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【一】:雅思阅读词汇备考必备的2个知识点
智课网IELTS备考资料
雅思阅读词汇备考必备的2个知识点
单词是阅读的基础,没有一定量的单词作为基础,就无法保证有一定的阅读速度.那么学习一些最基本的构词法知识,就非常重要了.
虽然不是每一个单词都可以通过构词法解决掉,但是了解一些最常用的前缀,词根和后缀,并在背单词的过程中多思考,多练习,无疑在阅读过程中对生词就不抵触,可以使自己如虎添翼.先来测试一下自己的单词量吧.这里有10个单词,都是 雅思 阅读中的核心词汇,看看你认识几个:轻松说对6个的为达标,能说对8个的就视为优秀,当然10个全答对的同学自然很了不起.但是如果不达标的同学,也不用着急,在看完了我为你们准备的构词法核心表格之后,就可以轻松认知这下面的单词啦.
collaborate/chronic/dictate/recall/incurable
retrospect/anonymous/bilingual/thermometer/misbehave
必备知识1:前缀变词意，后缀变词性
在背记单词的时候,我们要了解到,一个单词的前缀决定这个单词词意,比如like(喜欢)和dislike(不喜欢),后缀决定这个单词的词性,比如 understand(v.理解)和understandable(adj.可以理解的)在 雅思阅读 中,很多时候考点词我们并不认识,但是可以通过前缀来辨别单词是否一致,或者抵触.(我们经常称为单词的方向为正向,或是负向);后缀我们可以判别单词的词性,利用最基本的知识:副词修饰动词和形容词,形容词修饰名词,我们在做填空题的时候不难利用横线前面单词的词性来推测出横线里面要填的单词的词性,从而在原文中缩小范围.比如...as a result of
geographical_______ 我们知道后缀为-al的形容词后缀,因此横线中要填的一定为名词,那么名词的后缀又有-tion,-ity,-ness...答案从形式上先确定了,找起来就特别容易.说了这么多,让我们来看看下面这个单词:inescapable,是由前缀表相反的"in-以及形容词后缀"-able构成,中间余下的部分"escap"很容易看出是escape逃离的变体,所以这个单词是形容词,释义为不可逃避的,不可逃离的.
必备知识2:一些必要的后缀(suffixes)
n.代表名词 v.代表动词 adj.代表形容词 adv.代表副词
-able,-ible,-ble, adj. understandable, believable
-ate, v. activate, accelerate, validate
-er, -or, n. teacher,director
-fy, v. notify,modify, diversify,classify
-ic, -al, adj. historic, dramatic, musical，practical
-ism, n. idealism, terrorism
-ist, n. pacifist, activist, typist
-ity, n. possibility, humanity, curiosity, reality
-ize, v. realize, modernize，popularize
-ness, n. happiness, shyness
-oid, adj. humanoid
-ous, ious, ose, adj. poisonous, famous, precious,
-tion, ation,n. condition, translation
必备知识3:一些必要的前缀(prefixes)
a-,an-without, lacking, not, atypical, apolitical
ab- away from, abnormal, abuse
bene-good benefit, benefactor
bi- two bicycle, bilingual, bilinguist
circum- around circumstance
com-,con-,col-, cor-,co- together, with cooperate, collaborate
contra- anti, against contradict, by contrast, anti-war
de- down from, away descend, dehydrate, deforestation
dia- through, across diameter
hyper- above, beyond, excessive hypermarket, hypersensitive
hypo-under, beneath, down hypothesis
in-,im-, il-, ir- in, into, oninject, insert,inspect
in-,im-, il-, ir- in, not irregular,illegal
inter- between international, interview, interrupt
intro-, intra-, within introduce
micro- small microwave, Microsoft
mis- wrong misunderstand, misconception
dis-, not, opposite, disconnect, disable, disagree
non- not nonessential, nonsense,
un- not unavailable, unknown, undeniable
mono- one, alone monologue, monopoly
multi-many multiple choice, multimedia, multitude
peri- around perimeter
poly- many polytechnic school
post- after postgraduate, postpone=delay
pre- before predict
re-,retro- back, againreplay, retrospect
semi- half, partlysemiprivate, semi-detached
sub-,suc-, suf-, sug, sup-,sus- under subway
super- above, greater, better superman
syn-, sym-, syl- with, togethersympathy
trans- across transport, transmit
tri- three triangle, tripod
ultra- beyond, excessive, extreme ultra-sound
uni-one universe
【二】:雅思考试阅读词汇备考必备的2个知识点
智课网IELTS备考资料
雅思考试阅读词汇备考必备的2个知识点
单词是阅读的基础,没有一定量的单词作为基础,就无法保证有一定的阅读速度.那么学习一些最基本的构词法知识,就非常重要了.
虽然不是每一个单词都可以通过构词法解决掉,但是了解一些最常用的前缀,词根和后缀,并在背单词的过程中多思考,多练习,无疑在阅读过程中对生词就不抵触,可以使自己如虎添翼.先来测试一下自己的单词量吧.这里有10个单词,都是 雅思 阅读中的核心词汇,看看你认识几个:轻松说对6个的为达标,能说对8个的就视为优秀,当然10个全答对的同学自然很了不起.但是如果不达标的同学,也不用着急,在看完了我为你们准备的构词法核心表格之后,就可以轻松认知这下面的单词啦.
collaborate/chronic/dictate/recall/incurable
retrospect/anonymous/bilingual/thermometer/misbehave
必备知识1:前缀变词意，后缀变词性
在背记单词的时候,我们要了解到,一个单词的前缀决定这个单词词意,比如like(喜欢)和dislike(不喜欢),后缀决定这个单词的词性,比如 understand(v.理解)和understandable(adj.可以理解的)在 雅思阅读 中,很多时候考点词我们并不认识,但是可以通过前缀来辨别单词是否一致,或者抵触.(我们经常称为单词的方向为正向,或是负向);后缀我们可以判别单词的词性,利用最基本的知识:副词修饰动词和形容词,形容词修饰名词,我们在做填空题的时候不难利用横线前面单词的词性来推测出横线里面要填的单词的词性,从而在原文中缩小范围.比如...as a result of
geographical_______ 我们知道后缀为-al的形容词后缀,因此横线中要填的一定为名词,那么名词的后缀又有-tion,-ity,-ness...答案从形式上先确定了,找起来就特别容易.说了这么多,让我们来看看下面这个单词:inescapable,是由前缀表相反的"in-以及形容词后缀"-able构成,中间余下的部分"escap"很容易看出是escape逃离的变体,所以这个单词是形容词,释义为不可逃避的,不可逃离的.
必备知识2:一些必要的后缀(suffixes)www.shanpow.com_词汇运用必备知识。
n.代表名词 v.代表动词 adj.代表形容词 adv.代表副词
-able,-ible,-ble, adj. understandable, believable
-ate, v. activate, accelerate, validate
-er, -or, n. teacher,director
-fy, v. notify,modify, diversify,classify
-ic, -al, adj. historic, dramatic, musical，practical
-ism, n. idealism, terrorism
-ist, n. pacifist, activist, typist
-ity, n. possibility, humanity, curiosity, reality
-ize, v. realize, modernize，popularize
-ness, n. happiness, shyness
-oid, adj. humanoid
-ous, ious, ose, adj. poisonous, famous, precious,
-tion, ation,n. condition, translation
【三】:大学中必备的7种知识有哪些
竞争如此激烈的社会现实下仅仅懂得大学的知识是远远不够的了。下面是小编为大家带来的大学中必备的7种知识，欢迎阅读。
学中不会学到的7种知识或许它并不适合你的领域，但只要能够激起你的思考意义就已经完全抵达。
大学中必备的7种知识:统计素养
为什么要学这一课程?
我们或被数字所误导，或被自己对概率的错误理解所误导。
你将学到什么：
怎样剖析投票，怎样碰碰运气，以及怎样接受不确定性。
我们只用了大脑的10%!这个熟知的说法是错的——没有证据能支持它。然而，该说法听起来有些像对的，因而我们吸收并不断重复它。这便是统计的力量，也是统计的危险。www.shanpow.com_词汇运用必备知识。
统计无知影响着我们世界的发展。我们担心那些可能不会害死我们的事情(如恐怖袭击)，却忽略那些可能害死我们的事情(如驾驶时发短信)。我们买彩票。我们深受直觉误导之害，直觉会让我们产生偏见，如损失厌恶——估计不到风险背后的潜在收益。其效果屡屡作用于杂货店、办公室和投票站(更不用提卧室了：越是不愿承担风险的人，爱情越容易失败)。
而情况变得更糟的是：与父母相比，我们对可疑成绩的投票的信任度上升了53%。(这一数字完全是捏造出来的吗?)所有这些我们轻松记住、随手拈来的数字从何而来?它们怎么计算出来的，谁计算的?我们怎样滥用这些数字，以使之得出我们想要的结果?我们将在统计溯源的系列里探讨所有这些问题。
接下来，该课程会转到概率直觉的主题上。我们将学习判断什么是可能的，什么是不可能的，还有什么是不可知的。我们将学习头脑的曲解习惯，如选择性偏倚，以及怎样对其进行防范。我们还将赌一把。我们将阅读理查德·汉明(Richard Hamming)[注1]所著《The Art of Probability for Scientists and Engineers》、菲利浦·泰洛克(Philip Tetlock)[注2]所著《Expert Political Judgment》，以及佩恩·吉列特(Penn Jillette)[注3]和米基·林恩(Mickey Lynn)所著《How to Cheat Your Friends at Poker》。
最后，我们将学习怎样利用统计数据的优势。如果只是了解各种潜在结果到底可不可能，你用不着成为精算师。
注1：理查德·汉明(1915-1998)：美国著名数学家，主要贡献在计算机科学与通信学，曾获ACM图灵奖。
注2：菲利浦·泰洛克：美国加州大学伯克利分校心理学、商业和政治学教授。
注3：佩恩·吉列特：美国魔术师、音乐家。
大学中必备的7种知识:后国家外交
为什么要学这一课程?
因为世界始终在原子化，所以了解新领导人和新选民就愈渐重要了。
你将学到什么：
怎样实践无关国家的治国之术。
从部落叛党到多国公司，从私人慈善团体到海盗匪帮，从宗教运动到雇佣军队，现在，一系列组织在与它们所属的民族国家竞争。没有首都，也没有传统意义上的选民，它们也不会被传统策略所说服或抑制。
但是这不意味着外交就消亡了;情况恰好相反。与这些团体谈判需要拥有对付交战国的相同技能——要了解谁是他们必需的股东，谁是他们必需的同盟，影响他们行为的文化是什么，以及哪些宗教、经济和政治利益是他们必须面对的。
权力总是要看谁能提供公正、贸易和稳定。成功的叛党不仅仅是暴徒;他们也为其成员提供好处——社群、金钱、教育和秩序感(即使反叛分子起初是制造骚乱的那些人)。我们必须学习他们怎样赢得忠心，即便我们的目标是要暗中破坏它。
在本课程中，我们将学习世界舞台上一些最有影响力的实体——宗教极端分子、犯罪企业和流散者——是怎样在网上发挥其最大效力的，以及为何必须在网上活动。举个例子：在南奥塞梯战争中，俄罗斯黑客建立了网站，使得每个人都对他们向格鲁吉亚目标发起拒绝服务攻击表示同情。我们将学习怎样四处活动以赢得那些跨国组织的民心。这要求启动老练的媒体与政治攻势——与地下出版物和自由欧洲电台(冷战期间，用于逐渐削弱国际共产主义运动)的做法很相似。
大学中必备的7种知识:合成文化
为什么要学这一课程?
现代艺术家不会从一张白纸起步，也不会从一张空空如也的画布起步。他们是从存在的作品起步。
你将学到什么：
怎样分析并创造脱胎于其它艺术品的艺术品。
下面这些被定义为后后现代的艺术家：斯派克·琼斯(Spike Jonze)[注1]，他为Weezer的《Buddy Holly》拍摄的视频，将该乐队编进《Happy Days》的一集中;Girl Talk[注2]，他将322个录音片段制成了一张原创专辑;Garfield Minus Garfield[注3]，一个在他自己的连环漫画中去掉加菲猫的网站。创造行为不再是从无到有的建设，而是从已经存在的文化产品中创造新东西。
在本课程中，我们将考察合成文化的哲学根源，研究创新作品，如罗伯特·劳森伯格(Robert Rauschenberg)[注4]的《Monogram》和博尔赫斯(Jorge Luis Borges)[注5]的《Pierre Menard， Author of Don Quixote》。我们还将考察从DJ Shadow[注6]的《Endtroducing》到Auto-Tune the News等现代范例。
接下来，我们将看看三类有助于艺术创作大众化的技术工具。
书写工具：从古腾堡(Gutenberg)[注7]的印刷机到微软的Word程序，出版技术让再现、复制和处理文字变得更容易了。
听觉工具：Grandmaster Flash[注8]的转盘和唱平滑转换器将唱片转化为乐器。采样器如E-Mu SP-1200和Akai S950让预录制的乐曲成为可处理的音乐成分。Pro Tools及其他软件程序使得普通消费者也能进行专业品质的声音解构。
视频工具：从卷带式影片编辑组件到Avid，再到iMovie，视频编辑越来越便宜，越来越简单。
最后，将要求学生创作他们自己对已有作品的加工。
注1：斯派克·琼斯：好莱坞新贵导演，曾执导《傀儡人生》、《改编剧本》等影片。
注2：Girl Talk：美国音乐家，擅长混搭和数字采样。
注3：Garfield Minus Garfield：由丹·沃尔什(Dan Walsh)创作的网络漫画。他重印了连环漫画《加菲猫》，但使用图像处理把加菲猫这个角色从原作移去。
注4：罗伯特·劳森伯格(1925-2008)：美国艺术家，战后美国波普艺术的代表人物，发展出“融合绘画”的独特艺术手法。
注5：博尔赫斯(1899-1986)：阿根廷著名作家，被誉为“南美洲的卡夫卡”。
注6：DJ Shadow：美国音乐制作人兼创作人，被认为是器乐嘻哈的代表性人物。
注7：古腾堡(1400-1468)：德国发明家，西方活字印刷术的发明人。
注8：Grandmaster Flash：美国音乐家，嘻哈音乐的伟大革新者，曾发明变奏搓碟法等多项演奏技术。
大学中必备的7种知识：应用认知
为什么要学这一课程?
你必须了解大脑，方能训练大脑。
你将学到什么：
头脑怎样工作，以及怎样让它为你工作。
我们怎样思考与我们思考什么同等重要。我们的头脑活动长期以来都是神秘难懂的，但是相较于20年前，今天我们对心理过程的了解已经强了很多。不幸的是，教育没有同步跟上。
在本课程中，我们将让大脑变得更聪明，先从“神经交流学(neuro-rhetoric)”系列开始。广告、政治运动与垃圾邮件已经提高了我们说服的技术，并赋予它数量的优势。我们将阅读丹尼斯·希金斯(Denis Higgins)的《The Art of Writing Advertising》和罗伯特·希尔蒂尼(Robert Cialdini)的《Influence》。我们将仔细研究深夜商业信息广告和zynga的游戏以理解是什么让它们如此引人注目。
接着我们将讨论决策制定。我们将学习情感是怎样影响理性，以及语言怎样影响情感。你将读到乔纳·莱赫(Jonah Lehrer)的《How We Decide》和巴里·斯瓦茨(Barry Schwartz)的《The Paradox of Choice》。我们将以Facebook的“内部社会学家”卡梅隆·马洛(Cameron Marlow)为例研究下弥母(meme)[注1]的传播。
最后，我们将深入研究大脑维护的忧伤主题。什么营养素会影响思维能力?什么药物能够提升认知?今天你能做什么来保持精神健康?许多最知名的补给品与工具，从银杏到任天堂的DS游戏《Brain Age》都有其局限性。把科学与用来促进这些提升的万灵油区分开，将挖掘所有你在本课程得到增强的关键性思维技能。
注1：弥母：文化传播的最小单位，是一种流行的、以衍生方式复制传播的互联网文化基因
大学中必备的7种知识：新式写作
为什么要学这一课程?
你可以写篇令人信服的文章，但是你能用140或更少的字符来完成它吗?
你将学到什么：
怎样让你的信息适应多种格式和多类受众——人与机器。
写作过去往往意味着斟词酌句，并蘸着墨水写在树浆上。你为人而写，希望你写成的作品能在世间留下永久的印迹。今天，从Facebook上的一行状态更新到一蹴而就的10000字博客文章，都是写作。你的读者不仅有人，还有算法，你的目标不再是不朽声名，而是对涌动不止的时代潮流的瞬间洞察。
写作的机会虽胜于往昔，但是需要的是斯特兰克与怀特[注1]从未梦到的技能。该课程将教你怎样Photoshop图像来叙述故事，怎样编辑20秒的YouTube视频，怎样将你的见解压缩至140个字符内(或者用PowerPoint演示来阐明，这样才不会让你的听众睡着)，怎样写wiki条目以鼓励其他人编辑和改编它，以及怎样确保你的作品富有感染力，能让读者欣然接受你的观点。
然而，光有技术上的技能还是不够。成功的写作要求懂得怎样深入细致地吸引住特定受众。为了加以阐明，我们将对比《纽约时报杂志》上扬基队投手马里亚诺·利维拉(Mariano Rivera)的个人资料和2009棒球赛季里利维拉将近1300次投球的相关网站视频。
作者的角色也随之改变。在客观时代里，作者个性在作品中深藏不露。但是现在，作者个性至高无上;读者不得不相信你提供的是独一无二且十足可靠的观点。语气与个性再度成为写作的中心，而不是什么要竭力抹平的东西。我们将研究如下几位的工作：《大西洋月刊》的安德鲁·苏利文(Andrew Sullivan)，他建了一个“博客帝国”，其中包含的口语式声音，
