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2017福建省质检切线篇(一):2017福建高三省质检总分分数段出炉！来看看你的位置……
2017年高三省质检成绩各分数段出炉↓↓↓
2017年参加福建省质检纳入本次统计的的高三考生共有133982人，其中文科40245人、理科93737人。
全省分数段累计人数情况
再来回顾一下↓↓↓
各地质检切线这些分数线一般是各地根据上一年高考上线率切出来的，仅供参考。
福州
2017福建高三省质检福州切线
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文科
理科
本一
462
422
本二
359
314
专科
270
230
厦门
厦门分数段累计人数情况
厦门各校均分明细【理科】
厦门各校均分明细【文科】
泉州
作为高考前最重要的“大练兵”
大家急于知道切线的心情是能理解的
但是
应该说，各地质检切线没有多大参考意义
因为各地评卷尺度不同！！！
1质检成绩真有那么重要吗？
质检成绩过了预测的各批次切线，就意味着高考能上相应批次了吗？质检考得不好，就意味着高考没戏了？不是这样的！
我们都知道，省质检考试的形式和题型是和高考最相似的，可以让考生熟悉高考题型，感受高考状态。同时，帮助同学们查缺补漏，为学校与老师调整下一阶段复习重点提供方向。从这点来看，质检确实重要。
但是，省质检的阅卷是由各地市自行改卷，各地评卷掌握的尺度不同，很容易出现分数差异。
还有，质检试卷与高考全国卷的差异，甚至各地市成绩统计等（比如，借读生和复读生的成绩往往就没有在统计的范围内）因素都会对所谓的质检预测切线造成极大的不确定性。
因此，各位家长和考生战略上不要太看重质检成绩。考得好的情况对孩子对家长都是一种激励，那么请继续保持，再接再厉；考得不好的孩子和家长更不要有压力，不要焦虑、着急。现在离高考还有40多天，有很多成绩变化的可能，千万不要因此影响孩子最后阶段冲刺。
2质检成绩该如何正确使用？
其一，质检其实是帮助考生找到复习知识的缺漏，找出薄弱点在哪，在最后的2个月里好好地查缺补漏。不做考后分析，就相当于白考了。
拿到试卷，看到分数，家长要理性的和孩子一起分析，这个科目的整体分数离目标分数差距多少，分析错题，失分点在哪里。
其二，它可以给大家一个参考，知道孩子在全省或全市的一个大概排名。
一个最基本的高考志愿填报常识——孩子能上什么水平的学校，更有参考价值的是我们的排名（“位次”）。
知道真相的你
胜不骄败不馁
fighting
期待同学们金榜题名，凯旋归来！
2017福建省质检切线篇(二):快讯 | 2017年福建高考单科质检1月16日开考，你准备好了吗？
2017年的高三同学们，注意啦！
刺激小心脏的事现在要告诉你们
2017年福建高考单科质检时间公布啦
首先我们先来了解下
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省质检是干嘛的？
省质检是高考前最为重要的模拟考试（通俗点说就是让你们提前体验一下高考的感觉，这酸爽各位学长学姐们是深刻的体会过）
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省质检考的模式和题型是什么样的？
是按高考考试科目设置模式和题型进行统一命题的！
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省质检考的科目有哪些？
考试采用单科测试的形式，包括语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物九门学科。
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具体的时间安排如下
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省质检考查的内容有哪些？
（注：2017年的未公布，可参考2016年的）
以往只有一次的省质检
从去年开始就升级为2次了
第一次在1月份，第二次在4月份
为啥这样做？
当然是希望通过单科质检
能够让同学们更加熟悉全国卷风格
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去年第一次单科质检的情况是这样的
「2016年福建省质检大数据」
在看数据前先说明一点
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单科质检尤其在文综与理综方面，不论题型或计分方式都还是和高考卷有一定区别。另外，加上考生人数统计上的缺漏，还有一些客观的原因。所以下面提供的大数据以及排名，大家只需要借鉴参考即可。
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还有全省高分段人数统计数据
可以从数据上看出，厦门在这次单科质检理科成绩上领先了点
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数理化高分数段的人数统计
从这份统计我们就可以看出来，去年福州的理科实力与泉州，厦门相比，确实有不小的差距。
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最后全省的位次
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以上的福建省质检分数段排位数据，只是让你看看自己在全省的位次，以及预估出自己能上的是本一院校、本二院校还是专科院校，好让自己心里有个底。
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考省质检对同学们来说
有什么好处？
简单粗暴的说：好处就是，让你知道自己哪里的知识点不足，需要改进，就当是上战场前的模拟训练。考的不好，也不要难过，我们还有第二次的省质检，以及最重要的高考！ 通过这次质检，还能知道大家都关心的2017年高考考生有多少啊！！
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如果你想提前了解更多和往年单科质检有关的内容，为即将到来的单科质检做好准备，可以看看底下这些内容。
我跟省质检有关数据篇：（点戳查看）
1、【数据】历年高三省质检各分数段，你预测自己在哪个分数段？
2、福建省质检分数段排位出炉，看看自己在全省的位次！
3、2016年省质检厦门切线出炉啦，看下自己的位次？
复习备课：（点戳查看）
1、高级教师陈琳： 2016年福建省质检语文科分析及下一阶段复习建议
2、高级教师林秀华：2016年福建高三英语质检考试范围全解读！
3、高级教师肖卿贤：福建省质检历史选择题能力考查解读及复习建议
4、高级教师周平：省质检过后，数学复习中的“伪现象”及其对策
5、高级教师陈明真：地理省单科质检与2015年全国1卷考点比较
6、福建师大附中高级教师陈琳：2016福建省质检复习指导
7、【扩散】一线名师解析福建省质检试卷，还支招下一阶段怎么复习！
8、福建省质检作文，看看福州一中的考生是怎么写的？
9、省质检来了，看世界名著经典开头，写高分英语作文！
10、这次省质检语文考的很蒙圈？别急，这里有名师指导的复习建议！
试卷篇：（点戳查看）
1、2016年福建高三省质检生物、历史试卷及答案！
2、2016年福建高三省质检文理科数学试卷及解读！
3、2016年福建高三省质检语文、物理、地理试卷及答案！
4、2016年福建高三4月省质检作文题目及解读！
5、2016年福建高三省质检作文题目及解读！（附：近三年省质检作文题）
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以及要说在前头的话
为什么省质检考试时间会不够用？因为你的解决方法不对
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后期
我们会陆续发布质检的相关信息
2017福建省质检切线篇(三):最新出炉！2017福建质检优秀作文6篇！
2017年4月福建省高中语文质检作文题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
不同的交往，会形成不同的“共同记忆”。角色不同，“共同记忆”的意义便不相同。 例如：
【张爸爸】共同记忆是亲情的纽带。再忙，我都要多花些时间陪孩子，见证孩子的成长。
【沈老师】共同记忆是精神的家园。我要做一名谦谦有爱、修己达人的园丁。
【吴市长】共同记忆是城市的根和魂。我们需要高楼大厦，我们更需要文化底蕴。
上述三位长辈关于“共同记忆”的认识，对你有什么启发？你对“共同记忆”的意义有怎样的思考和联想？请从子女、学生、市民三种角色中任选其一，写一篇文章。要求自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
优秀质检作文展示1、共同记忆是精神原乡的倚靠
速生速朽的现代世界中，面对拔地而起的万丈高楼，可曾有人忆起一座城素面朝天的可爱模样？
恰如市长所言：我们需要高楼大厦，更需要文化底蕴。所谓城市的“共同记忆”，想必便是在历史长期积累中形成的、带有鲜明地域特色，并给人们以强烈认同感的“底蕴”罢。作为城市一员，我以为，“共同记忆”的载体不尽相同，但其间皆倾注了人们对于该城市的归属与认同感，使得这份记忆最终成为人们寻觅精神原乡的倚靠。
然而，高歌猛进的城市现代化运动，颇有将这一切抛之脑后的嫌疑。城市的文化底蕴毕竟是形而上的精神遗产，或多或少需要形而下的物质载体来支持。古色古香的阁楼，饱经沧桑的庙宇，没有被千年岁月所湮没，却在城市化进程中倒下。光怪陆离的高楼取而代之，人们连凭吊过去的物质场所都失却了，如何唤醒共同记忆？一座摩天大楼鳞次栉比的城，如何使人寄托传统情思？倘若西安失去了大雁塔，敦煌没有了莫高窟，城市的精神内核便有如无根的浮萍，给我们，千千万万的市民以“乡关何处”的困惑。
正如诗人里克尔所言：“这灵魂没有了庙宇，雨水就会滴在心上”。当城市消解了共同记忆的载体，城市之魂也就了无所依。再看历史同样悠久的欧洲大陆，一座座历久弥新的城，仍然葆有其别具一格的风貌。波光潋滟的水城威尼斯与被高迪建筑环抱的巴塞罗那，无一不在鲜明的城市外表下，寄寓了丰富幽远的精神文化内涵。这与当下国内“千城一面”之态恰成鲜明对比。我们不能否认现代化给城市带来的进步，但现代化不应以消解传统之魂、抹去共同记忆为代价。毕竟，共同记忆承载了我们市民群体对城市的热爱。因而不难理解罗马人对新政府拆除古城黄光灯改用现代白炽灯行为的不满——这将使城的风貌韵味大打折扣，并淡化“共同记忆”在人们心中留下的痕迹，稀释市民对城市的依恋感。
因而，市长的言论恰是看到了无原则推倒给城市的底蕴和记忆带来的伤害。因此他才急切呼唤人们对城市认同感的回归，所谓解构比建构更加容易，一旦城市发展将其文化底蕴抛之脑后，哪怕重建，也将生硬、刻板。人们失去了对城市的共同记忆，对城的依恋和热爱也将无处安放。
这便是共同记忆的意义所在——它是城市的根与魂，不论是传统习俗、传统建筑亦或是乡音，都共同引起了市民对城市的归属感，唤醒了他们对城市的热爱，进而激发他们建设城市、维护城市风貌的热情。
共同记忆是人们精神原乡的倚靠，哪怕风雨飘摇，它也历久弥新，承载着一座城市的灵魂。
杜海智老师点评：
作者角色的主体意识强，结构清晰，观点明确。以反问形式开篇，吸引眼球；又能引述材料，厘定核心概念“共同记忆”，诠释出自己独到的见解，引出共同记忆的的载体“市民”，剖析二者之间的必然联系，正反对比，联系现实，逐层深入地探究了“共同记忆”的意义和价值，深入浅出，旗帜鲜明，态度中肯。且作者文笔隽永，才思敏捷，例证丰富，旁征博引，此文不失为一篇优秀的考场作文。
作者：黄盈佳
学校：福建省泉州市第五中学
2、陪你度过漫长岁月血融于水的亲情，是父母“临行密密缝，意恐迟迟归”的润物无声的关怀，是子女“谁言寸草心，报得三春晖”的赤子炽烈的情意。
正如张爸爸所言，共同记忆是亲情的纽带，他愿在百忙之中抽出时间陪伴孩子，见证他的成长。而作为子女的我们，也应当陪伴父母，一起书写属于彼此的共同记忆……
共同记忆记录了我们从牙牙学语到长大成人的每一个片段，也见证了父母俊秀稚嫩的脸庞慢慢布满皱纹。这段共同营造的记忆，犹如珍贵的宝藏，散落在彼此成长的路途。
共同记忆于我们的意义之一便是维系亲情。每当回忆起与父母共度的时光，我们总能从生活中那些琐碎的细节里读懂他们或沉重、或细腻的爱，而这些难以言表的爱如同一条坚韧的纽带，将父母与我们紧紧相连。当我们真真切切感受到这份难以割舍的亲情时，我们与父母之间的距离又近了几分，而这份共同记忆，似乎也变得更有份量。
共同记忆之于我们，更是陪伴彼此共同成长的有力见证。父母在照顾我们的同时，逐渐习得为人父母的奥义。而我们，也不断从父母身上获得为人处世的道理。父母用一言一行，向我们传授价值观、世界观，做我们的第一任老师，陪伴我们在人生的课堂上收获累累硕果。于子女而言，这份共同记忆满载丰厚的人生知识，独一无二，是无价之宝，值得被永远珍藏在记忆宫殿中。
共同记忆让我们品尝父母伟大无私的爱，更让我们学会感恩。每当回头品味这十数年来父母为我们付出的点滴，都能感受到他们从未表达出口的辛劳，也更让我们坚定内心应对父母表达的感激之情。正是他们的良苦用心与甘之如饴的真情，才抚育了我们的成长。因而，我们更应常怀一颗感恩的心，在品味共同记忆之时，毫不吝惜地向他们表达我们内心那深深的感激之情，感谢他们的辛劳付出，感谢他们的无私陪伴。
正如张爸爸所说，他愿意陪伴，见证孩子的成长。作为子女，我们也应当给予父母陪伴。古时有流传已久的“二十四孝”，而如今，我们也应用实际行动来表达我们对父母的爱，表达我们那颗孝顺的心。
村上春树曾经说过：“总之岁月漫长，然而值得等待。”所谓父母子女一场，便是相互陪伴。未来岁月依然漫长，然而我们书写的共同记忆定值得期待，定精彩如初。
倪宁馥老师点评：
本文选择从子女的角度，探讨“共同记忆”于“我们”的意义。开篇形象阐释了亲情的含义，随后引入材料，展开话题。主体部分，作者有条不紊，逐层推进，分别从“维系亲情”、“共同成长”、“学会感恩”等方面，对“共同记忆”的意义，谈认识，抒情怀，文从字顺，情理兼美。末段引用村上春树的话语，点题、结尾的同时，亦增添文艺气息。全文立意准确，层次清晰，语言细腻，不失为一篇考场佳作。
作者：郑俊琦
学校：福建省泉州市第一中学
3、根与魂，喜与爱尊敬的吴市长：
您好！
我是一名普通的市民。在这个城市中共同生活的我们，所拥有的共同记忆无疑是这个城市一路走来的点点滴滴。如您所说，这些美好的记忆是城市中的根与魂，它让我们的城市更有生机，也让我们心中充满对这座城市的爱。
因此，一座失去了共同记忆的城市无疑是可怖的，苍白的。诚然，随着经济的发展社会的进步，我们的城市欣欣向荣，一座座高楼平地而起，一批批人争相涌入，这自然是让人欣喜的现象，也见证着城市的发展。但这些高楼如此冰冷，像一块块的水泥森林，隔离着人与人，又如何形成城市的共同记忆？在这些钢筋水泥森林里，我们是迈着勿勿的步伐，甚至不曾停下来看对方一眼，又何曾与我们有过共同记忆？城市的发展，让人们喜欢这座城市，但这也仅是浮于表面的喜欢，而没有来自内心的爱与记忆，城市又怎能生生不息地成长呢？
正因如此。我们不但需要高楼大厦，更需要保留城市的文化底蕴，若是只知物质的发展，那么我们的共同记忆迟早会消散在城市的喧嚣之中，所以我们要沉淀我们的文化，丰富市民的精神，由此形成关于这座城市的共同记忆，让我们城市的根与魂不断壮大。我相信，共同的记忆会让每一位市民都发自内心地热爱这座城市，而不再只是浮于表面的喜欢。
让市民喜欢上这一座城市并不困难，真正困难的是让大家能发自内心地热爱这一座城市。
反观当下社会，因为社会的发展与进步，人们的内心十分浮躁，时时有败坏社会风气的行为发生，这对城市的发展和共同记忆的形成带来了极大的阻碍。 因此，要让城市有文化底蕴，我们可以多多举办有益于市民身心健康的活动，如读书等，这些活动能够让部分市民浮躁的内心平静下来。我们也可以尽量的多方位的留住城市的老建筑，让子孙后代有可以缅怀的安静去处。
城市的不断发展让我们拥有了美好的共同记忆，也让我们的城市拥有了根与魂。我相信，您在带领我们城市经济进步的同时，更不会忘记文化底蕴的发展，我们的努力一定能让我们的城市更好地发展，让人们热爱我们的城市。
此致
敬礼
一位市民
2017年4月8日
陈鸳红老师点评：
本文做为考场作文，是一篇比较优秀的考场作文。首先在选题上，不拖泥带水，切入点非常准确集中：城市共同记忆是什么，意义何在？该如何保护共同记忆？其次，在论证中，能从建设林立高楼的城市会让一个城市的人们失去共同记忆写起，指出，城市的高度发展固然让人欣喜，但是，快速的发展却可能割裂人与人的交流，让人失去对这个城市的喜与爱。而没有对城市的喜爱，城市最终会失去生命力。再由此提出，面对当下社会，应该怎么做。总之，思维比较有逻辑，能层层深入论证。
作者：王梓
学校：福建省厦门第六中学
4、风雨吹不垮记忆的传承
常言道，天下兴亡匹夫有责。而我认为，一个城市的兴衰荣辱，亦需每个市民的担当。如果说城市是棵参天大树，那么市民就是枝干上的树叶。作为构成大树一部分的我们，只有让记忆代代相传，才能让风雨吹不跨曾经的传承。
共同记忆，顾名思义就是那些本不该被忘怀的，需要一代代人之间一同守护的记忆。它不仅仅是那些正在消亡的传统文化，还指那些难以磨灭的苦难，亦或是消弭在历史长河中的人物。
没有记忆的城市历不住风雨，没有记忆的人注定庸碌。这正是学校开设历史课的原因：让记忆在风雨中传承。诚然，往事皆如烟，人该向前看；但正如吴市长所言，高楼大厦亦要有，文化底蕴不可失。而古人亦留下以史为镜，可以知兴替的呐喊。而历史，不恰恰就潜藏在一个城市的共同记忆吗？由此观之。共同记忆就是一个城市的根与魂。试问，失了根的树与失了魂的人能够在风雨中屹立不倒吗？
的确，有些记忆对于当代人来说已经远去，但这并不代表记忆的传承可以断流。只有一座城的人共同牢记过往的历史，它才是一座鲜活的城。南京，曾经多么辉煌的六朝古都，却在侵华日军的暴行下血浸厚土。难道，南京人甚至是中国人，就可以因为往事如烟就把这段人民共有的悲惨记忆忘却吗？当然不会！这样的疮伤显然不会因时间而淡化，每年的公祭日都会有人到烈士墓前祭奠，即使难忘已然没有了热血浸润着的土壤，这些记忆对人们来说依然不会忘却。所以，记忆的传承不能断流。
时代在发展，记忆的传承已然不需在经历口耳相传如此艰辛的方式。城市政府可以通过公益活动开办相关活动等方式，让沉眠于市民心中的共同记忆被唤醒。而市民们，我们应当积极去了解历史的过往。旧城墙、名人居，城市的每个角落或许都透露着时代的气息。共同记忆亦是一颗参天大树，埋在土里的是城市那头，长在树上的是我们这头。只有我们认识传承保护这些珍贵的记忆，城市的文化底蕴才能源远流长，城市才能在风雨飘摇中屹立。
当然，了解共同记忆并不代表着要保守残缺，恰恰相反，只有在记忆中融入这个时代的印记，才能蓬勃发展。前不久，某高校排演黄梅戏版的特朗普上任，引发不小轰动。这就是对于共同记忆的一种再造，对于那些早已厌倦了霸王别姬的戏迷，如此转化口味不亦是极好的？但从另一方面来说，几千年的传承积淀并非一朝一夕可以突破的，总的来说还需要政府的努力与相关人员的苦心造诣。
华夏飘摇动荡五千年，我们的共同记忆已烙在了心中，风雨吹不垮我们的传承，但一味追求高楼大厦却忘了文化底蕴的话，那么心中的烙印也将消散于无。所以，作为市民，我们应当共同努力，让城市更美好。
许新江老师点评：
这次省检作文题目，检测的是学生对生活的体验程度。它的出现，既是体现中国学生发展核心素养的要求，也是学生成长成才过程中健全身心发展的需要。
材料选择三个角度，体现在家庭、学校、社会三个层面，由近及远，由浅及深，为学生写作的选择提供了广阔的空间。
“风雨吹不垮记忆的传承”一文，正是选择了第三个材料。
从审题来看，考生能在紧张有限的时间里，准确理解题目要求，单刀直入对城市发展的根与魂进行剖析，指出共同的文化底蕴的传承才是城市的根与魂，列举了日本军国主义侵华时的南京大屠杀，激发的南京市民反侵略爱祖国的热情，为南京城烙上深深的城市印记，形成了南京别具一格的特色。
习作者还力图探索如何使城市的“共同记忆”得以传承的办法：举办相关活动、不能因循守旧，足见其智慧的思想。
但因考场时短，写作匆忙，对城市根与魂的挖掘不勉够深，传承方法也比较浅现，这些都是可以理解的。
林明华老师点评：
考场作文，有此佳作，实属不易。其优点如下：
首先，选点高妙，写法大气。本次省检作文是一个有一定区分度的作文题，一个话题，三个角色，三个角度，既给了学生较大的写作空间，又让不同层次的考生能有个很好地区分------相对于前两个话题，第三个话题要求学生有更强的驾驭材料的能力，但也容易写出更为大气、更能展现自身底蕴的文章。本文作者选择于此角度切入，着眼文化底蕴，写法大气。
其次，立论准确、论证集中。这得益于作者于文首对概念“共同记忆”较为准确地阐释（实际上这种阐释已发生于审题阶段），在材料提供的情景中阐释概念，保证了其接下来的论述准确而集中。
第三，逻辑严密，有效推进。评卷场上，我们发现许多考生打不开写作思路，论述或肤浅单薄，或层次单一，而本文能综合运用“因果思维”“联想思维”“辩证思维”等进行论层的拓展与推进，论证周密而深刻。
另外，丰富的积累-----许多素材信手拈来且用例精当；用词典雅，句式灵活多变，亦是本文的亮点。
作者：念希铭
学校：福建省平潭综合实验区第一中学
5、莫让文化丢失吴市长说：“共同记忆是城市的根和魂。我们需要高楼大厦，我们更需要文化底蕴。”共同记忆便是大家共同的认识，是大家共同追求的目标。在高楼大厦和文化底蕴中，吴市长追求文化底蕴是代表着全体市民的共同目标。在科技与传统的竞争中，我们要抱住传统，莫让文化丢失。
文化是一个人的精神财富。没有精神财富的人就像一株没有水分的植株，没有生命力；没有精神财富的人，就像一只令人压榨的蚂蚁，没有斗志；没有精神财富的人，就像河流中的一滴水，一生碌碌无为。一个人如果没有文化，就没有了道德底线，更没有文化气质，文化底蕴就像房子的地基一样，地基要扎实，房子才建的稳固，文化底蕴要丰富，人才能站在上面健康成长。
文化是一座城市发展的基础，纪伯伦曾说过：“我们已经走的太远，以至于忘了当初为什么出发。”城市发展需要创新，需要高科技，但我们不能因此就忘记初心，忘记我们的文化。有人认为：“抱住传统文化就是顽固保守，故步自封。”从清朝的“闭关锁国”政策来看，这的确是不思进取的表现，但不紧紧抓住传统文化就会面临知识文化产权被侵犯，专利被抢先申请的局面。所以把住文化底蕴是根，发展城市是目标。我们对待传统文化要取其精华，去其糟粕，把握住优秀传统文化，它是城市能够繁荣发展的基础。
文化是国家走出国门的面貌。中国正处于发展阶段，正走在伟大复兴的道路上。我们要走出国门，依靠优秀文化底蕴作为精神面貌，我们不仅要抓住文化底蕴还要积极向外进行文化输出，让中国文化遍布世界的每个角落。但传统节日被抢先“登记”，传统习俗流失，知识文化产权被侵犯的现象频繁发生，让我们意识到要积极的拿起法律武器保卫自己的权利，捍卫国家的非物质文化遗产。
徐泓说过：“不要因为走的太远而忘了为什么出发。”我们已经走在发展的道路上，但其文化之根丢失，保持初心，方得始终。在高科技发展和技术创新，同时我们也要认同吴市长的发言，我们需要高楼大厦，但我们更需要文化底蕴。
王素萍老师点评：
标题《莫让文化丢失》直接呼吁，简明扼要，具有警醒的作用。首段阐释城市的共同记忆的意义:共同记忆是大家共同的认识和追求的目标，提出中心论点——莫让文化丢失。第二段承接上文，论证文化的重要性，连用三个比喻和排比写出了为什么要重视文化，发人深省。让步假设说理，阐明危害，把文化底蕴的重要性说深，说透。第三段顾及他说，体现思辨性，让论证更加严密。城市发展需要创新，需要高科技，但是不能丢失文化底蕴，那么我们就需要把握优秀传统文化。第四段由点及面，视野开阔。我们不仅要抓住文化底蕴还要积极向外进行文化输出，让中国文化遍布世界的每个角落。继而谈及现实传统文化的缺失，提出具体的解决办法。最后一段收束全文，升华主题。全文条理清晰，语言凝练，引用名人名言论证观点，特别是有自己的见解，视野开阔。
作者：林纯玲
