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《思想道德修养与法律基础》是系统地对大学生进行马克思主义理论教育和品德、法律教育的主渠道和基本环节，是我国高等学校课程体系中的必修课程。《思想道德修养与法律基础》课，是适应大学生成长成才需要，帮助同学们正确认识人生的课程。学习这门课的主要目的，是从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，涯招考网今天为大家精心准备了2019年版《思想道德修养与法律基础》期末考试重点,希望对大家有所帮助!2019年版《思想道德修养与法律基础》期末考试重点
1.经济法的基本原则：保障、巩固和发展社会主义基本经济制度则;宏观调控与市场机制相结合原则;权、责、利统一原则;维护国家经济主权原则;坚持全面、协调和可持续发展的原则。
2.民商法的基本原则：
①民法的基本原则：平等原则、自愿原则、公平原则、诚实信用原则、禁止权利滥用原则。
②商法的基本原则：促进交易迅捷的原则、强化商事组织原则、维持交易安全的原则、维护交易公平原则。
3.刑法的基本原则： 罪刑法定原则、刑法适用一律平等原则、罪责刑相适应原则。
4.行政法律关系主体： 是行政法律关系中权益的享有者和义务的承担者， 包括行政主体和行政相对人。行政主体，是依法享有行政权，能够以自己的名义对外独立行使该权利并对行为的效果承担法律责任的国家行政机关及法律、法规授权的组织。行政相对人是指在行政法律关系中与行政主体相对应的另一方当事人，包括自然人、法人和其他组织。
5.我国公民基本权利和义务：
①公民的基本权利是指宪法规定的公民享有的基本的、必不可少的权利。
②公民基本义务的是指公民依照宪法应当履行的最主要、 最基本的责任。
③我国公民的基本权利： 平等权;政治权利和自由;宗教信仰自由;公民的人身自由;公民的社会经济权利;公民的教育、科学、文化权利和自由;特定人的权利
④我国公民的基本义务：维护国家统一和各民族团结;遵守宪法和法律;保守国家秘密;维护祖国安全、荣誉和利益;依照法律服兵役和参加民兵组织;依法纳税。
6.社会主义法治理念的重要意义 ：
①社会主义法治理念的形成和提出，标志着党和政府对建设中国特色社会主义法治国家有了更为全面而系统的认识和把握，对执政规律治国方略有了更为深刻的认识和把握，社会主义法治理念科学地回答了什么是社会主义法治国家和怎样建设社会主义法治国家这一重大理论和实践问题。
②社会主义法治理念的形成和提出，既是我国实行法治的必要步骤，也是我国法律走向成熟的标志。社会主义法治理念是谋划法治战略的基准，是制定法律的指南，是实施法律的指导，也是理解并遵守法律的参照。
③社会主义法治理念的形成和提出，不仅为中国特色社会主义自主地走向法治道路奠定了坚实的理论基础，同时也为人类的法治文明做出了贡献。社会主义法治理念创造了全新的法制意识形态，形成了人类法律思想领域中社会主义法治理念与资本主义法治理念共存的总体格局，极大地丰富了人类法律思想和法治理论的内涵。
7.社会主义法治理念的重要意义 ：
①社会主义法治理念的形成和提出，标志着党和政府对建设中国特色社会主义法治国家有了更为全面而系统的认识和把握，对执政规律治国方略有了更为深刻的认识和把握，社会主义法治理念科学地回答了什么是社会主义法治国家和怎样建设社会主义法治国家这一重大理论和实践问题。
②社会主义法治理念的形成和提出，既是我国实行法治的必要步骤，也是我国法律走向成熟的标志。社会主义法治理念是谋划法治战略的基准，是制定法律的指南，是实施法律的指导，也是理解并遵守法律的参照。
③社会主义法治理念的形成和提出，不仅为中国特色社会主义自主地走向法治道路奠定了坚实的理论基础，同时也为人类的法治文明做出了贡献。社会主义法治理念创造了全新的法制意识形态，形成了人类法律思想领域中社会主义法治理念与资本主义法治理念共存的总体格局，极大地丰富了人类法律思想和法治理论的内涵。
8.可持续发展观的含义： 利用和改造自然，是人类生存和发展的先决条件。随着人类社会的发展，人类干涉自然的范围在扩大， 程度在加深。 人与自然关系的不和谐与日俱增。 只有把改造自然与保护自然、索取自然与回报自然统一起来，才能真正建立起人与自然和谐相处、平等互动的关系，形成人类以及人类每个个体持续、健康发展的格局。
9.身心健康的标准： 任何有生命的人的存在，都包括生理和心理两个基本方面。
①表现在生理方面：要有强壮的体力和体魄，生理功能状态良好，身体发育匀称，能够适应自然环境的变化，抵御各种疾病的侵袭。
②表现在心理方面：要经常保持愉快的心境，适应能力强，自我评价客观，善于与别人相处，能够较好地完成同龄人一般能够完成的活动，具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力。
10.人与自然关系的实质： 深入理解人与自然关系的实质。人来源于自然又依存于自然，人与自然之间真正的纽带是生产劳动。人的生产劳动从一开始就是社会性的，协调好人与自然的关系，就需要协调好人与人之间的社会关系。
11.法的概念： 法是由国家制定或认可、反映统治阶级的意志、并由国家强制力保障实施的行为规范体系。
12.法的特征： ①法是由国家制定或认可的行为规范②法是体现统治阶级意志的行为规范③法是由国家强制力保障实施的行为规范。
13.法律规范的概念： 是由国家制定或认可的具体规定权利、义务及法律后果的行为准则。
14.法律关系的概念： 法律关系，是法律规范在调整社会关系的过程中在人们之间形成的以法律权利和法律义务为内容的社会关系。
15.法律关系的特征： ①法律关系是以法律规范为基础形成的社会关系②法律关系是法律主体之间的社会关系③法律关系是以权利和义务为内容的社会关系④法律关系是受法律保护的社会关系。
16.民族自尊： 一个民族坚决维护本民族荣誉和尊严的强烈情感。
17.民族自信： 一个民族对于自己自立于世界之林的能力及其发展前途的坚定信念。
18.民族自强： 一个民族在高度自尊、自信的基础上，依靠自身力量实现民族振兴和国家富强的英雄气概和创造精神。
19.国家总体安全观： 以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安 全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
20.培育爱国情感， 保持民族自尊和自信 ( 做一个新时期忠诚坚定的爱国者) ： 爱国情感是长期形成的，但又不是自发产生的，需要在实践中一点点的培养。
21.爱国主义的含义： 爱国主义是人们在历史上形成的热爱、忠诚和报效自己祖国的一种感情、思想和行为。它反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一;它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是推动历史发展的强大精神力量，是鼓舞和凝聚一个民族的精神支柱，也是民族精神的核心。
22.爱国主义的基本内容： 爱国主义最基本的内容是对祖国的忠诚与热爱;热爱故土山河是爱国主义的首要表现;热爱骨肉同胞是爱国主义的集中表现;热爱祖国光辉灿烂的文化是爱国主义的重要内容;热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。
23.中华名族爱国主义的优良传统： ①维护祖国统一，促进民族团结②抵御外来侵略，捍卫国家主权③开发祖国山河，创造中华文明④心系民生苦乐，推动历史进步。
24.中华名族发展过程中爱国主义的巨大作用：
①爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜
②爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量
③爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉。
25.马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用
①马克思主义政党产生的条件和性质：
产生的条件：阶级基础即工人阶级的发展，二思想基础，即科学社会主义理论的传播。
性质：工人阶级的先锋队(阶级性和先进性)。
②马克思主义政党的根本宗旨和组织原则：
根本宗旨：以服务人民群众、为人民群众谋利益作为自己的根本宗旨。
组织原则：民主集中制。
③马克思主义政党在革命斗争和建设社会主义过程中的领导作用：
第一， 马克思主义政党是社会主义革命的领导核心。
第二，马克思主义政党是社会主义建设的领导核心。
26. 核心价值观的含义和意义 ：
含义： 核心价值观是核心价值体系的高度凝练和集中表达。承载着一个名族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲折的价值标准。
意义： 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这 24 个字是社会主义核心价值观的基本内容，实际回答了建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义价值观提供了基本遵循，对于巩固马克思主义在意识形态的指导地位、巩固全党全国人民共同奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华名族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要的现实意义和深远历史意义。
27.社会主义核心价值体系的基本内容：
①马克思主义指导思想(灵魂)解决举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值体系的理论基础， 居于统领地位。
②中国特色社会主义共同理想 (主题) 解决走什么路、实现什么样的目标的问题。
③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(精髓)解决应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。
④社会主义荣辱观(基础)解决人们行为规范的问题。
28.理想的含义： 理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、
人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
29.信念的含义： 信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。
30.理想信念的基本特点： 理想信念具有思想性与实践性;理想信念具有时代性和阶级性;理想信念具有多样性与共同性。
31.理想信念的类型： 生活领域的理想信念;职业领域的理想信念;道德领域的理想信念;社会领域的理想信念。
32.理想和信念是紧密联系的 ：理想和信念是紧密联系的，他们是同一种人类现象即信仰现象的两个侧面。任何信仰都包含着信念和理想两个基本方面，他们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。人类生活在世界上，对于自身的生存和发展，总是有所把握和相信、有所期望和追求的，这其实就是人类的信仰现象。其中。人们对世界和自身及其关系的把握和相信就是信念，而他们对自身未来发展的设想和想象，就是理想。理想和信念是联系在一起的。
33.理想信念是相对稳定的，但不是一成不变的 ：们的理想信念从根本上讲并不是一成不变的，不同时代的人们会有不同的理想和信念人们对世界的认识和把握， 对未来的设想和想象， 都受着时代条件的限制。随着时代的发展，人们的理想信念也会发生变化。
34.思想道德素质的含义 ：思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。思想政治是人们在为本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力。在人的各种素质中，它是最重要的素质。
道德素质是人们的道德行为水平的综合反映，体现着一个人的道德水平和道德风貌。
35.法律素质的含义 ：法律素质是人们学法守法用法护法的素养和能力。掌握必须的法律观念，拥有必要的用法护法能力，构成了法律素质的基本要素。
36.法律和道德的不同作用及相互联系 ：道德规范着人们应当如何行动，它主要通过社会舆论、传统习俗和人们内心的信念来发挥作用，是一种纯粹精神的作用。法律规范着人们必须如何行为，它主要依靠国家强制力来保证实施，是一种精神的力量，但更是一种物质的力量。
二者如同车之两轮、鸟之双翼，相互结合，相互补充，协同发挥作用。在我国社会主义社会，一方面法律是对人们就行道德教育的有力保证和依靠。另一方面，道德是执行法律的基础。
37.思想道德素质和法律素质的提高： ①认真学习理论知识②理论联系实际，学以致用③身体力行，切实践履。
2019年版《思想道德修养与法律基础》期末考试重点
考点：健全宪法实施和监督制度
坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。一切违反宪法的行为都必须予以追究和纠正。完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全宪法解释程序机制。加强备案审查制度和能力建设，把所有规范性文件纳入备案审査范围，依法撤销和纠正违宪违法的规范性文件。
考点：完善立法体制
完善立法机制，要求做到以下四个方面：第一，加强党对立法工作的领导，完善党对立法工作中重大问题决策的程序。
第二，健全人大主导立法工作的体制机制，发挥人大及其常委会在立法工作中的主导作用。
第三，加强和改进政府立法制度建设，完善行政法规、规章制定程序，完善公众参与政府立法机制。
第四，明确立法权力边界，从体制机制和工作程序上有效防止部门利益和地方保护主义法律化。
考点：深入推进科学立法民主立法
健全立法起草、论证、协调、审议机制，健全向下级人大征询立法意见机制，建立基层立法联系点制度，推进立法精细化。健全法律法规规章起草征求人大代表意见制度，增加人大代表列席人大常委会会议人数，更多发挥人大代表参与起草和修改法律作用。完善立法项目征集和论证制度。健全立法机关主导、社会各方有序参与立法的途径和方式。健全立法机关和社会公众沟通机制，开展立法协商。拓宽公民有序参与立法途径，健全法律法规规章草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识。
考点：加强重点领域立法
加强经济、政治、文化、社会、生态领域等重点领域、重点问题的立法。依法保障公民权利，加快完善体现权利公平、机会公平、规则公平的法律制度，保障公民人身权、财产权、基本政治权利等各项权利不受侵犯，保障公民经济、文化、社会等各方面权利得到落实，实现公民权利保障法治化。增强全社会尊重和保障人权意识，健全公民权利救济渠道和方式。
考点：依法全面履行政府职能
完善行政组织和行政程序法律制度，推进机构、职能、权限、程序、责任法定化。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。行政机关不得法外设定权力，没有法律法规依据不得做出减损公民、法人和其他组织合法权益或者增加其义务的决定。推进政府权力清单制度，坚决消除权力设租寻租空间。
2019年版《思想道德修养与法律基础》期末考试重点
第一单元 在社会主义新时代，要以民族复兴为已任
教学要点：帮助大学生理解中国特色社会主义新时代，认清肩负的历史责任，树立明确的成才目标；胸怀实现中华民族伟大复兴的中国梦，肩负接续奋斗的光荣使命，坚定理想，增强本领，勇于担当，提升思想道德素质和法律素养，立志为新时代贡献青春力量。
教学重点:1.了解我们处在中国特色社会主义新时代；2.明确当代大学生的历史使命，做有理想有本领有担当的时代新人；3.提升思想道德素质和法律素养。
教学难点:1.明确当代大学生的历史使命，做有理想有本领有担当的时代新人
雷锋精神融入点：雷锋对自身的人生规划。
培养目标（知识/能力/价值）
预期学习成果
教学方法
考核方式
识课明务
大学之道
感恩教育
历史责任
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了解中国特色社会主义新时代，理解中国梦对全体中华儿女的精神凝聚
2、了解我校的校训与校园文化特色，从感恩父母出发，树立责任意识
3、掌握学习本课程的意义与方法、理解道德修养对大学生成才的意义以及核心价值观对当代大学生的重要意义
课堂讲授
案例分析
课堂讨论
课后作业
第二单元人生的青春之问
教学要点：深刻理解人的本质和社会的本质，科学地理解和处理它们之间的辨证关系，运用到实际生活中确立以为人民服务为人生目的人生观；理解人生态度与人生观的关系，端正人生态度；正确把握评价人生价值的标准和实现人生价值的条件，努力创造有价值的人生；综合以上内容自觉协调自我身心各方面的关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、人与自然的关系，正确对待人生环境和处境，成就出彩人生
教学重点：1、确立积极进取的人生态度；2、用科学高尚的人生观指引人生；3、人生价值的标准与评价；4、促进自我身心的和谐；5、促进个人与他人的和谐。
教学难点：1、如何帮助学生树立为人民服务的人生观；2、如何帮助学生正确理解人生的社会价值与自我价值的关系；3、如何帮助学生正确对待和处理人生环境。
雷锋精神融入点：雷锋的人生观价值观世界观。
培养目标（知识/能力/价值）
知识点/能力标准
预期学习成果
教学方法
考核方式
创造有价值的人生
正确对待人生环境
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能够确立积极进取的人生态度、能审视自己的理想、人生意义和价值追求，珍爱生命，确立正确的人生态度，以积极、健康、乐观的态度去面对生活和学习中的困难与挑战，追求有价值的人生，
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能够协调自我的身心关系，协调自我与环境、他人、社会的关系，能客观认识和评价自己，合理而科学的确定自己的人生理想，追求理想人格，抵制社会各种不良诱惑，始终坚持自己的梦想和信仰。
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能够对当前社会中存在的非主流的、错误的甚至是腐朽的价值观有理性的认识，树立为人民服务的科学的人生价值观。
课堂讲授
案例分析
小组讨论
对分易问题讨论
第三单元坚定理想信念
教学要点：通过学习，使学生充分认识理想信念在成长成才中的重要意义，自觉树立建设中国特色社会主义的共同理想，坚定中国特色社会主义共同理想和马克思主义信念，正确理解个人理想与社会理想的关系、理想与实践的关系，正确认识共产主义远大理想；能够分析自身的实际情况，科学规划适合个人发展的学习、生活、职业及社会理想，综合运用理想与现实的关系，积极投身社会实践，把理想化为现实。
教学重点：1、理想信念对大学生成长成才的重要意义；2、实现理想的长期性、艰巨性和曲折性；3、确立马克思主义的信念。
教学难点：1、个人理想与社会理想的统一；2、理想化为现实的条件。
雷锋精神融入点：雷锋的理想信念。
培养目标（知识/能力/价值）
知识点/能力标准
预期学习成果
教学方法
考核方式
树立理想信念
化理想为现实
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认识理想信念在自身成长成才中的重要意义
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坚定中国特色社会主义共同理想和马克思主义信念
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科学规划个人发展目标，积极投身社会实践，把理想化为现实。
课堂讲授
案例分析
课堂讨论
社会实践
第四单元弘扬中国精神
教学要点：通过学习，引导大学生将远大理想信念与对祖国的热爱联系起来，理解爱国主义的科学内涵和新时期爱国主义的具体内容，能够运用爱国主义的内容和内涵分析评价当前的国家发展与国家关系中的热点问题；深入认识爱国主义这一民族优良传统在历史发展过程中的重要作用；培养大学生的爱国主义情感，引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，践履爱国主义行为，做忠诚的爱国主义者；大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，在为祖国和人民的奉献中实现自己的理想和价值，做新时期忠诚的爱国者。。
教学重点：1、爱国主义的科学内涵和优良传统；2、大学生应当怎样传承和弘扬中华民族精神，怎样做一个做忠诚的爱国者；3、如何弘扬以改革创新为核心的时代精神。
教学难点：1、当代中国爱国主义与爱社会主义是统一的；2、经济全球化加快发展的条件下怎样弘扬爱国主义精神；3、爱国主义是民族精神的核心；4、弘扬爱国主义为什么要增强国防观念。
雷锋精神融入点：雷锋的爱国主义精神。
培养目标（知识/能力/价值）
知识点/能力标准
预期学习成果
教学方法
考核方式
爱国主义的科学内涵
如何爱国
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理解爱国主义的科学内涵、新时期爱国主义的具体内容和中华民族的精神物质
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正确理解、认识、分析复杂的国际、国内环境，提高大学生辨识爱国主义问题上流行的几种错误思潮的能力。
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培育、端正、巩固、增强大学生的国家归属感、认同感，提升大学生的民族自豪感、尊严感和荣誉感。
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经济全球化条件下增强爱国主义的责任意识，具备国际化视野和国际交往能力；践行理性爱国，爱国也需遵纪守法。
影视解读
课堂讲授
热点分析
小组讨论
课堂作业
课堂讨论
第五单元践行社会主义核心价值观
教学要点：通过学习，让大学生了解社会主义核心价值观的基本内容，理解社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础与道义力量；能够运用社会主义核心价值观来指导自己的人生发展，运用社会主义核心价值观评价社会热点问题，做社会主义核心价值观的积极实践者。扣好人生的扣子，勤学修德明辨笃实，严于律己，精益求精，将社会主义核心价值观转化为人生的价值准则。
教学重点：1、社会主义核心价值观是当代中国发展进步的精神指引；2、坚定对社会主义核心价值观的自信；3、做社会主义核心价值观的积极践行者。
教学难点：1、社会主义核心价值观的现实基础与道义力量；2、大学生如何扣好人生的扣子。
雷锋精神融入点：雷锋高尚的道德情操
培养目标（知识/能力/价值）
知识点/能力标准
预期学习成果
教学方法
考核方式
社会主义核心价值观的内容
价值观自信
做社会主义核心价值观的积极践行者
1、理解社会主义核心价值观的内容；
2、理解社会主义核心价值观产生的历史底蕴、现实基础与道义力量
3、能够运用社会主义核心价值观来指导自己的人生发展，运用社会主义核心价值观评价社会热点问题
4、勤学修德明辨笃实，严于律己，精益求精，将社会主义核心价值观转化为人生的价值准则
案例分析
课堂讲授
热点分析
小组讨论
课堂作业
课堂讨论
第六单元明大德守公德严私德
教学要点：理解道德的起源与本质，正确把握道德的功能与作用；自觉继承中华民族优良道德传统，继承与发扬中国革命道德；借鉴人类文明优秀道德成果。运用公民基本道德规范和公民道德建设的重点，提高自身道德修养的自觉性；着眼“四个全面”战略布局加强道德建设，能正确分析与评价当前与道德建设相关的社会问题。
理解社会主义道德的核心和原则，自觉运用社会公德规范，帮助大学生树立在公共生活中自觉遵守社会公德和法律规范的意识，运用社会公德规范努力维护公共生活秩序。理解职业生活的本质内涵，把握职业道德和职业生活中主要法律的基本要求，努力培养职业道德和法律素质；正确认识当前我国的就业形势，运用就业理念树立正确的择业与创业观，自觉提高自身的职业道德和职业法律素质，在实践中锻炼成才；摆正爱情在人生发展中的位置，知道婚姻与家庭的关系，运用相关知道自觉遵守婚姻家庭的道德要求和法律要求。在实践中加强个人道德修养
教学重点：1、道德的功能与作用；2、吸收借鉴优秀道德成果；3、社会主义道德的核心和原则；4、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的实践与养成。
教学难点：1、社会主义道德的核心和基本原则。2、社会公德的实践与养成；3、网络生活中的道德要求；3、向上向善，知行合一。
雷锋精神融入点：雷锋高尚的道德情操，雷锋的道德实践。
培养目标（知识/能力/价值）
知识点/能力标准
预期学习成果
教学方法
考核方式
道德传承与实践
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理解道德的含义、道德评价和规范的对象及市场经济与道德的关系。
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能够正确地进行道德的思维和道德判断，正确对待道德冲突并做出合理的选择。
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能够以客观、积极、正面的态度评价和对待社会道德问题，增强集体主义和为人民服务的精神，提升对社会的信心。
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独立进行道德的思维和道德判断，妥善处理自身与他人利益的冲突，提升自己的道德修养。
课堂讲授
案例分析
热点讨论
课堂作业
遵守道德规范 锤炼高尚品格
加强个人道德修养
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公共生活中自觉遵守社会公德和法律规范的意识，养成良好的文明行为习惯
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努力培养职业道德和法律素质
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正确认识当前我国的就业形势，树立正确的择业与创业观
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摆正爱情在人生发展中的位置，自觉遵守婚姻家庭的道德要求和法律要求
课堂讲授
案例分析
小组讨论
社会实践
第七单元 尊法学法守法用法
教学要点：了解法律的本质、特征产生与发展，正确理解我国社会主义法律的内涵，知道我国社会主义法律体系的概况，熟悉我国社会主义法律的基本运行机制，掌握我国宪法和其他部门基本法的主要精神和内容，树立法律意识和增强法律素质。明确建设社会主义法治国家的主要任务；树立社会主义法治观念，运用法律内涵养成自觉依法办事的习惯；培养社会主义法律思维方式，努力维护社会主义法律权威。学生在认识和理解社会主义法律体系的基础上，运用法律知识正确行使自己的权利，严格履行自己的义务，依法律已，依法维护国家利益和自身的合法权益，自觉地同违法犯罪行为作斗争。
教学重点：1、宪法的内涵，宪法在国家生活中的地位；2、了解中国特色社会主义法治体系的内容与意义，坚持走中国特色社会主义法治的道路；3、培养社会主义法律思维方式；4、依法行使权利与履行义务。
教学难点：1、中国特色社会主义法治体系的内容与意义；2、增强法治观念，提高法律素质；3、如何正确理解和正确行使公民的基本权利；
培养目标（知识/能力/价值）
知识点/能力标准
预期学习成果
教学方法
考核方式
社会主义法律的内涵、概况基本运行机制
1、宪法的内涵，宪法在国家生活中的地位；
2、领会社会主义法律精神；
3、中国特色社会主义法治体系的内容与意义。
课堂讲授
课堂提问
培养社会主义法律思维方式。
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树立社会主义法治观念，运用法律内涵养成自觉依法办事的习惯；
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培养社会主义法律思维方式，努力维护社会主义法律权威。
课堂讲授
课堂提问
行使法律权利 履行法律义务
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法律权利与法律义务；
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如何正确理解和正确行使公民的基本权利；
课堂讲授
课堂提问
