低头拉车
QQ题：答好阅读分析题如何评价诗歌挑战逻辑思维
五 好心态，才有好未来
QQ题答案
尾声 一位陌生学长的来信一关于“3+1”学习方法
“3+1”学习检测法
“3+1”系统学习法
“3+1”系统记忆法
“3+1”学习钻研法
基础学习方法
一 课本才是你的“武林秘籍”
二 两条腿都健康才能跑得快
三 上课要跟上老师的节奏
四 学会管理功课时间
五 课余时间做点“小事儿”
六 正确利用课外资源
【四】:感人故事心得
人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己，身边总会有或大或小的感人故事，那都是他们做了自己想做的事感动了我们。下面是学习啦带来的感人故事的心得，仅供参考。
感人故事心得一：
张丽莉一个平凡的名字，一个普通的教师，近日响彻神州大地，她就是黑龙江省佳木斯第十九中学的语文教师。2012年5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，她将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫，她的事迹顿时感动了全中国，特别是感动了我们每个从事教育教学的人民教师。
近日，在段校长的组织下全体教师学习了“最美教师”—— 张丽莉的感人事迹，老师们都深深地被她的义举所打动，在我校教师中掀起了向张丽莉老师学习的热潮，学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操，学习她爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。
一、临危不惧、舍己救人。
张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。
二、爱岗敬业、教书育人。
张丽莉同志用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。
三、关爱学生、无私奉献。
张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。由于学校维修，初三学生搬到第四中学，离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望;学生过生日，她在黑板上写上祝福的话;夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉;冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖;体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生;家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍;放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，关心每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、勤奋向上、追求卓越。
张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。
身为一线教师的我，在和张老师的对比中感到的是“相形见绌”。学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我要向张丽莉老师学习的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴随着我，用自己的行动来体现自己无悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的蓝天。
张丽莉老师在面对突如其来的狂奔汽车，她毫不思索，将学生推向一旁的这一举动，这绝非是她当时自身的条件反射。在这千钧一发的时刻，要是在场的换着是像“范跑跑”这样的人，我想的结果可能会是否定的。张老师之所以会这样奋不顾身、舍己救人，这与她对教育事业的热爱和对学生的关爱对社会的大爱是分不开的，她是我们教师的骄傲，也是我们国人的骄傲，正是她这种处处以学生利益和社会集体利益为重的高尚情操，才会有她在学生生死攸关时的这一自然之举。
学习了张老师的先进事迹后，我的心灵有了很大的触动，我在想，到底是什么促使她甘愿抛头颅洒热血，奉献自己宝贵的生命呢?我认为这是她平时做人的责任心，正是这支撑着她对教育事业的热爱和对学生的关爱。老师既要教书又要育人，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的影响。张老师就是用自己的行为影响了她的学生，影响了她周围的人，同时也影响了整个中国。我也是一线的老师，我决心以张老师为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己力量。
感人故事心得二：
张桂梅的事迹感动每个人,为了祖国的未来、民族的希望、家庭的幸福、社会的和谐.这个活着的榜样，她顽强拼搏、不屈不挠、无私奉献、善良慈爱、她全心全意投入教育事业、慈善事业的精神让我们钦佩。“俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的写照也是张桂梅的写照。
人们常不解的问她：这样做有什么目的，有什么好处?什么力量使她这样坚强?张老师总是笑着说：“如果我有追求，那就是我的事业：如集我有企盼，那就是我的学生;如果我有动力，那就是党和人民”。她没有生育自己的儿女，却有着世界上最伟大的母爱。那些失去父母的贫苦孩子在她的身上感受到了母爱，分享着人间最美好的亲情。她一位普普通通的人民教师，用真爱点亮了那些无依无靠的孩子们的希望之光，谱写了一曲感人至深的爱的奉献之歌。她就是华坪县民族中学教师兼“儿童之家”福利院院长张桂梅。向传递真爱的使者张桂梅学习为主题的“感恩行动”在迅速掀起，成为推动和谐社会建设的强大动力张桂梅为何与“感恩”产生联系，她的感恩情怀源自何处?从她的人生轨迹中找到了答案。张桂梅同志参加工作30多年来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中;她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上;凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，教学成绩突出;她没有子女，生活节俭，把自己一天的生活费控制在3元以内，而拿出自己绝大部分工资接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿;她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们，与迷恋网络的学生同吃、同住、同学习，精心引导，细心照顾，使他们戒除了网瘾。华坪。妈”、“张妈妈”。
张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表。她的先进模范事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。张桂梅同志参加工作30多年来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中;她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上;凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，教学成绩突出;她没有子女，生活节俭，把自己一天的生活费控制在3元以内，而拿出自己绝大部分工资接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿;她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们，与迷恋网络的学生同吃、同住、同学习，精心引导，细心照顾，使他们戒除了网瘾。华坪县民族中学的学生和华坪儿童之家福利院的孩子们亲切地称她为“校园妈妈”、“张妈妈”。张桂梅为之苦苦追求的梦想一天天成为现实，她让伟大的母爱在奉献中不断延伸。
她和许多人一样，对未来充满憧憬和希望，幸运没有垂青她，不幸之神却与她如影随行：花季年华丧失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移到肝脏。磨难面前她勇敢的挺直了身子。磨难没有使她消沉，病魔没有使她倒下。她紧紧抓住有限的生命，在讲台上认真教学;在课外，认真辅导学生。几次晕倒讲台上，领导要她住院治疗，她放下学生，总是还不到出院就偷偷回学校上课。就是这样柔弱的身躯，她还毅然出任孤儿院院长。是什么力量支撑她如此做呢?张老师的话“如果说我有追求，那就是我的事业;如果说我有期盼，那就是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民”。张老师的生命价值观非常清晰。
我们学习她，首先是对党和人民的忠诚。作为一个党员，张老师放弃了进条件好的学校任教的机会，选择了条件较差的学校，一身病痛的张老师教学上几十年兢兢业业，承担学校毕业班的教学工作，女生工作，妇女工作，语文教研工作及其他校务工作。除了住院没向学校请个一天病事假，教学成绩突出，她说：“为了民族贫困山区的教育，即使倒在讲台上，长眠于华坪的沃土之中，也无怨无悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，无私奉献，张老师为我们树立了榜样。
我们学习她，学习她爱生如子。她虽然没有孩子，可是她却是许多孩子的妈妈。精心教育学生，辅导学生，中午、晚上看着学生睡觉，给学生盖被子。学校学生和孤儿院50多个孩子，住院她陪着，给他们送饭，付医药费，资助学生读书，自己连洗衣机都没有。她将爱播洒进孩子们的心田。
我们要认真学习张桂梅同志努力实践“三个代表”重要思想，带头贯彻落实科学发展观，牢记宗旨、坚定信念、对党忠诚的优秀品质;学习她淡泊名利、无私奉献、不求回报的崇高境界;学习她热爱生活、艰苦奋斗、乐观向上的优良作风;学习她爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚品德。大家决心认真学习贯彻党的十七大精神，以张桂梅同志为榜样，立足岗位，开拓进取，努力做好本职工作，为打造文化旅游名市，构建和谐大理，全面建设小康社会贡献力量。要认真学习张桂梅同志努力实践“三个代表”重要思想，带头贯彻落实科学发展观，牢记宗旨、坚定信念、对党忠诚的优秀品质;学习她淡泊名利、无私奉献、不求回报的崇高境界;学习她热爱生活、艰苦奋斗、乐观向上的优良作风;学习她爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚品德。
我们学习她的精神品质，有利于在社会主义经济大潮中保持清醒的头脑。物质固然重要，可是决定我们生命价值的东西不是物质，而是精神品质。作为教育工作者，我们要牢记使命，教书育人，培养一大批对国家发展有用的人才，这些人才，首先必须是政治上过硬的，必须热爱我们伟大的祖国和人民。他们才能肩负历史的重任。我们教育工作者，如果没有过硬的政治思想，学校德育建设的落实就是一句空话。我们培养的人才质量就会出问题!这是很危险的，学习张老师的事迹，很有现实意义。
作为一名战斗在大理市太邑山区的教师，我决心认真学习贯彻党的十七大精神，以张桂梅同志为榜样，立足岗位，开拓进取，努力做好本职工作，为打造文化旅游名市，构建和谐大理，全面建设小康社会贡献力量。
感人故事心得三：
郭力华老师不过是我省的一名普通的大学教师，过着平静的日子，做着一些自己认为该做的事。这些事，极普通，极平常，极细小，然而，正是这些看似平凡、细微的小事，向人们展示了她的崇高品质和高尚人格。
郭力华同志是海南师范大学生物系教授、党总支书记，海南经常特区教育课程与教学科研基地副主任。郭力华老师钟情教育、献身教育，堪称教师的楷模。23年前，她大学毕业后主动申请到青海支教，而后主动申请到青海任教，而后三尺讲台就成为她最绚丽舞台。她治学严谨.授课有方，被学生称为魔力大师;她忘我工作，经常带病指导学生开展科研，即便重病在身，依然通过媒体指导学生;面对“胆管癌晚期”的诊断，她顽强抗争，手术后仍然一度坚持上班，上课，直到倒在工作岗位上……她用实际行动表现出一名人民教师对党和人民教育事业的无比热爱，体现了一名共-产员崇高的思想境界和高尚情操。对待业务，她精益求精。为提升自身的学术水平，她坚持读博，克服了生活、学习上的重重困难，最后取得了博士学位。这份惊人的毅力，一方面来源于她性格上坚韧不拔的特点，更主要的则源于她对教师职业的深深热爱，对待学生，她无私奉献。郭力华对她的学生，没有刻板的说教，没有粗暴的责骂，没有刻意维护的“师道尊严”，有的只是严格的要求、细心的呵护和无私的帮助。郭力华用她的真心，博得了学生们的热爱。
人们常说，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。
我深深体会到一种师生间难得的和-谐之情，在感动的同时，我又自己感到羞愧，同样身为人师，我却常埋怨工作的不如意，埋怨学生的调皮，埋怨家长的不配合，却忽略了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，我不知道自己的思维中是否还存有“对工作的热情”。郭丽华得知自己患癌证晚期后仍然未有过丝毫的黯淡，痛苦中,她选择了理智：绝不能万念俱灰,要靠治疗向命运抗争，要夺回自己的生命，重新回到她怎么也站不够的讲台。可是我呢?我有着健康的身体，却拖着一个即将瘫痪了的大脑，看不到生活的希望，消极的思想占据了我的心，没有希望、没有信心、没有斗志，有的只是埋怨。
我相信，援助一个困难学生，关心一下落后学生，很多老师都能做到;热心帮助别人，向困难的生疏人献爱心，很多人也具备这样的品德，但像郭力华这样，将关心、帮助他人当做自己的人生信念，多年来一直坚守不移并付诸行动的人，可能并不多。这就是郭力华的可贵之处。要知道一个人能坚守这样的信念，并不是一件轻易的事。它需要一颗深沉博爱的心，一种悲天悯人的情怀，还需要一种积极的为人处世态度。在郭力华身上，我们就看到了这些优秀的品质。而这些，也正是我们需要向郭力华学习的。
古语云：“学为人师，行为世范，是谓师范。”郭力华真诚、无私的行为，给这句话做了完美的演绎。从郭力华身上，我们看到了一名真正无愧于“教师”这个称呼的人。
身为同行，我自愧不如。郭老师，我要向你学习，学习你为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神;学习你爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神;学习你甘于寂寞、严谨治学，为追求学术锲而不舍、求真务实的精神;学习你珍爱生活、自强不息，为克服困难坚韧不屈、乐观向上的精神，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
郭力华老师忠诚于党的教育事业，是教书育人的表率，是品德高尚的榜样。她的理想在讲台，她的事业属于人民。如今，郭力华老师虽然离世，但她对于教育事业的赤诚之心、对于教书育人的坚守之志，却更令人为之动容。与之相比，本人作为一名小学教师，总感觉自己各方面做的还远远不够。我要向郭力华老师学习，也应当向郭力华老师学习。学习她尽职尽责的职业精神，学习她一以贯之的高风亮节，争取当一名更加合格的人民教师，为为我们的山区的教育事业奉献一生。
【五】:成语故事读书心得
成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。下面是学习啦带来的成语故事读书心得体会，仅供参考。
成语故事读书心得一：
最近我读了《成语故事》这本书。我觉得拔苗助长这个故事讲得很有意思，现在我就给大家讲讲拔苗助长这个故事。
以前，有一个人他的性子很急。有一天，他种了一些秧苗，种下秧苗后，就希望秧苗立刻长大成熟。他几次去田里看秧苗，都没看出秧苗长高，心里很着急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就长高了吗?想到这里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就这样整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高兴地对家人说：“我今天辛苦了一整天，总算是帮田里的秧苗长高了!”
第 二天，他的儿子跑到田里一看，原来绿油油的秧苗，现在全都枯黄了。
读了这个故事，我懂得了做事要踏踏实实，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那么着急，到头来什么也没有做好。
暑假里，我读了一本名叫《成语故事》的书，他是围绕着一个成语来说的一个故事，最后把成语的意思写在最后一段。比如说：亡羊补牢，这个故事写了楚襄王当上了国君很开心，整天吃喝玩乐，敌军打下了都城，在内的不少土地也被占领了，他还沉迷在享乐之中，到快要攻入城池，他心里才后悔万分，于是他去请回庄辛向他道歉，希望可以挽回局面。庄辛告诉他只要把破掉的羊圈赶紧补上就不算迟，只要齐心协力，还是有希望的。楚襄王最后用了庄辛的方法，终于收复了大部分的地盘。这个成语的意思是比喻在收到损失之后，要想办法补救，免得再受损失。
成语故事
杨时和游酢去请教老师，游酢要敲门时，杨时说：“让老师在休息一会”，于是他们便在外面等候，不一会儿，下雪了，越下越大，他们的身上挤满了雪，当老师推开门看见大雪中屹立着杨时和游酢时，感动得说不出话来。这个成语的意思是：以颂扬尊师敬道的可贵精神。
这两个故事让我记忆很深，因为这两个故事让我知道了两个道理，第一个是：我们在学习时，如果上课没有认真听讲，要尽力去补习;第二个是：要尊敬老师。
这本书真好看，又能让我们知道许多道理，还可以让我们了解历史故事，所以我建议大家都去买这本书。
成语故事读书心得二：
想必大家都看过《成语故事》书，我也不会例外，因为，这是一本经典的好书。
我看完此书后受益匪浅，这本书有为人处事篇，坚强意志篇和求学求知篇。每一篇都给我们了一种教育，每一篇好像都在对我们敦敦教诲。这本书里面有些故事里的人犯的错误看起来很蠢，也带来了严重的后果。然而，我们却没有注意到自己有时也会犯这种错误。这本书警告我们不要犯那上面故事里的经典错误事，也不能像故事里的人那样心胸狭窄做事不顾后果，更不能像故事里的坏人一样明知故犯。这本书还能教会我们好多好多做人的道理，从而塑造一个优秀的我们。
这本书有些经典的故事是我们从小就接受到的，可是，我们仍然有可能照样“守株待兔”和“揠苗助长”等等。难道这是家长提醒的不够吗?是老师教育的不够吗?不!那都是我们自己一时的不慎而铸成的错误。我们读了这本书的故事后，会更清楚的记得一些教训，本能的吸取一些教训，这是只有好处没有坏处的。
我个人认为《成语故事》是一本很棒的书，也是我们成长中必读的书，它会使我们更加优秀。
成语故事读书心得三：
成语是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠，它是经过几百年甚至上千年流传下来的，而且每个成语还带有一个个小故事，不愧为精华。今天我学习了两个成语故事，分别是“铁杵磨针”和“凿壁偷光”。
“铁杵磨针”主要写了李白小的时候不爱学习，有一天，他看见河边有个老太太在磨一根铁棍，便过去问她：“老奶奶，你在干什么呢?”那位老太太说：“我准备把这根铁棒磨成针。”李白又问：“这跟铁棒这么大，而针又这么小，能摸成吗?”老太太告诉李白：“只要功夫深，铁杵磨成针。”李白听后大为感动，牢记在心，最后成为有名的大诗人。这个成语比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。是啊，“只要功夫深，铁杵磨成针。”这个简单的道理几乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有几个呢?只要人人都有决心，肯下功夫，那么世界就不会有什么做不成的事，世界也就会又登上了一个新的高度。
“凿壁偷光”主要写了西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是匡衡把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。就这样，经过匡衡的刻苦学习，成为了一个很有学问的人。“凿壁偷光”意思是：用来形容家贫而读书刻苦。看完这个故事，我感觉我们的学习条件比匡衡好得多。家里整天开着电灯，还有许多书和电脑，可是为什么没有获得像匡衡的成就呢?我想：还是和我们没有像匡衡那样刻苦学习的情况分不开的。今后我下定决心，以匡衡为目标，努力刻苦的学习，争取早日取得成功。
成语故事教会我为人处世，教会我哲学道理，教会我太多太多。我不会忘记这位良师益友，我会继续学下去?
