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地理科学是一门研究地球表层自然要素与人文要素的交互关系与作用的科学，研究范围十分广泛，下面是小编精心整理的关于2024高考地理答题【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
2024高考地理答题篇1
1、梳理个人的学习情况，以课本为基础，结合做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。
2、学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。
3、学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善知识体系。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题，把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集。
2024高考地理答题篇2
地理等高线地形图小专题
1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;
计算：坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离
2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3.引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。
地理等温线专题
1.分析走向(延伸方向)：与纬线平行即东西走向——纬度因素或太阳辐射;与海岸线平行——海陆性质或海陆分布;与等高线或山脉走向平行——地形因素。
2.分析弯曲状况：作水平线法——比较弯曲处与交点的温度高低;凸值法——凸高(凸向高值区)为低(值低)，凸低(凸向低值区)为高(值高)。
3.分析疏密状况：疏——温差小——我国7月气温、热带地区、海洋、山地陡坡、锋面处;密——温差大——我国1月气温、温带地区、陆地、山地缓坡。
2024高考地理答题篇3
影响温差的因素(5个)
纬度：高纬>低纬
海拔：年温差：低海拔>高海拔(东北平原>青藏高原)日温差，高海拔>低海拔(等同于山谷风原理)
下垫面：荒地>森林>湖泊
天气情况：晴天>阴天
海陆位置：内陆>临海
影响光照或太阳辐射的因素(4个)等同于太阳能
纬度：低纬>高纬，高纬夏季光照时间长(新疆内蒙)
季节：夏季>冬季
地形：海拔高 空气稀薄 太阳辐射强
天气情况：晴天>阴天(晴阴天多少取决于降水、降水取决于气候)
影响海水盐度的因素(5个)
降水：降水多盐度低
蒸发：蒸发强盐度高
洋流：暖流增盐 寒流减盐
河流：河流注入多盐度低
海区封闭程度：海区越封闭，盐度越大或越小
湖泊面积缩小的影响(5个)
气候变干，温差增大
对下游径流调节作用下降 水旱灾增加
生态环境恶化，生物多样性减少
盐碱化扩大
地下水位下降
