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【一】:第三单元试卷及答案
五年级下册语文第三单元试卷及答案
姓名 ： 分数：
一、看拼音，写词语
wǔ rǔ wēi fēng ǎi xiǎo ji
ā qín
（ ） （ ） （ ） （
）
gān jú péi bú shì gūi jǔ dào
zéi
（ ） （ ） （ ）
（ ）
二、用“√”为带点字选择正确的读音
1．儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
2．这是什么话？我国首都(dōu dū)临淄住满了人。
3．我最不中(zhōng zhîng)用，所以派到这儿来了。
三、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A．冷笑 为难 招待 安居乐业
B．出息 取笑 笑嘻嘻 聊如指掌
C．囚犯 解释 实话实说 面不改色
D．负责 大臣 完好无损 不惜代价
四、选关联词填空
即使„„也„„ 不管„„也„„ 是„„还是„„
宁可„„也不„„ 如果„„就„„
1．（ ）多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。
2．邱少云（ ）牺牲自己，（ ）挪动一寸地方。www.shanpow.com_雅俗共赏近义词造句。
3．（ ）只剩下一个人，我们（ ）要渡过江。
五、给带点的字选择正确的解释
1．为设果（ ） A.假设 B.排放 C.假使
2．乃呼儿出（ ） A.你，你的 B.竟 C.就，于是
3．若无其事（ ） A.若是，如果 B.如同，好像 C.你
六、判断题
1．剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。（ ）
2．相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（ ）
3．杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（ ）
4．杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。（ ）
七、仿写句子，把句子写生动。
1．雨下得很大。（改为比喻句）
2．太阳落山了。（改为拟人句）
八、选词填空。
（一）满腔热枕 冷嘲热讽 理屈词穷 语重心长 据理力争
1、面对卖假货的店主，我们（ ），他（ ），把这些劣
质产品收起来了。
2、老师（ ）地对我们说：“同学们有了缺点，犯了错误，我们不
能（ ），而应该（ ）地帮助他。”
（二）用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。
昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早上，气温（ ）降
了下来。我哆嗦着走在上学的路上，（ ）看见一道红光从我眼前闪过，
哇，一位中年人（ ）穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（ ）
而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。
（三）星期天，爸爸带我去郊外钓鱼，结果一条也没钓着，这真是
（ ）
呀！（填上歇后语）
九、照样子，写词语。（9分）
1、描写人物外貌的：眉清目秀、（ ）、（ ）、
（ ）
2、描写人物心理的：愁眉苦脸、（ ）、（ ）、
（ ）
3、反映历史故事的：三顾茅庐、（ ）、（ ）、
（ ）
十、阅读积累与
（一）《晏子使楚》片段
楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴地时候，有两个武
士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？
他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子
说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（自高自
大 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可以让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改
色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种
到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫
取笑了。”
从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
1．“囚”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应
查 部。
2．在文中（ ）里用“√”选择恰当的词语。
3．从文中找出下列词语的近义词。
沾沾自喜—（ ） 笑眯眯—（ ） 嘲笑—（ ） 神情自
若—（ ）
3、文中第一个“水土”是指（ ），第二个“水土”是指（ ）。
4．把文中画线的句子改为反问句。
5．用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并且说说这些话妙在何处？
6．经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？www.shanpow.com_雅俗共赏近义词造句。
7．你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。
（ 二 ）（ ）
徐文长从小就善于动脑筋思考。他聪明、机智，也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，
伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了
水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”
少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满
了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。
伯父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物
我当然要给你，但是必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到
一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高处去
取，（ ）不能把竹竿横下来。”
伯父想，这下徐文长就没有办法了。
但是徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的办法。只见他拿住竹竿
一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿
到了那件礼物。
伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”
1．给短文加上一个题目，写在前面的横线上。
2．在文中的（ ）里填上恰当的关联词。
3．伯父想了两个什么难题考徐文长的？
4．徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢？请用“ ”在文中画下来。
5．你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学习呢？
6．我会概括短文的主要内容。
（三） 我敬爱的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。
我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都（亲切、关切）地叫他 老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停
我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。www.shanpow.com_雅俗共赏近义词造句。
我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。
一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！”
清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。
收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。
老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。
【二】:语文：1.1《论雅俗共赏》同步练习1(语文版必修5))
语文：1.1《论雅俗共赏》同步练习1
（语文版必修5）
1．给加点的字注音
①寒碜( ) ②陈寅恪( ) ．．．
③一语破的( ) ④有同嗜焉( ) ．．
⑤譬如( ) ．
2．辨形组词
概 蜕 ① ② 慨 脱
蜂 辨 ③ ④ 峰 辩
3．词语释义
①雅俗共赏_____________________________________________________ _______ ②蜕变__________________________________________________________ ______ ③寒尘______________________________________________ _______ ________ ④一本正经_________________________________________________________________ ⑤谈助_____________________________________________________________________ ⑥气盛言宜________________________________________________________________ ⑦两橛_____________________________________________________________________ ⑧蜂拥_____________________________________________________________________ ⑨迁就_____________________________________________________________________ ⑩诲淫_____________________________________________________________________
4．近义词辨析
(1)不但 · 不单
“不但”通用于书面语体和口头语体。“不单”多用于口头语体。“不单”还有一个意思：不止。“不但”没有这个意思。
例句：
①但我是向来不爱放风筝的，________不爱，并且嫌恶它。
②组织一个体育锻炼队，这________是我一个人的意见。
(2)功夫 · 工夫
“功夫”一般说的是本领、造诣。“工夫”一般用来指时间、时候。
例句：
①这幅画________很深。
②我现在没闲________和你说这些事。
(3)经心 · 精心
“经”是“用、通过”的意思，“经心”是动宾式合成词，是“在意、注意、留心、用心”的意思。“经心”的侧重点是是否用心。“精”是“细”的意思，“精心”是偏正式合成词，是“细心、特别用心”的意思。它经常用在动词前面起修饰作用。例如：精心治疗、精心培育、精心护理。“精心”的侧重点是用心的程度、细心的程度。
例句：
①你做事总是这样不________。
②这个礼物是我花了一天时间________制作给你的。
一、整体感知
1．总结出文章中标注社会发展的词语，谈谈这样组材的好处。
2．通读全文，完成课后练习第一题。
二、深层探究
1．为什么说“安史之乱”是“社会变迁的一条分水岭”？
2．为什么说雅俗共赏的趋势是从唐传奇开始的？
3．在讨论“雅俗共赏”时，作者提出了一个重要的观点——“通俗化”与“大众化”的区别。“通俗化”与“大众化”的区别在什么地方？
三、技法迁移
引、析、评统一
[文本回顾] 这篇文学评论在写法上是先引述材料，然后进行分析，最后加以评论，三者有机统一。
[技法点拨] 文学评论是对各种文学现象进行分析和评价的文章。它包括的范围很广，对中学生来说，主要指对作品的分析和评价。
文学评论常采取引述、分析、评价结合的方法。引述，是指对作品的内容的复述、介绍或引用。分析，是指对作品的思想内容、艺术成就等进行解剖、说明、揭示的过程。评价，则是对作品成败、优劣及其意义的看法，是分析得到的结论。
引述与分析、评价的关系，实际上是议论中论据同论点、材料同观点的关系。引述要为分析、评价服务，是分析、评价的前提和依据；分析、评价建立在引述的基础之上，对引述的内容进行分析评价。分析与评价的关系，是论证同论点(或结论)的关系，分析是为评价服务的，评价是分析的结果。
文学评论结构方式和基本写法，仍然是论据、论证与论点的选择安排和确定问题，即引述、分析和评价如何结合统一的问题。
初学文学评论，应当从引述、分析、评价如何处理、结合入手。
[技法运用] 运用上述技法的特点，针对下列诗歌，写一段200字左右的评论。
听张立本女吟
无名氏
危冠广袖楚宫妆，独步闲庭逐夜凉。
自把玉钗敲砌竹，清歌一曲月如霜。
答案解析
基础梳理
1．①chen ②yín kè ③dì ④shì ⑤pì
2．①大概/慷慨 ②蜕变/摆脱 ③蜂拥/峰峦 ④辨别/辩论
3．①形容某些艺术创作优美通俗，各种文化程度和艺术修养的人都能欣赏。②人或事物发生质变；衰变。③现写作“寒碜”或“寒伧”。a.丑陋，难看；b.丢脸，不体面；c.讥笑，揭人短处，使失去体面。④形容很规矩，非常认真。⑤谈资。⑥感情充沛，语言就会合宜。⑦指立着的两根小木桩，多指彼此对立的两个事物或人。⑧像蜂群似的拥挤着。⑨将就别人。⑩诱导人淫乱。
4．(1)不但/不单 (2)功夫/工夫 (3)经心/精心
文本互动
一、整体感知
1．标注社会发展的词语有：唐以前、唐、宋、宋以后。
这样是按照时间顺序组织材料，使文章眉目清晰，线索分明，使读者一目了然。
2．(1)诗与赋，赏奇析疑
(2)陶渊明《移居》(其一)
