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读书总结篇(1):读书总结
2015-2016学年第一学期教师读书总结
俗话说：要给学生一碗水，教师就要有一桶水，最好还有源头活水。为了更好的胜任自己骨干教师的工作，起到应有的模范带头作用，就要用读书来丰富和充实自己的职业生活，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念,提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，现对本学期读书情况总结如下：
1.坚持阅读学习教育理论著作，本学期阅读了《教师成长15种秘法》，《成长的烦恼与启蒙》，《小学语文教学设计》等。
2、在学习专业知识的同时拓展自己的视野，社会是一本大书，假期出门旅游，游集安古城，了解历史，欣赏枫叶，陶冶性情，增长见识，全方位提升自身素质；
3、合理利用互联网、电视等资源进行学习，通过360个人图书馆，吉林省中小学教师研修网等渠道进行学习，及时了解各方面知识，努力实现“一专多能”。
4、经常积极主动参与以教研组、备课组、课题组为单位开展的读书交流会、如本学期《成长的烦恼与启蒙》一书的讨论交流，课题研讨会等交流研讨活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而达到取长补短，资源共享。
5、记好笔记，写好随笔。卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”只有在思考中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。因此，在“勤读、勤做、勤思、勤写”中，不断反思，在反思中不断实践，使自己不断成长。相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。反思与读书同步进行。联系自身，实际，才能全面的，客观的，更大化的汲取到书中的精华。
总之，在今后的工作中，我会努力做到认真读书，快乐读书，终身读书，使读书真正成为生活中的一个习惯，并受益终身。
读书总结篇(2):读书总结
读书总结
其实这篇总结早就该写了的,许多人都说在读书时要留下笔迹,写写对书中作者观点的感悟,或是写写自己的观点看看这两种观点的重量.当然这样说只是我的片面之词,像密根,毛泽东那样的读书扎记我没有什么资格去谈论，必竞说话是要本钱的！可是我这几天所读的是电子书。除了用眼在其它一慨不准我插足，我记忆又不好几行下来什么都不知道了！享受信息时代一的好处也只有这样了。
书中有很多的东西是我不曾了解的！我这几天因无事才在看了几本，对于我自身来说我可以给我自己打个八十分，这也算及格吧！
说起小说我想我最应该谈到巴金的《家》竞管后面的《春》我只读了一些而《秋》我还未曾蒙面。在以前我就在文学常识上对这激流三部曲有所想像，但必竞未识卢山真面目一切都是梦中之仙。在我第一眼看到《家》时我并没有看它的内容，我把这本书拿在手里在久久的思考为什么这本书皮要用深蓝色，而且在上面只有一个家字，难道里面有很多不为人知的！在这里我说得过多了，但是《家》的确是我读得次数最多感悟感最深的一本书。书里面不仅讲述的家是我们现实中的家的一个缩影，也是一个时代一个社会的缩影。在里面那些有着不同命运的人，让人为他们思考为自己思考。有些时候当我们在命运的路途中走累了不防歇歇脚，在路边的树荫下用它来打发时间也算是明世之举啊！静而思可能还有远人之见，不过这要看一怎样的人怎样的思考了。
关于家我想了很多，这也可能是我感到我现在必须得对我的家庭有一定的责任吧！在读家时我总是要那我的家庭与其比较，在朦胧中总会缠在一起。这说来也算是可笑吧！旧社会与现在还有什么可比的呢？在我读了巴金的《寒夜》后我更加明确我的先前感觉是正确的。《寒夜》中的汪文宣我是极不同情的一个人，虽说他也是那个社会的大部分人的代表，但是他那种处理家庭关系的做发我是举双手反对，在他的身上我觉得一个人应有忍耐的低线，有最基本的要求，不能走一步算一步，这种亦步亦趋的思想是不会让一个家庭走向和睦的。当然在一个家庭中我们还必须看到经济的重要地位，它的作用，这一点我就不多说了，我还是谈谈我这几天除了读了巴金的《家》和《寒夜》外我还读了余秋雨的作品集，在里面收集了《文化苦旅》和余秋雨的随笔中的一些文章，读来可大有收获！
在这里可能会说那这是名家的一些片面之词。俗话说海纳百川，我们应该明白这一点我就不多说了，我还是谈谈我这几天除了读了巴金的《家》和《寒夜》外我还读了余秋雨的作品集，在里面收集了《文化苦旅》和余秋雨的随笔中的一些文章，读来可大有收获！
在这里可能会说那这是名家的一些片面之词。俗话说海纳百川，我们应在其词中寻找到适合自己的那份才是明智的。
什么是文化？什么是历史？…这些问题我从不知怎样回答，因为说文化我现在只不过是高中罢了，说历史那就必谈了就像我在《历史文化》中谈到的那样我只是一个菜鸟，历史人物和故事肚子里没有装几个！而且就连那留传百世的佳作都不知几篇啊！说起来真是残愧之极。看了《长者》,《一个王朝的背影》,《十万进士》,《江南小镇》,《流放的土地》…我的感触最深。我不仅惊叹大师的功笔，还要惊叹历史的伟大和渊远流长。同时我也有一种更为清楚的矫傲感，为什么说是更为清楚呢？因为现在我感到我是站在坚硬的历史石基上成长的，并且这块石头还在成长！
有人说读书如旅行。在书中我似乎不属于现实，也不属于虚幻，这是一种超脱于在现实于虚幻的感情意识与思维意识;在跟随作者的笔划时去品味一种心灵的净化过程；去领触自然的精元;去承载我们遗掉而本应该一承载的一东西。在看书时，我吸收了书里的精华部份，书吸收了我繁荣沉腻的浑浊思想。每次看完一本书后我如赦重负，心情的自然轻松中尤如在醉酒之中。
或许在品读时因情节的曲折回菀,而痛彻心扉;或许在品读时因那故事中的奸诈小人而愤慨万世；或许因终得硕果而兴高彩烈，这都是书给我们的感受，是我们把自己融入其中的自然妙果！
“书中自有黄金屋，书中自有言如玉”这句话我从不想信，若书会选择性的给我们精神食粮，我会想信！ 有时我想人的感情意识与对外界事物的美的意识是否能同步,在现在看来这样的思考是多余的！事物的表面相互独立性与事物内在因果必然联系是不以我们的心情意识而专移的;在看了《抱愧西山》后我才发现我范的就是这样的错误,或许这应该怪我的主观感受太过余强烈以致于忽视客观.在这里我很是庆幸,入此迷途并未远.
说到看书,我还应谈到诗.诗虽短小但它却蕴菡了艺术美与人性美,辽辽几字却都是作都心灵的窗户,在诗海中畅游我们解读时间、历史、自然山水与不同人的人生哲理.在这里我又回想起初中所学的第一篇近代诗:王家新的《在山的那边》,诗中是一个稚幼灵魂的对梦的追求.那句“山那边是什么呢?”当时就引起了我无羁的霞想.但是辍学四年的我第一天读到这首诗根本不能体会意境美与语言美为何物;读诗如旅行,在我们看到一处又一处的景色之后便由然心叹自然际的伟大.随着时间的流动后来我又相续读了,流沙河的《理想》,泰戈尔的《金色花》,冰心的《纸船》毛泽东的《沁园春.长沙》…和一本《徐志摩诗集》（本来前一阵子我计划把冰心的《繁星》和《春水》读完的但因刚好要出行到湖北而戈制了现在去又没有合造的条件）.总的说来不管古代诗,近代诗还是现代诗都有很多值得去读而且是多次.
在这几天中或许是值得的！
读书总结篇(3):个人年度读书总结
个人年度读书总结 王立晶
有人说：一本好书，能改变一个人的人生。我想他所指的就是书中有人生的哲理、有丰富的精神食粮，能解惑、一本好书能对自己的工作、学习、生活提供有益的借鉴。作为一个新时代的人民教师，没有学习新的理念和方法，课堂将会变得那么空洞和无趣! 本学期，我按照自己的读书计划，认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，收获很大。同时也深深体会到读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。一个精神富裕、专业化程度高的老师，他能以自己特殊的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有分量的收获；能从最接近学生现在的起点，带领他们走到离自己最远的终点；能最大程度地闲下来，而学生最大程度地忙起来；能最大限度地要求每一个学生，也最大限度地尊重每一个学生；他不仅能让学生学懂、学透知识，而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程，和学生一起沉浸于其中，热爱于其中，出神入化地与学生一起创造于其中，并使学生的心灵飞翔起来；他有强烈的课程开发意识，不仅关注“跑道”的设置，而更关注学生跑的过程，他能让生活成为一种教育，把教育变成一种生活。 一、 教师，要爱护儿童对你的信任 “教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。 二、教师的教育素养 “关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。“读书，读书，再读书，——教师的教育素养的这个方面正是取决于此”想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，但闲暇时又懒得动，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲！可怜！现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能“应付”小孩子，然而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。 读书，使我对工作、对生活都充满了自信，使我在工作中游刃有余，始终充满激情。每天读书一小时，我还要持之以恒，相信它会为我带来丰盈的人生！
