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【一】: 关于大学生能为环保做什么,我的一点思考
关于大学生能为环保做什么，我的一点思考
作者：郭兆凯 QQ:2386123055
首先申明，这么烂的东西，是绝对原创的了哈哈，第一次写类似的东西（准确的说是第一次写完），看过得资料、了解过的相关东西还是太少，而且自己思考了很多，但是完全不知道该怎么准确又具体地表述出来……所以大概是很空而且有点老套的吧……恳请大家指正，非常欢迎讨论【一】、个人觉得要回答这个问题，首先，要认识环保让我们先看一看环保是什么，认清楚环保是什么，环保是为什么，环保想要达到的目的是什么，才能看我们能为环保做什么1、我认为环保是针对环境破坏问题从预防、阻断、和弥补既成后果三个角度进行的行为。2、环保是为什么呢？个人觉得从两个层次上说：一是从自身利益和发展角度说，人类的生存和发展还是依附环境的，因此，为了人类生存和发展的长期利益，我们需要保护环境；二是从伦理角度说，地球不是人类的私人财产，它是人类和其他生物共有的家园，人类无权自私自利地伤害环境，出于对自然的敬畏和感激，人类必须弥补自己之前“以怨报德”的错误。并避免错误的再一次发生。3环保想要达到怎么样的目标和目的，这个问题我觉得最重要，也最难回答的问题。我的理解是：从客观环境情况角度来说，即包括非生物元素在内的广义生态系统能够按照其既定的内在规律正常运转，所有不存在重大竞争缺陷的物种都可以正常、健康地生存繁衍；而从人类社会的方面来说，就是说，人类社会本身的社会结构、运转模式与上述情况以及能源、资源情况能够长久地相适应，从道德导向上说，人们能够真正认识到环保的重要性，把保护环境做为一项与道德伦理想挂钩的内容，个人能够下意识地在面临生活中的各项选择时能够选择环境友好的那一种。【二】、现在的环境问题，总结起来，在于资源、能源以及污染三个方面。我个人认为，归根结底，是一个社会结构以及社会运转模式与自然的较大抵触造成的。大概举几条1、现在社会飞速发展的原动力，是对感官享受的全部追求，更丰富的饮食、更少的体力劳动、更少对气候的适应，更多的视听刺激等等等等，而满足这一切的手段非常单一，就是越来越多高能耗的投入，越来越多高资源的消耗，越来越多无法处理的垃圾，以及越来越多副作用极大的化学用品的使用。2、接上条，同时，整个社会的价值导向不仅没有对针对上述情况进行修正和调整，而是纵容甚至鼓励的态度，社会的价值标准是在鼓励人们更加狂热地去追逐这些，并以此来划分所谓“先进”与否、“文明”与否，“上流”与否。这种价值取向，成为了社会的主流价值取向。3、人口的快速增长，医学的高度发达，使得人类的数量变化不再符合在自然规律手中，而人类没有及时对自身进行约束，掌握平衡。任何一个物种超出一定数量之后都会造成灾难，更何况是人类这样一种拥有强大破坏力的种群。至于因为医疗高度发达造成的抵抗力下降、基因优化水平降低、以及一些反自然治疗手段的伦理问题，我一直在矛盾之中，实在是还没有理出头绪来，因此不表。【三】、综上我们可以看到一个社会要为环保做什么呢？一个是从价值取向上，一定要真正将环境友好作为价值标准的重要组成部分。以此缓解因为人类追求感官享受的本能而造成的对环境破坏倾向。二是从技术和运转模式上改变使得能耗等能够稳定持平而不是直线上升三是控制人口四是去弥补过去造成的既成的环境破坏、【四】、那么一个个人能够为环境做什么呢？从自身角度说：
放弃部分对感官享受的不实追求。 从每一个生活小细节起都进行环境友好的选择 不跟风一些有害无益的价值宣传 将环境保护放入自己的价值取向以及道德标准中 享受低能耗低资源消耗生活 积极参加植树造林、
购买碳排放量等方式进行既成环境问题的弥补 如果有可能，加入科技含量从带动他人和社会的角度说： 带动周围的人一起享受环境友好型生活 面对破坏的行为积极通过各种途径和方式阻止 努力让周围人接受环境友好的价值观 如果有可能，扩大上述内容的影响力及影响范围【五】、大学生有哪些特点呢？
一、没有实权，但是具有较大的掌握社会权利的潜在可能性二、年轻、有活力、有精力、有时间三、文化知识的掌握度处在社会上层，素质和觉悟也相应处在比较高的层次四、掌握一定的话语权和话语技巧，说话虽然不是一定有用，但是会有人听五、在高校中，接触科技的机会比较多六、现在的大学生在家庭中的地位还是很高的【六】那么大学生能为环保做什么呢？对照个人能为环保做的事情，大学生的突破点在于：可以进行各种相对有力和多样的宣传、有时间和精力作为环保志愿者去参与一些环保行为（植树、调研、回收等）较高的文化素质使得更有能力认出并指出破坏环境的行为、在价值观的带动上也能够相对有效一些（比如对家里人）、可以参与或者继续深造以参与相关科研、在进入社会以后，可能有机会从社会管理层面为环保做贡献。特别要注意的一点是，个人认为环保意识较强的大学生们更应该合理分配自己的时间，好好学习，乐观生活，身体力行，让大家能够在欣赏你的同时愉快地接受你的价值观，也许比一个狂热于社团活动，学习和生活的其他部分都不怎么样，还不能够做到身体力行环保的人，对周围人的影响要好得多。
【二】:当代大学生为保护环境能做些什么
海南大学形势与政策理论课
（二○一五至二○一六学年度第 一 学期）
论文题目： 当代大学生能为环境做些什么 学生学号： 学生姓名：
年级专业： 任课教师： 完成日期：
所在学院： 信息科学技术
海南大学信息科学技术学院制
当代大学生能为环境做些什么
【内容摘要】美国的环境保护运动发动于《寂静的春天》一书，说的是后院里的鸟叫声没有了，美国人觉得这很不可思议，想想看，我们九零后的中国这一代人什么时候在住宅区里面听过鸟叫，什么时候觉得没有鸟叫是不可思议的事情了？所以我觉得对于我们所处的环境真的不用太乐观，还有很多很多的事情等着我们去做，让我们赶紧行动起来吧！也以此文献给马上就要到来的猴年。
【关 键 词】大学生，环境保护
当前的表现形式主要是，环境维稳的需求带来的地方冲突。陆续要进行在发展中保护，在保护中发展的治理模式。哪里的矛盾激烈，哪里的环境问题就解决的积极。从国家来说，当前环保问题的抓手来自于总量控制，所以，结构减排、工程减排、管理减排都在并行。十一五期间以工程减排为主，大力上马很多项目。十二五期间，工程减排以运营为核心，管理减排在环境矛盾激烈的地方凸显苗头，结构减排在经济成熟地区为主。所以，不同的治理手段表现不同。但是污染一吨水，产生的GDP要2-3倍的GDP来弥补。所以路漫漫。也需要理顺环境问题作为公共资产的付费机制和治理模式问题。但是如同先污染后治理的路子是难以避免的，直到社会形成新的平衡。幸运的是我们有西方国家的前车之鉴，虽然环境问题已经很严重了，当局也开始重视了。估计大规模的环境问题会爆发几件，但是不会有那么严重。
但是作为当代拥有宽广的知识和自己超强的执行力的大学生而言，我们要为我们所生活的环境做些什么？
一、从学生自身出发
（一）、大学生应更积极了解与环境问题相关的知识和新闻，提高环保意识 。在问及身旁人环保意识增强的原因时，选择“自身素质高”的人是最多的。由此可见多数人认为提高环保意识的根本是自身出发的。在问卷中我们可以看到对环保基本知识的了解较少，对环保知识或者新闻的关注度并不高。所以我们 作为时代的先锋，要不断提高自己的环境保护意识同时也要积极的对社会和身边人进行环境保护意识的宣传工作。
（二）、大学生应从日常生活中养成良好的生活习惯，虽在前面的调查结果中我们介绍到大部分有较好的生活习惯，但在对“白色污染”这一世界性的难题上，我们需要全民大学生的参与。我们可以，在购物时自备环保袋，循环利用塑料袋，自觉把空调调至26℃；我们还可以，拒用保丽龙，并要求自助餐店使用纸杯，用器皿盛水，洗果菜、碗盘、刷牙、洗脸，以节约珍贵的水源，拒绝拿取或使用气球
（三）、以自己的力量感染更多的人参与到环保事业中，作为大学生群体中的一员，不仅要从自身出发，做个环境的守护者，也要让自己的行为感染周围的人，譬如在家人或周围朋友使用空调的时候提醒他们把温度调至26℃，在面对乱扔垃圾等破坏环境的行为时，我们自己捡起来的同时亦需要劝导他捡起来，重申维护环境是每个人的责任，不必区分是陌生人还是熟悉的人。大学生是应当勇敢地承担起社会责任，以自己的力量去感染更多的人。
（四）、从周围文化氛围出发“周围文化氛围好”是大学生认为群体环保意识最强的第二大原因。所以我们建议大学校园中，各类学生组织，如学生会，团委，各类社团都可以通过一些宣传活动，如举办知识大赛，晚会来营造良好的氛围，促使更多的大学生加入环保事业的大家庭中。在前面的调查结果中，我们看到绝大部分大学生用实际行动响应低碳。我们相信，在他们的影响下，更多的同学也能积极地参与到响应低碳生活的行列中，并为环保发现自己的力量。
二、在社会上
（一）、国家政府已率先表态。在包括中国的为数不多的五个国家达成的哥本哈根协议中，我们看到国家于环保事业的大力支持。这作为泱泱大国应有的姿态，能深入影响到每位大学生。
为解决环境问题而采取的措施应坚持落实 我们看到，绝大多数的大学生十分赞成于国家为遏制“白色污染”而实施的“限塑令”。这充分说明了“限塑令”于环境问题有实际意义的。那么对于这些行之有效的措施，国家应坚持，落实。同时我们主要到超过五层的同学会选择反复利用质量较好的塑料袋，所以我们建议国家限制质量差的反复利用效率低的塑料袋的产量。
（二）、国家政府对环保的宣传力度很大，关于世界环境日具体是哪一天还有大半的身边人不知道，在某种程度上反映出关于环境日的宣传中力度还不够。
所以，当代大学生可根据国家环境日6月5日和4月22日国际性地球日展开一系列的宣传活动，大力宣传环境保护的好处和破坏环境的坏处。如在社会上进行发传单，帮助道路清洁人员等义务活动对其身边的人进行影响。
三、在学校里
通过身边同学可知，有绝大多数的同学希望饭堂通过收取一定费用的方式来减少对一次性餐具的消费量，由此我们认为对一次性餐具实行收费制度在一定程度上可以达到减少其被使用的目的。从而我们对学校食堂或小卖铺提出有偿使用一次性餐具的建议。
开展提高大学生环境的社会实践活动。社会实践活动的形式很多，例如开展广泛的环境教育宣传，办展览、开讲座、结合环境保护主题节日开展活动等。我们也可以借鉴德国的经验，引导大学生走向户外、走进社区、走向社会，走进大自然，并吸引全社会的广泛关注和参与，以此提升身边人的环境意识水平。瑞典的成功经验是设立绿色学校奖，尽管其目的是鼓励学校为健康的环境而采取了基于课程的行动，却给了我们很大的启示。我们也可以设立诸如绿色使者、绿色团队等奖项，并使之与继续升学以及就业相联系，激发大学生学习与环境有关的知识并付诸于实践的动力，从而提高大学生带动身边人的环境意识水平。总之，适时地对身边人进行熏陶与渗透，必将使身边的环境意识大大提高，进而有利于我国的环境与资源的可持续发展。
在学校里我们要尽可能多的进行社会实践活动，以此来呼吁社会群体的环保意识。如社会上进行发传单、帮助道路清洁人员、规劝不文明有损环境的行为等义务活动对其身边的人进行影响。
四、展望与呼吁
巴黎气候变化大会，在巴黎北部勒布尔热的会议中心召开，东道主法国总统奥朗德与联合国秘书长潘基文在会场外亲自迎接与会的约150个国家元首及政府首脑。会议目的在于达成第一个真正的全球性协议，限制温室气体排放，避免气候变化导致的灾难性后果。《联合国气候变化框架公约》第21次缔约方会议暨《京都议定书》第11次缔约方会议11月30日在法国巴黎开幕。与会各方将力争在未来十余天里，达成一个新的协议，从而敲定2020年后应对气候变化的国际机制。中国国家主席习近平在开幕式上发表讲话，他表示，巴黎协议应该
有利于照顾各国国情，应该尊重各国，特别是发展中国家在国内政策、能力建设、经济、结构方面的差异。应对气候变化不应该妨碍发展中国家消除贫困、提高人民生活水平的合理需求。发达国家多一点共享，多一点担当，实现互惠共赢。中国将在2030年左右二氧化碳排放达到峰值，并争取尽早实现，届时森林蓄积量比2005年增加45亿立方米。李克强表示，中国政府确定了到2030年的自主行动目标，如：二氧化碳排放2030年左右达到峰值并争取尽早达峰等。今年9月，习近平主席在对美国进行国事访问期间，与奥巴马总统共同发表《中美元首气候变化联合声明》，双方承诺携手与其他国家一道确保巴黎气候变化大会取得成功，重申各自落实国内气候政策。习近平主席在访美期间还宣布出资200亿元人民币(约31亿美元)建立“中国气候变化南南合作基金”，支持最贫困的发展中国家应对气候变化。 虽然2009年的哥本哈根会议也有100余名国家元首及政府首脑参加，但与那次会议不同，这次会议主要是完成2020年后全球气候减排新安排的谈判。因此，巴黎气候变化大会是一个重要的时间节点。国家主席习近平出席这次会议，是1990年中国参加气候会议谈判以来，第一次由国家最高领导人参加气候大会。平出席巴黎气候大会开幕式 阐述中国对全球气候治理的主张2030年左右中国碳排放达峰值。
对于巴黎气候变化大会的召开，可以看到环境问题已不是一个地方或地域性的问题，是全世界都在积极关注的问题，它事关着的是全人类的未来。所以我们必须做出事情先来缓解缓解问题，再来彻底解决我们人类所面临的环境问题。这就要求我们不能只喊口号。我们不能拿人类的未来来搞些形式主义来糊弄自己。但是很多时候有些人的贡献都是情绪性的,看了个公益广告或者视频就很激动,想要做些什么,这是好的,但这样的行为能持续多久?所以,如果你真的希望能为环保事业做出自己的贡献。请坚持自己的每个行为,勿以善小而不为,哪怕你只是微弱的力量。
我们看到，现在绝大部分人通过各种各样的实际行动来响应低碳，同时也有较好的生活习惯，所以我们有理由相信我国大学生群体的环保意识正趋于增强的状态，会有更多的大学生参与到环保事业中，为我国环保事业的顺利开展和解决我国现存的问题做出重大贡献。
【三】:大学生环保调研报告范文3篇
环境保护是我国的基本国策,但是随着我国经济的腾飞,环境污染的现象随处可见,有些环境污染对人的身心健康造成恶劣的影响,引起人们的极大关注和重视。大学生是祖国建设的主力军、是民族的希望,加强大学生的环保意识尤其重要。本文是小编为大家整理的大学生环保调研报告范文，仅供参考。
大学生环保调研报告范文一：
一、调查背景和目的：
在环境问题日益严峻的今天，“环保”已成为一个全球的热点。为了美好的未来，我们必须选择可持续发展的道路，建立人与自然和谐相处的“绿色文明”。因此，在学校中开设环境教育和有关环境保护的活动也显得越来越重要。 当前，新世纪的新技术革命将在更为广阔的领域内发生日新月异、突飞猛进的变化，大学生是未来社会的主人，是社会行动力的主体，他们对环境的认识将决定未来社会的发展趋向。所以，培养学生正确的环境意识和环境保护行动意识，是环境教育的首要任务。
因而学校的环境教育也应从传统的环境教育向新时期的环境教育转变，同时把培养学生的人格、能力、行为提上环境教育的日程，把学生的社会实践参与作为教育的主要方式。而且越来越多的事实和经验也证明，光有环境保护的认识是不够的，怎么样落实到实处才是最重要的。
二、调查方法：
对首都师范大学良乡校区的部分学生采取了随机抽样调查。
三、调查时间和地点：
首都师范大学良乡校区综合楼，20xx年5月22日下午5点到6点。
四、调查基本资料：
1、总共发放调查问卷50份，收回50份，回收率100%。
2、男女比例分别占40%和60%。
3、调查对象主要为首都师范大学良乡校区在校大学生，全为大一学生。
4、本次调查对象来自不同的院系。
五、调查内容分析及建议：
(一)调查内容分析：
本次针对大学生环保意识的调查问卷，主要从环保行为、环保意识和环境问题对策这三方面进行了调查，就这三个方面进行如下调查结果分析：
1、环保行为方面
问卷的第2题至第6题涉及到被调查者的环保行为：
① 一次性盒饭问题：只有5%的学生会绝对不会在吃放打包带走时使用学校食堂提供的一次性饭盒，24%的同学是几乎不会使用一次性饭盒，而40%的同学偶尔会使用学校食堂提供的一次性饭盒把饭打包带走，16%的同学会习惯性地使
用一次性饭盒。
② 践踏草坪问题：为了方便或其他原因践踏草坪的同学中，几乎每次都会那样做的占40%，偶尔会做的占40%，经常那样做的占20%，这表明大部分同学都会为了方便而践踏草坪。
③ 灯和空调的开关问题：在自习室时，看到人不多的情况下，偶尔会自觉地关掉一些灯或关掉空调的同学占大多数，占56%，几乎不会那么做的占20%，绝对不会那么做的和习惯性那么做的分别占12%.
④ 垃圾分类问题：偶尔会分类扔垃圾的同学也占大多数，占50%;而绝对不会分类扔垃圾的占24%。
小结：由①②问题可得同学们为了方便，会经常使用一次性盒饭，也几乎每次都会践踏草坪，可见当面临便捷方法与消极的环境保护行为的选择时，大家会选择对环境造成危害或消极影响的行为;而由③④问题可以看出，大部分同学的环保行为还是积极的，他们会主动节约资源，会主动做出有利于解决环境问题的行为。
2、环保意识方面
问卷的第7题至第9题涉及到被调查者的环保意识：
①个人在环境保护中的角色问题：有40%的同学认为个人在环境保护过程中起到非常大的作用，50%同学认为起到比较大的作用，10%的同学会认为个人在环境保护中不能起到任何作用，没有人不知道个人环境保护中起到什么作用。
②有关环境保护的关注问题：在有关平时是否会关注保护环境这方面的新闻的问题上，36%的同学的回答是经常，62%的同学选择了偶尔，还有2%的同学从不关注保护环境方面的新闻，这表明大家对环境保护方面的消息不是特别关注，这点值得大家注意。
小结：①表明大家对个人在环境保护过程中的作用是肯定的，一个人的力量可以改变环境的，也许改变的不是很大。②中的数据表明，同学们的环保行为过程中大家环保意识不是那么令人欣慰，有一部分同学的环保意识需要加强。
3、环境问题对策方面
问卷的第10题与第11题涉及到被调查者面对环境问题的对策：
发现有污染现象时，只有20%的同学会直接找有关部门反映，而却有50%的同学会想参与但认为由于身单力薄而放弃 ，有24%的同学会直接拨环境问题免费举报电话，竟也有6%的同学认为无所谓，事不关己，这可见面对环境问题时，大部分同学会选择逃避，也许这也是我们应该深思的问题，为什么会出现放弃为环境问题出对策的现象。
(二)有关环境保护意识的建议
就调查结果分析从学生自身、整体文化氛围、学校管理这三个角度出发给出一些有关环境保护意识的建议：
1、 从学生自身出发
(1).大学生应积极了解与环境问题相关的知识和新闻，提高环保意识 ：
在问及大学生环保意识增强的想法时，选择“学生自身素质高”的大学生是最多的。由此可见多数的大学生认为提高环保意识的根本是从学生自身出发。在问卷中我们可以看到大学生对环保基本知识的了解较少，对环保知识或者新闻的关注度并不高。对于与自身密切相关并且具重大意义的大会，作为大学生，应该做为常识了解。
(2).大学生应从日常生活中养成良好的生活习惯 ：
虽在前面的调查结果中我们介绍到大部分有较好的生活习惯，但在对“白色污染”这一世界性的难题上，我们需要每一个大学生的参与。
(3).以自己的力量感染更多的人参与到环保事业中 ：
作为大学生群体中的一员，不仅要从自身出发，做个环境的守护者，也要让自己的行为感染周围的人，譬如在面对乱扔垃圾等破坏环境的行为时，我们自己捡起来的同时亦需要劝导他捡起来，重申维护环境是每个人的责任，不必区分是陌生人还是熟悉的人。大学生是应当勇敢地承担起社会责任，以自己的力量去感染更多的人。
2、从整体文化氛围出发
“整体文化氛围好”是大学生认为群体环保意识最强的第二大原因。所以我们建议大学校园中，各类学生组织，如学生会，团委，各类社团都可以通过一些宣传活动，如举办知识大赛，晚会来营造良好的氛围，促使更多的大学生加入环保事业的大家庭中。在前面的调查结果中，我们看到绝大部分大学生用实际行动响应低碳。我们相信，在他们的影响下，更多的同学也能积极地参与到响应低碳生活的行列中，并为环保发现自己的力量。
3、从学校管理出发
(1)多进行环境保护意识宣传：
学校可以 开展关于保护环境的班队会，让同学们自由发言，想出保护环境的办法，让同学们更多的为保护环境、爱护环境做贡献;多开展一些环保手抄报制作活动，多贴一些环保手抄报和一些关于环保的资料在展示区里，让同学们多了解环保，知道环保的重要性等等。
(2)对有关部门提出合理化方案：
通过调查可知，有94%的同学希望通过双面打印，并适当降低打印价格以节约纸张，由此我们认为对复印或打印实行双面，以在一定程度上可以达到减少纸张被使用的目的。从而我们对学校复印店提出有偿使用双面打印或复印的建议。而同学们为了方便会使用一次性饭盒和践踏草坪，因此学校可以对食堂提出合理化建议，如改变食堂饭菜分类方式，扩建食堂以至于学生不会因为食堂拥挤而选择使用一次饭盒把饭带回宿舍等等。
六、调查结论：
此次环境意识调查活动虽然只在一所大学一个年级进行，但具有以点及面的效果。调查结果也确实反映出学生普遍环境意识水平较高。在学生的环境意识中，环境保护的重要性和迫切性都有很高的认识，但在行动力方面就显得略有不足，表现出“知”与“行”有些脱节，令人担忧。希望通过这次调查结果的显示，让同学们有所深省。
我们赖以生存的环境，是生存的基础，保护他就是保护自己。希望学生们通过学校接受系统的环境教育和社会的一些公益活动或着环境保护特别活动，在日常生
