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【一】:2017年中考说明文专题复习
2017年中考说明文复习专题
一、说明文的概念：
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目
的是给人以知识。
二、说明文的分类：
１、根据说明对象与说明目的的不同： 事物说明文和事理说明文。
事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；
事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律，如《大自然的语言》。
２、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同：自然科学说明文、社会科学说明文。
3、根据说明语言的不同特色的不同：平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又
叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。
三、说明顺序：
1、时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化
情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。如：《从甲骨文到缩微图书》一文是按从古到今的时间顺序写的。
2、空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由
远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。如《故宫博物院》。
3、逻辑顺序:即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象、由现象到本质等等。
例如《桥之美》一文，先明确说明对象——桥之美，再从三方面具体阐释桥之美的内涵，最后总结出桥之美的实质，运用了总分总的逻辑顺序。又如《苏州园林》在分说部分按照从主到次的说明顺序依次介绍了亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次、园林角落的配置、雕镂琢磨的匠心、色彩调配的协调。再如《死海不死》一文，由现象到本质(成因)揭示了死海的特征，并介绍了死海的现状和未来，层层深入，逻辑条理十分清楚。
●如何判断说明顺序
① 以时间为顺序的，一般都有表示年代的时间词出现。如：“过后”，“不久”
② 以空间为顺序的要抓住表示方位的词：上下、前后、左右、内外等。一般介绍建筑物的
都用空间顺序。
③ 以逻辑为顺序的，判断是逻辑顺序可抓重点词语如：“所以”、“首先”、“其次”。
作者不管是采用时间顺序，还是空间顺序，还是逻辑顺序，主要取决于作者所说的说明对象的特点。
四、说明文的结构方式：
1．总分式：包括“总（概括）—分（具体）、分--总、总--分--总”等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。
五、说明方法及其作用：
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。常用的说明方法有如下8种。
1．下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。如《统筹方法》一文，开头就给"统筹方法”下了定义：“统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法”。这样，就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。
2．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。
3、举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些 既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。
4．列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。如《奇妙的克隆》一文中用一系列精确的数据介绍了中国科学家成功克隆鲫鱼的过程。
5．分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。www.shanpow.com_快到2017年发的说说。
6．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”（《中国石拱桥》）为了说明卢沟桥的坚固，用两岸河堤常被冲毁来做比较。
7. 引资料：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。
●常见说明方法的作用：
（1）下定义：准确、简明地说明事物的本质
（2）打比方：生动、形象地说明事物的特征，增加文章趣味性，展现事物的特征，便于读
者理解。
（3）举例子：准确、形象地说明事物的特征，便于读者理解。
（4）画图表：直观、清楚地说明事物，一目了然，给人留下清晰的印象。
（5）列数据：用科学数据具体、准确地说明事物特征。
（6）分类别：把某一事物进行具体形象的说明，条理清楚，层次清晰。
（7）作比较：通过对比突出强调了被说明事物的特征。
（8）引资料：能使说明的内容更具体、更充实、更具说服力。
注意：我们在阅读理解的时候，要结合文章内容分析说明方法的作用。
七、说明文的中心句与支撑句
中心句：段落里能体现中心的句子。往往位于段首或段中或段末。有时段中没有现成的
中心句，但是有中心，可以通过阅读概括出来中心句。
支撑句：对中心句起支撑作用的分析、解释、举例的句子。
中考说明文考试内容和目标要求
1、对文章内容的整体把握，对文章主要信息的筛选概括；
2、 对说明对象及其特征的把握；
3．对说明结构及其顺序的理解与把握；
4．对说明方法及其作用的辨析与分析；
5．对重要词、句的理解及对说明语言的品味；
6．根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象；
7．对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价
8．对文本与链接材料进行综合理解。
注意：近年来中考说明文的内容更关心环境保护、高科技或身边的人文环境。
说明文的阅读、解题步骤 一、通读全文，整体感知
1、读标题，明确文章大致为哪一类型的说明文。
2、读全文时，一定要逐段读懂。标出体现段落的重点信息的词、句。据此：
① 把握说明对象及其特征或文章要说明的主要内容；
② 分析段与段之间的关系，理清说明顺序，把握说明文的结构层次。
③ 标出文章所使用的说明方法。
3、把握说明文的中心。整体感知说明文，就是从整体入手，大处着眼，把握说明文的重要
信息、行文特点、主旨等，对文章能有一个基本的总体认识。
二、认真审题，把握题干中的重点信息，迅速找准解题的方向。
1、注意题干中修饰、限制性的词语
2、明确括号中的要求
3、理解题目意思和考点所在，避免盲目性
三、带着问题，回读文章，在文中寻找解题的思路或答案。
在第一遍通读全文时，我们对各段的所说明的主要内容就有了印象。这样，我们回答问题时候，再回读文章时，就能很快找出答题的范围和对应句，以帮助我们快速解题，写出答案。要注意的是有些题目在题干中就明确了在哪一段中寻找答案。
说明文阅读主要试题类型示例及答题技巧归纳
一、内容概括题型
【题型分类】
1、对某一段或某几段内容的概括
2、对相关内容的概括
3、给概括出的内容找对应段落
【题型示例】
例1：2010年深圳中考卷说明文阅读《地球首个生态城市》
10、第（3）段写马思达尔市交通规划的设想，第（4）段写城市生态环境具有重要意义。请先概括第（5）段内容，然后说说这三个文段之间是什么说明顺序。（2分）
答：第（5）段写纽约市的减排计划（或减排措施）（1分），逻辑顺序。（1分）
例2：2006年深圳中考说明文阅读《运动的新发现》
9．阅读全文，用简洁的语言概括，运动为什么能改善大脑机能。（3分）
【方法技巧】
1、找段落中心句或关键句；
2、结合段落中说明特征或几方面的说明内容进行概括。
3、结合标点，尤其注意有分层作用的分号、句号，归纳层意，并进行综合概括。
4、对语段中的关键词、句，摘要联合，并简明的表达。
二、结构分析题型
【题型分类】
1、着眼全文，是从哪几个方面来介绍说明对象的；
2、判断说明顺序；
3、能否调换段落的顺序；
4、某一段落在全文的作用，或能否删去某段。
【 题型示例 】
例1：仔细阅读《说屏》全文，根据提示概括出2—4段的说明内容。
【方法技巧】
1、答这种题型，首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括。
2、也有的需要在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，就能比较清楚地显示出全文是从哪几个方面来进行说明的了。
例2：阅读《说屏》结合上下文的内容来看，文章第②③段能否调换？说明理由。
【方法技巧】
1、要准确理解文章局部或整体的说明顺序
2、不能调换段落顺序的理由是：
（1）原文采用由„„到„„的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
（2）总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。
例3：2010年深圳中考卷说明文阅读《地球首个生态城市》
10、第（3）段写马思达尔市交通规划的设想，第（4）段写城市生态环境具有重要意义。请先概括第（5）段内容，然后说说这三个文段之间是什么说明顺序。（2分）
例4：2004年深圳中考卷说明文阅读《河流为什么都是弯曲的》
11．请你说说第①段在全文结构中的作用是什么？（2分）
【方法技巧】
1、立足全文，准确理解全文的结构特点
2、理清段与段之间的关系
3、对局部内容在全文中的地位及作用做出阐述，并根据说明的顺序说明是否删掉的理由。
三、信息提取概括题型
【题型分类】
1、理解说明文的题目
2、给被说明的对象下定义
3、从几句话中提取概括信息
4、从一个段落中提取概括信息
5、从几个段落或全篇中提取概括信息
例1:《森林医生——啄木鸟》1、本文为什么将啄木鸟誉为“森林医生”
答：因为啄木鸟专门捕食危害树木的昆虫，保护了树木的健康成长。 例2: 04年海淀区中考语文试卷《成功登陆火星的“勇气”号探测器》
17．请你根据文章提供的相关信息，用一句话概括介绍“勇气”号探测器。（答案不超过42个字）
答：“勇气”号探测器是人类遣往其他行星的第一个可移动的、自动化的、用来对火星进行科学探测的大型实验室。
例3：2010年深圳中考说明文阅读《地球首个生态城市》
9、阅读第（1）段，说说“生态城市”有什么特点（用原文回答）。（2分）
例4：2005年深圳中考说明文阅读《建立精确有致的预警系统》
9．阅读全文，从中筛选信息，说说新的精确有致的预警系统应包括哪些方面的内容。(3分)
【方法技巧】
1、对重要的信息筛选整合及运用“定义”的方法说明事物 ，下定义要求准确、严密，语言
应简明，常用的是判断句的形式，即“xx是xx”的句式。www.shanpow.com_快到2017年发的说说。
2、（1）要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围；
（2）有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得。
（3）将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。
四、词句理解题型
【题型分类】
1、理解重要词语在具体语境中的含义和作用；
2、重要代词所指代的内容；
3、理解重要句子在文章中的意义和作用。
【题型示例】
例1：“北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了”这句中的“销声匿迹”是指什么？——八（上）《大自然的语言》
答案：这里是指昆虫都无声无息、无影无踪了。
例2：物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪复杂得多，灵敏得多。这句话话中的“活的仪器”是指什么？
——八（上）《大自然的语言》
答案：是指物候学中借以研究的活生生的生物。
例3：2010年深圳中考卷说明文阅读《地球首个生态城市》
【二】:对2017年考研学弟学妹说几句掏心的考研的话
对2017年考研学弟学妹说几句掏心的
考研的话
【摘要】考研是一个自我磨砺、自我发现的过程，从刚开始和大家一样的懵懂无知、敏感惶惑，到现在一路考研结束，直到最后尘埃落定，我很庆幸有过一段奋斗而纠结的岁月。
和大部分同学一样，我的考研经历没有多少曲折离奇，更多的是平淡无华，就像岩石上的水滴一样只是匀速的往下滴，偶尔在石头上溅起“心灵的水花”，但就是这平凡无奇的岁月才更具有普世意义，因为我相信我们大部分人的经历是相似的。为此，我愿意将自己一路考研的感受以问题的形式与诸公分享：
1、为什么要考研？
我的理解是为了更不可预知的未来。特别是对于像我这样农村背景本科学校不好的同学而言，考研是第二次高考绝不为过，而且我认为它是比高考更为公平和可控的，它是全国统一命题、统一招生的（大部分专业都这样啊），只要你实力够强分数够高，你就可以报考全中国任何一所大学，而高考录取则是各地方区域保护性质的，再加上各种影形加分和各种关系背景，造成了高考的事实上不公平。
为什么它又是可控的，因为考研阶段大家的心智以完全成熟，如果说高考时大家还是在老师和家长督促下懵然学习，那么考研完全是一种自主性学习，每个人都清楚的知道自己想要什么，自己的状态和实力如何，这就是为什么考研过程中会有很多人放弃，因为他们知道自己考不行上了，大家都拥有相同的时间，每个人能做的就是如何高效的利用相同的时间，你最后的成绩大部分取决于你花了多少时间（努力程度）和你怎样花了这些时间（效率程度），因而它是可控的。
另一个角度，如果你还在纠结，问自己两个问题：如果不考研自己可能在做什么？考研即使失败最坏的结果是什么？我是否能承受？如果这两个问题能想明白，我相信你不会再纠结这个问题。
2、考研成功需要哪些条件？
这个问题感觉有点作，不过我还是愿意谈一下自己的体会。成功=实力+信息+运气。实力第一这个自不用多说，打铁还需腰板硬嘛！
信息并不是每个人都会去关注和收集，考研最大的特点之一就是信息不对称，有时候你会为收集参考书目花上很多时间，因为每个学校考研信息的公开程度不一样，更不用说历年真题、录取名单、报考人数等可能是费劲的事，信息会直接决定你复习的
