【www.shanpow.com--高考】
【一】:【兰州资源环境职业技术学院排名】兰州资源环境职业技术学院特色专业-兰州资源环境职业技术学院录取分数线
专业-兰州资源环境职业技术学院录取分数线
兰州资源环境职业技术学院招生网站:
【二】:【兰州资源环境职业技术学院专业】兰州资源环境职业技术学院招生网站-兰州资源环境职业技术学院分数线
【兰州资源环境职业技术学院专业】兰州资源环境职业技术学院招生网站-兰州资源环境职业技术学院分
数线
第一章 总 则 第一条 为进一步规范招生工作程序，依法治招，保证招生录取工作的公平、公正、公开，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和甘肃省教育厅有关规定，结合我院招生工作的具体情况，特制定本章程。 第二条 学校全称：兰州资源环境职业技术学院，英文名称：“Lanzhou Resources&Environment Voc-Tech College”。 第三条 学校代码：13933。 第四条 办学地址：甘肃省兰州市城关区东岗镇窦家山36号，邮编：730021。 第五条 办学类型：公办普通高等学校。 第六条 隶属关系：甘肃省教育厅直属第七条 办学层次：专科（高职）。 第八条 本章程仅适用我院全日制普通专科（高职）招生工作。 第二章 组织机构第九条 学院根据教育部等有关部门规定，成立由学院院长和主管副院长、主管教学的副院长及相关部门负责人组成的普高招生工作领导小组，负责制定普高招生政策，负责拟定招生计划及招生专业，研究普高招生中的重大事宜。 下设学院常设机构，由招生工作处具体负责处理学院招生日常事务。 其主要工作职责是：严格执行教育部、有关省（市、自治区）招生主管部门、甘肃省教育厅有关招生工作中的相关规定和学院招生工作领导小组的有关决议；制定我院招生章程和招生方案；开展招生宣传工作；编制分省分专业招生计划；负责录取工作，并协调和处理录取工作中的遗留问题。 第三章 招生条件 第十条 按照国家教育部当年颁布的《教育部关于做好普通高等学校招生工作的通知》及各省（市、自治区）教育厅当年的相关精神执行。 第四章 录取原则 第十一条 我院招生计划通过各省（市、自治区）招生主管部门、学院招生简章、学院招生网页等形式向社会公布。 第十二条 根据国家教育部当年颁布的《教育部关于做好普通高等学校招生工作的通知》和甘肃省教育厅当年颁布的《关于做好普通高等学校招生工作的通知》精神，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德智体美，择优录取。 第十三； 学校网址： 高考派—高考志愿填报专家
兰州资源环境职业技术学院历年分数线:
兰州资源环境职业技术学院报考指南:
兰州资源环境职业技术学院招生计划:
兰州资源环境职业技术学院人气校友:
高考派—高考志愿填报专家
【三】:兰州资源环境职业技术学院2015年单独测试招生方案
www.shanpow.com_兰州资源环境职业技术学院2015年高考录取分数线。一、指导思想
贯彻落实国家中长期教育改革发展规划纲要以及《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》精神，深化招生考试制度改革，探索建 立我省高职院校选拔学生的新机制，引导高中毕业生向优质高等职业教育合理分流，搭建中高职衔接立交桥，落实国家有关复转军人的政策。根据教育部办公厅《关 于2011年部分高等职业院校开展单独招生改革试点工作的通知》（教学厅[2011]6号）的精神要求和2015年甘肃省普通高校招生高职院校分类考试招生改革工作安排，按照管理规范、程序简洁、方便操作的原则，结合学院的实际情况，开展2015年单独测试招生工作。
二、招生对象和测试条件
1.招生对象及要求
符合全国普通高等学校统一招生考试报名资格，已经参加2015年高考报名的应届普通高中毕业生、中职生。凭高考报名考生号方可报考学院单独测试。
2.测试条件
（1）普通高中毕业生
“语文”、“数学”、“英语”三门课程会考成绩均达“C”以上（含
“C”）；
（2）中职生
取得国家及行业认可职业资格证书或证明材料；
（3）凡单独测试的考生身体健康并在原报名地参加了《普通高等学校招生体检》，并达到相关的规定和要求。
三、招生专业和招生计划
1.学院单独测试招生的招生专业44个，另有4个专业方向，招生计划2090名，其中面向省内58个贫困县单独测试招生计划1045名，面向全省测试招生计划1045名。学制3年。如招生计划未完成，则转为普通高考招生计划。
2.为贯彻落实中央和省委省政府关于扶贫开发工作的决策部署，加快我省贫困地区教育发展与人力资源开发，让贫困县考生有更多机会接受优质高等教育，提高贫困地区人口脱贫致富能力。根据2015年甘肃省普通高校招生高职院校分类考试招生改革工作安排，学院2015年单独测试招生计划不低于学院当年招生规模的50%（其中50%的计划面向全省单独测试招生，50%的计划面向省内58个贫困县单独测试招生）。 单招网
3.根据报名情况，各市州的县区计划可调剂使用；全省市州计划也可调剂使用，以保障贫困县招生计划的落实。
四、报考方式及测试费用
（一）报名时间：2015年3月10日—4月10日。
（二）报名方式：
1.网上报名：符合单独测试报名条件的学生，在兰州资源环境职业技术学院网站（
5.根据教育部关于单独测试工作有关通知精神，凡被学院单独测试录取的考生，不再参加2015年全国普通高等学校统一招生考试或甘肃省“三校生”考试。未被录取的考生，可继续参加2015年全国普通高等学校统一招生考试或甘肃省“三校生”考试。
6.录取结果可从学院单独招生网上进行查询。
七、新生报到和复查
1.新生入学后，学校在三个月内按照规定进行政治、文化、思想品德、健康等方面的复查。
2.对在报名和考试过程中有弄虚作假或其他违纪违规行为的考生，将取消其入学资格，并将其档案退回考生原所在学校。对在新生复查中发现的其他问题，按《兰州资源环境职业技术学院学籍规定》处理。
八、政策待遇
1.通过单独测试录取的新生进入学校后，在学费、住宿费、日常教学管理和毕业文凭等方面与参加普通高考的学生完全一致。
2.家庭经济困难的学生，符合申请国家助学贷款条件者，可到生源地申请资助贷款。
3.品学兼优者可申请学院奖、助学金，享受国家级、学院相关奖学金制度。www.shanpow.com_兰州资源环境职业技术学院2015年高考录取分数线。
九、时间安排
十、联系方式
通讯地址：甘肃省兰州市城关区东岗镇窦家山36号（兰州资源环境职业技术学院招生工作处）
邮政编码：730021
单独招生网址：
咨询电话：0931—8799489、8799137（兼传真）
【四】:2016年甘肃兰州资源环境职业技术学院单招模拟题(含解析)
2016年甘肃单招
考试模拟题 (含解析)
本甘肃兰州资源环境职业技术学院单招考试模拟题，内容来自于相关网站和学校提供。内容属于我们广大即将参加单招考试的同学们。祝所有同学都能顺利通过单招考上理想大学！
目录
兰州资源环境职业技术学
院单招
模拟考试准则
2016甘肃单招
录取原则www.shanpow.com_兰州资源环境职业技术学院2015年高考录取分数线。
2016年兰州资源环境职业技术学院单招模拟题
（考试时间：90分钟 满分：100分） 选择题（每题4分，共100分）：
第1题：A. interested B. interesting C. weak D. better
【正确答案】A
讲解：be interested in 表示对···感兴趣，故选A
第2题：下列词语中，没有错别字的一组是 （ ）
A. 依稀 膨涨 戈壁滩 云蒸霞蔚 B. 涵盖 阴霾 捉谜藏 烘云托月 C. 贻误 甬道 交谊舞 寥若晨星 D. 吆喝 绪论 擦边球 名门旺族 【正确答案】C
讲解：“膨胀”指物体的体积增大，泛指事物的扩大或增长，与水无关。“捉迷藏”蒙目相捉或寻找躲藏者的游戏，比喻言行故意使人难以捉摸，不是谜语，而是重点在于让人寻找。“名门望族”指高贵的、地位显要的家庭或有特权的家族，“望”指有声望，不是兴旺。
第3题：Mr. Green wants to buy a new blouse for ____________.
A．Bill's mother B．Bill C．his friend D．other people 【正确答案】A
讲解：【解析】第二句裙子买个格林夫人。也就是Bill的妈妈。
第4题：The fishermen used to catch_________.
A. tuna B. dolphins C. whales and tuna D. dolphins and tuna 【正确答案】D
讲解：When tuna swam into the nets, dolphins were also caught. 选D
第5题：下列理解，符合原文意思的一项是( )
A．美国最早于1982年开始有关PM2.5前瞻性研究，中国在此方面虽起步较晚，但至今也十年的研究。B．根据潘小川教授等人利用模型计算，当空气中PM2.5的浓度增加10微克/立方米，就会造成呼吸系统疾病死亡率上升0.76%。C．PM2.5浓度升高既有气象原因，也有污染排放的原因，其中污染排放是客观因素。D．只有减少在城市化过程中因建筑和道路交通而产生的扬尘才会降低PM2.5浓度。 【正确答案】A
讲解：此类题目要在把握文意的基础上，关联词的考查本就是这种题的考查重点。结合着自己的理解，作出准确的判断。B项范围扩大，潘教授等人的计算只是针对北京市人群的计算。C项“客观因素”错，于文无据。D项“只有„„才”错，PM2.5浓度升高不止扬尘这一个影响因素。
第6题：依次填入下面的一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 作品的独创性
亦称作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品。 ，
