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(1) [钱易院士]钱易：一门六院士，半门皆教师
来源标题：“不要叫院士，请叫我老师”
“我更愿意说的是‘后生可慰’，‘欣慰’的‘慰’，因为看到学生们取得了骄人的成绩，一个一个超越了我，就是我最大的幸福。”
“不要叫我院士，请叫我老师。因为做老师是我真正喜欢的事情。”听到别人介绍自己是中国工程院第一批院士、清华大学第一位女院士时，清华大学环境工程系教授钱易总是摆摆手，拒绝这些“高帽”。她最中意的还是那顶名为“老师”的帽子，并且已经戴了近六十载。
钱易是天生的师者。有一次，她给青年学生作演讲，主持人准备椅子，她拒绝了。讲了一个多小时，主持人怕她身体吃不消，就搬来凳子。有人提问，她又会不自觉站起身来回答。
讲台上的钱易一头华发，身着浅素色绸衫，金丝边眼镜后的双眸充满睿智和笑意。
从青丝到白发，她是几代清华人的记忆。如今已81岁的她，仍然躬耕于三尺讲台，瘦小身材，却被尊称为“大先生”。
一门六院士，半门皆教师
“一门六院士，半门皆教师。”钱易家世煊赫，国学大师钱穆是她的父亲，著名科学家钱伟长是她的堂兄。
钱易说自己更看重后半句。“我父亲、母亲是老师。两位叔父、两位姨妈和两位舅父都是老师。我有三个哥哥一个妹妹，加上配偶，一共10人，九个半是老师（注：钱易的先生在研究院工作，是博士生导师，用钱易的话来说算‘半个老师’）。下一代里又有6个当老师的……”
小时候，钱易家住在有十几户人的苏州大院，“邻居们知道母亲是教师，就把放学后无人看管的孩子送到我家上晚自习，母亲在身边来回走动，给每一个孩子辅导功课”。日子清苦，但母亲的教师形象却在钱易内心生根发芽。
1959年，钱易以优异成绩毕业留校，开始了教师生涯。从教近60年，如今已81岁的她依旧奋战在教学一线。很多人不解，钱易的回答简单朴素：“教师是我一生钟情的事业，也是我唯一的职业。”
上世纪90年代，接触“可持续发展”理念的钱易深感有责任在国内传播该理念。回清华后，她在学校支持下撰写提纲、编印教材，终于在1998年开出了这门课。这门课后来成了国家级精品课程，因选课人数太多，从一年开设一次改为两次。
学院担心钱易的身体，派三位教师和她一起上“环境保护与可持续发展”课。“有年轻老师与我一起上课，我就放心了。”钱易说，“我要保证万一以后真的讲不动了，这门课也永远不会停开。”
已经毕业的环境学院2013级本科生林楚佩对4年前上过的这门课印象深刻：“这门课是我们学院的必修课，也是带领我们进入这个学科领域的引导课。通过这门课，我第一次明白‘热爱我环境、光大我事业’这10个字所背负的使命。”
“后生可慰”是最大的幸福
站在讲台上的钱易在一代代清华人的青春记忆中留影。
钱易曾说：“中国老说‘后生可畏’，用‘敬畏’的‘畏’是肯定年轻人的成绩。但我更愿意说的是‘后生可慰’，‘欣慰’的‘慰’，因为看到学生们取得了骄人的成绩，一个一个超越了我，就是我最大的幸福。”
近60年来，钱易带过一批又一批硕士生和博士生，学生们有的走上了教书育人的道路，有的扎根环境专业做成了上市公司，有的在环保最前线默默奉献。
平易谦和的形象背后，钱易有一份对于学术严肃性的坚持。她给自己定了一个原则：没有全程参与的研究，学生论文在发表时一律不署自己的名。后来学校规定，学生必须至少有一篇与导师共同署名的文章发表，她才勉强同意署名一篇。
修改论文、指导实验、开公选课，对于学生的事，钱易总是亲力亲为。钱易关怀学生，更叮嘱学生要为国家发展贡献力量。她从不直言自己的爱国热情，爱国的责任已渗透进一言一行中。她常说：“国内的舞台太大，需要的人太多了，兴趣爱好要跟着国家的需要……岗位并不重要，关键是你自己怎么努力。”
系里的青年教师，钱易也都尽心尽力扶持帮助。她希望尽快搭建起一支高水平教师队伍，让钟情一生的教育事业可持续发展下去。为此，无论讲课还是编制教材，钱易总是亲自指导青年教师。
愿为环保吐尽丝
“我们做环境事业的人，有点像堂吉诃德，朝着一个目标努力，虽然可能一生中都没有办法看到目标实现，依旧不改初心。”对于钱易来说，讲台和环保是两件她愿意毕生奉献的事业。
钱易长期致力于研究开发适合我国国情的高效、低耗废水处理新技术，在难降解有机物生物降解特性、处理机理及技术方面开展了大量卓有成效的工作，并积极倡导非传统水资源的开发利用，为水资源开发与可持续利用贡献了新的理论、方法和技术，对我国水污染防治工作作出了重要贡献。
近20年来，她致力于倡导和推行清洁生产、循环经济和可持续发展的研究与实践，是中国最早倡导和研究清洁生产与循环经济的学者之一，在参与国家环境立法、提出政策建议和建立示范省市方面作出了重要贡献。
不久前，清华大学生态文明研究中心成立，钱易出任中心主任。年事已高，干吗还自己找事做？“钱老师像一只春蚕，愿为环保事业吐尽丝。”她的学生这样回答。
“生态文明建设要融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面，更深入的研究工作必不可少。”谈起研究中心的课题，钱易神采奕奕，“跨学科交叉研究是研究中心的一大优势，我们将利用好这一优势，实现工科、理科、文科和艺术学科等不同领域之间的有机整合，建构完整的生态文明理论体系，探讨生态文明的建设途径，为国家生态文明建设决策贡献力量。”
(2) [钱易院士]钱穆长女钱易院士：我也在反思为什么培养不出大师
钱穆长女钱易院士：我也在反思为什么培养不出大师
2011年12月19日 07:40来源：中国青年报 作者：叶铁桥
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核心提示：钱易说，她也时时在思考“钱学森之问”。“回顾清华的历史，可以列出很多文科和理工科方面的大家，但现在这样高水平的人物已经不多了。现在可以列出来很多中科院院士、工程院院士，但跟那个时代的大师比，还是差了一个档次。我也在反思，为什么现在培养不出大师级人物？”
文章摘自《中国青年报》 作者：叶铁桥 原题为《钱易：我也在反思，为什么培养不出大师级人物》
在江苏省无锡市七房桥村，只要一提起“一门六院士”，当地无人不知。这六院士中，中国工程院院士、清华大学教授钱易占据一席之地，另五位，有她的父亲钱穆，堂兄钱伟长，以及同支的钱俊瑞、钱临照和钱令希。
作为这个文教传奇的唯一健在者，8月7日，钱易先生在位于清华大学蓝旗营的家中接受了中国青年报记者的专访。她向记者回忆起了堂兄钱伟长，以及在钱伟长早期成长历程中起过重要作用的父亲钱穆。论及那代学人、那代教育体系对当代的启示意义时，钱易先生感慨万千，“‘三钱’已成绝响，但他们留下的精神财富，依然值得我们这些后来者去学习、追慕和深思。”
钱易先生生于1936年，比钱伟长小24岁，“年龄差距太大，我们不像一代人，他跟我父亲更亲近些”。钱易说，1949年之前，她跟母亲生活在苏州，钱伟长却早在她出生前就上了清华大学，此后又出国留学，所以生活并无太多交集。直到1957年，她考上了清华大学的硕士研究生，才真正接触到在清华任副校长的堂兄。然而，没过多久，反右派运动开始，钱伟长被错划为极右分子，师友亲属都被要求与之划清界限，“就不能再去他们家了”。
20多年后的1981年，钱易以钱伟长秘书的名义，随堂兄赴香港见到了暌别30余年的父亲钱穆，才有了又一次比较深入的交往。对那次香港行，钱易回忆说，当时，父亲钱穆知道钱伟长在内地事业很成功，也特别欣慰。
虽然交往有限，但家族的纽带联系和同处文教圈的亲近感，让钱易对堂兄的许多传奇都了然于心。这些传奇中，钱伟长的“弃文就理”让钱易感触颇深。
钱伟长上清华大学的第三天，就发生了“九一八事变”。钱伟长决定走“科学救国”的道路。当时陈寅恪教授希望他读历史，杨树达教授希望他学文学，但钱伟长却向物理系主任吴有训教授申请读物理系。“吴有训教授劝他还是学文好，学文也可以救国，但伟长哥哥很坚持，吴有训教授最后作了让步，让他试读一年，如果数理化三门课有一门不到70分就不行，最后伟长哥哥都合格了，成功进入物理系。”
“这一切，在今天似乎是不可想象的。”钱易先生说。前几天钱易先生在报上看到一则新闻，陕西有个叫孙见坤的学生，自愿研究国学，参加了复旦大学的自主招生，前后有8位教授面试他，都同意吸收，但高考下来，距离陕西省的一本线差了6分，但复旦仍然将他纳入今年录取的特殊考生之列。然而，陕西省招生办却认为他不符合投档条件，即使面试过孙见坤的8位教授联名写信要求破格录取，复旦大学校领导也在信上签字，但陕西省招生办公室还是不同意，孙见坤最后被录到了山西大学法学院。“现在这个做法，与当年钱伟长先生在清华的经历一比，说明还是当时的教育方法和教育系统比较开放。这也说明，我们现在的很多规定，不一定是科学合理的，现在的教育体系上有很多需要修改的地方。”钱易先生说。
“三钱”之中，钱学森和钱伟长在晚年尤为关注教育，钱伟长古稀之年执掌上海工业大学（上海大学前身之一），进行了大胆改革，而钱学森的“钱学森之问”，则至今仍在深刻拷问着这个时代。
钱易说，她也时时在思考“钱学森之问”。“回顾清华的历史，可以列出很多文科和理工科方面的大家，但现在这样高水平的人物已经不多了。现在可以列出来很多中科院院士、工程院院士，但跟那个时代的大师比，还是差了一个档次。我也在反思，为什么现在培养不出大师级人物？”
钱易认为，当下学风比较浮躁，教学方式、绩效评估体系不太科学，行政化影响也很大，“部里的一个处长，对项目申报、评奖等能起到很大作用。这些都需要改革。”至于评估体系，“我们希望不要拘泥于发表多少文章，而要鼓励独立思考，一个方面有独到之处就可以了。追求文章多不是正确的评估标准，反而可能造成年轻人出现抄袭现象。”
钱易说，父亲钱穆在做小学、中学教师时，对于学术完全是发自内心的热爱，所以才坚持自学，研究学术，经18年努力发表《刘向歆父子年谱》而成名，“那时候并无考核，完全是出于对研究的热爱”。而堂兄钱伟长，在上大学时毫无基础的情况下转学物理，竟然也能做出令人瞩目的成绩，“现在，我们中国这么多人，科技投入这么大，学术研究还难在世界上占到一席之地。我们这个时代仍然需要大师，父兄们的成长之路，有太多值得我们今天思考的地方。”
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(3) [钱易院士]钱易：一位女院士的真善美
钱易：一位女院士的真善美_人物研究_天涯社区
人物 2009-12-07 21:19:57
『人物研究』钱易：一位女院士的真善美
作者：周盛平 提交日期：2007-6-26 16:22:07
楼主
钱易：一位女院士的真善美 周盛平 水 江南水乡鸿山镇位于无锡市东南部，镇上有一条小河，宽不过10米。这条小河有一个奇怪的名字，叫潇傲泾。潇傲泾有很响亮的名声，从这条河边一共走出了一位国学大师、5位院士。 这6位杰出人物中，有一位是本文的主人公、中国工程院院士钱易。而其中的国学大师、著名的历史学家钱穆是她父亲，中科院院士钱伟长则是她的堂哥。 先民聚水而居，钱易临水而生，一生与水结缘。 1952年，16岁的钱易进入上海同济大学卫生工程系，所学专业是“上下水道”。1957年她考上清华大学的研究生，跟随著名环境工程专家、导师陶葆楷研究水污染防治。后来，文革的大风暴，把她“刮”到了江西鄱阳湖畔，那个小地方有一个美丽的名字：鲤鱼洲，那里有她——一个从学者变为了农民的人的必修课：插秧割稻。 “今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。”文革结束，钱易“夹着尾巴做人”的日子一去不复返。已到不惑之年的她心疼时光的流失，更是抓紧时间钻研。 1981年，她翻译出版了《实用废水处理系统》。1982年至1984年期间，她以清华大学副教授的身份在美国康乃尔大学做访问学者。1987年出版专著《水污染及其防治》。1989年，已是清华大学教授的钱易出版了《工业性环境污染的防治》……至今，钱易已出版专著、译著一共18部。 智者乐水。这些心血之作，从前期的污染治理到后期的防治污染产生，都没有离开对水、对环境的关注和保护。钱易曾承担和正承担的20多项各类课题，同样如此。 钱易率先提出加强对工业废水中难降解有机物的控制，引起学术界普遍关注。她提出的鉴定可生化性的方法，至今仍被广泛应用。在第六和第七个五年计划期间，她主持“城市废水处理及利用”等国家科技攻关项目，达到国际先进水平。钱易努力研发适合中国国情的低耗废水处理技术和设备，曾和同事们在这一关键技术上获国家发明三等奖……1994年，钱易当选为中国工程院首批院士，成为当时清华大学唯一的工程院女院士。 真 自然科学求真，人文科学求善，艺术学科求美，而钱易的人生准则，正是这看似简单的3个字：真、善、美。 有两个小故事，可以看出钱易对真的态度。 钱穆曾被打成“中国三大反动文人之一”，女儿钱易跟着倒霉，成为“推一推就能推过去，拉一拉就能拉回来”的擦边球、中间派。然而，有一次，钱易和一位老师一起去大礼堂前看大字报，一张大字报上赫然写着：“老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋！”她不禁脱口而出：“这不对！”身边的那位老师连忙提醒道：“你不能这样说的，有什么话我们回去说。” 2005年，围绕怒江水电开发该不该上的问题，国家环保总局邀请钱易等36位各方面的专家展开讨论。会上，国家发改委一位官员强调，“环境保护固然重要，但毕竟发展是硬道理啊！”钱易生气了：“难道环境保护是软道理吗？不能一讲经济开发，环境保护就得让步。不能为了搞工程就修改保护区的规划，甚至把保护区的核心区挪地方，这是违法的！” 对于目前，社会上很多与求真背道而驰的现象，例如从商界蔓延到政界和学术界的假冒伪劣，对于“干部出数据，数据出干部”、学术论文的抄袭、编造等不正常现象，钱易焦虑不已。 善 人们常用“巾帼不让须眉”来形容女强人，钱易却不喜欢这种说法：与人为善，为什么要把男人和女人对立起来？ 对善，钱易有着自己独特的理解。 “我住长江头，君住长江尾。”钱易认为，河流上流的人，对河流下流的人，应该有爱心和关心。由此类推，城市人对乡村人、发达国家人对发展中国家人、当代人对未来人都应该如此。 “江山如有待，花柳更无私。”钱易认为，以前的伦理观，主要是处理人和人的关系，现在要扩大，要大力提倡环境伦理观，人要善待自然，在新的发展模式下，经济发展和环境保护可以统一起来。 钱易对善的这些看法，并非一步到位。 数十年来，钱易始终奋斗在科研第一线，致力于研究开发适合中国国情的高效低耗的废水处理技术。但是，四十多年过去了，中国的水污染以及其他污染不但没有好转，反而越来越严重。污水治理的技术再怎么提高，也赶不上污染的扩大。 钱易深感压抑，她开始拓展自己的研究领域，从单纯的废水处理到更多关心人与自然的关系。 钱易较多地参与社会活动，曾任第七届、八届全国人大代表，第八、九届全国人大常委，（曾）担任全国妇联副主席、中国科协副主席、全国人大环境与资源保护委员会副主任，世界工程组织联合会副主席，世界资源研究所顾问委员会委员等职。她利用参加立法、执法的机会，为决策部门提供了不少建议和批评。 钱易深感教育在防污、治污上的巨大作用。她常举宝钢为例：宝钢由于采用了很多先进技术，用水减少，排污也减少，成本大为降低。钱易到处讲课，传播人类必须善待自然的真知和妙方。例如，2006年，她在清华大学继续教育学院以及校外讲课就有19次之多。 山西吕梁市副市长成锡锋在他的博客里评价道：钱易老师“是社会责任感很强的学者”，“时刻关注着社会的发展”，“我们山西太原也曾留下她辛苦奔忙的身影和富有真知灼见的声音”。 钱易“告诫人们要把经济发展与环境保护协调起来，大力发展循环经济”，“深入浅出地阐释了发展循环经济的路径及原则”；“通过对一些国家及国内一些城市循环经济实践的介绍，她鼓励人们变革传统生产方式和消费方式，创造性地落实科学发展观，促进经济可持续发展。” 美 什么是美？钱易将美定义为一个过程，一种追求。 钱易特别欣赏保尔的那段名言：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” 为了少犯错误，无论是在生活中，还是在教学上，钱易都严格要求自己，以完美为目标。她常说：“我从不把头衔作为一个人成功的标志，在工作中我常忘记自己是女人，而在家庭中要牢记自己是一个女人。在外面我要作一个好师长、好领导，在家里更要作一个好妻子、好母亲。” 钱易是快活的。有学生问她如何处理事业与家庭等方面的矛盾时，钱易说，事业与艺术人生不矛盾，自己不喜欢做《青年近卫军》里整天板着脸的“干面包”，而要做《牛虻》里“快活的大苍蝇”。 钱易最喜欢的工作是教书。她最初的志愿就是像母亲一样作一个小学教师。如今，她已在清华大学任教了48年。 钱易在清华大学向本科生开设了两门公共课《环境保护与可持续发展》、《环境与发展》（研讨课），深受学生欢迎，多次获清华大学教学成果优秀奖，还被评为北京市精品课程、国家级精品课程。 “为人亲和，上课生动，引人入胜”，“听钱老师的课是一种享受”。钱易在校内的演讲，学生也非常喜欢。一位学生听了钱老师的报告后写道：“如同和风细雨，这位六十六岁的老人，话语始终温和，面容始终慈祥，态度始终谦虚”。难怪钱易两次被学生评为“良师益友”。 钱易编写的教材，同样受宠。她和唐孝炎院士合作主编的《环境保护与可持续发展》一书已累计发行30余万册，2002年曾获全国普通高校优秀教材一等奖。 钱易是清醒的。对
引文来源 钱易：一位女院士的真善美_人物研究_天涯社区
