【www.shanpow.com--歇后语大全及答案】
【一】:“孟尝君有舍人而弗悦,欲逐之……”阅读答案
阅读下面文言文，完成问题。
孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连谓盂尝君曰：猿猴错②木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸。曹沫③奋三尺之剑，一军不能当。使曹沫释其三尺之剑而操铫鎒④与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧⑤亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂用世立教⑥之道哉？孟尝君曰：善！乃弗逐。（选自《战国策.齐策》）
[注释]①舍人：门客。②错：同措，放弃。③曹沫：春秋鲁庄公时武士。④铫鎒（yāo nu）：农具。⑤尧：传说中的远古圣君。⑥用世立教：治理国家，教化百姓。
1．解释下列语句中加粗词语的含义。
（1）使曹沫释其三尺之剑：__________________
（2）与农夫居垅亩之中：__________________
（3）尧亦有所不及矣：__________________
（4）则谓之不肖：__________________
2．下列四组句子中，加粗词语的意义和用法相同的一组是（ ）
A．不若鱼鳖若为佣耕，何富贵也
B．故物舍其所长食之不能尽其材
C．而来害相报者时时而间进www.shanpow.com_孟尝君有舍人阅读答案。
D．乃弗逐乃不知有汉，无论魏晋
3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
曹沫奋三尺之剑，一军不能当。
_____________________________________________
4．请选出与文章蕴含的道理相同的一项（ ）
A．己所不欲，勿施于人。
C．近朱者赤，近墨者黑。 D．精诚所至，金石为开。 参考答案： 1．（1）放下（2）处在；处于（3）比得上；赶得上（4）说；认为 2．B 3．曹沫举起三尺长剑，全军（整个军队）也不能抵挡。 4．B
【二】:孟尝君有舍人而弗悦
孟尝君有舍人而弗悦编辑
孟尝君有舍人而弗悦〔1〕 ，欲逐之。 鲁连〔 2〕谓孟尝君曰： “ 猿猴错木据水 ， 则不若鱼鳖〔3〕 ； 历险乘危， 则骐骥不如狐狸〔 4〕 。 曹沫〔5〕奋三尺之剑， 一军不能当〔 6〕 ； 使曹沫释其三尺之剑，而操铫鎒与农夫居垅亩之中〔 7〕 ， 则不若农夫。故物舍其所长， 之〔 8〕其所短， 尧（9）亦有所不及矣 。 今使人而不能， 则谓之不肖； 教人而不能， 则谓之拙。 拙则罢之， 不肖则弃之， 使人有弃逐，不相与处 ， 而来害相报者， 岂非世之立教首也哉！” 孟尝君曰： “ 善。 ” 乃弗逐之。
原文
孟尝君有舍人而弗悦〔1〕 ，欲逐之。 鲁连〔 2〕谓孟尝君曰： “ 猿猴错木据水 ， 则不若鱼鳖〔3〕 ； 历险乘危， 则骐骥不如狐狸〔 4〕 。 曹沫〔5〕奋三尺之剑， 一军不能当〔 6〕 ； 使曹沫释其三尺之剑，而操铫鎒与农夫居垅亩之中〔 7〕 ， 则不若农夫。故物舍其所长， 之〔 8〕其所短， 尧（9）亦有所不及矣 。 今使人而不能， 则谓之不肖； 教人而不能， 则谓之拙。 拙则罢之， 不肖则弃之， 使人有弃逐，不相与处 ， 而来害相报者， 岂非世之立教首也哉！” 孟尝君曰： “ 善。 ” 乃弗逐之。 （选自《战国策·齐策》
注释
〔 一） 悦：开心。 (二〕 齐人仲连。
〔 三〕 错，同“措”，放弃。 据，处于，居住。猿猴和弥如果离开树木居住在水中，那么久不如鱼鳖。
〔 四〕 各有所宜。
〔 五〕 曹沫， 鲁庄公士也。 传曰，曹刿也。衍「 之」 字。
〔 六〕 鲁记， 庄公与齐桓公会柯， 沫执匕首劫桓公， 归鲁侵地。 〔 七〕 垄， 田埒。铫鎒，农具。 〔 八〕 之， 使用。
〔 九 〕 舍， 收也。 之，犹用也。 收所长者，用所短者，故尧有所不能及为也。
〔 十〕 言党友以此士见弃逐，不屑与处。
〔 十一〕 弃逐者必之他国， 自彼来而害我， 报其弃逐之怨。 〔 十二〕 言後人视此为戒。
(十三〕 彪谓： 仲连， 立言士也， 言必有中。 (十四〕乘：登 危：高
译文
孟尝君田文因为瞧不起他门客中的某人，因而就想把他赶走。 鲁仲连对他说：“猿猴如果离开树木浮游水面，它们动作没有鱼鳖灵敏；要说经过险阻攀登危岩，良马也赶不上狐狸。曹沫举起三尺长剑，全军队都不能抵挡；假如叫曹沫放下他的三尺长剑，让他改拿耕田的器具，和农夫一样在田里工作，那他连一个农夫都不如 。由此可见，一个人如果舍弃他的长处，改而使用他的短处，即使是尧舜也有做不到的事。现在派人去做他无法做到的事，就说他没有才能；教人做他做不了的事，就说他笨拙。 因为笨拙便罢用他，因为没有才能便遗弃了他，让这个人有被遗弃的命运，不与他相处。将来他会来加害于你，向你进行报复。这难道是治理国家，教化百姓的方法吗？ ”孟尝君说：“好！先生的话很有道理。 ”于是没有赶走这个门客。
道理
金无足赤，人无完人。我们不必因他人在某一方面的缺点而完全否定这个人。尺有所短，寸有所长，人总是有自己不能胜任的地方。
原因
孟尝君为了表现自己礼贤下士、海纳百川的气度，吸引更多的人才，所以没有赶走门客。
解释词语
（1）使曹沫释其三尺之剑：释（放下）www.shanpow.com_孟尝君有舍人阅读答案。
（2）与农夫居垅庙之中：居（处在、处于）
（3）尧有所不及矣：及（比得上）
（4）则谓之不肖：谓（认为、说）
【三】:孟尝君有舍人阅读题答案
导语：田文，战国时齐国贵族，战国四君子之一。下面是小编给您分享的《孟尝君有舍人》的阅读题目及其参考答案，相信大家通过这个学习一定能够更上一层楼。
《孟尝君有舍人》阅读原文：
孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连谓孟尝君曰：“猿猴错②木据水，则不若鱼鳖;历险乘危③，则骐骥不如狐狸。曹沫④奋三尺之剑，一军不能当。使曹沫释其三尺之剑而操铫鎒⑤与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧⑥亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖⑦;教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂用世立教⑧之道哉?”孟尝君日：“善!”乃弗逐。(选自《战国策·齐策》)
【注释】①舍人：门客。②错：通“措”，放弃。③历险乘危：经过险阻攀登危岩④曹沫：春秋鲁庄公时武士。⑤铫鎒(yáo nòu)：农具。⑥尧：传说中的远古圣君。⑦不肖：没有才能。⑧用世立教：治理国家，教化百姓。
《孟尝君有舍人》阅读题目：
1.加粗文言词语释义
(1)解释下列句中加粗文言实词的意思。
①释 其三尺之剑________
②与农夫居 垅亩之中________
③一军不能当 ________
④则谓 之不肖________
(2)下列四组句子中，加粗词语的意义和用法相同的一组是( )
A.不若 鱼鳖 若 为佣耕
B.则 骐骥不如狐狸 入则 无法家拂士
C.教人而 不能 乡为身死而 不受
D.乃 弗逐 乃 不知有汉
2.用“/”标出下边句子的两处朗读节奏。
孟 尝 君 有 舍 人 而 弗 悦
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。
_____________________________________________________________________________
(2)此诚危急存亡之秋也。(《出师表》)
_____________________________________________________________________________
4.鲁连是怎样说服孟尝君的?从孟尝君接受了鲁连的劝说中我们可以得到什么启发?
_____________________________________________________________________________
《孟尝君有舍人》阅读答案：
1.(1)放下;处在，处于;同“挡”，抵挡;叫做
(2)C
2.孟 尝 君/ 有 舍 人/而 弗 悦
3.(1)由此可见，一个人如果舍弃他的所长，改而使用他的所短，即使是尧舜也有做不到的事。
(2)这实在是危急存亡的时候啊。
4.鲁连用类比(或比喻或委婉)的方法说服孟尝君。说话要有技巧;要善于接受别人的意见。(二者中答对一点即可)
文言文阅读理解相关推荐：
第一步：快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步：仔细分析标题
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。
例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。www.shanpow.com_孟尝君有舍人阅读答案。
第三步：结合注释速读全文
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。
所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大概意思就可以了。
第四步：“对症下药”解答问题。
【四】:孟尝君劝父
孟尝君姓田名文，是战国时期大名鼎鼎的“四公子”之一，这位在中国历史上显赫一时的大人物，儿时却险些被父亲扔掉，全靠他一副伶牙俐齿才保全了性命。今天小编给大家分享孟尝君劝父的辩论，希望对大家有所帮助。
孟尝君劝父
孟尝君的父亲田婴是一个特别迷信的人，他事无巨细，都喜欢让人占卜一下吉凶。田文出生那天恰好是五月初五，算命先生说：这个孩子长到门那么高的时候，会对田婴不利。田婴于是硬起心肠，让田文母亲把孩子扔掉。母亲哪里舍得扔掉孩子，就让人偷偷地把孩子带到一个隐蔽的地方藏了起来。
但是纸里终究包不住火。孟尝君一天天地长大了，活动范围也越来越大。有一天，他的行踪被田婴的侍卫发现了。田婴顿时怒不可遏，他气势汹汹地冲到小田文居住的地方，火冒三丈地质问田文母亲：“谁让你养大他的?”
田文母亲吓得瑟瑟发抖，紧紧地搂着自己的孩子，生怕给人抢了去，害怕得一句话都说不出来。
小田文看到这样的情景，却表现出一种与其年龄不相称的冷静。他恭敬地给父亲行了礼，然后不慌不忙地问道：“父亲大人，您为什么不要五月五日出生的孩子，非得让母亲把我扔掉?”
田婴怒气冲冲地说：“五月五日出生的孩子，长到门那么高的时候就会对我不利。”“原来如此，”小田文微微一笑，“您说人的命运是由什么支配的呢，难道是由大门支配的吗?”
“这……这……”田婴一下子被问住了。
小田文不给他思索的机会，紧接着又说道：“人的命运，如果是由上天或者自己支配的话，那么父亲又何必担忧呢?如果是由大门支配的话，那就把大门开高些好了，那么高的门谁又能和它长得一般高呢?”
田婴觉得田文小小年纪，谈吐不俗，以后一定会有所作为，就决定将这个孩子带在身边抚养。他骄傲地对田文说：“你真幸运，只要你能成器，你看我的这些家产，都将是你的!”田文并没有拜谢父亲，却问道：“请问父亲，儿子的儿子，叫什么?”
田婴不知道田文葫芦里卖的是什么药，就随口答了一句：“孙子。”
“孙子的孙子又叫什么?”
田婴对此毫无兴趣，很不耐烦地回答说：“曾孙。”
“曾孙的孙子又叫什么呢?”田文“紧追不舍”地问道。
田婴对田文无休止的追问感到非常恼火，他生气地说：“我不知道!”
小田文这时候才开口说道：“父亲请您不要生气，我只是有点不明白，您在齐国很受重视，历经三位君王，声名显赫。这么多年过去了，齐国的疆域并没有变大，可是您的私人财富却积累了万金!您的仆人身穿绸纱细绫，可是老百姓却连粗布也穿不上;您的仆妾有剩余的饭粮肉食，可是老百姓却连糟糠都吃不饱。现在国家的困境越来越严重，而您却还在尽力地积蓄、贮藏财物，想把它留给那些您方才所说的不知道是谁的子子孙孙，您不觉得您的做法很奇怪吗?”
田婴听后，不禁惊出了一身冷汗，他仔细地看了看眼前这个十来岁的少年，不敢相信有着如此深刻见解的话语竟是从这个乳臭未干的小毛孩嘴里说出来的，惊讶不已。他拉着田文的手，激动地说：“好孩子，你说的对!有你这样的认识，何愁我齐国不强大呀!”此后，田婴逢人便夸小田文聪明，田文也逐渐声名远播了。
看了“"孟尝君劝父"”的人还看了：
1.孟尝君与他的门客的故事
2.孟尝君的门客冯谖
3.孟尝君有舍人阅读题答案
4.寓言故事大全 四字成语
【五】:卑微的力量阅读题原文
从《卑微的力量》这篇文章里，你会明白这么一个道理：别小看每一个卑微，它有时是一种强大的力量。在做阅读题的时候，也要把握好它的中心思想。下面是小编为您收集整理的《卑微的力量》的阅读题目及其参考答案供大家学习，希望这些文字可以给您带来一些有用的帮助!
《卑微的力量》阅读原文
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到自身的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深科，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑨世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：
卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
《卑微的力量》阅读题目
1.在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
2.短文中共有三个问句
(1)有提问有回答的问句叫设问，请把短文中的设问句用横线画出来。
(2)第二个、第三个都是反问句，请用波浪线画出来。
3.蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?
4.文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，
由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明___ _ 。
5.第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文 “ ”这一句相照应。用小括号括出在这一自然段中由事物引起的联想的句子。
6.第⑥自然段中，蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：
7.回答问题。
(1)“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答)
(2)你最敬重卑微者的哪一点，为什么?
《卑微的力量》阅读题目
1.不是、而是
2.“略”
3.“略”
4.小问题会引起大的灾祸。 说明卑微的力量团结起来也会无穷大。
5.众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海(我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。)
6.团结、牺牲或奉献
7.(1)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强回答问题。
(2)“略”
《高贵的生命不卑微》阅读原文
朱国勇
①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。
②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱?”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗?”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买!”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢?要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗衣净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。
③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元?”怎么可能?这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。“你为什么不试一试呢?”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款!
④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗?”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。
⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了①。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。
⑥他笑了②，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗?”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由!”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元!”能过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。
⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了!你真棒!我的孩子，你真的很棒……”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢?我们有什么理由对生活丧失信心呢?我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系?”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢!”
⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望!二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫——迈克尔 乔丹!
《高贵的生命不卑微》阅读题目
18.试分析第①段在文章结构上所起的作用?(3分)
19.根据要求，回答下列问题。(6分)
(1)文中有两处“笑了”，其内涵不同，请加以分析。(3分)
(2)理解“他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界”这句话在文中的含义。(3分)
20.父亲三次让儿子去卖衣服，其目的是什么?父亲的用意有何变化?(5分)
21.纵观全文，为什么说“高贵的生命不卑微”?(4分)
22.人物形象探究：有人认为本文主人公是儿子，有人认为是父亲，还有人认为是父亲和儿子。你是怎么看的?请结合文本说明理由。(4分)
《高贵的生命不卑微》阅读答案
18.(3分)交代了男孩的身份和他的自备心理，为下文情节展开作铺垫;与结尾形成照应，使得文章结构严谨。(答出一点得2分，满分3分)
19.(6分)(1)(3分)第①处“笑了”：女主演拉佛西被男孩的热情和纯真感染，感到高兴，决定满足男孩的愿望，为他签名。第②处“笑了”：男孩为实现了自己的“计谋”而感到高兴。(答出一点得2分，满分3分)
(2)(3分)太阳就是信心和希望(1分)。一美元的旧衣服都有办法高贵起来的事实，使得男孩从自备的阴影中走了出来，增强了自信，对生活、对未来充满了希望(2分)。
20.(5分)通过卖衣服，培养儿子的自信心，使他能走出自备并明白每个人都是高贵的，从而对生活充满希望(2分)。第一次用亲情打动儿子去“试一试”，勇敢地走出第一步(走出自我)(1分);第二次鼓励儿子思考探索，想办法提高衣服的价值，进一步增强儿子的自信心(挑战自我)(1分);第三次进一步激发儿子的潜能，提高儿子对自我能力和自我价值的认识(超越自我)(1分)。
21.(4分)生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分，每个人(每个生命)都是高贵的，不要妄自菲薄(自卑)(2分);只要不丧失希望，努力学习，刻苦锻炼，积极探索，不断奋斗，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获得成功，实现理想(2分)。
22.(4分)(1)儿子：通过三次卖衣服，走出了自卑，增强了自信，对自我、对生活、对未来充满了希望，这正是文章着力要表现的主题。从开篇和结尾看，文章都是围绕儿子来展开的。对儿子的描写所用笔墨较多。
(2)父亲：父亲是儿子的精神导师，儿子成长的每一步都离不开父亲的精神引领，正因为父亲的精心引导，才使得儿子克服了自卑心理。没有这样的父亲，就不会有充满自信的儿子，更不会有后来名满世界的儿子，儿子的成功实际正是父亲的成功。父亲的身影贯穿在三次卖衣服的全过程。对父亲的描写所用笔墨也较多。
(3)父亲和儿子：在主题的表现上都是为了体现高贵的生命不卑微，父亲是精神引领，儿子是实践验证，互为补充，相得益彰。在情节的展开上，父子两人共同推动情节发展。在所用笔墨上，基
