【www.shanpow.com--大学生手抄报】
【一】:如何培养创新创业意识和能力
主题班会案例设计
学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。
在新的形势下加强大学生创新精神和创业能力的培养是高校人才培养的战略性问题，关系到高等教育培养的人才是否具有创新创业能力、是否适应经济社会发展、是否能够承担起振兴民族大业的重要课题。全面开展切实有效地创新创业教育，使更多的大学生把自主创业作为实现人生价值的优先选择，进一步加强对学生创新精神与实践能力的培养，以主动适应复杂多变的周边环境，积极应对未来世界的严峻调整，越来越成为我国高等教育改革发展面临的重要任务。 1 培养大学生创新创业能力的必要性和紧迫性
1.1 培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要
1.2 培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要
1.3 培养大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要
2 提升大学生创新创业能力的途径
2.1 以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神
2.2 加强创业教育师资队伍建设，培养创新创业品质
2.3 构建创业教育课程体系，培养学生创业能力
2.3.1 建立渗透创业教育内容的教育课程
2.3.2 开设根据创业教育的具体目标专门设计的教育活动课程
2.3.3 创设环境类课程
2.4 构建合理的知识结构，提高创业能力
2.5 加强创业实践活动环节，培养学生的创业能力
2.5.1 组织学生参加科研和各种专业竞赛活动
2.5.2 以校内外创业基地为载体，组织学生参加创业实践
创新意识与创业教育的内涵
创新意识的培养不仅是一次教育理念的创新，更是培养创新精神和创业能力的教学实验。创新意识培养包括创新的动力系统、认知系统、个性系统和行为系统。创新教育代表着一种先进的学校文化,推进创新教育的过程就是进行教育自身改革和创新的过程。
创新意识的培养是以培养学生创新素质为目的的教育，是素质教育应有的内涵。作为一种教育理念，其实质在于培养人的创新素质，实现全体发展、全面发展和创造性发展。有鉴于此，我们认为创新素质包括四个子系统：创新的动力系统、认知系统、个性系统和行为系统。
创新的动力系统，是创新活动的发动机，是驱动创新活动的力量源泉，它包括创新的动机、需要以及通常所说的创新意识和创新精神等；创新的认知系统涉及注意、感知、记忆和思维等，其中创造性思维是其核心；创新的个性系统，即创造性人格，它是在创新活动中表现出来的稳定的个性和行为特征，通常所说的好奇心、独立性、想象力等是创新人格的要素；创新的行为系统，是由创新活动的各种外显行为和技能等组成，其中创新技能是一个关键因素。上述四者构成了创新素质这一有机整体。简言之，创新素质是由创新意识和创新精神、创新思维和创新人格、创新能力和实践能力三个维度组成。
培养创新意识对指导大学生自主创业有重要的作用
从两者的内涵我们不难看出，创新意识的培养会引导学生抓住机会，用创造性地判断力，广博的视界分析问题、解决问题，为毕业生自主创业提供意识保障。
把创新意识引入创业教育，就是要教会学生一种方法，一种思维模式，至少可以激发学生创业意识和潜能，或者说植入创业基因。
创新意识支配着创业者对创业的态度和行为，规定着其态度和行为的方向和强度，具有较强的能动性，目前社会价值取向已向多元化发展，社会的进步、经济和科技的发展使高科技手段已渗透到社会、经济和生活的各个角落，市场经济为大学生提供了良好的机遇，开辟施展才华的天地。所以大学生必须从素质教育的角度上，多角度的开展创新意识的培养，增强自主创业意识，内心深处必须有“干出一番事业”的强烈要求和念头，确立崭新的多元的创业就业观，拓宽就业视野，变“外求”为“内求”，变被动就业为主动创业，立志走上求新、求异、求发展、求开拓的创业之路。
努力促进大学生创业教育发展
培养创新思维 创新思维是创新意识的核心内容，是大学生创业的源泉。大学生创业通常应具备几种创新思维：一是突破性思维，即从旧的事物开始，有对旧的事物突破和超越。二是新颖性思维，历史上从未有过，产生新颖性的成果。三是独立性思维，就是不迷信、不盲从、不人云亦云、不满足现成的方法和答案，而是经过自己的独立思考，形成自己的观点见解。
培养创业意识 大学生创业应具备几种意识：一是风险意识。大学生创业要正视风险，学会规避风险，做出正确的投入判断与选择至关重要。二是诚信意识。建设诚信的创业环境是全社会的共同愿望。三是责任意识。创业者以应具备责任感，学会负责，用于负责是创业者的基本素质。四是市场意识，创业者要在市场经济激烈的竞争和瞬息万变的环境中，分析市场，把握市场，善于捕捉和创造商机。五是团队意识。
培养创业能力 面对激烈的竞争环境，创业者应该具有多方面的知识和能力，创业者应具备一定的创业知识。首先，应具备扎实的基础知识和过硬的专业知识。其次应具有丰富的知识结构，要具有工商税务、金融保险、经济法律和组织管理等多方面的知识。才能有助于创业者正确的分析政策和形势，把握事物的发展趋势，产生精辟的见解和谋略，从而建立和实现自己的创业目标。创业能力是一个核心能力，是创业成功的从分条件。一要具备创新能力，即将自己的创新思想转化为现实的科研、管理和实践的能力。二是具备学习能力，即掌握、转化和应用知识的能力。三是具备管理能力，包括组织、协调、决策和指挥等方面的能力。四是要基本社会活动能力。
五、PPT讲解（分一下几个环节）
1）提出内容的相关问题：比如让同学们提出问题，由主持讲解PPT的人员来进行回答，或者同学之间相互问问题）
2）同学们自行讨论（10——15min)
3)总结同学们提出的问题。
六、结束语
一
【二】:大学生创业精神和创业意识的培养
（二年级学生必须完成）www.shanpow.com_如何培养创业精神。
注：以下题目每份试题的答案编排顺序不同，但答
案相同，做题时务必对照答案在做。希望此试卷对你有帮助；在后面我还会提供新的试卷答案。
1. 大学生应该发挥知识优势，敢于冒险，把能为社会创造更大价值的________创业作为自己的理想追求。
选择一项：
A. “综合性”
B. “社会型”
C. “实践型”
D. “冒险型”
2. 创新源于生活，所以 的培养在创新能力的培养中显得尤其重要。 选择一项：
A. 分析能力
B. 观察能力
C. 学习能力
D. 实践能力www.shanpow.com_如何培养创业精神。
3_____________是创业者从事创业实践活动的内部动因。
选择一项：
A. 创业理想
B. 创业动机
C. 创业兴趣
D. 创业需要
4___________是创业者从事创业实践活动的未来目标较为稳定、持续的向往和追求的心理品质。
选择一项：
A. 创业理想
B. 创业需要
C. 创业动机
D. 创业兴趣
5李嘉诚说：“事业成功虽然有运气在其中，但还是要靠勤奋，勤劳苦干可以提高自己的能力，就与很多机会降临在你面前。”说明大学生创业必须具备_________。
选择一项：
A. 商机意识
B. 风险意识
C. 勤奋意识
D. 战略意识
6. __________就是把商机、机会等转化为生产力，把才能、知识转化为智力资本、人际关系和营销资本。
选择一项：
A. 风险意识
B. 商机意识
C. 战略意识
D. 转化意识
7. ____________是大学生创新精神的必然要求，是否敢冒风险，是创业能否实施创新的重要前提。
选择一项：
A. 实证精神
B. 科学精神
C. 冒险精神
D. 怀疑精神
8. _________是创业实践活动赖以开展的最初又诱因和最初动力。
选择一项：
A. 创业需要
B. 创业兴趣
C. 创业理想
D. 创业动机
9. ___________是创业意识的核心。
选择一项：
A. 创业兴趣
B. 创业需要
C. 创业理想
D. 创业动机
10. ____________是管理者获得信息、作出决策、确保成功的关键，因此要求管理者必须具备扎实的理论基础和广博的知识。
选择一项：
A. 娴熟的技能
B. 丰富的资源
C. 丰富的知识
D. 开拓的精神
11. 创业意识的要素有__________。
选择一项或多项：
A. 创业兴趣
B. 创业动机
C. 创业需要
D. 创业理想
12. 价值取向的问题实际上是创业动机的问题，是对事业的态度问题。他可以分为______。 选择一项或多项：
A. 追求责任感
B. 追求兴趣发展
C. 追求成就感
D. 追求财富欲
13科学精神的主要内涵是：
选择一项或多项：
A. 理性精神
B. 实证精神
C. 怀疑精神
D. 探索精神
14创新精神的主要内涵是：
选择一项或多项：
A. 勇于探索精神
B. 独立思考精神
C. 无所畏惧精神
D. 批判怀疑精神
15创业精神的特征是
选择一项或多项：
A. 三维整体性
B. 高度的综合性
C. 超越历史的先进性
D. 鲜明的时代性
16以金钱为人生第一要义的追求是错误的价值取向。www.shanpow.com_如何培养创业精神。
选择一项：
对
错
注意：
答案性质：原创、严禁二次上传、仅供参考 此测验将关闭于2014年7月1日 时间限制：1 小时 40 分
钟
出处：楚雄师范学院
作者：元芳
【三】:大学生创业精神怎么培养
21世纪是“创业时代”,创业活动是当今世界经济发展中的重要部分,鼓励创新与创业,已成为包括我国在内的许多国家竞相实施的国家战略。在我国,随着就业压力的日益增加,不少大学生走上了创业之路,引起了社会的广泛关注。那么大学生创业精神怎么培养?
这几年，创业教育和创业实践越来越成为热门的话题。创业活动到底是小众的行为还是大众的行为?是不是涉及到大学生的创业教育?这是非常重要的问题，同时也涉及到我们如何看待创业教育的问题。
我想起了自己亲历的故事。1990年的12月19日，上海证券交易所成立挂牌，这是一件非常重大的事件，成立当天我作为专家去了现场。现场，从北京来了很多人，包括人民银行和体改委的，以及创业市政府官员，成立的当天很热闹，敲锣后开始交易。那时上海证券交易所有8家上市公司，突然，在我身边有一个北京来的纪委官员问：这8家上市公司是什么公司?他们根本不熟悉这8家上市公司。他身旁的一位上海人民银行的同志说：这8家上市公司都是小企业、集体企业、乡镇企业，有两家是中外合资企业，没有国有企业，这是给他们融资的地方。
直至今天，中国所有的主流企业，中央国有企业主要的银行，都变成了上市公司。当年中国资本市场出现的时候，我相信那是在中国主流观点里很小众的事情，但今天，资本市场已经变成了主流市场。我个人认为，这件事情完全可以比拟今天的创新精神和创业活动在中国未来的地位，“创业”越来越成为社会的主流和大众的需要。
美国总统奥巴马访华期间，时代周刊上有一篇专题文章，讲的是奥巴马说中国地位的问题，那里有一个很有趣的观点，他说：中国是有几千年古老文明传统的国家，我们美国是只有两百年历史的国家，但是美国显得死气沉沉，中国很有活力。他提出在哪些方面美国应该向中国学习。我并不完全同意他的观点——中国具有古老文明，但中国甚至是比美国更加年轻的国家?我个人认为，中国现在世界上算是非常年轻的社会和非常年轻的国家，很多人都谈古老文明，但是对我的影响很小——在我们这一代人受教育的年代，以及做事情的行为准则上，孔孟之道对我们到底有多少影响?很少。所以，我们的教育也不是从古老文明汲取的教育。
中国的现实是什么?在过去20多年的实践中，中国发生了最本质性的创业活动——在表面上看很有框框、很规矩的东西、保守和官僚的背后发生了本质性创业活动，这个创业活动的结果就是中国经济的巨大成功，完全不是传统模式的延伸，完全不是事先遗留下来的计划，而是生机勃勃的在实践过程中的创业活动。这是非常矛盾、非常复杂的现象。谈论大学生创业教育，对创新精神的培养，是我们这个社会，我们年轻一代有这个本质的需要，这是一个大众的思想，是一个基础性的思想，原因就是与我们社会沿革、与社会互动的格局。
为什么创业教育、创新精神是大众的思想?从我个人的理解逐步说明这点：教育大学生什么东西?他们创新精神的核心是什么?这个话题非常新，大家还在探索，还没有找出共同承认的答案。在探索过程中，我们对创新精神和怎样创业已经进行了定义。我们要鼓励大学生独立思考，敢于去探索，敢于打破传统的定界，敢于实践，在实践当中不怕失败。
我是一名企业家，我所在的亚商是1988年成立的，同时我也是交通大学的一名全职教授。亚商现在做投资类的业务，9年前我们做投资服务。有很大一批企业都是年轻人创办的，对于创业家企业我们做了接触。从实践中间，我们学到了很多东西，这是仅仅担当一名教授所不能学到的。当然，除了实践以外，教育的作用也是不可替代的。我认识到，对大学生进行的创业教育，除了要探索创新，让他们不墨守成规、要有团队精神、领导能力等以外，在中国现状之下，我觉得非常重要且根本的是，我们有责任帮助大学生、帮助年轻一代理解什么是现代企业。人的创新想法随时可以产生，但是从创新变成创业，这里有一个质的飞跃。
我前面提到，今天的中国社会是非常年轻的，中国目前的缺点还很多，这很正常。中国年轻，慢慢开始懂事，开始社交活动，有的时候会尝试新的东西。但涉及到年轻人的创业活动，我们从教育角度认识到，在社会的传统历史中，我们的中庸之道与人际相处有关系，但是和创业活动没有基本联系，因为中国历史上从来不重视商业。“士农工商”，经营活动在历史上被认为是社会上最末流的做法，由于这样的原因，中国到了近代形成了所谓的官商，从胡雪岩开始，这种痕迹，直到现代的企业家们也有深刻体会。第一代企业家当初创业的时候，跟现在的环境完全不一样，那时候根本没有创业话题，他们的思维模式还是只看宏观，所有的问题都跟国家经济政策有关。今天尚存的第一代企业，他们在创办之初走过了很多弯路，完全靠自己摸索出来，这个摸索的过程变成了自己的经验，产生了独特的经历、成本、代价。那时是在夹缝中做企业家，因为中国当时在转轨过程中，经济是双轨制，所以现在真正成长起来的企业都是在夹缝里生存。比如现在的中石油、中石化、中国移动对于今天的企业并没有典型的意义，他们是纯粹的国企。但联想这样的企业，他们开始时靠传统体制，然后面向市场，转到夹缝中来，这样走出的路，才有可能跟传统的国企从政府资源拿订单不一样。
第一代企业都是
