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广东建设职业技术学院通知书查询【一】:广东建设职业技术学院毕业生追踪调查表(2015届)
广东建设职业技术学院
毕业生追踪调查表（一）
1、贵单位的性质是：
A、中小型私（民）营企业 B、大型私（民）营企业
C、国有企业 D、事业单位、国家机关
2、您录用该毕业生的主要原因是：
A、专业基础扎实 B、实践能力强 C、人际协调能力强
D、扎实肯干，职业道德好 E、其他：_____________
3、该毕业生存在的不足：
A、专业基础有待提高 B、实际操作能力有待提高 C、沟通协作能力有待提高
D、职业道德有待提高 E、其他：_________________
4、与其他职业技术学院的毕业生比较，我院毕业生：www.shanpow.com_广东建设职业技术学院通知书查询。
A、较差 B、差不多 C、相对较好 D、有很大的优势www.shanpow.com_广东建设职业技术学院通知书查询。
5、您对我院毕业生的满意程度
A、不满意 B、一般 C、不错 D、很满意
6、您对该毕业生所学专业的意见：
A、须增加的学习科目：_____________________________________________________
________________________________________________________________________
B、须增加的实习项目：_____________________________________________________
________________________________________________________________________
C、须培养的专业外的其他项目：____________________________________________ ________________________________________________________________________
请对我院各项工作提出宝贵建议：___________________________________________
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单位盖章：
被调查的学生是：_______级________专业________同学 年 月 日
广东建设职业技术学院通知书查询【二】:广东建设职业技术学院毕业生自我鉴定范文最新原创
最新广东建设职业技术学院 毕业生自我鉴定
原创范文
===个人原创，绝非网络复制，有效避免雷同==
四年的大学生活转瞬即逝，转眼之间，作为×××专业（改成自己在广东建设职业技术学院的专业）的我即将告别大学生活，告别亲爱的同学和敬爱的老师，告别我的母校——广东建设职业技术学院。美好的时光总是太短暂，也走得太匆匆。如今站在临毕业的门坎上，回首在广东建设职业技术学院×××专业（改成自己在广东建设职业技术学院的专业）学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。现将在广东建设职业技术学院的学习和生活情况作自我鉴定如下：
在×××专业（改成自己在广东建设职业技术学院的专业）老师的教诲下，在广东建设职业技术学院同学们的帮助下，通过不断地学习×××专业（改成自己在广东建设职业技术学院的专业）理论知识和参与专业实践活动，本人×××专业（改成自己在广东建设职业技术学院的专业）素质和个人能力得到了提高，完全符合广东建设职业技术学院对×××专业学生的毕业要求。
在思想品德方面：在广东建设职业技术学院×××专业（改成自己在广东建设职业技术学院的专业）就读期间自觉遵守《广东建设职
广东建设职业技术学院通知书查询【三】:广东建设职业技术学院毕业生追踪调查表(一)
广东建设职业技术学院
毕业生追踪调查表（一）
1、贵单位的性质是：
A、中小型私（民）营企业 B、大型私（民）营企业
C、国有企业 D、事业单位、国家机关
2、您录用该毕业生的主要原因是：
A、专业基础扎实 B、实践能力强 C、人际协调能力强
D、扎实肯干，职业道德好 E、其他：_____________
3、该毕业生存在的不足：
A、专业基础有待提高 B、实际操作能力有待提高 C、沟通协作能力有待提高
D、职业道德有待提高 E、其他：_________________
4、与其他职业技术学院的毕业生比较，我院毕业生：
A、较差 B、差不多 C、相对较好 D、有很大的优势
5、您对我院毕业生的满意程度
A、不满意 B、一般 C、不错 D、很满意
6、您对该毕业生所学专业的意见：
A、须增加的学习科目：_____________________________________________________
________________________________________________________________________
B、须增加的实习项目：_____________________________________________________
________________________________________________________________________
C、须培养的专业外的其他项目：____________________________________________ ________________________________________________________________________
请对我院各项工作提出宝贵建议：___________________________________________
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
单位盖章：
被调查的学生是：_______级________专业________同学 年 月 日
广东建设职业技术学院
毕业生追踪调查表（二）
1、你是我院_______级___________________专业的（男/女）生
2、毕业后你更换了几家单位？
A、1家 B、2家 C、3家 D、3家以上
3、你现在从事的工作跟所学专业对口吗？
A、对口 B、有关联 C、不对口
4、你现在所在单位的性质是？
A、中小型私（民）营企业 B、大型私（民）营企业
C、国有企业 D、事业单位国家机关 E、自主创业
5、你选择现在单位工作最主要的原因是？
A、边就业，边寻找更好的机会 B、工作环境舒适、轻松
C、企业制度规范、待遇高、稳定 D、看好行业前景，努力工作就会有好的发展空间
6、你刚毕业时薪酬是多少？（包吃包住的折算成人民币）
A、1200元以下 B、1200-1800元 C、1800-2500元 D、2500元以上
7、你现在工作的薪酬比刚毕业时增加多少？（包吃包住的折算成人民币）
A、500元左右 B、1000元左右 C、1500元左右 D、2000元左右
8、工作后，你觉得本专业应加强哪些方面的教育？
A、专业基础理论 B、本专业最新的技术、制度、法规等
C、实际操作能力 D、与专业相应的职业道德
E、其他___________________________________________________
请你对学院就业工作提出宝贵的建议：________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
年 月 日
广东建设职业技术学院通知书查询【四】:【广东建设职业技术学院专业】广东建设职业技术学院招生网站-广东建设职业技术学院分数线
【广东建设职业技术学院专业】广东建设职业技术学院招生网站-广东建设职业技术学院分数线 第五章 录取规则 第十六条 学院执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制，招生录取严格遵守教育部、省招生办公室的有关政策和规定，本着公平、公正、公开的原则，以考生高考成绩为基本依据，综合衡量德智体美，择优录取。 第十七条 在各省招生委员会划定的录取最低控制分数线上，在保证完成招生计划的前提下，制定具体录取标准，按照文科类、理科类分类录取。 第十八条 投档比例说明：按各省招生委员会确定的投档比例接收投出考生档案，一般为招生计划的100％－120％学院根据生源情况在此比例内作适当调整。 第十九条 在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，符合学院投档要求的情况下，学院依据考生志愿，从高分到低分的顺序择优录取。 第二十条 学院实行计算机网上录取。专业分档时，按专业志愿优先原则，所从高分到低分录取。在第一专业志愿额满的情况下，按考生第二专业志愿录取，依次类推，不设置专业志愿级差。按考生专业填报顺序，总分相同时，专业相关科目成绩高者优先录取。 第二十一条 考生所有专业志愿都未被录取时，若服从专业调剂，则根据考生总成绩并兼顾单科成绩，调剂到招生计划有空额的专业录取，否则，作退档处理。 第二十二条 专业分档时，合作办学类专业是只录取填报该类专业志愿的考生。 第二十三条 学院公共外语教学语种为英语，请非英语语种考生慎重报考。 第二十四条在广东省，报考学院文科类、理科类专科层次的广东省高中毕业生，三门学业水平考试均须获得等级成绩，且至少有一门达到C级及其以上等级。当考生考试成绩（或排序）相同时，综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考生可优先录取。专业录取时，在同等条件下，优先录取修习相关专业基础知识（模块）的考生。 第二十五条 对省招生办公示通过的当年度《普通高等学校照顾加分考生资格》中的加分予以认可。符合国家和省招生办公示通过的各种符合优录条件的考生，学院在同等条件下优先录取。 对享受加分政策的考生，可按省（自治区、直辖市）招生办的规定加分投档，但录取专业时以实际分数为准。在高考成绩总分相当的情况下，优先录取政策照顾加分考生和相关科目分数 高考派—高考志愿填报专家www.shanpow.com_广东建设职业技术学院通知书查询。
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