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【一】:必修四作文《学习反驳》10
必修四作文《确立自信 学习反驳》导学案
1.反复研究教材与知识链接，准确复述反驳的方法和技巧。
2.学会在书面表达和口头表达时，恰当、有理、有力地反驳。
3.背诵一篇驳论文，要有信心写好作文。
导学案
感悟话题：
自信就是“信自”，即相信自己。相信自己什么呢？相信自己能够取得成功。每个人都有一些潜力，都有一些别人不如的地方，所以，要树立对自己的信心，只有这样才可能拥有积极的心态。
有了自信，人才会冷静地面对挫折困难；有了自信，人才有足够的勇气克服阻碍，克服卑怯；有了自信，人才会虚心讨教、诚恳学习、扬长补短；有了自信，人才会从胜利走向胜利，从成功走向成功。可以说，自信是一切成功的基础。如果连自己都不相信了，还会有什么主动的行为呢？生活在别人的影子下是一个人的悲哀。在现代的中国、现代的世界，需要的是勇于开拓勇于进取勇于创新的人，这种人首先具备的素质便是自信，畏畏缩缩、犹犹豫豫的作风必为时代所淘汰。当然，自信建立在自明的基础上，与目空一切、自高自大是两回事。
我对“自信”话题的看法是：
我能想到的论据有：
例文阅读与分析
一：对驳论的认识
（反驳，无论在书面表达还是口头表达中，无论在政治论辩、科学探讨，还是日常生活中，应用都十分广泛）如：交际中的驳论
① 一次，有位西方外交官在谈到台湾问题时，对一位中国外交官说：“如果你们不向美国保证，不用武力解决台湾问题，那么显然就是没有和平解决的诚意。”这位中国外交官反击道：“台湾问题是中国的内政，采取什么方式解决是中国人民自己的事，无须向别国作出什么保证。请问：难道你们竞选总统也需要向我们作出什么保证吗？”（以谬制谬：采用对方的方法和逻辑来对付对手，从而折服对方。） ② 在一次记者招待会上，一位外国记者对朱镕基总理说：“总理先生,我觉得贵国的计划生育政策特别的不人道，严重侵犯了公民的人权。”总理微微一笑,说：“那好，我们可以不搞计划生育，每年我们要新增加一千多万人口，我们只向你们国家移民一百万，这个要求不高吧，其余的人口我们自己消化。”这位记者哑口无言。（归谬法：先假设对方的论点是对的，然后从中推出非常明显的荒谬结果，从而驳倒对方论题。）
③口头训练：可就当前热门话题，如“网聊是有聊还是无聊? 中学生携带手机是利大于弊还是弊大于利？”设计一些小题目，进行口头反驳练习。
④观看一小段大学生辩论视屏，熟悉辩论程序及辩论语言气势，为后面看辩论会作好准备。 二：读P77《中国人失掉自信力了吗》一文，说一说自己对驳论的认识。
三：回顾旧课《拿来主义》探析驳论文的特征
1、列现象，2、示弊端，3、探根源，4、指出路。
例： 单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，
象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。
深邃的目光，透过现象看本质，又具有先知先觉的本领。
（这种一味的送去，造成物质的枯竭。）虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来
”，
“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后来法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那
”的，而不是“拿来”的缘故。
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
四：再举例 “莫使„英雄‟泪满襟”这一主题，可以写出以下提纲。
第一层：自己不做，阻止、限制他人；看到荣誉，嫉妒、中伤他人：这是使„英雄‟泪满襟者的典型表现。www.shanpow.com_《爱过，就是一生一世》文章，你说该有多荒谬。
第二层：伤及他人，使英雄心如死灰；危及社会，使社会正气低迷。是使„英雄‟泪满襟者的产生出格举动的危害。
第三层：个人欲望强烈，嫉妒心强，心胸狭窄，信奉“人人为我”，是使„英雄‟泪满襟者的产生出格举动的根源。
第四层：不怕闲言碎语，反对嫉贤妒能，是我们对待这一出格行为的正确态度；加强道德教育，保护英雄权益，是我们对待这一出格行为的正确措施。
知识归纳
一、反驳型议论文的基本特征
凡议论文，目的都是为了阐明自身论点。但在阐明方式上大致可以分为两种类型，一是证明，一是反驳。所谓证明就是从正面论述观点的正确，从正面去证明观点的成立，也叫立论。反驳是直接反驳对方的论点或论据或论证过程，以树立自己的观点的论证方法，也叫驳论。证明与反驳都是论证的方法。在一篇文章中有时需要从正面去立论，有时又需要直接批驳对方的错误观点，也可以同时运用证明和反驳。在驳论文写作中，一般是先指出对方错误的实质，或直接反驳（驳论点），或间接反驳（驳论据，驳论证），继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证。
二：驳斥错误的、反动的论点有三种形式：
①直接驳斥对方的论点。先举出对方的荒谬论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以驳斥，揭示出谎言同事实、谬论与真理之间的矛盾。有的文章，首先证明与论敌的论点相对立的论点是正确的，以此来证明论敌的论点是错误的。
②通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点。论据是论点的根据，是证明论点的。错误和反动的论点，往往是建立在虚假的论据之上的，论据驳倒了，论点也就站不住脚了。www.shanpow.com_《爱过，就是一生一世》文章，你说该有多荒谬。
③通过批驳对方的论证过程的谬误（驳其论证）来驳倒对方的论点。驳倒了它的论证中关键问题，也就把谬论驳倒了。
议论虽有立论、驳论两种方式，但两者不是截然分开的。破和立是辨证的统一。在立论性的文章中，有时也要批驳错误论点；在驳论性的文章中，一般也要在批驳错误论点的同时，阐明正确的观点。因此，立论和驳论在议论文中常常是结合起来使用的。
写作练习 ：
课后任选一题或以“自信”为话题作文，用好反驳。
课堂小结与反思：
必修四作文《确立自信 学习反驳》导学案
1.反复研究教材与知识链接，准确复述反驳的方法和技巧。
2.学会在书面表达和口头表达时，恰当、有理、有力地反驳。
3.背诵一篇驳论文，要有信心写好作文。
探究案
一，笔读“常见的反驳技巧”，学会1-2种反驳方法
反证法：通过确定与论题相矛盾的判断虚假来确定论题的真实性。
例证法：运用大量的典型事例驳斥对方观点的一种方法。
对比法：既提出正面观点和论据，也摆出反面观点和反面论据，让对方在比较中确信观点的合理性。
比喻法：用生动形象的事例作巧妙的比喻。
引证法：引用名人名言、权威观点来增强说服力。
类比法：两个对象在一系列属性上是相同的，而且已知其中的一个对象还具有其它属性，由此推出另一个对象也具有同样的其它属性的结论。
以谬制谬：采用对方的方法和逻辑来对付对手，从而折服对方。
归谬法：先假设对方的论点是对的，然后从中推出非常明显的荒谬结果，从而驳倒对方论题。
二，请比较分析以下几段文字所使用的反驳技巧。
1、古时候，一个名叫王戎的孩子与伙伴们在大路上玩耍，他们看到路旁树上结了许多李子，都蜂拥而上摘李子吃，唯有王戎没去摘，王戎断定：李子是苦的，根本不能吃。结果真如王戎所预料的，李子苦涩无比。于是伙伴们便好奇地问他：‚你怎么知道李子是苦的呢？‛王戎说：‚假如李子是甜的，能吃，那么早就被路人摘完了。树上怎么还会有李子呢？‛ 反驳技巧：
2、一个英国记者对周恩来总理说：‚中国由于人口众多，将来一定会向外国扩张。‛总理说：‚我不同意这种说法。英国人在第一次世界大战前是4400万，不算太多，但是英国在一个很长时间里曾经是‘日不落’殖民帝国。美国的面积略小于中国，而美国的人口还不及中国的五分之一。但是美国的军事基地遍及全球。美国的海外驻军达150万人。中国人口虽多，但是没有一兵一卒驻在外国领土，更没有在外国建立一个军事基地。可见一个国家是否向外扩张并不决定于人口多少，而决定于它的社会制度。‛
反驳技巧：
3、孟子拜见梁惠王，惠王说：‚老人家，怎样才能使我国获利呢？‛
孟子说：‚大王怎么能开口谈利呢？要讲仁义。大王这样说，大夫、士人、百姓也会这样说。这样全国上下追逐利益，国家就危险了。在一个国家里，杀死国君的是贵族。这些贵族的产业和势力不能不说是很大了，如果大王先讲利益后讲仁义，那些贵族不把大王的产业夺去是永远不会满足的。反过来说,没有讲仁德的人会遗弃他的父母的,也没有讲义理的人会
犯上作乱的，大王您只要讲仁义就足够了,为什么一定要讲利益呢?‚
反驳技巧：
4、（日本记者问朱镕基总理）‚台湾人民都不想回归中国，为何中国政府要用霸权欺压？‛答:‚讲一个简单的例子，从前有个母亲含辛茹苦大半辈子，总算将自己的子女养育成人，她感到很欣慰，感觉可以松口气，歇一歇。于是对子女说，‘来，回到母亲怀抱来，给妈妈捶捶背。’然而这个不肖子，不认这个曾经养育过他而今已经骨瘦如柴的母亲，反而对‘星星’和‘太阳’大喊妈妈，那此时母亲应该如何？所谓国有国法，家有家规，无规矩不成方圆，任何事情都有它的规则和限度，台湾问题就是母亲和儿子之间的争吵，别人无权干涉。我国历来都主张和平解决台湾问题，从来都没有出现过霸权欺压的事情，反而总是有一些居心叵测的邻国，以民主、自由等等名义来剥夺包括台湾同胞在内的中华民族的自主选择和决定权，这才叫霸权欺压。‛
反驳技巧：
5、（一个日本女记者问朱镕基总理）‚昨天我家中被贼偷了，有人说是中国人干的，你对这件事怎么看？‛ 总理说:‚中国有句古话叫做‘桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳’。我记得战国时晏子出使楚国，曾经说一个人在齐国可以安居乐业，而到楚国却成为盗贼，原因仅在于民风问题。因此我建议贵国的政府应该致力于民众道德礼仪的培养，只有环境好了，才可以杜绝偷盗‛。
反驳技巧：
6、在巴黎会议上，日本代表牧野要求无条件地继承德国在山东的利益。中国代表顾维钧站起身问道：‚西方出了个圣人，他叫耶稣，基督教相信耶稣被钉死在耶路撒冷，使耶路撒冷成为世界闻名的古城。而在东方也出了一个圣人，他叫孔子，连日本人也奉他为东方的圣人。牧野先生你说对吗？‛牧野不得不承认：‚是的。‛顾维钧微笑道：‚既然牧野先生也承认孔子是东方的圣人，那么东方的孔子就如同西方的耶稣，孔子的出生地山东也就如耶路撒冷是东方的圣地。因此，中国不能放弃山东正如西方不能失去耶路撒冷一样！‛
反驳技巧：
7、有位西方外交官谈到台湾问题时，对中国外交官说：‚如果你们不向美国保证，不用武力解决台湾问题，那么显然就是没有和平解决的诚意。‛中国外交官反击道：‚台湾问题是中国的内政，采取什么方式解决是中国人民自己的事，无须向别国作出什么保证。请问：难道你们竞选总统也需要向我们作出什么保证吗？‛
反驳技巧：
三：达标检测
请从下列两个话题中任选一个，写一篇反驳的文章，不少于800字。
1、东汉陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤问他为何不打扫干净来迎接宾客。他说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋?”薛勤当即反驳：“一屋不扫，何以扫天下?”
2、今天的人们有着越来越强的自我意识。有人认为“干一行，爱一行”已经落伍了，应该是“爱一行，干一行”，他们认为应该有意识去干自己喜欢干的事，而不是被动地“哪里需要我，我就到哪里去”，只有爱一行干一行的精神，才能使我们在竞争如此激烈的环境下生存。
【二】:作文
乍暖还寒——《岁寒与往来》读后感
2014.02.05
去年初秋开学的时候，这篇文章，我读过一遍。那个时候读这篇文章，就像富家里的千金小姐吃惯山珍海味突然去嚼粗粝似的——浮躁的很，根本不知道自己在看什么。于是在除夕过了新年里的清晨，我再一次打开了那个网页。
其实我也不大清楚那篇文章算什么，模模糊糊地感觉像是言情小说。但是说是言情小说吧，我觉得又不成。言情小说太肤浅，花花绿绿，浮躁。那篇不一样，也不叫清新脱俗，但也不是市井小区乐于传颂的小品文。这篇文章不是书，也不是某某文集的选段，说的难听一点就是网络小说。但是不一样的，不一样。
就这么想着，我觉得这篇文章似乎是独一无二的。并不是说男女主角在文中的感情路线多么与众不同，而是作者写作的风格和一种感觉。或许你看别的书，你会觉得你身处在一个烦躁、令人讨厌却又不得不生存在这里的社会。但是看这本书，你会觉得，你在一个不需要特定日子、不需要特定时间的北京的一条胡同里，看到有着淳朴面孔的人们串门儿，脸上洋溢着笑容。
不论是鲁迅、钱钟书还是茅盾或者其他什么作家，就算是我很喜欢的翻译风格的外国小说，我都没有在他们的杂文或者小说里见过这种风格。并不是说他们的爱情多么惊天动地、感人至深，因为使我记得这篇文章的并不是剧情，而是作者笔下文字营造的那种感觉。你仿佛置身在一个叫做“曾经的旧北京儿”的地方，耳边是带有浓厚北方
朴实感的儿化音的话语，身边不断有穿着鲜红色年裳的老人家背着“锄禾日当午，汗滴禾下土”的句子穿过，眼前是年轻人骑着车铃会发出“丁郎”脆响的单车的身影，脚下是红色的软硬正好的有家的感觉的路砖，身后是虽年迈却精神很好的老太太端着一碗热腾腾的韭菜肉馅饺子喊着自家孙子回来吃饭。
这是一种家的感觉，是一种亲切的年的感觉，是一种京味儿。看的第一遍，我觉得厌。看的第二遍，我觉得艳。看的第三遍第四遍，我觉得是美，但不媚，是带有“濯清涟而不妖”的典雅却又有家乡的亲切。
看完之后，你喝一杯热茶，合上双眼，不要管外头是下雨还是阳光明媚，别管外头是春夏秋冬。你会体验到一种感觉，就像你刚迈入初冬，感受寒冷之后又悄然潜入温暖之中，但最后不是完全的冷与热，而是一种温暖里带着丝丝冰凉的感觉。在你睁眼之后，亲切与那股京味儿悄然，乍暖还寒。
记忆犹新
2014.02.07www.shanpow.com_《爱过，就是一生一世》文章，你说该有多荒谬。
照理来说，我们头一次见面的时候简简单单的。你坐在我前面，有着漂亮的容貌、好看的成绩单以及活跃的性子。你不高，但这阻挡不了你在上课回答时让你的马尾辫甩得高高的。三年级，课间有着清脆响亮的笑声，通常来说你不会加入这队伍的。那么你做什么呢？看书，各种各样的书。你是个很有才气的女孩，比我更甚。
你很渴求我的关注。即使当时我还是个名不见经传、当个生活委员就开心的不得了的女孩子。我在这方面通常是迟钝的，何况我刚刚和相处了两年的好朋友因为分班而告别了。直到好久之后，你大胆又神采奕奕地站在讲台上说你最想交朋友的人是我。那时候我对你印象不太深，模模糊糊只知道是个成绩不错老师喜欢的女孩子。听到你说出我的名字，我从数学作业本的订正上回过神来，往讲台上直直地看去——你一点都不避讳地回应了我的目光。
四年级。我们分了同桌，你换到了隔壁一组去。不知道对你来说是不是个好消息——的确，我和我最好的朋友再次分进了同一个班。那时候我有些忽略你了，但我没意识到。事实证明，直到毕业，我都没反应过来。
那时候有件事我记得很清楚。班级里班委竞选，我去竞选学习委员——没错的，又是这个职位。那个时候我的数学开始变得有些差了，班主任老师虽然记得我作文里新颖的风格，但显然我不太适合这个职
位。那时候我知道我就算是靠民主投票都选不上的时候差点掉眼泪。不过我忍住了，那天我恰巧坐在窗台旁边的位置，而且极其讽刺的，简直是黑色的诙谐，我的同桌就是新一任的学习委员。你听到这个消息的时候，不顾全班惊异的眼光，当着老师的面举起了手，你想为我说点什么。老师没有注意到你。她问我，那么愿意做宣传委员吗。我说好。据说你听见我轻得像呢喃的话之后放下了手，那个场面我没去看，那时候我的情绪已经到达低谷了。
下课之后你什么都没说。也没有像电视剧的恶俗剧情里演的那样递给我一张纸巾，你只是从我的桌上打开那本数学补充习题，然后让我教你一道题。其实那道题简单得很，没人做不出来。但我认真地给你讲，一遍之后我问你懂不懂，你说不懂。直到讲了五六遍，你才说了一句好像懂了。我说，这可不像你的风格啊。
你突然合上了习题册。问我，讲题累不累。我诚实地说，讲了五六遍，能不累嘛。然后你笑了，说，学习委员这么累，我不值得去做，我应该把更多的精力拿去面对即将更美好的未来。
外面的蓝天一瞬间没那么刺眼了。窗台上的花突然开得更美了。 五六年级，虽然我们同为语文课代表，但是个人交往不多了。我把更多的时间拿去应付兴趣班和别的朋友，而你只是和你新的同桌聊得不错。我没有过多的精力像三年级一样再去关注你。你也没向我提要求，我自然忙得忽略了这件事情。
毕业典礼上，你当主持人。只可惜你精彩的表现我没看见，那时候我和坐在旁边的同学聊得正欢。你失去了与我洽谈关于中学的机
会，可我不能生生掐断你的机会。排练典礼的那天，老师问你愿不愿意做主持人。你说问我，我说，那么好的机会，去吧。然后你就答应了下来。
我们经历过误会，经历过疼痛、流泪，经历过笑到想哭的日子，但从记忆里抽丝剥茧却没有完全浸满欢乐的时间。我错过了你停留在我面前的黄金时间；我错过了你拿着我送的书看第七遍的场景；我错过了你站在体育场上为我的成绩辩护的那次，即使你的体育只能拿到及格的等第；我错过了你哭得很伤心去安慰的机会；我错过了你主持的早读里你漂亮的回眸。
你说，假如你以后长不高，一定是我的错。
我那时候回答的是，那还真是对不起了。
那时候我正在气头上，转身就走。你其实想逗我笑，可惜我没笑出来。
假如要我现在回答的话，我会说——
不管是泪水、笑容、恐惧时的颤抖、紧张时的红脸颊，我现在都没法陪你经历了。但是这些我或许错过、或许见证的场景，我都记得很清楚。就算以后我没法再找一个充满阳光的午后陪你读李清照的诗词，这些日子，我也记得很清楚。
只是，我希望你可以记得那时候我说，“那还真是对不起了。”你可以把我带给你的纠结、伤痕以及任何或好或坏的事情记得牢牢的，滚瓜烂熟。
那么相应的，我也会记忆犹新。
