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【一】:艾宾浩斯遗忘曲线图
艾宾浩斯遗忘曲线图
这个实验告诉我们,凡是理解了的知识,就能记得迅速、全面而牢固。不然,愣是死记硬背,那也是费力不讨好的规律对于自然人改造世界的行为,只能起一个催化的作用,如果与每个人的记忆特点相吻合,那么就如顺水扬帆,一日千里;如果与个人记忆特点相悖,记忆效果则会大打折扣。因此,我们要根据每个人的不同特点,寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线。我们由此得出,每周学习2~3次、每次学习45~60分钟,短时多频重复的学习方法是相当适合英语学习的。
运用 一、 复习点的确定(根据艾宾浩斯记忆曲线制定):
1. 第一个记忆周期:5分钟
2. 第二个记忆周期:30分钟
3. 第三个记忆周期:12小时
4. 第四个记忆周期:1天
5. 第五个记忆周期:2天
6. 第六个记忆周期:4天
7. 第七个记忆周期:7天
8. 第八个记忆周期:15天
二、背诵方法:
1. 初记单词时需要记忆的内容:
a)单词外观,b) 单词的中文释义,c) 单词的记忆法
2. 每个list的具体背诵过程(每个list按12页,每页10个单词计):
a) 背完一页(大约5分钟),立即返回该页第一个单词开始复习(大约几十秒)
b) 按上面方法背完1~6页(大约在30分钟),回到第1页开始复习(两三分钟)www.shanpow.com_记忆遗忘曲线图。
c) 按上面同样方法背完7~12页,一个list结束
d) 相当于每个list被分为12个小的单元,每个小的单元自成一个复习系统;每6个小单元组成一个大单元,2个大单元各自成为一个复习系统。背一个list总共需要一小时左右的时间。
3. 复习过程:
a) 复习方法:遮住中文释义,尽力回忆该单词的意思,几遍下来都记不住的单词可以做记号重点记忆。
b) 复习一个list所需的时间为20分钟以内
c) 当天的list最好在中午之前背完,大约12小时之后(最好睡觉前)复习当天所背的list
d) 在其后的1,2,4,7,15天后分别复习当日所背的list
e)复习的原则
时间间隔:30秒 1分钟 5分钟 30分钟 1小时 8小时 1天 2天 6天 31天
重学节省诵读时间百分数:58.2 44.2 35.8 33.7 27.8 25.4 21.1
⒋复习点的确定
人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。
第一个记忆周期是 5分钟www.shanpow.com_记忆遗忘曲线图。
第二个记忆周期是30分钟
第三个记忆周期是12小时
这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。[4]
下面是几个比较重要的周期。
第四个记忆周期是 1天
第五个记忆周期是 2天
第六个记忆周期是 4天
第七个记忆周期是 7天
第八个记忆周期是15天
以上的8个周期应用于背词法,作为一个大的背词的循环的8个复习点,可以最大程度的提高背单词的效率
背单词就找个小本子窄窄的那种,每页中间对折左边英文右边中文,每天背100个,分5组每组20个,每一个看过留下读音和拼写的印象,基本上5~8分钟一组,全部5组大概看30分钟,最好不要超过40分钟,然后再从第一组再看,每天一百个新的,看过的按记忆周期在第2、4、7、15天重新复习,基本每天进行的300~400个单词,新旧加起来。
5. 注意事项:
a) 每天连续背诵2个list,并完成复习任务;
b) 复习永远比记新词重要,要反复高频率的复习,复习,再复习;
c) 一天都不能间断,坚持挺过这15天,之后每天都要花大约1小时复习;
6. 时间表(左边序号表示第几天,*号之后表示复习内容)
第1天 list1→2 *list1→2 第2天 *list1→2 list3→4 *list3→4 第3天 *list3→4 list5→6 *list5→6 第4天 *list1→2 *list5→6 list7→8 *list7→8 第5天 *list3→4 *list7→8 list9→10 *list9→10 第6天 *list5→6 *list9→10 list11→12 *list11→12 第7天 *list1→2 *list7→8 *list11→12 list13→14 *list13→14 第8天 *list3→4 *list9→10 *list13→14 list15→16 *list15→16 第9天 *list5→6 *list11→12 *list15→16 list17→18 *list17→18 第10天 *list7→8 *list13→14 *list17→18 list19→20 *list19→20 第11天 *list9→10 *list15→16 *list19→20 list21→22 *list21→22 第12天 *list11→12 *list17→18 *list21→22 list23→24 *list23→24 第13天 *list13→14 *list19→20 *list23→24 第14天 *list15→16 *list21→22 第15天 *list1→2 *list17→18 *list23→24 第16天 *list3→4 *list19→20 第17天 *list5→6 *list21→22 第18天 *list7→8 *list23→24 第19天 *list9→10 第24天 *list19→20 第25天 *list21→22 第26天 *list23→24 第27天
第28天 第29天 第30天 *list1→2 第31天 *list3→4 第32天 *list5→6 第33天 *list7→8 第34天 *list9→10 第35天 *list11→12 第36天 *list13→14 第37天 *list15→16 第38天 *list17→18 第39天 *list19→20 第40天 *list21→22 第41天 *list23→24 起始(单元或页码)编号为1 截止(单元或页码)编号为24 总共需要复习的编号数为24 每天需要复习的编号数为2 你需要41天时间完成任务注:
1.在学习过程中,对一种材料达到一次完全正确地背诵后仍然继续学习,叫做过度学习。适当的过度学习可以使学习的材料保持得更好。研究结果表明,适当限度的过度学习比刚能背诵的效果好,但如果超过这个限度,其保持效果不再增加。如学习四遍后恰能背诵,则再学习两遍效果最好,但再学习效果则适得其反,对人的身心造成危害。
一般记住后,在5分钟后重复一遍,20分钟后再重复一遍,1小时后,12小时后,1天后,2天后,5天后,8天后,14天后就会记得很牢。
2. 现在市场上学英语的资料、方法、信息铺天盖地,处理不好就会带来不良的后果。今天用这个学、明天换另一个,或者干脆学习的内容和练习表达的内容毫无关系,学习便失去了系统性,也就无法达成完整的语言使用系统。
【二】:艾宾浩斯记忆遗忘曲线
艾宾浩斯记忆遗忘曲线”记忆法中的运用(2008-02-13 13:12:43)
标签:考研 遗忘曲线 长期记忆 艾宾浩
斯 法中 分类:英语
其实很多人都误解了:背诵并不是一件很难的事情。我们人类因为有记忆,因为能理解而与众不同,从生物界脱颖而出成为生命金字塔顶端的生物。
**************记忆为什么难**************
我想,每次背什么东西的时候,大家有一句话一定挂在嘴边:又忘了,烦死了!
是吗?到底你是怎么忘记的?还是说你最开始记忆的时候就没有记忆下来?也许你去过书店成功学的架子自习看过,关于记忆的书占的到30-40%。
那么,就是说谁能记得更多的,更全的资料就是成功的人了?不,那样你就迈出了成功的第一步。因为,只有记在你心里的东西,才有可能被你理解吸收再灵活运用。
我翻过不少书店里面关于记忆的书,右脑记忆、各种巧记、各种联系法。我也读过弗兰克·哈多克著的《意志力训练》(强调忍耐,来面对一切。坚持不懈的学习)。其实,都是建立在如何抗击遗忘,如何记忆得更加牢靠的基础上的。
那么,我可以很负责任的说:记忆的最大敌人,就是遗忘。 这样的话,可能不遗忘吗?不可能!遗忘是人生理结构所决定的事情。任何人不可能抗拒,只是大家遗忘的速度稍微有点不同罢了。 让我们来研究下,你是怎么遗忘的。
**************遗忘?怎么会忘记?********
说到研究遗忘,这就不该说我,应该说一个德国的心理学家——艾宾浩斯。
下图就是他所研究的遗忘曲线的图示
这个图表可是价值连城啊。虽然这个图不是很清晰,但是大概的规律就可以看出了。时间慢慢前进的时候,我们能记住的东西在迅速下降。最开始的一瞬间,我们的记忆趋向于100%记忆,之后低于20%。这个就是瞬间记忆和长期记忆的区别了。
再来个清晰点的图片..o(∩_∩)o...
哈哈
**************你需要复习****************
面对遗忘,你需要复习。
也许这些图片看起来有些吓人,但是,也告诉我们,不断复习是有效的。如果顺着时间轴,把许多这样的图片不断的重复,那么,记忆www.shanpow.com_记忆遗忘曲线图。
线将保持在一个比较高的水平。
**************具体该怎么做**************
说了那么多,说点具体的。如果那些说,学习了这些就不要告诉别人的想赚钱的“智者”看到我把这个写在博客上,不要来骂我哦。
介于专业,我就说说英语的单词记忆吧。做了个图片,
自己看吧!
背诵一部分,然后复习前面的一部分,或者我可以将这个方法再次加深,形成这个方法。
这些都可以进行适合自己的改造。但是我还是要说点注意点:
1.睡觉前复习会有助于记忆,睡觉的同时,大脑会对当天处理的材料进行一定的处理。
2.适当的休息比盲目的努力更加有用。
3.心态大于努力,当你可以轻松的做这些的时候,会比逼着自己做这些事情更加有效。所以,先找到兴趣吧,有了强大的兴趣,不用方法一样强大!
【三】:一个人的记忆能保持多久
记忆是人脑对经验过事物的识记、保持、再现或再认。那么人的记忆力到底能保持多长时间呢?下面小编来告诉你。
简单地来讲记忆分为三个阶段。
第一阶段我们称为编码阶段。
这就好比计算机的信息输入,都要经过编码,只有经过编码的信息才会得到保存。这个阶段与注意的关系很大。很多信息我们回想不起来,有些问题就出现在编码阶段。很多事情我们熟视无睹,并没有仔细观察,我们以为我们记得,事实并非如此。举个例子来说,虽然钞票我们每天都在使用,但我们却不能立即描述出一元钱背面的图案。这是因为虽然我们看到了,但并没有主动地去注意它,也就没有对有关信息进行编码,自然也就无法回忆了。
第二阶段我们称为短期记忆阶段。
这个阶段记忆保留的时间很短,一般在几秒到十几秒钟。比如你打114查到了你要的电话号码,记在脑子里,等你要拨号时一下子又想不起来了。测试短期记忆的方法很简单,你可以让一个人说出4个毫无相关的数字或英文字母,你立刻把它们重复出来,然后逐步增加,看你最多能记住几个。一般人总在72个。
因此我们知道知道短期记忆的容量是有限的。短期记忆是长期记忆的基础,短期记忆如果不反复练习,很快就会遗忘。而如果在尚未消失前,继续加以练习,那么就可以转化为长期记忆,也就是我们说记忆的第三个阶段。长期记忆又称为永久记忆,可见它是保留时间很长的记忆。
记忆保持时间示意图
艾宾浩斯记忆遗忘曲线告诉你记忆的有效期限:
这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的,不是固定的一天丢掉几个,转天又丢几个的,而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时候后,几乎就不再遗忘了,这就是遗忘的发展规律,即"先快后慢"的原则。观察这条遗忘曲线,你会发现,学得的知识在一天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验,两组学生学习一段课文,甲组在学习后不久进行一次复习,乙组不予复习,一天后甲组保持98%,乙组保持56%;一周后甲组保持83%,乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。
差异
而且,艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现,记住12个无意义音节,平均需要重复16.5次;为了记住36个无意义章节,需重复54次;而记忆六首诗中的480个音节,平均只需要重复8次!这个实验告诉我们,凡是理解了的知识,就能记得迅速、全面而牢固。不然,愣是死记硬背,那也是费力不讨好的。因此,比较容易记忆的是那些有意义的材料,而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气,在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此,艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线,而且是对无意义的音节而言,对于与其他材料的对比,艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线,不过他们大体上都是一致的。
因此,艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理,学习要勤于复习,而且记忆的理解效果越好,遗忘的也越慢。
个性化
上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后,产生了不同的记忆数据,从而生成的一种曲线,是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点,而是寻求一种处于平衡点的记忆规律。
但是记忆规律可以具体到我们每个人,因为我们的生理特点、生活经历不同,可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为,只能起一个催化的作用,如果与每个人的记忆特点相吻合,那么就如顺水扬帆,一日千里;如果与个人记忆特点相悖,记忆效果则会大打折扣。因此,我们要根据每个人的不同特点,寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。
【四】:记忆的遗忘曲线
记不住这只是一个欺骗自己的借口,相信自己,只要有信心,我们可以记住一切。下面学习啦小编就为大家介绍一下关于记忆的遗忘曲线,欢迎大家参考和学习。
遗忘曲线是先快后慢的特点,记忆,就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等。
记忆的大敌是遗忘。提高记忆力,实质就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼,掌握记忆规律和方法,就能改善和提高记忆力。 下面介绍增强记忆的10种方法:
1.注意集中 记忆时只要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻 的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率。
2.兴趣浓厚 如果对学习材料、知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记住。
3.理解记忆 理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背,则不容易记得住。对于重要的学习内容,如能做到理解和背诵相结合,记忆效果会更好。
4.过度学习 即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记、牢记的程度。
5.及时复习 遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识,趁热打铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
6.经常回忆 学习时,不断进行尝试回忆,可使记忆有错误得到纠正,遗漏得到弥补,使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象,也能避免遗忘。
7.视听结合 可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能,来强化记忆,提高记忆效率。比单一默读效果好得多。
8.多种手段 根据情况,灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法,均能增强记忆力。
9.最佳时间 一般来说,上午9"11时,下午3"4时,晚上7"10时,为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料,效果较好。
10.科学用脑 在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上,科学用脑,防止过度疲劳,保持积极乐观的情绪,能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。