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【一】:人贵有自知之明
人贵有自知之明
猪八戒照镜子，看到的是自己丑陋的面容。他不承认这是自己的真实的容貌，就把镜子砸得粉碎。由此可见，八戒缺少的是自知之明。我们在嘲笑八戒的同时，也应该反省，我们自己是不是也犯过同样的错误。常话说的好“人贵有自知之明”，一个人连自己都不认识和了解，他还能做什么呢？
人有了自知之明，才能扬长避短。有人开玩笑说“长得丑并不是你的错，但明知道自己长的丑还出来吓人就是你的错了。”这虽然是一句玩笑话，但也说明了一个简单的道理，就是人应该有自知之明。在这个世界上没有两片完全相同的树叶，同样也没有两个完全相同的人。我们每个人都是独一无二的个体。每个人都有自己的长处和短处。就像拿破仑说的那样，没有缺点的人，也不会有优点。那么，为什么最终有的人一生平庸，而有的人却创造了一个又一个的奇迹呢?原因是前者糊里糊涂，没有认清自己，盲目做事；而后者却把自己看得明明白白，能够扬长避短，目标明确。盲人摸象，最终摸到的并不是象。我们不是盲人，就应该首先看清自己。
人有了自知之明，才能活出自我。一个人有了自知之明，知道经营自己的长处，就会活得有滋有味，活出真实的自我。东施效颦，引来众人的嘲笑，就是因为她不知道自己并没有西施那样倾国倾城的貌。美丽的脸蛋，婀娜的身姿固然令人赏心悦目，可是如果没有内在的优秀品质也只能是花瓶。东施长得并不美丽，但一样可以做到让人喜欢。《简爱》中的简是一个瘦小而丑陋的女人却最终赢得了罗切斯特的爱，靠的就是内在的美。 人只有承认自己的不足，展示自己的魅力，才能活出真实的自我。
人有了自知之明，才能创造辉煌。龟兔赛跑中的乌龟侥幸获胜是因为它遇到的是一只骄傲和贪睡的兔子。如果那只兔子中途不停下，一直跑到最后，我们可以想像结果是什么样子。我们所嘲笑的对象也将不是兔子而换成了乌龟。所以说，你要想和别人去比，你首先就要认清自己，了解自己，在自己长处上下功夫。兔子如果和鸭子比游泳注定是要失败的。飞人刘翔如果不把自己的运动项目由原来的跳高改为110米跨栏，也不会取得辉煌的成绩。所以我说如果你没有韩寒那样的文学功底和天赋，你就不应该放弃高考，走什么自学成才之路。别人可以不了解你自己，你自己不能不了解你自己。只有有自知之明的人，才能创造人生的辉煌。
知人难，知己更难。猪八戒不承认自己长得丑，却把镜子砸得粉碎。其实镜子是无罪的，错的是八戒自己缺少自知之明。那么，让我们擦亮双眼、认清自我，扬长避短、活出自我，创造人生的辉煌吧！
【二】:人贵有自知之明 作文素材
认识自我是人类的共同追求。认识自我是每个人的心理发展到一定阶段必然要产生的愿望，也是社会对每个人提出的要求。不能正确认识自我的人，是称不上心理成熟的人的。一个人如果总是不能正确认识自我，那么他就是一个老是长不大的人。
什么是自我？自我的作用何在？人如何认识自我？这一系列问题都困扰了一代又一代的哲人智者。现在人们终于认识到，一个人除了由血肉和各种生理器官等构成的生理自我外，还存在着由个人在社会中所扮演的各种角色所组成的社会自我和一个由各种心理因素构成的心理自我。由于人的自我是由这三方面组成的，对自我的认识通常也相应从此三方面进行。即：认识自己的生理状况（如身体的生长情况、生理特点等）；认识自己与外界的关系（如环境对自身的影响，自身在社会中的地位、作用、力量、责任等）；认识自己的心理状况（如知识、才能、思想、感情等）。
关于“自我”，还有一种比较流行的分类方法，即认为存在于客观世界中的“我”是真实的“我”；存在于个人主观意识中的“我”，是他（她）自己心目中的“我”，即主观的“我”。所谓认识自我，就是作为识识主体的人去识识那个存在于外部世界的客观的“我”。而主观“我”是认识客观“我”的产物。明白这一点，有助于人们加强自我心理修养。使人不忘主客观的统一。一个心理成熟的人，他头脑中的主观“我”和外界的客观“我”应该基本吻合的。
那么，人们是用什么方法来具体识识自我，使主观的“我”与客观的“我”统一的呢？一般有三条途径。一是从自己以往的经历中认识自我；二是在和别人的比较中认识自我；三是从别人的议论中认识自我。
认识自我，必须“三管齐下”。任何一个途径的偏废，都会造成自我认识的偏差。有的人习惯于从以往的经历中看自我，这样就可能：因过去的成就（例如曾在某次智力竞赛中得过名次）而沾沾自喜，或因以前的失败（例如某次主动交往受挫）而不敢向前。有的人一味地与别人比较，自觉比别人强时，就盲目自大，自感不如人时又产生自卑；而有的人则过分关注别人对自己的评价，以至于别人的片言只语甚或只不过无意中的一个眼神、一声叹息都会搅乱他对自我的认识。可见，认识自我的途径有三条，但每一条都要用好并不容易。因为人只要稍不留意就很容易犯片面性，必须时时提醒自己：认识自我全面些！再全面些！
能十分准确地把主观“我”与客观“我”统一在高水平的人固然是少有的，因而常会造成主观“我”与客观“我”的某些差距。比较理想的认识自我的模式是：从认识自我的三条途径出发，对自我的各组成部分（生理自我、社会自我、心理自我）做全面的考察。人们越是注意全方位地认识自我，就越是与理想模式接近，因而也就越能正确地看待自我。
认识自我，看似与大学生职业选择无多大关系，因为“专业定了，职业也定了，不管一个人怎样认识他的自我，反正他的工作离不
开这个范围”。但是，这种貌似正确的看法隐含着一种危险性，那就是可能因为放松自我修养而在从业之后适应不良。如果到那时再来补上认识“自我”的这一课，那么所付出的代价未免太大了。当今人们对刚走上工作岗位的一些大学生有这样的评价：“把自己看得很高，但解决实际问题的本领不大”。因此，有些用人单位宁可要学历低些但无“自视甚高”弊病的中专生，而不愿接受大学毕业生。公正地说，“本领不大”不能全怪大学生。学校和老师在这方面是负有责任的，但“自视甚高”以至造成不良的社会反应，却与有些学生在学期间对自我修养重视不够有很大关系。不能正确认识自我，加上不能控制自我，所带来的直接后果之一，就是处理不好人际关系。而人际关系的好坏，又会直接影响到个人在新步入的工作岗位的实际价值乃至终身的发展前景。
现代社会学者告诉我们，一个人的成功与否，与智商固然有一定的关系，但是，更重要的因素是一个人的情商。正确认识自我，是情商的一个重要组成部分。人贵有自知之明，古人不欺吾也。
人贵有自知之明
章子怡 冲奥
今年首度冲奥即早早出局的章子怡，日前在接受记者采访时对冲奥失利一事虽然只字不提，但言谈之间似乎比以往要低调得多。 “好像在别人的印象中，我是一个特精明的人，我会安排好自
己的一切。实际上不是这样的，我没那么聪明，很多时候我也不知道自己接下来会干嘛。我最大的优点就是有自知之明，我不会不知天高地厚、忘乎所以。我不会以为上了《时代》封面就怎样，《纽约时报》整版报道了就怎样，如果你想清楚这个，你就不会晚上睡不着觉，这个可能是我个性里与生俱来的东西。”www.shanpow.com_关于自知之明的议论文。
她每年有一半时间要呆在美国，到现在也没有习惯美国的生活，因为那里没有水煮鱼、辣子鸡。她刻苦学习英语，即使拍戏再忙，每天都要看会儿英语。她从只会说“YES”到可以接受英文采访，对于一个从小就专修舞蹈，没接受很好的文化教育的人来说，实属不易。
章子怡的小狗名叫“凯蒂”，可是章子怡自己，却一直坚持不肯取英文名。很多制片商一直劝她迎合西方习惯，有个英文名会让外国人更能接受她。这些年让她最感动的一刻，依然和名字有关。那是戛纳颁奖礼上，颁奖人可以顺利念出她的名字，对于法国人这是很难的。她颇傲气地说：“我的名字是父母给的，如果你想接受我，必须先想一下，把我的名字念清楚。”
人贵有自知之明
古代人的反例
古人常常慷叹自己怀才不遇，也常常为自己“英雄无用武之地”而悲伤不已。例如才华横缢的李白只能“独坐敬亭山”；一心要为百
姓造福的陶潜也只能“采菊东篱下”；创立豪放派的苏轼却“早生华发”。
其实不然。
李诗仙曾有“天生我才必有用”一句，认为凭自己的知识一定能做个左丞右相，尽展其才，并且“仰天大笑出门去”，却最终仕途多折，才刚刚博得唐玄宗一点好脸色，他就轻狂得不得了，又是让皇帝的大舅子磨墨，又是让大内总管给他脱靴，就差让皇帝老儿给他饶痒痒了。
陶渊明老兄亦是好不容易混了个一官半职，无非是在领导视察时受了点难堪，就拍桌子辞了官，来个“潇洒走一回”。
而苏轼大哥呢，终有一日学有所成，在主考官欧阳兄的慧眼之下中了个进士，却因母亲病逝回家守孝三年；过了几年又因为父亲仙去而守孝，一守又去了十年。最后只能看着同去京都考试的弟弟不步高升，于是念着周瑜，落得个被笑“多情。”
可见，三位先贤都不是做官的料。青莲居士的狂傲，渊明老兄的胸无城府，苏轼大哥的在不能两全的忠孝前舍“熊掌”而取“鱼”，使得他们前途无“亮”。这都是他们无自知之明而造成的。不了解自己不适应官场的尔虞我诈，纸醉金迷，只有在退出仕途是才是走上了正道。李诗仙的盛名不是在朝廷之外得的吗？田园老祖可以在大内种田吗？日理万机之时能创立豪放一派词风吗？
人贵有自知之明
【三】:以成长为话题的作文500字记叙文
在成长过程中，难免有困难时让你无奈，但别忘记，在一次次困难中，你还是会收获到快乐的!本文是小编为大家整理的以成长为话题的作文500字记叙文，欢迎阅读。
以成长为话题的作文500字记叙文1：
在我的成长中，有许多烦恼，但还是有人羡慕我，我也不知道原因是什么。
有一次语文测验之后，我考了89.5分，最高分是92.5分。回到家之后，我本想会得到一番表扬，可是爸爸没问最高多少分，就说我考了这么少，而且还说：“是不是你们班的周栓都比你考分数的多?”我不假思索地说：“我当然比他考的多，我再没他考的多，老师怎么天天表扬我?”还没等我说完，爸爸就气冲冲的说：“你怎么不和邵静那样的好同学比!还和周栓去比!”我真是没法形容当时的委屈，就以上厕所为理由出了门，哭了一场。因为爸爸刚才是问我是不是考得比周栓差，还没过1分钟，就转变成我说的了，爸爸真是自相矛盾!
还有就是每个星期天了，星期六、星期天，是国家规定的双休日，可是我“奋笔疾书”好不容易才把老师布置的作业做完了，刚打开电视机，正准备靠在床上看一会电视的时候，只听妈妈的声音：“都毕业班了，还有几天就要去郑集考中学了，你算算还有几天……”我听得耳朵都嗡嗡响，每次都是那几句话，每次都是重复老师的话。
我一天天长大,渐渐成熟,学到了许多知识,也懂得了人生的真谛,但我也时常感到苦恼,因为我似乎失去了什么。
以成长为话题的作文500字记叙文2：
从小，我爸爸是一个下棋迷，他在我小的时候，就开始精心教导我他的独门绝艺给我喔，是我荣获许多奖励和证书。
记得有一次，我在学习中的黄金时期里的一个周末，参加了2010年大沥镇女子三期锦标赛。其中，锻炼的不仅仅是那激动人心的比赛中的勇气，更让我从中学带了许多：思维的运转、机智的战术等。在比赛过程中，我与对手面对面交换运动员证，互相闲聊着，“我从小时候就开始学下棋了，除我爷爷之外我都没输过呢!”对手骄傲的对我说，炫耀她哪里好，“好明显的刺激啊!”心里面数落着，但这似乎吓不了我……
比赛开始了，我们紧张地对战着，当我专注时，周围环境似乎变成古罗马的斗兽场面，而对方则另一种态度;若无其事的样子，像患了小儿多动症，又似乎想分散我的注意力……
“哈哈，你输了，我立马用“单”将她的“将”，高高的举起竹蔗般纤瘦的小手，脸上挂满笑容;谁也不知道，我对这天准备了许久……
在经过两天的棋局战中，获奖名单出来了，我荣获了20110年大沥镇女子三期锦标赛第五名，站在领奖台上，我十分欣慰的笑了。
学习中的快乐
又一次，我拿着一张练习卷赶往老师办公室，心里又激动又兴奋。
“报告!”我站在办公室门前喊道，数学老师从奋笔疾书中抬起头，他的眼袋比以往的大多了，黑眼圈加重了，他对我笑了笑，示意我进来，我也对他笑了笑，走到他面前问起数学练习纸上的问题。他对这练习纸上的习题不由得皱了皱眉，然后他的右手对我的脑袋敲了敲：“这么简单的问题都不会，不动动脑筋呀。”顿时有个念头，老师很喜欢敲别人的脑袋啊!……
那是，我对学到的只是感到十分开心，老师，谢谢您。
益友给予的快乐
身边时时陪伴着我的朋友各不相同，有益友、损友。
对于损友，我只给予他们精神鼓励，自己也有自知之明。
对于益友，他就是其中一个，她学习成绩一直保持着很好的水平，可以算得上品学兼优，我和他也不相上下，咱俩还是学习委员，自然得共同进退，互相学习各自的优点，享受童话般的学习氛围，快乐的成长着。
以成长为话题的作文500字记叙文3：
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。
我们在不停的长大，然而成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母;数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯;语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高!”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是同学的挖苦。
我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为!”了。
人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差;作为儿子，我告诉自己不能让父母大失所望……因此，烦恼也就日益增多。
可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗?这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。
唯一能解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。我们在成长的时候，烦恼也随之而来。但我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长!!!
以成长为话题的作文500字记叙文4：
www.shanpow.com_关于自知之明的议论文。成长就像一片汪洋大海，许多的小舟在海上荡漾，但最多的还是快乐的旅航。有一天，客人要来我们家吃饭，妈妈在厨房里忙来忙去，满头大汗，我则坐在沙发上无聊顶透，目瞪口呆地看着妈妈在厨房里忙碌的背影。“哎呀!”一阵从厨房里传来的叫声后，我赶忙来到厨房，只见妈妈正紧皱着眉头，看着我一脸的迷惑，妈妈说：“唉!家里的盐完了，怎么办啊，还有客人等着吃饭呢!要是我去买盐的话，爸爸又不在，家里谁管呀!”看着妈妈急的像热锅上的蚂蚁，我便提出了建议，让妈妈的小beby--我，去!妈妈惊讶极了，不等妈妈答应，我便一把抓起钱出了家门。我们小区里的大门旁有一条被铁笼子锁着的大黑狗，见到人就狂叫，我快步的走着，突然，“汪汪汪!”狗叫声把我吓了个半死，原来是前面的大黑狗又“狗来疯”，我抹了抹头上的冷汗，小心翼翼地走着，仿佛连心跳声都听的见，终于来到了大门前，只见大黑狗正瞄着我呢，这只狗叫起来，我赶紧跑，没想到，我越跑，它越是叫的带劲，终于，我来到了大街上，舒了一口气。在大街上，人来人往，不时有路边的摊子上贩子的吆喝声，“卖梨喽!新鲜的梨喽!”“漂亮的卡子，一块钱一个，质量不好的，免费送”这样的声音不绝于耳。我慢悠悠地走着，心中当然是愉悦极了，来到了我经常去的一家小卖部，面对着微笑的售货员阿姨，我也笑了笑，用着细小的声音说：“阿姨，一包盐几块啊?”经过一番交流后，我拿着了一包盐安全回到了家，妈妈接过盐，厨房里劈哩啪啦的炒菜声又出现了，我也十分快乐，妈妈曾在一分钟前说过：“我们的女儿长大了，学会做事啦!”在成长过程中，难免有困难时让你无奈，但别忘记，在一次次困难中，你还是会收获到快乐的!
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【四】:中国足球作文4篇
国足是我们中国一个最具热议的一个话题，每个爱球志士对自己祖国足球都有一定的看法。下面一起随小编来欣赏关于描写“中国足球”的作文吧。
中国足球作文1：我谈中国足球
俺不是什么评论家，充其量就是个球迷，还算不上个铁杆球迷。所以，俺说的这些，仅是一个爱球志士对自己祖国足球的看法，读者完全可以当屁处理。
首先，我感到高兴。中国足球有了一定的发展，很多球员冲进欧洲顶级豪门俱乐部，，并且还取得了一定的成绩，这无疑给国内足球事业的发展很多动力，作为一个球迷我很感动。
其次，我感到失落。看看欧洲五大联赛任意一场，就不想在看中超哪怕是冠军争夺战了，因为这跟本就不能比。并且不光水平不如人家，就连场地，球迷等条件也远不及别人。看了国家队近期同哈萨克斯坦国家队的一场比赛，令人砟舌的是那黄澄澄的场地，我还以为这是一个被羊啃光了草的牧场改建的。这能踢球吗?我这么想着，或许很多球迷也会这么想。中国连一块草皮都养不起吗?抛看草皮不谈，中国的足球氛围更让我的心拔凉拔凉的啊!且见欧洲赛事哪场球迷不是爆满，而中超上座率能达80%就可以去放鞭炮庆祝了。或许我知道为什么中国足球发展迟缓了!
最后，我感到愤怒。中国足球不仅在国内丢人，还丢到国外去了。先有中超球员招惹黑社会性质的流氓，后有国奥队在国外踢了两场球打了两场架，球踢不赢，架还打不赢，不是老吹中国工夫厉害吗?竟被人打得轻微脑震荡，这群稚气未褪还有些狂妄的年轻人真的能担负起赢得奥运会前四的重任吗?或许有人会抱不平：这下怎么不说欧洲了，意大利足坛可是丢尽脸面了。我要说的是虽然意大利有电话门事件，有足球流氓，有拉齐蒂的死亡，可他们有大力神杯，有毋庸质疑的技术，我们有吗?并且意大利足协事后积极担负起责任以及诚恳的态度岂是我们能匹敌的!意大利会为足球而死的警察举行国葬，中国会吗?
以上就是一个看完体育新闻后心理极度不平衡的球迷对中国足球的看法，请你当屁处理，如果你也是一个球迷，或许你也会侃侃这些事情请人当屁处理。
可放屁的多了，哪里都会臭的!
中国足球作文2：梦想中国足球
国足是我们中国一个最具热议的一个话题，随着司法机关的强力介入，调查出里面的黑幕，什么踢假球、送黑心钱，这呀那呀，一系列问题的产生而出，我倒是颇有一些看法的，我觉得最近中国队没有踢好球，最近三十年内，他们踢不好球是正常的，是可以理解的。
从选拔上来看，不选来自民间的情系足球的，专门挑选市长的侄子，县委的外甥，科长的儿子，这样的选拔是大有好处的，有益于足球不会落入平民草寇之“脚”这行道里的问题不用我多说大家都会明白，这样的队伍，这样层次不齐摆着大少爷派头的领导们，会有好球吗?中国队还能赢吗?
二是中国队的脚臭了，那比裹上脚的老太太都臭，臭烘烘的臭遍了中国，臭出了世界，臭的响当当，我发现大量运动员不是脚崴了就是腿折了，这辈子总是不会好，真悲哀啊!
三是送黑心钱，以为中国地大人多，丢的起人，这几年教练裁判什么的相继入狱，一个跟着一个，为了钱把中国的人丢尽了，最后还把自己整没有的了，真是可笑又可悲!
说了这么多，我没有任何针对其他人的意思，只是中国国足丑态百出，这是大家有目共睹的，我只是发表个人看法，千古功过任人评，我还是希望中国国足能够整顿重新上阵，身后还有千千万万的我们在支持你们!梦想中国足球可以成为世界之最!
中国足球作文3：谈中国足球
我非常喜爱足球，是一个地地道道的足球迷，对国内的各大赛事都非常关注。在看了近期的几场比赛之后，我总结了一下，觉得咱中国足球有这么几点特色：
首先，我们比较善于打小边路。而且是如此的善于!往往中间一个对方的球员也没有，我们也要死命地往边上挤，恨不得十一个人全在边线上站成一排，而且中国队的边路打得太揪心了，球常常就压在边线上滚，让裁判看得眼珠子都快要弹出来了，这球就是不出界，终于在经过漫长的拼脚和拉扯之后，把那个在边路死缠着不放的家伙过掉，前面一片宽广，接着，那哥们儿闷头一带，出界。
其次，是善于打小范围的配合。常常是三个互相认识的哥们儿，站在方圆五米的一个范围里面，你传我，我传他半天，而其他几个人全部在旁边观赏，等到对方队员逼近了，有个哥们儿(通常是最接近自家大门的)支撑不住了，突然想起来要扩大战线，于是醒悟，便抡起一脚、出界。
第三个是善于在传中的时候踢在对方腿上。在经过了边路边进攻和小范围配合以后，终于有个幸运儿能捞着球带到了对方接近底线的部位，而且居然能把球控制住没出底线，这个时候对方球员扑了上来，我方就善于搏得角球，一般是倒地一大脚传球，连摄像机镜头都挪到球门那了，就是没有看见球，大伙儿纳闷了半天，原来是打在对方脚上了，于是我们心里就很痛快，没事儿，还有角球呢!当然，如果有传球技术比较好的球员，一般就不会往对方脚上踢了，往往是踢在人家大腿或者更高的地方，好像就是想让别人知道我这个球传出来就是好球。
第四个是角球准确度高。在经过打边路和小范围的配合以后，我们终于搏得了一个角球。我们高大的队员往对方禁区里一站都高出半个头，好，还有戏。只见我方发角球的队员气定神闲、在人群里找了半天。这时侯对方的门将头露了一下，嗨!就找你呢!于是一个美丽的弧线，球落点好得门将如果不伸手接一下的话就会被球砸死，于是对方门将迫于自卫，不得不将球接住。
以上几点，仅是我怀着一颗热爱足球的心，对中国足球的看法，其实中国足球缺少的不是团结而是个性，正是一味地强调团结才抑制了个性的发展，从而导致我们缺少一些能够担负重任的领军人物。可能这些见解会以偏概全，可此种现象却也不在少数。
中国足球作文4：话说中国足球
要说起足球，相信无数的人比我知道的多的多，而且我也相信愿意跟别人大谈中国队的没几个了，相信更没有多少人还能兴致勃勃地把国家队的比赛看完整……
我这个人不太会搞特殊，所以我也不喜欢跟别人说中国队的球，特别是足球!我不是不爱国，也不是不喜欢足球。正是我爱国，爱足球，我才不愿看着中国队在别人面前丢人现眼，把咱们中国的脸都丢光了!
看吧!那班自称是中国队的家伙都在场上做了什么?为什么他们的表现总是差前人意?那球场上的气氛更是窝囊!就像是憋着一肚子屁一样，想放又不敢放!只能不声不响，也真的是沉闷得可以了。
外籍教练来了一个又一个，口号也跟着喊了一个又一个。之前的米卢.阿里汉.克劳森……现在杜伊又来了，还跟着个福拉多，唉……什么鸟都来了，可是为什么咱们的足球就是不见提高呢?人家喊口号你也喊口号，一个比一个叫得好听---什么“漂亮足球”.“攻势足球”。搞不好哪天给你来个“垃圾足球”!哦，还有，前一阵老朱不是叫什么“疯狗精神”的吗?还真疯狗了，输球就乱咬人……
或者，这也是咱们中国人的通病——只喊不做!
对阵弱旅，就进了那么一两个球后就自吹自擂，说什么中国已经是一流强队了……把全世界都郁闷了，也不想想，就那么一点的水平，配吗?面对稍强一点的球队呢?输到连最后一片遮羞布都没留下!还一流强队呢，一流的垃圾!!
不是吗?今天“恐韩”，明儿“抗日”。整天叫着小日本，就以为自己有多了不起，最后还不是一样输?叫有什么用?得把口!!!
输了以后呢?还要打肿脸充胖子，拼命的去找借口，五花百门的。都沦落到要去打世界杯资格赛了，还不醒悟。没一点自知之明!
或者，在你们眼里，中国是有着十几亿人口的泱泱大国，好不容易找来这么十几个人来踢点小球，以期推动大球，就是输不起这个小球.一定有原因!是的，是有原因，可弊就弊在你不在自己身上找毛病，净在别人身上挑骨头，就是不肯承认自己技不如人，还要不知廉耻地向伟大的中国人民放迷烟——”我们有世界一流的强队!输球?谁说的，友谊赛嘛!我们不是礼仪之邦吗?我们这不叫输球，是礼尚往来。
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【五】:叙事类材料作文审题立意方法
高考考纲中明确指出，高考作文要降低审题难度，不在审题上设置障碍。但放开是有限的放开，对于材料作文中的材料，审题时，若不能整体把握而断章取义，就可能偏离材料甚至跑题。www.shanpow.com_关于自知之明的议论文。
纵观全国各省市进三年高考作文，2011年17道作文中，9道是材料作文;2012年16道中材料作文16道。2013年18道作文题中有17道为材料作文。由此趋势可见，材料作文已经成为高考作文的首选作文命题类型。而在材料类型中叙事类材料出现率则最高。下面我就谈谈自己多年教学中的一点可操作性强，效果明显的叙事类材料作文审题方法。
一、 叙事类材料作文材料类型
根据材料中的涉及的人物、对象、事件等关键要素，将其分为三类。第一类，单一人物、对象对单一事件;第二类多个人物、对象对单一事件;第三类，多则材料，多个人物、多个对象对多个事件。
二、 立意方法详解
(一)、第一类，单一人物、对象对单一事件。这类材料一般里面只有一个人(或一类人)，一个对象(事或物)，只讲述一个故事。故事有起因、经过和结局。这类故事或来源于现实生活，时政新闻，或来源于寓言故事。出题者的目的就是让考生能根据自己的理解从这个故事中得出比较深刻的认识。具体方法有四步：第一步，概括事件;第二步，抓关键句;第三步，由过溯因;第四步，探究深意。以2013年高考江苏卷作文材料为例来示范审题过程。
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
要求：①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外，文体自选;⑤不少于800字。
认真阅读材料后，
第一步，概括事件：探险人员在山洞中点燃蜡烛，发现大量大蝴蝶，虽然屛住呼吸，放慢脚步，但数日后再去则发现蝴蝶已退到山洞深处。
第二步：抓关键句：大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
第三步，由过溯因。大蝴蝶为何会退到山洞的深处?虽然探险者出于对蝴蝶的爱护而离开但蝴蝶还是对人类不信任。
第四步，探究深意。从以上三步，故事，关键，因果都已经渐渐清晰，是要反映人与环境的问题，人与自然的问题。所以可以立意为：对自然应有人文大爱，关爱自然哪怕是微小的蝴蝶，给他们生存空间;保护小生灵，保护生态资源;倡导正确的处理人与自然的关系等。如果不从这么四步出发，有些同学可能就会抓住“他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。”来立意为人类懂得关爱动物。或者抓住“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。”立意为细节影响大局，细节决定成败等。这些立意都是没有抓住整个事件的关键核心。
2013年全国大纲卷，2012年北京卷，都可以采用这种方法来准确立意。
(二)、第二类多个人物、对象对单一事件;在一则材料中出现多类人物，他们的观点、行为等不同。主体事件只有一个。具体做法为：第一步：找出有效对象。第二步，概括有效对象的行为。第三步，分析其行为所体现的内涵并分对象立意。
例：(2006年全国1卷)阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊!”
第一步，本材料涉及哪些对象?哪些是主要的?通读材料发现有乌鸦、牧羊人、小孩、老鹰、小羊;分析后发现老鹰和小羊不是主要对象。
第二步，这些主要对象都有哪些行为(抓关键句)?①乌鸦：模仿老鹰抓小羊，结果被牧羊人抓住。②牧羊人：对乌鸦行为进行评价：它是一只忘记了自己叫什么的鸟。③孩子：说乌鸦也很可爱。
第三步，分析行为的内涵并分对象立意。①乌鸦;要自知之明，正确认识自己;②牧羊人：不能盲目机械模仿、照搬;③孩子：敢于尝试，拼命追求理想的精神。这类材料分析，只有通过分对象立意，才能准确把握，并确定出自己最佳立意角度。2013年辽宁卷3013年广东卷都可以采用这种方法。
(三)、多则材料多个故事对同一主题：材料中出现多则材料，粗略一看发现，材料之间没有什么联系，内容很庞杂。需要采用的方法是第一步，概括每则材料故事梗概，提别一提的是，很多考生总认为这个步骤是多余的，其实概括主要故事的过程就是把握核心人物和事件的过程，在这个过程中会自然的把那些无关东西去掉，让立意能切中而不偏颇。第二步，寻找异同，认真对比两则材料，看看有什么异同点。第三步，由果溯因。
(2011年重庆卷)材料一：香港大学的校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是院士，也没有做什么惊天动地的大事。但44年如一日，用心，用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生，学生说“她就像我们的妈妈一样”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。
材料二：巫溪县乡村教师赵世术20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一
第一步;概括故事梗概，第一则：校工袁苏妹44年如一日，用心用情为学生做饭，被誉为“荣誉院士”，第二则：乡村教师赵世术，20年独守讲台，被评为“感动重庆”人物之一。
第二步：寻找异同，认真对比材料发现两则材料：1、人物都在学校，都对自己的工作数十年的坚守。2、都用有爱心的在做事，为自己的工作倾注了情感。3、都在平凡的岗位上做平凡的事情，最后都得到了社会的认可。
第三步;由果溯因，袁苏妹为什么会被评为“荣誉院士”?赵世术为什么会被评为“感动重庆”十大人物之一?经过分析后会发现两人的成功都与他们的共同品质有关。于是就可以立意为，1、为事业倾注感情，对事业情有独钟;2、平凡的事情认真做好也会成就伟大，(平凡与伟大)。2013年湖南卷作文也可采用这种方法来立意。
陆游在回答侄儿请教作诗问题时候说“汝果欲学诗，功夫在诗外”同样想在高考材料作文审题立意方面要能有大的突破，除了掌握精妙的方法之外，也应功夫在“文”外：要多看新闻了解社会时态，多读书，多思考问题。关注现实，涵养自，与时代同呼吸，跟民族共命运，让自己的文思接地气。
