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【一】:阅读理解练习题精选
课外阅读
一、阅读短文，回答问题
自从兔子输了上一次赛跑以后，每次见到别人都很[hài]羞地跑开。
有一天，兔子碰到了松鼠。松鼠很同情地说：“兔子啊，你怎么那么没用，才输了一场就认了吗？实在没出息。” 兔子红着脸（低，底）着头说：“那我有什么办法，都已经输了，还要怎样呢？”
松鼠说：“上一次是因为你在半路睡着了才输的，所以可以不算，你再[yuē]乌龟比一次不就可以争回面子了！”
兔子高兴地跳起来：“对啊，我怎么没想到这点呢！”
兔子马上以百米地速度跑到了乌龟的家里，很神气地对乌龟说：“（ ）。”
乌龟笑笑说：“好啊，什么时候？在哪里比？”
最后，他们（绝，决）定第二天在山上再比一次赛跑，路线是由山上跑到山下。于是，兔子很高兴地回家了。
第二天，他们请小鹿、大象和猴子做裁判。森林里的动物也都来[guān]看，看这次比赛谁能[shèng lì]。
裁判一声枪响，第二次龟兔赛跑开始了。乌龟和兔子都使劲地跑起来，乌龟虽然很努力，但还是被兔子落下一大段。
兔子马上就要跑到（中，终）点了，他非常高兴，于是停下来，对还没到半山腰的乌龟说：“这次我赢定了吧？” 乌龟一听很着急，不小心碰到了是石头，身子一直向山下滚去。他急忙把头啊、脚啊都收回去，滚得越来越快，最后（竟，竞）然在兔子之前到达了（中，终）点。
兔子看到这个情景，吃惊极了。他怎么也没想到会是这样的结果。他的脸通红通红的，（ ）。
1、在横线上给短文加上一个恰当的题目
2、划去括号内使用不恰当的字。
（低，底）着头 （绝，决）定 （中，终）点 （竟，竞）然
3、短文中有几处拼音，你发现了吗？请你根据拼音，把相应的汉字按照顺序写在下面的括号里。
（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ）
4、在加点字正确读音上打钩。
裁判（cái zāi） 落下（lu? là） 通红（t?ng tōng） ．
5、按照查字典的要求填空。
“裁”字第九笔的笔画名称是（ ），应该查（ ）部，再查（ ）画。在字典里，“裁”字有以下
几种常见的解释：a用刀、剪把片状物分成若干份；b把不同的或多余的去掉，削减；c文章的体制、格式；d衡量，判断；e控制；抑制。根据上述解释，“裁”字的意思在“裁判”这个词中应选（ ），“制裁”应选（ ），“体裁”应选（ ），“裁军”应选（ ），“裁纸”应选（ ），“裁员”应选（ ）。
6、将正确答案的序号填在括号里。
（1）“松鼠很同情地说”中，你认为“同情”的意思应该是（ ）。
a同意他的看法 b对别人的遭遇有共鸣 c同一种感觉
（2）“兔子马上以百米的速度跑到了乌龟的家里”，这句话的意思是（ ）。
a兔子心情急切，所以跑得快 b兔子跑了一百步 c很凑巧，当时兔子离乌龟的家正好一百米
（3）“兔子??很神气地对乌龟说”，这句话主要描写地是兔子地（ ）。
a动作 b神态 c语言 d心理活动
7、判断对错，在后面地括号里打“V”或“X”。
（1）兔子输掉第一次比赛后，觉得很羞愧。 （ ）
（2）短文的第10自然段写的是兔子与乌龟进行第二次比赛的全部过程。（ ）
（3）短文中兔子的活动很多，他说这些话时，都应该是很骄傲的语气。（ ）
8、请你用下面的词语各说一句话。
吃惊??
虽然??但是??
9、张开想象的翅膀，想一下：兔子来到乌龟家里，他会说什么呢？比赛失败后，他的脸通红通红的，接下来又会发生什么呢？想好之后，请写分别在下面的横线上。
兔子对乌龟说：“ 。”
比赛失败了，兔子的脸通红通红的，
10、第二次比赛，兔子又输了。你想对他说些什么呢？
二、阅读短文，回答问题
最后一美元
20年前那个雨雪霏霏、北风烈烈的季节,刚刚中学毕业的我,带着对音乐的狂热,只身来到纳什维尔,希望成为一名
流行音乐节目主持人。
然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸而一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔
掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。最后，我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜欢的歌星的亲笔签名。
一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一连两天，汽车都停在原地。而那名男子
每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷，这么大的风雪，他呆在那儿干什么？
第三天早晨，当我走进那辆汽车时，那名男子把车窗摇下来。我停住脚步，和他攀谈起来。交谈中，我了解到，他是到这里应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作。口袋里又没钱，只好呆在车里不吃不喝。
他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买吃的，日后再还我。然而，我也是自身难保。我向他解
释了我的困难，不忍看到他失望的表情而转身离去。
刹那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻，我终于下了决心。我走到车前，把钱递给了他。他的两眼顿
时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。
那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天，一家电台通知我去录节目，薪金500美元。从那以后，我一炮打响，成为正式的节目主持人，再也不用为吃穿用度发愁。
我再没见过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想他到底时乞丐，还是上帝派来的使者。但有一点是清楚的，
这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。
1、下列词语中加点字读音完全正确的是（ ）
A、幸而（ér） 勉强（qiáng） ．．
B、立即（jì） 忸怩（niǚ ní） ．．．
C、尽量（jǐn） 当天（dàng） ．．
2、补充词语。
空空（ ）（ ） 破旧（ ）（ ） 自身（ ）（ ）
时（ ）运（ ） 一炮（ ）（ ） （ ）（ ）重要
3、照样子写词语。
雨雪霏霏 （ ） （ ） （ ）
4、根据短文内容回答问题。
（1）“那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。”为什么说这一美元是珍贵的？
（2）当那名男子红着脸问“我”是否可以借给他一美元时，“我”“犹豫了片刻，终于下了决心”，“把钱递给了
他”。“我”为什么会把那么珍贵的一美元递给他呢？“犹豫”的时刻，“我”心里是怎么想的呢？
（3）“这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了”。这句话是什么意思？
时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩
纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童??”“返老还童？”苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好（吗 呢 吧）！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗 呢 吧）。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去
玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将??到了老年，他有懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。
1、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。
（1） 返老还童（①交给原主 ②回报 ③恢复）
（2） 试探（①暗中打听 ②探索，寻求解决问题的方法 ③看望）
2、在短文中的“（）”内选择恰当的词，在下面划“
3、练习上下文，在短文中的“=”上填上合适的内容。www.shanpow.com_zuohouyimeiyuan阅读理解。
4、短文1—2自然段可归并为一段，请概括这一段的段意。
5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？
6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。
【二】:阅读理解 试题
阅读理解能力训练试题
1．阅读下面的短文，回答后面的问题。风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么大点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚，满脸的失望。真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是??这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!”’
“一共是二十美元。”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得尧晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。 这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
(1)本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么?
(2)小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”表明了什么?
(3)小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情?
(4)文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?
答案．(1)本文刻画的主要人物是小乞丐。
小乞丐在母亲生日这天用讨来的钱买了一束万寿菊献到母亲坟前。
(2)“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”表明了硬币放在口袋里的时间长，体现了小乞丐是经过长期乞讨攒来的钱，表明他的钱得来不易。
(3)小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”，表现了小乞丐心情沉重、难过，更有他对母亲的敬重与怀念。
(4)小乞丐对母亲的一片真情强烈冲击着多尔先生。“模糊”说明多尔先生被小乞丐的真情感动得流泪了，同时也体现了多尔先生对小乞丐的同情。
2．试分析下面的儿童诗的写作与表达技巧。
有个圆圆／爱画圈圈／大圈像太阳／小图像雨点／晚上圆圆睡着了／圈圈很想圆圆／悄悄地、慢慢地／滚进圆圆梦里面／一会儿变摇鼓／逗着圆圆玩／一会儿变气球／围着圆圆转／圆圆睡醒了／圈圈眨眨眼／变成大苹果／躲在枕头边。
答案．儿童诗的特点之一就是具有生动感人的形象。这首儿童诗从儿童的心理出发，洋溢着童趣，生动地传达出了儿童的真切的感情，不仅表现了儿童丰富的生活，也展示了儿童美妙的内心世界。诗人借助圆圆和圈圈的形象，帮助儿童认识了生活中的一些圆形事物，有助于唤起儿童对生活中关好事物的追求和向往。www.shanpow.com_zuohouyimeiyuan阅读理解。
3．阅读材料，回答问题。
墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。，虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还不起床!”要么就是：“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去!”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地，让它永远不行走。在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉古板。但有时候它也是温情的。在除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐，我们可以在子时。钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚。
我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。它不会因为贪恋窗外乌语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步。它的脚，是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。我喜欢听它前行的声音总是一个节奏，好像一首温馨的摇篮曲。时间在挂钟里，与我们一同经历着风霜雨雪、潮涨潮落。我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在手腕上跳舞。它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟那么清脆悦耳，“滴答滴答”的声音不绝于耳。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，少了几分气势和威严，所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寂。后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间，台历上镶嵌着时间，玩具里放置着时间，至于电脑和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。
十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背。时间好似变戏法的魔术师，突然让一个活生生的人瞬间消失在他们辛勤劳作过的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。他们不在了，可时间还在，
它总是持之以恒激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。
我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中。只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。
问题：(1)“它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛”在文中有什么含意?(4分)
(2)文章描绘了“时间”的各种行走方式，请简要概括。(4分)
(3)文章写到“不朽’’的“时间”“会在我们不知不觉问，引领着我们一直走到地老天荒”。
请根据文意简要分析作者对“人”和“时间”关系的观点和态度。(6分)
答案
(1)白发让作者实实在在地看到华发已生，从而感叹时光飞逝，人生苦短。(4分)
(2)依次写了时间在钟表中、生活中、生命中行走。(4分)
(3)作者认为时间并不是无情地抛弃我们，而如同我们的伴侣，伴随我们走过一生。因此我们应该热爱、珍惜时间，让生命在时间里充满意义。(6分)
4．阅读材料，回
