【www.shanpow.com--话题作文】
【一】:浅析为什么学习、学习什么和怎么学习
学习是人生的信仰 学习是永恒的话题
浅析为什么学习、学习什么和怎么学习
作者：彭辉洲
摘要：2011年是“十二五”规划开局之年，也是公司提出“做强三峡旅游、提升品牌形象、服务集团战略、实现跨越发展”关键一年，作为一名光荣的共青团干部，更应在公司跨越发展中肩负时代重托、履行职责义务、奉献青春热血，牢记使命，为公司发展奉献绵薄之力。
关键词：学习 做人 做事 原则 方法
一、为什么学习
“工欲善其事，必先利其器”，否则就会心有余而力不足，因此，必须练就过硬的本领，才能迎接新的挑战，才能抓住好的机遇，才能胜任更重要的岗位，才能为公司发展奉献更多的青春热血。这就是为什么要学习的原因。从现在起就要树立良好的危机意识，增强紧迫感，储备充足的能量，不断超越自我。储备能量最好的方法就是—学习。
二、学习什么
一是学习做人
二是学习做事
理由：学会了做人、学会了做事，自然就学会了如何工作、如何生活，人生在世两大使命“工作”和“生活”，倘若不会工作我们将失去生活的能力，不能生活我们将失去人生的意义；反之，生活不好也会给工作带来负面影响。二者具有相互钳制、相互作用、辩证统一的关
系。
（一）怎么做人
一是恪守做人的原则：
行为有节制、办事有策略、说话有尺度、交往有分寸
二是恪守做人的信条：
明辨是非、爱憎分明、与人为善、广交朋友
常言道：做事先要学会做人，建立良好的人脉关系，形成良好的沟通渠道，处理正当的共同利益，达到和谐共处、良性互动的完美效果，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，不要钻牛角尖，不要背后说人坏话，不能见利忘义，更不能损人利己。多站在对方的立场考虑问题，海纳百川、有容乃大，严于律己、宽以待人。做人学问深刻，范围广泛，需要我们不断的修身养性，最终得以满足实际需要。
（二）怎么做事
一是树立做事信条：
细致严谨、追求卓越、兢兢业业、求真务实
讲究时效、雷厉风行、知难而进、迎难而上
分清主次、大局为重、注重方法、深挖潜能
二是找到做事方法：
不会的事学着去做、复杂的事细心去做
个人的事抽空去做、困难的事勇敢去做
今天的事抓紧去做、未来的事准备去做
二者概括起来就是：低调做人、高调做事。
三、怎么学习
（一）学习要做到五个不怕
一是不怕太晚（不要因自己年纪大，而退却）
二是不怕底薄（不要因自己基础差，而退却）
三是不怕太难（不要因知识难度大，而退却）
四是不怕太累（不要因身心负担重，而退却）
五是不怕没用（不要因所学不重要，而退却）
树立信心、战胜困难，培养学习兴趣，兴趣是最好的老师，不断超越自我，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。只要我们树立持之以恒、只争朝夕、争分夺秒、如饥似渴的学习态度，必然会有莫大的收获，世上自有公道，付出总有回报，想到更要做到，挤出时间来学习吧。
（二）学习要做到五个结合
1、自学与辅助教学相结合
充分利用好学习资源，一是传统学习（书刊、杂志、报纸等）。书籍是人类进步的阶梯，书籍是知识的海洋，书读百遍、其义自现，读破万卷书，下笔有如神，古人云：书中自有黄金屋、书中自有颜如玉、书中自有千盅粟，这就是读书的好处。二是多媒体学习（电脑、电视、影像）。不学习，不深刻，不上网，不广阔，网络知识量包罗万象、无穷无尽、丰富多彩，正确利用好现代化多媒体，对于接受新鲜事物、开阔视野具有不可替代的作用。三是系统化学习（培训、讲座、函授、自考）。这些学习在提升能力、资质等综合素质方面具有www.shanpow.com_如果学习。
显著成效。总之，以上的三种资源必须得以充分利用，一个都不能少，概括起来就是要做到自学与辅助教学相结合。
2、学习与思考相结合
学而不思则罔，思而不学则殆。业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。树立边学习边思考，边思考边学习的习惯。
3、学习与实践相结合
理论结合实践，由理论去指导实践，用实践去检验理论是否真实存在。实践是检验真理的唯一标准。在实践中锤炼自己。
4、学习与态度相结合
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。好好学习，天天向上。勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。掌握新技术，要善于学习，要善于创新。这些至理名言都是前人对学习态度的精辟阐述，态度端正才能学到真本领。同时学习要谦虚谨慎、要不畏艰难、要温习巩固，学而时习之，温故而知新， 消化吸收所学的知识，领悟内涵，取长补短，起到继承和创新的效果。
5、学习与本职相结合
学习本岗位知识技能，提高工作能力和技术水平。如接待岗及服务岗学习商务礼仪、厨师学习和创新菜肴、司机专研驾驶技巧等等。
概括就是要做到学有所思、学有所知、学有所行、学有所用。 不虚度大好光阴，不愧对青春年华，唯独学习才是最好的诠释，时不我待，在公司跨越式发展的征程中，在建立学习型组织的大好契机下，在解放思想的新形势下，更应该以饱满的精神面貌全身心投入
到学习中去，学海无涯、学无止境，要永不停息，永不止步，在学习中成长，在成长中进步。
【二】:如何学习word
Word是美国Microsoft(微软)公司推出的Office办公软件的五大组件之一。我们可以用它来
写文章，编辑修改出理想的格式和页面，还可以在文章中插入图片、表格等，生成图文并茂，
生动活泼的页面。下面，就快快学习吧
一、基本操作
1、启动和退出
启动Word 2000的操作方法：
（1）从“开始”菜单启动：单击“开始”菜单，单击“程序”命令，如图W-1所示.
图W-1 图W-2
图W-3
（2）从桌面启动：双击桌面 Word“图标”。
退出Word 2000的操作方法：
退出Word 2000即关闭Word 2000窗口，单击Word 2000窗口右上角关闭按钮（图W-2)即
可，也可以使用①“文件”菜单中的②“退出”命令，如图W-3所示。
重学本节
2、窗口介绍
窗口内容如图W-4所示。
图W-4
重学本节
3、第一次尝试
完成一个Word文章的制作，与手工写作的过程差不多，可以写成这样一个过程：“输入→
编辑→排版→保存→打印”。
[例] 将下面这首小诗写在Word窗口中，然后使全文居中对齐，完成后以“风.doc”为文件www.shanpow.com_如果学习。
名保存在硬盘上（如保存在E盘）。
风
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万杆斜。
操作步骤：
第一步：创建一个空白文档
创建一个空白的文档，这就象打开一张白纸一样。在打开Word窗口的同时，就打开了一个
空白的文档，默认的文件名叫“文档1”。在你保存文件时可以为它重新命名。也可以用另
一种方法创建空白文档：①“文件”菜单，②“新建”命令，③打开“新建”对话框，单击
“空白文档”图标，④单击“确定”按钮，一个空白文档创建完了，如图W-5所示。或直
接单击工具栏“新建”按钮。
图W-5
第二步：输入文字
我们注意到，工作区的左上角有一个闪动的光标，如图W-6所示，就从这里输入文字。在
第一行输入“风”字，按一次回车键，“风”字后面会出现一个向左弯的箭
头，它叫“段落标记符”，表示一个段落结束。在新的一行输入“解落三秋叶，能开二月花。
再按一次回车键，在第三行输入“过江千尺浪，入竹万杆斜。”。输入结果如图W-7所示。
图W-6 图W-7
注：只有一个自然段输完后，才可以按回车键。按回车键表示一个自然段完了。当输入文本
至最右端时，Word会自动换行。
第三步：编辑文本
将全部文字位于文档中间，即“居中对齐”。
操作方法：①在“风”前单击，将光标定位在文章首，然后按住左键不放，一直拖拽至文章
末尾选定全部文本，被选定的文本显示为黑色的背景，白色的字，这叫“反白显示”；②单
击工具栏“居中对齐”按钮，结果如图W-8所示。
图W-8
第四步：保存文件
编辑好的文章是以文件的形式保存在计算机中的，Word文档的扩展名为“.doc”。
操作方法：①单击工具栏“保存”按钮，打开“另存为”对话框；②在“保存位置”框中选
择正确的保存位置，这里我们选择E盘；③在“文件名”框中输入文件名“风.doc”，“保存
类型”框中的“Word文档（*.doc）”是默认的选项。④最后单击“确定”按钮，保存操作
完了。操作结果如图W-9所示。
图W-9
第五步：关闭文档
如果只想关闭文档，不关闭窗口，就单击“关闭文档”按钮，如果想关闭文档的同时关闭窗
口，就单击“关闭窗口”按钮，如图-10所示。
图W-10
重学本节
二、文档的编辑
编辑文档除了上面讲的“居中对齐”外，还有很多内容，如插入文本和删除文本、文本的字
体、字形、颜色等的设置、段落格式的各种设置等等。
1、插入和删除
插入是指在指定位置输入新的对象。删除是指将选定的对象删除。对象可以是文本、图片、
图形、表格等。
（1）删除光标左边的字符，用退格键（如图W-11所），按一次退格键删除一个字符。
图W-11
（2）删除光标右边的字符，用“删除键”，按一次“删除键”删除一个字符。
（3）一次删除连续多个字符，要先选定这些字符，然后按“删除键”。
[例]，在“风”的上一行插入文本“古代的诗词歌欣赏与评论”，然后删除“代的”、“词歌”
及“与评论”几个字。www.shanpow.com_如果学习。
操作方法:
①在“风”字的左侧单击，然后按一次回车键，使文档最上边多出一空行；②在最上面的回
车符处单击，将光标定位；③输入“古代的诗词歌欣赏与评论”。操作过程如图W-12所示。
图W-12 图W-13
下面我们用分别用三种不同的方法删除“代的”、“词歌”及“与评论”几个字。
④在“的”字右侧单击，然后按两次退格键删除“代的”；⑤在“词歌”的左侧单击，然后
按两次删除键删除“词歌”两个字；⑥选定“与评论”几个字，按一次删除键删除“与评论”
三个字。操作结果如图W-13所示。
重学本节
2、复制和移动文本
复制是指将选定的文本复制到文档的另一位置或复制到另一个文档中。移动也叫“剪切”，
是指将选定的文本移动至文档的其它位置或另一个文档中。
在工具栏上有“复制”、“剪切”和“粘贴”按钮，也可以使用“编辑”菜单中的命令，如图
W-14所示。
图W-14
[例] 将“过江千尺浪，入竹万杆斜。”复制到原文的下面；再将“解落三秋叶，能开二月
花。”复制到当前文档的下面。然后将“过江千尺浪，入竹万杆斜。”移动到、当前文档的下
面。
操作步骤：
(1)复制
①按住鼠标拖拽选定“过江千尺浪，入竹万杆斜。”，②单击工具栏“复制”按钮；③然后使
光标定位于文档的最下面，方法是先单击原文末尾，再按一次回车键，另起一段，④单击工
具栏“粘贴”按钮即可。 用同样方法复制“解落三秋叶，能开二月花。”结果如图W-15
所示。
图W-15
(2)剪切(移动)
⑤选定“过江千尺浪，入竹万杆斜。”，⑥单击工具栏“剪切”按钮，⑦使光栏定位于文档的
最下面，⑧单击工具栏“粘贴”按钮，操作过程如图W-16所示。操作结果如图W-17所示。
图W-16 图W-17
注：复制和剪切，也可以用鼠标操作。复制的方法：先选定复制对象，然后将光标移至选定
区域，同时按住Ctrl键和鼠标左键将复制对象拖拽至目标位置后松开。剪切的方法与复制
差不多，只是不用按Ctrl键，直接将剪切对象拖至目标位置即可。
重学本节
3、取消与恢复
（1）“撤消”操作
