【www.shanpow.com--小学作文】
【一】:3 学做家常菜
《学做家常菜》
一、教学分析
（一）教材分析
《学做家常菜》是山东科技版小学四年级上册综合实践活动“活动与探究”的第三个主题。本课以“家常菜”为活动和探究主题，共安排了“择菜和洗菜”“巧做凉拌菜”“学做炒菜”三个教学活动，使学生从学习简单的择菜入手，学习使用常用炊具和做简单的饭菜，掌握做家常菜的基本方法和技能，使学生逐步具备生活自理能力。激发学生进一步学习与实践的兴趣，意识到做家常菜是小学生适适应生活的需要，形成积极的生活态度，不断提高适应生活的能力。
（二）学情分析
四年级小学生已经具有初步的生活自理能力，能做一些简单的家务，但是由于他们大都是独生子女，对于厨房内的家务活看的要比做得多。本课，在学生已有的生活经验的基础上，进行活动和探究，让学生在学习中，学习新新知识的同时，培养学生热爱劳动、热爱生活的意识。
二、本主题总的教学目标：
知识与技能目标：
通过了解做菜的基本工序，学会择菜、洗菜、切菜等方法，会使用常用炊具，并能根据不同菜的制作方法，灵活运用所学知识。
过程与方法目标：
通过自主探究、小组合作探究出择菜、洗菜、切菜、做菜的基本方法，会使用常用炊具，并认识到不同的菜有不同的操作方法。通过上网、查阅资料等方法了解洗菜的一些巧妙方法。
情感态度价值观目标：
在活动中培养学生讲究卫生和合理饮食的习惯，培养创新意识，提高自我服务能力。
三、教学策略建议
教法建议：教师现场示范和学生探究相结合,充分尊重学生已有的经验，引发学生主动活动和探究的欲望。
学法建议：自主探究与小组合作相结合。
四、教学评价建议：
评价标准：
引导学生从择菜、洗菜、炒菜、拌菜的速度、卫生标准、菜的口味和小组合作的默契度等进行评价。
评价方法建议：
强调学生在教学过程中的主动参与，注重对学习过程的评价。关注学生个体差异，注重评价激励性、多元性、开放性，在自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。
五、教学资源与环境建议
教学资源建议：
教师准备：多媒体课件、各种表格、新鲜的蔬菜、菜板、调味品、炊具、垃圾箱等。www.shanpow.com_妈妈做饭用15分钟，择菜。洗菜用5。
2. 学生准备：观察家长洗菜、做菜的经过，并做好记录。
本课环境准备建议：多媒体教室
六、教学课时建议
建议3课时
七、教学过程
第一课时
活动1 ：择菜、洗菜我能行
活动目标
1、指导学生学会择菜、洗菜的基本方法，了解不同的菜有不同的操作方法。
2、激发学生热爱劳动的兴趣，自觉主动地学做家务，养成讲究卫生、合理饮食的好习惯，以提高生活自理能力。
活动重难点：
科学合理的择菜、洗菜是本课的重点和难点。
活动准备：
教师准备：芹菜、芸豆、韭菜、卷心菜、菜筐、垃圾桶、洗菜盆等
学生准备：围裙、课前记录表格
（一）创设情境，导入新课
学习指导语：www.shanpow.com_妈妈做饭用15分钟，择菜。洗菜用5。
同学们，民以食为天，一日三餐，餐桌上的领军人物就是它们了。（课件出示色彩鲜艳、造型美观的菜肴）你知道这些营养、美味的菜肴是怎么做出来的吗？
学生交流
师评价过渡：看来同学们都是留心生活的好孩子，那做菜时需要做哪些准备呢？应该最先干什么？小组内交流讨论。
课件出示所交流问题：（学生讨论）
1.做菜时需要做哪些准备呢？
2.我想做一道菜，应该最先干什么？
学生交流
课堂小结：大家谈得很好，要想做一道菜，首先要准备食材，然后进行择菜、洗菜。大家看，这是老师为大家准备的材料，（端起菜筐出示课前准备的实物：4种蔬菜
）这节课我们就动起来，看谁择菜、洗菜既快又干净。（板
书：择菜、洗菜我能行）
（设计意图：根据四年级学生年龄特点，利用立体感的图片导入，激发学生学习的欲望，为下面的活动做好情感铺垫。）
（二）自主探究，学习方法
学习指导语：同学们看，（教师手拿一棵芹菜）以这棵芹菜为例，色泽鲜亮，多么诱人，但在食用前，一定要择洗干净，不然会对身体带来危害。课前每个小组从蔬菜的分类：根菜、叶菜、茎菜、花菜，这四类菜的择菜和洗菜的具体做法进行了调查，谁来汇报你们的成果。（课件出示表格）
择菜、洗菜小调查www.shanpow.com_妈妈做饭用15分钟，择菜。洗菜用5。
学生交流汇报
课件出示问题：
1.你认为择洗卷心菜、白菜、菜花、西红柿一类的蔬菜时，应怎样做最好呢？
2.怎样洗菜才能洗得既干净又省水呢？
学生交流
师评价过渡：同学们在课下都进行了认真的调查，收集的资料很有价值，老师根据平时的经验也总结了一些择菜、洗菜的做法和小窍门。
补充资料：（课件展示）
1.择菜时要去掉黄叶、干叶和腐烂部分。
2.有的菜需要分枝、去根，如芹菜，然后进行清洗。
3.削带皮的蔬菜时，不要削得太厚，以免浪费，还要注意把腐烂、生芽的部分去掉。
洗菜有很多小技巧：
1.洗菜时在水里加点盐就可以杀死蔬菜里的小虫。 2. 洗韭菜、芹菜一类的蔬菜时，重点是搓洗靠近根部的地方，洗黄瓜一类的蔬菜时可以用毛刷。
课堂小结：掌握了择菜和洗菜的方法，现在就让我们以小组为单位用灵巧的双手进行活动吧！（一组择洗芹菜，一组择洗卷心菜，一组择洗芸豆，一组择洗韭菜）看哪组完成的既快又好。
（设计意图：综合实践活动强调学生的亲身实践，在学习与探究环节，让学生自己在课前去调查，然后拿到课堂上来研究，让学生在探究，调查中得出答案。）
（三）择菜、洗菜我能行
学习指导：同学们在活动时要发挥小组合作的优势，完成任务较好的同学帮助动手较慢的同学。洗菜时注意水管不要开得过大，以免溅到身上。（说明：洗菜可在教学楼走廊的水管进行，教师巡视指导）
（课件出示温馨提示）
温馨小提示：1、小组内分工明确，友好合作
2、择洗干净，摆放整齐
3、省时省水
教师巡回指导，对干得好的给与肯定，对遇到困难的学生给与鼓励与指导，及时解决出现的问题，提高学生的实践与动手能力。
课堂小结：同学们都积极的参与了劳动，只要动手就有成果。我发现：同学们很会合作，小组成员之间配合的很默契，效率很高。
（设计意图：综合实践活动提倡学生亲身经历，本环节学生亲自动手参与体验，形成了初步的知识技能。）
（四）评价提升，延伸拓展
学习指导语：下面就请同学们都来评一评我们的劳动成果吧！选出你认为最好的一组，并请这个小组介绍一下你们是怎样择的怎么洗的，说说自己的经验。
评价标准：
引导学生从择菜速度、择的是否正确，洗的是否作品干净等进行评价。 问题：
1.在择菜和洗菜时，你遇到什么困难了吗？
2.你成功的经验是什么？
学生交流
【二】:切菜常识教案
第十课 切菜常识
教学目标：
1． 通过学习，知道切菜的主要过程。
2． 动手实践，掌握切菜的操作要领。
3． 培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小能手。
教学重难点：
让学生了解切菜的操作要领，掌握切菜的方法。
教学准备:
菜板、切菜刀、黄瓜、盘子。
教学过程：
一、导入新课：
学生回忆妈妈在家是怎样切菜的。
二、讨论学习，确定切菜的步骤地操作要领。
（一）黄瓜切丝
1． 分组讨论，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。
2．请学生交流学习情况，师生评议。
3． 教师 讲解操作要领。
4． 教师演示
（学生练习切黄瓜）
5．师：在切的过程中遇到了什么困难，是怎样克服的？
这种切法适合切哪些蔬菜？
（二）黄瓜切块
1． 分组讨论，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。
2．请学生交流学习情况，师生评议。
3． 教师 讲解操作要领。
4． 教师演示
（学生练习切黄瓜）
5、师：说说你是怎样切块的？怎样切出大方块、小方块（丁）、三角块、菱形块等块状？
三、实践操作
1、学生比赛切黄瓜丝、黄瓜块。
2、展示学生的作品。
四、课堂总结：
学生谈收获
五、拓展活动
见教材25页
看看图中的菜被切成了什么形状，想一想它们是怎么切成的。动手试一试。
想一想，还有哪些菜适合切成片状、丝状或块状？
六、作业布置
利用双休日，做妈妈的小助手，从择菜、洗菜、切菜等劳动项目开始，练习做家务，同时体
验父母的辛苦。
小学五年级劳动与技术
切菜常识教学设计
淅川县九重镇第三中心小学 董秋红 2012年4月9日
【三】:暑假数学日记六篇 四年级
数学日记是让学生以日记的形式记录下他们自己对每次教学内容的理解、评价、意见,包括自己在数学活动中的真实心态与想法以下是小编整理的关于四年级的优秀暑假数学日记范文，希望能给你一些参考！
卖 鱼
今天，爸爸带我去水库中钓鱼，一个上午的时间，我们就收获了六条大鱼，每条大约5—6斤重，到了中午我们就高高兴兴地回家了。在回家的路上，我向爸爸提议说：“这么多的鱼，我们一下子又吃不完，不如卖掉四条吧!”爸爸表示同意，但条件是让我自己去卖，顺便也感受一下怎么卖东西，我爽快地答应了。
于是，我就拿走了四条鱼去卖，称了称，共20斤。记得上次我和妈妈买的鱼是5元一斤，我想这次就卖4元一斤，肯定有人买。我就到了我家东边的桥头上，大声吆喝：“新鲜的鱼，便宜卖了!”没一会儿，有两个叔叔走了过来，他们各骑一辆三轮车，看起来象是饭店做饭的。可是他们一个要鱼头，一个要鱼身子。
“可怎么定价呢?”我自言自语到。
这时，其中的一个叔叔说：“这鱼我们俩全要了，干脆鱼头1元一斤，鱼身3元一斤，加起来不正好是4元一斤吗?”我想了想，就同意了。
于是，他们就开始分鱼，鱼头5斤，5元，鱼身15斤，45元。看他们付完钱把鱼拿走后，我也拿着钱得意洋洋地向家走去。
回家的路上，我边走边想：20斤的鱼，应该卖80元才对呀?怎么才卖了50元呢?想了半天，我才明白，鱼头和鱼身都是鱼的一部分，都应该按4元一斤去卖才对。同学们，如果你要学卖东西，可千万不要犯我这样的错误吆!
统筹方法
今天，我在教育彩信上看到了一个有趣的数学题，名子叫统筹方法。统筹方法是什么呢?接着往下看吧!这道题的题目是这样的：周末，包包和妹妹在家看电视，“嘭嘭嘭”有人敲门，原来是爸爸妈妈回来了。妹妹和爸爸看新闻，包包要帮妈妈做饭。妈妈问包包：“我们今天中午吃米饭，我找米1分钟，淘米2分钟，蒸米25分钟，择菜5分钟，洗菜3分钟，切菜2分钟，完成这些任务最快要多少分钟?”包包想都不想就回答：“这还不容易啊，把所有时间都加起来不就行了，一共是38分钟。”妈妈笑着说：“你在仔细想想!”包包左思右想觉得没有什么不对呀?这时妈妈对包包提起了华罗庚爷爷的著作《统筹方法》。“我们来分析一下,蒸米前肯定要找米，淘米，所以这3分钟是不能少的，接下来的择菜、洗菜、切菜就可以在蒸米时完成，所以最快要用28分钟完成。”妈妈的这番解释使包包恍然大悟，妈妈和包包继续做饭。
吃饭了，爸爸和妹妹直夸妈妈和包包做的饭好吃，包包开心极了。这一中午是包包最开心的一个中午了，即学会了华罗庚爷爷的统筹方法，又做出了美味的饭菜，包包心里像吃了开心果一样甜!
其实统筹方法在我们的生活当中应用非常广泛，它是合理地利用时间。但粗心的我们有时也难以发现，通过今天的学习，我也知道了妈妈每天都是先把米淘好，蒸上锅才开始择菜、洗菜、炒菜，菜炒好了，米也蒸熟了，这样节省了好多时间。假若我们不用统筹方法，先择菜、切菜、炒菜，然后再淘米、蒸米，等米蒸熟了，炒好的菜早就凉了，蒸米时的时间什么也没有做，白白地浪费了。所以在生活中我们处处都要用统筹方法，它能给我们带来很多方便，节省好多时间!
【四】:妈妈做饭散文
妈妈做饭散文 妈妈做饭
妈妈因为工作忙，所以家里的饭都是由姥姥做，看到别人家的孩子吃着妈妈做的饭菜时的那股香甜劲，我想：什么时候若能吃上妈妈做的饭就好了。
机会终于来了。
一天，姥姥带着弟弟到老姨家去了，家里只剩下妈妈、姥爷和我。因为没什么事，所以都坐在沙发上看电视，到了中午，姥姥还没有回来，而这时的我们早已是饥肠辘辘。看来，只能从我们三人中选出一个人做午饭了。首先，我被淘汰，因为我还太小，不会做饭。接下来姥爷也被踢出局，有妈妈在家，总不能让姥爷——一个大男人兼长辈来做饭吧?最后，妈妈理所当然地被推选为做午饭的大厨。
妈妈下厨房，我可是第一次看到，决不可错过欣赏的机会。只见妈妈系上围裙走进了厨房，嘿!看到去还真像个能干的家庭主妇。只见她几下就把菜切好了，我几乎没有听到切菜的声音。妈妈做事可真是干脆利落，我心里想。一会儿菜下锅了，和刚才一样，没有听到什么声音菜就做好了。再过一会儿，饭菜全都端上了饭桌，前后只用了十几分钟，可真是神速!一声“开饭了——!”我们这些等待已久的“饥民”便迅速地坐到了饭桌旁边。
只见桌上的菜漂亮极了，有绿绿的豆角，黄灿灿的土豆。那鲜绿的豆角配上红色的肉块，如果从色彩搭配上来讲，真是无可挑剔，再配上黄色的土豆块，色彩丰富极了。从造型上来讲，也是合理之至：细长的豆角，方形的肉块，圆形的土豆(那土豆几乎跟没切似的)，很富有变化。我夹起一块土豆送到嘴里，“哇!好脆!”我不由地喊。再一品，怎么是生的!我又夹了一根豆角，也是生的。看着那巴掌大的肉块，嘿嘿!这下我可长记性了，我夹起肉块轻轻地咬了一小口，发现里面还有血丝。最后，只有用米饭来填饱肚子了，但我打开电饭锅一看，呵!米还泡在水里呢!原来妈妈只插了电源，忘记把电饭锅的闸按下来。
这时我家的猫走过来，冲我“喵喵!”直叫，我才想起来，它和我们一样没吃午饭呢。正好，那些不能吃的肉可以给它，免得扔了可惜，没想到猫闻了闻转身就走。哈哈!妈妈做的菜连猫都不吃。
这一天，我们只有饿着肚子，而厨房里的烂摊子，也只好等姥姥回来收拾了。
妈妈做饭散文 妈妈做的饭
长大之后，渐渐离家，母亲的关怀却无微不至，不管以任何方式，母亲从未离开。母爱是一种最无私的爱，最无私的感情，它像春天的甘露，洒落在我们的心田，虽然悄然无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。 小时侯，母爱融在血液里，吮着它，香甜甜;上学后，母爱装在书包里，背着它，沉甸甸;长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵。
妈妈做的饭就是留在心底那个叫做家的味道，母性的伟大，世人无可否认，无论使用何种形式赞美、讴歌与之母爱来讲都会显得苍白与逊色。穷尽铅华难以书写母亲一生的艰辛;嘶竭歌喉也难以表达我们对慈母发自内心的问候。母爱如一条奔腾不息、不知疲倦淙淙流淌的小溪，她把生命的乳汁无私的奉献给了土地，用最深沉的爱滋润着她身边生命的绿色，使之茁壮、蓬勃……然而她却在默默的流逝自己青春的年华，在漫长曲折坎坷的岁月里艰辛的跋涉，直到走向生命的尽头————融汇大海的那一刻，回眸眷顾两岸青山，仍然深情地留下依依的不舍……这就是母亲。
好多朋友说起回老家的话题，家是什么?大家异口同声：家就是母亲，有母亲在的地方就是家。回到老家，如果看不到自己的母亲，第一句话肯定会问：“娘去哪里了?”回家看不到娘就好像没回家一样的感觉，回家没吃娘做的饭就失落落的。随着自己的长大，母亲的白发渐渐增多，对母亲的牵挂越来越浓，有了化不开的母爱情结。留恋母亲做的饭菜，留恋和母亲一起吃饭的氛围，留恋母亲的絮絮而谈。特别爱喝母亲熬的粥，母亲熬的粥格外浓糊，不论是大米小米粥还是玉米粥，都那样香甜，火候掌握得恰到好处。母亲不用电和煤气做饭，只是烧柴火，一根根的柴草一缕缕的情，用情和爱慢慢煨煮，最后熬成一锅香飘四溢的粥。曾以为是母亲用的米香，所以粥特别好喝。用同样的米，可自己怎么也熬不出那香香的味道。母亲多年给我们做饭，已了解每个人的口味，所以做出的饭菜就特别符合儿女的口味，也就格外香。
那份惦念一直在心头，又是八月，愿八月的山，八月的水，八月的风，承载我这份祝福送给母亲。愿天下所有的妈妈健康，幸福。
妈妈做饭散文 母亲做菜饸子
周末去看父母，母亲正在家里摘菜，一棵棵油绿青翠圆叶苋菜清香四溢，母亲说中午吃菜饸子，面我都和好了。我也好长时间没有吃过菜饸子了。母亲一说，一种久违的香味唤醒了沉淀已久的味蕾，口内泛滥出一阵阵口水来，也唤起小时候的记忆来。
小时候，兄弟姊妹多，家里的口粮总是捉襟见肘。母亲是个理家过日子的好手，常常用一些野菜、粗粮调剂生活，做出色香味俱全的饭菜，让我家的日子幸福美满。
每年春天，青黄不接，是家家户户最难熬的时期。但母亲总是领着我们到野地里挖野菜，野荠菜、灰灰菜、兔苗菜、野苋菜等都是做菜饸子的最好原料，这些时令野菜可是绝佳美味。隔三差五母亲就会带着我们来到野外，在田埂上、水渠边一株株野菜油绿招摇，嫩鲜青翠蓬蓬勃勃地生长。摘回来的野菜，母亲一棵棵再仔细地精择细选，仅选新鲜嫩催的叶叶芽尖，洗净控水，切成段，用盆子盛好，去和面生火。
每每母亲做菜饸时，我都要屁颠屁颠地跟在后面，充满期待地一边帮助烧火一边观看。母亲干净利落地和好面，像蒸馍一样，再均匀细致地揪出一个个小面剂，排列一行，先取出一个揉搓，按扁，用擀面杖像擀面一样用心擀薄，小心翼翼移到拍子(大多用高粱杆串成)，再擀好下一个，用一个小一点盆子抓出够一个菜饸的菜，调上食盐、碎蒜块、十三香、味精、几滴香油，搅拌均匀，摊在第一个面饼上，再用第二个面饼盖上，面边对齐，捏紧，一道优美弧线，“啪”严严实实地扣在摸好食油，温热等待的锅中，我就赶紧填柴加火。不一会儿贴锅面开花(贴锅面饼脆黄)时，翻个面，待下一个面也开花时，用文火再烤一会儿，菜饸就烙好了，母亲小心翼翼取出来，搁在案板上，十字形切开，芳香四溢。馋嘴的我总是不嫌烫手抓一块两手交换着送到嘴上，吸吸溜溜着咬上一口，香香脆脆，直灌肺腑。小时候，母亲总是忙里偷闲地为我们做菜饸子，改善生活，让清贫的日子充满了甜蜜和色彩，吃菜饸的美好与香味，烙印在我的记忆里，回味无穷!
眼前的母亲还像以前一样细致专心，和面、擀面片、调菜，只是现在生活好了，在摊好菜后，再加一个搅拌碎的鸡蛋，母亲忙得不亦乐乎。年龄越来越大的父母，在矿区边缘，开出一畦畦巴掌大的菜园，种上苋菜、空心菜，为一家人的最爱菜饸子埋下了伏笔。厨房里传来菜饸子的香味，我急不可耐跑进去，案板上菜饸子已切开，开口处，鲜嫩蛋白蛋黄和翠绿苋菜交融着，白的细腻、黄的如玉、绿的溢香……
我揭开面皮，熟透的菜，服服帖帖和蛋白蛋黄亲密无间。我儿子先用筷子夹一些菜尝了尝，说着好吃，就狼吞虎咽起来，不几口就把菜扫荡精光，口口声声还要吃!
看着儿子的吃相，我仿佛回到了童年的岁月，热泪盈满了眼眶。
【五】:帮妈妈做家务小作文300字
做家务培养责任感做家务看起来似乎只是简单的重复性动作，但让孩子先从和自己相关的事情做起，再扩展到其他家人，从小学着为家中尽一份心力，便可培养出责任感。因为家务本就是家中每个人的共同责任，整理自己的东西更是责无旁贷，大家生活在一起，自然都有责任参与整理和打扫。下面是学习啦小编整理的六篇关于帮妈妈做家务的作文，供大家参考一下!
帮妈妈做家务小作文300字第1篇：
今天我吃完饭已经八点了这是妈妈才慢慢的走进家。看见妈妈劳累的样子，我决定为妈妈做一件家务——洗碗。
我是第一次洗碗，所以很兴奋。我先拿出清洁水，再把它挤到洗碗用的小手帕上，然后用它在脏碗上擦一擦，最后用水把碗冲干净。我就这样一个一个把碗洗干净的。现在一个个脏碗变得干干净净，亮晶晶的。
我拿起一个碗放在我面前，瞧!碗好像一面镜子，我红彤彤的小脸袋儿“印”在了碗上，闪闪发亮。
洗好碗，衣服都湿透了，紧紧地贴在我的身上，我到处水淋淋的!我很累很累，我想：我洗一次碗就这么累，妈妈天天洗碗多累啊!
我很高兴，因为我为妈妈做了一件事。正当我高兴时，我不小心滑了一跤。我回头一看，哇!厨房成了一片海洋!我想：洗个碗还着不容易啊!
帮妈妈做家务小作文300字第2篇：
今天是星期六，吃完饭后，我看见妈妈在拖地。我心想妈妈平常又做饭，又洗衣服多累呀!我应该帮妈妈做点事，这回可有好机会了。我走到妈妈面前，笑着对妈妈说：“妈妈今天我来拖地吧。”
妈妈说：“不用。”我说：“妈妈你平时多累呀，今天我休息，让我锻炼锻炼吧。”妈妈这才把拖布交给了我。
我先往盆子里倒些水，然后把抹布沾上水，把抹布绑在地板擦上。我先擦我的屋子，然后擦妈妈的屋子。拖布在我的手里妈像不听使唤一样，我还没擦完两个屋子，就累得满头大汗，心想平时妈妈也没像我这么累呀!一定是妈妈有什么窍门儿。后来一想拖地哪有什么窍门儿，只是妈妈累也不说罢了。等我称大了一定替她做好多的事。
看!我擦的地多干净呀!这回我可得好好保持卫生，再也不当“小漏嘴”让妈妈那样累了。
“妈妈，来检察吧!”妈妈摸着我的头说：“你真棒!能当妈妈的小帮手了!”
帮妈妈做家务小作文300字第3篇：
从小到大，妈妈做家务太辛苦了，我觉得我长大了，可以帮妈妈分担一些辛苦，所以，我特别喜欢做一些力所能及的家务。我帮妈妈擦过地，煮过粥，还冲过药。
给我印象最深的就是煮粥，当时正好是大年初一，妈妈生病了，没有力气，我就帮妈妈煮粥了。我先把小米放到锅里，再拿两把大米，然后淘迷，我把锅里放一半水，接着我用手去上锅里抓米，这样反复几次米就被淘干净了，紧接着我把米放在电饭锅里，等了十五分钟饭终于出锅了，妈妈说我长大了。
妈妈跨我长大了，懂事了，我心里别提多高兴了。妈妈还向我道谢了，因为今天是大年初一，我还没有休息，我跟妈妈说不用谢，我喜欢干活。从做家务中，我体会到劳动的乐趣，同时，也感受到了妈妈的辛苦，我越来越喜欢做家务了。
帮妈妈做家务小作文300字第4篇：
一天，有两个客人到我家吃饭，爸爸妈妈正在厨房里忙里忙碌，我决定帮爸爸妈妈做家务。
我兴冲冲的跑到厨房，对爸爸妈妈说：“我也来干活了!‘爸爸妈妈说：“哦!乖儿子来帮忙喽!”爸爸妈妈又夸我是一个懂事的好孩子，能理解爸爸的劳动的辛苦了!
我心想：爸爸妈妈这么辛苦，我肯定要干认真点!于是我开始了。
我开始洗菜了，我首先把菜尾拔掉，然后用水龙头来冲，冲得一干二净，到洗虾了，我专心致志的洗虾，冲的连一粒沙都没有，非常干净，无影无踪。
我拿给爸爸妈妈验证，爸爸妈妈看了很惊讶又很开心，夸我说：“我的乖儿子真厉害，不用学都会做家务了，可是这里还有一点脏的地方。”我又拿水龙头来冲，在给爸爸妈妈验证，他们说可以了。
晚上，吃着香喷喷的饭菜，客人说：“你们真厉害啊!”
我听了很开心。今天我不仅会了做家务，还给自己的童年添加了乐趣，真是一举两得!
帮妈妈做家务小作文300字第5篇：
我帮妈妈做家务下午，我在书房看书，听到爸爸、妈妈在厨房争吵着。
我很好奇，因为爸爸妈妈从不吵架，他们在争论什么呢?我仔细一听，原来爸爸、妈妈在争抢着做家务。
妈妈说：“你累一天了，去休息一会，我自己做就行。”爸爸说：“就那些家务活，我做点，你就轻松一些。”我想：我也帮妈妈做一些家务，妈妈会更轻松一些。于是，我和爸爸妈妈一起做家务。
我负责扫地、收拾碗筷、摆放餐桌;妈妈负责擦地、洗衣服;爸爸负责下厨。当晚饭端上餐桌的时候，我心里美滋滋的：原来劳动也能够给人带来快乐!每个人都有自己的家，我们要尽心尽力的呵护她;美丽的校园是我们的家，我们要齐心协力爱护她;伟大的祖国是我们的家，我们要万众一心的去建设她!
帮妈妈做家务小作文300字第6篇：
今天，我做完作业，看到妈妈在洗碗，想到妈妈工作一天很辛苦，回到家还要做很多家务，非常辛苦，我决定要帮妈妈做一些家务。分担一点妈妈的辛苦。说干就干，我首先来到了我的房间，看到我的房间乱糟糟的，书桌上满是书本和文具，地上有很多玩具和纸屑。我先把书本和文具装进书包，其它的书分类摆到书架上。
然后把地上的玩具都收拾起来，放到玩具柜里，再把地上的纸片捡起来，放到垃桶里，最后把我的小床也收拾干净，被子叠的整整齐齐。
当我把房间打扫完之后，顿时觉得屋子里明亮了很多，这时我已经累得满头大汗了，但想到帮妈妈做了这么多家务，妈妈就会轻松很多，就不觉得累了。这时，妈妈过来了，看到房间变得这么干净，感到很惊讶。当她知道是我做的后，妈妈抱着我亲了一口，欣慰的笑了，对我说，儿子越来越懂事了，知道心疼妈妈了。看着妈妈高兴的样子，我也开心的笑了。
看过“帮妈妈做家务小作文300字”的人还看了：
1.帮妈妈做家务的作文300字
2.帮妈妈做家务的日记300字
3.帮老人做家务的作文300字
4.帮家长做家务的感受300字
5.帮爸爸妈妈做家务300
