【www.shanpow.com--英语作文】
关于矛盾的高考作文【一】:关于“主要矛盾与矛盾的主要方面”的作文素材
关于“主要矛盾与矛盾的主要方面”的作文素材
一、理论论据
1、与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。－一（法）罗曼·罗?兰
2、研究任何过程，如果是存在着两个以上矛盾的复杂过程的话，就要用全力找出它的主要矛盾。抓住这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。一一毛泽东
3、矛盾着的两方面，必有一方面是主要的，他方面是次要的。其主要的方面，即所谓矛盾起主导作用的方面。事物的性质，主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。——毛泽东www.shanpow.com_关于矛盾的高考作文。
4、牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸。——俗语
5、方气用在节骨眼上，好钢使在刀口上，工作要做在点子上。.—―俗语
二、事实论据
正例www.shanpow.com_关于矛盾的高考作文。
1、中央红军到达陕北后，毛泽东同志指出，中日矛盾已上升为主要矛盾，国内阶级矛盾要下降为次要矛盾。他提出建立抗日民族统一战线，组织千千万万的民众，调动浩浩荡荡的革命军，反对关门主义。我党正确处理了西安事变，把蒋介石放回南京，促成了第二次国共合作和抗日民族统一战线的形成。
2、抗日战争胜利后，国共两党的矛盾又上升为主要矛盾，毛泽东不顾个人安危，亲赴重庆和国民党谈判，争取了全国人民对共产党的信
任。当蒋介石发动全国内战后，毛泽东指挥解放军取得了三大战役的胜利，消灭了蒋军800万，解放了全中国。
3、新陈代谢是宇宙间普遍的规律。在新和旧这一对矛盾中，我们要促进新的方面，去战胜旧的方面。当新的方面由小变大，上升为支配的东西，旧的方面由大变小，逐步归于灭亡，旧事物的性质变化为新事物的性质了。
4、在富兰克林生活的时代，大多数人认为雷电是"上帝之火"，是天神发怒的现象。少数科学家认为雷电是一种毒气在空气中爆炸的结果.富兰克林根据长期观察，认为雷电是大气中正、负荷云块之间的强力放电现象，其原理和可以蓄电的莱顿瓶相似。1752年7月，他利用风筝做了一次震动全球的吸取天电的实验，把闪电引人莱顿瓶，证实了闪电和普通电荷的作用是一样的，并发明了避雷针。富兰克林用勇敢的行为，缜密的方法，使唯物史观在电学领域获得了重大的胜利。
5、赵人养了一只猫，它捕捉了老鼠，也吃光了鸡。赵人之子要父亲把猫赶走。但赵人认为不绝鼠患，难得温饱，没有鸡吃，无关紧要。因此，还是留下了这只猫。
6、党中央一再强调：反腐倡廉要抓好各级领导班子的建设，特别是县处级以上领导班子的建设。
7、前不久，中央电视台《恢复山村一片秀，不与子孙争土田》为题报道近几年来浙江大兴为活人修坟场之风，一色砖混结构，有的还非常豪华气派。某国道两旁连绵数十里，层层叠叠，举目皆是，全省共二十五万多座，占用田土上万亩。为了制止这种复古迷信风，碰到很
大阻力，后负责这项工作的领导，首先发动基层干部带头拆除，恢复土田，干部带头行动后问题得以解决。
8、当前社会治安形势严峻，必须全党动员，全民动手，各级党政一把手要亲自抓，打一场围剿刑事犯罪分子的人民战争，造成强大的高压气氛，重点打击带黑社会性质的犯罪团伙，杀人、抢劫、车匪、路霸、吸毒、贩毒、拐卖妇女、盗窃、卖淫、嫖娼等严重刑事犯罪分子。
9、山区的普遍特点是交通不便，外面的支农物资运不进，里面的农副产品卖不出。不少山区群众认识到穷就穷在不通车路。因此，提出"要致富，先修路"的口号，这样，山村出现了活力。
10、→位青年苦恼地对法国昆虫学家法布尔说，我爱科学，可我也爱文学，对音乐和美术也感兴趣，不知疲倦地把自己的全部精力都用上了，结果却收效甚微。听完年轻人的话，法布尔从口袋里掏出一块透镜说："把你的精力集中到一个重点上试试，就象这块透镜一样!"青年人照法希尔的话去做了，终有建树。
反例
l、鼯鼠身怀五种本领：会飞，会走，能游泳，能爬树，又会掘土打洞。但说来可怜，飞，飞不上屋顶；游泳，渡不过小溪;爬树，爬不上树梢;走吧，还不如人走得快;掘土打成的洞，竟藏不住自己小小的身体，名义上是学会了五种本领，其实，一样也不中用，这怎能说它有本领呢!
2、老农夫和他请的长工路遇一只大熊。农夫被熊逮住，性命岌岌可危。长工用尽全力，抡起斧子，把熊的半个脑袋劈将下来，又用钢叉www.shanpow.com_关于矛盾的高考作文。
刺穿了熊的肚子，危机过去了，老农夫刚站起来，就把他的救命恩人骂得狗血喷头："蠢才，趁早收了你那傻笑吧!你胡来一通，把熊皮都给毁了!"
3、啄木鸟在柳树上啄了一个大孔，钩出了十几条大蛙虽}其他鸟雀纷纷议论说："真狠心，好端端的树，啄了一个大窟窿。
4、古时，兄弟俩出去打猎。一个大雁飞来，正要弯弓射雁的时候，哥哥说："射下大雁煮了吃。"弟弟说："应该烤了吃。"兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁，而大雁早就振翅飞远了。
5、一只猴子下山寻食，在田野摘了一个包谷，它经过一片挑林，便丢了包谷去摘桃子。后来，猴子又走进了一片西瓜地，丢了桃子摘西瓜。正当它捧了一块西瓜往回走的时候，忽然看见一只野兔，就丢了西瓜去追野兔。‘谁知野兔跑得快，猴子追了半天也没追上，只好空手;而归。
关于矛盾的高考作文【二】:2014年新课标全国Ⅰ卷高考作文点评：要从材料的“矛盾点”切入
2014年新课标全国Ⅰ卷高考作文点评：要从材料的矛盾点切入
2014年新课标全国一卷作文仍然以给定材料的方式考察。读材料，要抓住材料的眼，即矛盾点。本次命题给定的材料中，前半段交待了运动会项目的规则，后半段却给出了一个违反规则的例子。虽然规则打破了，两名同学依然获得了成功，那么这里就要引起大家思考，他们为什么能够在违反要求的情况下成功?规则本身不合理?还是他们的行为本身带给我们一定的启发?找到题目中前后的矛盾点，我们就挖出了题目的眼，抓住了题目的魂。
全国一卷最常考的形式就是材料作文。给定的材料没有生僻难懂的词汇，也并非文言复杂句式，对广大考生来讲，难度不大。关键在于考生在把握材料、理解材料时，如何抓住材料的关键点，从而找到作文写作的切入点。有心的考生可以总结一下08年以来考察过的材料作文题目，平时就要注意训练自己发散思维解读材料的能力。
关于矛盾的高考作文【三】:关于矛盾的作文
关于矛盾的作文
早晨第一节课下课后，因我在外面玩，耽搁了些时间，直到上课铃响了才想进教室，当我看见老师已站在讲台上，面对着黑板写字时，我深怕被老师发现。于是我不喊报告，忐忑不安地从后门溜了进去，我正想从同桌背后跨过去，没想到因空间狭小，我的脚被卡在了同桌的背后。我低下头急忙轻声对同桌说：“喂，麻烦你让一下。”可他却没有反应，我还以为他没听见，我又低下头提高了点嗓门儿，带哀求的口气对他说：“让一下。”我本以为他这次会让开，没想到他居然还是纹丝不动，我气急了。不巧的是老师正好转过头来，瞪了我一眼，我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下，这时脚才得以跨过，坐到了位子上，心情很不愉快……
终于下课了，同桌马上把头转向我，破口大骂：“你有病呀，刚才推我干什么呀？。”我已经稍息的怒火顿时燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执着，谁也不肯相让……
随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了，他一点也没错似的……终于我们都累了，安静了些。战火还没熄灭多久，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳……眼看就要打起来了，此时围观的同学及时把我们拉开，才避免了冲突的升级。
事后，当我心平气和的时候，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。我终于知道了：当与同学有冲突时互相谅解，有困难时互相帮助，才能和同学建立和谐、友好的关系。
今天，与同桌孔望丁的一次争吵让我十分郁闷！
早上第二节课时，我从桌子上发现一张“读书卡”。我还以为没人要了，就拿起笔在上面展示我的“艺术细胞”。这时，孔望丁气愤地冲我吼道：“这是我的，你干什么在上面画！？”额，好惨！惹中她了！“请听我解释！”我再三请求她的原谅。她好像不吃这招，气呼呼地扭过头去，不再理我。看来，软的不吃，只好给你吃硬的了！你不原谅我，我也不理你了！
这种状态一直持续了两节课。
原来下了课，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大绳，可是，现在呢？唉——好别扭啊！我再也忍不住了，决定给她写个纸条赔礼道歉。唉，可惜上课了！直好再忍忍了。
一个竖笛让我们和好了！
音乐课时，我们唱起了《迷人的火塘》这首歌——“点燃了侗家欢乐的时光，啊――啊――”这时，孔望丁吹起竖笛为我们“伴奏”。虽然声音很小（只有我听见了），但竖笛声是那样柔美，使我鼓起勇气，决定给她道歉。好紧张啊！一开始，我只
是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后来，我找了许多借口问她关于竖笛的一大堆问题。开始，她只是用一个字“嗯、是、好―――”来回答我。渐渐地，你一句，我一句，我们像原来一样开心地聊了起来。
啊！笼罩在我心头的愁云终于散去！
我们和好了！爽！！
关于矛盾的高考作文【四】:晒 矛盾作文题目
“晒”译为英语share，有“分享”的意思；在广东方言里还有“炫耀”的意味，可谓意蕴丰富。而我们周围，“晒”成为一种时尚；有人在网上展示自己的资源，也有人展示隐私，美其名曰“光明磊落地暴露”……一个“晒”字引发人们许多联想和思考，请你写一篇文章谈谈自己对“晒”的看法。
佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！ ”
波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。 ”
