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【一】:十种方法教你如何记单词
十种方法教你如何快速记单词 “学习方法大讲堂”学好英语系列讲座之“单词记忆篇”讲稿
随着新课改的深入,初中英语教材也进行了重大的改革。这使新生一入学就要记忆大量的单词。英语单词记忆方法众多,最重要的是要找到适合自己的方法,目标明确并激发记忆的兴趣。因此我们培养学生的良好的记忆习惯,要依据他们的身心发展规律在不同的阶段有不同的要求。根据多年的教学经验,我总结出以下十种行之有效的单词记忆方法。 根据初一新生的年龄特点和心理接受能力以及身心发展规律,制定记单词计划必须由浅入深、由近及远、循序渐进,这样才会取得好的记忆效果。我认为拼读记忆法、生活记忆法、 分类记忆法比较适合他们。
拼读记忆法
拼读入门是单词记忆的关键,旨在通过掌握单词的拼读规则,增强对单词的记忆能力,这 个环节掌握得好,才能为单词记忆方法的实施奠定良好的基础。应学好字母、字母组合在单 词中的发音,并根据发音规律拼读、拼写单词。
比如在学“a”这个字母时,应知道它在重读开音节和重读闭音节中的两个最基本读音, 然后把a 放入单词中。如在name 这个单词中,见到n 就会发[n],见到m 就会发[m],把a 放入 之间,自然发出[neim]这个音。如此反复训练,强化训练,可以使初一新生更好地把字母、单词、音标结合起来,根据读音记忆单词,使单词记忆变得更牢固。在初始阶段,可将教 材中的单音节词归纳出来,这些词必须是按照字母组合的发音规律能拼出来的。这有利于培 养见词就能拼读、听音就能拼写的能力。在有了初步语言感知的基础上,再进行两个以上音 节的单词的拼读及背诵就简单多了。注意元音字母和辅音字母在单词中的发音规律,弄清各 个音素与其所代表的字母或字母组合,掌握正确的拼写形式。
通过上述的训练,具备了一定的元音字母、字母组合的发音和辨音能力。而大部分的辅 音字母和音标符号基本相同,此时将字母音和音标结合起来掌握,同时逐步注上音标,深化音 标教学。语音、字母、音标循序渐进的教学符合学生掌握单词的心理认识过程,学生因此学 得轻松愉快。一些好同学读单词的时候,根据读音规则就会背了,这就得益于字母及字母组合 发音的辅助记忆。
生活记忆法
拼读入门学会从语音上去记忆单词,而我们的日常生活中仍有很多机会学习单词,一定 要珍惜这些机会。只要稍微留心,买花时就可以学会flower, rose, 喝酸奶的时候能记住yoghourt,吃冰淇淋时可以学会ice cream,看电视时就可以学会watch TV。充分利用身边的 一切实物来帮助记忆单词,可以把家里能见到的东西都贴上英语标签,pen, book, pencil, desk, ruler, 时间播放,随处可见到、听到这些单词。长时间的耳濡目染会让你不经意间记住许多 单词。这样你会很有成就感。
分类记忆法
很多时候,孤立地记一个事物,反而不如同时记忆多个同类效果来得好。所以把意义相近
的词或同类的词放在一起记,可以提高效率。分类可以有很多种,比如同义词归纳在一起,如 关于乐器类:piano, violin, trumpet, drums。关于服装类的:shoe, shirt, T-shirt, pant, shorts, sweater, dress, hat, cap。
到了初二学期,学生已经掌握了一定的背诵单词的能力和方法,根据初二单词的特点,可 以扩展一些记忆的方法,如音形义记忆法、故事记忆法、卡片记忆法、感官记忆法和歌曲记
音形义记忆法
音形义记忆法,主要是从单词的读音、词形、词义入手,遵循联想、对比、归纳等原则进 行的汇总记忆法。
○1音近语与形近语
音近词指读音相近的词汇,如often与orphan,形近词指词形相近的词,如mouth, month等。
○2同形异义词与同音异义词
同形异义词指拼写相同而词义不同的词,如bat(球拍)与bat(蝙蝠)词形相同,词义不 同。又如:lead[li:d](领导)和lead[led](铅)词形相同,词义不同,发音也不同。
同音异义词指发音相同,而词义不同的词,如bear(熊)与bear(忍受)拼写相同,发音相 同,词义不同,又如meat(肉)与meet(相见)拼写不同,发音相同,词义不同。
○3同义词与反义词
同义词指词义相同或相近的词,如glad(高兴的)与pleased(喜悦的)。
反义词指词义相反或相对的词,如tall(高的)与short(矮的)。
○4混成词与变形词。
混成词又称拼缀词,由两个词合并构成的词,如smoke(烟)+fog(雾)=smog(烟雾);变形 词指变动词或短语的字母顺序而成新的词或短语,如:eat(吃)-tea(茶),part(部分)-trap (陷阱),dirty room(脏屋子)-dormitory(宿舍)等。
○5拟声词与音译词
拟声词是模拟物体、人和动物发出的声音的词,例如,bomb(炸弹;轰炸)[拟炸弹爆炸声], crack(发出爆裂声)[拟爆裂声]等。
音译词是根据译音转变而成的词,大多数是词汇发展演变和翻译过程中造的词,多体现 在人名及地名的翻译上,如Tom(汤姆)等。
故事记忆法
对于不能用词根法但能用谐音法、变形法记忆的词汇,应在头脑中形成有趣或夸张的情 景,而切勿死记硬背。如:peach(桃;桃树),谐音助记就是:桃子剥了“皮吃”,味道才最好。 此时,在头脑中就想象这样一个有趣的情景:一个人把桃子的皮剥开,正津津有味地吃。这样 通
过情景,就能把发音、意义和情景联系起来,记忆的印象就会非常深刻,当再看到这个词时, 就会联想到情景,就会想起它的意思了。
卡片记忆法
对付大量难记的单词,卡片记忆法不失为一种行之有效的方法。也就是把比较陌生的单 词写在卡片上,包括解释、音标等,每次拿出一叠单词卡记忆,陌生的反复背,熟悉的看看就 行。勤能补拙在这种方法中充分体现。
感官记忆法
感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来,把听、说、读、写统一起来,达到记忆目的的 方法。这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系,减少遗忘。根据测试,参与记忆单词 的器官和身体部位越多,单词在大脑中的印象就越深刻,记忆的时间也就越长。边读边写边记, 除读记所使用的发音器官和身体的其他部位外,大脑中枢还要指挥大臂带动小臂,小臂带动 手掌,手掌带动手指,从而正确地书写单词。这种方法避免了“小和尚念经”,因为只要注意 力不集中,书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为,又是大脑中枢的监察器。我们可 以进行专一的记忆,也可以注意我们身边的英语,如电器设备上的英语,产品说明书上的英语, 各种警示语、标语等,还可以聆听外文歌曲,欣赏国外影视„„耳濡目染,日积月累,反复回想, 自然牢记。例如:许多品牌电池的外包装上有(battery 电池)字样,许多洗发精瓶外有shamp oo(洗发水)字样,自动取款机上的ATM(Automated Teller Machine 自动取款机)字样,某些 药品包装盒上的OTC(Over Counter非处方药)字样等。
歌曲记忆法
通过唱英语歌曲记忆单词,“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲,并配有歌词 和译文。“听”单词记忆效果也不错。在走路、吃饭、午休、睡前等小段空闲时间,用MP3 播放机或CD、磁带机等听单词的录音,效果也会很好。只要听上3—5 遍,再看到单词的时候, 就感觉单词在头脑中清楚了很多,记忆也变得非常轻松了。我曾经教过一位女生,英语学得很 棒,掌握的词汇量非常大,听力就更不用说了,听过的内容不管是单词、词组还是句子,短文, 都能一词不落的复述出来,同学们都很佩服她,争先恐后地向她请教学习秘诀。一问之下,才 知道她从四岁起就坚持听英文歌曲。
初三学生已经明确了学习的目的,理性学习能力加强,完全可以借助词根、词缀记忆法和 阅读记忆法来提高记忆效果。
词根、词缀记忆法
这是最基本也最有效的记忆方法,必须要掌握。顾名思义,也就是通过记住词根词缀,并 据此推测含此类词根词缀的新词的意思,加以强化记忆。
1、词根有两种,一种是可以引申出许多同根词的词根,同时它也是一个独立的单词,例如 happy 作为独立单词,它又是happily,happiness 的词根。另一种是不能独立使用的词根,但 它有一个基本意义,在不同的单词中意思大致相同。通过“词根”这个媒介使单词个体间有 了一定关系,便于记忆。
2、词缀包括前缀和后缀,“词缀”记忆法主要用于记忆“派生词”,即在某一词根前面 或
后面加上某个“词缀”来产生的新词。
(1)单词中位于词根前面的部分就是前缀。前缀, 可以改变单词的意思。初一常见的前缀有:表示正负(或增减)的,如:un- im-il- ir- non- mis- mal- dis- anti- de- under- re- over。例如:under-为前缀, 表示“在„„下 面,下的”,underground 这个词中,ground 是地面之意, 在地面下面,不就是地下空间,地道 吗?又如:单词dishonest dislike,这里的“dis”这个词根表示“否定,相反”的意思。
(2)后缀则是一种重要的构词法,通过后缀我们常常可以判断出一个词的词性。例如初中 阶段常见的形容词后缀有以ful 结尾的,意为:充满,有。例词:useful, pitiful, hopeful, helpful, forgetful, thankful, fearful。通过词根、词缀记忆法记忆单词,分析得出单词由 来,不失为一种记忆单词的乐趣。
阅读记忆法
通过阅读英语文章、小说等记忆单词,注意,选择的难度要适宜。人都说,一日之计在于 晨。我个人认为早晨是最佳的读英语时间。每天坚持十分钟读英语,绝对有助于单词记忆。 这一点在我校的快乐晨读十分钟充分证明了。
许国璋先生曾说,记忆单词要注意三个问题:第一贵在坚持;第二是通过词组、句子学单 词;第三是做到口、耳、眼、脑并用,这样才能记住单词。记单词是需要下苦功夫的。从“记” 到“忆”是有个过程的,这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的过 程中,单纯地注重当时的记忆效果,而忽视了后期的保持和再认,同样是达不到良好的效果 的。另外,最重要的就是坚持不懈的精神,不要给自己找借口,今天不学了,明天再学,不行。 学习英语没有捷径,是靠自己平时一点一滴的积累换来的。成功的秘诀是:当别人努力,你也 在努力,当别人不努力了,你应该更努力。希望这些方法能给想要学好英语的人一点动力和帮助。
美国老师如何教学生记忆单词的【经典】 大家好，我是一名移居国外多年的老师，在国外的中学教书。作为有着很深的中国根的华人，我这里有必 要分享一下海外华人是如何记忆单词的。相信大家看完我的文章会为自己是华人感到无比的激动和自豪。
记得刚到纽约问路，黑人提到一个词 vehicle，没有听懂，回来查了才知道是车辆的意思，问了 Rose（我 的美国朋友）,她告诉我她在读小学的时候，老师教这个生词的时候告诉她们记住：We hide vehicle 这句 话就可以了， 其中w=v（W可以看成两个 d=cl(cl 和在一起就是d)真是太绝了，美国老师就是有办法，从此之后我就开始研究中国人如何快速记忆英文单词。
在国内，一个普通小学在校生就具备了英文单词记忆的三大系统：
第一大系统是学习者已经掌握的基本英文单词，比方说apple，egg，bed
第二大系统是学习者已经熟练掌握的中文拼音系统。拼音系统也是一种字母系统。 第三大系统就是想象系统或者说联想系统。
我们可以回忆学习汉字时候的情景，比如“男”这个汉字，上面是“田”下面是“力”，在田 里出力气的人是男人。那么英文单词是不是也是这样呢？答案是肯定的，英文单词也可以说文解字。比如“成 功”success 这个单词是有suc cess构成的，『success=suc+cess』
suc=下，接近 cess=走 【接着往 下走=》越来越靠近=》成功】，我们知道suc 和cess 的意思就很容易明白success 为什么是成功的意思了。 按照这个思路结合华人的思维特点，延展出来10 大方法：
一、谐音法： schedule这个单词是“日程，计划”的意思，用得很多，但是突然让你写你不见得马上很 快写出来，schedule 【死车堵住了，破坏了计划和日程】 （s-死，che-车，堵车《du-le》了，我们就想骂：该死的破车，又堵了，破坏了我们计划和日程）
二、删除法：大家都知道orange 这个单词，可是orang 是什么意思呢？“橙子”没有了“e”，谁把“橙子”(orange) 吃掉 了“一”(e)点点呢？【猩猩（orang）把橙子（orange）吃掉了一（e）点点】『 orange-e=orang
三、对称法：abracadabra是什么单词呢？我们观察它的结构，是以cad 为中心对称的，a+bra+cad+a+bra， 是一个的意思，bra是“乳罩”的意思，cad 是坏蛋的意思，咒语就出来了：【左边拿一个（a）乳罩（bra） 右边一个（a）乳罩（bra）的坏蛋（cad）在胡言乱语】【左边拿一个乳罩右边一个乳罩的坏蛋在胡言乱语】 a+bra+cad+a+bra=abracadabr，类似的还有mahatma=ma+hat+ma
四、添加法：大家知道come 是来的意思，那comet 是什么意思？ come 加了一个t,我们注意t 的第一个声母，所以咒语就是【来自天外的是彗星】 『come+t=comet』
五、分割法：beeline,这个单词就字面看，我们人士 bee line，蜜蜂，线，我们加入咒语：【蜜蜂走的线是直线】 bee+line=beeline(直线），我们不去管蜜蜂是不是走直线，但是beeline 就是直线的意思。 类似的还有carrot carpet sesame sickle
六、象形法：gourd,g 都像是藤上挂的葫芦，咒语：【我们的葫芦】g+our+d=gourd（葫芦）那通过添加法，白色的葫芦是什么呢？ white gourd 是冬瓜，我们就又记住了一个单词“冬瓜”咒语：【白色的葫芦 是冬瓜】 类似的还有swan
七、插入法：swan 是天鹅的意思，i=用谐音法是“爱”，in 里面，进入，swa+i+n=swa+in=swain 咒语： 【天鹅加进一点爱，变成了情人/乡村少年】 想像你在乡村的小河边，看见河里美丽的天鹅，你给了它 一点爱（i），它就变成了一个英俊的“乡村少年”成了你的“情人"类似的还有mahatma=ma+hat+ma
八、音标法(拼音法)：就是那些发音完全符合国际音标的单词，没有必要用别的方法去记的！
九、替换法：我们知道bar 这个单词是“酒吧”的意思，那barn 是什么意思，我们注意n 象一个门，酒吧开 了一个门做什么呢？咒语：【酒吧开了一个门做谷仓】『bar+n=barn』,那我们用m 替换 象两个门，酒吧开两个门做什么用呢？咒语：【谷仓上开个门用来发酵做酵母】『bar+m=barm』（酵母）类似的还有 『mahatma=ma+hat+ma』
十、词根法 就是利用英语的前缀后缀来记忆单词的方法 例词：active adj.积极的，能起作用的，现行的 公式：『active=act+ive』破解：act 是表示“行动”的词根， ive 是形容词和名词后缀，咒语：【行动的形容词是 积极的】 在实际的运用中是综合运用以上十种方法比方：
【二】:词语的含义与作用
词语的含义与作用
理解文中词语的含义和作用
考题类型：www.shanpow.com_不经意间同义词。
解释词语的含义（词语在具体语境中的作用）
用得好，好在哪里，某词的表达作用
怎样理解某个词
能否删掉或换成某个词
①表面意思，深层含义 ②中心词或修饰语表意的准确性；③词语在文中的表达效果（准确、形象）写出了事物的特点、传递了某种感情、运用了修辞
方法：①联系上下文，结合前后内容理解；②依据语境，把握作者感情，体会词语的感情色彩；③同义词、近义词替换比较分析；④删除比较
文章中的任何词语都不是孤立的，一个词语的含义总是跟上下文及文章的主 旨紧密联系，并受其限制和制约。对词语的理解和分析，一定要结合语境 ，做到词不离句，句不离段，段不离篇。
（一）考查题型
1、词语在句子中的指代内容。此题型的标志在于指示代词的出现，如“这”“那”“这些”“那些”“此时”“它”等。
2、对词语的品味。即词语的表达效果或含义。常常这样来考查：品味下列句子中加点的词语的妙处；解释下列加点词语的含义；你从这个词中体会到了什么等。
（二）理解重点字词的方法
1、把握特定语境理解词语的含义。汉语中很多词语是多义词，即一个词有几种
不同的意思，因此，在理解这些词语时一定要联系上下文，体会语言使用的具体条件，才能准确理解它的意思。如《学会合作》中，说明合作必须具有协作精神时举的事例，写悠扬的乐曲从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来。“倾泻”的意思就是吹奏、弹奏。
2、联系人物形象理解词语的含义。记叙类文章中不乏写人之佳作名篇，自然，理解词语的含义就要联系人物的形象来分析了。如《三打白骨精》中“山坡上闪出一个年满八旬的老妇人”中“闪”的意思，指动作敏捷、很突然，显然与老妇人的年龄不相符合，突出了白骨精的诡计多端，善于变化。
3、联系写作手法理解词语的含义。很多句子往往运用了大量的修辞手法，在理解词语的含义时就要结合修辞手法的特点来分析。如“幽雅的歌厅里，一会飘出‘贝多芬’一会又飘出‘莫扎特’，令人顿生‘三月不知肉味’之感。”中的“贝多芬”“莫扎特”显然用的是借代手法，分别指代贝多芬、莫扎特的优美乐曲。
4、联系作者的思想感情理解词语的含义。在记叙文中，作者往往把自己的感情渗透在词语中，让词语变得有血有肉感情丰富起来。如“我家里很穷，没有那么多的花布，我却执意非要不可。妈妈无奈，于是就东借西磨，好不容易攒够了做书包的花布。开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜地发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的设计啊！”中“居然”一词就表达出“我”有了书包之后的惊喜心情。
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。
我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。 朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在．．．．
不同了„„不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便„„我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，
我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多„„
那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵
魂之钙。
1、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。”一句话中的“良苦用心”指的是什么，请．．．．
你结合上下文回答。
2、文中第一自然段的“毅然”一词能否删掉，为什么？
3、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行的！
【2、表现“我”的决心，表现“我”对朋友的关爱，同时引出下文。
3、人这一生可能会遇到许多灾难，但在这些灾难面前许多人挺住了，人生很美满充实；
许多人颓废了，放弃了，余生在痛苦中度过。】
网络试题
1、给下列的词语写上近义词。（1分） 笨拙（）不幸（）
2、这篇短文主要写了一件什么事？（2分）
3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联
系上下文回答。（2分）
4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。（4分）
提出问题： 回答：
5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他www.shanpow.com_不经意间同义词。
发生了这样的变化？（3分）
6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行！（3
分）
1、给下列的词语写上近义词。
笨拙（愚笨）不幸（倒霉）
2、这篇短文主要写了一件什么事？
朋友在失去右手后，正视人生，找到生活的意义。
3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。
很费心思的反复思考。在文中指“我”为了不让朋友难堪，特意在热天穿着长袖衣衫去见朋友。
4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。 提出问题：人生怎么会耐磨？
回答：遇到人生中的困难，要勇于面对挫折，在心灵中继续活着，有一条韧性十足的命。
5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？
从逃避到正视。是古人的思想让朋友认识到人可以忍受一切不幸。
6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行！
生活中的磨砺可能是你未曾想到过的，也许之前认为是不可承受的痛苦。但是真正遇到了，就要正视那些，人可以忍受一切不幸，比想象中的生命更顽强。
春
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大．．．．
片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1、“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句，“偷偷地”钻“用得非常好，还在哪里呢？
2、第二自然段的描写对象是春花，为什么要写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”？其中这个“闹”怎样理解？
【“偷偷地”和“钻”写出了小草 破土而出时“挤”的动态，也显示了不经意间小草悄然而
出的情景和作者的惊喜，似乎小草也有了意识和情感。
“闹”字写出了蜜蜂嗡嗡的声响，还显示出一派喧闹沸腾的景色，烘托出热闹的气氛。】
外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
1、分别用一句话概括两个自然段的基本内容。
2、首句“外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”采用了什么修辞手法？有何作用？
3、“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的”一句中的“睁”能否改为“瞪”？为什么？
4、“她弯腰得几乎成为驼背，肥肥胖胖，举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物”这句话表达了作者怎样的思想感情？
5、第一段划线的句子“可爱的动物”和第二段划线的句子“一根不断的线”分别指代什么？
第一自然段：我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼可亲和温柔慈祥。第二自然段：外祖母成为我的终身朋友。www.shanpow.com_不经意间同义词。
2、采用了比喻的修辞手法，生动形象地描写了外祖母说话的柔和动听和对我体贴入微的关照。
3、不能。因为“睁”是描写外祖母微笑时的神态，如果改为“瞪”，就与“微笑”的神态相矛盾了。
4、表达了我对外祖母的喜爱之情。
5、“可爱的动物”指代的是“一只大猫”，“一根不断的线”指代的是“外祖母对世界无私的爱”。
网络试题
【三】:不经意间的同义词有哪些
【不经意间解释】：·在没意识到、没察觉到的情况下。以下是小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用!
不经意间的同义词：
随便 随意 无意
为更好地掌握这个词语，以下是不经意间造句：
一、深蓝色的天幕中的星星，好似不经意间洒下的珍珠，随意却不杂乱，星星点点，纯纯粹粹。
二、让心灵变成万道霞光，穿越时空遂道，寻觅不经意间遗失的岁月;却无法重拾母亲给予我们的斑斑驳驳撒落一地而被你我忽略的珠串。那是爱的点滴，让你我，无法释怀，愧疚而失落。
三、我睁开冬天醉睡的眼睛，呀，不经意间，春已在前方微笑。
四、积木搭起的房子看似很美，却会在不经意间轰然倒塌。
五、在不经意间失去的，你还可以重新去争取;丢掉了爱心，你可以在春天中寻觅;丢掉了意志，你要在冬天重新磨砺。
六、早春，积雪还没融化，走在路上，不经意间看到了白雪下那一丝丝的小草，竟然那么绿，那么顽强。除了这一兜小草，周围没有一点儿绿色，所以，青青的小草就成了春天的使者。
七、白雪抚平了地震后大地的创伤，但是单纯的她却在不经意间，更加伤害了受难的人类。
八、不经意间，窗外已飘起了雪花，缓不济急的雪密密匝匝，在暗淡的天空中急速地落向地上，腾空划过很多道孤线，随风旋转、飘动，犹如突如其来的柳絮，一时间充满天空。
九、不经意间，窗外已飘起了雪花，姗姗来迟的雪密密匝匝，在灰暗的天空中急速的落向地面，凌空划过无数道弧线，随风旋转、飞舞，犹如从天而降的柳絮，一时间弥漫天空。
【四】:英语单词的记忆方法
初中英语“新课程标准”中对词汇有明确的要求：“了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式;理解和领悟词汇的基本含义以及在特定语境中的意义;运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等;学会使用1500-1600个的单词和200-300个习惯用语或固定搭配。”我们知道，这些要求都是建立在对单词和短语了解和熟记的基础上。而事实上，国家教育部的一项调查显示：86.3%的同学感到英语单词难记，91%的同学认为学不好英语的关键在单词，96.3%的同学没有找到好的单词记忆方法。两相对照，我们不难做出这样的结论：初中生英语学习的瓶颈是单词的记忆，单词学习效率低下的主要原因是记忆方法不对。小编从个人经验和学生实际情况出发，阐述一些英语单词的记忆方法与技巧，希望对大家有所帮助。
一、复合记忆法
即在记忆单词的过程中，尽可能调动自己的多个感觉器官参加记忆活动。也就是说，我们在记忆的过程中，尽量一边用眼睛看单词，用耳朵听单词的发音，用嘴跟读单词，用手拼写单词。
二、联想记忆法
即在记忆单词的过程中，要注意观察单词与单词之间在形、音、义等方面的内在联系，在迅速地记住新词的基础上，复习旧词，而且通过分析思考，使有限的单词知识转化为无限的理解新词的能力，从而熟悉单词的变化规律，更加系统，全面地记忆单词。
(一)记忆新词 联想 复习旧词
1. 词形：新mushroom 旧 broom, room
新quite(很，十分) 旧quiet(平静的，安静的)
新thirsty(口渴的) 旧thirty(三十)
2. 词义：同义词记忆：新seat 旧sit
新arrive 旧 reach
新fast、quick—旧quickly、soon , 新high—旧tall,
新say、tell—旧speak、talk,
新plenty of 、 a great deal of—旧many、much、a lot of
反义词记忆：新heavy—旧light, 新tall—旧 short, 新fast—旧slow,
新come—旧go， 新buy—旧sell，新small—旧big
新fat—旧thin, 新lend—旧borrow, 新hungry—旧thirsty，
3. 语音：新flour 旧flower
新 write 旧right
4.词性：lift(名词，电梯)—lift(动词，举起，抬起)
quiet(形容词，安静的，平静的)—quiet(动词，使安静，平静)
green(形容词，绿色的)—greens(名词，青菜)
bear(名词，熊) —bear(动词，忍受)
book(名词，书)—book(动词，预定)
notice(名词，布告，通知)—notice(动词，通知，注意到)
bear(名词，熊) —bear(动词，忍受)
4. 构词：新happiness 旧happy, happily
5. 用法：新wear 旧put on, have on, dress
(二)回忆旧词 联想 解释新词
新词：unusual
回忆旧词并联想：happy (adj.快乐)，unhappy (vi.不快乐)，usually (adv.经常得) usual(adj.平常的)
推理思考并得出：unusual (adj.不平常的)
其实，在英语中这种构词法叫做派生法，就是在单词词根上添加前缀或后缀而构成新词的方法。而派生词在英语茫茫词海重要占到70%，因此，学好词根词缀不仅可以有效的记忆单词，而且，可以让你不经意间找到单词之间的内在联系。英语中的前缀和后缀很多，在初中英语中出现的主要有：
名词后缀：-er , -or , -tion , -ment , -ness ,-ist , -ian, - sion;
形容词后缀有：-ful, -less , - ous , -able, -ed, -nt,;
副词后缀有：-ly ,
数词后缀有：-teen , -ty , -th,
前缀有：否定前缀;un- , im- , dis- ,
其他前缀有：re- bi- mis-
(三)拆分新词 联想 理解新词
在初学英语阶段，学生中存在着普遍的现象，即记住英文拼写，却无法有效的记忆单词的中文意思。该方法就是把独立的单词拆分成几块，加入自己的想象，从而牢牢得记住复杂的中文意思。
例1：scarà s + car 一条蛇被小汽车压过留下了一块伤疤(scar)
例2：soldàs + cold 没有穿毛衣(sweater)而感冒(cold)了，遭到批评(scold)
例3：familyà fa(ther) + m(other) + i + l(ove) + y(ou)
例4： dessert和 desert往往学生无法区别哪个是甜点哪个是沙漠。
我们可以把s想成 sweet, 而dessert有两个s，所以要甜一些，因此，它是甜点。
三、口诀记忆法
既在记忆单词的过程中，把表面上无联系或联系不大的单词进行整理、归纳，根据自己的喜好，把他们编成容易上口、概括性强的口诀。在有效的记忆一组单词的同时，也使得单词的记忆变得生动有趣。
例1、以o结尾变复数加es的单词记忆口诀
negro、 hero 、tomato、 potato 这四个以o结尾的单词的复数变化需加—es，我们可按其义编排成口诀：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。
例2、动词变为三人称单数加es的记忆口诀
动词以sh,ch,x,o,s结尾在变为三人称单数的时候加es.根据汉语拼音常识，我们可以发现 sh(e)蛇,ch(i)吃,x,o,s(i)死。把他们连在一起编成口诀：蛇吃了一瓶名酒xo就死了。
例3、感官动词记忆口诀
一“感”二“听”三“让”四“看”
一“感”即feel;二“听”即hear，listen to ;三“让”即make, have, let;四“看”即see, watch, notice, look at。
例4、以f和fe结尾在变为复数时要变f或fe为ves的名词记忆口诀：
小偷(thief)老婆(wife)摘叶子(leaf)，遇到一只亡命(life)狼(wolf)，自己(shelf)拔刀(knife)砍两半(half) ,扔上架子(shelf)当晚饭
例5、类似单词记忆口诀
ten 十——net 网
口诀：十张网。
pot 锅，壶——top 顶部
口诀：锅顶
not 不，没有——ton 吨
口诀：我不止一吨。
step 步——pets 宠物 (复数)
口诀：宠物们一步步前行。
tops 顶(复数)——spot 地点
口诀：交易地点是山顶。
dog 狗——god 上帝
口诀：狗的上帝。
rats 鼠(复数)——star 星星
口诀：老鼠数星星。
四、空隙重复记忆法
许多学生都反映第一天记的单词第二天就忘了，而且通常会在一天专门找一段时间记忆单词。其实，机械式得记忆不但没达到效果，而且也浪费了大量的时间。这里，建议同学在前一天把第二天要记忆的单词写在一张纸条上，在课间，或者去食堂、回家路上，利用间隙把纸条拿出来复习记忆单词。把零散的时间有效利用起来，不断重复刺激，这样会使单词的记忆变得轻松简单。
总之，英语的学习方法是多种多样的，有效的单词记忆方法还有很多。希望同学们能够在继承这些方法的同时，有所创新，有所突破，单词记忆绝非一朝一夕之功，要坚持常年不懈。在今后的英语学习过程中，要注意打破传统的思维定式，逐渐得培养一种创新的英语学习能力。锲而不舍，金石可镂!
【五】:随意的反义词和造句
随意，[suí yì]。随着自己的意愿。小编这里为大家整理了这个词的反义词以及造句，希望大家喜欢。
随意反义词：
谨慎，拘束
随意的反义词造句：
1) 精神振作的商人，除了有小心谨慎的习惯之外，还得要有敏捷和不因循两种长处。
2) 凡是想获得优异成果的人，都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。克鲁普斯卡娅
3) 贵国有风险，投胎需谨慎。
4) 选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。
5) 没有清醒的头脑，再快的脚步也会走歪;没有谨慎的步伐，再平的道路也会跌倒。
6) 未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。
7) 骗人有风险，说谎要谨慎!
8) 生活像一盘棋，棋局中的每一步，都需要你认真思考，谨慎而行。
9) 谨慎和勤奋带来好运，勤勉是好运之母。
10) 地球很危险，人类需谨慎。
11) 骗人有风险，说谎需谨慎。
12) 出门一笑无拘束，云在西湖月在天。
13) 成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。贝多芬
14) 他平时豪放不羁，今天突然拘束起来。
15) 真理穿了衣裳觉得事实太拘束了，在想象中，她却转动得很舒畅。泰戈尔
16) 一本正经会让别人觉得非常拘束。
17) 我一贯力求思想不受拘束。
18) 贝伦森是个异想天开，不受拘束的人。
19) 你别太拘束了,大方一点。
20) 但是当家人逐渐不再拘束，他们开始放松下来。
21) 他们要保持一种漫不经心，轻松毫无拘束的友谊，并不想把双方的关系搞得矫揉造作没有男人味，不想那么心心相映热热乎乎的。
22) 圣彼德堡镇的那些受折磨受拘束的体面孩子们个个都是这么想的.
23) 不过，由于潜意识中的信息不受拘束，通常让人难堪，潜意识中的“稽察者”不允许它未经改变就进入意识。
24) 但你要是渴望不受拘束的感觉，那么好好整理一下你的物品，让它们物得其所，是享受轻松生活的最好方法。
随意的造句：
1) 温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。
2) 他常常劝告我们别把手表戒指随意放置,以免慢藏诲盗。
3) 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
4) 秋雨，凉凉的，随意的，任性的。给我以无限的沉实，让我感受生命的饱满和快乐。我喜欢秋雨，喜欢在秋雨中缓缓地走，缓缓地行。喜欢在秋雨中生出地这份美丽地心境。愿生命永远沉实饱满。愿人生如我所愿。
5) 造 句 网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.
6) 人生并非游戏，因此我们没有权利随意放弃它。托尔斯泰
7) 不要懵懵懂懂的随意买股票，要在投资前扎实的做一些功课，才能成功!
8) 名誉是一种无聊的最靠不住的随意赏赐;往往得来全不凭功德，失去又不是咎由自取。莎士比亚
9) 我说随意并不代表你可以随便。
10) 深蓝色的天幕中的星星，好似不经意间洒下的珍珠，随意却不杂乱，星星点点，纯纯粹粹。
11) 秋雨，凉凉的，随意的，任性的。给我以无限的沉实，让我感受生命的饱满和快乐。我喜欢秋雨，喜欢在秋雨中缓缓地走，缓缓地行。喜欢在秋雨中生出的这份美丽的心境。愿生命永远沉实饱满。愿人生如我所愿。
12) 水流得很宁静，很随意，在北方湖海之士的眼光里，它甚至带有了过浓的温顺和纤弱，缠绵与妩媚。
13) 梁好长得很招人爱。稀稀拉拉几绺黄头发，随意贴在她那高高的脑门上。天热时梳成辫子，活像两根炮竹捻儿。
14) 房屋也可以随意变换形状，重新组装起来。在屋顶有着一大块太阳能板，它可以把吸收过来的太阳能转换为电能输送到电器中使用。这种太阳能板无论在身什么天气都可以使用。你也不必担心什么时候会停电了。
15) 情人：我们上街喝咖啡后随意买单。
16) 凤仙花喜潮湿，花期较长，生命力顽强，随意扦插就容易成活。
17) 决心不过是记忆的奴隶，它会根据你的记忆随意更改。莎士比亚
18) 工作过分轻松随意的人，无论从事任何领域的工作都不可能获得真正的成功。
