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【一】:国学手抄报
【二】:国学手抄报
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古人云：“不学礼，无以立”，学前期的幼儿，可塑性强，容易接受信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期，更是文明礼仪习惯养成的最佳时期。亚里士多德说过“幼年时形成的习惯可以改变一生”，因此，对幼儿进行礼仪启蒙教育，促进幼儿个性、社会性及道德品质的发展，对幼儿今后的学习乃至整个人生都会产生积极而深远的影响。
俗话说，“冰冻三尺非一日之寒”，孩子的礼仪教养、良好行为习惯也不是一朝一夕就可以养成的，而是需要在日常生活中长期地培养与引导。针对目前幼儿礼仪教育的现状和本班幼儿礼仪行为的实际情况，根据幼儿的年龄特点，在我们班进行了幼儿礼仪教育的初步尝试，幼儿美好的心灵，优良品质的形成，不是一朝一夕、一事一物的一节课、一个活动就能见效的。它既要有计划、有目的的系统教育，又要多渠道、多方位、有机渗透的随机教育。如：在入园、离园的时候引导幼儿养成问好、再见的礼貌习惯；饭前便后洗手的良好卫生习惯；在上下楼梯、进餐、喝水、入厕等日常生活中引导幼儿养成遵守秩序、排队等候的良好行为习惯。
詹姆斯说过：“播种一个理念，你将收获一种行动；播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”我想只要我们时时刻刻将礼仪教育放在心上，让礼仪教育渗透于孩子的一日活动之中，相信在不久的将来，礼仪教育一定会结出硕果。
【四】:国学手抄报1
www.shanpow.com_国学手抄报。五（3）班
孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东 《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的书，它由孔子的弟子和 曲阜）人。中国春秋末期伟大的思想家、政治家和教育家，儒家 再传弟子编辑而成的语录体著作。孔子学说的核心思想是“仁”，提 学派的创始人。孔子早年丧父，家境衰落。虽然生活贫苦孔子十 出“己所不欲，勿施于人”；主张“有教无类，因材施教”，并有“学而 五岁即“志于学”。他善于取法他人，曾说：“三人行，必有吾师焉。 不厌，诲人不倦”的精神。《论语》中始终如一地贯穿了他的这一思 择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）他学无常师， 想。《论语》的篇章排列在内容上没有什么必然联系，各章各节独 好学不厌，乡人也赞他“博学”。 孔子“三十而立”，并开始授徒讲 立成篇。它涉及的领域极其广泛，记录了孔子关于哲学、经济、政 学。凡带上一点“束修”的，都收为学生。孔子的办学已名闻遐迩。 治、伦理、美学、文学、音乐、道德等方面的言论，是研究孔子及 私学的创设，打破了“学在官府”的传统，进一步促进了学术文化的 其创立的儒家学说的主要文献。《论语》作为孔子及门人的言行集， 下移。孔子一生推行“仁政”主张，曾周游各诸侯国13年，未被接 对中华民族的心理素质及道德行为起到过重大影响。直到近代新 受。晚年致力于教育工作和整理古典文献，编辑、整理有《诗经》 文化运动之前，约在两千多年的历史中，一直是中国人的初学必读 《尚书》《周礼》《礼记》《仪礼》《易经》《乐经》等，并编著有 之书。全书包括《学而》《为证》等20篇，内容包括孔子的政治主 《春秋》。后世称他为“圣人”。 张、品德修养、教育原则等方面。
【原文】 子曰：“温故而知新①，可以为师矣。”
【译文】 孔子说：“再温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以当老师了。”
【评析】 “温故而知新”是对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学习过的知www.shanpow.com_国学手抄报。
识，从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不
可否的适应性。人们认的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而
来的。因此，温故而知新是一个十分可行的学习方法。
五（3）班
【原文】 子曰：“温故而知新①，可以为师矣。”
【译文】 孔子说：“再温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以当老师了。”
【评析】 “温故而知新”是对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学习过的知
识，从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不
可否的适应性。人们认的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而
来的。因此，温故而知新是一个十分可行的学习方法。
孔子（551-前479），名丘，字仲尼，鲁国 陬邑（今山东 《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的书，它由他的弟子和 曲阜）人。中国春秋末期伟大的思想家、政治家和教育家，儒家 再传弟子编辑而成的语录体著作。孔子学说的核心思想是“仁”，提 学派的创始人。孔子早年丧父，家境衰落。虽然生活贫苦孔子十 出“己所不欲，勿施于人”；主张“有教无类，因材施教”，并有“学而 五岁即“志于学”。他善于取法他人，曾说：“三人行，必有吾师焉。 不厌，诲人不倦”的精神。《论语》中始终如一地贯穿了他的这一思 择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）他学无常师， 想。《论语》的篇章排列在内容上没有什么必然联系，各章各节独 好学不厌，乡人也赞他“博学”。 孔子“三十而立”，并开始授徒讲 立成篇。它涉及的领域极其广泛，记录了孔子关于哲学、经济、政 学。凡带上一点“束修”的，都收为学生。孔子的办学已名闻遐迩。 治、伦理、美学、文学、音乐、道德等方面的言论，是研究孔子及 私学的创设，打破了“学在官府”的传统，进一步促进了学术文化的 其创立的儒家学说的主要文献。《论语》作为孔子及门人的言行集， 下移。孔子一生推行“仁政”主张，曾周游各诸侯国13年，未被接 对中华民族的心理素质及道德行为起到过重大影响。直到近代新 受。晚年致力于教育工作和整理古典文献，编辑、整理有《诗经》 文化运动之前，约在两千多年的历史中，一直是中国人的初学必读 《尚书》《周礼》《礼记》《仪礼》《易经》《乐经》等，并编著有 之书。全书包括《学而》《为证》等20篇，内容包括孔子的政治主 《春秋》。后世称他为“圣人”。 张、品德修养、教育原则等方面。
【五】:国学经典手抄报图片
国学源远流长，是中国的文化来源，诸如四书五经唐诗宋诗等等，下面是由整理的国学经典手抄报图片，欢迎阅读。
国学经典手抄报（一）
国学经典手抄报（二）
国学经典手抄报（三）
国学经典手抄报（四）
国学经典手抄报（五）
国学经典语句
1) 少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府长歌行)
2) 贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。(后汉书宋弘传)
3) 志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。(后汉书)
4) 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(三国刘备)
5) 盛年不重来，一日难再晨。(东晋陶渊明杂诗)
6) 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(唐王昌龄从军行)
7) 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。(唐李白南陵别儿童入京)
8) 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。(唐李白梦游天姥吟留别)
9) 读书破万卷，下笔如有神。(唐杜甫奉赠韦左丞二十二韵)
10) 新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。(唐杜甫)
11) 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。(唐杜甫戏为六绝句)
12) 谁言寸草心，报得三春晖。(唐孟郊游子吟)
13) 大凡物不得其平则鸣。
14) 蚍蜉撼大树，可笑不自量。(唐韩愈调张籍)
15) 业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。(唐韩愈进学解)
16) 谈笑有鸿儒，往来无白丁。(唐刘禹锡陋室铭)
17) 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 (唐白居易放言)
18) 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回!(唐王翰凉州词)
19) 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 (唐颜真卿)
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国学经典手抄报
