【www.shanpow.com--数学试题】
【一】:八上生物书上黑体字(人教版)
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7. 腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，它们的体内没有由脊椎骨
组成的脊柱，统称为无脊椎动物。
8. 鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物，它们的共同特点是身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，
统称为脊椎动物。
9. 鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍
的协调作用游泳。
10. 两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用腮呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，
用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
11. 爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚硬的
卵壳。
12. 鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环
境温度的变化而改变，是变温动物。
13. 鱼的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
14. 哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
15. 运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。
16. 骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
17. 运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统和内分泌系统的调节。运动所
需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
18. 动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。
19. 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，成为学习行为。
20. 具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还
形成等级。
21. 由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
22. 细菌虽有DNA集中的区域，却没有成型的细胞核。
23. 细菌是靠分裂进行生殖的。www.shanpow.com_八上生物书人教版。
24. 霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核。
25. 真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。
26. 防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
27. 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。
28. 病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细
胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。
29. 生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
30. “种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
31. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
32. 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
33. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
【二】:人教版初中生物课本八上
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 各种环境中动物
第一节 水中生活的动物
科学·技术·社会 生物技术与“蓝色革命”
第二节 陆地生活的动物
第三节 空中飞行的动物
生物学与艺术 动物与造型艺术
第二章 动物的运动和行为
第一节 动物的运动
第二节 先天性行为和学习行为
第三节 社会行为
科学家的故事 珍妮·古多尔和黑猩猩交朋友
第三章 动物在生物圈中的作用
第一节 动物在自然界中的作用
科学·技术·社会 生物防治
第二节 动物与人类生活的关系www.shanpow.com_八上生物书人教版。
与生物学有关的职业 养殖专业户 生物学与文学 借动物以言志
第四章 分布广泛的细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
第二节 细菌
第三节 真菌
第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用
第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 科学·技术·社会 以菌治虫
第二节 人类对细菌和真菌的利用
科学·技术·社会 抗生素今昔
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
第二节 从种到界
科学家的故事 林奈和双名法
第二章 认识生物的多样性
第三章 保护生物的多样性
后记
【三】:八年级上册生物书 人教版
以下是人教版八年级生物上册课本目录。由于初中生物课时被压缩。一时间大家感到手足无措，，因此暑假期间，在放松心情的时候也别忘对新学期的课本知识进行预习。在暑假提前先浏览下学期要学的课文吧，以做好准备工作。
人教版八年级生物上册课本
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 各种环境中动物
第一节 水中生活的动物
科学·技术·社会 生物技术与“蓝色革命”
第二节 陆地生活的动物
第三节 空中飞行的动物
生物学与艺术 动物与造型艺术
第二章 动物的运动和行为
第一节 动物的运动
第二节 先天性行为和学习行为
第三节 社会行为
科学家的故事 珍妮·古多尔和黑猩猩交朋友
第三章 动物在生物圈中的作用
第一节 动物在自然界中的作用
科学·技术·社会 生物防治
第二节 动物与人类生活的关系
与生物学有关的职业 养殖专业户
生物学与文学 借动物以言志
第四章 分布广泛的细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
第二节 细菌
第三节 真菌
第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用
www.shanpow.com_八上生物书人教版。 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用
科学·技术·社会 以菌治虫
第二节 人类对细菌和真菌的利用
科学·技术·社会 抗生素今昔
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
第二节 从种到界
科学家的故事 林奈和双名法
第二章 认识生物的多样性
第三章 保护生物的多样性
后记
【四】:八年级上册生物复习资料 人教版
在考试之前做好每个资料的复习是非常重要的。下面是小编收集整理的八年级上册人教版生物复习资料以供大家学习!
八年级上册生物复习资料 人教版(一)
1、细菌的发现：17世纪后叶，荷兰人列文.虎克制作了显微镜，观察发现了细菌;法国科学家巴斯德证实细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌(真菌的一种)，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。
2、细菌的大小：大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米那么大。
3、细菌的形态：球菌、杆菌、螺旋菌;单细胞，独立生活。
4、细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，有的外面还有鞭毛和荚膜。
与植物不同之处：虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核(因此像细菌这样的生物被称为原核生物);虽有细胞壁，却没有叶绿体(异养)。
5、细菌的营养方式：多数细菌利用现成的有机物，把有机物分解为简单的无机物，是生态系统的分解者。
6、细菌的生殖：靠分裂生殖在环境适宜的时候，不到半小时分裂一次。
7、细菌分布广泛的原因：个体小，繁殖快和形成芽孢的特性。(细菌生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，可随风飘散，再萌发成细菌)
八年级上册生物复习资料 人教版(二)
一、两栖动物
代表动物：青蛙，还有：蟾蜍、大鲵、蝾螈
1、蝌蚪形态和内部结构像鱼，有尾，用鳃呼吸，只能在水里生活。蝌蚪发育成青蛙后，尾和鳍消失了，生出四肢和肺，可以在陆地生活，属于两栖动物。
2、青蛙的外形特点：眼睛后面有鼓膜，可感知声波;头部前端有一对鼻孔，呼吸气体的通道;前肢短小，可支撑身体;后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。所以青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活。青蛙皮肤能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换，辅助肺呼吸。P25图
3、两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
4、两栖动物的益处：减少农作物虫害，以减少施用农药的污染。
二、爬行动物
代表动物：蜥蜴，还有：龟、鳖、蛇、鳄、恐龙等
1、蜥蜴的外形特点：头部有颈，可以灵活地转动，便于寻找食物和发现敌害;四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行;皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。
2、蜥蜴的肺比青蛙发达，气体交换能力更强，只靠肺呼吸。
3、青蛙在水中产卵并受精，而蜥蜴在陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，使卵能在陆地发育成幼蜥。因此蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，这是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。
4、爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
八年级上册生物复习资料 人教版(三)
1、鸟的种类很多，是脊椎动物中数量仅次于鱼的一个类群。
2、除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。
3、鸟适于飞行的形态结构特点有哪些呢?
(1)身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力。
(2)体表覆盖羽毛，前肢变成翼，翼上生有几排大型羽毛。
(3)骨骼轻、薄、坚固，减少体重;胸骨上有龙骨突;胸肌发达。
(4)视觉发达，有的能在飞行中捕食，食量大，消化能力强，残渣很快随粪便排出体外，减轻重量。
(5)呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸。心跳频率快，体温高而恒定。
4、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。
鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。
5、鸟产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。
6、鸟的主要特征：体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。
八年级上册生物复习资料 人教版(四)
1、生物多样性内涵：它包括三个层次：生物种类多样性(即物种多样性)，基因多样性，生态系统的多样性。
2、我国是裸子植物最丰富国家，被称为“裸子植物的故乡”。
3、生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：
(1)基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。
(2)生物种类多样性影响生态系统多样性。
(3)生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
【五】:八年级下册生物电子课本
生物是具有动能的生命体，也是一个物体的集合。下面是小编网络整理的八年级下册生物电子课本以供大家学习。
八年级下册生物电子课本
以上就是小编收集的八年级下册生物电子课本全部内容，希望对你有帮助。
