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【一】:纸船 阅读训练题库两个片段之一
此为 纸船 阅读训练题库两个片段之一
一、阅读诗歌《纸船》，解答下列题目。
1.“叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里”，其中“一只一只”既写出了作者 ，又表现了诗人 的心情。
2.“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。”句中“含着泪”、“求”、“载着”一组词语勾画的场景是 ，其作用是 。
3.诗人“留着”纸是因为 。
4.“我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。”诗人要“纸船”到 去。
5.“这是你至爱的女儿含着泪叠的”，诗人含着泪是因为 。
6.诗人借“纸船”寄托了 的感情。
7.《纸船》中最精彩的地方是（ ）。
A.“我”叠纸船的充满童真的行动。
B.纸船有的被吹到船窗上，有的被沾在船头上。
C.希望纸船载着“我”的思念进入母亲的梦里。
D.虽然抛出的纸船都没漂多远，但“我”仍然坚持叠着。
8.诗人早期人生观“爱”的哲学中的三根支柱分别是 、 、 。
9.作者赋予纸船的含义是 。
10.品读下面的诗句，回答问题。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求它载着她的爱和悲哀归去。
①诗中有三个代词指代同一事物，找出来并说明它们指代的内容。 ②给下列诗句标出朗读重音。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求它载着她的爱和悲哀归去。
③“母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿”，最后一个“儿”字能否去掉？为什么？ ④这两句是实写还是虚写？表达了作者怎样的思想感情？ ⑤最后一句中的“爱”和“悲哀”各指代什么？
11.诗中的纸船是有象征意义的，下面的理解不正确的一项是（ ）。
A.象征诗人自己 B.象征诗人漂泊在外的孤独
C.象征诗人对母亲的思恋 D.象征诗人外出求学的心愿
12.下列分析有误的一项是（ ）。
A.开篇入题，诗人从自己充满天真童心的行为——折纸作船写起，为抒发对母亲的神情作铺垫。
B.第2节4句，诗人直接点明了纸船应去的方向，表达了诗人强烈诚挚的心愿。
C.结尾“卒章显志”，点明了她祈求想像中进入母亲梦中的纸船，能载着她对母亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀流到母亲的身边。
D.这首诗构思新颖，诗人叙事抒情交融，使得感情的抒发既具体、生动又含蓄、深沉。www.shanpow.com_纸船阅读题。
参考答案：1.每天叠船不止 离家越远哀愁无限 2.一幅悲戚难抑痛不欲生，边叠纸船边泪流满面的感人场面 3.要将纸叠成纸船，用来寄托对母亲的思念 4.日夜思念的母亲的心田中 5.诗人在漫长的旅程中，面对茫茫大海，她孤独，是思念之泪 6.对母亲的思念 7.C 8.母爱 自然 童心 9.代表爱心、思念 10.①两个“它”和一个“这个”都指“纸船” ②女儿，叠的，她的爱，归去 ③不能，有“儿”字读来亲切，充满爱意，去掉则生硬些 ④虚写，表达对母亲的爱和思念的感情 ⑤“爱”是对母亲的爱，“悲哀”是因为远离母亲而产生的悲哀情怀 11.D 12.B
【二】:纸船 阅读训练题库两个片段之二
此为 纸船 阅读训练题库两个片段之二
二、阅读诗歌《纸船》，解答下列题目。
1.第一节中表明诗人对母亲思念之深的词语是 。www.shanpow.com_纸船阅读题。
2.诗人明知纸船不能流到母亲那里，为什么还要不停地叠？
3.诗人为什么含泪？为什么悲哀？
4.诗人借纸船来抒情的好处是 。
5.这首诗表达的诗人的感情是 。
6.概括每一小节的内容。
7.诗中的“我”指 ，“你”指 ，“他”指 ，“她”指 。
8.第二节诗中，“我”为什么要“不灰心的每天的叠着”？
9.点明主旨的是第 节，这一节运用了 手法，这一节蕴含的感情是 。
10.解释加点的词语。
①我从来不肯妄弃了一张纸 ．．
②不要惊讶他无端入梦 ．．
③这是你至爱的女儿含着泪叠的 ．．
11.品读本诗，我们可以从第三节中 、 、 等词语中，确定朗读时的感情基调应是满怀 的感情。
12.表现作者叠纸船时的情态的词语是 ，表现执著的心境与行为的词语是 。
13.“总希望有一只能流到我要他到的地方去”一句中，“他”实指 ，虚指 ，“我要他到的地方”实指 。
14.结合全诗，说说诗中“用纸船载着爱和悲哀”这种以实写虚的表现手法的好处： 。
15.假如诗人的母亲在梦中见到了这只小船，她会想些什么？试以母亲的口吻把它写出来。
参考答案：1.从来不肯、总是 2.诗人此去远涉重洋，相隔万里，何时才能回到母亲的怀抱？在一望无际的大海中，没有可以寄托的思念，所以诗人不停地叠纸船来表达对母亲的思念。纸船虽漂不到母亲的身边，但一定能漂入母亲的梦中 3.诗人与母亲远隔万水千山，想念妈妈的滋味最难受，这样的体验使她含泪、悲哀 4.诗歌抒情总要借助某种形象，作者在太平洋的船上，无法与母亲通音信，惟有幻想纸船能载着她的爱和悲哀归去；纸船又富有童稚气，适合表达子女的心态 5.这是远离家乡的游子对母亲的深情呼唤，是献给母亲深情的歌 6.第一节写叠纸船；第二节写抛纸船；第三节写纸船进入母亲的梦乡
7.冰心 母亲 小纸船 冰心 8.最重要的不是纸船漂过大海到母亲身边，而是诗人寄托思念的唯一方式，只有“每天的叠着”，才能排解心头之忧思 9.三 想像 表达了对母亲深深的思念之情 10.①胡乱随意地丢掉 ②无缘无故 ③最爱 11.至爱 含着泪 爱和悲哀 爱和悲哀 12.含着泪 我仍是不灰心的每天的叠着 13.小纸船 爱祖国、爱母亲的心 祖国 14.把抽象的感情表达得具体、形
象、生动 15.略
【三】:纸船阅读题答案
阅读训练是语文教学的一个重要方面,是培养小学生阅读能力的基础。加强学生的阅读训练,不仅能培养学生学习语文的能力,而且能拓宽学生的视野,开拓学生的思维,陶冶学生的情操。通过欣赏文章中优美的书面语言,还能对学生进行良好的德育渗透。为提高大家的阅读能力，现小编整理了大量的阅读理解答案，以供同学们练习，反思。
纸船阅读答案
纸船
──寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着──留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
1、这首诗的作者是我国现、当代着名女作家____________。
2、诗中的“母亲”是实指，还是虚指?并简要说出理由?
答：_________________________________________________.
3、诗末“求它载着她的爱和悲哀归去”，其中“它”和“悲哀”各指代什么?
答：________________________________________________.
4、全诗共三节，归纳其节意。
⑴ 第一节：________________________________________________.
⑵ 第二节：________________________________________________.
www.shanpow.com_纸船阅读题。 ⑶ 第三节：________________________________________________.
5、请归纳出本诗的主旨?
答：____________________________________________________.
6、下列划分的节奏有误的一项是( )
A、我/从不肯/妄弃了/一张纸，
B、总是/留着/──留着，
C、叠成/一只一只/很小的/船儿，
D、从舟上/抛下在/海里。
纸船阅读答案由小编整理，仅供参考：
(二)
1、冰心
2、诗中的“母亲”有着丰富的内涵，具有多层含义：亲人、朋友和祖国
3、“它”指代纸船;“悲哀”指远离亲人、朋友和祖国的悲哀
4、⑴ 紧扣诗题，直接写出了“纸船”的意象
⑵ 写作者思念之情，难以传递到母亲身边
⑶ 写纸船借助想象竟然超越茫茫海天的阻隔，最后飞越到母亲的梦里
5、抒发了作者思念亲人、朋友和祖国的感情，也表达了对亲人与祖国的眷恋、挚爱
6、D(应划为：“从舟上/抛下/在海里。”)
这篇“纸船阅读答案”是由小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!
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【四】:《茂名年例》说明文阅读题答案
说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁.它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律。这篇《茂名年例》阅读答案是由小编为您收集整理，希望能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读能力。
茂名年例
①过了春节，茂名各地的年例也就陆续开始了。所谓“年例”，可解释为年年有例。茂名人有“年例大过年”的说法，“年例”是茂名地区的第一大节日。
②茂名地方的“年例”，可以说来源于“元宵节”。元宵节作为我国的传统节日，是指农历正月十五这一天。也许是茂名人的创造，把节日时间错开，元宵节前后期间便成了以祭祀社稷，祈祷风调雨顺、百业兴旺为主旨和以吃喝为主的“年例”。年例期大体上是从年初五起至正月底止，尤以初七、初八至十六、十七为最多。茂南有句俗语“最早黄竹，最迟艾屋”，是说高山镇黄竹村正月初七日便做年例，而公馆镇的艾屋村是农历2月28日才做年例，各个村庄的年例日期错开，是便于亲戚朋友互相欢聚。
③在改革开放前，农村人做年例没有现在这样热闹、隆重。那时，生产队干鱼塘，杀几头猪，社员们领回几斤鱼、几斤肉，再杀一个鸡做菜，就算是丰盛了。改革开放后，人们生活水平提高了，做年例也就越来越隆重、热闹。现在的年例，一般人家也摆上三、五桌;富裕人家则摆十几二十桌，吃的也不仅仅是鸡、鸭、鱼、肉，而是“天上飞的，海里游的”，山珍海味，应有尽有。做年例是谁家客人多，客人级别高，门口停放的小车多，主人的面子就大，因此，探年例不仅亲戚朋友来，连亲戚的亲戚，朋友的朋友，都可以来，亲戚朋友欢聚情谊，交流信息，辛苦一年的农民高兴热闹几天，也是一件有益的事。
④年例节目是丰富的，贯穿始终的是大吃大喝和一连串的拜神祈福的迷言活动。家家户户用鸡、猪肉、鱼做成一副“三牲”，摆在一起供“菩萨”享用，名之曰“摆忠”。之后是放鞭炮，鞭炮声伴着锣鼓声，不绝于耳，场面壮观。随后的是菩萨出游巡门，人们摆上生果素菜，一个道士，扬着一把生锈的“利剑”，一路上口中念念有词，陪着菩萨共舞，场面滑稽热闹。此时有花灯观赏，有木偶演唱，有电影公映，有烟花燃放，甚至有勇士比武，醒狮献艺或粤剧上演。他们各占一方，各行其道，庞杂而相对有序，独立而相对统一。客人既可各择善好，又无需四处奔走，转身变项，移步换景，浏览细赏相当方便。最后，火烧纸船，菩萨回庙，一年的年例也随之结束。
(选摘自《茂名日报》，2005年2月22日第二版)
18.根据文本，从内容、作用两个方面给“年例”下定义。(3分)
年例是茂名地区 的一个节日。
19.选出理解错误的一项( )(3分)
A.第①段“年例大过年”说明了年例的重要性，表明过年例比过年还要热闹隆重。
B.第②段“最早黄竹，最迟艾屋”，是引用俗语说明了茂南年例日期的早晚，也体现了说明文语言的生动性。
C.第③段把改革开放前后农村人做年例的情况作对比，目的是突出说明改革开放后“人
们生活水平提高了”。
D.第④段是从时间顺序说明年例节目内容的丰富。
20.你认为茂名年例风俗是否存在一些陋习现象?请结合文中的一个例子谈谈你的一点看法。(3分)
《茂名年例》阅读参考答案：
18. 3分 以祭祀社稷，祈祷风调雨顺、百业兴旺为主旨和以吃喝为主的(或：以大吃大喝和一连串的拜神祈福的迷信活动为主的)、便于亲戚朋友欢聚情谊交流信息的
(评分意见：只答对一方面，给2分)
19. 3分 C
20. 3分 评分意见：答“有或没有”均可。一要结合文本内容引出茂名年例的风俗现象(1分)，谈出看法，并言之有理的分析(2分)。茂名年例风俗比如有：祭祀社稷，祈祷风调雨顺、百业兴旺;以吃喝为主;做年例越来越隆重、热闹;做年例讲究谁家客人多，级别高，小车多，主人面子大;做年例，亲戚朋友欢聚情谊，交流信息，是一件有益的事;菩萨出游巡门，道士舞剑的游神活动;各种文娱活动等。
【五】:语文课文《大小猫洞》阅读答案
导语：下面是小编带来的初三语文课文《大小猫洞》阅读答案，这些答案以供同学们参考和学习，祝大家学习进步!
一、基础驿站
1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )
A.泮宫(pàn) 晏婴(yàn) 爵士(jüé)
B.仆役(bú) 玲珑(líng) 效率(lǜ)
C.祭孔(jì) 称心(chèn) 状元(zhuàng)
D.宰相(zǎi) 尊重(zhūn) 大殿(diàn)
2.下列成语中有错别字的一组是( )
A.伸张正义 寻根究底 不计其数 闭门造车
B.出死入生 同舟共济 真假难辩 崭露头角
C.长篇大论 为民请命 投机取巧 平淡无奇
D.匹夫有责 无独有偶 前呼后拥 各霸一方
3.根据语境解释下列句中加点的词语。
(1)代表齐国出访自然有一些随从组成外交使团，骑马乘车，前呼后拥，晏子决不能一个人徒步走来。
前呼后拥：
徒步：
(2)话说当年齐国宰相晏婴名满天下。
名满天下：
4.本文从 的故事，联想到晏子使楚的故事，从城门联想到 ，从 联想到文庙的桥，从文庙的门和桥联想到 ，思路流畅，结构清晰。
二、综合园地
5.判断下列各句运用了哪种修辞方法。
(1)三百年前，他养猫总有仆人照看吧，何劳他亲身看管? ( )
(2)大猫：这是我的洞，允许你用，要以我为主。
小猫口头称是，心中不服。( )
(3)不论真假，这故事里有没有什么道理可谈?
楚人：门是供人走的。大人都大门，小人走小门。门以人为准。
晏子：门是国家的城门。大国的城大，城门也大。小国的城小，门也小。门以国为准。 ( )
6.下列问句中与其他三项不同类的一项是( )
A.不论真假，这故事里有没有什么道理可谈?
B.我来到楚国该进什么门?
C.若是各有一洞呢?
D.他养猫总有仆人照看吧，何劳他亲身看管?
7.下列句子中标点符号使用都正确的一项是( )
A.在美妙的旋律中，大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。
B.走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对;应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。
C.文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素?关键在哪里?是在怎样的背景下出现这个问题的?
D.在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎?”揭竿而起;诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身。
8.怀疑处处有学问，你能对一些耳熟能详的故事提出自己的思考吗?(要有见地，有深度)
《大小猫洞》阅读参考答案：
1. C A中“爵”应读“jué”;B中“仆”应读“pú”;D中“尊”应读“zūn”。
2. B “真假难辩”应为“真假难辨”。
3. 略
4. 牛顿开猫洞 文庙的门 文庙的门 现在的北大的门和桥
5. (1)反问 (2)拟人 (3)设为6.D D项是反问。
7.A B项中的顿号应改为逗号，因前后是承接关系。C项中的并没有疑问语气，前两个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。
8. 培养求异思维能力，见解独特即可。
