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【一】:家里养着月亮(周练2)
一、阅读理解。（15分）
家里养着月亮
1、正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢?真烦人!
2、忽听女儿惊喜地喊：“爸爸，快来!”
3、我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“怎么啦?”她指指地面，有一个清晰的影子。停电了怎么有影子呢?
4、我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我
不到的神秘对话。月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了，多久了?记不起。
5、我喃喃自语：久违了，月亮!生活在城市，不知何时忘记了月亮。要不是停电，谁知道月亮正在天上呢?月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。
6、忽然，女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢!”“嗯?”“咱家养着月亮!”女儿拉拉我的手，“爸爸，看!”
7、她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。
8、女儿拍拍小手，说：“爸爸，这月亮是咱家养的吗?”“是，是。”我有些激动。家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。
9、家里养着月亮，我是月亮的主人吗?蓦地想起苏轼说“江山风月本无常主，闲者便是主人”，这话说得真对。意识到自己可以养月亮，做月亮的主人，使我有了一种憬悟。月亮在我们家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除了单位、小城，还有天上明月，浩瀚夜空;我生活的内容除了衣食住行、工作家庭，还有仰望明月，静对星空。是的，我的生活还该有这些内容，我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬手扯一朵白云装点心情，可以烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光照着我，我却没有看到月光，实在愧对造化。这盎然的天趣，怎么被
孩子发现而大人不知道?是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起月亮啦!”月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。
10、我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看月亮，月亮也有笑意;有时低头看家里养的月亮，月光荡漾，荡到心里。
11、睡觉了，女儿盖好被子，又舍不得鱼缸里的月亮，跑去看了一会儿，回来悄悄地说：“爸爸，月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢!”我对她说：“我们家养着月亮，发财啦!”
12、明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。这样想着，我均匀地呼吸着，静静地睡去。
1、阅读全文，请用简洁的语言概括本文情节发展的过程。 (2分)
2、按要求回答下面问题。 (6分)
(1)赏析第④段中的划线句子。 (3分)
夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。
(2)研读第⑨段，说说为什么小女儿可以发现“家里养着月亮”，而“我”却不能呢?(3分)
3、体味第⑩段，指出下列表述与“养月亮的情怀”内涵不一致的一项( ) (3分)
A.晚归的云雀，喋喋不休地讲述自己飞行中的艰辛。
B.汩汩的溪流，吟诵着一首首小诗，邀我与她唱和。
C.乡村舍旁的那头老牛在慢悠悠地咀嚼着夕阳。
D.风中摇曳的石榴是秋千上玩耍的小猴。
4、阅读下列材料，结合本文，探究问题。 (4分)
【链接一】 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)
【链接二】 我在朦胧中眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅《故乡》)
(1)结合材料一，说说你如何理解“明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。”这句话的含义。
(2)材料二鲁迅想象中的这幅月景又蕴含着什么深意?
二、文言文阅读。( 分)
湖心亭看雪 （张岱）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
1.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？
2.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？
3.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
4.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？
5.上文画线句子在内容和写法上有何特点？
6.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？
7.文中引用舟子的话有何用意？
8.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？
9.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？
《家里养着月亮》解析及答案：
记叙文就是以叙述的方式进行阐述的一种文章体裁。记叙文的阅读在考试中占有较大的比重，也是贯穿整个阅读的重要体裁。为了提高同学们对记叙文阅读的解题速度，今天小编给大家准备了一些各省市中考试题——家里养着月亮阅读理解及答案，希望通过分享这篇家里养着月亮阅读理解及答案，能对提高同学们的记叙文阅读能力有所帮助。
1、 停电见月亮→ 全家赏月亮 →鱼缸养月亮→ 静夜悟月亮
2、（1）运用比喻，生动形象地描写了夜空纯净幽远的美，营造了一种和谐、静谧的氛围，表达了我对夜景的喜爱之情，也为写明月起到了衬托作用。
（2）小女儿有一颗纯真自然的童心，所以她能发现自然的本真。而“我”心中装满了世俗的杂事、生活的负累，麻木地忽略了世界之美。(意对即可)
3、A
4、（1）美，处处皆是，如果有一双发现美的眼睛，有一颗欣赏美的慧心，(有一份闲适的心境)，自然风物无不多情、美丽。
（2）鲁迅想象中的这幅美好的月夜图寄托了他对理想生活的向往，月亮似乎照亮了他追寻理想的道路。 这篇“家里养着月亮阅读理解及答案”是由查字典语文网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!
【湖心亭看雪答案】：
1.明思宗朱由检怀念故国的深情
2.路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
3.映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
4.显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。
5.连用三个“一”字，与“上下一白”相呼应。写法上，作者未站在一个固定点上，而是不断变换角度写景写人。
6.“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。
7.衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。
8.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。
9.以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。
【二】:七年级语文月考试卷及答案
三校2015～2016学年度第一学期第三次月度联考
七 年 级 语 文 试 题
（考试时间：150分钟，满分：150分）
请注意：所有试题的答案均填写在答卷上，写在试卷上无效。
一、积累与运用（共30分）
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
仰望星空，漫天的星斗，如雕lóu在天空的宝石。它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然比不上太阳的磅bò，也比不上月亮的jiǎo洁，但他们梦幻般的光，洒到了人间，照亮了人们的心头，把大地变得奇异，给人们带来xuàn丽的梦想。
2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分） ．．．
A.通过学习，我们知道了宇宙里有些什么。
B.“且慢，让我来看一看罢，”他直起身来说道：“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
C.家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。
D.一篇文章，我们一般读了三四遍才能把握其主要内容。
3.下列句子有语病的一项是（2分） ．．．
A.南京是一个美丽的城市，秋日的钟山是人们欣赏枫叶的好季节。
B.通过参加毕飞宇作品研读会，我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更浓了。
C.在学习过程中，我们应该注意培养自己观察、分析、解决问题的能力。
D.目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平没有影响吗？www.shanpow.com_家里养月亮阅读答案。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分。①～④每题1分，第⑤题4分）
①行远必自迩，_____________________。
②_____________________，疑义相与析。
③___________________________，草色遥看近却无。
④___________________________，小草儿也青得逼你的眼。
⑤同样是一轮明月，在苏轼的《水调歌头·明月几时有》中寄托了对远方亲人的思念和祝愿：__________________，__________________；在辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》表现了农村夏夜的明亮、宁静：“_____________________，_____________________。
5.名著阅读。（6分）
⑴《汤姆·索亚历险记》是________（国籍）著名小说家__________________的代表作，故事发生在 19 世纪上半叶密西西比河畔的一个普通小镇上。（2分）
⑵汤姆·索亚与蓓姬在山洞中历险以后，第二次去探险时是哪一位小伙伴同他一起去的？他们探险的目的是什么？（2分）
________________________________________________________________________________ ⑶《汤姆·索亚历险记》中的汤姆与《从百草园到三味书屋》中的“我”都具有怎样的儿童心
理？ (2分)
________________________________________________________________________________
6.专题与语文实践活动。（8分）
在学习《狼》专题之后，七⑴班开展了一系列活动。
⑴同学们说了不少与含“狼”有关的成语和谚语，请你也个写出一个：（2分）
成语：___________________
谚语：___________________________________________________________________________ ⑵我们学习《狼》专题时，读到了很多包含深意的语句。请结合下面的两句话，用简练的语言说说你从中得到哪些收获或启示。(至少两点)（3分）
①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。——蒲松龄《狼》
②仅次于人聪明的动物是狼。 ——毕淑敏《母狼的智慧》
________________________________________________________________________________ ⑶你想到图书馆借阅一本《聊斋志异》，学习《狼三则》中其他两篇，如果你又不会借，恰好图书管理员在你的身边，你如何向他请教呢？（3分）
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二、阅读理解（共60分）
（一）阅读李白的《渡荆门送别》一诗，完成第7题。（6分）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
7.⑴诗中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：“________________， ________________。”（1分）
⑵欣赏诗歌需要“置身诗境”，进行丰富而合理的联想与想象，请依此描绘出“山随平野尽”这句诗的景象。（2分）
_______________________________________________________________________________ ⑶品味该诗尾联中“送”字的妙处。（3分）
_______________________________________________________________________________
（二）阅读下面的文言语段，完成8—11题。（14分）
【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 （节选自郦道元《三峡》）
①
②【乙】 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所
见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。„„是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。 （节选自陆游《入蜀记》） ③
【注】①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。
③翳：遮盖，这里指云。
8．⑴解释下列句中加点的词。（4分）
①虽乘奔御风不以疾也（ ） ②沿溯阻绝 （ ） ．．
③是日，天宇晴霁 （ ） ④四顾无纤翳（ ） ．．
⑵下列句中的“之”与“春冬之时”中的“之”的意义和用法相同的一项是（2分）
A.故时有物外之趣 B.是吾剑之所从坠
C.钱帅登之，患其塔动 D.久之不散，亦可异也
9．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
然 十 二 峰 者 不 可 悉 见
10．翻译句子。（4分）
⑴议者谓太、华、衡、庐皆无此奇
译文：_________________________________________________________________________ ⑵清荣峻茂，良多趣味。（《三峡》）
译文：_________________________________________________________________________
11．[甲] [乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（2分）
________________________________________________________________________________
（三）阅读吴旭阳的《会呼吸的建筑》，完成12—14题。（10分）
①仿生建筑的类型十分丰富。结构式仿生建筑，其建筑就像动物的骨骼一样，拥有最优的力学性能和结构体系，能够有效地减少材料的用量。表皮式仿生建筑所使用的建筑围护材料就像动物的皮肤一样，拥有防寒、透气、不透水等多重特性，而且随着外界气候条件的变化来改变表皮的透光、保温特性，从而创造出舒适的室内环境。功能式仿生建筑的构件能够像生物的毛细血管一样运作，可以调节温度、控制室内空气的流速和流向，而且相对于普通的空调系统，大大降低了材料使用成本。如果一个建筑同时具有上述的两点或三点，则统称为复合式仿生建筑。
②仿生建筑源于自然又回归自然，每一类仿生建筑都别具一格。人处其中，能够感受到大自然的气息。它们当中，有的能够像向日葵一样旋转，有的能够像仙人掌一样开花，有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招展。
③向日葵式的仿生建筑能够跟踪太阳的方向进行旋转。房子的旋转是根据太阳在天空中的方位进行的，白天朝东，黄昏朝西。且太阳落山以后，控制程序会让房子自动恢复到初始状态。这样的设计能使位于屋顶的太阳能电池板以最大日照角度对准太阳。建筑物四周的太阳能集热器也能面对直射的阳光，以获取更多的太阳能。此外，“向日葵建筑”旋转的动力全部来自自身的“光合作用”，即由屋顶的太阳能光电板和小型太阳能电动机提供动力，十分节能。
④仙人掌一般生长在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都会竭尽全力地吸收和储存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，大面积的户外阳台就是它们吸收和储存能量的“凸起”和“刺”。住户们将各种植物种植在自己的阳台上，整个建筑就像是一座小型的光合作用工厂，能够吸收城市中的有害气体，并且释放新鲜的氧气，缓解城市的热岛效应，为住户提供清新、优雅的居住环境。
⑤花梗是马蹄莲的中轴部分，它除了是结构主体，还作为整
