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【一】:三年级 盘古开天地 练习题答案
《盘古开天地》练习题
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一、我能根据每一自然段开头的几个词语理清了课文的叙述顺序：先写_盘古醒后所做的事情__然后写__天地分开以后所做的事情___最后写_盘古倒下以后，身体发生的巨大变化______。
读课文，我能用文中的一句话来概括这篇课文的主要内容，这句话是:__课文第5自然段_的内容_。我还能更简单地概括：__盘古开天地___________。
二、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
句子中有几对反义词，请你写出来：
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
1、这段话主要讲的是什么意思？用书上一句话回答。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。 2、这段话用了什么修辞方法？
三、现在让我们也插上想象的翅膀，当一个小小神话创作家。请你仿照第四自然段补充《女娲造人》故事，大胆想象，你觉得女娲还会用哪些世间万物做成人类的身体呢？
盘古开辟了天地，用身躯造出了日月星辰、山川草木。那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟兽，替这死寂的世界增添了生气。这时，有一位女神女娲，她在这莽莽的原野中行走，总觉得有一种说不出的寂寞。于是，女娲用大地的万物创造了人类。她采摘青青的小草做成了人类的头发……
四、多音字组词：
降
倒 汗
轻——重 注意：不能写 轻而清—— 重而浊
【二】:盘古开天地(有答案)
天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长，后乃有三皇。数起于一，立于三，成于五，盛于七，处于九，故天去地九万里。
1、解释下列的字词：
鸡子： 鸡蛋 岁： 年 一日： 一天
乃： 于是 去：距离
2.结合上下文，“其”所表指类容
（1）盘古生其中，其：世界
（2）盘古在其中，其：天地
3、解释下列的句子：
万八天岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。
天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八天岁。
4、给短文加一个题目。
6、这是一个你知道这样的故事还有、
翻译：www.shanpow.com_盘古开辟天地的阅读答案。
世界开辟以前，天和地浑浑沌沌地成一团，象个鸡蛋一样，盘古就生在这当中。过了一万八千年，天地分开了，轻而清的阳气上升为天，重而浊的阴气下沉为地。盘古在天地中间，一天中有多次变化，比天、地都要神圣。天每日升高一丈，地每日增厚一丈，盘古也每日长大一丈，这样又过了一万八千年。天升得非常高，地沉得非常深，盘古额长得非常高大。天地开辟了以后，才出现了世间的天皇、地皇、人皇。数字开始于一，建立于三，成就于五，壮盛于七，终止于九，因此天距离地有九万里。
【三】:盘古开天地 阅读练习题及答案
语文阅读能力是语文学习过程中至关重要的能力,学生运用多种技巧、方法对短文的理解,涉及知识面广,信息量大。以下是小编整理的盘古开天地 阅读题的答案，供各位同学参考和学习，希望通能帮助同学们提高阅读能力。
盘古开天地练习题：
1.文中画线的三个句子运用的修辞手法分别是(1)————(2)————、————(3)————
天升得级高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。
盘古的身子究竟有多长呢?推算的结果，说是有九万里那么长。这巍峨的巨人，一根长柱子似的。
他浑身的汗毛变成了花草树木，
2.“就在这时候”中的“这时候”指————————————————————。
3.最后一段文字从表达方式上看是————，从结构上看其作用是————，突出赞扬了盘古的——————。
4.概括第5段文字的内容：————————————————————————。
5.第6段中“新诞生的宇宙变得丰富而美丽”有没有具体内容?简单说明下。————————————————————————————————————。
盘古开天地 阅读题的答案
1、天升得级高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。——夸张
盘古的身子究竟有多长呢?推算的结果，说是有九万里那么长。这巍峨的巨人，一根长柱子似的。——比喻
他浑身的汗毛变成了花草树木。——比喻
2、盘古死去了的时候
3、.最后一段文字从表达方式上看是抒情，从结构上看其作用是总结全文，突出赞扬了盘古的无私奉献的精神。
4.概括第5段文字的内容：盘古虽然死去了，但是他的整个人都幻化为天地万物。
5.第6段中“新诞生的宇宙变得丰富而美丽”有没有具体内容?简单说明下：盘古用他的无私奉献精神造就出了天地，产生了新的宇宙，这是一件神奇的事情，也说明了劳动人民用智慧造就了盘古的伟大。
【四】:世界的青花瓷阅读题答案
青花瓷艺术不仅是中国艺术的瑰宝，更是世界文明史的结晶。下面是小编收集整理的《世界的青花瓷》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
《世界的青花瓷》阅读原文：
在历史长河的演变中，艺术作为人类智慧的璀璨结晶，不仅映照历史的风貌，也会引领未来的发展。翻阅整个东亚艺术史，中华文明的影响无处不在。然而在当今的艺术研究中，这种单一的文化中心发源说受到诸多挑战，似乎在今日的语境内这种文化之间的传统羁绊已被打 破和解构。历史时期的中华文明曾多次遭遇异域文明，相互间既有碰撞，更有融合，亦必激起艺术创新的波澜。以青花瓷为例，诸多学术研究和考古发掘均表明，异域文化对它的影响未曾歇止，它的创造和发展历程，深受伊斯兰文化因素的影响。www.shanpow.com_盘古开辟天地的阅读答案。
从汉代开始，因商贸活动而兴起的丝绸之路断断续续地联系着中华文明与两河流域文明。唐代制作的三彩陶器中便拥有大批异域商队的形象。为方便运输，自10世纪起，一些伊斯兰商人便通过海路，将大批绿釉瓷和影青瓷运至埃及和波斯进行销售。近些年来，叙利亚、埃及和伊朗出土的大量中国瓷片可以作为明证。南宋时期，由于陆路丝绸之路通道被迫切断，海上开辟的贸易通道开始更加昌盛。据记载，海上贸易带来的收益至少占南宋经济收入的20%，广州和泉州成为陶瓷出口的重要港口。
历史上这种基于经济需求而开展的贸易交流，为中国与伊斯兰世界之间的文化交流奠定了基础;1219年开始的蒙古汗国第一次西征，亦间接地推动了两种文化的进一步交流。此间，伊斯兰文化因素在一定程度上影响了中国本土陶瓷制造业的发展潮流。璀璨的元代青花瓷得以崭露头角，正是受惠于对两种不同文明先进技艺的撷取。
早在两宋时期，江西的景德镇在漫长的技术演变中便开创了瓷土加高岭土的“二元配方”，伊斯兰世界受到宋瓷影响，也开始改良釉面和纹饰。在伊斯兰世界，钴料被大批量用于装饰。这种钴蓝不仅仅是基于审美和自然资源的差异，更包含了浓厚的宗教色彩。早在公元前4500年，埃及工匠便使用钴料装饰器物，稍后，由于伊斯兰世界对于中国瓷器的需求，新的器型和纹饰日益被景德镇的工匠熟练掌握，钴料也经由不同通道进入中国市场。这种青蓝色的颜料被称之为“苏麻离青”，波斯语意为“天空之色”。显而易见，有元一代，两种文明在制瓷工艺上开始融合。元代之后，青花工艺日渐成熟，器型纹饰渐渐融合，元曲故事和祥瑞图纹等开始出现于青花瓷之上，青花瓷成为世界文明融合的重要体现。
今天，我们驻足青花瓷前，依然可以追寻当年文明交流的踪影：大盘、大碗等器型皆源于伊斯兰世界，又在中国瓷器上发扬光大;以同心圆放射性展开的布局，用几何图形模仿金属器、玻璃器、染织、缠枝花卉、团花纹等多层次装饰绘画的技巧也和伊斯兰文明密不可分。立体的瓷器在新的绘画题材和构图装饰下，更增加了另外一个维度空间， 钴蓝与白胎相得益彰，越发绚烂艳丽。
中国在历史上曾经闭关自守，但是中国艺术却从不孤 单。在文明的碰撞下，不同地区的艺术往往互融互鉴。正是就此意义而言，青花瓷艺术不仅是中国艺术的瑰宝，更是世界文明史的结晶。
(《人民日报》2014年11月，有删节)
《世界的青花瓷》阅读题目：
12.下列对“世界的青花瓷”的表述，不正确的一项是
A.中国的青花瓷，是人类智慧的璀璨结晶，它的产生和发展，曾受伊斯兰文化因素的影响。
B.中国的青花瓷，因为中国工匠独特的“二元配方”技术，加上中国独特的文化底蕴，所以它深受世界人民的喜欢。
C.钴料，在伊斯兰世界曾被大量运用于物品装饰，它进入中国市场后，中国工匠把这种青蓝色颜料用于中国瓷器的纹饰，青花瓷由此而诞生。
D.世界文明是交互影响的，我们可以说，中国的青花瓷，更是世界文明史的结晶。
13.下列对本文有关内容的理解，正确的一项是
A.中华文明曾多次和异域文明碰撞、融合，比如青花 瓷，几乎所有的考古发掘均表明，它曾受伊斯兰文化的影响。
B.从汉代开始的丝绸之路是因商贸活动而兴起，并联系着两河流域，当然，它也仅限于商贸活动。
C.1219年蒙古汗国第一次西征，带动了东西方两种文化的交流，但相对于它的侵略行径，这种文化交流完全可以忽略不计。
D.中国的青花瓷在纹饰方面，题材丰富，元代之后，青花工艺日渐成熟，器型纹饰等体现了世界文明的渐渐融合。
14.本文以青花瓷为例，追寻文明交流的踪影，从概述中国和伊斯兰世界之间 和
的历史，得出了“中国在历史上曾经闭关自守，但是中国艺术却从不孤单”的结论。(4分)
《世界的青花瓷》阅读答案：
12.B(只强调了中国因素，没有关注到“世界的”。)
13.D(A.“几乎所有”绝对化; B.“仅限于”不合文意; C.“完全可以忽略不计”武断，且为无中生有。)
14.贸易交流(2分) 文化交流(2分)
【五】:《丰碑》阅读训练参考答案
语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置，是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。今天小编给大家准备了《丰碑》阅读训练试题及其部分参考答案，以供同学们练习参考、反思和感悟，一起来看看吧!
www.shanpow.com_盘古开辟天地的阅读答案。 丰碑
一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。
将军的马，早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢?能不能经受住严峻的考验?
将军思索着……
前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。
将军边走边喊：不要停下来，快速前进!
将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……”
将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。
一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火……“怎么?他的衣服这么单薄、破旧?像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢?为什么没有发下来?
将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
没有人回答他，也没有人走开……
“听见没有?警卫员!快叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。
终于，有什么人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长……”
将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼……
雪更大了，风更狂了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑……
将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?”
1.第一段景物描写的作用是什么?第十二段景物描写的作用是什么?
2.“他变成了一座晶莹的丰碑”这句话的含义是什么?
3.这篇小说的主题思想是什么?
4.文章结尾一段中“沉重而又稳定”应怎样理解?本段在结构上与前边那一段相呼应?
5.文章成功地运用了多种描写方法，请找出一两处来，略作赏析。
6.你认为将军是怎样一个人?
丰碑 阅读答案
1.丰碑原指什么?课文中指什么?
原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神 。
2.有——画出描写军需处长外貌的句子，说说你从中体会到什么?
从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会到了军需处长死时是如此寒酸，从而感受军需处长的崇高精神。
3.‘他红着眼睛像一头发怒的豹子，样子十分可怕。'这是一个什么句?从这句话中你体会到什么?
这是一个比喻句。从这句话体会到了军处长死时非常的痛苦与狼狈，反映了战争时期的艰苦生活，赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。
4.为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长?
将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情，为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。
5.你想对文中的军需处长说什么?
军需处长，您真了不起，为了其他的战士您英勇献出了自己宝贵的生命，我向您致敬。我们都应该发扬您舍己为人的革命主义精神，您是我心中永远不朽的丰碑。
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3.丰碑阅读题答案
