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安吉外国语学校【一】:20-浙江省安吉天略外国语学校简介
浙江省安吉天略外国语学校简介
安吉天略外国语学校是天略控股集团有限公司创办的优质民办学校。学校占地122亩,建筑面积29000多平方米，现有40个教学班，1460名学生，160多名教职员工。学校拥有教学楼、科技楼、学生公寓、学生餐厅以及设施先进的户外音乐广场、体艺馆、塑胶田径场、蓝球场。配有计算机网络系统、闭路电视系统、通讯网络系统、安防监控系统、校园音响系统。即使最普通的教室都配有交互式电子白板、视频展示台构成的国内一流的教学环境。理化生实验室、音乐美术等各种专用教室及设备一应俱全。校园内布局合理，无裸露泥土，绿化覆盖率高达38%，是一所融学园、花园、乐园于一体的新型学校。
学校按师德优良、业务精湛、结构合理的要求，组建起一支以资深教育专家为后盾，以省市县教学骨干为主体、外籍教师加盟的，观念现代、科研能力强、服务意识好、爱岗敬业、朝气蓬勃的高素质教师队伍。学校现有省教坛新秀2名，省市教改之星2名，市教坛新秀、教学能手20名，县教坛新秀、教学明星、教学能手30名、市级名教师4名，学校坚持走“科研兴校”的道路，涌现出了一大批科研型教师。办学以来，学校教师已成功申报了国家级课题3项，省级课题12项，市级课题15项，县级课题38项，学校被确定为市教育科学研究实验基地。
学校以“培育走向世界的现代中国人”为办学宗旨，以“德智双全，身心两健，外语见长，全面发展”为培养目标，面向县内外招生，实行小班化教学，依靠全新的素质教育模式，融中西文化，给每个孩子以全新的教育。就读本校的学生，素质得到了全面的提高，尖子生不断涌现： 2003学年以来，在全国中小学生英语竞赛中有90余名学生获一等奖，在全县中小学生数学竞赛中有100余名学生获一等奖；有2名学生在中央电视台组织的全国艺术类竞赛中获得金奖；
办学至今，学校已荣膺“浙江省教育创新优秀学校”、“浙江省优质特色教学民办学校”、“浙江省体育特色学校”、“湖州市文明单位“、“湖州市一级学校”、“湖州市优秀民办学校”，被确定为“国家基础教育外语实验学校”、“北京大学附属中小学远程教育示范学校”和“全国少先队科研实践基地”、“北大奥数少年教学基地”，被授予“县中小学办学水平综合评估A等学校”等。
登高壮阔天地间，放眼世界争一流。在未来的岁月里“安外人”将在“学校发展，教师发展，学生发展”的现代教育理念指导下，努力把学校建设成为浙江省乃至全国的一流名校。
安吉外国语学校【二】:安吉天略外国语学校
安吉天略外国语学校 初中部“体艺2+1”活动
实
施
方
案
安吉天略外国语学校初中部行政办 安吉天略外国语学校初中部体艺组
天略外中课外文体活动工程实施方案
一、活动目的
为了贯彻全面发展的教育方针，推动学校体育和艺术教育的改革与发展，促进课外文体活动的制度化和规范化，使学生从小树立终身健身体育意识，培养学生形成一定的艺术素养。同时，通过活动，促进指导教师的业务水平和专业能力，造就一批高素质的体育、艺术指导教师队伍，提高新课程实施的力度，建立有效的课程体系，促使艺术、体育设施的投入力度。根据要求，通过组织结合我校学校体育、艺术教育工作实际的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生能够至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长（体艺“2+1项目”），以进一步推动学校体育和艺术教育工作的改革与发展，为促进学生全面和谐发展奠定良好的基础。
二、实施目标
（一）总体目标
1．实施体育、艺术“2+1”项目和《国家学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。
2．全面实行每天大课间活动和每天课外文体活动，确保学生每天课外文体活动时间不少于1小时。
3．每年举办二次全校体育运动会和一次全校性文化艺术节，每
月举行一次单项性体育或艺术活动和竞赛。
4．今年课外文体活动覆盖率达到70%，明年要达到100%,全校学生“体育、艺术2+1项目”合格率达90%以上，良好率达50%以上，优秀率达20%以上。
（二）具体目标
1．初一年级要求能基本掌握每项运动的技能和艺术类的基本技巧，评价要求优秀率达到20%以上，及格率达85%以上。
2．初二年级要求能熟练掌握所选项的技能和技巧，具有一定的水平和能力，评价要求优秀率达25%以上，及格率达90%以上。
三、实施办法
（一）活动时间：
1．大课间操：5月1日—10月1日每天上午第一节课前（30分钟）www.shanpow.com_安吉外国语学校。
10月1日—次年5月1日每天上午第一节课后（30分钟）
2．课外文体活动：每天课外活动（30分钟）
（二）对 象：初中部全体学生
（三）活动项目：www.shanpow.com_安吉外国语学校。
1．体育技能项目
①篮球
②乒乓球
③足球
④羽毛球
⑤跳绳
2．艺术技能项目
①音乐表演类：声乐、舞蹈（健美操）
②美术类：绘画
（四）大课间操安排
1．时间：30分钟
2．地点：操场
3．内容：①广播操（15分钟）；②素质练习：原地起蹲练习、
原地高抬腿跑、原地纵跳、弓步跳、柔韧练习（15分钟）
4．组织：统一做完广播操后，由体育教师统一指挥进行素质练
习。
（五）组织措施：
1．自主选项，突出主体
根据我校的师资和场地器材等实际情况，学校设置有特色、多样化 的活动项目，充分满足学生的不同爱好。每位学生自选二项体育和一项艺术项目。学生在“自选”项目时，尊重学生的意愿，发挥学生的主体性，帮助学生选择适合自己的项目。活动中以学生自主活动为主，教师组织、
指导为辅，让学生多练、多动，给学生以尽可能多的时间与空间，使学生在多种活动体验的过程中发现、发展自己的运动天赋和艺术特长。
2．分类指导，分期达标
根据学生不同的选项，学校采取以段为单位分组形式，在不同时间段开展不同层面的活动，由任课教师分类进行指导。根据教育部制定的《“2+1项目”体育与艺术技能标准》，由学校统一安排时间段进行认定，并将认定结果记入《学生成长记录袋》和《学生综合素质报告单》。认定采取本人现场表演、创作和测试等方法进行，做到评定测试率100%。同时，学校开展校园各项比活动，如艺术节、运动会等活动，以促进活动深入开展和检验活动的成果。www.shanpow.com_安吉外国语学校。
3．分工协作，保证质量
采用班主任加指导老师的实施模式。班主任是实施主要组织者，根据学校和各段统一安排，充分做好动员和报名工作，做到学生活动参与率100%，保证人员和时间的到位。指导老师要充分调动每位学生的积极性，充分利用上课时间、课外活动时间对学生进行技能技巧的指导。
4．加强管理，促进落实
将根据老师的专长和老师自己的兴趣，认真挑选和落实各项活动的指导老师。同时做好积累、整理资料工作，注意筛选、提升，为学校下阶段做好这项工作积累资料。
安吉外国语学校【三】:安吉天略外国语学校2011届优秀毕业生简介
安吉天略外国语学校2014届优秀毕业生简介
【附例】：
安吉天略外国语学校2012届优秀毕业生简介
安吉外国语学校【四】:2013安吉天略外国语学校小学毕业班语文测试及答案
小学毕业班语文测试卷
安吉天略外国语学校 宣凤
学校 班级 姓
一、 抄写句子，做到笔画正确，结构匀称，书写工整。（2分）
简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。 ——牛顿
二、看拼音写词语，要求把每个字写端正、匀称。（5分）
Zhēng róng méi guī suān jiǎn duàn liàn chōu yè
三、按要求写词语或句子。(16分) Xk b1. Co m
1．用“感”字组词，并能从中选出合适的词填在句中的括号里（3分） （1）他们全家专程前来中国看望将军，（ ）将军的救命之恩。
（2）接过老师送来的书包，我心里充满（ ）之情。
（3）在张家港的几天里，我（ ）最深的是这里的每个人都讲究卫生。 2．按要求写成语或四字词语。（3分）
（1）描写科学精神的 （2）描写时间快的词语 3．修改病句：（2分）
（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
（2）明白了这个不好的错误，我们就要更正。
4.翻译下面句子的意思，并将翻译后的句子改为陈述句，再改为转述句。 两小儿笑曰：
“孰为汝多知乎？”（3分）新
课 标 第
一 网
5. 仔细观察句子的写法，照样子写句子。（5分）
（1）例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
，有，有时候；_________ ，有______ _ 的时候。
（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
四、根据课文内容或要求填空。（15分）x k b 1.c o m
1. “为是其智弗若与？ 。”句中带点词的意思依次．．．
为： 、 、 。整句话的意思是： 。
2. 《两小儿辩日》选自 和孔子 。
3.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是 说的一句话，其中“固”的意思是 ；“或“的意思是 。请你列举两个“死得比泰山还要重”的人： 、
4.除夕真热闹。 赶做年菜， 是酒肉的香味。 都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家 ，不许间断，鞭炮声 。这段话作者从 、 、 三方面描写人们欢庆除夕，充分表现了除夕的 。
5.名篇名著总能给我们带来人生的启迪，《百年孤独》告诉我们诚信的重要，书中那句话说得好“ ”。《鲁滨逊漂流记》一书的作者 ，从“鲁滨逊”这个人物身上我们知道：面临困境要 。
6.根据课文内容，用两个恰当的词语概括任务的主要特点：居里夫人 、 ，顶碗少年 、 ，李大钊 、 。
五、判断下列的说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1、《卖火柴的小女孩》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下，劳动人民的悲惨遭遇。( )
2、《一夜的工作》文中的中心句是“他是多么劳苦，多么简朴。”( )
