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【一】:中职学生顶岗实习手册
新疆石河子职业技术学院
Xinjiang Shihezi Vocational Technical College
学生顶岗实习手册
专 业:______________________________ 班 级:______________________________ 姓 名:______________________________ 学 号:______________________________ 校内指导教师: __________________________ 校外指导教师: __________________________
年 月 日
目 录
● 目录……………………………………………………………………………………1 ● 实习学生概况……………………………………………………………………………2 ● 顶岗实习学生须知……………………………………………………………………3-4 ● 学生定岗实习安全协议………………………………………………………………5-6 ● 毕业生对学院教育教学工作的评价调查表……………………………………………7 ● 顶岗实习月报表……………………………………………………………………8--12 ● 顶岗实习鉴定总结……………………………………………………………………13 ● 顶岗实习鉴定成绩表…………………………………………………………………14
实 习 学 生 概 况
石河子职业技术学院顶岗实习学生须知
一、顶岗实习为学生必修课程，顶岗实习成绩不合格属未完成规定学分，不得毕业。 二、顶岗实习期间，学生若需参加考级、考证及技能鉴定或其他特殊原因，需要离开或更换实习单位，须征得实习单位及学校同意，并办理请假手续。未经学院批准，不得擅自离开或更换与学院签约的顶岗实习单位。中途擅自离开实习单位者、不能获得顶岗实习学分，情况严重者给予相关纪律处分。
三、顶岗实习结束后，学生应将撰写完成的《顶岗实习手册》，填好的《毕业生对学院教育教学工作的评价调查表》，以及请企业填好并盖章的《顶岗实习鉴定成绩表》，于规定时间内提交校内指导教师。未能完成实习和未按时提交以上材料者，不能获得顶岗实习学分。
四、顶岗实习的学生具有双重身份，既是学生，又是企业顶岗的员工。要自觉遵纪守法，严格遵守实习单位和学院的规章制度，服从管理；要有高度的安全防范意识，切实做好安全防范工作；不得自行在外联系住宿；不得从事或参与有损大学生形象、企业利益和学院声誉、社会公德的活动。
五、凡违反实习纪律的学生，情节严重的，根据用人单位和学院相关规章制度予以相应处理。因违反实习单位管理规定或操作规程，致使自身或他人生命受到伤害、公私财物受到损失、生产或商务秘密外泄等，由学生本人负全部责任，必要时追究法律责任。
六、学生实习期间遇到问题或发生重大事件，应及时向所在系领导报告，由所在系协同就业处与实习单位协商解决。实习学生不得直接与实习单位发生冲突，若无理取闹，给学校声誉造成不良影响，学校将给予相应纪律处分。
七、顶岗实习学生必须勤奋工作、刻苦学习、尊重他人、团结同学，遵守职业道德，按照顶岗实习计划、工作任务和岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，撰写顶岗实习工作日记和顶岗实习手册，圆满完成学院和用人单位下达的实习、工作任务。
八、学生顶岗实习期间，要经常主动与班主任、指导教师保持联系，每月向班主任 汇报实习小结。
九、定岗实习单位的权利和义务
1、顶岗实习单位负责学生在实习期间的专业技术指导，提供实习设备及场地,对学生要进行安全生产与企业管理的教育和培训后方可上岗。
2、顶岗实习单位在学生实习期间应遵守劳动法规，合理安排学生的实习并根据实习任务书确定实习岗位，定期轮换。严格考勤并定期进行技术考核，督促甲方学生完成实习任务。
3、顶岗实习单位对不服从管理、违反各项规章和法律法规的学生有权教育批评处分直至退回学校。
4、学生实习期间如有擅自离职、辞职、退回等，顶岗实习单位要迅速以书面或电话形式通知班主任（带队老师），避免学生脱管。
5、顶岗实习单位负责学生在实习期间的安全并为学生购买工伤保险，学生实习期间发生的伤害赔偿由顶岗实习单位负责。
6、顶岗实习单位提供学生在实习期间的食宿及负责生活管理，并提供学生实习期间的工装及劳保用品。
7、在学生实习期间，顶岗实习单位每月按时给学生发放实习工资。 十、成绩考核评定办法
1、考核分两部分：一是企业指导教师（或人事部门）对学生的考核，占总成绩的70％；二是学校指导教师对学生顶岗实习手册进行评价，占总成绩的30％。
2、企业要对学生在每一部门或岗位的表现情况进行考核，填写“顶岗实习鉴定成绩表”相关栏目，并签字确认，加盖单位公章。
3、由学校指导教师对学生顶岗实习手册进行审阅、检查评分，填写“顶岗实习鉴定成绩表”相关栏目，并折算总成绩。
4、顶岗实习的成绩评定标准：www.shanpow.com_中职顶岗实习手册。
根据学生顶岗实习质量，分为五级记分制，分别为：优秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（0-59分）评定成绩，具体标准如下：
5、有下列行为之一者，顶岗实习总成绩按不合格处理，不予毕业。
实习期间严重违反用人单位规定，被用人单位辞退者； 事、病假累计超过实习时间三分之一者； 擅自终止实习者； 实习期满，实习单位考核不合格者； 因违反有关规定给学院和用人单位造成严重后果者。 6、顶岗实习奖励。
在实习期间，能遵守企业和学校规章制度，表现较好的同学，1：优先推荐每年10月大学生单招报名，优先推荐在每年3月直升专上大学，2：优先向大型国企推荐就业。
【二】:顶岗实习手册
顶岗实习报告内容与格式要求
一、格式
顶岗实习报告（宋体、三号、加粗、居中）
------- ××××……（副标题，宋体、小四号）
姓名： 学号： 专业： 班级： ………（报告正文：宋体、小四、段落首行缩进2字符、行间距1.5倍） ……… ……… ………
年 月 日
二、报告正文内容指南
撰写顶岗实习报告主要包括两方面内容：一是对实习单位（公司、厂家）的生产经营调研；二是个人实习总结。具体内容参考如下：
（一）企业生产经营调研方面（不少于1000字）
1、实习单位基本概况，主要生产经营业务（产品），在市场或行业的地位与作用，生产经营业务（产品）的工作程序等；
2、实习单位对高职人才的职业素质、专业能力等方面的基本要求（现状及分析）；
3、其他。
（二）个人实习总结（不少于1500字）
1、个人实习过程，完成岗位工作任务情况，专业能力的实践锻炼与提高； 2、对所从事工作岗位的技术工艺流程的分析与思考； 3、其他收获体会。
顶岗实习报告
实习鉴定表
【三】:中专顶岗实习手册范文
顶岗实习体现了职业教育的特点,也是职业教育改革的重要内容。本文是学习啦小编为大家整理的中专顶岗实习的手册范文，仅供参考。
中专顶岗实习手册范文一：
专 业:______________________________
班 级:______________________________
姓 名:______________________________
学 号:______________________________
校内指导教师: __________________________
校外指导教师: __________________________
年 月 日
实习学生须知
一、顶岗实习为学生必修课程，顶岗实习成绩不合格属未完成规定学分，不得毕业。
二、顶岗实习期间，学生若需参加考级、考证及技能鉴定或其他特殊原因，需要离开或更换实习单位，须征得实习单位及学校同意，并办理请假手续。未经学院批准，不得擅自离开或更换与学院签约的顶岗实习单位。中途擅自离开实习单位者、不能获得顶岗实习学分，情况严重者给予相关纪律处分。
三、顶岗实习结束后，学生应将撰写完成的《顶岗实习手册》，填好的《毕业生对学院教育教学工作的评价调查表》，以及请企业填好并盖章的《顶岗实习鉴定成绩表》，于规定时间内提交校内指导教师。未能完成实习和未按时提交以上材料者，不能获得顶岗实习学分。
四、顶岗实习的学生具有双重身份，既是学生，又是企业顶岗的员工。要自觉遵纪守法，严格遵守实习单位和学院的规章制度，服从管理;要有高度的安全防范意识，切实做好安全防范工作;不得自行在外联系住宿;不得从事或参与有损大学生形象、企业利益和学院声誉、社会公德的活动。
五、凡违反实习纪律的学生，情节严重的，根据用人单位和学院相关规章制度予以相应处理。因违反实习单位管理规定或操作规程，致使自身或他人生命受到伤害、公私财物受到损失、生产或商务秘密外泄等，由学生本人负全部责任，必要时追究法律责任。
六、学生实习期间遇到问题或发生重大事件，应及时向所在系领导报告，由所在系协同就业处与实习单位协商解决。实习学生不得直接与实习单位发生冲突，若无理取闹，给学校声誉造成不良影响，学校将给予相应纪律处分。
七、顶岗实习学生必须勤奋工作、刻苦学习、尊重他人、团结同学，遵守职业道德，按照顶岗实习计划、工作任务和岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，撰写顶岗实习工作日记和顶岗实习手册，圆满完成学院和用人单位下达的实习、工作任务。
八、学生顶岗实习期间，要经常主动与班主任、指导教师保持联系，每月向班主任 汇报实习小结。
九、定岗实习单位的权利和义务
1、顶岗实习单位负责学生在实习期间的专业技术指导，提供实习设备及场地,对学生要进行安全生产与企业管理的教育和培训后方可上岗。
2、顶岗实习单位在学生实习期间应遵守劳动法规，合理安排学生的实习并根据实习任务书确定实习岗位，定期轮换。严格考勤并定期进行技术考核，督促甲方学生完成实习任务。
3、顶岗实习单位对不服从管理、违反各项规章和法律法规的学生有权教育批评处分直至退回学校。
4、学生实习期间如有擅自离职、辞职、退回等，顶岗实习单位要迅速以书面或电话形式通知班主任(带队老师)，避免学生脱管。
5、顶岗实习单位负责学生在实习期间的安全并为学生购买工伤保险，学生实习期间发生的伤害赔偿由顶岗实习单位负责。
6、顶岗实习单位提供学生在实习期间的食宿及负责生活管理，并提供学生实习期间的工装及劳保用品。
7、在学生实习期间，顶岗实习单位每月按时给学生发放实习工资。 十、成绩考核评定办法
1、考核分两部分：一是企业指导教师(或人事部门)对学生的考核，占总成绩的70%;二是学校指导教师对学生顶岗实习手册进行评价，占总成绩的30%。
2、企业要对学生在每一部门或岗位的表现情况进行考核，填写“顶岗实习鉴定成绩表”相关栏目，并签字确认，加盖单位公章。
3、由学校指导教师对学生顶岗实习手册进行审阅、检查评分，填写“顶岗实习鉴定成绩表”相关栏目，并折算总成绩。
4、顶岗实习的成绩评定标准：
根据学生顶岗实习质量，分为五级记分制，分别为：优秀(90-100分)、良好(80-89分)、中等(70-79分)、及格(60-69分)、不及格(0-59分)评定成绩，具体标准如下：
5、有下列行为之一者，顶岗实习总成绩按不合格处理，不予毕业。
实习期间严重违反用人单位规定，被用人单位辞退者; 事、病假累计超过实习时间三分之一者; 擅自终止实习者; 实习期满，实习单位考核不合格者; 因违反有关规定给学院和用人单位造成严重后果者。
6、顶岗实习奖励。
在实习期间，能遵守企业和学校规章制度，表现较好的同学，
1：优先推荐每年10月大学生单招报名，优先推荐在每年3月直升专上大学，
2：优先向大型国企推荐就业。
中专顶岗实习手册范文二：
学生顶岗实习安全协议书
甲方：石河子职业技术学院中职分院分院(以下简称甲方)
乙方：学生 (以下简称乙方)
家长 以下简称乙方)
学生顶岗实习是校企合作教育的重要环节，为切实加强学生实习期间的安全管理，确保实习工作安全有序进行，根据教育部《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》、《学生伤害事故处理办法》和学院《学生校外实习实训安全管理规定》等文件精神，在安排顶岗实习前甲乙双方签订协议如下：
一、甲方责任
1、甲方在组织实习前，要对乙方进行交通安全、生产安全等教育，向学生宣讲实习过程中各项安全规定。
2、甲方要在实习期间选派教师了解学生实习情况，与实习单位进行协调沟通，同时进一步对学生进行安全教育、管理。
二、乙方责任
1、乙方要按照甲方教学计划和实习单位的要求从事顶岗实习，实习期间必须服从指导教师的工作安排和指导，努力提高职业素质和工作能力，积极争取就业机会。实习期间必须严格遵守甲方和实习单位的各种规章制度、安全操作规程，积极接受安全教育和管理，加强工作、生活过程的安全意识和纪律，努力维护甲乙双方的声誉。
2、乙方在工作之余外出必须征得带队教师的同意，并三人以上结伴而行，严格遵守交通规则，确保自身安全，以防意外事故发生;杜绝一切危险、违法活动;严禁进网吧、歌厅等具有安全隐患的场所;避免与陌生人和流窜人员交往，以防上当受骗。
三、违约责任
1、乙方在实习期内，由于客观原因造成的意外安全事故，学校将协助乙方共同向有关方面追究责任，但学校不承担任何经济和法律责任;乙方个人自主选择实习单位的，如出现安全问题由乙方自己负责处理。
2、如果乙方因违反本协议以及学校、实习单位的其它一切安全制度、安全条例、操作规程，由自身原因而引起的人身伤亡事故，由乙方自己承担全部责任。
3、乙方到达实习单位后，确需中途离开单位或终止工作，必须提出书面申请，征得带队老师及班主任的同意批准，并跟实习单位办理有关手续后方可离开。否则，由此引发的一切安全责任，由学生本人承担。 四、其它约定
1、实习期为_____年____月____日至______年____月____日，实习期满甲方根据实习学生的个人表现给出实习评定。
2、学生结束实习后，其行为均由学生负责。
3、以上未尽事宜，视情双方协商处理。本协议一式两份，学院和学生各留一份，双方签字后生效。
4、不满18周岁，需学生家长签字，此协议方有效。 石河子职业技术学院 分院(盖章)
班主任签字： 学生签字：
实习负责人签字： 家长签字：
年 月 日 年 月 日
中专顶岗实习手册范文三：
顶岗实习报告内容与格式要求
一、格式
顶岗实习报告(宋体、三号、加粗、居中)
------- ××××……(副标题，宋体、小四号)
姓名： 学号： 专业： 班级： ………(报告正文：宋体、小四、段落首行缩进2字符、行间距1.5倍) ………
………
………
年 月 日
二、报告正文内容指南
撰写顶岗实习报告主要包括两方面内容：一是对实习单位(公司、厂家)的生产经营调研;二是个人实习总结。具体内容参考如下：
(一)企业生产经营调研方面(不少于1000字)
1、实习单位基本概况，主要生产经营业务(产品)，在市场或行业的地位与作用，生产经营业务(产品)的工作程序等;
2、实习单位对高职人才的职业素质、专业能力等方面的基本要求(现状及分析);
3、其他。
(二)个人实习总结(不少于1500字)
1、个人实习过程，完成岗位工作任务情况，专业能力的实践锻炼与提高;
2、对所从事工作岗位的技术工艺流程的分析与思考;
3、其他收获体会。
【四】:顶岗实习手册周记范文
岗顶实习记录一周的情况与感悟收获，本文是顶岗实习手册周记的范文，仅供参考。
姓 名：
班 级：
专 业：
指导教师：
实习单位：
二○xx年 三月
顶岗实习记录
| 姓名 | 专业/班级 | 实习起止日期 | 3．5—5．20 | |||||
| 实习单位 | 指导教师 | 高松 | ||||||
| 实习内容 |
今天我在XXXXXXXXXXX “第一配变电站，运行维护中心”工作的面试，心里既紧张有害怕，而且也很兴奋。早晨早早的起床吃过早餐后7：40到了我的工作单位。到了办公室才发现里边只有一个人，经过询问我了解到8:30正式员工才来。没办法我找到了一个座位坐下来，之后我就为我的事感到后悔，因为我选的座位是离门口的第一个座，以至于每个上班的人都能第一个看到我，我望着这些陌生人很心虚，他们基本上都是我的长辈，偶尔也会有两个看起来和我一样大的大哥，他们每个人经过门口都会看我一眼，看的我很不自在。望着这些老员工我知道我应该主动站上去打招呼，可是平常看起来很外向的我，现在却像个小猫一样躲在一个角落里，不敢吱声。因为我也害怕这些老员工估计会以为我这个新人很自作多情，他们真的没有必要理会我，如果我热情的上前打招呼，他们又得碍于面子和我客套客套，以至于我始终都没有说出一个字，只是单单的冲他们微微一笑。我就这样反复的。胆战心惊的等到了8:30，后来领导终于来了，他为我们分了组，这些员工不算我一共10个人，他们都是两人一组，后来将我加到其中之一，并指派了负责带我的师傅。组里我的师傅是一个40多岁的中年男人，我称呼他为门师傅，还有一个和我差不多大的哥哥，这让我感觉亲切不少。在工作岗位上我了解到“电工班”是经贸大里有人报修后才派人去维修。 |
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| 日期 | 实习项目 | 实习内容与收获 | 备注 | |||||
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20xx.3.6 到 20xx.3.12 |
安全教育 |
这是我来实习公司的第一个星期，来到工作岗位给我的第一印象就是陌生，陌生的人陌生环境，并且怀念学校的生活，刚刚到这里我什么都懂，什么都不了解，安全意识也比较差，因为到单位必须先进行安全教育，首先领导对我们进行了安全教育培训，而我的任务就是学习并掌握安全知识，并需通过公司的考核后方能上岗。 这些安全规定不是会背就可以的，重要的是能执行，安全员师傅把各种安全规定和操作规定的材料发给我们让我们好好学习，这一星期我们就在安全员的带领下认真学习，好好背诵重要的是牢记在心里，在以后的工作中更要严格执行。经过一个多星期的培训，我已经掌握了单位的各种安全操作规定领导一再叮嘱我们上岗时必须严格执行安全操作规程，以后能够安全作业打下了良好的基础。 最后在我的刻苦努力下通过了考核，通过考核之后，休息两天，下周我就可以到岗位正式上岗工作。心里非常高兴，同时也增添了一个奋斗的目标。 |
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| 日期 | 实习项目 | 实习内容与收获 | 备注 | |||||
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20xx.3.13 到 20xx.3.19 |
电工工具的认识和使用 |
一周的安全教育过后我们进入了自己的工作岗位，我成为了一名维修电工，师傅给我们简单的介绍了一下我们工作内容以及几点注意事项，随后又给我们介绍了一下工作岗位的基本情况。 接下来的几周里我们进行了岗前培训，首先我们进行了电工工具的认识和使用。首先给我们介绍了钢丝钳、尖嘴钳、剥线钳、、螺丝刀、电工刀、低压验电笔的使用方法，这些东西对我来说都不算陌生，但是听了师傅的讲解才知道自己原来的使用方法并不完全正确，通过学习使我掌握了其正确使用方法和安全操作规范。 随后的几天里我们又学习了电工仪表的选择和使用方法，主要介绍了电压表、直流电流表、模拟式万用变、数字式万用表，这些仪表在使用过程中一定要注意量程的选择和正负级的链接。紧接着又介绍了直流单臂电桥、兆欧表、钳形电流表的结构及工作原理以及使用场合。之后的几天里我们针对这些工具的使用进行了练习。练习过程中师傅对我们进行耐心的指导和纠错，并不断提醒我们注意安全操作要领一定要注意安全！这一周的培训学习让我受益匪浅。 |
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| 日期 | 实习项目 | 实习内容与收获 | 备注 | |||||
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20xx.3.20 到 20xx.3.26 |
维修教学楼变电箱 |
培训的日子结束了。这周上班多数情况下是在办公室度过的，我的工作很轻松，每天五个小时的工作时间，一般没有活，都是院里的人随时打电话报给我们项目，其中有一次一大早上班来，领导就分配了各组的工作。也许应该是值夜班的时候有人打电话报修了吧，而晚上只负责统计工作，等到第二天一大早大家都来上班后才开始实行，毕竟一个人真的忙不过来，今天八点半的时候我们集合完毕，领导分配的工作后，我和我的师傅还有一位大哥一起出发，我们三个人开着电动三轮车到了XXXXXX第二教学楼，一位阿姨过来在门口接应我们， 带着我们三个人打开了一间教室的门，告诉了我们需要做的工作。这是我头一次真正的踏进电工的行列，我们出发之前随身携带的工具和一个开关，这个空气开关不像关平时在学校学的那么大，而这个空开大概要10X20的样子，起码大出了我们学校里所学的的两倍，进入教室打开了变电箱，找出故障的开关，经师傅简单的判断这个开关是里边的线路断了，于是我们三个摆开工具，开始拆装工作。我在其中扮演给师傅和老大哥递工具的小角色，因为我刚刚入职的缘故，为了保证我的人身安全我只能做这些事，在旁边静静地看着师傅的动作，这台老空开估计是用年限的问题它的各个接线柱都已经生锈，所以拆起来很轻巧，当然也少不了偶尔碰断几根导线，师傅很小心为了防止“治瞎子不成反倒成了哑巴”碰断了其他导线，我们拆了将近二十分钟才算完成，相对而言的安装来说就很简单了，师傅轻车熟路地将各个引线接到了引脚上，最后合上开关带电实验，大公告成了。解决了这个工作我们上午的工作也就告一段落了，师傅跟大哥洗了洗手我们三人驾着三轮车返回了办公室。 |
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| 日期 | 实习项目 | 实习内容与收获 | 备注 | |||||
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20xx.3.27 到 20xx.4.2 |
家属院空开的维修 |
经过上一周的学习，我已经了解了大概，也可以帮助师傅我出谋划策了，师傅不愧是师傅，经验，对于他来说，已经盖过了我的思维，常常在我见解之前就已经开始投入工作了。今天上午我们正在办公室休息，一个电话打过来，是师傅接的电话，这次工作地点是在家属院16号楼四单元102号，开关不带电的问题，师傅和班长反映了一下情况，带着我们俩离开了办公室，我们驾着车到达了目的地，你看令我惊讶的发现是这家是我们家原来的邻居，经过和他们简单的交涉了解到我的我们的工作状态，于是乎就开始了我们的正事，熟人终究是熟人，比如他们很热情的让我们吃香蕉，让我多少有些不好意思，自然工作起来也，倍儿精神。这家的主人告诉我们客厅里的插座没有电，平时看不了电视也用不了空调，大哥上来拆开开关，经过检查里边并没有出现短路的，经过检查里边并没有出现短路的故障，师傅询问主人其他插座是不是有电？在给予肯定答案后，师傅凭着他的经验进入了一间卧室，这间卧室和客厅的插座共用一条线，用电笔检测后同样不带电，看到这种现象靠着我自己的理论基础说了一句，“师傅是不是主开关的问题？”看到师傅正在冲走廊迈步，知道师傅肯定是先我一步已经怀疑到了这一点，在师傅打开主闸箱合上空开后，那边的插座依然没有反应，所以师傅让我拿来新的开关，给这家重新换上了正常的空开，一合闸电视机已经可以打开了。让我由衷地感慨了一句“不会就是”。一个家庭解决不了的问题，在我师傅看来最多只用了十五分钟，主人很感人很热情的给我们道谢。在回去的路上对讲机里班长让我们去一趟“第一教学楼，”说那边也是开关的问题，具体是开关上的第一个按键瘪了进去。这次出来执勤本来就是处理开关的问题，很自然我们带上了能用到的一切新开关，包括墙壁的开关。这生活完全是一种小case啦！只是需要重新更换一下开关，很自然我们轻松的解决了这个问题。于是，我们愉快地返回了办公室，不得不说每次出来接活，都让我对师傅的敬佩之意增加一层。我也发誓我今后一定会好好的跟师傅学习。 |
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| 日期 | 实习项目 | 实习内容与收获 | 备注 | |||||
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20xx.4.3 到 20xx.4.9 |
图书馆灯管的更换 |
这一周我们被班长分配到图书馆更换灯管，听班长说这次工作量很大，一个四层楼的图书馆每一层都比我们学校嘉塘校区的实验区和大堂加起来一样大，据统计，这个图书馆一共有四百多根灯管损坏，也就是说，我们仅仅四五个人需要更换的数量是四百多个。为什么只有我们四个人呢？因为其他人还有别的任务去处理。 今天是我们去图书馆的第一天，我们五个人乘坐一辆电动三轮车带上电动工具、梯子、灯管、镇流器、启动器前往图书馆，到达目的地先进了办公室，储存下了一部分灯管、镇流器、启动器。做好准备工作，我们先进了一间图书室开始了我们的工作，一开始的时候我充当给师傅递灯管等等的小工，看师傅摘下一个灯管我就递上一个好的灯管，师傅要是取下驱动器，我就得准备一个新的启动器，要是师傅卸下镇流器，我又得递上一个镇流器。换灯管的工作完全无技术可言，以至于我看了几遍，自己也就初步掌握了要领。整个工作室带电作业，当然途中经过师傅的解说，若是发现镇流器局部发黑或镇流器不发热，那就证明是镇流器的故障需要及时更换，还有如何接线等等。现在，我在理论上已经攻克这项作业的难度系数。再是不休息的时候，我提议自己要上手试试，在师傅的监护下我完成了灯管的更换。虽然不像师傅那般轻车熟路，好歹还算顺利，师傅也夸奖我几句。因为自己的这次成功，让平常在家什么都不会的我兴奋了好一阵，干活也有劲儿了。在下午干活的时候我利用师傅休息的时间我找来我的搭档担任了一小部分的更换工作。我为自己的成绩感到满意，师傅也微笑的冲我点了点头。愉快的今天就这样过去了，收获颇多，等待第二天的到来。 |
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| 日期 | 实习项目 | 实习内容与收获 | 备注 | |||||
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20xx.4.10 到 20xx.4.16 |
实践操作 |
换来一周的灯管工作总算完成了，一共干了六天，第七间就是在办公室休息，期间一如既往的工作让我感到有些枯燥。 不过这一周我确实学到了很多，经过几天的学习，我也开始担任了活动馆的工作。到我自己工作了才知道换灯管并不是单单的如第一天那样，拧下灯管换上一个新的，摘下启动器再连上一个，灯管的灯座坏了、启动器做的损坏需要更换的工作，师傅教给了我如何拆线连线，还有镇流器怎样拆装，有时候还会碰到更换启动器时导线不够长的问题，也需要用导线连接。在这些问题上碰到过一次有趣的事情，再我发现了有时候接线之间会迸出火花的时候，我曾经问过师傅是否需不需要我去断电，师傅回了我一句“没事电工不怕电”，我当场无言以对，后来经过师傅的解释我明白了，电工工具的绝缘层可以防止220伏的电压，只要灯管儿不连，局部就不会带电，可以保证人身安全，另外，真的断了电那么就查不出到底是哪里哪里的故障了。我终于明白了以前看到过的电工书里曾经有过一句话——“必要进行带电工作时……”,此刻我体会到了这句话的含义.再后来我自己开始动手，让我自己的工具有了用武之地，我终于可以像师傅那样开始连线、裹胶布啦。一开始我的动作很慢，老电工平均换三四个灯管的我才完成了一个。不过每个人都会遇到第一次，所谓“一回生二回熟”，慢慢地虽然赶不上老师傅的速度，但是不至于拖全队人的后腿，做事效率越来越高，更换工作也可以正常进行。项目任务也如期完工了。 www.shanpow.com_中职顶岗实习手册。 |
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| 日期 | 实习项目 | 实习内容与收获 | 备注 | |||||
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20xx.4.17 到 20xx.4.23 |
发工资 | 这一周的十五号是所有上班一族最开心的一天——发工资。工资是一大银行卡里的形式下发的，下了班去查了一下自己的账户，里面多了1200块钱。看着这个数字我激动了好半天，这是我的第一桶金，看到这个数字，感觉自己的辛苦劳动没有白费，每天都重复着相同的工作，不是换灯泡就是换空开，单一的有些让人感到无聊。可是电工班的同志说，这就是电工干的活，这就是实践，不像别人写的天花乱坠，实质上都是空谈。看着这笔钱心中有很多感慨，妈妈曾经教育我说，男人要挣钱，重要的是第一桶金，小时候我还以为真的是像雪地里滚雪球一样钱滚钱，就能挣钱，现在我终于明白，第一桶金，说的是包含在里面的付出和汗水，有了第一桶金的经验，就可以去转第二笔，第三笔。等到了经验达到一定高度的时候，也就是别人解决不了的问题自己可以做到，才能越干越好，职位才能越来越高，就比如说我们的班长，我从来都没有看到过他去拿着工具出去执勤，每次都是遇到问题，在拍发给我们。这就是一种成功。我要做的就是慢慢的积攒经验，相信我一定能达到成功的彼岸。 | ||||||
| 日期 | 实习项目 | 实习内容与收获 | 备注 | |||||
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20xx.4.24 到 20xx.4.30 |
巡楼 | 这一周轮到我们巡楼了，所谓讯楼顾名思义就是两个人去院里的各个楼层查看，我们有一个表格记录着我们的行程让传过的楼层的楼管在上面签字，每天签一次，而各个楼层也有报修表，学生和楼管在上面填写，如果我们转到的楼层上填写的相关电工的保修任务，那么就负责进去排除故障，如果没有填写电工的相关任务就让楼管签一个字就完了，全大院一共十三个宿舍楼需要转，每天都有很多任务，恰巧，今天的工作相对比较繁忙，但是工作程度还是相对简单的，这些报修任务不是灯管不亮就是灯泡不亮，很少出现像师傅说过的储现象——比如某一个楼层断电或者电缆出现了毛病。如果出现了这两种故障办起来就很棘手了，楼层断电就需要整理变压器检测高压侧和低压侧或者源头的线路问题，或者是电缆的毛病，那就更复杂了，这是一件很大的工程，都知道电缆是埋在地下的，所以需要先用仪器检测出来是哪一段的问题，然后得开始挖电缆等到快接近电缆的位置时，就需要多加小心了，之后才能开始抢修的任务。而今天你算是幸运的，不过倒是很累人，大部分的楼层都有任务，而多数情况下是顶层五楼，可想而知今天是多么的悲催，一个楼单单是五楼的故障也需要跑上去。听师傅说你要是不修，人家一个电话打到单位，无奈我们只能忍着性子爬楼，实际操作简单无非是这个灯罩取下灯泡再换一个偶尔会遇到，等口内的铁片与灯接触不良需要更换，或者是灯里的镇流器出现问题那么就需要拆下外壳来更换镇流器，偶尔的时候也可以自己去执行作业。这一周的实践工作我又有所收获。 | ||||||
| 日期 | 实习项目 | 实习内容与收获 | 备注 | |||||
| www.shanpow.com_中职顶岗实习手册。20xx.5.1 到 20xx.5.6 |
维修电动门 |
本周的工作相对轻松，没有了巡楼和图书馆的任务，我们都在办公室守着，来的电话就轮着班出去执勤。在这一周我就遇到了个新鲜事，今天给我们打电话的是中学的电动门没电，据对方估计应该是空开的问题，这一次正好该轮到我们出去执勤了。我和师傅带着工具和新的空开前往中学，目的地，找到空开的地方。墙壁上一共有两个空开，黑色的，乍一看模样有点像学校学过的继电器，看上去这个空开有些年头了，有的地方漆已经掉了。师傅合了两下公开，确实没有反应，再用验电笔在两个空开的接线柱的位置检测了一下，锁定了故障出现在其中一个空开上，而且这个空开应该是内部断路。我们便开始拆装公开，单单一个空开上边就连了十二根导线，各有各的作用，有的是搭配照明系统的，有的是两个相邻的空开并在一起的，其中在墙壁上有两根管状的东西包住两根白色的最粗的导线，我问过师傅原来这是电源线，所以定在墙上并且做好了绝缘，安装完毕合上闸，电动门就可以正常使用了。 第二天我们去了一栋教学楼，听楼管说四楼的西边一个安全通道的标示牌总是一阵一阵的响，严重影响到学生上课的注意力。我们上楼随着响声找到了故障标示牌，通道的安全标示牌为什么会响，我们也是头一次遇到。经过拆开这个标示牌后，检测并不是线路的问题，可是这已超出了我们的工作范围。“那怎么办，怎么让它不响呢？”我问师傅，师傅说，要不让他响就只能拆了标示牌，,不过拆安全标示牌属于违法行为，所以我们找到楼管，向他大概说明了一下情况，并告诉他这个故障应该打电话到保卫科让他们派人来修或者更换。 经过这一次我体会出了一个道理，工作要分工明确，该是谁的活就开始干。就拿上周巡楼一样，虽然有的活我们电工可以完成，但是这并不属于我们的工作范畴，所以我们就没有去修。这就是因为每个人的分工有所不同，如果每个人把自己份内的事做好就已经很不容易了，毕竟每个人的精力有限。 |
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| 日期 | 实习项目 | 实习内容与收获 | 备注 | |||||
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20xx.5.7 到 20xx.5.13 |
实验楼供电 |
这一周轮到我和师傅值夜班，夜班没有具体的时间限制，不过本着办公室不能无人看管的原则，因为我们要保证全大院24小时内的电力正常运转。所以，我们夜班的时间点就得从下午下班时间十七点开始一直到第二天上午八点才算结束。看似夜班时间有点长十五个小时的时间，但是值得庆幸的是我们，有一个很人道主义的班长，每个人并不是必须在这十五个小时内待在办公室不动，只要保证两个人最起码有一个人的就好，另外一个人如果有急事儿，可以先去处理完毕后再返回岗位。 这一次值夜班，在晚上大约二十点钟的时候，实验楼楼管突然给我们来了个电话说是整个实验楼断电。我们当即带着工具驾车往实验楼赶过去。集体断电一般情况下是件非常麻烦的事，故障原因多种多样：有的是断路，电供不上去；有的是某两根导线击穿引起的短路，瞬间短路使电路超负荷造成跳闸；还有的是两个导线，因为不小心搭在一起引起的短路，等等……如果遇到线路断开就是最麻烦的事了，因为有的线路是在墙体里面的，而学生又需要上课，所以抢修时间很紧迫，无疑这将是这将成为多么大的工程，就可想而知了；而短路相对而言就比较简单，如果是因为导线击穿造成短路，只要带电检测一下，加一层绝缘层就好，如果是导线搭在一起引起的短路，只需要断电后重新核查就可以排除故障。所以我怀着忐忑的心情跟师傅前往目的地。到了楼管办公室，打开总变电箱和分支变电箱，先合上总闸，再从分之一层一层的送电，确定故障点所在的楼层，很奇怪的是五个分支变电箱分别合闸后，并未再出现再重新掉闸。我们成功的给蜃楼送上电。经事后分析，这次故障可能是因为某处导线短路而引起的总闸跳闸，这次可以说是虚惊一场。简单和楼管理说明了这次断电的原因后，我们离开了实验楼。 |
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| 日期 | 实习项目 | 实习内容与收获 | 备注 | |||||
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20xx.5.14 到 20xx.5.20 |
今天返校 |
为期3个月的电工实习想不到这么快就结束了，怎么说呢，给人的感觉，很累！像大一钳工实习那段时间一样，但那时实习后，我们手里至少有自己做的东西，酒杯啦，锤子啦，子弹头儿啦，至少还有点儿成就感可言，可如今，去时两手空空如也，回来时仍然两手空空，只感到累，接线累，写实习报告更累！ 实习前，石家庄的同学说他们学校电工实习是要做一个收音机的，那家伙做了一个收音机能收三十多个台，挺牛的，本来也想做一个加以珍藏的，但不巧我们却是接线，一周不停的接线，刚开始时，总接不对，检察错误也是件挺头痛的事儿，每次都头大的要死，真想放弃了啊，要不是为了那点儿学分儿。不过慢慢适应后，也不觉得难了，怎么说呢，只要认真，接后不急于邀功，多检察几遍，一般不会出现大的错误。 想不到一星期这么快就过去了，累，是一定的，但说实话，也不是没有什么收获的。只不过大一的收获是实物，而这次是内在的，内在的收获真的挺多的。 我们的电工老师每天都穿着白色的大褂来给我们上课，让我总想起医院的医生，他是位比较严厉的老师，每节上课前都要让班长点名，考核时也绷着他那张脸，你错了，他就不给你说错误，叫你自己检察，找不到？那等着扣分吧，反正过不了不干他的事。所以一周下来，真有不少人对他破口大骂，因为接线考核占40分，可有许多同学只得了七八分，要是实习报告再过不了关的话，这实习就挂了。就是报告写得很好，总分也只能在六十多分徘徊。说实话，我也挺怕他的，一来前几天总接不好线，二来我一向动手能力不强，接线每每都慢得要死，人家一下午就完成的任务，我们这组往往要弄到下午才能完成，估计这一周下来啊，我的动手能力有了很大的提高，至少我个人是这么认为的。其实想想，师傅要求严格也有他的道理，他说他曾在工厂里呆过很长一段时间，那可不像在学校里，你接错了，有同学帮助，有老师指导。当你大学毕业走进工厂时，在你身边没有帮助你的人，只有看你笑话的人，如果现在都忍受不了，那到那个时候你只有走人的份儿。是啊，当你做不好时，领导可不会给你多说什么，只一句话：走人！！那时，你能有什么办法，反正人家是不怕，在中国，两条腿的青蛙找不到，可两条腿的人到处都是，中国可不缺大学生，说句难听的话，一块砖头掉下来就可能砸死一个大学生。这就是中国的现状，你能有什么办法。改变社会？很难，那么，只有改变自己了。 确实，接线这活儿不细心是不成的，它需要思维严谨的人，思维不严谨，你就不配做一个理工科的学生。 |
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备注：(上表可复制)
1、此顶岗实习记录供学生顶岗实习用，实习期间必须坚持每周如实记录实习内容与实习体会，并交指导教师签字，实习结束后交系存档;
2、顶岗实习记录作为评定实习成绩的依据之一;
3、顶岗实习记录附在实习报告后面;
4、顶岗实习记录学生每周写一次，每次不少于400字。
【五】:中专顶岗实习报告5000字3篇
顶岗实习体现了职业教育的特点,也是职业教育改革的重要内容。中专生顶岗实习是职业学校培养人才的重要组成部分,也是对人才培养模式进行改革的关键。本文是学习啦小编为大家整理的中专的顶岗实习报告5000字，仅供参考。
中专顶岗实习报告5000字篇一：
目的：
顶岗实习是职业技术学院面临毕业的大专学生的一门重要实践性课程。通过顶岗实习可以让我们把在学校里学到的理论知识与工作实践有效的结合起来。它增强了我们的动手能力、协作能力、专业技术能力和对社会的认知能力。为我们今后实实在在的踏上工作岗位，起到指引作用。
顶岗实习不同于课堂教学，课堂教学中，老师讲解，我们领会，而顶岗实习则是在企业的大环境里、在领导的指导下，由我们自己去实践学习。通过实际操作，一方面可以巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可以获得在书本上不易了解和不易学到的实际知识，使我们在实践中得到提高和锻炼。
对我们山东商务职业学院来说，顶岗实习是我们学院教学的重要补充部分，是我们教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分。它与我们今后的职业生活有着最直接的联系，顶岗实习可以让我们逐渐完成从学生到社会工作者的过渡。
因此顶岗实习是学校为社会培养技能型人才，实现我们人生价值的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且还是校内教学的总结。可以说，对于山东商务职业学院的大中专学生来说，没有顶岗实习，就没有完整的教育。顶岗实习的成功与否，直接关系到我们以后对社会的适应能力和前途。
我从事的是外轮理货工作，由于没有接触现场，在工作的起步阶段我就面临着挑战，在不断学习的同时我也在不断的调试自己，秉承“知识改变命运，岗位成就事业”的理念，把握机遇，应对挑战，在工作实践中提高和丰富自己，总结自己在转型期的思想碰撞，从而为自己的人生和职业生涯奠定一个良好的基础。
意义：
通过顶岗实习，拓宽了我的知识面，增加感性认识，把所学知识梳理归类，不断进行总结纠正。增强了从书本学不到的人际交往能力，语言表达和沟通能力，并了解到当前港航业的现状和发展前景随着时代发展的最新动态。通过顶岗实习，大大激发了我向实践学习和探索的积极性，为今后从事理货工作打下坚实的基础。
第一有感情才会有水平，面对这份来之不易的工作机会，我倍加珍惜，进而转化成为努力工作的不竭动力，不断在鞭策和引导自己，积极上进，勤奋有为，爱岗敬业，在工作中实现自我价值;第二，逐步完成角色的转化，渐渐退去身上作为一个学生的稚气，开始有了几分社会人的成熟与干练，适应了新的工作生活环境，专业知识上有了新的进展和突破，思想意识上有了新的认识和提升，学会思考与辩证的去看待问题;第三，零距离的亲身感受青岛港深厚的企业文化和精神所在，实践出真知，事实雄辩的解释了许多过去我不理解，不明确的问题，更加坚定了自己的选择，明确了为之不懈奋斗的理想和目标，在今后的工作和前进道路上，以信仰和理念为精神驱动，扎扎实实，兢兢业业，拼搏进取，在自己的岗位上不断做出新的成绩，用自己优异的业绩来回报港口以证明自己对它的忠诚。
1. 实习单位情况介绍
杨家凯阔超市建于1984年，是在原来集体饭店的基础上建立，超市面积有2400多平方米，超市货物配备最齐全的大超市。主要售烟酒、主食、副食、衣服、水果、及家庭生活用品等各类货物。两个储存室面积有600平方米，带动周边经济收入达600多万。现有员工40多人。目前，是我镇上最大的超市。杨家凯阔超市她像一位老者，每天迎来送往各地周边的老百姓，听他们吵闹的谈价声，仰望天空云卷云舒，见证了一个小超市成长的艰辛与喜悦，见证了超市发挥的作用，见证了改革开放三十年的雄伟巨变。
杨家凯阔超市公司两大服务“一个是吃好”和“一个是穿好”，不管是在质量上还是在服务上都获得我们三个镇上的老百姓认可。至此，杨家凯阔超市在杨力金的提倡下在服务的道路上，又前进了具有里程碑意义的一步，大大提升了杨家凯阔超市服务的层次，取得了良好的经济效益和社会效益。5年来，杨家凯阔超市共收益4000多万。
2. 实习的具体时间
实习期自20xx年x月x日起至20xx年x月x日止，为期三个多月。
3. 实习具体情况介绍
我在杨家凯阔超市的实习可以分为三个阶段概括。第一阶段，培训，认识货物,了解货物特点，规章纪律培训等等，第二阶段，跟着师傅学习和练习实践，解决在现场工作中遇到的各种问题，学习经验和工作专业技能，第三阶段，学会独立在现场工作以及应对现场各种突发情况。
由于公司是面对老百姓，所以我们不敢有半点的马虎，良好的服务是我们的责任，消费者是我们的上帝，因此我们在工作的过程中，必须时刻保持我们良好的服务态度，为消费者把好关、负好责，时刻体现公正合理的原则。对于我们没有现场经验的新理货员来说，没有现场工作经验，所以在工作的开始阶段面临着巨大的挑战。尤其是在对老百姓的承若上更不敢半点的马虎，我深切的感受到服务的热情跟诚实守信的重要性。这一方消费者对我的认对我的热爱行业产生动力，另一方面也在催促我们要不断学习进步，了解并掌握热情的服务理念，适应市场现代化得需要。
4. 顶岗实习期间的收获
为期三个半多月的顶岗实习，是近距离接市场企业文化，感受消费时代的需要;是迅速成长，脱胎换骨，在工作中完成角色转化的三个月;是理论联系实际，专业知识付诸工作环节，寻求到自我发展的平台的三个月;是珍惜机遇，努力工作，时刻以一名销售标准要求自我的三个月。在三个月的顶岗实习中，感触良多，收获颇丰。
4.1、思想、作风、劳动纪律、安全意识等方面的收获：
在这一年的时间里，我成功的完成了实习任务，实现了从学生到社会人的转变，学到了专业知识，学到了很多与人沟通的技巧，为人处事的道理，也增强了社会责任感。
思想收获：通过这次顶岗实习，我感觉自己最大的变化就是思想变得成熟了，不再像学生那样孩子气，那样幼稚了，我开始学会用成人化的思维去思考问题处理事情，不光为自己思考，也采用了换位思考的方式为别人思考。我的世界观和价值观也变得成熟了，不再做白日梦，而是懂得了通过脚踏实地的工作去实现自己的社会价值和人生价值，给社会创造财富，给自己创造美好的未来。社会是很现实的，也是很公平的，一份付出就会有一份收获，不要幻想未来，要做一个有思想的实践者。我体会了作为一个社会工作人员要担得起“责任”二字，每个人都要认真努力，对自己所管的的区域或工作负责，一丝不苟做事，不然给公司造成的损失是我们个人弥补不了的。
作风收获：在杨家凯阔超市实习的期间，我学会了一种严谨的工作态度和精益求精的工作作风，作为理货员，平时没什么大事但会有很多琐事、杂事，这就需要我们耐得住性子一丝不苟的处理，不能急躁、马虎了事。做事要雷厉风行，讲求效率，快速响应，不能拖拖拉拉、拖泥带水。还要精益求精，追求创新，永不满足，带着激情去工作。
劳动纪律收获：公司给了我们顶岗实习的机会，我们就得严格按照公司的管理规定履行自己应尽的义务。我一直保持自己按时上下班的良好习惯，按时出勤，不请假、不迟到、不早退，遵守公司的规章制度和员工守则。工作时尽心尽力，为公司客户解决问题，维护公司的利益和形象，遵守职业规范。听从领导安排，遵守道德和法律规范。爱惜地使用公司的公共物品等。通过履行这些劳动纪律，我觉得自己最大的收获就是自律。在学校有老师监督我们的行为规范，而在企业里没有人回去教你如何做，完全凭自己的素质和意识，但是当你违反了公司规定时，收到的直接就是罚款单了。所以，养成良好的劳动纪律是一个企业人员具备的最基本的素质。
服务意识收获：我的工作大部分时间都在超市走动，消费者来回穿走，所以服务是一个非常重要的，每次进出超市，我都穿戴好工作服，热情服务。对于销售，更多的是看着促销员的操作，当然也有过尝试，不管结果如何，总是会在心里留下一些感受。其实促销员要做的事情也是你们要做，销售能力的提高对于你们来说尤为重要。
4.2理想现实结合，坚持不懈
场代表着自己的底线，公司的形象。在销售过程中，难免有与客户切磋的时候，特别是遇到难缠的客户，在价格上纠结时，自己的立场坚定与否，就显得特别重要。买卖是双方公平交易的行为，然而有些客户就是喜欢提难题。这时候，身为销售，坚定自己的立场就显得特别重要。如果刚开始立场就摇摆不定，不仅可能丢失客户，甚至产品的实力产生怀疑。其实可以退一步来解决问题。纪律严明，作风过硬是前进道路上攻坚克难的强有力保障，是体现员工素质，企业形象的重要方面。
4.3高高兴兴上班，平平安安下班
“安全第一”是一个永恒的主题，对于我们个人来说，活着，才是一切的前提和基础而对于一个企业来说，只有做到了安全生产，才会健康发展，和谐发展。面对每次的安全培训学习，我深知安全的重要性。可是隐患不排除，安全这根弦绷得再紧也会有受伤害的时候，所以我们不敢保证不出安全事故，但是正如杨经理讲的那样，我们可以延长事故发生的周期。安全是一切的保障，安全对于我们来说至关重要，谨记安全，时时讲安全，事事讲安全，思想上多一道防线，工作上多一份认真，安全上才能多一份保障，从事安全工作，一定要坚决克服侥幸心理和麻痹思想。把事故降到最低，这是时代的呼吁，是众望所归。因为还有什么比幸福的活着更重要。
4.4职业技能、技术水平方面的收获
实习期间，在公司领导的指导帮助之下，我学会了更多办公软件操作和使用，如扫描机、打印机、复印机等的使用。在学校学习的Word、Excel、电工，计算机知识也得到了应用和巩固，将理论知识有效地应用与实践中。
在实际操作中，我需要与销售师傅，摆货师傅、送货师傅、自己公司的领导有工作联系，通过与不同阶层、不同职业、不同年龄、不同性别的人一起工作和交流，提高了我的语言沟通能力和人际交往技巧。
我在公司里学会了如何与人团结协作，齐心协力完成我的工作。同时，我仍然没有忘记学习，有时间我就学习英语，正准备通过大学英语四级考试。
5. 查找不足及改进措施
人类认识自己的过程是曲折的，漫长的，而这种过程是以实践劳动作为基础的，因此显得厚重而充满深度。顶岗实习的三个月，即是一个学习适应的阶段，也是一个重新调整和审视自己的阶段，离开校园步入工作岗位，自己已经是一名职业人，而不能再以一个学生的标准来要求自己，作为一个学生，考虑更多的是自己想做什么，而作为一名职业人，考虑更多的是自己不能做什么。每个人都存在不足，关键是要正确面对，查找原因，及时改正，只有这样才能不断修缮和提高自己。
5.1我工作中的不足
思想上，有时会懈怠，不思进取，畏惧困难，满足现状，不求创新。
习惯上，由于工作中事情过于繁琐，我有时候做事太粗心，考虑不周全，。做事条理不清，事一多就手忙脚乱。
技能上，办公软件和ERP系统学习的不深入，浅尝辄止。我是学电子商务的，理货方面的知识学的有限，在实际操作中很多都不懂。
业务上，缺乏经验，遇到突发事故时反应迟钝，不会灵活变通，及时处理。
沟通能力和沟通技巧仍然不强，为人处世还是有点孩子气，有待提高。
管理能力不强，需要继续努力。
5.2精益求精，完善不足
时刻保持良好的精神和工作状态，积极创新，善于发现，提出自己的合理化建议。 养成良好的工作习惯，认真仔细。
利用空余时间，继续努力学习各种专业知识，拓宽知识面，深入学习。
在实践中积累经验，学习与人沟通和交往。虚心请教，学习如何处理紧急事故，增强管理能力。
6.对实习单位及学院专业和课程设置的建议
从学校进入工作岗位，身处的环境在改变，自然会产生比较。书本上的知识与现场的实际操作，理论与实践，认知想象与劳动体会之间或多或少的会存在一些差距，同时，通过比较也会更加理性的看待自己所处的环境，学会用三只眼去看问题。
6.1扩大班组，工作时确保每个商品有一名销售人员
理货队虽然是一个的队伍，但是有些班组确实面临人员不够的情况，虽然我们目前实施无货物站前台，但是在现场消费满的情况下，，队里人员相当紧张，尤其是在赶集的时候，人员严重不足。队里的伙计经常吃不上饭，只能从饭店买回来，在超市吃，对身体危害十分严重。最严重的情况是，在人员不足的情况下，由于一时的忙乱，很可能导致理货丢失，对超市安全是一种潜在的威胁。
6.2通过顶岗实习，对学院专业和课程设置的建议
电子商务是一个有前景的专业，它不仅有网络营销课程，同样还有丰富的ERP课程，随着科技的进步，我们会越来越依赖网络的发展，给我们带来便捷高效。只有懂得网络营销懂得它的流程，才能发挥它的巨大潜力。网络是不断更新的，我建议学校教学时结合实操，与社会发展同步，为学生提供最先进的理论课程教学和技术，提高学生的实践能力和自主学习能力。
其次，我觉得学校应增加学生在校期间参加社会实践的机会，深入一些社会知识，不能只在象牙塔里死学理论。
第三，我建议学校应该培养学生的自主学习能力和自理能力，这样才有可持续发展的基础。
第四，我建议学校要加强学生英语口语方面的课程，因为很多过了英语四级的同学都说的是哑巴英语，到了工作中用时说的很吃力。
第五，我建议学校多培养学生的吃苦能力和持之以恒的精神，因为很多同学实习之后吃不了苦，频繁的更换工作。
7、 结束语
顶岗实习是我们初步踏入社会的开始，也是我们真正踏上工作岗位的垫脚石，只有这一步走稳了，以后才会更顺利，曾经我一直坚信自己的能力，但是在短暂的实习过程中我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的知识已经够多，但是接触到实际后，才发现自己知道的是多么少，这时真正领悟到“学无止境”的含义。
实习的日子让我收获了大学课堂里没有的知识，以及为人处事的许多道理与方法，学会了自主学习，也学会了保持自强不息和持之以恒的良好心态。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又怎么能应付瞬息万变的社会呢?顶岗实习是一次我们用自己的眼和耳去感受社会的机会，通过顶岗实习，我受益匪浅，对社会有了更为详尽而深刻的了解。
通过这次实习，我认识到了自己的优势和不足，只有做到理论与实践相结合，敢于实践，才能做一名合格的毕业生!感谢学校领导和老师们对我们的辛苦培养和教导，感谢青岛港给我的这次宝贵的实习机会。最后祝青岛港的前景更加辉煌，祝我们青岛港湾学院明天会更美好，为社会培养更多人才，祝我们学院领导和老师工作顺利，家庭幸福美满!
中专顶岗实习报告4000字篇二：
我于6月20日至7月15日期间在乐山广播电视大学前卫分校参加暑期参加社会实践活动，对中职生的相关情况进行调查，着重对学生的顶岗实习进行了解。中职学校实施“2+1”办学模式，中职生顶岗实习权益保护问题已渐渐成了人们关注的焦点。需要注意的是，在中职生顶岗实习权益保护方面，存在着许多亟待解决的问题，这些问题解决与否，事关家庭、学校、社会的和谐构建，所以，研究、探索中职生顶岗实习权益保护的切入点和有效途径，对于和谐社会构建有积极意义。
一、中职生顶岗实习权益保护既是法律法规的内在要求，也是和谐社会构建的需要。
中职生是国家建设的未来生力军，他们作为自然人，兼具学生和 公民的双重身份。国家在法律法规制定上明确了根据他们作为未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护的原则，并形成相应的法律体系，为学校、社会依法保护学生权益提供了依据。“学校、幼儿园安排为成年人集会、文化娱乐、社会实践等活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。”众所周知，去工厂顶岗实习的学生，据我们调查结果显示，在参加调查的62名学生中，不满十八周岁有40人，占问卷调查人数的55.6%。为此，在这方面法律法规也作了相应的规定：“任何组织和个人依照国家规定招收已满16周岁未满18周岁的未成年人的，应当在工种、劳动时间、劳动强度和保护等方面执行国家有关规定，不得安排其从事过重、有毒、有害的劳动或者危害作业。”并规定了保护未成年人工作应遵循原则之一是保障未成年人的合法权益。同时，国家法律法规要求送学生去企业顶岗实习的教学单位及接纳学生顶岗实习生产单位的职责作了明确要义，规定接纳顶岗实习的“生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全知识，熟悉有关的安全生产制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗。”在此基础上，用人单位应当严格执行劳动定额标准，不得强迫或者变相强迫劳动者加班。用人单位安排加班时，应当按照国家相关规定向劳动者支付加班费。这些规定无疑为中职生顶岗实习权益保障提供坚实法律依据，并对保护中职生顶岗实习的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系，消除不稳定的潜在因素，起到了至关重要的作用。
法律作为一种制度安排首先尊重和注重对个体的利益保障，赋予公民的基本权利得到最大限度的保障。肯定以人为本是我们社会主义法制建设的出发点和落脚点，我们讲求尊重人，爱护人，理解人，关心人，乃至依靠人，塑造人，处处从方便，体贴，适合人的角度思考问题，落实法律法规等等，既为人民群众的生存发展创造有利的环境条件，开拓日益广阔的空间，又为充分发挥人民群众的历史主动精神，最大限度的激发和调动人民群众的积极性与创造性提供大的平台。从这一意义上说，保护中职生顶岗实习权益是构建社会主义和谐社会的需要。
二、中职生顶岗实习权益受侵害的表现。
法律通过权利和义务的设定和实施来调整利益关系是其最主要的功能，任何法律的制定和实施都以一定的利益为本的，都是以界定和维护一定的主体的经济利益，政治利益和文化利益等等为基本点和归属点。以人为本的基本要求是要能够充分保障人的基本权利。法律法规中最基本的内容是要对人的基本人权的保护，即是保障人的基本权益不受侵害，保障公民的利益不被随意剥夺。但在实际生活中，一些企业，不遵守有关安全生产的法律，命令工人们在易燃，易爆，有毒的危险环境中工作，而相关的劳动，环境等行政执法部门对此却监管不力。我们在调查中发现，顶岗实习单位对学生劳动保护状况是差强人意的，由于绝大多数学生实习是在生产第一线，劳动安全事关学生的生命和健康，因为监管不力或者在监管过程中走走形式，导致了学生顶岗实习的企业不重视对学生生产安全等内容的教育，在未开展安全教育的情况下，就把学生安排到工作岗位上，而且是生产第一线。调查中发现，学生顶岗实习单位对学生进行生产安全制度教育方面是隐忧很多的，在参与调查顶岗实习问卷调查的62名学生中，顶岗实习单位对他们进行生产安全制度教育的只有15人，占被调查总人数的20.8%，只进行一些的为29人，占40.3%，而一点都没有进行的是28人，占38.9%。 学生顶岗实习前，对顶岗实习单位了解的有6人，仅为8.3%，了解一点的为35人，占48.6%，一点都不了解的为31人，占43.1%;企业对顶岗实习学生劳动保护不够和学生对顶岗实习单位工种了解不完全，在不同程度上影响到学生的生命和健康等权益保障。同时，与健
康权密切相关的休假制度，学生顶岗实习企业在贯彻执行中也有不少问题。我国早在使年前即开始实行每周五天，40小时的工作制。如果以国家规定的每日八小时的工作制作为标准，大多数学生顶岗实习时间是超标的。调查结果显示，学生顶岗实习时间每天在八小时以上为51人，为参加调查总人数的70.8%;休息天数方面，在顶岗实习期间，一个月都没有休息日的为23人，占参加调查人数的31.9%，休息2—4天为38人，占52.2%，真正按法律规定的休息天数的仅有11人，占15.3%，平均每月休息3.11天，仅为国家法律规定的休息天数的38.9%。由此可见，几乎很少有人能够得到国家法律规定的每周两天的休息制度。
中职生顶岗实习既是职业教育提高职业技能，促进学生就业的必要方式，也是为中职生了解社会，参与社会实践，解决中等职业学校在规模扩大后解决实习设备比足的有效途径之一，同时应清醒看到，在这积极作用的后面，隐忧不少，加之中职生年龄、心理等因素，决定了在顶岗实习实施过程中，始终要把学生权益保护放在第一位，否则，会在顶岗实习学生走向社会之初心理埋下负面的阴影，成为社会不稳定的潜在因素。学校对顶岗实习企业缺乏了解，至于通过中介机构运作去顶岗实习过程中，学校与中介机构、顶岗实习单位很少有相关的约定。即使有约定，主要以完成把学生送到实习单位提供的服务为主，至于学生顶岗实习权益保护方面的内容寥寥，几乎没有涉及。如我们在深圳某中介机构调查看到这样一份安置就业协议书，主要内容是顶岗实习人员年龄，安排工作的岗位，提供服务收取的费用以及对要求
安置学生顶岗实习的单位一些要求，由于这样的运作模式导致了学生到企业顶岗实习时，误把工厂规章当作劳动合同来签定，这样的现象在私人企业顶岗实习屡屡发生，如某电子厂与学生签定的用工协议反映了这一问题。协议书内容如下:一、新员工入厂后试用期三个月，试用期内不符合公司要求的，公司将其辞退。二、试用期不超过七天而被公司辞退，或个人自退者，公司均不支付任何费用。三、此协议书定协议期为一年，合同期内不得随意退厂;协议期满后如要离职者，须提前一个月书面申请。四、如果在本公司生产任务较多的时候，需要加班，赶工，所有员工必须服从车间安排。五，不遵守协议，中途自动离厂者，作违约处理，不计结工资。从这份协议内容看，关乎顶岗实习学生权益方面几乎没有涉及，于是学生顶岗实习的权益也就谈不上保护了。随之而来的是顶岗实习学生加班工资也得不到保障，调查显示，平时加班按规定支付加班工资是46人，占63.9%，而没有按规定支付的有26人，占36.1%，法定节假日加班，按《劳动合同法》规定支付加班工资只有29人，占40.8%，没有的是17人，占23.6%，而支付了但未足额的有26人，占36.1%。有的顶岗实习单位借学生实习是教学过程的一个环节，而不是法律意义上的劳动，借故不与顶岗实习学生签约，故意不为顶岗实习学生办理社会保险，而学生也因保障水平有限，未来发展存在很多不确定性，参加保险的积极性不高，再加上保障制度本身存在的缺陷等因素的制约，顶岗实习企业给学生办理综合保险比例是不高的。调查结果表明，顶岗实习单位给学生办理社会保险仅为25人，占34.7%，而未办理任何社会保险的47人，占65.3%，办理的社
会保险主要是工伤保险为主。由于还有大量学生在顶岗实习期间游离于综合保险制度之外，这将给社会融合和稳定带来挑战，也将成为各种潜在的不稳定因素。
三、中职生顶岗实习权益保护缺陷破解路径选择
为了创设一个维护社会稳定的“安全阀”，就必须保障弱势群体的基本生存权、自由选择权和发展权，保障他们基本权利得到最基本的实现。顶岗实习学生是一个弱势群体，因此，认真落实保护好顶岗实习学生权益势在必行。
首先，学校要牢固树立以人为本，依法制校的意识，把学生权益保护作为学校管理的首要价值取向。这是落实学生权益保护制度的关键。当学校管理者和教师真正做到以生为本，树立法律至上，依法治校成为一个自觉行为，学生权益保护才能从根本上得到落实。
其次，建立起学校、企业、学生三方风险共担机制。由于学生顶岗实习仍然是学校教学内容的一个环节，因此，学生到实习单位顶岗实习期间，学校为学生购买保险，同时，在目前没有明确的法律规定的情况下，学校要与顶岗实习单位在事先对于责任的分担要有约定。但该项约定不能构成任何一方对学生权益受到侵害的免则。此外，就是要对学生进行教育，规范好学生在顶岗实习期间的责任与风险，使学生，学校，企业成为一个利益共同体，把风险规避到最小，把中职生顶岗实习权益保护实现最大化。
再次，学校要重视对学生运用法律维权的教育，重视管理和实训基地建设，把学生顶岗实习权益保护落到实处。维权仅仅靠行政部门、学校是不够的，重要的是取决于学生自我维权意识的觉醒，同时，加强对顶岗实习的管理，定期走访，加强沟通，制定好维权预案，此外，把加强实训基地建设，真正摆到学校工作重要日程上，实现校内校外两个基地的联动，这样就使得学生在学校完成技能培训，到企业后就能悉数上岗，避免了到企业顶岗所带来权益受到侵害的困扰。
最后，加强教育行政部门和相关部门依法对学生的监督，推动学生权益保护长效机制的形成。作为学校的主管部门，教育行政部门，不仅要加强对学校执行国家课程计划，标准和质量的监督，而且应当加强行政执法行为，不断强化学生权益保护的工作机制，对于侵犯顶岗实习学生权益的违法企业，相关的劳动、环保等行政执法部门必须加强监管和处罚力度，加强对有顶岗实习企业劳动保护等检查，落实好国家的相关政策，切实保护维护好顶岗实习学生的权益，构成犯罪的一定要追究刑事责任，法律要对这些企业和个人有震慑力，从根本上保护好顶岗实习学生权益的长效机制。
中专顶岗实习报告1300字篇三：
时间过得真快，不知不觉，中专的学习、生活就要结束了，经过两年多专业知识的学习，这个学期我们终于要进行毕业实习了。
xx年2月27日，我被学校安排到东山区税务局征管科实习。到征管科实习，是我踏出校门步入社会的第一份工作。征管科是税务档案的管理部门，里面的档案资料征是各部门在税收征管过程中直接形成的有保存价值的各种文字、图表等的历史记录。档案管理，听起来让人觉得很轻松，因为当今社会电脑相当普及，任何资料都智能系统化。我来之前也是这样想的，可当我来到这里真正接触这项工作时才知道，事实并不是那么回事，因为有些东西电脑根本就做不到。 我刚来实习，正好遇到征管科资料倒库。资料倒库这个工作不仅工作量大(因为这个科的资料特别多——有两个资料室，每个资料室都放满了资料)，而且很复杂——首先要把资料装箱，然后进行交换，交换完后就要把它们上架，上完架后还要给资料编新位置码。特别重要的是：因为保存的都是纳税人的档案，是绝对不可以泄漏出去的。因此，这项工作除了要有吃苦耐劳的精神，还要有专心致志的工作态度，更重要的是要有很高的警惕性。
长期以来，资料的分类、装订、归档、查阅、变更、移外区、管理等问题一直困扰着管理人员。
虽然随着社会的发展，我市国税系统在征管方面进行了改革，很多方面都已跃上了新了台阶，走在时代的前沿。去年全市国税系统征管数据大集中和税库联网，今年的办公自动化的推广等等，标志着我市国税系统信息化建设的进步。然而税收征管资料管理模式仍停留在原有的水平上，存在各种问题，处于落后的局面。所以，我认为有许多地方都要迫切进行改进：
一、资料管理要科学
资料管理如果不规范、不科学，就会影响工作效率，甚至给工作造成很大的被动。比如说税收征管资料转送到经办人那里后，按要求经办人应及时进行整理、分类、归档、上夹的，但由于现在各管理分局特别是小规模管理分局普遍存在：
1、管理户多，失综户多，催报、催缴及看失踪户场地以及各种专项工作又异常繁重，造成工作中顾此失彼的状况;
2、部分经办人不能合理安排工作时间。
由于这两个原因，导致无暇顾及各类应整理归档的征管资料，造成这些资料很容易遗失。如我所在的征管科就严重存在这种情况：一是资料没有及时整理、归档，有些资料一放就一两个月，二是资料堆放随意性，从桌面到桌底到处都是。
二、资料管理要规范
1、资料一定要齐全，而且归档一定要符合标准。
资料不齐全或归档不符合标准，就会给工作造成很大的被动。如我所在的征管科的资料就有“张冠李戴”的现象，这样一来，不仅增加了工作的难度，更重要的是影响了单位的形象。
2、要有专用、足够的场地。
没有专用的场地或场地不足的话，资料就很难整齐堆放，这样一来，就一定会出现资料查找不方便、检找速度慢等现象，造成既费时，又费劲。如我所在的征管科，征管资料由于受存放场地及其它因素的限制，需查找资料时，则要翻箱倒柜，不仅容易造成资料破损，而且还严重影响了工作效率。
3、纳税人资格发生变更的，征管资料要及时转移。
我所在的征管科就存在这种情况：在接收一般纳税人资料时，发现有10多户纳税人资格发生变化(有个别业户变更时间在半年以上的)，而税收征管资料尚未移送到接管的小规模管理分局。
4、资料保管要安全。
时间过得真快，不知不觉，中专的学习、生活就要结束了，经过两年多专业知识的学习，这个学期我们终于要进行毕业实习了。
