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2015年武汉市高三化学10月调考【一】:湖北省武汉市2015届高三化学9月调考试题新人教版
湖北省武汉市2015届高三化学9月调考试题新人教版（扫描版）
2015年武汉市高三化学10月调考【二】:武汉2015年高三四月调考理综化学卷
武汉2015年高三四月调考化学卷
2015年武汉市高三化学10月调考【三】:2015年湖北省武汉市高三五月调考化学试卷
武汉市2015届高中毕业生五月模拟考试
理科综合 (化学部分)
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cr 52 Fe 56 Cu 64
7.维生素C的结构简式如图所示。下列有关说法正确的是：
A.维生素C所含的官能团有羟基、羧基、碳碳双键
B.维生素C能和溴水、酸性重铬酸钾溶液反应
C.维生素C的分子式为C6H6O6
D.维生素C能发生加成反应、氧化反应，不能发生取代反应
8.设NA代表阿伏伽德罗常数的值。下列叙述正确的是
aNA A.将CO2通过Na2O2使其增重a g时，反应中转移电子数为14
B.将1mol Cl2通入到水中，则N(HClO)+N(Cl－)+N(ClO－) = 2NA
C.常温常压下，3.0 g 含甲醛(HCHO)的冰醋酸中含有的原子总数为0.4NA
D.2.24L的CH4中含有的C－H键数为0.4NA
9. W、X、Y、Z是原子序数依次增大的四种短周期元素,它们形成的常见化合物WX能抑制水的电离,YZ2能促进水的电离，则Y元素是
A. Mg B. N C.Be D.S
10.已知：i . 4NH3(g) + 3O2(g) = 2N2(g) + 6H2O(g) △H= －1269kJ/mol
下列说正确的是：
A.断开1 mol O－O键比断开1 mol N－N键所需能量少448kJ
B.断开1 mol H－O键比断开1 mol H－N键所需能量相差约72.6kJ
C.由以上键能的信息可知H2O的沸点比NH3高
D.由元素非金属性的强弱可知 H一O键比H一N键弱
11.根据右表提供的数据可知，在溶液中能大量共存的微粒组是
A. H2CO3、HCO－
3、CH3COO、CN
2－B. HCO－
3、CH3COOH、CN、CO3
2－C. HCN、HCO－
3、CN、CO3 －－－－
D. HCN、HCO－
3、CH3COO、CN
12. 实验室用含有杂质(FeO、 Fe2O3)的废CuO制备胆矾晶体，经历了下列过程（已知 Fe3+在 Ph=5时沉淀完全）。其中分析错误的是
．．－－
A.步骤②发生的主要反应为：2Fe2+ +H2O2 +2H+ = 2Fe3+ + 2H2O
B.步骤②可用氯水、硝酸等强氧化剂代替 H2O2
C.步骤③用 CuCO3代替CuO也可调节溶液的pH
D.步骤⑤的操作为：向漏斗中加人少量冷的蒸馏水至浸没晶体，待水自然流下，重复操作 2 ~ 3次
13.下列实验方案的设计、结论正确的是
A.用NaHCO3溶液可一次鉴别出稀盐酸、NaOH溶液、AlCl3溶液、NaAlO2溶液
B.高锰酸钾试剂瓶内壁上的黑色物质可用稀盐酸洗涤
C.除去SO2中的少量HCl，将其通入饱和的Na2SO3溶液
D.将硝酸铵晶体溶于水，测得水温下降，证明硝酸铵水解是吸热的
26.(14分)
铬(Cr)是周期表中VIB族元素,化合价可以是 0 ~+6 的整数价态。回答下列问题：
(1)某铬化合物的化学式为 Na3CrO8www.shanpow.com_2015年武汉市高三化学10月调考。
，其阴离子结构可表示为
为 。
(2)在如图装置中,观察到Cu电极上产生大量的无色气泡,Cr电极周围出现
天蓝色(Cr2+) ,而后又变成绿色 (Cr3+)。该电池总反应的过程表示
为： ，2Cr2++2H+＝ 2Cr3++ H2。左侧烧杯溶
液中c(Cl填“增大”，“减小”或“不变”)。
(3)已知Ksp(BaCrO4)=1.2×10
2.0×10－12－10－,则Cr的化合价, Ksp(PbCrO4)= 2.8×10－13, Ksp(Ag2CrO4)= 。某溶液中含有Ba2+、Pb2+、Ag+，浓度均为0.01 mol/L ，向该溶液中逐滴入 0.01 mol/L Na2CrO4溶液时，三种阳离子产生沉淀的先后顺序为 。
(4) 在溶液中存在如下平衡：
则反应
－(5)CrO2
4呈四面体构型，结构为的平衡常数K= 。 －2－2－。CrO27由两个CrO4四面体组成，这两个CrO4四面体通过共用一个角顶氧原子彼连，结构为
的化学式为 。 －。则由n(n＞1)个CrO24通过角顶氧原子连续的链式结构
(6) CrO3是H2CrO4的酸醉，受热易分解。把一定量的 CrO3加热至790K时，残留固体的质量为原固体质量 76％。写出 CrO3受热分解化学方程式： 。
27.(14分)
某兴趣小组对铜与浓硫酸反应产生的黑色沉淀(可能含有CuO、CuS、Cu2S,其中CuS和 Cu2S不溶于稀盐酸、稀硫酸)进行探究，实验步骤如下：
Ⅰ.将光亮铜丝插人浓硫酸，加热；
Ⅱ．待产生大量黑色沉淀和气体时，抽出铜丝，停止加热；
Ⅲ．冷却后，从反应后的混合物中分离出黑色沉淀，洗净、干燥备用。
回答下列问题：
(1)步骤Ⅱ产生气体的化学式为
(2)向含微量 Cu2+试液中滴加K4[Fe(CN)6]溶液,能产生红褐色沉淀。现将少量黑色沉淀放入稀硫酸中，充分振荡以后，再滴加K4[Fe(CN)6]溶液，未见红褐色沉淀，由此所得结论是 。
(3)为证明黑色沉淀含有铜的硫化物，进行如下实验：
(4) CuS固体能溶于热的浓硫酸，请用有关平衡移动原理加以解释： 。
(5) 为测定黑色沉淀中Cu2S 的百分含量，取0.29 步骤Ⅰ所得黑色沉淀，在酸性溶液中用 40. 0 mL 0.075 mol/L KMnO4溶液处理，发生反应如下：
反应后煮沸溶液，赶尽SO2，过量的高锰酸钾溶液恰好与35.0 mL 0.1 mol/L (NH4)2Fe(SO4)2 溶液反应完全。则混合物中Cu2S 的质量分数为。
28.(15分)
甲醇是基本有机化工原料。甲醇及其可制得产品的沸点如下。
(1)在425℃、A12O3作催化剂，甲醇与氨气反应可以制得二甲胺。二甲胺显弱碱性，与盐酸反应生成(CH3)2NH2Cl ,溶液中各离子浓度由大到小的顺序为 。
(2)甲醇合成二甲基甲酰胺的化学方程式为：
若该反应在常温下能自发进行，则△H 0 （填“ > ”、“ < ”或“ = " ）。
(3)甲醇制甲醚的化学方程式为：2CH3OHCH3OCH3+H2O △H。一定温度下，在三个体积均为1. 0L 的恒容密闭容器中发生该反应。
①x/y＝ 。
②已知387℃时该反应的化学平衡常数K=4。若起始时向容器I中充入0.1 mol CH3OH、
0. 15 mol CH3OCH3和0.10 mol H2O，则反应将向填“正”或“逆”)反应方向进行。
③容器Ⅱ中反应达到平衡后，若要进一步提高甲醚的产率，可以采取的措施为 。
(4)以甲醇为主要原料，电化学合成碳酸二甲酯工作原理如下图所示。
电源负极为 (填“A”或“B" ) ，写出阳极的电极反应式 。 若参加反应的O2为 1.12m 3(标准状况），则制得碳酸二甲酯的质量为。 36 . ［化学 ― 选修 2 ：化学与技术］（15分）
一种将废水(含Ca2+、Mg2+、CN－及悬浮物）通过净化、杀菌消毒生产自来水的流程示意图如下：
(1)絮凝剂除去悬浮物质时发生物理变化和化学变化，下列既发生物理变化又发生化学变化的是 (填标号)。
A．蒸馏 B．煤干馏 C．风化 D．分馏
(2)绿矾是常用的絮凝剂，它在水中最终生成(填化学式)沉淀，下列物质中也可以作为絮凝剂的有 （填标号）。
A. NH4Cl B.食盐 C.明矾 D. CH3COONa
若用FeCl3作絮凝剂，实践中发现废水中的c(HCO－
3)越大，净水效果越好，原因是
(3)加沉淀剂是为了除去Ca2+、Mg2+，若加入生石灰和纯碱作沉淀剂，试剂添加时先加 后加 ，理由是。此时Ca2+、Mg2+离子分别形成 、 (填化学式)而沉淀下来。
(4)向滤液2中通人Cl2的作用有两种：一是利用生成的 (填名称)具有强氧化性能杀死水中的病菌；二是将CN－氧化成CO2和N2，从而消除CN－的毒性，若参加反应的C12与CN－的物质的量之比为5: 2，则该反应的离子方程式是 。
37．[化学 ― 选修 3 ：物质结构与性质] （15分）
2015年武汉市高三化学10月调考【四】:2015武汉市高三九月调考答案解析
2015～2016学年度
武汉市部分学校新高三起点调研测试历史试卷www.shanpow.com_2015年武汉市高三化学10月调考。
一、选择题
1.幽王为讨宠妃褒姒欢心，烽火戏诸侯，又废太子宜臼，立褒姒子为太子，申侯联合缯国、犬戎杀死幽王，立宜臼为王。对此理解正确的是
A.西周分封制受到冲击 B.宗法制引发贵族间争权夺利的斗争
C.周幽王厉行君主专制 D.申侯以实际行动维护了宗法分封制
【命题立意】本题依托西周末年“烽火戏诸侯”的典故，旨在考查学生对有效信息完整、准确、合理解读的能力，以及运用所学知识解决历史问题的能力。（能力1、2）
【试题解析】“烽火戏诸侯”反映周幽王利用分封制的规定：诸侯必须服从周天子的命令，随从作战。由于幽王“烽火戏诸侯”，当犬戎入侵的时候，没有诸侯肯来救驾，周幽王战败死去。B项非“宗法制引发”， C项君主专制时代不对，D项申侯并不是维护了宗法分封制。
【试题答案】 A
2.有位先秦思想家认为，“是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子；乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻”。由此可知这位思想家强调 A无为而治 B兼爱非攻 C以民为本 D礼乐典制
【命题立意】本题以先秦百家争鸣作为考查范围，旨在考查学生对获取有效信息，进行准确、合理解读的能力。（能力1）
【试题解析】材料体现统治者“君”对“民”的爱护，可以判定是儒家的主张，而A是道家的思想，B是墨家的思想，D与题干内容不合。
【试题答案】C
3.汉代董仲舒曾提出“屈君而伸天”的主张。这表明他主张www.shanpow.com_2015年武汉市高三化学10月调考。
A.用天来限制皇权 B.用天来加强君权
C.加强中央集权 D.使儒学处于独尊
【命题立意】本题以汉代董仲舒儒学作为考查范围，旨在考查学生对获取有效信息，进行准确、合理解读的能力。（能力1）
【试题解析】材料体现董仲舒主张要用“天”的权威限制皇帝的权威。B项加强君权与“屈君”矛盾，C项材料没有体现，D项材料没有体现“罢黜百家，独尊儒术”。
【试题答案】A
4在中国古代，作为一个知识分子，他的首要任务就是学习经学，但是在不同历史时期学习的内容有所不同（见下表格）。促成这一变化的是
C程朱理学成为统治思想 D陆王心学日益兴起
【命题立意】本题以西汉、宋朝不同时期知识分子学习经学内容的变化为依托，旨在考查学生调动和运用知识，把握宏观历史背景的能力。（能力1、2）
【试题解析】A项陈述的事实不符合当时的历史事实。B 项陈述的事实缺乏明确的时间概念，D项发生在宋明。
【试题答案】C
5“吃醋”一词源于《隋唐嘉话》的一个典故：唐太宗赐给官员任瓌两名宫女，任瓌之妻柳氏坚决拒之，唐太宗遂召柳氏觐见，让宫女端来一杯醋，谎称毒酒，威胁柳氏若不接受皇命就将之赐死，柳氏毫不犹豫的端起酒杯一饮而尽，唐太宗也无可奈何。柳氏这样做主要表明了
A唐代社会风气开放 B唐太宗开明专制
C唐代社会经济繁荣 D唐市民文化熏染
【命题立意】本题叙述了《隋唐嘉话》的“吃醋”典故，旨在考查学生对有效信息完整、准确、合理解读的能力，以及运用所学知识解决历史问题的能力。（能力1、2）
【试题解析】“吃醋”典故说的是柳氏这位妇女敢作敢当，一定程度上反映了当时唐代社会风气比较开放。B项中“唐太宗”是外因。C项经济繁荣与材料缺乏直接联系，D项市民文化熏染与材料缺乏直接联系。
【试题答案】A
6朱熹指出：“‘用人之仁，去其贪。’盖人之性易得偏。仁缘何贪？盖仁善底人便有好便宜底意思。今之廉介者，便多是那刚硬底人。”朱熹认为“贪”的根源是
A.社会经济的发展 B.政治制度的缺失
C.社会风气的影响 D.人性的复杂微妙
【命题立意】本题以朱熹对“贪”的看法为考查范围，旨在考查学生对有效信息完整、准确、合理解读的能力。（能力1）
【试题解析】材料体现仁善之人有贪便宜的毛病；那些廉洁自持者却大多是刚硬竣刻之人。说明了其根源所在：“人之性易得偏”。 A、 B 、C项均不是对朱熹观点的正确反映。
【试题答案】D
7.（明代）农民越来越深地卷入市场网络之中。种植较广的经济作物，首推棉花和桑树，江南和华北都形成了大面积植棉区，蚕桑业则集中在长江三角洲地区。福建、广东等地则利用温暖湿润的气候条件，大力发展甘蔗、荔枝、龙眼等经济作物的种植。材料说明 A明朝农产品商业化程度提高 B明朝农业经营方式发生根本性转变 C明朝农业以专门化生产为主 D明朝农作物结构发生根本性变化
【命题立意】本题以明代农业发展为考查范围，旨在考查学生对有效信息准确、合理解读的能力。（能力1）
【试题解析】材料主要反映了明代农业发展中的现象：农民卷入市场之中和种植经济作物。
B 、C、 D三项表述中“根本性转变” 、“ 专门化生产” 、“ 根本性变化”不正确。
【试题答案】A
8郑观应在1858年放弃科举,到上海习商、学英语，曾任英商宝顺洋行、太古轮船公司买办。他于19世纪70年代自营贸易和投资轮船公司。导致其人生变化的主要原因 A列强对中国的经济侵略 B巨额利润的吸引
C商战思想的影响 D近代中国的社会变化
【命题立意】本题以历史人物郑观应的变化入手，旨在考查学生对有效信息完整、准确、合理解读的能力，以及调动和运用知识，把握宏观历史背景的能力。（能力1、2）
【试题解析】材料主要反映了郑观应三个变化：放弃科举，任英商买办和投资民族企业。其人生变化的根源应该放在近代中国的变化上，A、 B 、C项只能解释其中一两种变化，均不能完整反映材料。
【试题答案】D
9严复在1913年批评晚清以来的西潮澎湃：“且诸公所以醉心于他族者，约而言之，什八九皆其物质文明已耳。不知畴国种之阶级，要必以国性民质为之先，而形而下者非所重也。中国之国性民质，根源盛大，岂可厚诬?”材料实际表达了
A对物质文明的崇拜 B对“国性民质”的质疑
C对“西学”的全盘否定 D对中华文明的重新肯定
【命题立意】本题以20世纪初严复思想为考查范围，旨在考查学生对有效信息完整、准确、合理解读的能力。（能力1）
【试题解析】材料主要反映了严复批评当时国人对西学的兴趣皆集中于形而下的物质主义，故A项均对材料理解有误；严复相信比形而下的富强更重要的，是“国性民质”， 故B项均对材料理解有误；严复是对“根源盛大”的中华文明的重新肯定，故D项正确，C项中全盘否定西学与材料“批评”不符。
【试题答案】D
101918年陈独秀在《每周评论》发刊词上说：“凡合乎平等自由的，就是公理；依仗自家强力，侵害他人平等自由的，就是强权。” 这体现了作者
A谴责第一次世界大战的非正义性 B追求自由平等的普世价值
C主张物竞天择、适者生存的竞争 D强调国家富强的文明意识
【命题立意】本题以新文化运动为考查范围，旨在考查学生对有效信息完整、准确、合理解读的能力。（能力1）
【试题解析】材料主要反映了陈独秀宣扬“平等自由”。 A、 C、 D项均对材料理解有误。
【试题答案】B
11.《蒋介石年谱》记载，1933年3月，蒋电张学良，“明日恐不能起飞，而热（河）战紧急，兄须速往承德督战，不必待弟到平，免误战机”，这一电文发出的背景可能是
A.九一八事变 B.西安事变 C.备战日寇 D.“围剿”红军
【命题立意】本题以30年代中国抗战为考查范围，旨在考查学生有效信息完整、准确、合理解读的能力，以及调动和运用知识，把握宏观历史背景的能力。（能力1、2）
【试题解析】材料主要反映了1933年蒋介石督促张学良在热河抵抗日本侵略的事实。A、 B 项时间不对（1933年），D项均对材料理解有误。
【试题答案】C
A.中国开始由意识形态外交转变为国家利益外交
B.中美关系解冻有助于中国恢复联合国合法席位
C.第三世界国家支持是中国重返联合国决定因素
D.开展文化大革命客观上助推外交新局面的开创
【命题立意】本题以20世纪70年代中国外交为考查范围，旨在考查学生全面解读材料信息，运用所学知识解决历史问题的能力。（能力1、2）
【试题解析】材料主要反映了70年代中国外交三件大事：基辛格秘密访华，恢复大陆中国在联合国合法席位和尼克松访华。三件大事之间存在因果关系。A、 C、 D项表述中的“开始” 、“ 决定因素” 、“ 文化大革命客观上助推外交”有误。
【试题答案】B
131993年中华人民共和国宪法修正案规定“国家实行社会主义市场经济”，取代了1982年宪法中“国家在社会主义公有制基础上实行计划经济”的说法，这典型说明
A.完成从计划经济到市场经济过渡 B.中国民主制度的重建与完善
C.中国仍处于社会主义初级阶段 D.社会经济发展推动法制建设
【命题立意】本题以中华人民共和国宪法内容为考查范围，旨在考查学生准确解读有效信息，运用所学知识准确解释历史现象的能力。（能力1、2、3）
【试题解析】材料主要反映了中华人民共和国宪法内容的变化，造成这种变化的根源是改革开放以来社会经济发展。A、 B 项表述中“完成” 、“ 重建”有误，C项不能说明为什么变化。
【试题答案】D
14雅典每年从年满30岁的公民中抽签选出6000名陪审员，再以抽签的方式分配到10个法庭审案，以抽签方式参审案件，以秘密投票方式判决案件，它反映了
A.陶片放逐法的实施 B.雅典各部落轮流执政
C.雅典公民大会的盛况 D.雅典公民广泛参政
【命题立意】本题以雅典民主政治为考查范围，旨在考查学生对公民陪审法庭的理解和掌握情况，以及运用所学知识判定正确项。（能力1、2、3、4）
【试题解析】材料主要反映了雅典公民陪审法庭的基本情况，它作为雅典民主政治的重要组成部分，亦可反映雅典公民广泛参政的状况。A、 B、 C 项表述中的“陶片放逐法” 、“ 轮流执政” 、“ 公民大会”均与材料公民陪审法庭无关。
【试题答案】D
15“奴隶是根据万民法的制度，一人违反自然的权利沦为他人财产的一部分„„一切奴隶地位没有任何差别”，“对于一切被释放的自由人（原奴隶），不问被释放者的年龄、释放者的权益或释放的方式，一律给予罗马公民资格”。由此可见
A万民法已取代公民法 B奴隶作为法律客体受到保护
C法律赋予奴隶人格平等 D罗马人均为社会的权利主体
【命题立意】本题以罗马法为考查范围，旨在考查学生对有效信息完整、准确、合理解读的能力。以及运用所学知识判定正确项。（能力1、2、3、4）
【试题解析】材料主要反映了万民法对于奴隶的规定：奴隶作为他人财产的一部分受到法律保护；被释放的奴隶才享有罗马公民资格。A、D项表述与材料无关，C 项表述有误。
【试题答案】B
16蒋百里在《欧洲文艺复兴史》中说，宗教改革与文艺复兴“同流而异趋”、“二者在智识范围内为兄弟，在道德范围内为仇雠”。对此理解正确的是
A在方法上二者都大力主张借古变今
B异趋指二者对古代文化的态度不同
C同流指二者都带有复古运动的色彩
D在评价体系上二者对教廷褒贬不同
【命题立意】本题以宗教改革与文艺复兴为考查范围，旨在考查学生解读材料并运用所学知识进行比较分析判断的能力。
【试题解析】“所谓同流者，何也？曰由复古运动而对于现状有所不安是也。”故C项正确； “所谓异趋者，何也？曰同是复古也，一则复耶稣以前希腊罗马之古，欲以欧洲文化返于偶像时代，此则文艺复兴也。一则复耶稣之古，欲以欧洲文化返于原始基督时代，此则宗教改革也。”故B项不正确；文艺复兴是借复兴古典文化，而宗教改革则是以宗教异端为方法，故A项不正确；D项表述与教材表述不符。（蒋百里《欧洲文艺复兴史•宗教改革（上）》）
【试题答案】C
17马克思在评价圈地运动时说：“„„世界没有任何地方，是由资本主义生产这样毫无怜惜地处理各种传统的农业关系——从这一点上看，英国要算世界上最革命的国家。”下列表述最能体现这一观点的是
A加速了资本原始积累
B实现了英国传统农业关系根本性变化
C加速了英国城市化进程
D为工业革命准备了条件
【命题立意】本题以英国圈地运动为考查范围，旨在考查学生对有效信息完整、准确、合理解读的能力，以及运用所学知识解决历史问题的能力。（能力1、2）
【试题解析】材料主要反映了马克思的观点：英国用资本主义生产方式处理传统的农业关系，所以英国要算世界上最革命的国家。A、C 、D项表述的不全面。
【试题答案】B
181832年，南卡罗来纳州议会以退出联邦相威胁，通过了反对执行联邦政府的关税保护法的法令，联邦一面施加军事压力，一面又表示逐步降低关税，该州最终撤销了这一法令。这说明
A.工业革命降低了美国的关税税率 B.联邦政府主要维护北方经济利益
C.联邦权力的扩大受到州权的抵制 D.联邦权力高于各州的权力
【命题立意】本题以州权与联邦权力相互制衡为考查范围，旨在考查学生解读材料并运用所学知识理解、分析历史问题的能力。（能力1、2）
【试题解析】材料主要反映了在关税保护问题上州与联邦政府相互斗争、妥协。A、B 项表述错误，D项表述过于绝对。
【试题答案】C
19据相关资料统计，19世纪90年代，世界各国生产的汽车每年只有几千辆，但到了第一次世界大战前夕，世界的汽车年产量已猛增到50万辆以上。促进汽车产业发展的主要原因是
A电动机的创制和使用 B内燃机的发明和改进
C石油化工工业的产生 D自动化技术广泛应用
【命题立意】本题以第二次工业革命为考查范围，旨在考查学生解读材料并运用所学知识解决历史问题的能力。（能力1、2）
【试题解析】材料主要反映了19世纪末20世纪初汽车产业发展这一现象，汽车产业发展的根源在于第二次工业革命中动力方面的进步。
【试题答案】B
201917年3月彼得格勒爆发了革命，临时政府成立，它宣布实行大赦，允许言论、出版、集会自由等，并准备实行宪政改革，将战争进行下去。这些措施
A.没有解决最核心的问题 B.使美国最终参加了一战
C.满足了人民的迫切愿望 D.推动了护法运动的开展
【命题立意】本题以俄国二月革命为考查范围，旨在考查学生全面准确解读有效信息，运用所学知识准确阐释历史现象的能力。（能力1、2、3）
【试题解析】材料主要反映了俄国二月革命后资产阶级临时政府只是进行民主宪政改革，而忽视民生问题，没有退出战争。B 项表述与之无关，C项表述错误，D项护法运动发生在中国。
【试题答案】A
21经济危机爆发后，美国国会于1930年通过斯姆特——霍利关税法，该法案将2000多种进口商品的关税提升到历史最高水平。在该法案通过之后，许多国家对美国采取了报复性关税措施。这一法案
A加剧了世界紧张局势 B开创了国家干预经济新模式
C是全球化加快的结果 D标志美国主导世界经济
【命题立意】本题以1929——1933年经济危机为考查范围，旨在考查学生对有效信息准确、合理解读的能力，以及运用所学知识解决历史问题的能力。（能力1、2）
【试题解析】材料主要反映了经济危机爆发后美国提高关税而许多国家对美国进行报复，进
